部编本人教版小学一年级美术下册课件：各种颜色的感觉
2024版年度小学一年级下册美术课件
小学一年级下册美术课件•第一课：认识颜色与形状目录01第一课：认识颜色与形状颜色是光作用于人眼所引起的视觉感受，不同的颜色代表着不同的波长和频率。
颜色的定义颜色的三属性颜色的分类色相、明度、饱和度是颜色的三个基本属性，它们共同决定了颜色的外观。
颜色可以分为原色、间色和复色三类，其中红、黄、蓝是三原色。
030201颜色的基本概念形状的认知与分类形状的定义形状是指物体的外部轮廓或表面形态，是人们识别和区分不同物体的重要依据。
基本形状圆形、方形、三角形是三种基本形状，它们可以组合成各种复杂的形状。
形状的分类形状可以分为几何形状和自然形状两类，其中几何形状包括圆形、方形等，自然形状则包括树叶、动物等不规则形状。
颜色和形状是相互依存的，不同的颜色可以强调或弱化形状的特点。
颜色与形状的关系通过运用不同的颜色，可以表现出形状的立体感、质感和空间感。
运用颜色表现形状形状也可以用来表现颜色的特点和情感，比如用尖锐的形状表现刺眼的颜色。
运用形状表现颜色颜色与形状的结合运用通过涂色实践，让学生感受颜色和形状的结合运用，培养创意和审美能力。
实践目的提供各种形状和颜色的涂色模板，引导学生自由涂色，创作出独特的作品。
实践内容鼓励学生大胆尝试不同的颜色搭配和涂色方式，发挥想象力和创造力。
实践要求课堂实践：创意涂色线条的种类线条可以分为直线、曲线、折线等多种类型，每种线条都有其独特的表现力和特点。
线条的定义线条是绘画中最基本的元素之一，它是由点连续移动而形成的轨迹。
线条的特点不同的线条可以表现出不同的情感、节奏和韵律感，比如水平线给人以平稳、安定的感觉，而斜线则给人以动态、不稳定的感觉。
线条的种类与特点03装饰作用线条也可以作为一种装饰元素，通过运用不同的线条样式和排列方式，可以丰富画面的视觉效果和审美感受。
01构图作用线条在画面中可以起到构图的作用，通过线条的分割、连接、引导等手法，可以营造出不同的画面效果和视觉感受。
02表现作用线条还可以用来表现物体的轮廓、质感和空间感，是绘画中不可或缺的表现手段。
《颜色》PPT课件(2024)
色彩校正
通过调整图像的色相、饱和度和明度等参数，优化色彩表 现，提高图像质量。
白平衡调整
根据拍摄环境的光线条件调整白平衡，确保色彩准确性。
后期处理
利用图像处理软件对照片或视频进行后期处理，进一步优 化色彩和细节表现。
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未来科技发展趋势预测及挑战
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显示技术发展趋势
01
学生对颜色属性的理解程度
通过自我评价，了解学生对颜色属性的掌握情况，以便后续教学的调整
。
02
学生对颜色心理效应的感受
分享学生对不同颜色所引发心理感受的体会，增进对颜色心理效应的理
解。
03
学生对颜色运用原则的掌握
评估学生在实践中运用颜色原则的能力，为后续设计课程打下基础。
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25
下一讲预告及预备工作
《颜色》PPT课件
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1
目 录
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• 颜色基本概念与分类 • 颜色的心理效应与文化内涵 • 颜色的搭配原则与技巧 • 颜色在艺术设计中的应用实践 • 颜色在科技产业中创新应用 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
颜色基本概念与分类
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3
颜色定义及视觉原理
颜色是光作用于人眼后所引起的一种 视觉经验，是人对光的一种主观感受 。
下一讲内容概述
简要介绍即将讲解的内容，如“颜色的高级运用”或“颜色与文化的关联”等。
预备知识与技能
提示学生需要提前了解或掌握的相关知识和技能，以便更好地跟上课堂节奏。
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学习资料与资源推荐
提供一些与下一讲内容相关的学习资料和资源，供学生提前预习和参考。
一年级美术下册春天的色彩1课件人美版
二．水彩笔涂色
引导学生把刚才找出的颜色涂到小卡片上，进一步加深学生对色彩的认识及理解。从而
更好的感受春天带给我们的美丽与快乐。
2.欣赏春色
观看和春天有关的图片
1. 欣赏名画
通过上一个环节对春天色彩的回忆，本环节主要是带领学生从 树林、花园这两个角度欣赏春色。在大色调的基础之上，进一 步发觉其它可以代表春天的色彩。感受春天色彩的美丽。
欣赏其他小朋友的作品，讲解演示范画 拓展学生思维，对于其中的重点进行分析，演示。
学生分组创作
学生分为几个小组，进行春天色彩的创作。
01
评价
02
以学生的自评为主，教师评价为辅。
单击添加副标题
感谢您的 欣赏
202X 再见
一．观看和春天有关的图片
带领学生走出校园，走进树天的作品，培养学生的审美。
3.表现春色
欣赏其他小朋友的作 品，讲解演示范画
学生分组创作
评价
这是本节课的最后一个 环节，也是本课的难点 所在。通过欣赏其他小 朋友的作品，画范画， 来达到引导学生创作的 目的。培养学生的色彩 表现力。
单击添加副标题
春天的色 彩
202X CIICK HERE TO ADD A TITLE
CONTENTS
目录
1 WORKREVIEW 感受春色
2 UNDERWORK 欣赏春色
3 WORKHARVE ST 表现春色
1
1. 感受春色 感受春色即让学生通过看Flash动画歌曲和水
2
彩笔涂色两种形式回忆感受春天的色彩。本环
3
节主要是要求学生体会一个大的基本色调。
1. 看FLASH动画歌曲《春天在哪里》
人教版三年级美术：色彩的感觉-素材-课件
绿色： 代表安全、平静、舒
适之感，在四季分明之地 方，如见到春天之树木、 有绿色的嫩叶，看了使人 有新生之感。
紫色： 一般人喜欢淡紫色，
有愉快之感。
黑色： 神秘之感，庄严、沉
虑，如和其他颜色相配合含 有集中和重心感。
有古
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从书
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You made my day!
