七年级历史上册 第三单元 第9课 秦统一中国知识整理 新人教版
人教部编版历史七年级上册第9课 秦统一中国预习+知识梳理+习题
本课重点识记内容1、公元前221年，嬴政建立秦朝，定都咸阳。
2、中央集权制度:最高统治者是皇帝。
中央机构设有丞相（掌管行政）、太尉（掌管军事）、御史大夫（管理监察事物），最后决断权由皇帝掌控。
地方建立郡县制。
3、巩固统一的措施：统一文字，小篆作为全国通用文字。
统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币。
统一度量衡。
统一车辆和道路的宽窄。
开凿灵渠沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。
修筑西起临洮，东至辽东的长城，防御匈奴。
4、秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北达长城一带，南达南海。
人教版历史部编七年级上册第9课秦统一中国预习提纲一、秦灭六国1.原因：①历史发展的必然趋势；②顺应民心；③商鞅变法后实力超群；④嬴政重用人才。
2.时间：公元前230年开始灭六国——年建立秦朝3.人物：4.顺序：秦先后攻灭、、、、、5.都城：咸阳（今陕西西安）6.意义：①结束了春秋战国以来长期的局面；②建立起我国历史上统一的多民族的封建国家。
二、确立中央集权制度1.最高统治者：称为，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。
2.中央政府：设、、，分管、军事和事务，最后的决断权由皇帝掌控。
3.地方政府：废除西周以来实行的，建立由中央直接管辖的，郡的行政长官称郡守，县的长官称县长或县令。
郡县制的意义：开创了我国历代王朝的基本模式。
4.影响：加强封建统治；巩固国家统一；为后世历代统治者所沿用。
三、巩固统一的措施1.文化上：统一文字,把作为通用全国的文字。
作用：有利于统一多民族国家的形成和文化的发展2. 经济上：①统一货币，为。
②统一制度，作用：有利于国家对经济的管理，促进经济交流和发展。
3.加强交通：①陆路：——统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。
②水路：开凿，沟通了湘水和漓水，便利了南北的水运交通。
4.长城：秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城，西起东到，这就是举世闻名的“万里长城”。
5.疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
七年级上册历史第九课知识点导图
七年级上册历史第九课知识点导图本文将围绕七年级上册历史第九课的知识点进行梳理和整理，希望对大家学习历史有所帮助。
一、秦朝统一中国秦朝是中国历史上第一个统一的王朝，其统一中国的成就在中国历史上占有重要地位。
秦始皇一世袭位之后，开始了大规模的改革和统一战争，最终统一了六国，建立了中央集权的封建帝国。
1. 政治制度：实行中央集权，将中国分为36个郡和72个县，设立三公九卿制度。
2. 经济制度：实行半封建半奴隶制度，对土地和人口实行统一管理。
3. 文化制度：建立了统一的文字和度量衡标准，修建了万里长城和兵马俑等宏伟工程。
二、汉朝的政治和文化汉朝是中国历史上最长的一个王朝，其政治和文化对于中国的历史文化产生了深远的影响。
1. 政治制度：汉朝继承了秦朝的中央集权制度，但也推行了相对宽松的政策，给予地方官员相对的自治权。
2. 经济制度：在汉朝时期，农业经济得到了大力发展，手工业也出现了较为显著的发展。
3. 文化制度：汉朝出现了许多文化代表作品，如《汉书》、《后汉书》等历史专著，以及《诗经》、《楚辞》等文学经典。
三、三国时期的政治和军事三国时期是中国历史上的动荡时期，也是中国历史上最为有名的战国时期之一。
在这一时期，三国之间进行了多场激烈的战争。
1. 政治制度：三国时期是中国历史上比较特殊的时期，其政治制度呈现出多元化的趋势。
2. 经济制度：在三国时期，中国的经济形势比较困难，尽管民间商业得到了一定的发展，但仍然存在诸多问题。
3. 军事制度：三国时期的军事制度呈现出多样化的特点，包括骑兵、轻骑兵、步兵等多种兵种。
四、唐朝的政治和文化唐朝被誉为中国历史上最辉煌的一个朝代，其政治和文化在中国历史上占有重要地位。
1. 政治制度：唐朝的政治制度呈现出官员选贤任能的特点，文官和武官并重，创立了科举制度。
2. 经济制度：唐朝时期，商业经济蓬勃发展，与此同时，农业和手工业也得到了极大的发展。
3. 文化制度：唐朝是中国历史上文化水平最高的一个时期，出现了大量文化名人和文化代表作品，如《全唐诗》、《唐文粹》等。
七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国课件新人教版
【问题2】 秦朝在我国历史上起了什么重要作用? 探究(1)秦朝的建立结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面,开 创了统一的新局面。自秦统一后,我国两千多年的封建社会虽然有 的时期出现了割据状态,但统一始终是历史的主流。 (2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,其专 制集权统治制度,在我国沿袭了两千多年,影响十分深远。 (3)秦统一文字、货币、度量衡,对我国以后经济、文化的发展和 维护国家统一,有极为重要的影响。 (4)修筑了长城和灵渠等工程,是我国古代劳动人民智慧和独创性 的象征。
