部编版四年级下册班主任工作总结
四年级下班主任工作总结(4篇)
四年级下班主任工作总结班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。
之后我尝试使用参与式班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”。
结果收到了很好的效果。
我是这样做的：第一，“人人有事做，事事有人管”。
在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。
透过让学生细致观察教室、宿舍后，讨论定出自己的承包区，班委采取民主集中制的原则把承包区安排给每个学生，生活委员作好记录后公布。
班级承包区的范围、资料和职责都分得很细和具体明确。
比如：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包;清洁区则分成八块，由八个组长带领组员完成各自的职责区，学生每一天上课前自觉完成自己的承包区。
每一天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中碰到的问题及时向班主任汇报，以便班任采取相应措施解决问题。
自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。
老师走进教室上课时，看到的是教室明亮的玻璃，干净的地面，整洁的桌面以及洁净的讲台，教师能够随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再留意翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担心衣服被弄脏。
这让所有的任课老师都感到情绪舒畅，从而更愉快地投入到教学中去。
第二，“分组学习，互相竞争，共同进步”。
在学习方面，1，经过班委讨论，把班上同学分成八个小组，各组学生素质尽量均衡，然后向全班宣布各组名单，再由八个组的学生自己选出各组组长，科长（科代表），并讨论给各组命组名。
小学班主任四年级下学期工作总结五篇(大全)
最新小学班主任四年级下学期工作总结五篇(大全)小学班主任四年级下学期工作总结篇一一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。
重视每周的班会课，开好班会课;重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，就是防止单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生承受，能实在帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。
二、班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。
要求学生做到的，我自己应做到。
在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进展言传身教。
比方，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。
学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。
不开无人灯，教室没人要关好门窗。
通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的间隔。
在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建立和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。
对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生效劳的意识，把学生与家长作为效劳的对象。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。
四年级的学生思想、心理开展、变化很快。
因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面施行：一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是"包袱"。
四年级下学期班主任总结5篇_四年级班务工作总结
四年级下学期班主任总结5篇_四年级班务工作总结范文精选教师要积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。
那么，今天小编就整理了五篇优秀的四年级下学期班主任总结，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!【篇一】四年级下学期班主任总结本学期我担任四年级某班的班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。
我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，与家长经常沟通交流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，如果一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地配合老师，那么教师的教学就收到事半功倍的效果。
反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣。
那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。
那么，如何才能形成良好的班风呢?关键就是抓好班级的常规管理。
一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。
例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。
二、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。
作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。
因为众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。
一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。
部编版四年级下学期班主任工作总结合集五篇
部编版四年级下学期班主任工作总结合集五篇部编版四年级下学期班主任工作总结 1作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛。
班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。
今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
一、深化思想教育。
为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育；爱国主义、集体主义教育。
以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。
结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。
让学生更好的接受思想品德教育。
二、抓学风，促班风。
