苏教版第七册语文期末归类复习

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(苏教版)语文二年级下册归类复习优秀教学案例

(苏教版)语文二年级下册归类复习优秀教学案例
3.总结:在小组讨论结束后,组织学生汇报讨论成果,共享学习心得。
(四)总结归纳
在总结归纳环节,我将帮助学生梳理本节课所学知识,形成系统的知识体系。
1.梳理:对本节课的知识点进行回顾,引导学生总结所学内容。
2.归纳:通过图表、思维导图等形式,将零散的知识点进行整合,形成知识体系。
3.巩固:设置一些练习题,让学生引导学生主动思考,培养他们的问题意识。在本章节的教学中,我将设计一系列富有启发性的问题,引导学生进行探究。例如,在学习成语时,可以提问:“这个成语是怎么来的?”“它背后的故事是什么?”通过这些问题,激发学生的好奇心,促使他们主动查阅资料、交流讨论,从而深入理解成语的含义和应用。
(三)情感态度与价值观
1.情感层面:通过归类复习,让学生感受到语文学习的乐趣,培养他们热爱祖国语言文字的情感。在合作学习过程中,引导学生学会关爱他人,尊重同伴,培养团队协作精神。
2.价值观层面:通过学习,使学生认识到知识的力量,激发他们追求知识、奋发向上的精神风貌。同时,教育学生树立正确的价值观,培养他们具有良好的道德品质和社会责任感。
(苏教版)语文二年级下册归类复习优秀教学案例
一、案例背景
在苏教版语文二年级下册的学习中,学生已经接触了丰富多样的文学作品,从中学习了拼音、汉字、词语以及简单的句子结构。为了巩固所学知识,提高学生的语文素养,本教学案例将设计一场“归类复习”活动。通过将知识点进行系统归类,结合趣味性、互动性的教学手段,激发学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能力及团队合作精神。本案例以学生为主体,注重个体差异,旨在帮助他们在轻松愉快的氛围中,深入理解和掌握语文知识,为今后的学习打下坚实基础。
(三)小组合作
小组合作是培养学生团队精神和沟通能力的重要途径。在本章节的教学中,我将根据学生的学习特点和兴趣,合理分组,确保每个学生都能在小组中发挥自己的优势。针对不同难度的任务,引导学生开展合作学习,相互帮助,共同解决问题。在小组合作过程中,鼓励学生倾听他人意见,表达自己的观点,形成良好的沟通氛围。

苏教版初一语文下学期期末复习检测答案

苏教版初一语文下学期期末复习检测答案

2010-2012学年下学期方屯中学初一语文检测试卷(全卷四个大题,含22个小题。

满分100分,考试时间150分钟)A.剔.透(tī)抉.择(jué)跻.身(jī)模.样(mó)B. 逞.能(chěn )发绺.(liǔ)踱.步(dù)确凿.(záo)C. 倜傥.(dǎnɡ)聘.用(pìn)占卜.(bǔ)揩.油(kāi)D. 鲜.为人知(xiǎn)菜畦.(qí)风靡.(mǐ)兀.地(wù)【解析】选d。

A项中“模”应读mú;B项中“逞能”应读cheng;C项中“傥”应读tang。

2.下列词语中有四个错别字,请找出来并加以订正。

(2分)不辞劳苦别俱匠心轩然大波遴选抉择人声鼎沸人迹罕致风靡全球烦燥不安无所不能变幻莫测相辅相成不能自己精神抖擞萦系于怀3.下列各句中加点成语使用恰当..的一项是A.校园里传来了骇人听闻....的消息,王刚作文竞赛获得了全国一等奖。

B.他怒不可遏....地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。

C.桂林山水真是神奇秀丽,青山绿水,栩栩如生....,天色湖光,令人陶醉。

D.很多教师和学生都有这样的经验和体会,在考试前一定要保持轻松的心态,采用疲劳战术和题海战术只能是事半功倍....。

4.下列句子没有语病的一项是A.对于是否应该援助受灾的日本这一问题,大多数网民主张赞成,也有网民主张反对。

B.“六一”期间隆重上映的动漫电影《功夫熊猫2》,使无数小朋友带来了欢乐。

C.本届深圳大运会安保人员的心理素质是过硬的,不会发生面临突发事件而无所适从。

D.美国的基础教育重视培养学生的观察、思考和创造能力,这是值得我们学习的。

【解析】选A。

B项中“使”改为“给”;C项中缺中心语,应在结尾加上“的现象”;D项中“这”指代不明。

5.下列关于文学常识及名著的表述,不正确的一项是A.《童年的朋友》选自苏联作家高尔基自传体三部曲之一的《童年》。

苏教版七上语文期末复习系列练习-复习试卷(无答案)

