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恰同学少年读后感（精选13篇）
恰同学少年读后感（精选13篇）恰同学少年篇1每当我看见毛泽东，他总是高高在上，身后的万丈光芒十分耀眼，这让我觉得他遥不可及。
但当我看了《恰同学少年》后，却让我觉得近得能触摸到他。
觉得他再也不是我眼中那个高高在上的毛泽东了，而是一个在我心里可以让我们领略和学习的毛泽东同学!意气风发，豪气冲天，一个学生毛泽东。
那是一个爱国思想和白色恐怖并存的岁月，一个民主新文化和封建旧习惯斗争的年代，毛泽东和他的同学风华正茂，书生意气，激扬文字。
热爱祖国，热爱人民，怎样救国，怎样救民，这一切都在少年毛泽东的脑海里回荡：“我现在还找不到，但将来一定会找到!”于是，勤奋学习，积极交流，关注国事，直至在学生中演变成了如火如荼的最初的革命实践活动，徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校.....，一个个比我们的研究性课题更能提高自己能力的活动都发生了。
那，为什么我们自己却不曾尝试过?为什么毛泽东同学行，我们却不行?并不是我们不可以，而是因为我们自身缺乏很多很多的勇气.坚持和青春的热血。
毛泽东同学在学生时代已经给我们立了个楷模，相信学习，服务人民，实现自我价值，奋斗的激情也会从我们向远方和未来无限的延展。
当成功的你回过头来，看者那条你曾经走过的道路，看者那一滴滴的泪痕和血迹，你耻笑当日那个胸无大志的你。
因为当年的你差点被懦弱夺取今天的成功!喜欢文字，强身健体，一个能诗会武的毛泽东。
是书生还是武将，还是两者具备?少年毛泽东博览群书，才气过人。
虽不是稳重的乖学生，却是众人眼中不可多得的人才。
同时，毛泽东为了磨练意志，每天都做冷水浴，野外露宿，还喜欢长途步行。
游泳更是他经常进行的活动方式，“自信人生二百年，会当水击三千里”是当时他在江河中搏击的写照。
他认为日本人之所以称我们为“东亚病夫”，那是因为我们中国人的身体的确很差。
为了粉碎这个可恶“东亚病夫”称号，毛泽东同学在学校自发性组织起学生志愿军。
因为他相信：文明其精神，野蛮其体魄。
再放眼到当今社会，身体羸弱者比比皆是，虽然现在的学校都已经把体育列入中考范围，并要求学生每天跑1500米，但又有多少同学重视过体育锻炼，又有多少同学考试不及格?同学们，健康才是一个人.一个国家的最基本。
恰同学少年观后感
恰同学少年观后感恰同学少年观后感2篇恰同学少年观后感1《恰同学少年》我看了整整五遍，每一遍都看得我热血沸腾。
它朦朦胧胧地唤醒了我心中沉睡已久的理想与斗志。
在这部电视剧中，我才明白了什么是真正的同学情深；什么是真正的师生情谊；什么是真正的豪情壮志；什么是真正的胸怀天下……在该剧为数众多的人物中，我最欣赏的，便是的毛泽东。
在剧中，他白衣胜雪，英姿飒爽。
虽然并不帅气，但仅那眼神，就让人为之一振。
每每想到他，我就会想到那个豪气冲天在读书会上畅所欲言的毛泽东；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东：那个看到易永畦生病时无微不至的毛泽东。
当然他也有许多缺点：太冲动，太倔强，自以为是等等。
但无论如何，他都是一个优秀的、进步的青年。
在他身上，我感觉到一种生生不息，知难更进，难以压抑地对理想的崇祯，对祖国的热爱。
他已经是我前方的动力和目标。
我一定会努力，超越！“大丈夫必有四方之志”我最敬佩的，就是毛泽东那股“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。
一个人，必须要有远大志向。
有了一个远大的志向，才会有奋斗的目标，知道自己的努力是为了什么。
生活，就不是迷茫的。
