教育学(一体化)模拟试题及标准答案
教育学模拟试题(附参考答案)
教育学模拟试题（附参考答案）1、（）是完成教育任务、实现教育目的的基本保证A、教育内容B、教师素质C、教育管理D、教育手段答案：A2、（）是指帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立积极的生活观念，确立正确生活目标，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、团体民族和人类幸福生活的教育。
A、生活教育B、生存教育C、安全教育D、生命教育答案：A3、范例教学法的教学内容必须具有基本性、基础性和（）。
A、自觉性B、长期性C、自发性D、示范性答案：D4、学校教育与生产劳动相脱离始于( )A、奴隶社会B、资本主义社会C、封建社会D、原始社会答案：A5、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。
A、实验法B、讲授法C、讨论法D、谈话法答案：D6、把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是( )A、班级授课制B、分组教学制C、道尔顿制D、个别教学制答案：A7、小学阶段是发展学生个性( )A、最不会受外界影响的时期B、并不重要的时期C、非常重要的奠基时期D、没有效果的时期答案：C8、（）是养成教育，是未来公民素质的奠基教育，主要任务是为受教育者接受更高一级的教育做好身心各方面的准备。
A、学前教育B、高等教育C、初等教育D、中等教育答案：C9、针对19世纪末期教育过分强调从外部灌输，忽视儿童主动学习，提出教育应以儿童实际经验为起点，从做中学的理论。
A、布鲁纳B、杜威C、赫钦斯D、巴格莱答案：B10、我国古代教育的“射”的内容是（）A、典章制度B、射箭技术C、驾驶马车技术D、音乐、舞蹈答案：B11、强调要把人类文化遗产中最具学术性的知识作为课程内容，并且特别重视知识体系本身的逻辑程序和结构的是（）课程理论。
A、学科结构B、后现代主义C、存在主义D、社会改造主义答案：A12、在实现人的全面发展的社会历史条件中（）是实现人的全面发展的重要前提。
北京小学教师教师资格证考试小学教育学模拟试题及复习资料考试试卷
北京小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题与答案考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识2．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长 B书记 C班主任 D任课教师3．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错4．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定5．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论6．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程7．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性8．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标9．（）提出了设计教学法。
教育学模拟习题(附参考答案)
教育学模拟习题（附参考答案）一、单选题（共53题，每题1分，共53分）1.在建立尊师爱生的新型师生关系中起主导作用的是（）。
A、学生B、校长C、家长D、教师成为一种独立的社会职业的时间早正确答案：D2.教育的劳动起源论的代表人物A、孟禄B、朱熹C、恩格斯D、利托尔诺正确答案：C3.评价教师专业性的核心因素是（）A、教师的专业自我B、教师的专业理想C、教师的专业知识D、教师的专业能力正确答案：D4.学生最重要的权利是（）A、人格尊严权B、人身自由权C、受教育权D、隐私权正确答案：C5.班级奋斗目标按时间分为近期目标、中期目标和（）。
A、远期目标B、远景目标C、近景目标D、长期目标正确答案：A6.在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）A、形式教育论与实质教育论B、内发论与外铄论C、教师中心与儿童中心D、社会本位论与个人本位论正确答案：C7.（）是人的身心发展的外铄论的代表人物A、马克思B、华生C、斯坦莱·霍尔D、彪勒正确答案：B8.教师劳动的创造性主要体现在（）A、创造性地运用教育规律B、探索未知领域C、进行科学的发现D、进行技术的发明正确答案：A9.“春风化雨”“润物无声”体现的德育方法是（）A、评价法B、说服法C、陶冶法D、榜样法正确答案：C10.教育的质的规定性是指教育是A、传递生活经验B、培养下一代C、传递生产经验D、培养人的社会活动正确答案：D11.把教师纳入“天、地、君、亲”序列的是（）。
A、孔子B、孟子C、老子D、荀子正确答案：B12.实现教育现代化的关键是（）A、教育观念现代化B、教师素质现代化C、学生素质现代化D、教育手段现代化正确答案：A13.确立我国教育目的的理论基础是( )A、创新教育理论B、马克思关于人的全面发展理论C、生活教育理论D、素质教育理论正确答案：B14.由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构是（），例如西欧的早期学制。
A、分支型学制B、终身学制C、单轨学制D、双轨学制正确答案：D15.19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）A、法国B、英国C、美国D、德国正确答案：B16.我国学校教育层次不包括( )。
教育理论知识模拟试题及答案
