二方连续美术教案
二方连续小学美术教案
二方连续小学美术教案1.1 设计意图：通过本节课的学习，让学生了解和掌握二方连续图案的基本概念和创作方法，培养学生的审美能力和创造力。
1.2 教学方法：采用讲授法、示范法、练习法、评价法等教学方法，引导学生主动探究、实践、创新。
1.3 教学工具：多媒体课件、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
二、知识点讲解2.1 二方连续图案的概念：二方连续图案是指以一个或多个单位纹样，沿一定方向重复排列，形成一种连续的图案效果。
2.2 二方连续图案的分类：根据单位纹样的不同，二方连续图案可分为重复式、连续式和混合式三种。
2.3 二方连续图案的创作方法：选取合适的纹样，进行重复或连续排列，注意色彩和构图的搭配，创作出富有创意的二方连续图案。
三、教学内容3.1 欣赏二方连续图案作品：让学生欣赏不同风格和题材的二方连续图案作品，提高学生的审美能力。
3.2 学习二方连续图案的创作方法：通过讲解和示范，让学生了解二方连续图案的创作步骤和方法。
3.3 学生实践创作：学生根据所学知识，自主创作一幅二方连续图案作品，培养学生的动手能力和创造力。
四、教学目标4.1 知识与技能：让学生了解二方连续图案的基本概念、分类和创作方法，能够独立创作简单的二方连续图案。
4.2 过程与方法：通过欣赏、讲解、示范和练习，培养学生的审美能力、观察能力和创新能力。
4.3 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣，提高学生的人文素养。
五、教学难点与重点5.1 教学重点：让学生掌握二方连续图案的基本概念和创作方法，能够独立创作出富有创意的二方连续图案作品。
5.2 教学难点：如何引导学生运用所学知识，进行创新性的二方连续图案创作。
六、教具与学具准备6.1 教具：多媒体课件、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、参考图案资料等。
6.2 学具：学生画纸、水彩笔、剪刀、胶水、参考图案资料等。
6.3 准备说明：教具和学具需提前准备充足，确保每个学生都能顺利完成实践创作。
二方连续美术教学教案
二方连续美术教学教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解二方连续的概念及其在美术创作中的应用。
培养学生运用二方连续图案进行创作的技能。
1.2 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握二方连续图案的制作方法。
培养学生团队合作精神，提高创新能力和解决问题的能力。
1.3 情感、态度和价值观：培养学生对传统图案的热爱和传承意识。
增强学生的审美观念，提高学生对美术创作的兴趣。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：二方连续图案的概念及其制作方法。
学生运用二方连续图案进行创作的技能。
2.2 教学难点：如何巧妙地运用二方连续图案进行创作。
培养学生对二方连续图案的创新运用和审美能力。
第三章：教学准备3.1 教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、彩绘颜料等。
3.2 学具：画纸、画笔、彩绘颜料等。
第四章：教学过程4.1 导入：通过展示二方连续图案的实例，引发学生兴趣，导入新课。
4.2 讲解：讲解二方连续图案的概念、特点及其在美术创作中的应用。
示范制作二方连续图案的方法，引导学生观察、思考。
4.3 实践：学生分组进行二方连续图案的创作实践。
引导学生发挥创新意识，运用二方连续图案进行创作。
4.4 展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价、交流。
教师对学生的作品进行点评，总结优点和不足。
第五章：教学反思5.1 优点：学生掌握了二方连续图案的制作方法。
学生在创作中发挥了创新意识，作品具有个性。