有了一个远大的志向，为了达到他，才会为此而努力学习，工作。
生活，就有了动力。
志向，不一定要是具体的。
像毛泽东，他也没有想到他将来要从事什么职业。
可是他有一种以天下为己任的责任感，和改变落后的社会、改变饥弱的中国的决心！这就足够了。
正因为这个伟大的志向，他焚膏继晷的苦读，他风雨无阻的锻炼，他带领同学们手无寸铁的保卫长沙城！通过《恰同学少年》，我悟出的第一个道理便是：立志为先！“自信人生二百年，会当水击三千里”毛泽东的确是一个自信的人。
记得剧中，他去参观岳麓书院时。
萧子升感叹书院所出的人才都已经作古，只空留书院的旧址。
毛泽东却自信的认为“我们”便会是今日之人才。
“江山代有人才出，各领风骚数百年”。
不错，如果没有这份自信，他又怎么敢不带分文游历湖南，率领学生军智斗北洋军阀，揽下工人夜学的招生任务。
2024年观看电影《恰同学少年》观后感
2024年观看电影《恰同学少年》观后感《恰同学少年》是一部讲述了一群少年共同成长和追梦的电影。
影片通过讲述他们之间的友谊和团结，展现了年轻人积极向上的精神和执着追求梦想的勇气。
这部电影不仅蕴含了深厚的情感，还展示了社会的进步与变革。
它深深触动了我，给我留下了深刻的观后感。
首先，电影中的每位角色都有着鲜明的个性特点和鲜活的生命力。
他们有不同的背景和家庭条件，但他们之间建立起了深厚的友谊。
导演通过展现他们的成长和冲突，描绘了年少时代的矛盾和美好。
每个人都努力追逐自己的梦想，同时也面临种种困难和困扰。
然而，他们之间的友情和共同的目标使他们能够一起克服困难，取得了成功。
这让我深感到友谊和团队合作的重要性。
其次，电影中展现了年轻人积极向上的精神和执着追求梦想的勇气。
无论是学习还是发展自己的爱好，他们都全力以赴，不怕困难，不畏挑战。
这种乐观向上的精神无疑是值得我们所敬佩和学习的。
年轻人应该敢于追求自己的梦想，不论困难多大，只要坚持努力，就一定能够实现。
另外，电影中展现了社会的进步与变革。
在片中，我们看到了中国社会发展的不同阶段，从过去的封闭与贫穷到现在的开放与繁荣。
在这个过程中，年轻人是推动社会进步的重要力量。
他们有着创新思维和活力，能够带来新的变革和突破。
他们敢于尝试新事物，勇于挑战传统观念。
这给了我很大的启示，即我们应该积极拥抱变革，追求前进。
最后，电影中不乏温情与正能量的展现。
故事中的每个人物都有着自己的脆弱与缺点，但他们相互激励，矢志不渝地朝着共同的目标前进。
他们在一起度过了青春年华中最美好的时光，无论前面的路有多么艰难，他们都牵手面对。
这种情感温暖了我的心灵，也激励着我要珍惜身边的人，用爱和关怀去支持他们。
综上所述，电影《恰同学少年》向我们展示了年轻人的成长历程和执着追求梦想的勇气。
它不仅让人感受到了友情和团队合作的重要性，还展现了年轻人积极向上和追求进步的精神，同时也展示了社会的进步与变革。
这部电影深深触动了我，让我对生活充满了希望与激情。
恰同学少年情景剧观后感
恰同学少年情景剧观后感刚看的时候，就感觉自己像是穿越回了那个热血沸腾的年代。
剧里的那些年轻人们，一个个朝气蓬勃的，就像早晨八九点钟的太阳。
毛泽东、蔡和森他们那一群同学，在学校里那可是相当有活力。
他们的校服一穿，书一读，那精气神儿，立马就出来了。
毛泽东在剧里可真是个超级酷的人物。
他读书那股子认真劲儿，简直像着了魔一样。
在岳麓书院里，周围那么安静，他就沉浸在知识的海洋里，旁若无人。
而且他可不是个书呆子，遇到事情可有自己的想法。
和那些守旧的观念作斗争的时候，那口才，那逻辑，把对方说得一愣一愣的，我都忍不住想给他鼓掌。
他还特别有正义感，看到不公平的事儿，就像个小英雄一样冲在前头。
比如说帮助那些穷苦的工人和农民，为他们说话，他就像一束光照进了那些黑暗的角落。
蔡和森也很让我佩服。
他戴着个眼镜，文质彬彬的，但肚子里全是墨水和主意。
