人教版五四制七年级语文下册期中
五四制七年级下期中语文试卷
考试时间：120分钟满分：100分一、基础知识（20分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 漫步（màn）悠闲（xián）遐想（xiá）B. 融化（róng）气概（gài）奔腾（bēn）C. 混淆（xiáo）拐杖（guǎi）沉默（mò）D. 挑战（tiǎo）精神（jīng）突破（tū）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 稀释拈轻怕重惊涛骇浪B. 精疲力竭纵横交错神采奕奕C. 殊途同归瞬息万变脚踏实地D. 瞒天过海风驰电掣奋不顾身3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着社会的发展，科技日新月异，许多新产品层出不穷。
B. 为了使大家有一个优美的学习环境，学校决定购买一批新书。
C. 她在比赛中不仅获得了第一名，还赢得了大家的尊重。
D. 由于缺乏经验，我们的计划被上级领导全盘否定了。
4. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A. 他们的作品如雨后春笋般涌现出来。
B. 在这个问题上，他一直犹豫不决，拿不定主意。
C. 这位老师讲课生动有趣，同学们都听得如痴如醉。
D. 他的文章洋洋洒洒，引经据典，令人叹为观止。
二、现代文阅读（30分）阅读下面的文章，完成5-8题。
生命的意义生命，对于每个人来说，都是独一无二的。
它像一朵绽放的花朵，既有美丽的外表，又有丰富的内涵。
那么，生命的意义究竟是什么呢？生命的意义不在于长短，而在于我们如何去珍惜它。
古人云：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”这句话告诉我们，要珍惜眼前的幸福，把握每一个瞬间。
就像那只鸟儿，它不畏风雨，不惧寒暑，只为寻找一片属于自己的天空。
它的生命虽然短暂，但却活得充实、精彩。
生命的意义还在于我们如何去奉献。
古人说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话告诉我们，生命的价值在于奉献。
鲁迅先生曾说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。
2022-2023学年山东省泰安市泰山区七年级(下)期中语文试卷(五四学制)及答案解析
2022-2023学年山东省泰安市泰山区七年级（下）期中语文试卷（五四学制）1. 下列各句中加点字注音完全正确的一项是（）A. 我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔．（juè）的头颅埋在膝盖里半晌．（xiǎng）都没动……B. 那时就极严重地诘．（jié）问，而且当面叫她阿长。
我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮．（dǎn）她什么呢！C. 我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
惊涛澎湃．（pài），掀起万丈狂澜．（lán）……D. 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥．（cuàn）着钱，滞．（zhì）笨地转过身子。
2. 下列各句中有错别字的一项是（）A. “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
B. 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；……C. 在那恒古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
D. 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓……3. 下列各句中加点的成语使用不当的一项是（）A. 当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为意．．．．，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。
B. 耳朵里有不可捉摸．．．．的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
C. 我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知．．．．的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生，不过比起以前要少一些。
D. 虽然这些都很微不足道．．．．，但他做得很认真。
4. 下列各句没有语病的一项是（）A. 在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质。
B. 有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。