1、分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不同情况，学生在不断学*中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学*风气。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但*时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水*；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学*不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
2、做好课后辅导工作。
3、鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。
三、对学生负责。
爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
（1）、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。
2024年小学四年级第二学期班主任工作总结范文(三篇)
2024年小学四年级第二学期班主任工作总结范文本学期作为小学四年级的班主任，我以一颗充满热情和责任心的心态投身到班级工作中。
在这段时间里，我积极引导学生，关注学生的全面发展，努力为每个学生创造一个良好的学习和成长环境。
下面是本学期我的工作总结和反思。
一、班级管理在本学期，我注重班级管理，努力营造一个和谐、活泼的班级氛围。
我每天和学生进行互动交流，倾听他们的心声，并根据他们的需求进行调整。
我召开班会，与学生共同讨论班级规则和学习计划，培养学生的认同感和责任感。
我还积极与家长沟通，定期召开家长会，及时了解学生的情况，共同解决问题。
二、课堂教学在课堂教学方面，我注重培养学生的学习能力和创新思维。
我引导学生主动参与课堂讨论，提高他们的表达能力和思维逻辑能力。
我采用多种教学方法，例如分组合作、游戏互动等，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们积极探索和解决问题。
三、日常管理在日常管理方面，我注重规范学生的行为习惯和学习习惯。
我与学生一起制定学习计划，帮助他们养成良好的学习习惯。
同时，我也关注学生的卫生习惯、纪律和安全问题，及时进行指导和教育。
我定期组织班级活动，为学生提供丰富多样的学习和发展机会。
四、关爱学生作为班主任，我注重关心和支持学生的成长。
我经常与学生进行心理沟通，倾听他们的烦恼和困难，并给予积极的鼓励和建议。
我关注学生的身心健康，定期开展体育活动和心理健康教育，帮助学生保持良好的心态和积极的生活习惯。
同时，我与家长密切合作，共同关心学生的成长和发展。
五、自我反思与改进在本学期的班主任工作中，我充分发挥了自己的优势，并积极应对各种困难和挑战。
然而，我还存在一些不足之处，例如在班级管理中，我有时候对学生过于宽容，没有及时进行及时的纠正和教育。
我也意识到自己在日常管理中有待提高，有时候处理问题不够果断和有效。
为了改进这些问题，我将进一步提高自己的专业素质和教育水平，加强学习和研究，不断提高自己的能力。
2023年四年级下期班主任工作总结下册 四年级下期班主任工作总结(5篇)
2023年四年级下期班主任工作总结下册四年级下期班主任工作总结(5篇)四年级下期班主任工作总结下册四年级下期班主任工作总结篇一一、严抓德育，把爱洒向全体学生班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。
俗话说得好，玉不雕，不成器。
学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。
做好学生的德育工作，促进学生的全面发展，是班主任工作的主要特点，也是班主任工作的基本点。
在工作中，要抓好班级制度建设，强化各项规章制度，对小学生进行不同程度的教育，做到一视同仁。
如果有同学喜欢迟到，我会给他们讲迟到的故事，让他们得到重视，得到及时的教育，严格的要求，严格的管理，让学生意识到如何做好。
对于迟交作业和抄袭作业的人，我会找他们谈话，要求他们毫不留情地改掉，不能有不良苗头。
这样，无论是优秀生还是后进生，都一视同仁，绝不手软，增强了学生的纪律意识，为营造良好的班级氛围提供了基本保障。
二、注重小干部的培养每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。
我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。
每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。
少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。
但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。
我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。
然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。
但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。
四年级下学期班主任工作总结(优秀4篇)
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四年级下学期班主任工作总结【优秀10篇】
四年级下学期班主任工作总结【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版四年级下册语文班主任工作总结班级：姓名：部编版四年级下册语文班主任工作总结时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。
现在学期快结束了，我担任四（2）班班主任将一年了，虽说没什么经验，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
下面我就这学期的工作做如下总结。
一、班集体建设我班孩子是城市孩子，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，虽说接触他们已经有近一年的时间了，但是建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。
学生在经历了三年最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。
这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、班干部培养一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。
这个核心，就是班主任领导下的班委会。
班干部是班集体中非常重要的组成部分。
我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。
通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。
同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。
同时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其加以修改，首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值周队伍，值周班委会又对常务班长负责，这在一定程度上促进了学生之间的合作精神，同时我在墙报上开辟了值周干部宣传榜，把他们的照片张贴在上面，值周干部也是时时监督自己，这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。
让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。