他和毛泽东凑在一起的时候，那就是智慧的碰撞啊，两个人讨论国家大事，谈论理想抱负，眼睛里都闪着光。
他们那一群同学，凑在一起就像一团燃烧的火焰，充满了力量。
再说说他们的老师杨昌济，那可真是个厉害的角色。
他对学生那叫一个用心，不仅传授知识，还教他们做人的道理。
就像一盏明灯，指引着这群年轻的学子们前行的道路。
他的课堂特别有趣，不是那种干巴巴地念书，而是能把那些深刻的道理说得通俗易懂，让学生们听得津津有味。
这个情景剧里的场景也特别真实。
从学校的教室，到外面的大街小巷，再到岳麓山上的风景，感觉就像是真的在那个时代一样。
他们在岳麓山上跑步、呐喊的时候，我都能感受到他们心中对未来的无限憧憬和那种冲破一切的勇气。
看这个情景剧啊，就像给我打了一针强心剂。
现在咱们的生活太安逸了，有时候都忘了那种为了理想拼搏奋斗的劲儿。
这些恰同学少年们，他们在那么艰苦的条件下，都能心怀天下，有着改变国家命运的伟大志向。
我就想啊，咱们现在也不能光想着自己那点小日子，也得有点大志向，得像他们一样，充满活力地去追求自己的梦想，不管遇到什么困难，都勇往直前。
《恰同学少年》读后感【精华6篇】
《恰同学少年》读后感【精华6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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恰同学少年的读后感3篇
恰同学少年的读后感恰同学少年的读后感精选3篇（一）《恰同学少年》是一部极具震撼力的纪录片，通过深入访谈和追踪记录了几名北京一所顶尖高中的学生在高中阶段的成长和挣扎。
整个过程展现了年轻学子们在高考压力、家庭期望和自我成长之间的摇摆，同时也展现了他们的坚韧和勇气。
在看完《恰同学少年》后，我深深感受到了中国教育体制带来的巨大压力和挑战，以及学生们在其中如何面对、应对的不易。
影片中呈现的高中生活无疑体现了社会对年轻一代的巨大期待和竞争环境，让人感到心酸和无奈。
但与此同时，影片也展现了这些学生们的独立思考、自我价值观的建构和对未来的向往。
他们在高考之外的选择、对家庭和自己的思考，都让人感叹这些青少年的成熟和勇气。
总的来说，《恰同学少年》让我深思教育和社会对年轻一代的压力和期望，在面对这些困境时，我们应如何帮助他们平衡成长，发展自我，找到属于自己的路。
这部影片在震撼人心的同时也给人深刻的启示，让人思考教育的本质和目的。
恰同学少年的读后感精选3篇（二）《恰同学少年》这部影片讲述了4名少年在中学时期的成长与友谊故事，通过对校园生活中的友情、爱情、亲情等情感的描绘，展现了青春期少年面对成长、挑战和困惑时的心理变化和成长过程。
影片刻画了每个角色的个性与特点，每个人都有自己的独特性格和故事，通过彼此间的交流互助，他们在成长的道路上得到了帮助与成长。
影片中的情节设置紧凑，故事发展紧凑，令人回味无穷。
同时，影片也很好地表现了青春期的烦恼、迷茫和思考，让人在观影过程中感同身受，回想起自己年少时的所思所想。
通过这部影片，我们能感受到友情的力量、成长的困惑和挑战，带着感动与思考走出影院。
整体来说，《恰同学少年》是一部感人至深的青春成长片，展示了友情、努力与坚持的力量，对青春期少年的成长过程和心理状态进行了真切的描绘和揭示，让观众不仅在情感上得到共鸣，也能从中汲取一些启示和思考。
强烈推荐给所有喜欢青春片的观众。
恰同学少年的读后感精选3篇（三）《恰同学少年》是中国作家贾平凹创作的一部长篇小说，讲述了在文革时期，一群少年在青春岁月里经历了友情、爱情、理想和现实的纠葛。
《恰同学少年》观后感9篇
《恰同学少年》观后感9篇《恰同学少年》观后感1自从寒假看了《恰同学少年》这部电视剧后，我脑海里便经常想起毛泽东说的一句话：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遵”这句脍炙人口的话。