教育理论知识模拟试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）A. 教育现象B. 教育问题C. 教育规律D. 教育方法答案：B2. 教育的本质是（）A. 一种社会制度B. 一种生产活动C. 一种文化现象D. 一种经济行为答案：C3. 以下哪项不属于教育的基本要素？（）A. 教育者B. 学习者C. 教育内容D. 教育环境答案：D4. 教育目的的核心是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 促进个体发展D. 社会服务答案：C5. 教育心理学的主要研究内容是（）A. 学习理论B. 教学理论C. 学习与教学的互动D. 教育评价答案：C6. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C7. 以下哪项是布鲁纳提倡的教学原则？（）A. 发现学习B. 接受学习C. 机械学习D. 重复学习答案：A8. 教育评价的主要目的是什么？（）A. 选拔人才B. 鉴定成果C. 促进学生发展D. 监督教师工作答案：C9. 创造性思维的核心是（）A. 逻辑思维B. 形象思维C. 直觉思维D. 批判性思维答案：D10. 在教育过程中，教师的主导作用和学生的主体作用之间的关系是（）A. 主导与从属B. 相互独立C. 相互促进D. 相互排斥答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的构成要素包括（）A. 教育者B. 学习者C. 教育内容D. 教育手段答案：A, B, C, D12. 教育对个体发展的影响主要体现在（）A. 知识技能的掌握B. 思想品德的培养C. 身体素质的提高D. 创新能力的激发答案：A, B, D13. 教育心理学的研究方法包括（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例分析法答案：A, B, C, D14. 以下哪些属于教育的功能？（）A. 促进社会进步B. 传承文化C. 促进经济发展D. 塑造个体答案：A, B, D15. 影响个体学习的因素包括（）A. 智力因素B. 非智力因素C. 社会环境D. 学习策略答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共10分）16. 教育的目的是为社会培养合格的公民。
XXX《教育学》教考一体化网上考试试题及答案
XXX《教育学》教考一体化网上考试试题及答案XXX教育专科的《教育学》课程网上考试试题及答案如下：一、单项选择题题库1.以下哪个表述体现了“爱要得体，严而有格，严而有方”的德育原则？\\严格要求与尊重信任相结合。
2.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是哪本书？\\《大教学论》。
3.从教育功能的作用对象上看，教育功能可分为哪两种？\\个体功能和社会功能。
4.以下哪个因素对人的发展起决定作用？\\活动。
5.教师要求学生但自己却不能做到不迟到、不旷课。
这违反了教师要遵守的什么要求？\\为人师表。
6.教师以各种理由对学生进行搜查，对学生实行关禁闭，这违反了法律赋予青少年的哪项权利？\\人身自由的权利。
7.以下哪个表述说明了教师职业的创造性？\\教学有法，教无定法。
8.教育本质上是什么样的活动？\\培养人的活动。
9.教育对象的和劳动过程的复杂性决定了教师职业的什么性质？\\复杂性。
10.教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的什么性质？\\个别差异性。
11.教育现代化的核心内容是什么？\\教师素质现代化。
12.以下哪个阶段的儿童具有了守恒性和可逆性？\\具体运算阶段。
13.美国心理学家XXX是哪种理论的典型代表？\\环境决定论。
14.XXX认为什么是主体将外界刺激有效地整合进自己原有的认知结构中成为自身的一部分？\\同化。
15.人的身心发展指个体从什么时候开始在身心两方面发生的有规律的积极变化？\\从出生到生命终止。
16.以下哪种学说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿？\\心理起源论。
17.世界上最早的教育专著是哪本书？\\《学记》。
18.以下哪个概念指的是个体对世界的知觉、理解和思考的方式，是心理结构的框架或组织结构？\\图式。
19.以下哪个概念是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的，国家必须予以保障的公益性事业？\\义务教育。
20.以下哪个阶段被认为是心理发展的“危险期”？\\幼儿期。
教育学试题库与答案
教育学试题库与答案一、单选题（共59题，每题1分，共59分）1.将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式,以一种自我管理为中心的管理,更好地调动被管理者的积极性,这一班级管理中的核心理论是属于:A、平行管理B、民主管理C、常规管理D、目标管理正确答案：D2.“道之所存,师之所在也”体现了教师职业的:A、研究者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、示范者角色正确答案：C3.下列不属于我国普通教育学校教学任务的是:A、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B、培养学生的社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础C、发展学生的智力、体力和创造才能D、学生在课外独立自主进行学习的能力的提高正确答案：D4.关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是：A、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构B、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度C、生产力的发展决定着受教育的权利D、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革正确答案：C5.“活到老学到老”体现的现代教育特点是:A、未来性B、大众性C、终身性D、公平性正确答案：C6.德育过程就是一个道德学习的过程,即通过学习,把社会道德规范加以什么的过程?A、内化B、变化C、教化D、转化正确答案：D7.最早提出“教学具有教育性的教育家”是：A、杜威B、凯洛夫C、赫尔巴特D、夸美纽斯正确答案：C8.1930年，我国教育家杨贤江出版了我国第一部试图以马克思主义的观点论述教育问题的著作：A、《实验教育学》B、《教育学》C、《民主主义与教育》D、《新教育大纲》正确答案：D9.教育活动的依据和评判标准是什么, 它对一切教育工作具有指导意义,是教育的根本性问题。