二、确立中央集权制度 1.皇帝制度:国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威, 总揽全国的一切军政大权。 2.中央机构:设中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分 别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。 3.在地方上,实行郡县制 (1)郡县制的设立:全国分为36郡,郡下设县,郡县的长官都由朝廷 直接任免。县以下设乡、亭、里等基层社会组织。 (2)意义:开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
掌管监察;地方上则推行
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(3()3这)皇种帝政把治全建国制各地有的什权么力作牢用牢?地控制在自己的手中。
关闭
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答案 答案
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一、选择题 1.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是 ( ) A.秦朝 B.汉朝C.宋朝 D.元朝
关闭
A
答案
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2.中国历史上第一个皇帝是( ) A.夏启 B.商纣C.嬴政 D.胡亥
关闭
C
答案
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3.假如你穿越到秦朝,在中央协助皇帝处理全国政务。那么你的职 务应该是( ) A.丞相 B.太尉C.郡守 D.县令
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固知识点归纳(9-12课)
七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固知识点归纳（9-12课）第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第九课秦统一中国一、秦灭六国1、（1）过程：公元前230—前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐。
（2）原因：①人民希望过上安定生活。
②秦经过商鞅变法后，实力超过东方六国。
③战国以来，统一成为大势所趋。
④秦王嬴政的雄才大略、善于用人。
（3）意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2、秦朝的建立（1）时间：公元前221年（2）建立者：嬴政（秦始皇）（3）都城：咸阳（今陕西咸阳）（4）地位：我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
（进入封建社会）二、确立中央集权制度（1）国家最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
（2）在中央，设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
（3）在地方上，废分封，立郡县。
三、巩固统一的措施（重点）（1）政治上：确立中央集权制度。
采用皇帝称号，并确立了皇帝至高无上的地位；在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方废分封，立郡县。
（2）思想文化上：统一文字，以小篆为标准文字，后来又推行一种新的字体——隶书（文化上）；焚书坑儒（思想上）。
（3）经济上：统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱为标准货币；统一度量衡。
（4)交通上：统一车轨，修筑驰道，开凿灵渠。
（5）军事上：北击匈奴，修筑长城。
★丞相的职责：行政。
太尉的职责：军事。
御史大夫的职责：监察。
★秦朝的地方制度：郡县制。
★秦朝的标准文字是小篆，后推广隶书。
货币的标准样式是圆形方孔半两钱。
★经济文化措施的影响：促进了全国经济文化的交流与发展。
★“焚书坑儒”目的：加强思想统治。
影响：钳制了思想，摧残了文化。
★秦长城起至点：西起临洮，东至辽东。
◆向秦始皇建议实行郡县制和焚书坑儒的是李斯。
★秦的疆域，东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
2023年部编版七年级上册历史知识点解读第三单元第9课秦统一中国
第9课秦统一中国【素养导学】唯物史观:通过分析秦灭六国、统一全国的原因,认识秦的统一符合历史发展潮流和人民的愿望,是历史的进步。
史料实证、历史解释:通过识读图片和文字史料,掌握秦朝巩固统一的措施及影响。
时空观念:了解秦朝的疆域四至。
【知识构建】一、秦灭六国“秦王扫六合”指的是哪个历史事件?完成于哪一年?该事件完成有什么意义?1.事件:秦先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,统一全国。
2.时间:公元前221年。
3.意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
【思维导引】秦国是东周的一个诸侯国;它灭六国,统一全国后称为秦朝。
二、确立中央集权制度材料中“中国几千年来的政治制度”主要是指什么制度?秦朝时该制度在地方上的具体表现及作用是什么?1.制度:中央集权制度。