这部电视剧是以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要背景，展现了20世纪初以毛泽东，蔡和森等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和情感生活。
“衡山西，岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。
”雄壮的第一师范校歌响起，令人热血沸腾。
在这部电影中，我印象最深的是1917年发生的一件事，当时在护法战争中被击溃的三千北洋兵败外长沙意欲洗劫全城，当时长沙中无一兵一卒，情况千钧一发。
我很失望：难道北洋兵就这样横行霸道吗？令我振奋的是事情有了转机，毛泽东惊人的胆略，率领二百多名学生，上演了一出精彩绝伦的“空城计”，三千溃兵全部缴枪！看到这儿，我的'心剧烈地跳动，我为有这样一个伟大的祖国而骄傲。
“衡山西，岳麓东……男儿努力蔚为万夫雄。
”第一师范的校歌哥再度响起。
《恰同学少年》观后感2理想，是一个人的向往与追求。
一个有理想的人，而且目标远大，就会对国家、对民族、对人类做出很大的贡献。
这些道理我是从《恰同学少年》这部电视剧里体会和认识到的。
这个电视剧，每晚一集，看了三星期零二天。
剧中主人公毛泽东那勇于追求、有远大理想的精神感动了我。
毛泽东生在旧中国，因此他的理想是：打倒反动派，建立新中国。
并说了：“问苍茫大地，谁主沉浮!”他非常喜欢看书，他借老师的书、借同学的书，还去图书馆看书。
就因为他这样喜欢看书，所以，下课后要找毛泽东，别处没去，就在图书馆。
刻苦读书这一点，我有点做得不好，有时该读书的时候没有读书，去干其它事情了。
还有一件事，就是毛泽东每天洗凉水澡，冬天还去河里游冬泳，并且在风雨中锻炼，还自编出了一套体操。
锻炼体操这一点，我虽然每天都锻炼，可是还不像毛泽东那么刻苦，我应该以后更加刻苦锻炼身体。
它遇到了紧急时刻不慌张，会冷静地对待事情。
电影《恰同学少年》的观后感
电影《恰同学少年》的观后感电影《恰同学少年》的观后感1故今日之责任，不在他人，而全在少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
恰同学少年，真正淋漓尽致的表现了这首诗。
我和姐姐妹妹妈妈一起观看了《恰同学少年》这部令人们受益匪浅的电视剧。
姐姐说：“每次看《恰同学少年》，我都会想起毛泽东，蔡和森，萧子升……想起他们在一起的快乐时光，感人的片段，感人的故事。
令我印象最深的是：毛泽东的一篇关于体育的*被发表了，为了庆贺他们就去了橘子洲头!姐姐妹妹说：去橘子洲头不是为了去春游，而是为了去庆祝。
但我的观点跟他们都不同：“他们去橘子洲头，不仅仅是为了庆祝，也是一次小小的春游。
”我们就因为这个问题展开了不可开交的讨论。
最后，妈妈给我们揭晓了答案：他们去橘子洲头，不仅是为了庆祝毛润之的*在新青年报刊上发表，让毛泽东请客，都知道他没钱，所以去了橘子洲头，也算是一次是春游。
”我印象最深刻的片段是：长沙城即将陷入灭顶之灾。
因为3000余被桂军打败的军队，在猴子石，要是再不阻止叛军的话，长沙城可能陷入一场巨大的灾难。
毛泽东挺身而出，向校长提出主意，领着学生军，去阻止敌军。
毛泽东放鞭炮用木桶盖住，装作枪的响声。
带领200多名学生军跑到猴子石的山顶上大喊，由于山里的回音很大，那3000名残兵败将以为是桂军来啦，很害怕，团长就让毛泽东就下来与他们谈谈。
毛泽东通过自己的灵活变通，机智敏锐的头脑和警察局警察郭亮的一颗子弹，成功的让3000多残兵败将交出了自己的枪。