2024年最新人教版初一语文(下册)期中考卷及答案(各版本)
2024年最新人教版初一语文(下册)期中考卷及答案(各版本)（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）。
A. 拘泥（nì）B. 蒸馏（liú）C. 酝酿（niàng）D. 倔强（jiàng）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A. 翩翩起舞B. 人才辈出C. 豪言壮语D. 味同嚼蜡3. 下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。
A. “你明天去吗？”他问道。
B. “你明天去吗？”他问道。
C. “你明天去吗？”他问道。
D. “你明天去吗？”他问道。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 为了提高学生的写作能力，学校举办了一次作文比赛。
B. 为了提高学生的写作能力，学校举办了一次作文比赛。
C. 为了提高学生的写作能力，学校举办了一次作文比赛。
D. 为了提高学生的写作能力，学校举办了一次作文比赛。
5. 下列词语中，属于近义词的一项是（）。
A. 崇高B. 伟大C. 贫穷D. 富裕6. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）。
A. 他的笑容像春天的阳光一样温暖。
B. 他的笑容像春天的阳光一样温暖。
C. 他的笑容像春天的阳光一样温暖。
D. 他的笑容像春天的阳光一样温暖。
7. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）。
A. 树叶在风中跳舞。
B. 树叶在风中跳舞。
C. 树叶在风中跳舞。
D. 树叶在风中跳舞。
8. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）。
A. 他努力学习，认真听讲，积极思考。
B. 他努力学习，认真听讲，积极思考。
C. 他努力学习，认真听讲，积极思考。
D. 他努力学习，认真听讲，积极思考。
9. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是（）。
A. 难道你不觉得这个题目很难吗？B. 难道你不觉得这个题目很难吗？C. 难道你不觉得这个题目很难吗？D. 难道你不觉得这个题目很难吗？10. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）。
山东省泰安市泰山区七年级语文下学期期中试题 新人教版五四制
山东省泰安市泰山区2015-2016学年七年级语文下学期期中试题本试题分第I卷（选择题）和第II卷（表述题）两部分，考试时间120分钟，分值120分第I卷（选择题共50分）一、（16分，每小题2分）1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是A. 崎岖．（qū）污秽．（suì）重荷．（hé）荒谬．（miào）B. 确凿．（zuò）脑髓．（suí）气氛．（fèn）炽．（zhì）痛C. 迸．（bèng）出深邃．（suì）喧嚣．（xiāo）磐．（pán）石D. 殷．（yīn）红骊．（lì）歌讪．（xiàn）笑倜傥．（tǎng）2. 下列词语中没有错别字的一项是A. 马革裹尸燕然勒功契而不舍群蚁排衙B. 可歌可泣鲜为人知截然不同锋芒必露C. 人声顶沸来势汹汹荒草凄凄浩浩荡荡D. 当之无愧妇孺皆知钻之弥坚一拍即合3. 下列句子中加点成语运用错误的一项是A. 这篇文章让读者一点也看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一气呵成．．．．的样子。
B. 他自信这一席话委婉得体，尤其最后那一段接得天衣无缝．．．．。
C. 大家磕磕撞撞，转弯抹角．．．．，走了半天，才找到了要采访的那户人家。
D. 苏州园林在设计上处处别有用心．．．．，是我国各地园林的标本。
4. 下列句子中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是A. 原句：农业局、卫生局、卫生部和国家药监局都有责任监管和查处瘦肉精。
改句：农业局、卫生局、卫生部和国家药监局谁没有监管和查处瘦肉精的责任呢?B. 原句：日本福岛核电站已经好久没有给我们带来好消息了。
改句：日本福岛核电站给我们带来的一直是坏消息。
C. 原句：在鹿特丹世乒赛上，中国健儿把五块金牌全部收入囊中。
改句：在鹿特丹世乒赛上，五块金牌全部被中国健儿收入囊中。
D. 原句：一个人如果仅仅站在自己的立场上看人，常常会把人看错。
五四制初一下册语文期中考试卷
考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的是：A. 踟蹰（chí chú）震撼（zhèn hàn）B. 漫步（màn bù）招摇（zhāo yáo）C. 崇高（chóng gāo）蔓延（màn yán）D. 拂晓（fú xiǎo）沉默（chén mò）2. 下列句子中，没有语病的是：A. 学校的操场已经扩建完成了，面积比原来扩大了一倍。