5.2 不足：部分学生在运用二方连续图案时，构图不够巧妙。
部分学生的作品色彩搭配不够和谐。
5.3 改进措施：在教学中，加强对学生构图能力的培养。
引导学生注意色彩搭配，提高作品的美感。
第六章：教学延伸6.1 课堂拓展：引导学生了解二方连续图案在生活中的应用，如服装、家居、建筑等。
组织学生进行实地考察，寻找生活中的二方连续图案。
6.2 课后作业：学生运用二方连续图案设计一个属于自己的作品，如图案、纹样等。
第七章：教学评价7.1 学生自评：学生对自己的学习过程和作品进行自我评价，反思优点和不足。
二方连续美术教案
二方连续美术教案作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的二方连续美术教案，希望能够帮助到大家。
二方连续美术教案1课题：图案纹样的组织形式课型：基础知识课教学目标：1、认知目标：了解图案纹样的组织形式的基本概念2、能力目标：掌握图案纹样的组织形式的表现方法3、情感目标：在图案纹样的组织形式图案的设计中，让学生了解生活中处处有美，美的装点会让生活锦上添花。
教学重点：掌握图案纹样的组织形式的中的二方连续纹样，了解其主要形式，并能独立设计。
教学难点：图案的排列与设计教学准备：多媒体课件等教学过程：一、感受与体会1。
教师出示图片，欣赏讨论（教师课件演示）学生观察这些实物的图案相互讨论它们美在什么地方？学生回答都有美丽的花纹和图案。
它们之间组织形式有什么不同？2。
引入课题：美丽的花纹——图案纹样的组织形式二、理解与探索1、要学习图案纹样的组织形式，必须先了解它的特点和规律，请同学们仔细观察老师提供的图片，看它们有什么共同的特点和规律？2、教师进行归纳；它们都有美丽的花纹图案，这些图案在进行不断的重复，并向两边延伸。
都由单位纹样组成。
得出图案纹样的组织形式的定义。
提出关键词“单位纹样”。
3、讲解图案纹样的组织形式平面图案纹样的组织形式分为单独纹样和连续纹样两种。
这两种纹样各有自己的组织形式和骨法，形成各种组合，这种不同的组合便是图案的构图。
自由纹样平面图案纹样适合纹样单独纹样角隅纹样填充纹样二方连续连续纹样一、单独纹样单独纹样是相对纹样而言的。
它且有相对独立性，能单用于装饰。
所以单独纹样要求纹样形象要完整。
单独纹样有自由纹样、适合纹样、角隅纹样、填充纹样等几种形式。
1。
自由纹样，是相对于程式严整的纹样而言。
它不受外轮廓限制，自由处理外形而单独构成并应用于装饰。
2。
适合纹样，图案适合于一定的轮廓线内而形成的纹样，如适合于方形、圆形、椭圆形、半圆形、三角形、菱形等几何形内或花朵形，桃形，扇形、葫芦形等规整的自然形骨。
二方连续美术教学教案
二方连续美术教学教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握二方连续图案的基本概念和特点。
2. 培养学生运用二方连续图案进行创意设计和制作的能力。
3. 提高学生对美术学习的兴趣，培养审美能力和创新精神。
二、教学内容：1. 二方连续图案的基本概念和特点。
2. 二方连续图案的分类和应用。
3. 二方连续图案的设计方法和步骤。
4. 二方连续图案的制作技巧和材料。
三、教学重点与难点：重点：二方连续图案的设计方法和制作技巧。
难点：如何创作出具有个性和创意的二方连续图案。
四、教学准备：1. 教材或教学资源。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等制作材料。
4. 参考图案和实例。
五、教学过程：1. 导入：通过展示二方连续图案的实例，引发学生对二方连续图案的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍二方连续图案的基本概念、特点、分类和应用。
讲解二方连续图案的设计方法和步骤。
3. 示范：通过示范，展示二方连续图案的制作技巧和过程。
4. 练习：学生根据所学知识和技巧，进行二方连续图案的设计和制作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
6. 拓展：引导学生运用二方连续图案进行更广泛的艺术创作。