2.地方:实行郡县制,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
【思维导引】秦国商鞅变法是确立县制;秦朝在地方上实行郡县制。
三、巩固统一的措施文化统一文字,制定小篆作为通用文字经济统一货币,以圆形方孔半两钱作为统一货币;统一度量衡交通统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全国的道路;开凿灵渠军事派蒙恬北击匈奴,修筑长城(西起临洮,东到辽东)四、秦朝的疆域【史料研习】秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——《中国历史十五讲》一法度衡石丈尺。
车同轨。
书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》秦朝是由战国时期的秦国发展起来的中国历史上第一个统一的封建王朝,其施行的许多措施对后世影响深远。
【任务一】【天降大任促统一】材料一秦国行新法十年,秦民大悦,路不拾遗,山无盗贼,家给人足,民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治,秦成为第一强国。
——范文澜《中国通史简编》材料二秦王嬴政任用许多能干的人……李斯原来是楚国一个小吏,被秦王拜为客卿……王翦是秦国名将,嬴政因为未采纳王翦的意见,用人失当,伐楚失败,就亲自赶到王翦家,当面检讨,再三请求他率兵伐楚。
2024年秋新人教版七年级上册历史教学课件 第9课 秦统一中国
定都咸阳
结束了春秋战国长期分裂混乱的局面；建立起中国历史上 第一个统一的多民族的封建国家。
韩赵魏楚燕齐
统一六国
秦灭六国，一统天下
秦王嬴政为何能在短短
地理位置、远交近攻
十年间灭六国、完成统一呢？ 材料三：秦王确定了先弱后强，先
材料一：公元前356年，商鞅 在秦孝公支持下开始实行变法。
共同文化影响：统巩一文固字了为秦小朝篆的统治使有，政利令于加能文强够化了在的中全交国流央各与集地发权通展行，；对后
世产经济生了统深一远货影币、响统。一度量衡
有利于国家对经济的管理； 促进各地经济交流。
交通 边疆
大修驰道,拆除路障， 统一车轨
北击匈奴、南修灵渠
促进了水陆交通的发展。
保障了对边疆的统治； 使秦朝管辖范围扩大。
材料一：“为驰道于天下，东穷燕齐， 材料二：秦令定车轮间距 南齐吴楚……道广五十步，三丈而树 ” 为6尺，一车可通行全国。
开凿灵渠，统一岭南及东南沿海
蒙恬北击匈奴，修筑长城
陇西
长城一带
东 海
南海 秦朝巩固疆域示意图
方面 统一措施
影响
政治 自称始皇帝 中央集权的制度
有利于巩固国家统一； 奠定了后世政治制度的框架，对以 后历史的发展有着深远影响。
经济
交通 边疆
为了解决他问题，巩固统一，秦始皇是怎样做的？
所到之处
马
言语异声，
文字异形
一个统一的国家，假如没有全国统一的文
字，将会造成哪些影响？
国家的政令难以通行全国，地区之间的文化 交流出现障碍，经济贸易往来不畅。
文 将秦的小篆作为全国规范的文字 字 后来又出现了笔画更为简单的隶书。
人教部编版历史七年级上册第三单元第9课 秦统一中国 (共32张PPT)
王 扫
自致春社秋会战混国乱以，来人长民达生数活百困年苦之。
久材的料分二裂割“据廿、六混年战（不公已元的前局 面2，21符年合）了，广皇大帝人尽民并的兼愿天望下， 开诸创侯了（统灭一六的国新）局，面黔，首从大此安， 统（一人始民终安成居为乐中业国）历，史立发号展为的
六
合
，
－ － 李 白
虎 视 何 雄 哉
那么小英的姓是
C
A.夏 B.商 C.秦 D.唐
长城一带 辽东
填图
陇西 临洮 咸阳
1.秦朝都城
东 2.长城起止 点(西、东)
海 3.秦朝疆域 （东、西、 北、南）
南海
秦统一中国
秦的统一结束了春秋以来诸侯割据混战的 局面，开创了统一的新局面。自秦统一后， 我国两千多年的封建社会虽然有割据状态出 现，但统一是历史的主流，这一点贯穿始终。
返回
B
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万里长城
辽东
蒙恬
临洮
故事：
战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐 国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子， 取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她 的圆形货币而要她付刀币。请问：
1、变超短裙是不是裁缝偷工减料？ 2、为什么裁缝只要刀币而不要圆形货币？
首先，结束了春秋以来诸侯割据混战的局 面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国 两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据 状态，但统一始终是历史的主流。其次，秦朝 是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权 的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了 两千多年，影响十分深远。再次，秦统一文字、 货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展 和维护国家统一，有极为重要的影响。最后， 修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程 。