B. 老师鼓励我们要珍惜时间，因为时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
C. 随着科技的进步，人类的生活水平越来越高，但环境污染也越来越严重。
D. 在这次比赛中，他虽然取得了第一名，但他并没有骄傲。
3. 下列句子中，标点符号使用错误的是：A. 这本书里有很多有趣的故事，比如《小王子》、《海底两万里》等。
B. 窗外，月亮高高地挂在天空中，星星闪烁着，像无数颗宝石点缀着夜空。
C. 我喜欢运动，尤其是篮球和足球。
D. 他热爱祖国，关心集体，是同学们学习的好榜样。
4. 下列词语中，没有错别字的是：A. 奋发图强精益求精贪得无厌B. 碌碌无为贪生怕死贪污受贿C. 精卫填海愚公移山拔苗助长D. 美轮美奂腹背受敌滥竽充数5. 下列文学常识表述错误的是：A. 《水浒传》是施耐庵所著的长篇小说。
B. 《西游记》是吴承恩所著的神魔小说。
C. 《三国演义》是罗贯中所著的历史小说。
D. 《红楼梦》是曹雪芹所著的现实主义小说。
二、填空题（每空2分，共20分）6. 下列诗句出自哪位诗人？请填写诗句。
（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（）（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（）7. 下列成语出自哪篇课文？请填写成语。
（1）临危不惧出口成章（）（2）望洋兴叹青出于蓝（）8. 下列词语的部首分别是？（1）淡（）（2）恍（）9. 下列词语中，字义相同的是？（1）慷慨激昂气壮山河（2）心旷神怡心情舒畅10. 下列句子中，用词不当的是？（1）他的成绩一直名列前茅，堪称班级的佼佼者。
2024年全新初一语文下册期中试卷及答案(人教版)
2024年全新初一语文下册期中试卷及答案（人教版）一、选择题1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 纤维（xiān）拥挤（jǐ）矫健（jiǎo）颤栗（lì）B. 炽热（chì）咀嚼（jué）恬静（tián）骨髓（suǐ）C. 脚踝（huái）稚嫩（zhì）沉湎（miǎn）狡黠（xiá）D. 聚拢（lǒng）嘹亮（liáo）憧憬（chōng）翩跹（xiān）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 隽永恬谧风雨飘摇呼天抢地B. 铺垫琢磨脍炙人口一劳永逸C. 偶尔留连忍俊不禁丢三落四D. 领略瞩目世外桃园倾盆大雨3. 下列词语解释不正确的一项是（）A. 倾盆大雨：形容雨势极大，好像盆里的水直往下倒。
B. 风雨飘摇：形容在风雨中飘荡不定，比喻局势动荡不安，很不稳定。
C. 留连：形容留恋不舍，舍不得离去。
D. 憧憬：向往，理想。
二、填空题4. 《木兰诗》中，“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰（）的品质。
5. 《桃花源记》中，“便要还家，设酒杀鸡作食”中的“要”的意思是（）。
6. 《济南的冬天》中，“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”一句中“秀气”的意思是（）。
7. 《植树的牧羊人》中，“1920年，他在普罗旺斯高原买下了一片荒地，一住就是30多年，直到1945年去世”一语中运用的说明方法是（）。
8. 《太空一日》中，“过了两三天，我听不到那奇怪的声音了，失重的感觉也慢慢习惯了”一语中运用的说明方法是（）。
9. 《河中石兽》中，作者在第一段就提出了“石兽为何没于沙中，久不能出”的问题，这叫（）。
10. 《老王》中，作者写老王送香油和鸡蛋，表现了老王（）。
三、阅读题（一）课内阅读阅读下面的文段，回答问题。
①一只狼径直向前走，另一只狗坐在路边露出牙齿，发出挑衅的咆哮。
②“你太自不量力了，你这是在浪费你的时间和精力，你真的想打架吗？”狼说。
人教版五四制七年级语文下册期中(3)
七年级语文下学期期中试题一积累与运用（22分）1、加点字注音正确的一项是（）（2分）A.目曛 xūn 祈祷 qǐ延绵 mián 潜心贯注qiánB.含蓄 xù鞠躬 jū亘古 gèn 义愤填膺yīngC.嗥鸣 há赫然 hè哽咽 gěng 惹人注目zhǔD.郝叟 sǒu 瞬息 shùn 嫉妒 jí历尽心血xuě2、词语中有错别字的一项是（）（2分）A.磐石深邃稔熟谶语B.炽痛羁绊顾名思意锋芒毕露C.漠不关心踌渚懊悔以身殉职D.筹划赫然迥乎不同荒草萋萋3下列句子中没有语病的一项（）(2分)A欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。
B看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。
C中学生上网吧，已经引起了教育工作者尤其广大班主任老师的重视。
D改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