苏教版七上语文期末复习系列练习-复习试卷(无答案)

初中语文试卷鼎尚图文整理制作1.给下列词语中加点字注音。

驯.良( ) 苔.藓( ) 分娩.( ) 铁锹.( )濒.临( ) 翌.日( ) 炫.耀( ) 笨拙.( )2.根据注音,补全下列句中的词语。

(1)它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体jiǎo( )健,四肢轻快,非常敏jié( ),非常机警。

(2)它是暑天mù( )色的点zhuì( ),是夏至那天xiāng( )在天mù( )上的漂亮首饰。

(3)大熊猫就像一kē( )cuǐcàn( )的东方明珠,给这些国家的动物园增添了华夏异cǎi( )。

4.默写。

(1)虞世南《蝉》中借蝉抒怀的诗句是:, 。

(2)《孤雁》深切地写出了失群者的心情的两句是:, 。

(3)雨昏青草湖边过,。

(郑谷《》)5.下列各句中,加点的成语运用不恰当的一项是( )A.松树金龟子长得仪表堂堂,它身披黑色或棕色外套,外套闪着金属的光泽,上面还点....缀着一些白色斑点,显得既朴素又高雅。

B.可惜的是,雌虫一动不动,似乎对雄虫的献媚无动于衷。

....地随地打滚;有时拖着笨拙的身体,摇摇晃晃地在c.(大熊猫)有时团坐一团,漫不经心....草地上玩耍。

D.正因为大熊猫繁殖艰难,存活又难,所以如今我国野生的大熊猫首屈一指,估计只有....1 000只左右。

7.在徜徉书本、汲取知识的同时,让我们把目光投向动物世界:总有一些景象,让我们流连忘返。

看那“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“蝶戏花间”、“虫唱草丛”,你有什么感受?仿照示例,任选其中一处景象,完成下面的填空。

示例:我看鹰击长空,感受到勇于搏击的力量。

我看,感受到。

8.阅读下面两则材料,从中你有什么发现?写出你探究的结果。

材料一:在广博的植物世界中,有一类能捕捉活的昆虫的植物,这类特殊植物被称为食虫植物,它们用黏液、滑溜的叶面、针刺、囊袋等来捕捉动物。

有的以香甜的蜜汁和鲜艳的色彩来引诱昆虫,进而不动声色地将其囚禁起来,再消化吸收;有的通过自身的主动来捉住昆虫,再慢慢享用。

苏教版七年级语文下册期末专项复习名著阅读专题题目(附答案)

苏教版七年级语文下册期末专项复习名著阅读专题题目(附答案)

