剑桥少儿英语二级重点合集PPT课件
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剑桥少儿ppt课件(2024)
10
03
口语表达能力培养
及实践
2024/1/30
11
激发孩子口语表达兴趣方法论述
利用生动有趣的故事、游戏等形 式，引导孩子积极参与口语表达
活动。
通过角色扮演、情景模拟等方式 ，让孩子在轻松愉快的氛围中锻
炼口语表达能力。
鼓励孩子参加各类演讲、辩论等 比赛，激发其竞争意识和表达欲
望。
2024/1/30
丰富孩子的生活体验
带孩子参加各种活动，如户外运动、社会实践、文化体验等，拓宽 视野，增长见识。
引导孩子记录所见所闻
鼓励孩子写日记、周记或随笔，及时记录生活中的有趣瞬间和感悟 ，积累写作素材。
20
教授基本写作技巧，提升文章质量
1 2
讲解写作基础知识
教授孩子写作的基本要素，如标题、开头、正文 、结尾等，以及常用的写作手法和技巧。
2024/1/30
分析作文优点和特点
针对展示的作文进行深入分析，讲解其优点和特点，如立意新颖、 语言生动、结构严谨等。
鼓励孩子互相学习和借鉴
引导孩子从别人的作品中汲取灵感和营养，互相学习和借鉴好的写 作方法和经验。
22
06
课堂互动环节设置
与效果评估
2024/1/30
23
ห้องสมุดไป่ตู้
设计有趣课堂互动环节，激发孩子参与热情
解。
培养孩子批判性思维
03
教授孩子如何对文本进行评价和判断，提高他们的批判性思维
能力。
17
实例分析：成功引导孩子爱上阅读
实例一
通过亲子共读，激发孩子阅读兴趣。 家长每天抽出时间与孩子一起阅读， 引导孩子感受阅读的乐趣。
实例二
利用孩子对某一主题的兴趣，引导其 进行拓展阅读。例如，孩子喜欢恐龙 ，家长可以引导孩子阅读与恐龙相关 的科普书籍。
03
口语表达能力培养
及实践
2024/1/30
11
激发孩子口语表达兴趣方法论述
利用生动有趣的故事、游戏等形 式，引导孩子积极参与口语表达
活动。
通过角色扮演、情景模拟等方式 ，让孩子在轻松愉快的氛围中锻
炼口语表达能力。
鼓励孩子参加各类演讲、辩论等 比赛，激发其竞争意识和表达欲
望。
2024/1/30
丰富孩子的生活体验
带孩子参加各种活动，如户外运动、社会实践、文化体验等，拓宽 视野，增长见识。
引导孩子记录所见所闻
鼓励孩子写日记、周记或随笔，及时记录生活中的有趣瞬间和感悟 ，积累写作素材。
20
教授基本写作技巧，提升文章质量
1 2
讲解写作基础知识
教授孩子写作的基本要素，如标题、开头、正文 、结尾等，以及常用的写作手法和技巧。
2024/1/30
分析作文优点和特点
针对展示的作文进行深入分析，讲解其优点和特点，如立意新颖、 语言生动、结构严谨等。
鼓励孩子互相学习和借鉴
引导孩子从别人的作品中汲取灵感和营养，互相学习和借鉴好的写 作方法和经验。
22
06
课堂互动环节设置
与效果评估
2024/1/30
23
ห้องสมุดไป่ตู้
设计有趣课堂互动环节，激发孩子参与热情
解。
培养孩子批判性思维
03
教授孩子如何对文本进行评价和判断，提高他们的批判性思维
能力。
17
实例分析：成功引导孩子爱上阅读
实例一
通过亲子共读，激发孩子阅读兴趣。 家长每天抽出时间与孩子一起阅读， 引导孩子感受阅读的乐趣。
实例二
利用孩子对某一主题的兴趣，引导其 进行拓展阅读。例如，孩子喜欢恐龙 ，家长可以引导孩子阅读与恐龙相关 的科普书籍。
剑桥少儿英语二级A-Unit13(共22页)PPT课件
2021/7/23
14
（2）time时间
2021/7/23
15
7．Read and answer
❖ 19个鸡蛋 ❖ 每个盒子装6个鸡蛋 ❖ 有多少个盒子？
❖ 19÷6=3余1个，所以要4个盒子才能装完。 ❖ 答案：4 boxes.