A、教育目的B、课程C、教学D、教育评价正确答案：A10.普及教育始于：A、资本主义社会B、奴隶社会C、原始社会D、社会主义社会正确答案：A11.道德教育的认知模式理论的提出者是:A、皮亚杰B、麦克费尔C、科尔伯格D、班杜拉正确答案：A12.课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于:A、学科教程B、活动课程C、教师课程D、学生课程正确答案：B13.根据主要教学任务来分,课的类型分为单一课和什么课?A、综合课B、新授课C、复习课D、练习课正确答案：A14.教育起源于：A、人类的生产劳动B、人类早期心理模仿C、生物界老动物对小动物的照料D、问题还有待于进一步研究正确答案：A15.教育学是教育科学体系中的：A、应用学科B、管理学科C、基础学科D、决策学科正确答案：C16.通过准备问题,面向全体学生交流,对过程及时总结的方法是:A、讲授法B、谈话法C、练习法D、讨论法正确答案：D17.智育的根本任务是:A、培养学生良好的心理品质B、增强学生体质C、培养学生的审美品质D、传授知识、发展技能正确答案：D18.教师在教学中最首要的角色是:A、集体的领导者B、学者和学习者C、学生的榜样D、知识的传授者正确答案：D19.我国政府颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》和新的课程计划,启动了新一轮基础教育课程改革是在:A、2002B、2003C、2004D、2001正确答案：D20.教育研究报告中,列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是:A、作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号B、文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名C、期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名D、文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号正确答案：A21.下列不是学生文化的起因的是：A、师生交互作用B、学生个人身心特征C、学校影响D、同伴群体影响正确答案：C22.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是：A、成熟B、遗传C、环境D、个体主观能动性正确答案：D23.我国中小学的考试制度主要由两个部分组成,即:A、考查和考试B、检查和评价C、考查和考核D、考核和考试正确答案：A24.教师工作是一种专门的职业吗?A、是B、不清楚C、不一定D、不是正确答案：A25.学校教育始于：A、奴隶社会初期B、封建社会中期C、奴隶社会末期D、原始社会末期正确答案：A26.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是：A、活动文化B、校园文化C、学生文化D、教师文化正确答案：B27.提倡“从做中学”的教育家是：A、赞科夫B、布鲁姆C、杜威D、巴班斯基正确答案：C28.班主任了解学生的主要方法是:A、观察法B、问卷调查法C、学生作品分析法D、调查法正确答案：A29.教育起源于：A、生产劳动B、抚养小孩C、心理模仿D、生物本能正确答案：A30.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是:A、个别教学B、班级授课C、道尔顿制D、分组教学正确答案：B31.我国颁布《中华人民共和国义务教育法》,开始实施九年义务教育是在:A、1982年B、1988年C、1986年D、1990年正确答案：C32.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是:A、以情为开端,情、知、意、行依次进行B、视具体情况,可有多种开端C、以意为开端,意、知、情、行依次进行D、以知为开端,知、情、意、行依次进行正确答案：B33.孔子伟大的教育思想主要记载在：A、《中庸》B、《孟子》C、《大学》D、《论语》正确答案：D34.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是：A、法国的斯图谟B、北欧的尼德兰C、德国的福禄培尔D、捷克的夸美纽斯正确答案：D35.德育个体性功能的最高境界是:A、德育的享用功能B、德育的发展功能C、德育的政治功能D、德育的生存功能正确答案：A36.最早从理论上对班级授课制度进行阐述是:A、美纽斯的《大教学论》B、赫尔巴特的《普通教育学》C、杜威的《民本主义与教育》D、洛克的《教育漫话》正确答案：A37.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即：A、智育B、教学C、教育D、德育正确答案：C38.教育发挥政治功能的主要方面是通过什么为一定的政治、经济制度服务？A、宣传思想B、促进民主C、形成舆论D、培养人才正确答案：D39.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课是:A、分组教学制B、班级授课制C、个别教学制D、道尔顿制正确答案：B40.1989年11月20日,联合国大会通过的《儿童权利公约》的基本原则不包括:A、无歧视原则、放任儿童意愿原则B、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则C、儿童利益最佳原则、无歧视原则D、尊重儿童尊严原则、无歧视原则正确答案：A41.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是:A、平行管理B、民主管理C、常规管理D、目标管理正确答案：A42.决定教育领导权的是：A、政治经济制度B、文化C、生产力D、科学技术正确答案：A43.李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。
教育学同步训练试题及答案(6).