六、教学评价：1. 学生能够理解二方连续图案的基本概念和特点，掌握其设计方法和制作技巧。
2. 学生能够运用二方连续图案进行创意设计和制作，展现出个人的审美和创新能力。
3. 学生能够积极参与课堂讨论和评价，表达自己的观点和想法。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解二方连续图案的基本概念、特点、分类和应用，引导学生掌握相关知识。
2. 示范法：通过示范，展示二方连续图案的制作技巧和过程，帮助学生理解和模仿。
3. 练习法：学生进行二方连续图案的设计和制作，提高学生的实践能力。
4. 互动法：学生之间进行作品展示和评价，促进学生之间的交流和合作。
八、教学步骤：1. 引入：通过展示二方连续图案的实例，引发学生对二方连续图案的兴趣和好奇心。
二方连续美术教案
二方连续美术教案教学目标：1.让学生了解二方连续图案的基本概念和特点。
2.培养学生运用二方连续图案进行创作的能力。
3.培养学生的审美观念和创新能力。
教学内容：1.二方连续图案的基本概念和特点。
2.二方连续图案的创作方法。
3.二方连续图案在实际生活中的应用。
教学过程：一、导入1.教师展示一些生活中的二方连续图案，如：布料、地毯、壁纸等，引导学生观察并提问：“你们在哪里见过这样的图案？它们有什么特点？”二、讲解二方连续图案1.教师通过PPT展示二方连续图案的定义和特点，让学生了解二方连续图案的基本概念。
2.教师举例说明二方连续图案的构成方法，如：重复、对称、旋转等。
3.学生跟随教师一起分析一些二方连续图案，掌握其规律。
三、创作二方连续图案1.教师引导学生进行创作，提出创作要求：用简单的图形（如：圆形、方形、三角形等）创作一个二方连续图案。
2.学生独立创作，教师巡回指导，给予建议和鼓励。
3.学生完成创作后，展示自己的作品，其他同学进行评价。
四、分析二方连续图案在实际生活中的应用1.教师展示一些二方连续图案在实际生活中的应用案例，如：衣服、家居用品等。
2.学生讨论：二方连续图案在实际生活中有哪些作用？五、课堂小结2.学生分享自己在创作过程中的收获和感受。
六、课后作业1.观察生活中的二方连续图案，拍摄照片并分析其特点。
2.尝试创作一个更加复杂的二方连续图案，提高自己的创作能力。
教学反思：重难点补充：一、教学重点1.理解二方连续图案的概念。
2.掌握二方连续图案的创作方法。
3.分析二方连续图案在实际生活中的应用。
二、教学难点1.二方连续图案的规律性把握。
2.创作过程中的对称性和统一性。
3.将二方连续图案应用于实际生活中的创新设计。
教学过程补充：一、导入1.教师展示二方连续图案实例。
学生甲：“老师，我在妈妈衣服上见过这样的图案。
”教师回应：“对，二方连续图案在生活中很常见，我们一起来探索它的秘密吧。
”二、讲解二方连续图案1.教师通过PPT展示二方连续图案。
小学美术《二方连续纹样》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解二方连续纹样的基本概念。二方连续纹样是由一个或几个基本单元重复排列形成的纹样，它在装饰艺术中有着广泛应用。它是美化生活、传承文化的重要手段。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了二方连续ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ样在实际中的应用，以及它如何使我们的环境更加美观。
3.实践创作二方连续纹样：学生运用所学方法，结合自己的生活经验和想象力，创作出具有个性和美观的二方连续纹样作品。
本节课旨在培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣，让他们在创作过程中体验美术的乐趣。
二、核心素养目标
1.观察与欣赏：通过观察和分析生活中的二方连续纹样，培养学生对美术形式美的感知和欣赏能力。
-创作个性和美观的二方连续纹样作品：学生应能够结合自己的生活经验和想象力，创作出具有独特风格和审美价值的作品。
