大班幼小衔接成长活动
幼儿园大班幼小衔接的实施方案(7篇)
幼儿园大班幼小衔接的实施方案（7篇）幼儿园大班幼小衔接的实施方案（精选7篇）幼儿园大班幼小衔接的实施方案篇1一、实施背景：幼小衔接，一直是受到幼教工作者普遍重视的问题。
《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。
对于幼儿来说从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了。
小学和幼儿园的生活又存在着一定的差异，如活动的组织形式，学习的习惯等，面临着许多不适应，所以幼儿园应进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助孩子们顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧，为幼儿入小学学习从多方面打好基础。
二、目标：1、帮助幼儿了解小学的相关知识，有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。
2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。
3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)，以及建立初步的规则意识、任务意识。
4、通过多种途径，帮助家长了解幼小衔接的相关知识，家园同步共同做好幼小衔接工作。
三、实施具体方案：1、幼儿入学的心理准备：(1)注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。
(2)改变作息制度和环境布置，为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在大班第二学期，可延长时间，适当增加课时，并逐步减少睡眠时间;另外，在环境布置上，可按小学桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。
(3)带领幼儿参观小学，让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学的愿望，还可与小学生联欢，请小学教师来园做讲座或者上课、搞“大手拉小手”活动，使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。
幼儿园大班幼小衔接教案8篇
幼儿园大班幼小衔接教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班幼小衔接教案8篇教案能够帮助教师清晰地了解教学目标和任务，确保教学活动的有序进行，每次写教案都是一次自我审视的机会，能够帮助我们发现自身的教学优点和不足，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班幼小衔接教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班幼小衔接活动方案8篇
幼儿园大班幼小衔接活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班幼小衔接活动方案总结8篇
幼儿园大班幼小衔接活动方案总结8篇一场活动的成功举办离不开详细的活动方案，在一场活动开展之前，详细的活动方案是实现目标的重要保障，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班幼小衔接活动方案总结8篇，供大家参考。
幼儿园大班幼小衔接活动方案总结篇1一、活动目的：1.小朋友观摩小学生上课、下课的活动情况，了解在小学读书的有关要求。
2.初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同，推进幼小衔接无缝接轨。
二、活动时间：20XX年X月16日(第8周周一)上午8：30—10：30三、参加人员：中心幼儿园师生、家长义工，我校一年级班科任及部分教师代表、文员、当值保安等。