班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。
三、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。
因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先要把真诚的爱给予后进生。
要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。
其次要善于发现他们的“闪光点”。
比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。
课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、建立奖励机制，发现学生的闪光点学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。
比如我班的朱灿成，学习基础太差，但是他劳动积极，组长给他加上10分后，他非常高兴，在这一天的学习当中他一直表现了比较积极的状态，并且认真地完成了作业。
进入我班，你一定会被墙面上那璀璨的分数表吸引，在每一名学生名字下面都会有加分……每周家长接孩子的时候，他们会不由自主地站到墙下，关注自己孩子的表现，因此我们利用每周日的晚自习我们都会制定一个小计划，这周怎么表现，周五怎样让家长满意，孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。
六、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
我了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
比如我班的庞清林，亲生父母离异，这对他的学习影响很大，因此我在课下和他谈话逐渐消除他心里的阴影，我经常与他谈心，又多次与他父亲沟通，这样他逐渐得他开始和我说起了心里话，从他小时的不懂事一直到现在，我看出他已经把我当成了朋友，我也便因势利导，从侧面帮他解开心中的结，之后他更是全身心地投入到学习中去，在期末考试中取得了好成绩。
2、爱就是关怀。
像吴小聪同学的父亲在外工作，母亲管不了他，因此他也养成了不好的习惯，成绩比较差，纪律也不好。
我经常找他谈心，有一天，他的眼睛湿润了，从那天起他的表现好了起来，课上回答问题积极踊跃，认真完成作业，帮助各组打扫卫生……我又抓住时机对他进行表扬，他的成绩有了稳步的提升。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。
在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
经过两学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。
在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。
我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。
小学数学低年级50道＋高年级40道应用题专项练习（含答案）低年级1．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？2．一队小学生，李平前面有8个学生比他高，后面有3个学生比他矮，这队小学生共有多少人？3．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？4．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？5．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？6．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？7．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？8.2千克鲜鱼晒1千克鱼干，要晒8千克鱼干，需要多少千克鲜鱼？9. 教室里有48张课桌，要摆成6行，平均每行摆几张？10. 公园里有9棵柳树，杨树的棵数是柳树的5倍，杨树有多少棵？11.商店里有56个红气球，8个黄气球，红气球是黄气球的多少倍？12. 商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果?13. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人?14. 每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨水,共花多少钱?15. 有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个？16. 学校买来6箱图书，每箱50本，平均分给4个年级，每个年级分多少本？17. 在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？18. 小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？19. 商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球的2倍，花气球有多少个？20.20个少先队员收了160千克苹果，如果每筐装20千克，还差2个筐。
原来有几个筐？21. 一列火车每小时行95千米，小明家和省城相距285千米，小明坐火车到省城需要几小时？22. 一个修路队要修路726米，已经修了285米。
剩下的如果每天修63米，还要用多少天？23.同学们锻炼身体。
参加打球的有40人，参加跑步的比参加打球的多280人。
参加跑步的是参加打球的多少倍？24. 除数是32，商是7，余数是25，被除数是多少？25. 一个养禽专业户养鸡980只，养的鸡比鸭的2倍多20只。
养鸭多少只？26. 小刚家种了5棵苹果树，今年一共收苹果215千克。
有4棵苹果树平均每棵收苹果45千克，另一棵收苹果多少千克？27. 一个编筐专业户28天编了242个筐，比原计划多编了18个筐，原计划每天编多少个筐？28.副食商店第一天卖出鸡蛋150千克，第二天比第一天卖出的2倍少75千克。
第二天卖出鸡蛋多少千克？29. 学校开运动会。
16个班共有384名运动员，平均每个班有多少名运动员？30. 一个木工组要做1450张课桌。
已经做了640张，剩下的要用30天做完。
平均每天要做多少张？31.学校买来42包练习本，每包20本。
每班分84本，能够分给几人班？32. 小兰在计算除法的时候，把除数65写成56，结果得到的商是13还余52。
想一想：正确的商应该是多少？33. 同学们大扫除，打扫操场的有36人，是打扫教室的人数的3倍，打扫院子的有27人。
参加大扫除的一共有多少人？34. 同学们收核桃，一共收776克，每25千克装一筐，可以装多少筐，还剩多少千克？35.用电孵箱孵小鸡一次可孵2880只，一只母鸡一次能孵16只。
用电孵箱一次孵小鸡的只数是一只母鸡一次孵的多少倍？36.小燕子孵出以后，大燕子在26天里给一只小燕子一共喂养910只害虫，平均每天喂多少只？37. 在一条长24千米的公路的一边，一共栽了4300棵杨树，3020棵柳树。
平均每千米栽了多少棵树？38. 同学位要栽2500棵树，如果每个同学栽4棵，大约需要多少同学参加植树劳动？39. 学校运来3920千克煤，计划烧5个月，平均每个月大约烧多少千克？40.甲、乙两人同时加工一种零件，4天完成248个，，甲每天加工32个，乙每天加工零件多少个？41.一个长方形操场的长是48米，小红绕操场一周走了150米，操场的宽是多少米？42.五年级有学生280人，其中男生占50% ，五年级男生有多少人？43.六年级有学生300人，是三年级的2倍还少10人，三年级有多少人？。