36个鸡蛋 17个鸡蛋坏了。 有多少个鸡蛋没坏？
36-17=19 答案：19 eggs.
2021/7/23
4
二、单元学习
❖ 1．Listen, read, play and write. ❖ （1）New words and expressions.
2021/7/23
5
（2）New sentences.
2021/7/23
6
❖ ①It’s the day between Sunday and Tuesday. ❖ ②It’s a holiday. ❖ ③I can play soccer. ❖ ④If you have one more day in the week,
6个鸡蛋 一半的鸡蛋坏了。
有多少鸡蛋没坏。
20216/7/÷23 2=3
16
答案：3 eggs.
37个鸡蛋 每个盒子装6个鸡蛋 有多少个满盒子？ 37÷6=6余1。 答案：6 boxes.
2个装满鸡蛋的盒子 一个盒子里装6个鸡蛋 2个鸡蛋坏了 有多少个鸡蛋没坏？ 2×6－2=10 答案：10 eggs.
I lik2e02to1/7h/2a3ve eggs, milk and bread for breakfast…
11
4．Listen, sing and chant.
2021/7/23
12
5．Let’s play.
剑桥少儿英语二级B_Unit9(共32页)
精选版课件ppt
23
4．Listen, write and read.
精选版课件ppt
24
4.Listen write and read
It was very hot last Sunday .Many children were playing outside next to the zoo. Some of them ___ and some took off their ___.But they were still feeling hot. “I like ___days” .said a girl . “I can‘t do anything now”. At that very moment, it began to rain. Big drops of cold water dropped down onto the ___outside. Very soon, they felt much better. “Wait a minute” .A girl looked up, “It is not raining at all. The water is coming from the____’ s long truck. He’s helping us keep cool”
精选版课件ppt
31
2．Sentences.
❖ (1)I like sunny days but I don’t like rainy days. ❖ (2)I like to play on the beach, but I don’t like to
❖ I like swimming, but I don’t like singing.
❖ I like to swim, but I don’t like to sing.
剑桥少儿英语二级上(ppt)
.
单三
How often does he do housework?
He does housework
.
单三
How often does he have piano lessons?
He 谓语（动作 单三）Twice a w. eek.
How often does he
learn English?
learn English
How often do you watch TV?
I 谓语（动作） 频率 .
watch TV
How often do you
?
I 谓语（动作） 频率 .
play the piano
have piano lessons
How often do you
?
I 谓语（动作） 频率 .
have sports
• How often do you have sports? • I have sports 频率.
listen to music
• How often do you listen to music? • I listen to music 频率.
play computer games
He 谓语（动作 单三）
.
Three times a week.
How often does he read books?
Every day.
He 谓语（动作 单三）
.
How often does he draw pictures? He 谓语（动作 单三）Once a w.eek.
How often does he play computer games?
剑桥少儿英语二级重点
l straight---curly; plus---minus (反义词)
comic, film, video, jungle, address, balcony, town
词汇
l May I sit here (二级)
l May I come in (二级)
l Excuse me, can I use the bathroom for a minute （一级）
l OK. I’ll do the odd numbers. You’ll do the even numbers. （二级）
l That’s not a problem. （二级）
l Whose turn is it （二级）
句型
It’s your turn. （二级）
l What have you got in your bag （二级）
词汇
l Where do you often play sports (一级)
I often play sports on the…
l We’ve got a big library, a playground, a pretty garden and many classrooms.
l Where is Mr. White
l which 引导的特殊疑问句
l where 引导的特殊疑问句
语法点
l how about 引导的特殊疑问句
Unit 6 He likes reading picture books.