典型真题评析：1．学习原有知识对新学习的影响属于( )。
A．逆向迁移B．负迁移C．顺向迁移D．正迁移【评析】答案为C。
正迁移指一种学习中学得的经验对另一种学习起促进作用。
负迁移也称干扰。
指两种学习之间的相互干扰、阻碍。
顺向迁移：先前的学习对后来学习的影响。
逆向迁移：后来的学习对先前学习的迁移。
2．闻一知十、触类旁通指的是学习中的( )。
A．定势现象B．迁移现象C．记忆现象D．创造性【评析】答案为B。
迁移是一种学习对另一种学习的影响。
或习得的经验对完成其他活动的影响。
迁移是一种普遍的现象。
“闻一知十”、“触类旁通”就是典型的迁移形式。
同步训练题：一、单项选择题1．一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。
被称为( )。
A．正迁移B．负迁移C．顺向迁移D．逆向迁移2．桑代克提出的学习迁移理论是( )。
A．形式训练说B．经验泛化说C．相同要素说D．关系转换说3．按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为( )。
A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与横向迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移4．从迁移的观点来看。
“温故而知新”属于( )。
A．顺向负迁移B．逆向负迁移C．逆向正迁移D．顺向正迁移5．会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这是属于( )。
A．正迁移B．负迁移C．纵向迁移6．由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。
A．顺向迁移B．逆向迁移C．水平迁移D．垂直迁移7．一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为( )。
A．经验泛化作用B．学习定势作用C．分析概括作用D．相同要素作用8．下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( )。
A．举一反三B．聪明过人C．思维敏捷D．物以类聚9．下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的是( )。
A．形式训练迁移说B．同化学习迁移说C．经验类化迁移说D．认知结构迁移说10．心理定势对解决问题具有( )。
教师资格考试高等教育学模拟试题及参考答案
教师资格考试高等教育学模拟试题及参考答案一、填空题1．高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是__________的社会活动。
2．教育方针一般包括__________、__________、__________三方面的内容。
3．我国现阶段的教育方针是______________________________。
4．《高教法》规定“高等教育的任务是培养__________，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
”5．高等教育的基本功能是____________________________________。
6．高等学校的基本职能是_________、_________、_________。
7．高等学校职能的新发展主要有_________、_________、_________。
8．教育质量包括：_________ ；_________；_________。
9．高校教师的素质要求包括_________、_________ 、_________。
10．科学研究成果有_________、_________ 和_________ 等三种鉴定形式。
11．_________和_________是美国高等学校服务社会的两种新模式。
12．_________是我国高等学校服务社会过程中存在的首要难题。
13．高等教育宏观管理主要有_________、和_________等三种运行机制。
14．我国高等教育宏观管理体制是“__________________”。
15．高等学校决策权利机构主要有：_________、_________ 和_________ 。
16．高等学校决策模式主要有：_________、_________ 和_________ 。
17．教师聘任制的本质是__________________。
18．高校教师的角色特征包括_________、_________ 和_________。
19．中年级大学生处于青年中期，是从接受性学习向_________转折的时期。
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教育学(一体化)模拟试题及答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2章节题型题目选项A 选项B 选项C 选项D答案终结性测试单选题狭义的教育指的是（）。
社会教育社区教育家庭教育学校教育D终结性测试单选题在现代教育体系中，（）是教育的主体形态。
家庭教育学校教育社区教育社会教育B终结性测试单选题教育的本质规定性是（）。
推进人类进步培养统治阶级有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动促进社会发展C终结性测试单选题教育学是研究（），揭示教育规律的一门科学。