4下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（）（2分）A．在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声和笑语。
B．我看见就在那一瞬间，大黄狗忽然戛然而止，不再跟车追赶。
C．记者来到工厂采访，当他们看到现代化的大楼拔地而起、气贯长虹时，不停地啧啧赞叹。
D．他在这千钧一发之际，凭着三十年开车的经验，果断地采取制动措施，避免了一场车祸。
5 ．请你用一句话概括下面文段的主要内容。
（不超过25个字）（3分）学习古诗文的目的是恰当自如地运用它，但前提是要积累一定的数量。
分类整理是积累的有效方法。
分类整理标准多样，比如把关于表现忧国忧民、怀才不遇、归隐田园、思乡念友等主题的诗句分别归为一类，把关于表达哀怨忧愁、欣喜欢快、离愁别恨等情感的诗句分别归纳为一类，把关于描写春夏秋冬四季的诗句分别归为一类，把关于描绘流水、落花、杨柳、荷花等的诗句分别归为一类。
通过这样的积累，在一定的写作情境中就会意到笔随，左右逢源。
6诗文默写(8分)①，风烟望五津。
七年级语文期中复习及模拟试题人教实验版五四制知识精讲.doc
七年级语文期中复习及模拟试题人教实验版五四制【本讲教育信息】一. 教学内容：期中复习及模拟试题二. 教学目标：（一）知识能力目标1. 积累文言文词语，掌握常用的文言实词、虚词。
2. 体会文章所表达的思想感情。
3. 了解文章在体裁上、形式上的特点。
（二）过程方法目标品评关键语句，理解作者的思想感情。
（三）情感态度价值观目标通过富有感情的朗读，把握作者的思路和文章的语境，领悟作者的思想感情。
三. 教学重点、难点：1. 体会文章所表达的思想感情。
2. 积累文言文词语，掌握常用的文言实词、虚词。
3. 了解我国古代诗歌在体裁上的特点。
【模拟试题】语言的积累和运用（一）诗词默写（28分）1. ，病树前头万木春。
2. ，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，。
3. ，。
人生自古谁无死，。
4. ，，此事古难全。
，。
5. 望西都，，伤心秦汉经行处，。
6. ，松柏本有性！7. 与君离别意，。
海内存知己，。
，儿女共沾巾。
8. 念天地之悠悠，。
9. ，客舍青青柳色新，，西出阳关无故人。
10. 弃我去者，，乱我心者，。
长风万里送秋雁，。
，中间小谢又清发。
，欲上青天览明月。
，。
11. 我欲乘风归去，，。
（二）选择正确的答案（29分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A. 绯．红（ｆěｉ）不逊．（ｘùｎ）瞥．见（ｐｉē）畸．形（ｑí）B. 质．问（ｚｈì）广漠．（ｍò）野蛮．（ｍáｎ）绰．号（ｃｈｕò）C. 胡髭．（ｃǐ）尴．（ɡāｎ）尬．（ɡà）粗劣．（ｌüè）两颊．（ｊｉá）D. 侏．（ｚｈū）儒粗糙．（ｚàｏ）甲胄．（ｗèｉ）纠．缠（ｊｉū）2. 按照顺序改正下面词语中的错别字（4分）深恶痛急郁郁寡欢暗然失色成惶成恐正襟危坐广袤无垠冥思遐想无可至疑3. 选词填空正确的一项是（）（3分）我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我_ __，给我____的一个。
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2011-2012七年级语文下学期期末测试题班级姓名得分一、积累与运用（22分）1、加点字注音正确的一项是（）（2分）A.目曛 xūn 祈祷 qǐ延绵 mián 潜心贯注qiánB.含蓄 xù鞠躬 jū亘古 gèn 义愤填膺yīngC.嗥鸣 há赫然 hè哽咽 gěng 惹人注目zhǔD.郝叟 sǒu 瞬息 shùn 嫉妒 jí沥尽心血xuě2、词语中有错别字的一项是（）（2分）A.稔熟谶语安然无恙任劳任怨B.踌躇懊悔漠不关心以身殉职C.炽痛羁绊顾名思意锋芒毕露D.筹划赫然迥乎不同荒草萋萋3、下列句子中没有语病的一项（）(2分)A欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。
B看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。
C中学生上网吧，已经引起了教育工作者尤其广大班主任老师的重视。
D改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
4、下列各句中加线的成语使用恰当的一句是：（）（2分）A．在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声和笑语。
B．我看见就在那一瞬间，大黄狗忽然戛然而止，不再跟车追赶。
C．记者来到工厂采访，当他们看到现代化的大楼气贯长虹时，不停地啧啧赞叹。
D．他在千钧一发之际，凭着三十年的开车经验，果断地采取措施，避免了一场车祸。
5、请你用一句话概括下面文段的主要内容。
（不超过25个字）（3分）学习古诗文的目的是恰当自如地运用它，但前提是要积累一定的数量。
分类整理是积累的有效方法。