苏教版七年级语文下册期末专项复习名著阅读专题题目(附答案)11.祥子和梁生宝都是有梦想并为之付出努力的人,可结局却大相径庭。

小希认为可以通过对比阅读,探究人物命运背后的社会原因,请帮助他完成下面表格。

2.圈点批注法是常用的读书方法,阅读《骆驼祥子》选段,根据提示写批注。

他就那么半死不活地,低着头一步步地往前拽。

坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任着车夫在水里挣命。

雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。

可是,看看身上,已经全往下流水,他知道一站住就会哆嗦一团。

他咬上了牙,蹬着水,不管高低深浅地跑起来。

剛跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。

画线句表现了坐车人什么样的性格特点?反映了怎样的社会现象?批注《骆驼祥子》精彩文段不拉刘四爷的车,而能住在人和厂,据别的车夫看,是件少有的事。

①因此,甚至有人猜测,祥子必和刘老头子是亲戚;更有人说,刘老头子大概是看上了祥子,想弄个上门女婿。

这种猜想里虽然怀着点妒羡,可是万一要真是这么回事呢,将来刘四爷一死,人和厂就一定归了祥子。

这个,教他们只敢胡猜,而不敢在祥作品人物《创业史》-梁生宝《骆驼祥子》-祥子人物命运(1)车夫祥子经历三起三落,最终走向堕落和沉沦。

社会原因新中国农业合作化运动在农村全面开展,农民能成功致富。

(2)2子面前说什么不受听的。

其实呢,刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。

祥子是这样的一个人:在新的环境里还能保持着旧的习惯。

假若他去当了兵,他决不会一穿上那套虎皮,马上就不傻装傻地去欺侮人。

在车厂子里,他不闲着,把汗一落下去,他就找点事儿做。

他去擦车,打气,晒雨布,抹油……用不着谁支使,他自己愿意干,干得高高兴兴,仿佛是一种极好的娱乐。

厂子里平常总住着二十来个车夫;收了车,大家不是坐着闲谈,便是蒙头大睡;祥子,只有祥子的手不闲着。

苏教版七年级语文上期末复习之字词专题

苏教版七年级语文上期末复习之字词专题

苏教版七年级语文上期末复习之字词专题一根据拼音填写汉字或给加粗的字注音浏()览诠()释chōng ( )憬bì( )益miǎn ( )tiǎn ( ) cháng( )徉流tǎng( ) tǎng( )若lín( ) 峋翩()然依偎()瑕疵()粗lì() 挑剔()huáng ( )惑跌宕()踌chú( ) 斑驳( ) 藏匿( ) 涟漪( ) xī( )沥xī( )利chā( ) 异chãn( ) 醉táo( )醉xuàn( )丽yì( )境yī( )稀寂mî( )雕lîu()juān( )刻xiāng( ) qiàn( ) míng( )刻际( )遇浪màn( ) bâng( )溅qiïng( )窿积zǎn( )沉diàn()安xiàng( ) bá( ) shâ( ) shâ( )足xù()语絮( )叨( ) 慈xiáng( ) bìng( ) 弃qīng( )灵和ǎi( )怪pǐ( ) 古pǔ( ) 严谨( ) 安tián( ) 洒tuō( ) xiāo ( )sǎ( ) 撷( )取huî( )达抚()慰慰藉()chïu ( )chàng( ) 自xù( ) 荟( )萃( )霎( ) 时刹( )那跻( )身pìn( )请履( )历概率()衰朽()diān( )bǒ( ) 帐pãng( )驰chěng()煎áo( )黝()黑生yá()思xù( ) xiá( )想解( )数哽( )咽( ) 呜咽()dài( )慢fú( )水mãng( ) lïng()皎洁()纠( )葛()诸葛()亮缠guǒ( ) 浓yù( ) 无gū( ) yùn( )niàng( ) 朗rùn( ) 应和( ) dǒu( ) sǒu( )黄晕( ) 晕( )车储( )蓄zhù( )蓄páng ( )bï( )pú( )fú( ) 轮kuî( ) 摇yâ( ) diāo( )敝静mì( ) 寂liáo( ) 粗糙( ) tuǒ( )协倔( )强汲( )取líng( )感推qiāo( ) 吟诵( )汹yǒng( ) yǒng( )跃灼( )热gōu( )火干hã( ) 缥miǎo( ) 飘miǎo( ) 蔚( )蓝和xù( )jiǒng( )迫好dǎi( ) wǎn( )似颤()栗()明châ( ) qīng( )诉称( )职显yào( ) 赏cì( ) 头xián( ) 主zǎi( ) 闪烁( ) 船桅( ) chī( )迷duï( )步旋律( ) 鸟cháo( ) 沟hâ( ) 弥( )漫逃cuàn ( ) 撺( )掇( ) 上cuàn( )下跳碧xiāo( ) líng( )lì( ) hān( )睡灰jìn( ) 祈()祷()m î( )然契( )约二在下面括号里填上恰当的字,把词语补充完整( )而不舍千( )百态( )移默化危言( )听摇摇欲( ) 半明半( ) 熙来( )往判( )无人( )长而去( )( )在目()铢必较刨根( )底熠熠生( ) ( )索枯肠记忆( )新百看不( ) 烟波浩( ) 走( )无路( )( )有味气( )万千1美不( )收精彩绝( ) 五彩纷( ) ( )丽多姿眼花( )乱心( )神怡( )然自得( )然而生鸦( )无声( ) ( )教诲白驹过( ) ( )然若失一视同( ) 风度()()和( )可亲谈笑风( ) 其貌不( ) 罪( )祸首指手( )脚不屈不( ) ( )塞顿开出手不( ) ( )听途说无动于( ) 咬文( )字沸沸( ) ( ) 出谋( )策可歌可( ) 鸡毛( )皮( )思苦想( ) ( )有名心花( )放自( )得意沁人心()( )啕大哭陈词( )调( )泗横流( )乎所以( ) ( ) 流水春日( ) ( ) 秋水( ) ( ) ( ) ( )细流宛转( )扬赏心( )目阴( )圆缺天( )海角( )楼玉宇物( )天宝人( )地灵( )绵绵呼朋( )伴花枝( )展轻飞( )舞( )不经心细滋( )长春( )秋实( )前启后心不在( ) ( ) ( )无闻一劳永( ) 等( )奉此不( )一顾天高地( ) 卷( )浩繁付( )行动兴高( )烈( ) ( )私语根深( )固( ) ( )不倦不言而( ) 轻而易( ) 闲情逸( ) 星( )棋布茫无( )际( )涌澎湃广( )无垠微不足( ) ( )人不倦一( )无余不可思( ) 喜出( )外感人( ) 腑近在( )尺全( )精力名( )其实( )人听闻不可( )药肆无忌( ) 晶莹( )透三课外补充点缀()鲜()为人知宽shù( ) qiâ( )而不舍滑稽()鳞次栉()比陨()落顶礼膜()拜玷()污恃才放kuàng( ) 窒()息头晕目眩()晶yīng( ) 玲lïng( ) 千zī( )百态郑重其shì( )shùn( )息万变荒dàn( ) 浮光掠( )影美食佳yáo( )bīn( )纷多彩文化积淀()gân( )古不变脉脉()深情cāng( )桑yōng( )俗清明chãng( )澈悲天悯()人粗犷()风cǎi( ) càn( )若繁星璀()璨()深suì( ) 荒wú( ) 陶yě( ) ōu( )心沥血手不( )卷无( )顾及冷jùn( ) 真谛( ) 真zhì( )隽( )永wǎn( )约qǐ( )丽xuàn( )耀波lán( )色彩斑斓()船xián()琴xián ( ) yuān( )博大义lǐn( )然huì( )聚liáo()亮稀shū( ) 苦sâ( )四改正下列词语中的错别字流览景物潜移墨化大有裨意提高休养广茅大地从山俊岭千资百态薄雾弥慢凶涌惴急井然有叙文丝不动相题并论眼花潦乱五彩纷成芒然若失油然而升鸭鹊无声谈笑风声无动于中小心冀冀回忆往夕白驹过晰和霭可亲此起彼服披蓑带笠篷篷勃发随声附合幕然回首一名惊人笑逐言开群星密部泪眼漠糊记忆尤新于时俱进莫明其妙不折不饶道听图说迫不急待诸作等身义不容迟2七上古诗词鉴赏专题1、王湾《次北固山下》(1)赏析“潮平两岸阔,风正一帆悬”一句。