举例：通过展示经典的二方连续纹样图案，如中国传统剪纸、布艺等，让学生直观感受纹样的重复美和节奏感。
2.教学难点
-设计方法的灵活运用：学生可能会在运用设计方法时感到困难，如如何将基本单元进行有创意的变形和组合。
此外，我在教学过程中也注意到，对于纹样与色彩的搭配，学生们的掌握程度参差不齐。有的学生能够灵活运用色彩，使作品更具视觉冲击力；而有的学生则在这方面显得较为保守。针对这一问题，我计划在接下来的课程中，加强色彩搭配的讲解和练习，帮助学生提高审美水平。
还有一个值得反思的地方是，在引导学生创新思维方面，我所给予的启发和引导还不够充分。今后，我需要在这方面多下功夫，提供更多有趣的案例和思考题，激发学生的创新潜能。
-创作过程中的创新思维：学生在创作过程中可能会遇到思维定势，难以突破常规，创作出具有新意的作品。
二方连续小学美术教案
二方连续小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握“二方连续”的概念，认识其在生活中的应用。
2. 培养学生的审美能力和创造力，使他们在创作中能运用“二方连续”图案。
3. 提高学生的动手能力，培养他们的观察力和耐心。
二、教学内容：1. 教学重点：让学生掌握“二方连续”图案的绘制方法和应用。
2. 教学难点：如何让学生在创作中灵活运用“二方连续”图案。
三、教学准备：1. 教师准备PPT，展示“二方连续”图案的实例和绘制方法。
2. 学生准备绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔等。
四、教学过程：1. 导入新课：教师通过PPT展示“二方连续”图案的实例，引导学生思考其在生活中的应用。
2. 讲解“二方连续”的概念和绘制方法：教师详细讲解“二方连续”图案的定义、特点及绘制技巧。
3. 学生练习：学生在教师的指导下，尝试绘制简单的“二方连续”图案。
4. 创作环节：学生根据所学知识，独立创作一幅含有“二方连续”图案的画作。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
五、作业布置：1. 学生回家后，观察生活中的“二方连续”图案，并尝试绘制一幅作品。
2. 下一节课分享观察到的“二方连续”图案及自己的作品。
六、教学延伸：1. 教师引导学生思考“二方连续”图案在现代设计中的应用，如纺织品、家居装饰等。
2. 学生进行小组讨论，探讨如何将“二方连续”图案创新性地应用于生活用品设计。
七、教学总结：1. 教师对本节课学生的表现进行总结，表扬优点，指出不足。
2. 学生分享学习心得，表示在今后的学习和生活中将灵活运用“二方连续”图案。
八、教学反思：1. 教师反思本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，提高教学质量。
2. 学生反思自己在课堂上的学习态度和成果，找出不足，制定改进措施。
九、教学拓展：1. 教师引导学生关注其他类型的连续图案，如四方连续、六方连续等。
2. 学生尝试绘制其他类型的连续图案，并进行创作实践。
十、课程评价：1. 教师对学生的学习过程和成果进行评价，关注学生在审美、创造、动手等方面的进步。
二方连续小学美术教案
二方连续小学美术教案第一章：了解二方连续图案教学目标：1. 让学生了解二方连续图案的概念和特点。
2. 培养学生对二方连续图案的欣赏能力。
3. 激发学生创作二方连续图案的兴趣。
教学内容：1. 二方连续图案的定义：二方连续图案是指以一个或几个单位纹样，连续地重复排列形成的图案。
2. 二方连续图案的特点：重复性、连续性、变化性。
3. 欣赏二方连续图案的作品，分析其特点和美感。
教学步骤：1. 导入：向学生介绍二方连续图案的概念和特点。
2. 欣赏：展示一些二方连续图案的作品，让学生观察和分析其特点。
3. 讨论：引导学生讨论二方连续图案的美感和应用领域。
4. 创作：让学生尝试创作一个简单的二方连续图案，并进行展示和评价。
教学评价：1. 观察学生对二方连续图案的理解和欣赏能力。
2. 评估学生创作二方连续图案的技能和创造力。