妹妹说：“印象最深的片段是：张干校长刚刚上任之后，由于毛泽东不了解他，不知道他背后为学校付出了多少，有多少苦衷，大家都不明白!杨昌济老师去外地讲课回来之后，张校长，把自己的苦衷告诉了杨昌济老师，杨老师给毛泽东和以及其他学生讲了张干校长背后为学校付出，没有放弃过学校的事说了出来。
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少年的他们，年少的我们
——观《恰同学少年》有感《恰同学少年》看了一遍又一遍，从第一次的震惊、感慨，到后来的回味无穷，不得不说，这是一部成功的作品。
《恰同学少年》，让我感受到了一种别样的人生，别样的时代。
在我们生活的这个物欲横流的时代，人与人之间的友善是靠利益维持的，我们之间相互有利用之处，我们就是朋友，若是利益冲突，我们就是朋友，也会成为仇人。
没有永远的朋友，也没有永远的敌人。
而那个时代的朋友之间的信任、关怀、真挚，似乎离现在好久远好久远了，远到我都无法想象，如果我生在那个时代，会是一种怎样的幸福。
现在的青年，有按部就班生活的，有沉溺虚拟世界的，有受金钱名利诱惑的，而那个年代，青年们怀揣着梦想，将个人的生死，个人的利益，同国家的生死存亡相互连接在一起，天下兴亡，匹夫有责。
从少年时代的毛泽东经历来看，一个人要成为一个伟人，必有异于常人的经历，正是这些经历，促成了他成为一个伟人。
其实一开始，润之很叛逆，或者说很有个性，不喜欢墨守成规地学习，喜欢参加很多东西，做过学生、下过地、当过兵、从过商，可以说农、兵、学、商都尝试过了。
这也为他后来组织工人夜学、训练学生军、与溃军谈判的成功做了铺垫。
就像我高中语文老师说的，你在生活中无意间学到的语文，当有一天你用到它时，总是会发现，是那么的不经意，却又是那么地巧合。
从一个只知道固执的少年，到认识到自己的错误，“袁门立雨”、照顾张干校长后半生，板仓先生对他的引导有着决定性的作用。
包括不畏风吹雨打地锻炼身体，都是板仓先生对毛润之的影响。
一匹千里马是桀骜不驯的，只有遇见了伯乐，有了伯乐正确的调教和引导，才能真正成为一匹日行千里的良驹。
与此相对比，刘俊卿就没有这么幸运了。
从第一次偷萧家两兄弟的作文试卷开始，陆续地，他有了更多的第一次。
第一次称他父亲为挑夫，第一次花七八块大洋就为买一双皮鞋，第一次将饭菜倒掉，第一次当众羞辱同学，第一次到督学地方告状并得到准许，第一次考试作弊，第一次卖师求荣，第一次当汉奸。
这许许多多的第一次，使他越来越远离润之这一群激进爱国的青年，也越来越偏离他预想的人生轨道，最终无法回头。
他的一生，不得不说，是一个悲剧。
而造成一个原本有理想性本善的学生最后走向一条不归路的原因，除了他自身的原因，也是他不够幸运，没有碰到一个能够赏识他的伯乐。
好不容易有一个纪墨鸿督学与他的想法一样，一味地想着个人的利益，想着读好书然后升官发财。
可是，他的良将并非是适应当时的局势的，也没能将他引上一条正途。
此外，他父亲家庭教育的失败也是不可推卸的责任。
毛泽东的父亲虽然粗暴，但还是个明理的老头，不宠孩子，在关键时刻，还是尊重孩子的选择；蔡和森的母亲更是个孩子有错必纠的好母亲；虽然剧中没有播出萧子升父母如何教育孩子，但从他能在自己不宽裕的情况下接济毛泽东，从萧子升为入学之事而如此自责的情形中可窥见家庭教育的成功；而刘俊卿的父亲把儿子读书当作天下第一大事，只让孩子关门读书，自己累成什么样也不让孩子插手，结果孩子当着众人的面把自己的父亲说成是挑夫，父亲在家吃糠饼，儿子在学校摆阔，最后父亲死在儿子造成的罪过中。
然而，现今社会像刘俊卿的父亲仍然大有人在。
他们把孩子上学看作是天下第一大事，坦言：“只要读好书，什么都不用干。
”一切都满足了孩子，可孩子呢？书没读好，其他什么又都不愿做。
大学毕业了，不出去找工作，在家里吃父母的，这样的例子不断地被报道出来。