苏教版小学语文第七册期末分类复习

苏教版小学语文第七册期末分类复习

苏教版小学语文第七册期末分类复习一、拼音biān zhī chóng gāo jìn tòu chuàng zào zhì huìsùzào()()()()()()zhāo xiáshǎn yào zhùyuàn bōtāo guān shǎng sīniàn ()()()()()()qūzhǐdàn yuàn qiūyuèqīng luó hú guāng bái yín()()()()()()míng lìniàng zào fán nǎo zhào yào zhēn cáng rïu rân ()()()()()()jídùlǐmào jīnùlìzhìpíjuàn chãn liâ()()()()()()lín mó yōu yì chéng rèn zhèn jīng páo xiào shōu jiǎo ()()()()()()xiāo huǐxiāo zhāng qīwǔyìng yāo dàjiēwēi xiào ()()()()()()guāng huīxiǎo zhân yōu xián gùkâzǎi xìzuǒyîu ()()()()()()fēn fu jíshíyïu qízītài chãn jìn gāo bǐng ()()()()()()hùn dùn wēi ãlãi tíng hãlǒng tiěliàn chùfàn ()()()()()()chãng fámài jìn shuǐguàn jiāo ào shân chūhuāpíng ()()()()()()xīn shǎng bùjìn yïu dìkuài jiãcháyuâfùkuǎn ()()()()()()chãng shíhîu huǐgùzhàng qiàn yìbìjìng huán gù()()()()()()zé rèn jū rán mò shēng lián xìyùfābōkāi()()()()()()pãi bàn táo qìsuǒxìng niǔdîng shēng pàxìn lài ()()()()()()qūshǐxiâlîu fāshìlíng hún cán kuìchìzã()()()()()()lǒng zhào níng jiãmïhúmímàn zhēng tãng zhuìmǎn ()()()()()()1liáo rào yān mò hé mù ào miào qì fēn chuǎi mï()()()()()()liúlǎn gēsîng gūzhōu hán jiāng bào zhúyâmù()()()()()()jiàng lín jiǎo jiãlún kuîwūdǐng xuán zhuǎn chǔcún()()()()()()jiàshǐxiāo hào fâi qìzhuǎn huàn shìfàng qūdîng ()()()()()()wūrǎn jū gōng zérèn jìntòu lìshǐ zhèngzhòng duànliàn()()()()()()()xīn xùbùníng xíng yǐng bùlíshíquán shíměi yīn qíng yuán quē()()()()yáng cháng xiǎo dào jǐng jǐng yǒu tiáo wãn sīmǐn jiãcōng míng guò rén()()()()qīng chūyúlán yīmíng jīng rãn táo lǐzhēng yán hîu jìyǒu rãn()()()()shínián shùmùbǎi nián shùrãn diāo liáng huàdîng xióng wěi zhuàng lì()()()()gãwài tǐng báyáo yáo xiàng duìhuātuán jǐn cùchàzǐyān hóng()()()()piān piān qǐwǔwǔcǎi bīn fēn shuǐxiâbùtōng zhân jīng zhōng wài()()()()yǐshēn xǔguïbìxuâdān xīn jíârúchïu dàyìmiâqīn ()()()()gǎn nùgǎn yán yōu guïyǒu mín hãng mãi lěng duìhào qìcháng cún()()()()gâshìgâyàng nïng fùchǎn pǐn lín shēn yâmào shīqíng huà yì()()()()gāo dīcuîluîsâcǎi bān lán wâi wâi zhuàng guān hān tài kějū()()()()ruîwúqíshìyìshîu zhēn qín jímùyuǎn tiào yítài duān zhuāng ()()()()lǜyìàng rán piāo hàn qiáng zhuàng liáo kuîwúyín yōu rán zìdé()()()()mîmîwúyán shūhuǎn píng wěn húguāng shān sârãn jiān tiān táng2()()()()míng yuâqīng fēng guìzǐpiāo xiāng shuǐguāng jiētiān xiāng dé yì zhāng ()()()()jiāng shān rúhuàyúmǐzhīxiāng kāi tiān pìdìrǎn rǎn shàng shēng ()()()()jīng pílìjiãzîng hãng jiāo cuîxiǎo xīn yìyìdàfāléi tíng ()()()()yān huǒniǎo niǎo bùyuǎn wàn lǐwán hǎo wúsǔn rìfùyírì()()()()hùn dùn bùfēn hūn tiān hēi dìdàdāo kuîfǔkāi tiān pì dì()()()()yǔrìjùzēng dǐng tiān lìdìbiàn huàwàn duān gǎi tiān huàn dì()()()()gǔn guālàn shúháo bùqìněi jíqǐzhízhuīmíng liâqián máo ()()()()yǒu suǒzuîwãi yuǎn dùchïng yáng yǐn yǐn yuēyuēfēi niǎo guī lín()()()()dàhǎo yuâsâxiǎo xíng yâsùwúsuǒbùyǒu fēng fùduōcǎi ()()()()xīxīxiāng guān wàn shuǐqiān shān xuãfùwǔchēmǎn fùjīng lún ()()()()xuãguàn zhōng xībïgǔtōng jīn gōng chãng míng jiùzhùzuîděng shēn ()()()()wēn wãn ěr yǎwãn zhìbīn bīn shãn qìshízúbùyïu zìzhǔ()()()()zhīēn túbào ēn jiāng chïu bào gān dǎn xiāng zhào kāi chãng xiāng jiàn ()()()()tóng zhōu gòng jì xīn zhào bù xuān zhì tóng dào héqīn mì wújiān()()()()rïng rǔyǔgîng chún wáng chǐhán jiãbái jīng yíng qiïng lïu yù shù()()()()yìyáng dùn cuîkāi juàn yǒu yìhãxiãdîng tīng xīn xīn xiàng róng ()()()()qiān mãn wàn hùchūn mǎn rãn jiān qiān fān jìng fāwàn mǎbēn téng ()()()()3liùchùxīng wàng wǔgǔfēng dēng guïtài mín ān rãn shîu nián fēng()()()()二、多音字组词:禁jīn()朝zhāo()埋mái()磨mï()jìn()cháo()mán()mî()冲chōng()担dān()笼lïng()没mãi()chîng()dàn()lǒng()mî()露lù()难nán()当dāng()累lâi()luî()nàn()dàng()lěi()假jiǎ()教jiōo()调tiáo()模mï()jià()jiîo()tiào()mú()卷juǎn()铺pū()好hǎo()散sǎn()juàn()pù()hào()sàn()分fēn()似shì()混hún()参chān()fân()sì()hùn()shēn()扎zhā()兴xīng()处chǔ()和hã()zhá()xìng()chù()hâ()huî()三、名句归类劝学类:1、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