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魂
总
要
我们，还在路上……
色彩的感觉
看到红色你会想到什么？
暖色
看到蓝色你会想到什么？
冷色
深浅不同给人不同的视觉效果。
哪个轻？那个重？
重
轻
欣赏以下图片，了解 各颜色所代表的含义。
红色： 热情、兴奋、刺激，容易
鼓舞勇气，西方以此作为战关 象征牺牲之意，东方则代表吉 祥、乐观 喜庆之意。
橙色： 炽烈之生命，太阳
光为橙色。
色彩小学美术ppt课件ppt课件
contents
目录
• 色彩基础知识 • 色彩的运用 • 色彩的搭配 • 色彩的调色 • 色彩的审美培养
01
色彩基础知识
什么是色彩
01
色彩是光的一种表现形式，是物 体反射或发射出来的光线作用于 人眼所产生的感觉。
02
色彩的形成与光的物理性质、物 体的物质结构以及人的生理和心 理因素有关。
通过对比不同色彩的搭配效果，让学生理 解色彩的对比关系和调和效果。
实践法
引导法
通过绘画、手工制作等实践活动，让学生 亲身体验色彩的运用和搭配，提高色彩审 美能力。
教师引导学生分析优秀艺术作品的色彩运 用，让学生学习借鉴，提高自己的色彩审 美水平。
培养色彩审美的途径
美术课程
通过美术课程的学习，让学生了解色彩 的基本知识和运用技巧，培养色彩审美
类似色搭配
选择色轮上相近的颜色 进行搭配，可以营造柔
和、温馨的氛围。
色彩搭配技巧
控制色彩数量
尽量控制页面中使用的颜色数量，避 免过多或过少，以保持视觉上的平衡 和清晰度。
注意色彩的饱和度和明度
合理调整饱和度和明度，可以使画面 更加生动和有层次感。
利用色彩的象征意义
根据需要表达的主题和内容，选择具 有象征意义的颜色，以增强视觉传达 效果。
纯度
指色彩的鲜艳程度，也称 饱和度。纯度越高，颜色 越鲜艳；纯度越低，颜色 越暗淡。
02
色彩的运用
色彩在绘画中的应用
色彩的搭配
了解不同色彩的搭配方法，如对比色 、邻近色等，以及它们在绘画中的效 果。
色彩的层次感
学习如何通过色彩的深浅、明暗等因 素来表现画面的层次感，增强画面的 立体感和空间感。
2024版一年级下册美术课件
一年级下册美术课件目录•美术基础知识•绘画技法与表现•创意手工与制作•美术欣赏与评述•美术活动与拓展PART01美术基础知识色相、明度、纯度。
通过讲解和实例展示，让学生了解不同色彩的特点和表现方式。
色彩的三要素介绍色彩的对比关系，如冷暖对比、补色对比等，并引导学生通过调色练习掌握色彩的调和技巧。
色彩的对比与调和探讨不同色彩所传达的情感和象征意义，如红色代表热情、蓝色代表宁静等，帮助学生理解色彩在美术创作中的重要作用。
色彩的情感与象征色彩基础线条与形状线条的种类与表现介绍直线、曲线、折线等不同类型的线条，并展示它们在美术作品中的运用，让学生感受线条的韵律和美感。
形状的组合与变化引导学生观察和分析各种形状的特点，通过形状的组合和变化创作出有趣的美术作品。
线条与形状的创意表现鼓励学生发挥想象力，运用线条和形状进行创意表现，培养他们的创新思维和审美能力。
1 2 3介绍近大远小、遮挡关系等空间表现手法，并通过实例让学生感受空间在美术作品中的呈现。
空间的表现手法简要讲解透视的基本原理，如平行透视和成角透视，帮助学生理解物体在空间中的形态和位置关系。
透视的基本原理引导学生运用空间和透视知识进行创意实践，创作出具有空间感和立体感的美术作品。
空间与透视的创意实践空间与透视PART02绘画技法与表现铅笔素描了解素描的定义、特点、分类等基础概念。
学习如何正确削铅笔、握笔姿势、运笔方法等。
练习直线、曲线、折线等线条的画法，掌握不同线条的表现力。
学习如何运用线条的粗细、轻重、疏密来表现物体的明暗关系。
素描基础知识铅笔使用技巧线条表现技法明暗关系处理水彩画工具介绍水彩画基本技法水彩画表现技法水彩画创作实践水彩画技法01020304了解水彩颜料、画笔、画纸等工具的特性和使用方法。
学习平涂法、渐变法、叠加法等基本技法，掌握水彩画的调色和用笔技巧。
练习运用干湿画法、点彩法、渲染法等表现技法，表现不同的画面效果。
结合实例进行水彩画创作实践，提高学生的水彩画表现能力。
