小学六年级信息技术下册 教学课件
六年级下册信息技术课件-第9课我的“月球车”大连理工版
第二步使用“马达”模块。在“主程序”窗口中。 单击“图标”区中的“执行模块”，从中拖出两个 “马达”模块图标到程序编辑区。
第三步设置马达端口。 第四步将M1端口马达速度设置为30。 第五步用同样的方法，将程序编辑区中第二个马 达的端口设置为M2，速度也设置为30。
第六步连线马达，图标的连线编辑在图标的左上 方和右上方。
四、编译程序 “月球车”的前进程序编写完毕，如何知道是否 无误呢？这就需要编译功能来编译程序。
五、下载程序 程序编写完成，并且已经编译成功。要想用程序 控制“月球车”前进，还要把编写好的程序下载到机 器人的控制器中。
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
二、搭建机器人 第一步将马达安装到控制器两侧； 第二步在电池盒中安装电池； 第三步将万向转动轮固定在控制器底部正中前方； 第四步将左马达连接线插到RCU的M1端口上； 第五步将右马达连接线插到RCU的M2端口上； 第六步将轮胎安装到马达上。
动手做
第一步打开“机器人快车教育版E2”，新建一个程序，单 击”图形化编程，选择“主程序”，在“名称”栏里把名称习目标
我的“月球车”
1.学会组装两轮机器人并通过编写程序让机器人 前进；
2.了解马达模块的功能，学会设置马达属性的方 法；
3.学会使用“连线”工具、编译程序和下载程序。
器材准备 马达（左马达、右马达） 轮胎 万向转动轮 五号电池 RCU（微控制器） 积木 下载线
1对 2个 1个 6节 1个 若干 1根
“玉兔号”是中国首辆月球车，在复杂的月球表 面，“玉兔号”具备20度爬坡、20厘米越障能力，它 可以在月球上自由漫步。本课我们来搭建一个简易的 机器人“月球车”让它具备前进的功能。
一、认识马达 马达也叫电机，接通电源后，它就可以为机器人 提供动力，马达的运动方式有正转、反转、停止三种。 转动的速度范围是0-100，正转方向用“+”表示；反 转方向用“-”表示；停止时速度是0。
人教版小学六年级下册信息技术教案课件
第一课信息世界教学目的与要求(1)了解什么是信息。
(2)了解哪些是信息处理的工具。
[课时安排]1课时。
[教学重点与难点]重点：哪些是信息、信息处理工具。
[教学过程]一、导入现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。
同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。
可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。
那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。
(板书课题：第1课信息和信息处理工具)二、新授1．身边的信息每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。
我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。
(板书：信息是指对人们有用的消息)如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。
最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息。
用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。
(请学生列举信息的例子)。
2．信息的传递电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。
(列举信息传递的例子)3．信息处理人类可以通过各种方式获取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息例如用望远镜我们可以看得更远，用显微镜可以观察微观世界……我们的身边与大量的信息，不是所有的信息都是对我们有用的，因此我们要对获取的信息进行处理，那么处理信息又是如何的呢，首先是获取信息再处理信息最后输出信息。
(板书：输入信息处理信息输出信息)依照信息处理的过程有同学能告诉大家，人工处理信息(不借助其他设备)是怎样进行的呢？(讨论)人们用眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉器官就能直接获取外界的各种信息，经过大脑的分析、归纳、综合、比较、判断等处理后，能产生更有价值的信息，并且采用说话、写字、动作、表情等方式输出信息。
五彩纷呈的花朵小学信息技术六年级PPT课件
五边形花瓣的花
课堂小结
1 复杂图形分解，复杂问题简单化 2 绘制太阳花、牵牛花等花朵 3 嵌套循环
课堂作业
用“复杂图形分解，复杂问题简单化”的方法，画出太阳花和牵牛花
五彩纷呈的花朵
学习准备
太阳花
太阳花
?