苏教版小学语文第七册第七单元复习PPT

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《春联》一课用生动优美的语言 介绍了春联的作用、种类、特点及读 背春联的好处。春联分为(上联)、 (下联)和(横批),它的上下联都 是(竖着)写的,读时(从右往左), 横批是(横着)写的,(从左往右) 读。春联的特点是:讲究对仗——字 数相等、词类相当,声律优美——抑 扬顿挫、和谐动听。
《江雪》是“唐宋散文八大家”之 一的文学家、哲学家(柳宗元)的作品。 诗中描绘雪景的句子是:(千山鸟飞绝, 万径人踪灭。)用你积累的词语来概括 这雪景,如大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛 大雪。诗中最能表达作者心情的词是 “孤舟”和“独钓”,从这两个词中你 感受到了诗人寂寞孤独和坚毅孤傲的心 情。
古人常说“诗中有画”。请你先把《江 雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画, 再用自己的语言写下来。
造句: ……最初……逐渐……最后……
在海上观看日出,太阳最初只露 出一点点光亮,逐渐地太阳越来越 大,最后就整个儿跳出了海面。
看着这美丽的雾凇,我想起课文中的这 样一个片断:三九严寒,大地冰封。松花 江畔的十里长堤上,洁白晶莹的霜花缀满 了枝头,在阳光照耀下,银光闪烁,美丽 动人。诗句“忽如一夜春风来,千树万树 梨花开。”也可以用来赞颂这一美丽景象。 这句诗出自岑参写的《白雪歌送武判官归 京》,用在这里表达了人们对雾凇那千姿 百态、奇特壮美景象的赞美之情。其中的 “千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。 诗的前两句是“北风卷地白草折,胡天八 月即飞雪”。

苏教版语文七年级下册知识点归纳

苏教版语文七年级下册知识点归纳

苏教版语文七年级下册知识点归纳苏教版语文七年级下册知识点一.苏教版七年级下期末复习错别字矫健圆锥殷勤点缀打瞌睡咫尺软缠硬磨筹资喜出望外炫耀悬崖绝壁崇山峻岭缭绕烟波浩瀚性情孤僻璀璨钦佩抱怨屈指可数濒临漫不经心拖男挈女死不瞑目蹒跚呕心沥血作风凌厉燥热胡子拉碴晶莹剔透翩跹起舞斑斓憨态可掬久负盛名俯瞰蓦然回首源源不断欢呼雀跃浩瀚举世瞩目锐不可当眼花缭乱梦寐自怨自艾沧海桑田矜持背城一战一尘不染竣工挥洒淋漓踌躇含辛茹苦分外妖娆轩然大波人声鼎沸著作等身歌咏戎马生涯销毁安详宁静波光粼粼扶摇直上络绎不绝大声疾呼红装素裹力挽狂澜卑躬屈膝众叛亲离金碧辉煌不堪设想中西合璧富丽堂皇体魄嫉妒走投无路严厉制裁漠然置之粗制滥造如火如荼问鼎苍穹二、苏教版7年级下期末复习成语1、无动于衷:形容表情冷漠,一点也不动心。