小学美术色彩的情感课件ppt
游戏化教学法
通过对比不同色彩的作品，引导学生分析色 彩的差异和表现效果。
示范与讲解相结合
教师在示范过程中结合讲解，帮助学生掌握 调色和涂色技巧。
色彩实践活动设计
1 创意绘画活动
鼓励学生运用所学色彩知识进行自由创作，表现自己的 情感和想象。
原色、间色与复色
间色
由两种原色调配而成的颜色，如红+ 黄=橙，黄+蓝=绿，红+蓝=紫。
复色
由三种原色按不同比例调配而成，或 间色与间色调配而成，也叫“复合色 ”。
色彩三属性：色相、明度、饱和度
色相
指色彩的相貌，是色彩最显著的特征，是不 同波长的色彩被感觉的结果。如红、橙、黄 、绿、青、蓝、紫等。
东西方文化中色彩情感差异
东方文化中的色彩情感
在东方文化中，红色代表吉祥、喜庆 和繁荣；白色代表死亡和哀悼；黄色 代表皇权和尊贵。
西方文化中的色彩情感
东西方文化中的色彩偏好
由于历史、地理和文化背景的差异， 东西方人在色彩偏好上也存在差异， 如东方人偏好红色和金色，而西方人 则更偏好蓝色和绿色。
在西方文化中，蓝色代表沉稳和信任 ；绿色代表生机和希望；紫色代表神 秘和高贵。
色彩搭配是否和谐
评价学生作品中色彩的搭配是 否协调、美观。
调色技巧掌握程度
评价学生在调色过程中的技巧 和熟练程度。
创意和想象力展现
评价学生作品在创意和想象力 方面的表现。
04
色彩在美术作品中的应用
色彩在绘画中的运用
传达情感
色彩在绘画中常被用来传达画家 的情感和主题，如暖色调传达温 暖、喜悦，冷色调传达冷静、忧
色彩基础知识色彩的感觉与联想PPT学习教案
、明朗、权威、丰硕、甜美 、柔弱、理想、
第46页/共102页
黄色：
属于暖色系统，是人出生时最先看 到的颜色，它象征温情、华贵、欢 乐、热烈、跃动和活泼。
黄色是一种象征健康的颜色，因为 它是光谱中最易被吸收的颜色。
黄色能促进血液循环，增加唾液腺 的分泌，刺激食欲；
第47页/共102页
冷色：蓝、青、蓝紫等色调 。
无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色 。
第38页/共102页
第39页/共102页
红色
感觉：
温暖、热情、活泼、 刺激、兴奋、艳丽、 甘美、青春、成熟、
象征：
革命、喜庆、勇敢 、健康、吉祥、恐 怖、危险、注意、 警告、
第40页/共102页
色彩给人的心理感受
红色：
这是一种较具刺激性的颜色，给人以大 胆、强烈的感觉，使人产生热烈、活泼 的情绪。
简单来说就是一种颜色混 入它色越少，其纯度越高， 反之则越低。
第12页/共102页
高纯度
活泼热情， 刺激， 华丽明快
第13页/共102页
第14页/共102页
低纯度
温馨、朴实、 成熟、平静、 忧郁、严肃、
第15页/共102页
第16页/共102页
浅色 轻
明度高 轻松 愉快
第17页/共102页
深色
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树木、草原、农田 、青山、和平、生 机、希望、安全、 环境、
第60页/共102页
紫色
第61页/共102页
感觉：幽雅
、高贵、骄傲 、奢华 、神 秘、幻想、浪 漫、
象征
：庄 严、 娇艳 、爱 情、 优越 、
紫色
淡紫色让人觉得充满雅致、 神秘、优美的情调
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2019/9/19
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/9/19
最新中小学教学课件
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② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
各种颜色的感觉
红色 火热 热情
黄色 温暖 乐观
粉色 温馨 可爱
紫色 神秘 高贵
蓝色 冷静 清爽绿色 新鲜 Fra bibliotek然编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网