正N边形外角度数=360°/N 正十二边形外角度数=360°/12=30°
定义int变量i=0 判断i 是否小于
12
p.fd花
圆形花瓣的花
五边形花瓣的花
第6课 五彩纷呈的花朵
年 级：六年级 下册 学 科：信息技术
教学目标 （一）知识与技能 1、掌握正多边形旋转角度的计算方法 2、会把边长改成其它形状 （二）过程与方法 1. 能运用“复杂图形分解，复杂问题简单化”的方法，画出太阳花和牵牛花 2. 在修改循环体中旋转角度的命令过程中，体验图形的形状变化的秘密 （三）情感态度与价值观 1. 绘制出形色各异的色，学会用计算思维去解析生活的花朵 2. 在改变颜色、形状的过程中，体验到编程为生活服务的美好感受。 教学重难点 教学重点 会计算正多边形旋转角度，画正多边形 能改变循环体中旋转角度，体验花朵图形的变化 教学难点
广西科学出版社《信息技术》六年级下册全册优质课件
信息技术
全册优质课课件
身边的风景
美丽蝴蝶画出来
Flash界面介绍
常用工具栏
常用工具栏如图所示：
常用工具栏中各个工具的作用： • 【新建】按钮 ： • 【打开】按钮 ： • 【保存】按钮 ： • 【打印】按钮 ： • 【预览】按钮 ： • 【剪切】按钮 ： • 【复制】按钮 ：
蝴蝶翅膀动起来
动画
• 分组：画出课本第10页的8个时钟，快速翻纸，看看 哪个组的同学制作的效果最好。
1.什么是帧？
• 帧是Flash动画制作的 最基本的单位，在时间 轴上每一个空格代表一 帧
根据课本P10-11进行操作
• 探究： • （1）第1帧和第15帧有什么不一样？ • （2）插入关键帧的方法有几种？你最喜欢哪种方法 ？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• • • • • • •
【粘贴】按钮： 【吸附】按钮： 【平滑】按钮： 【伸直】按钮： 【旋转】按钮： 【缩放】按钮： 【对齐】按钮：
工具箱
如图所示。默认 情况下，工具箱位 于操作界面的左侧， 如果需要可以将其 拖动到屏幕的其他 位置，或者将其浮 动于屏幕之上。
工具箱中的各个按钮和选项设置介 绍： 一、工具区中（共有16个工具） • 箭头工具 ： • 部分选取工具 ： • 直线工具： • 套索工具 ： • 钢笔工具 ： • 文本工具 ：
音伴蝴蝶随风飘
• • • • •
做一做： （1）蝴蝶在背景中太大了，怎么办？ （2）怎么让蝴蝶从舞台外飞进？ （3）给蝴蝶添加运动引导层； （4）把音乐放入库中，给动画添加背景音乐。
• 步骤一：创建新的flash文档，并将该图层命名为“ 背景层”。 • 单击“文件”—选择“导入”—再选择“导入舞台 ”选中所需要的素材（背景图片），并将该背景图 片调整与舞台大小一致（550*400像素）。
(2024年)《小学信息技术》完整版教学课件
36
THANKS
感谢观看
2024/3/26
37
包括中央处理器（CPU） 、内存、硬盘、显卡、声 卡、网卡等。
2024/3/26
计算机软件组成
包括系统软件和应用软件 ，系统软件如操作系统， 应用软件如办公软件、图 像处理软件等。
计算机工作原理
基于二进制数的运算，通 过输入设备输入信息，经 过中央处理器的处理，由 输出设备输出结果。
9
计算机操作系统简介
等，以及对应的文件格式。
文件管理操作
包括新建、打开、保存、另存为 、关闭文件等操作。
文件夹管理
包括创建文件夹、重命名文件夹 、移动文件夹等操作，以及文件
夹的层级结构概念。
2024/3/26
12
03
网络基础知识
2024/3/26
13
互联网的发展与现状
互联网的起源
从ARPANET到全球互联网的演变过程。
数据编辑
介绍如何修改、复制、粘贴和删除入
演示如何在单元格中输入各种类型的数据。
数据格式设置
讲解如何设置数据的格式，如字体、颜色、 对齐方式等。
25
公式与函数的应用
公式介绍
解释公式的概念，以及如何输入和编辑公式。
函数介绍
详细讲解Excel中常用的函数，如求和、平均值、最大值、最小值等。
2024/3/26
上课时间
周一上午第三节课和第四节课 。
课程进度
按照教材顺序进行，每个模块 用时4-6周不等。
考试与评估
每个模块结束后进行一次小测 验，学期末进行期末考试，平 时成绩占30%，期末考试成绩
人教版(2015)信息技术-六年级下册-第12课-条件递归更精彩-课件(12张ppt)
难度提升
两个条件
TO LXX :X IF :X>450 STOP IF :X<0 STOP FD :X RT 120 LXX :X-10 END