四、具体安排：(一)上午8：40中心幼儿园5个班小朋友到达学校，我校接待人员8：35在门口接待。
接待安排：中心幼大1班中心幼大2班中心幼大3班中心幼大4班中心幼大5班(二)8：50—9：20观看升旗仪式→观看观看升旗仪式的位置：因考虑尽量不要影响学生出队的位置，请负责接待的老师把小朋友先带进运动场的草地上，待各班队伍稳定后再安排位置。
(三)9：40—10：20观摩一年各班学生上课(彩灵级长落实细节)（1)带班观看教学活动(10-15分钟);→(随堂听课)一年（1)班：语文→中心幼大1班一年(2）班：英语阶梯室→中心幼大2班→中心幼大3班一年（4)至（6)班：综合科(音乐、体育)→中心幼大4班→中心幼大5班（2）各班课前精彩2分钟安排一名学生发言：就读小学后的变化与收获(由班主任落实)（3）课程环节中体现幼儿园的小朋友们与我校师生的互动。
(四)9：40—10：20带小朋友参观校舍与功能室(五)10：20—10：40各班孩子大合照、返程回园。
(六)教学研讨（1)数学学科：执（2）班级：一年（1)班时间：(待定)（3）参加人员：中心幼儿园教师、我校一、二年级数学老师、班主任五、细节落实：1.新闻报道：一年级2.学校门口led：XX(热烈欢迎XX中心幼儿园的小朋友们、老师们、家长们莅临我校开展幼小衔接活动!)3.拍摄：惠苹4.升旗仪式落实：XX、体育科组老师5.各功能室场的开放、清洁等：杨主任及室场负责人幼儿园大班幼小衔接活动方案总结篇2一、目的意义。
大班幼小衔接活动有哪些内容
大班幼小衔接活动有哪些内容
1. 拼音和识字呀，这可太重要啦！就像盖房子得先有砖头一样，学会拼音和识字，那就是幼小衔接的基石呀！比如一起玩拼音卡片游戏，看谁读得又快又准，多有趣！
2. 数学的学习也不能少哇！计算、逻辑思维，就好比我们走路的两条腿，都得有力气才行呢！可以搞个买卖小玩具的活动，在交易中练习加减法，不是很棒吗？
3. 注意力的培养也很关键呢！这不就像开车要专注一样嘛。
可以进行一些专注力训练游戏呀，像拼图比赛之类的，谁能专心谁就能赢呢！
4. 还有手工活动呢，锻炼动手能力哇！这就如同给生活这辆车加润滑油呀，让一切都更顺畅。
一起制作小手工，做个漂亮的纸鹤，多有意思！
5. 社交能力的培养可别忘了呀！这不就是在人际交往的大舞台上跳舞嘛。
组织一些小组合作的任务，大家一起完成，感受团队的力量！
6. 行为习惯的养成也很重要呀，这简直就是给未来的路铺上平整的石板呀！比如说按时作息，养成良好的时间观念，这样上小学后才不会慌张呀！
我觉得这些大班幼小衔接活动都非常有意义，能让孩子们更好地适应小学的生活呀！。
大班幼小衔接活动记录表10篇
大班幼小衔接活动记录表10篇一、活动名称：认识数字活动目的：通过数字认知游戏，帮助幼儿认识数字并能够正确拼读和书写。
活动内容：1. 数字卡片配对游戏；2. 数字拼图游戏；3. 数字书写练习。
活动效果：通过游戏形式，幼儿能够快速认知和掌握数字，并且在书写上也有了很大的提高。
二、活动名称：认识颜色活动目的：通过颜色分类游戏，帮助幼儿正确区分颜色，并能够将其与物品进行搭配。
活动内容：1. 颜色分类卡片游戏；2. 颜色搭配穿衣游戏；3. 颜色涂鸦绘画。
活动效果：幼儿对于颜色的辨别能力得到了极大的提高，并且在搭配衣服和涂鸦方面也表现出了更好的创造力和想象力。
三、活动名称：认识形状活动目的：通过形状分辨游戏，帮助幼儿正确区分各种不同的形状，并能够将其应用到实际生活中。
活动内容：1. 形状拼图游戏；2. 形状分类卡片游戏；3. 形状涂色绘画。
活动效果：幼儿对于形状的分辨能力得到了极大的提高，并且在涂色和绘画方面也表现出了更好的创造力和想象力。
四、活动名称：认识字母活动目的：通过字母配对游戏，帮助幼儿认知字母，并能够正确拼读和书写。
活动内容：1. 字母卡片配对游戏；2. 字母拼图游戏；3. 字母书写练习。
活动效果：通过游戏形式，幼儿能够快速认知和掌握字母，并且在书写上也有了很大的提高。
五、活动名称：认识水果活动目的：通过水果分类游戏，帮助幼儿正确区分各种不同的水果，并能够将其与颜色进行搭配。
活动内容：1. 水果分类卡片游戏；2. 水果搭配穿衣游戏；3. 水果涂鸦绘画。
活动效果：幼儿对于水果的辨别能力得到了极大的提高，并且在搭配衣服和涂鸦方面也表现出了更好的创造力和想象力。