l picture book, cookery book, comic book, story book, music book, games book, animal book, toy book, sports book
comic, film, video, jungle, address, balcony, town
词汇
l May I sit here (二级)
l May I come in (二级)
l Excuse me, can I use the bathroom for a minute （一级）
l OK. I’ll do the odd numbers. You’ll do the even numbers. （二级）
l That’s not a problem. （二级）
l Whose turn is it （二级）
句型
It’s your turn. （二级）
l What have you got in your bag （二级）
词汇
l Where do you often play sports (一级)
I often play sports on the…
l We’ve got a big library, a playground, a pretty garden and many classrooms.
l Where is Mr. White
l which 引导的特殊疑问句
l where 引导的特殊疑问句
语法点
l how about 引导的特殊疑问句
Unit 6 He likes reading picture books.
l picture book, cookery book, comic book, story book, music book, games book, animal book, toy book, sports book
剑桥少儿英语2级U9--2PPT课件
A
原级
B
比较级
That ruler is longer than this one.
B
比较级
A
Today is cold, but tomorrow is colder.
Tomorrow is colder than today.
Sally’s room is clean, but Ben’s (room) is cleaner. Ben’s room is cleaner than Sally’s (room).
特殊疑问句幻灯片 15
3、能修饰比较级的副词及短语： much(…的多)、a little(…一点儿)
This city is much clean er than that one.
Today is a little hot ter than yesterday.
-
15
Yao Ming is taller than Liu Xiang. Who is taller than Liu Xiang?
MA Unit9 Sally is taller than Ben
-
1
一.定义：
一般用于同类两个人或事物的比较。
-
2
二.形容词比较级结构：
<1>一般单音节词，少数双音节词 -----词尾+er
• young---younger old---older
• short---shorter
tall---taller
-
Da Li
12
形容词比较级结构<3>
• 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的 词 -----双写词尾+er:
剑桥少儿英语二级A_Unit12 公开课课件PPT(共33页)
17
Have you ever seen a tiger? Have you ever had a parrot? Have you ever caught a mouse?
Yes, I have. No, I haven’t.
18
Have you ever …? sent an email
swum in a river
read Harry Potter
19
Have you ever …? flown a kite
eaten English food bought a bike
20
ridden a horse
been to the Great Wall hurt your leg
21
sung an English song
7
Has your school got a playground? Yes, it has.
8
Has your school got a music room? Yes, it has.
9
Has your school got a garden? YNeos, ,itithhaassn.’t.
Have you ever been to a supermarket to buy some limes and lemonade?
15
Mary has just got some holiday photos. Where do you think she has been to?
16
She has been to
We’re going to visit a famous
school
2
Some children are learning at the school.
Have you ever seen a tiger? Have you ever had a parrot? Have you ever caught a mouse?
Yes, I have. No, I haven’t.
18
Have you ever …? sent an email
swum in a river
read Harry Potter
19
Have you ever …? flown a kite
eaten English food bought a bike
20
ridden a horse
been to the Great Wall hurt your leg
21
sung an English song
7
Has your school got a playground? Yes, it has.
8
Has your school got a music room? Yes, it has.
9
Has your school got a garden? YNeos, ,itithhaassn.’t.
Have you ever been to a supermarket to buy some limes and lemonade?
15
Mary has just got some holiday photos. Where do you think she has been to?
16
She has been to
We’re going to visit a famous
school
2
Some children are learning at the school.