七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国教案新人教版
- 多媒体教学：运用PPT、视频等展示秦朝的历史地图、文物图片，增强学生的空间感知和文化认同。
- 网络资源：利用在线教育平台，提供丰富的史料和学术观点，帮助学生深入理解课程内容。
- 实物教学：展示秦朝货币、度量衡等实物，让学生直观感受秦朝统一度量衡的成果。
教学实施过程
1. 课前自主探索
- 学生可以自行收集秦朝文物图片，对比分析秦朝与其他朝代的工艺差异，提升文化鉴赏能力。
- 通过观察历史地图，了解秦朝疆域的扩张，思考秦朝统一对边疆开发和民族融合的作用。
- 教师将提供必要的指导，如推荐阅读方法、解答学生在拓展学习中遇到的疑问，促使学生更好地完成课后拓展任务。
板书设计
① 秦朝统一的背景与过程
② 中央集权制度的建立与特点
③ 秦朝统一度量衡、书同文等政策的意义
2. 重点词句：
① 秦始皇统一六国，开创中央集权制度
② 度量衡、书同文、车同轨：秦朝统一的重要措施
③ 焚书坑儒：秦朝统一文化的争议性举措
3. 艺术性与趣味性：
① 使用图表形式展示秦朝统一的过程和中央集权制度的主要特点，增强视觉效果。
② 创作趣味性插画，如秦始皇统一六国的漫画、秦朝货币和度量衡器的简图，激发学生的学习兴趣。
提交预习成果：将笔记、问题等预习成果提交至平台。
- 教学方法/手段/资源：
自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。
信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。
- 作用与目的：
使学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。
培养学生的自主学习能力和问题意识。
2. 课中强化技能
- 教师活动：
导入新课：通过讲述秦始皇统一六国的故事引入新课。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第9课秦统一中国
一、知识梳理
1．秦灭六国
(1)原因：战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。
秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。
秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。
(2)过程：公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的战争。
在不到十年的时间里，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。
(3)影响：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。
2．确立中央集权制度
(1)原因：秦实现大一统后，原各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。
为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。
(2)措施：在中央，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。
皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。
全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。
郡县的长官都由朝廷直接任免。
县以下又设乡、亭、里等基层社会组织
(3)影响：这样，皇帝和朝廷就牢牢控制统治全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。
郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
3．巩固统一的措施
(1)目的：适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。
(2)措施
①文字：秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。
文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
②货币：秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。
这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
③度量衡：为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。
度量衡的统一，便利了经济的发展。
④道路：为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。
⑤开灵渠、修长城：派人开凿灵渠，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。
秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑了西起临洮、东到辽东的“万里长城”。
4．秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
二、重难讲解
秦朝加强中央集权，维护统一多民族国家的措施及影响。