例句:他对别人的批评,无动于衷。

2、贪得无厌:贪婪而不满足。

例句:资本家对工人的剥削是贪得无厌的。

3、乐不可支:快乐地不能支撑。

形容快乐到了极点。

例句:弟弟捧着玩具,乐不可支地走了。

4、屈指可数:弯着指头计算数目。

形容数量很少。

例句:我们班会踢足球的人屈指可数。

5、黔驴技穷:比喻有限的一点本领用完了。

例句:他想了许多办法,直至“黔驴技穷”,仍不能哄儿子睡着。

6、喜不自胜:高兴得自己也无法承受。

例句:爸爸拿起书,喜不自胜地看了起来。

7、喜出望外:出乎意料的高兴。

比喻遇到了意料之外的好事而十分高兴。

例句:听了这个消息,他喜出望外。

8、呕心沥血:形容为了做某事而耗尽心血。

例句:为了这些可爱的孩子们,老师任劳任怨、呕心沥血,默默地奉献了一辈子。

9、扶摇直上:乘着盘旋急剧的暴风之势一直上升。

后形容积聚上升,也比喻仕途得意。

例句:大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

10、举世瞩目:全世界的人都注视着。

例句:东汉铜奔马是举世瞩目,为国内外人民所高度赞赏的一件瑰宝。

11、锐不可当:来势威猛,不可抵挡。

例句:我军锐不可当,敌人兵败如山倒。

12、循序渐进:按照顺序,一步一步前进。

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苏教版六年制小学校四年级语文(上)期末归类复习词语归类一、用“——”划出每组中不是同一类的词。

1、菊花兰花植物桃花杏花2、梧桐森林白杨垂柳槐树3、语文自然数学美术课程4、奔走跑步跳动跨越热烈5、妈妈妹妹姐姐奶奶女人6、凝视注视重视仰视俯视7、米饭稻谷面条饺子粽子二、把下面的词语分三类抄写下来。

月亮敏捷讨论精彩思念美丽理想操场坚固梨子严格仰望植物跑动向往月亮_____________ _____________ _____________讨论_____________ _____________ _____________精彩_____________ _____________ _____________三、把下面的词分成三类写下来。

春联批改图书刻苦指挥著名酒精观察告诉认真操场高大攻打喜欢繁星________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________修改病句一、修改病句。