常用的比较符有哪些呢？
= < > <= >=
添加条件：如果变量X大于200就停止
TO LX :X FD :X RT 60 LX :X+5 END
添加条件：:X RT 60 LX :X+5 END
IF :X>200 STOP
难度提升
画螺旋线，每次转动120度，每次减少10步， 只要满足下面其中一个条件就停止运行：
TO LX :X FD :X RT 60 LX :X+5 END
添加条件
Logo执行条件命令时，首先判断条件表达 式是否成立。如果成立，就执行条件表达式后 面的命令，然后再执行条件命令下面的命令行。 如果条件表达式不成立，就不执行它后面的命 令，而直接执行下面的命令。
表达式
在Logo系统中，用比较符把数、变量、算式 等连接起来，就可以构成简单的条件表达式。
川教版六年级下册《信息技术》全册教学课件
川教版六年级下册《信息技术》全册教学课件一、概括《川教版六年级下册《信息技术》全册教学课件》是一本面向六年级学生的信息技术教材，旨在提升学生的信息素养和计算机操作能力。
全册教学课件内容涵盅广泛，包含了计算机基础、网络应用、多媒体制作、编程初步等方面的知识。
该教学课件的设计遵循学生的认知规律，从简单的计算机基础操作开始，逐步深入到复杂的应用技能学习。
第一章介绍了计算机基础知识的概述，帮助学生理解计算机的基本构造和功能。
将引导学生探索互联网世界，包括网络的基础知识、安全使用以及网络应用等方面。
还将介绍多媒体制作的基础知识，如图像处理、音频处理及视频编辑等。
通过编程初步的学习，让学生接触编程的基本概念和方法，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
该教学课件的特点在于内容丰富、结构清晰、操作性强。
通过丰富的实例和实践活动，使学生在动手操作的过程中掌握信息技术知识,提高学生的实践能力和解决问题的能力。
注重培养学生的信息素养和信息技术道德，帮助学生树立正确的信息观念和价值观。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况进行灵活调整，注重激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的综合素质。
1.介绍本学期信息技术课程的目标和重要性.本学期信息技术课程旨在全面提升六年级学生的信息素养和技术能力，让他们在这个日新月异的数字化时代中能够更好地适应和发展。
本课程的目标不仅限于让学生掌握基础的信息技术知识，更在于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
知识掌握:学生需要掌握计算机基础知识和基本操作,如WindoWS操作系统、OffiCe办公软件（如Word、EXCel等）的使用以及互联网基础等。
这些知识是他们进行后续学习、生活和工作不可或缺的技能。
技能提升：通过实践操作，提升学生的信息素养处理技能，包括信息获取、分析、处理和应用的能力。
这些技能将帮助他们更有效地解决问题，提高学习效率。
创新思维：本课程鼓励学生发挥创新思维，尝试不同的解决问题的方法。
六年级下册信息技术课件-1.认识海龟小画家｜人教版(2015)(共19张PPT)
命令的位置
活动三 海龟画画
隐龟命令: HT 显龟命令: ST 前进命令:FD 步数 后退命令:BK 步数 右转命令:RT 角度 左转命令:LT 角度
前进命令：FD 步数 例如：？ FD 50
这里还有一个空格，千万不 要忘记！
活动四 帮海龟打扫卫生 （清除屏幕中的图形）
清屏命令：CS
Байду номын сангаас
活动五 海龟退场
活动一：找到小海龟的“家” （启动Logo系统）
我们是如何启动软件的？
①“开始”菜单—— “程序”——软件名称
②双击桌面上Logo快捷方式
活动二 认识小海龟的“家” （ Logo窗口界面）
绘图窗口：小海龟 画图的地方
原点：小海龟 绘图的起点
命令窗口：输入
？
提示符：输入
Logo语言，与小 海龟交流的地方
第1课 认识海龟小画家
人教课标版（2015）六年级下册
认识新朋友——小海龟
哈喽！大家好，我是小海龟，我可 神奇了！我是一个计算高手，加减乘除 难不倒我，我还会唱歌，我最擅长画画。 只要你们学会了用LOGO语言，就可以 和我沟通，告诉我去做什么，怎么做， 我就可以在你面前大显身手啦！
• LOGO语言是一种机器语言， 是一种计算机指令，它就是小海 龟能够听得到的语言，你发出命 令指挥着它，告诉它去做什么， 怎么去做。
方式二
方式一
方式三