剑桥少儿英语二级AUnit通用课件
阅读拓展
鼓励孩子们在家中阅读英文原版绘本或故事书，培养他们的阅
语。
阅读训练
目标
培养学生的阅读兴趣和习惯，提高其阅读速度和 理解能力。
教学策略
选择适合学生年龄段的英文绘本、短文等阅读材 料，引导学生进行阅读。
活动设计
开展阅读分享会，让学生互相推荐和交流阅读心 得，提升阅读兴趣。
写作训练
目标
帮助学生掌握基本的英文写作技巧，提高其书面表达能力。
教学策略
从简单的句子写作开始，逐步引导学生完成短文、日记等写作任务。
剑桥少儿英语二级aunit通 用课件为标题写一篇ppt模
版
contents
目录
• 开场介绍 • 教学内容及方法 • 互动环节 • 课程总结与作业布置
01
开场介绍
课程目标
01
02
03
基础知识目标
帮助学生掌握剑桥少儿英 语二级Aunit的基础词汇、 语法和句型，打牢语言基 础。
语言技能目标
通过听、说、读、写等多 种练习，提高学生的语言 应用能力和口语表达能力。
展示内容
学生可展示小组讨论结果、个人学习成果、英语歌曲或诗歌朗诵等。
操作流程
老师安排展示顺序和时间，学生依次进行课堂展示，老师和同学共 同欣赏和评价。
04
课程总结与作业布置
本节课总结
01 02
词汇回顾
本节课中，我们学习了30个与日常生活紧密相关的英语单词，并通过互 动游戏和多媒体资源进行了巩固练习。宝贝们已经能够初步掌握这些单 词的拼写和发音。
游戏环节
目标
通过游戏，学生能够加深对知识点的理解和记忆，同时增强学习 英语的兴趣和动力。
可选游戏
单词接龙、抢答游戏、角色扮演等。
鼓励孩子们在家中阅读英文原版绘本或故事书，培养他们的阅
语。
阅读训练
目标
培养学生的阅读兴趣和习惯，提高其阅读速度和 理解能力。
教学策略
选择适合学生年龄段的英文绘本、短文等阅读材 料，引导学生进行阅读。
活动设计
开展阅读分享会，让学生互相推荐和交流阅读心 得，提升阅读兴趣。
写作训练
目标
帮助学生掌握基本的英文写作技巧，提高其书面表达能力。
教学策略
从简单的句子写作开始，逐步引导学生完成短文、日记等写作任务。
剑桥少儿英语二级aunit通 用课件为标题写一篇ppt模
版
contents
目录
• 开场介绍 • 教学内容及方法 • 互动环节 • 课程总结与作业布置
01
开场介绍
课程目标
01
02
03
基础知识目标
帮助学生掌握剑桥少儿英 语二级Aunit的基础词汇、 语法和句型，打牢语言基 础。
语言技能目标
通过听、说、读、写等多 种练习，提高学生的语言 应用能力和口语表达能力。
展示内容
学生可展示小组讨论结果、个人学习成果、英语歌曲或诗歌朗诵等。
操作流程
老师安排展示顺序和时间，学生依次进行课堂展示，老师和同学共 同欣赏和评价。
04
课程总结与作业布置
本节课总结
01 02
词汇回顾
本节课中，我们学习了30个与日常生活紧密相关的英语单词，并通过互 动游戏和多媒体资源进行了巩固练习。宝贝们已经能够初步掌握这些单 词的拼写和发音。
游戏环节
目标
通过游戏，学生能够加深对知识点的理解和记忆，同时增强学习 英语的兴趣和动力。
可选游戏
单词接龙、抢答游戏、角色扮演等。
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动词发生语法变化后的发音
五、形容词
• 用来描述人或物
形容词
作定语：名词前 作表语：系动词后
例：It is a lovely cat. The cat is lovely.
还能记起以前学过的形容词吗？
形容词的比较级、最高级
• 两者比较用比较级(-er)； • 三者或三者以上比较用最高级(-est)，前面要加the
辅 元辅 辅 元 辅组
辅组 元 辅 辅组 元 辅组
• 闭音节中，元音字母的发音：
a [æ] e[e] i[ɪ] o[ɒ] u[ʌ]
开音节
• 开音节，指元音字母不会被辅音字母截住能够自由发音。
开音节的结构： 绝对开音节
单个元音字母 辅元 辅组 元
相对开音节
元辅 e 辅 元辅 e 辅组 元 辅 e
• 闭音节中，元音字母的发音：
形物放在名词前，名物后不加名词
exercises
• 1. ______can play football. （I / me） • 2.He often helps ________ . （I / me） • 3.This is ________ book. (my / mine) • 4.This book is _______. (your / yours) • 5.My dress is red, ______ is blue. (her /
• 2.以s,x,ch,sh和部分o结尾的，加es。 eg. buses, boxes, peaches, dishes
• 3.以辅音字母+y结尾的，把y变为i加es eg. baby---babies, party---parties
• 4.以f或fe结尾的，把f或fe变为v加es eg. knife---knives, shelf---shelves
hers) • 6. ______ is my best friend. (She / Hers)
七、天气
• What's the weather like today?