1、小弟弟七嘴八舌地乱嚷起来。

2、公园里,我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。

3、少先队员积极响应“学雷锋见行动”活动。

4、我们必须遵守纪律的习惯。

5、这所学校的巨大变化对我们非常了解。

6、花园里盛开着五颜六色的红花。

7、小敏正在聚精会神地《十万个为什么》这本书。

8、观看了电影《鸦片战争》,受到了深刻的教育。

9、李老师对我的关怀,我一辈子终身难忘。

二、判断下列句子有没有语病,如有请在横线上改正。

1、上课了,我们坐了辽阔明亮的教室里。

________________________________________________________________________2、如果你认真学习,成绩才会提高。

________________________________________________________________________3、这单元的生词我几乎全部会默写了。

________________________________________________________________________4、刘海准备向小明借了一本书。

________________________________________________________________________5、我们要努力提高写作水平。

________________________________________________________________________6、我正在做完了作业,爷爷回来了。

________________________________________________________________________选词填空选择合适的词语填空。

成功成就1、改革开放以来,我国的经济建设取得了巨大()。

2、爱迪生经过反复实验,终于获得了()。

精致细致1、刘燕无论做什么事都很认真()。

2、元旦那天,小红送给老师一张()的贺卡。

激动感动1、当我知道妈妈带病送我上学的事情后,我十分()。

2、王东在制作比赛中获得了一等奖,他很()。

连续继续陆续1、雨()下了三天。

2、同志们()走进了会场。

3、今天,咱们()复习第5课。

赞扬赞叹赞许赞颂1、孩子们爱护公共财物的事迹受到人们的()。

2、这篇诗歌()了祖国的大好河山。

3、孔子听了颜回的话后,((地点了点头。

欢呼欢聚欢笑欢乐小时候,在故乡的那条河里,小伙伴们戏水时()声和抓住鱼虾的()声,常常在我的耳边响起,让我一直享受着当时的()。

直到现在,我仍然希望能和儿时的伙伴们()在那条小河边。

一词多义给带点的词语选择合适的解释,将序号填在括号里。

1、含:①嘴里有东西,不吐出来也咽不下去;②里面存有;③带着某种思想感情不完全表露出来。

⑴这种苹果含.有水分很多。

()⑵小明的嘴里含.一颗糖。

()⑶尽管老师一再追问,她还是含.笑不语。

()2、晚上:①晚上;②时间靠后的;③比规定或合适的时间靠后⑴妈妈从早忙到晚.,十分辛苦。

⑵你就是现在去,也已经晚.了。

()⑶姥姥怕晚.年是十分幸福的。

()3、生:①陌生,不熟悉;②不熟练;③食物没有煮过或煮得不够;④生育。

⑴母鸡生.了蛋。

()⑵小表妹怕见生.人。

()⑶米还是生.的,不能吃。

()⑷好久没弹琴了,手有点生.。

()改错别字一、改正下列词语中的错别字,把正确的字写在括号里。

五彩兵纷()不知皮倦()矛塞顿开()坚韧不拨()专心至志()无可耐何()远度重洋()衷心爱带()波翻浪勇()二、改正下列句子中的错别字,把正确的字写在括号里。

1、我诚认中国人是很有材能的,看来我犯了一个错误。

()2、小敏就是带着副眼镜,像你题问题的那个小男孩。

()3、妈妈拆开信封,摊开信纸一读,高兴积了。

()。

4、待到山花烂慢时,她在从中笑。

()乱句重组()是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。

()“我不累!”()一天,雷锋因公出差上了火车。

()他又看到列车员很忙,就帮着拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。

()他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给一位老人。

()一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得满头大汗,快歇歇吧!”苏教版六年制小学校四年级语文(上)期末归类复习句子一、把下面句子补充完整。

1、我们要做 ____________________________________________。

2、 ____________________________________________的往事。

3、 ____________________________________________的活动。

4、伊拉克人民盼望 ____________________________________________5、值日生把教室 ____________________________________________6、教室里 ____________________________________________7、 ____________________________________________一幅美丽的画。

8、张老师把信 ____________________________________________9、 ____________________________________________去过了吗?10、 _____________________好像 _______________________11、 _____________________善于 ____________________________12、 ____________________________________________工工整整。

13、尊老爱幼是 ____________________________________________二、判断下列句子是否完整,把不完整的补充完整,并抄写在横线上。

1、徐悲鸿创作的油画。

_________________________________________________________________2、鲜红的五星红旗。

_________________________________________________________________3、坛中种满了。

_________________________________________________________________4、优质的录音机。

_________________________________________________________________三、按要求把句子补充具体。

1、我正在做作业。

(我在什么地方?我怎样做作业?)_________________________________________________________________2、灯光照着小朋的脸。

(灯光是怎样的?脸是怎样的?)_________________________________________________________________3、汽车行驶着。

(什么颜色的汽车?怎样行驶着?)_________________________________________________________________4、妈妈睡着了。

(怎样品质的妈妈?怎样的睡了?)_________________________________________________________________把字句一、照样子,写句子。

例:诸葛亮被刘备当做老师。

刘备把诸葛亮当做老师。

1、仙人掌被我往花盆里随便一插。

_________________________________________________________________2、徐悲鸿被那个外国学生激怒了。

_________________________________________________________________3、国庆的天安门被人们装点得格外美丽。

_________________________________________________________________4、敌人被八路军战士全部消灭了。

_________________________________________________________________5、云彩被初升的太阳染红了。

_________________________________________________________________6、寿镜吾老师的话被鲁迅牢牢的记在心间。

_________________________________________________________________7、刘燕被同学们选为中队长。

_________________________________________________________________8、刚买了一条鱼被小猫偷吃了。

_________________________________________________________________二、照样子,去掉句中的“把”字,使句子意思不变。

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