教育现象教育问题教育本质教育对象A终结性测试单选题影响人身心发展的因素包括（）。
遗传环境活动以上皆是D终结性测试单选题（）在人的身心发展中起主导作用。
遗传环境社会学校教育D终结性测试单选题“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”反映了（）的观点。
遗传决定论环境决定论活动决定论个体决定论A终结性测试单选题对是非判断取决于行为的后果或服从权威和他人的意见这是（）水平儿童的道德发展特点。
前习俗水平习俗水平后习俗水平以上皆是A终结性测试单选题（）是一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则的总称。
学制教育方针教育制度教育结构C终结性测试单选题教育制度包括相互联系的两个方面，包括各级各类教育机构与组织的体系和（）。
教育机构与组织体系运行的规则教育政策教育目的教育方针A终结性测试单选题各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们彼此之间的衔接和关系是由（）规定的。
教育方针教育目的教育制度学校教育制度D终结性测试单选题教育制度的规范性常常表现为浓厚的（）。
主体性历史性强制性自觉性C终结性测试单选题教师依据一定的教学目的，有计划有步骤地引导学生积极主动地掌握系统的文化科学知识和技能，发展智力和体力，培养学生思想品德的过程称之为（）。
教育教学智育上课 B终结性测试单选题（）是教学区别于其他活动的特点之一。
目的性引导性生成性实践性C终结性测试单选题（）、学生、教材是大家都认可的教学的基本要素。
方法环境教师空间 C终结性测试单选题教师在进行教学内容优化时首要考虑的是（）。
教学目标学生兴趣教师能力水平考试要求A终结性测试单选题“十年树木，百年树人”反映了教师职业的（）特征。
创造性长期性多重收获性复杂性B终结性测试单选题教师职业专业化目标包括争取专业的地位与权力和（）。
提高教师待遇提高教师的质量更受尊重对教师要求更多B终结单选教师专业发展的根本途径是（）。
自主发展学历教育继续教育在岗培训A性测试题终结性测试单选题教师的专业知识不包括（）。
学科专业知识教育教学知识广博的文化知识专业能力D终结性测试多选题教育的基本构成要素包括（）。
教育者受教育者教育内容教育手段ABCD终结性测试多选题依据教育活动的范围，可以将教育形态划分为（）。
家庭教育社会教育学校教育虚拟教育ABC终结性测试多选题根据教育活动的规范程度，教育形态可以分为（）。
正规教育非正规教育实体教育虚拟教育AB终结性测试多选题人的素质的基本特征包括（）。
基本性稳定性内隐性个体性ABCD终结性测试多选题影响人的身心发展的基本因素包括（）。
遗传习俗环境活动ACD终结性测试多选题人的身心发展包括人的（）。
身体发展知识、技能获得思想品德形成审美情操陶冶ABCD终结性测试多选题教育制度具有（）特点。
历史性规范性随意性主客观统一性ABD终结性测多选题学校教育制度的制约因素有（）。
社会政治经济因素社会生产力发展水平教育对象的身心发展特点历史经验的继承与ABCD试发展终结性测试多选题我国的基础教育体系主要分为（）几个阶段。
学前教育小学教育义务教育普通高中教育ACD终结性测试多选题教学的基本特征包括（）。
发展性互动性目的性引导性ABCD终结性测试多选题教学任务包括（）。
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能发展学生的智力、体力、创造才能培养学生的社会主义道德品质，奠定学生的科学世界观以上皆对ABCD终结性测试多选题教学内容的特点是（）。
趣味性科学性基础性时代性BCD终结性测试多选题教师职业的基本特征包括（）。
复杂性创造性示范性长期性ABCD终结性测试多选题教师的权力包括（）。
教育权发展权报酬权参与权ABCD终结性测试多选题教师职业的作用有（）。
传播主流意识和道德价值传播人类文化知识传播主流文化对个体潜能和智力培养ABCD终结性测试判断题广泛的说，凡是有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德的活动都是教育。
正确错误 A终结性测试判断题教育学是研究教育问题，揭示教育规律的一门科学。
正确错误 A终判教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人正确错误 A结性测试断题的身心发展之间的矛盾或关系，教育与社会发展之间的矛盾或关系。
终结性测试判断题人的身心发展指的是个体从出生到生命终止在身心两个方面所发生的有规律的所有变化。
正确错误 B终结性测试判断题人身心发展的个别差异性要求教育者要做到因材施教。
正确错误 A终结性测试判断题从小被狼群养大的人类孩童被解救出来仍然无法发展成为正常人类个体说明了遗传的作用。
正确错误 B终结性测试判断题教育制度一旦确立就是永恒的。
正确错误 B终结性测试判断题教育制度既具有客观性也具有主观性。
正确错误 A终结性测试判断题学制及修业年限。
正确错误 B终结性测试判断题教学就是教师的教。
正确错误 B终结性测试判断题教学活动都是预设性的。
正确错误 B终结性判断题学校工作要把教学视为唯一。
正确错误 B测试终结性测试判断题学校所传播的文化知识不一定是社会主流文化的知识和道德价值观。
正确错误 B终结性测试判断题教师的职责就是专事知识教学，学生受到色情、暴力等不健康信息影响与教师工作职责无关。
正确错误 B终结性测试判断题好老师就是能把课上好的老师。
正确错误 B。