It's sunny / rainy / cloudy / windy / snowy. There is a rainbow.
5. 不规则变化
• 2. 不可数名词 不可数名词则没有复数形式，但可用一 些容器表示不可数名词的量。 例：一杯茶 a cup of tea 一杯奶 a glass of milk 一瓶水/果汁 a bottle of water / juice 一碗汤 a bowl of soup
数词
三、数词
基数词：表示数目 How many...?
四、动词
• 在不同的时态下，动词有5种形式： • 原形 • 第三人称单数 • 过去式 • 过去分词 • 现在分词
变化后的发音如何？
动词第三人称单数的变化规则
• 1. 直接+s。 eg. takes, looks, plays
• 2.以s,x,ch,sh和o结尾的，加es。 eg. goes, fixes, watches, washes
• having, ride---riding, write---writing
• 3.辅元辅重读闭音节结构结尾的，双写词尾加 ing eg. running, swimming, hopping
• 4.以ie结尾的，把ie变为y加ing eg. lie---lying, die---dying
a [eɪ] e[i:] i[aɪ] o[əu] u[ju:]
二、名词
• 名词分可数名词和不可数名词2种。 • 1. 可数名词 是一个物体的名称。有单、复数的变化
。 单数的名词前可用冠词：a\an. 复数的名词词尾要发生变化加 s 或 es.
名词变复数规则
• 1. 直接+s。 eg. apples, bananas, desks, trees
浊辅音：[ð] [b] [d] [g] [v] [z] [ʒ] [dʒ] [dr] [dz] [dz] [r] [w] [ j ] [ l ] [m] [n] [ɳ]
半元音 [ju:]
闭音节
• 闭音节，指元音字母被辅音字母或辅音字母组合截住（关闭起 来）而不能自由发音。
闭音节的结构：
元辅 元 辅组
• 比较级/最高级的变化规则： • 1. 直接+er/est； • 2.以e结尾的，+r/st； • 3.以辅音字母+y结尾的，把y变i，+er/est； • 4.辅元辅重读闭音节结构结尾的词，双写词尾+er/est • 5.多音节词前加more/most
六、代词
• 起指代作用的词 主格放在动词前，宾格放在动词后；
• 3.以辅音字母+y结尾的，把y变为i加es eg. carry---carries, hurry---hurries
动词的过去式和过去分词
• 就过去式和过去分词而言，动词分为规则动词和不规 则动词；不规则动词的变化无规律可循，规则动词有 以下变化规则：
• 1. 直接加ed eg. looked, played, visited
• 2.以e结尾的加d eg. tasted
• 3.辅元辅，重读闭音节结构结尾的词，双写词尾加ed eg. hopped, stopped
• 4.以辅音字母加y 结尾的，把y变为i加ed eg. study---studied
动词现在分词的变化规则
• 1.直接加ing eg. eating, playing, waching, doing
序数词：表示顺序，词前一定要加the
序数词怎样得来？ 与基数词有怎样的关系？ 特有的字母符号是什么？-th[θ]
基数词变序数词规则的小口诀
• 基变序有规律，结尾要加th。 • 一二三特殊记，结尾字母t,d,d。 • 8去t，9去e，ve要用f替。 • 整十若是变序数，ty变成tie。 • 若是遇到几十几，只变个位就可以。
剑桥二级重点汇总
音标
一、音标
元音
单元音：[i:] [a:] [ɔ:] [u:] [ɜ:] [e] [ɪ] [ʌ] [ɒ] [ʊ] [ə] [æ]
双元音：[eɪ] [aɪ] [əu] [ɔɪ] [au] [ɪə] [ʊə] [eə]
辅音
清辅音：[θ] [p] [t] [k] [f] [s] [ʃ] [tʃ] [tr] [ts] [h]