第二章：学习二方连续图案的绘制技巧教学目标：1. 让学生掌握二方连续图案的绘制技巧。
2. 培养学生对二方连续图案的创作能力。
3. 提高学生对美术学习的兴趣。
教学内容：1. 二方连续图案的绘制步骤：定位、描绘、填充、修饰。
2. 学习使用不同的绘制工具和材料。
3. 掌握二方连续图案的构图和配色技巧。
教学步骤：1. 导入：向学生介绍二方连续图案的绘制步骤和技巧。
2. 演示：教师演示如何绘制一个简单的二方连续图案。
3. 练习：学生跟随教师的步骤，自己尝试绘制一个二方连续图案。
4. 创作：让学生自由创作一个复杂的二方连续图案，并进行展示和评价。
教学评价：1. 观察学生对二方连续图案绘制步骤和技巧的掌握程度。
2. 评估学生创作二方连续图案的技能和创造力。
第三章：二方连续图案在生活中的应用教学目标：1. 让学生了解二方连续图案在生活中的应用。
2. 培养学生对二方连续图案的实用价值的认识。
3. 激发学生对美术与生活的联系的兴趣。
教学内容：1. 二方连续图案在生活中的应用领域：如纺织品、陶瓷、建筑装饰等。
2. 学习欣赏二方连续图案在实际物品上的应用。
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学校长春第七中专教师王颖
授课时间2008年4月授课班级幼师二年二班授课题目二方连续纹样
教学目标知识目标：让学生掌握二方连续纹样的定义和骨式排列，并能在生活中找到实例
能力目标；能结合各种材料用巧妙、有趣的方法来制作不同构成方式的二方连续纹样，培养学生的设计意识和创新能力。
情感目标：进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
培养学生将艺术应用于生活的意识
教学重点二方连续纹样的概念及其构成方式
教学难点掌握二方连续基本骨式并能利用各种巧妙的方法来制作二方连续
讲课类型新授课教法教具教学课件、颜料、剪刀、树叶等
板书设计
大屏幕演示
教学环节教学内容教学行为
开始部分1、组织教学：检查备品
2、填币游戏、欣赏图片以竞赛的形式导入新课
指出有什么共同点，推出概念，出示板书课题。
激发学习兴趣
（导入3分）
基本部分一、新授课
1、出示绘制完成的二方连续图片，让同学们找到它们的
排列方式，说出各自特点
2、在了解二方连续特点和排列方式后，出示几幅图案让
各小组进行判断，哪些是二方连续，哪些不是，并说出理
由。
教师总结归纳二方连续构成方式：
接圆式、散点式：单独纹样形态和间距的统一
垂直式：统一向上或向下
斜线式：倾斜走势形成连续，动态强
折线式：角度明确，硬朗有动感
波线式：舒展起伏，富有节奏韵律感
共同点：
都是以单独纹样按一定间隔，向左右或上下作连续反复排
列的带状图案
3、讲解二方连续纹样在生活中的应用，欣赏图片
分别以游戏
竞赛的形式
进行
（10分钟）
基本部分
二、二方连续制作方法
1、常规绘制步骤（课件演示）
（1）画边框：确定比例大小
（2）定骨架：自由选择
（3）绘制图案：可以先在透明纸上绘制一个单独纹样，在用它复印几个相同的图案，这样就形成了一个新的二方连续纹样
（4）填涂色彩：工具自由选择，配色符合配置原理
设计要点：
组织结构要有节奏和韵律感
不同的题材要选择适当的骨式
2、折纸剪纸法：（课件演示）
将长条型纸对折三四次，在上面将图案绘制好，把多余部分剪掉，打开便形成二方连续纹样采用绘画和手工结合的方法演示，并设计了动画教学课件
3、、课堂练习
用你自己喜欢的方式制作一个二方连续纹样来装饰自己的演出服。
发挥想象采用不同的制作方法
练习25分钟
结束部分1、作品展览，讲评
2、课后延伸：
去生活中寻找美丽的图案装饰，去幼儿园寻找漂亮的二
方连续纹样，并预习四方连续。
学生制作方法
多样，通过作
品互评，提高
了对美的认识
和理解
（2分钟）
教学小结
一、本节课通过游戏法、多媒体课件的应用，充分激发了学生的学习兴趣，使学生较好的掌握了教学重点，突破了教学难点，并且能够制作出形式多样的作品。
二、结合幼师学生专业特点本节课通过绘画和手工课相结合的教学手段使学生很好的掌握教学内容，学生学习积极性高，作业质量完成较好。