其实有的时候，父母也需要放开双手，让孩子们凭自己的能力去自食其力，这样，才能为以后出社会做好必要的准备，不至于手足无措。
谈到教育，就不得不提孔昭绶这一号人物了。
孔昭绶曾是湖南省立第一师范学校的校长，对学校该如何教育学生曾提出过不少独到、新颖的见解，如乱以尚武平天下，治以修文化人
心、教育，乃立国之本，是一个国家、一个民族的未来。
在他应聘去当一师校长的时候，他知道要想让我中华的教育改变，必须从优良的师资开始，于是，他亲自去邀请当时在湖南省文学修养最高的板仓先生为教师，同时聘请了像徐特立、袁仲谦、黎锦熙、方维夏等一些优秀教师；在招生考试批改试卷时，仲老和黎锦熙因文章的一二名争论不下，方维夏让他快做定论时，他说，文章是要大家公认的，怎么能是校长一个人说了算呢；在发现润之和萧家两兄弟作弊的事后，在听到他们的对话后，并没有做出开除学籍的处分，而是再给萧家两兄弟一次机会，给毛润之以教育，让他记到心里，仁和义不能本末倒置；在了解润之喜欢看社科类的书籍后，把阅览室的钥匙给了他；在润之偏科的情况下，不要求他门门功课都优秀，只要能在保证所有功课都合格的情况下，因材施教，发展学生个人所长；在得知汤乡茗要一师的学生做崇袁世凯的先锋时，在一开始的害怕后，他认识到不能给学生们树立反面的榜样，于是不顾个人的生死安危，做了“明耻大会”的演讲。
这样一位教育界的前辈，在当时新旧文化相较量的时代，必定是思想的先锋者，也正是因为这样的教育，这样的办学，才出了毛泽东、蔡和森、徐特立等一代伟人。
然而纵观现在的学校，纵观改革开放多年后的中国教育，与当时相比，又进步了多少。
学校仍是以分数为重，企事业单位招聘仍热衷于学历，对待偏科现象，目前还没有学校能做出一套行之有效的方法来，而所谓的素质教育、因材施教，却也是一句空口白话。
这让我不禁想问，这么多年过去了，为何我中华的教育水平仍在原地踏步呢？！
青春，就避免不了爱情的到来。
在《恰同学少年》中，编者没有回避在青少年中敏感的这一话题，而是直面了它。
爱情，是甜蜜的，是向警予与蔡和森在郊外枯木上的相靠；爱情，是苦涩的，是陶斯咏在听到毛润之的婉拒后毅然回家的无奈；爱情，是伟大的，是王子鹏不顾家世出身不同与阿秀在一起的决心；爱情，是绝望的，是赵一贞为了保出刘俊卿出嫁时淌满地的鲜血。
但不论是怎样的爱情，都是一份独属于一个人的回忆，值得珍藏一辈子。
然而现在的少年们，早早地就开始了恋爱，却不懂爱为何物，往往在一起了没多久就分了。
而在大学里，因耐不住单身的寂寞而找一个男朋友或女朋友的大有人在，这让我不禁想问，现在的少年们，爱情对于你们，意味着什么，只是打发无聊时间的工具吗？！润之说，是你的，总是你的，不是你的，想了也是白想。
我想说，如果缘分还未到，何不把这些空虚寂寞的时间花到广览群书上呢。
一个人才，往往需要有很深厚的底蕴，正所谓，厚积薄发。
就像润之，他喜欢文学社科类的书籍，每天贪婪地汲取知识，可以说一天不能不看书。
他有很深厚的文化底蕴，什么伦理学、哲学等，我们都没怎么接触过的书，他都看过，而且是津津有味。
剧终前的谈判，可以说，是他将所学用于实践。
所谓谈判，一方面是技巧，另一方面则是在打心理战。
一旦你心虚了，你就必输无遗。
只有你把声势虚张得够大，够恰如其分，才能让敌人信服，从而战胜敌人。
梁启超曾说：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
毛泽东也曾说过：世界是你们的，也是我们的。
但是，归根结底是你们的。
你们青年人，朝气蓬勃，好象早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
是的，我们是中国的少年，建设祖国未来的重担落在我们的肩上。
我们应该遵着先辈们的遗志，树立奋斗的目标，远大的理想，为我中华的建设更加努力地完善自身。