分类整理标准多样，比如把关于表现忧国忧民、怀才不遇、归隐田园、思乡念友等主题的诗句分别归为一类，把关于表达哀怨忧愁、欣喜欢快、离愁别恨等情感的诗句分别归纳为一类，把关于描写春夏秋冬四季的诗句分别归为一类，把关于描绘流水、落花、杨柳、荷花等的诗句分别归为一类。
通过这样的积累，在一定的写作情境中就会意到笔随，左右逢源。
6、诗文默写(8分)①，风烟望五津。
②俱怀逸兴壮思飞，。
③《陋室铭》中写环境之雅的句子，。
④《爱莲说>>中写莲既不与世俗同流合污又不孤高自许句子是，。
⑤《石壕吏》中写老妇人被抓走的诗句，。
7 、名著知识填空( 3分)孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在,后皈依佛门,唐僧为他取名 ,他为西天取经立下汗马功劳，后被封为。
二、口语交际（5分）考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力?”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。
(1)原先设想的问题不合适的原因是。
(2)怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。
三、综合实践结合提示，完成（1）～（3）题。
（10分）为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神，共建和谐家园”主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。
（1）你认为可以通过哪些形式开展活动？请参照示例，列举两种。
（2分）示例：主题班会答：①②（2）请从上述活动形式中任选一种，简要列出活动步骤。
答：①活动形式：(2分)②活动步骤：(3分)（3）作为活动的组织者，你认为怎样的师生关系才是和谐的？(3分)、四、、阅读（33分）（一）（10分）晋太原中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设洒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出洒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
1.下列语句中朗读节奏停顿不正确．．．的一项是( ) (2分)A．武陵人/捕鱼为业B．问/今是何世C．率／妻子邑人来此绝境D．后遂无问/津者2．解释下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）阡陌交通．．（）（2）便要．还家3．用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
4．作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分）（二）（13分）父亲的眼神①一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。
②那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前凡名，但是数理化成绩却出奇地差。
在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，因此，高一期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。
⑧因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。
学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“混混”的。
顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。
④我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。
但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听我讲的话。
我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来。
⑤中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。
让我说什么好?情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。
这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。
⑥这时父亲对我说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不夸年地瓜就没收成了。
”我爽快地拿起锄头就走。
我就不信，父亲能干，自己就不行！⑦夏目午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。
要在学校，正是午睡的时候，而现在；我早已经呵欠连天了。