六、活动名称：认识动物活动目的：通过动物分类游戏，帮助幼儿正确区分各种不同的动物，并能够将其与颜色进行搭配。
活动内容：1. 动物分类卡片游戏；2. 动物搭配穿衣游戏；3. 动物涂鸦绘画。
活动效果：幼儿对于动物的辨别能力得到了极大的提高，并且在搭配衣服和涂鸦方面也表现出了更好的创造力和想象力。
大班幼小衔接教案6篇
大班幼小衔接教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动方案、演讲致辞、总结报告、合同协议、条据文书、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as activity plans, speeches, summary reports, contract agreements, policy documents, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班幼小衔接教案6篇教案可以帮助教师更好地计划课程的连贯性和递进性，教案有助于教师提前准备所需的教学材料和资源，下面是本店铺为您分享的大班幼小衔接教案6篇，感谢您的参阅。
大班下期幼小衔接活动方案及措施
大班下期幼小衔接活动方案及措施一、指导思想为了更好地促进大班幼儿向小学阶段的平稳过渡，提高幼儿的综合素质和自主能力，我们将以“尊重幼儿发展规律，全面做好幼小衔接工作”为指导思想，开展一系列幼小衔接活动。
二、活动目标1. 帮助幼儿适应小学生活，减轻入学焦虑。
2. 提升幼儿的自理能力和自主学习能力。
3. 培养幼儿良好的社会适应能力和规则意识。
4. 加强家园共育，形成教育合力。
三、活动内容与措施（一）环境准备1. 调整班级环境，创设富有启发性和趣味性的学习空间。
2. 准备适合小学生特点的学习用品和图书。
3. 设立“小小值日生”培养幼儿的责任感和自我管理能力。
（二）生活习惯培养1. 引导幼儿养成早睡早起、按时入园的好习惯。
2. 教育幼儿掌握正确的握笔姿势和书写方法。
3. 鼓励幼儿自己整理物品，培养自主整理能力。
（三）学习能力提升1. 开展拼音、识字、数学等学科知识复习活动，巩固基础知识。
2. 组织手工、绘画、音乐等艺术活动，培养幼儿的创造力和表现力。
3. 引导幼儿通过观察、实验、探究等方式主动学习，培养问题解决能力。
（四）社会适应能力培养1. 开展“大带小”促进幼儿之间的友谊与合作。
2. 教育幼儿遵守公共秩序，学会排队等候和文明礼仪。
3. 引导幼儿了解我国传统文化和节日习俗，增强民族自豪感。
（五）家园共育1. 定期召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，听取家长意见。
2. 利用家园联系栏，及时发布幼小衔接活动信息，引导家长积极参与。
3. 鼓励家长参与幼儿园的各项活动，共同促进幼儿成长。
四、具体安排第一周：晨间活动：组织幼儿进行户外锻炼和早操。
学习活动：进行拼音、识字、数学基础学科复习。
生活习惯培养：指导幼儿整理个人物品，培养自理能力。
第二周：晨间活动：组织幼儿进行桌面游戏和手工制作。
学习活动：进行英语单词学习和歌曲演唱。
社会适应能力培养：开展“大带小”促进幼儿间的互动与合作。
第三周：晨间活动：组织幼儿进行户外运动和体能测试。
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大班幼小衔接成长活动
2018
幼小衔接成长活动
1.周五晨读 2.小值日生 3.看天气预报暨拓展活动 4.学会签到 5.任务小记录本 6.我是小主播 7.社会实践体验 8.毕业欢乐季 9.体验小学课堂等系列活动（略）
成长活动-小值日生和小任务记录
本
小值日 生，学 会责任。 小任务 本，培 养任务 意识， 还学会 了签到 呢。
我 们 不 是 大 班
成长活动-毕业季活动-毕业季的仪式感
当然，我们也有这一面： 小绅士小淑女般，接过 人生的第一本毕业证， 好有仪式感呀
成长活动--毕业季的表演
最后在一场盛 大隆重的演出 活动中，结束3 年，4年还有4 年半长的百树 幼儿园快乐生 活