看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。
睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还有许多我一下子读不出的内容……⑨“娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。
你在地头睡觉，庄稼也会在田里‘睡觉’……”⑩父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
（11）当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。
摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
（12）第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把我叫醒。
一睁眼，除了看见他瘦弱的躯体、苍老的面容外，又是郅特有的眼神。
想到父亲近70岁了，身体多病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言……这时，我突然坐起来，大声地喊了一句：“我要上学!”(13)后来的事情变得很简单。
高考后，我上了大学中文系。
再后来，到电视台当上了一名记者。
(14)尽管远离了家乡，远离了父亲，但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆。
今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。
走到院子外，望着深速的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终成就了我的今天，我水远也忘不了你的眼神!”(文段有删改)11．填空。
(4分)(1)文段是运用第人称来叙述的。
段③一段⑩是按照顺序来记叙的。
(2)段⑥中划横线的句子运用了和的人物描写方法。
12。
段⑩中划波浪线的句子主要运用了哪两种表达方式?(2分)13．简要概括：文段主要记叙了一件什么事情?(3分)14文段中哪些内容是略写?哪些内容则是详写?(4分)(三)（10分）⑴七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而我的心痛已经渐渐弥散开去。
⑵最后一堂课，是和老师告别；考完最后一场试，是和学业告别；通过毕业论文答辩，是和学生生涯告别。
然后，知道一个个朋友离去的日期，开始一场场告别。
告别朋友，告别同窗，告别四年已经习惯的大学生活。
⑶已经习惯了晚饭后在校园竹林中漫步，习惯了晚上的卧谈会，习惯了下雨时有人把衣服一起收回，吃饭前尝两口别人的饭莱，几个室友像一家人似的相濡以沫。
离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。
所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为今天的惜别与感伤。
⑷还记得入学第一天我们的自我介绍么?⑸还记得我们的“新生杯”篮球赛么?⑹还记得“小刚”的梦话，“鲁汉”的鼾声么?⑺还记得我们一起读书，一起辩论，一起赋诗，一起唱歌么?⑻那些有趣的、飞扬的，色彩鲜明、动人心弦、无比快乐的时光将要一去不复返了。
我会永远记住那些和善可爱的面庞，记住你们每个人青春的风采，记住那星光下曾经相伴的蛙吟虫鸣，记住朋友们在夏夜里那轻柔如风的人生畅想……每一个画面，每一种声音，每一个瞬间都会因那里有我生命中最美好的回忆而被永恒地怀念。
⑼再见了，我的老师、我的慈母、我的恩人!你们那渊博的学识、崇高的人格，真让我由衷敬佩；你们那、，真让我。
在这临别之际，我披着月光，独上西楼，凭栏眺望着你们住处的灯光，依恋着一个个熟悉的身影，耳畔又响起了你们深情的寄语。
面对着浩瀚的夜空，我思绪万千，百感交集，除了频频回味外，更多的却是感恩和祝福。
⑽再见了，我们呆过的这问寝室，四年来，你如同一个好兄弟，默默地为我们透风挡雨，无私地为我们全。
付出。
对着空无一人的寝室依依道了一声：“兄弟，我走了!”然詹轻轻掩上门……⑾再见了，我的恩师；⑿再见了，我的朋友；⒀再见了，我的青春；⒁永别了，我的学生时代!⒂青春散场，一幕幕的场景，就像一张张绚丽的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和感情。
⒃我们等待下一场开幕。
我们将会在前面的旅途上，迎着灿烂的阳光，乘着青春的翅膀，勇敢地飞向梦想的天堂。
(文段有删改)15．段①中的“心痛”具体是指“我”什么样的心情?(2分)16．文段主要抒发了作者的哪三种思想感情?(3分)。
17．请在段⑨中的横线处根据划线句的文意和结构形式续写出恰当的内容。
(3分) 18．请为文段拟一个恰当的标题。
(2分)五、作文(30分某件事情发生以后，人们会对生活、对人生产生深刻的感悟；某段时间消逝以后，在人们的记忆里会留下美好的回忆。
听到老师的教诲以后，和朋友分别以后，一场大雨以后，天亮）以后……请以“以后”为题，写一篇文章，要抒写真情实感。