九年级上期中家长会

4.真正的关心，要创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛,要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心， 不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理 ，事与愿违。 多鼓励、多表扬、多肯定。
5.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学 的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人 的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易， 懂得珍惜）等。
徐存宁31 孔耀杰26 李双龙26 金佳琪25
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取得进步的学生还有
认 真
，
薛徐曼2 张军浩8
马 骏4 王高洁5 于雪静6 张雯霈6
海昊宸8 罗欢欢4
勤 奋 ，
生志强6 姚凯迪23 王 硕24 张鑫炎11自
张 飞1 马凯军21 徐鑫龙21 徐 颖7 觉
生苗青4 郭忠志3 朱浩楠6 张雨10
李 冰16
6.加强与班主任和任课老师的联系
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健康问题：
1. 早餐一定要让学生吃，一定要吃好；午餐、晚 餐要注意营养。有助于学生有充分的精力去学 习。外面的饮食，不宜常吃，不利于身体；吃 零食不利于学生良好习惯的养成，容易滋生坏 习惯和疾病。
2. 积极参加体育锻炼。 3. 适当情况下让学生参与家务，有助于学生体会
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请下列同学的家长多与老 师交流
孙正豪 白欣慧 贾文博 尹梦瑶 程雪茹 陈 萌 邵 珺 于雪振 杨 冉 时晓东 邵静文 徐彩祎 孙仪然 徐紫薇 梁家琪 徐梦雅
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可喜的是：

成绩反应出的问题
部分同学（约十五位）历经多次考试，成绩基本能
稳在前二十名，部分同学已经能在前十名站稳，而且各
科成绩能够相对均衡发展；还有十来名同学潜力较大，
● 基于以上特点我们有部分学生脑子很聪明， 但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点， 想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书， 但又不能专心致志；想认真作业，但又不能 持之以恒。
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真正关心孩子：
1. 真正的关心，不是仅询问学习、不是仅仅关心成绩。 要多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要 多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。经常 给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩 子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于 孩子发挥出潜能。科学的分析子女的成绩。不与其 他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后 几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之 间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
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8、部分学生受手机、电脑、MP4等电子产 品的影响严重，极大地妨碍了学习及休息。 9、部分学生周末、假期结伙外出，把学 习看做无所谓的事情。 10、少数学生心浮气躁，青春期萌动，思 想出现偏差。
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初三学生心理特点
● 初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学 生已进入青春期，他们自我意识在增强，开 始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不 愿与家长沟通，爱虚荣。
本次进步幅度大。
让人担忧：
从成绩上看，两极分化现象已经渐趋明显，有部分
同学开始有放弃学习的苗头，表现在本次考试退步较大。
部分同学的数学、英语、物理、化学着实让人担忧。
部分学生对思品、化学、物理的重视不够、信心不
足、方法欠妥。
部分学生存在着偏科现象，有些还是硬伤。
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应对策略： 1. 要高度重视学生的数学和英语学习，要强化学
家校积极合作配合 共建学生发展平台
整理课件
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家长会内容:
一、分析期中考试 二、老师的几点建议 三、给家长的几点希望
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一、期中考试情况分析
中招 分值
语文 120
数学 120
英语 120
物理 70
化学 50
思品 70
历史 50
体育 50
实验 30
总分 680
期中 100 100 100 100 100 100 100
父母的辛劳，有助于学生良好品质的形成。
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日常工作
1. 关注学生的作息、饮食，培养好的生活习惯：起床， 或锻炼或晨读、午休。关注学生的下午放学，返校时 提醒学生带好上课的物品。
2. 禁带手机、mp3等，控制打电话时间。严禁网络游戏， 控制上网时间。关爱但不要溺爱，选择电视节目、控 制看电视时间，尽量不看。学生在校期间最好穿校服。 不准染发，不准带手饰，不准穿奇装异服，不准带手 机。
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2.真正的关心，是要关注学生的行为（特别 是一些反常行为），关注学生的情感变化 和外表变化 ，更应关注学生的心理，关注 他们成长中的痛苦和困惑，真正的关心在 于沟通，真正的沟通在于思想交流、在于 方法的引导。
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3.真正的关心，应和孩子一起成长，帮助解决困难 （学习上、生活上）订下家庭学习规矩，并且 自始至终执行，培养学生良好的学习习惯、生 活作息习惯。
2. 为学生提供良好的在家学习环境，全力培 养学生的在家学习习惯，督促学生按时、 独立、认真完成作业并积极开展预习、复 习。
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目前班级存在的问题： 1、个别学生自我约束能力不够，有些 学生上课注意力不集中，课堂效率低， 少数学生学习目的不明确，整日无所事 事。个别特殊学生的有些行为甚至影响 到其他同学的学习和生活。 2、部分学生自信心严重不足，有悲观 失望情绪。
700
分值
3
借助期中考试谈学生的学习
● 关于成绩： 正确对待成绩、正确分析成绩， 正确认识成绩所反映出的问题。 不要仅以分数的高低去看待、评价学生
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表扬
薛徐曼 孙正豪 马 骏 白欣慧 贾文博 李双龙
对班级工作认真负责，协助科任老师搞好 学习，成绩优秀，得到老师同学们的一致 好评。
整理课件
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表扬 进步较大者
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3.有个别同学晚上睡得晚导致上课打瞌睡， 影响课堂效果
4.有的同学想提高成绩，但方法不对又不积 极主动问老师和同学，时间一长就有放弃 的心理
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5、吃零食现象严重，身体素质较差，不愿参 加学校的体育活动，如：课间操、跑步。 6、 竞争意识不强，时间观念较差，没有紧迫 感。尤其是处于中层的学生自我满足，专门从 学习比自己差的同学身上找安慰。 7、部分同学成绩波动较大，偏科现象较突出。
生对物理化学学科的重视。要加强这些学科习 题方面的训练，提高相应的知识记忆、运用和 解题能力。 2. 要纠正学生对政、史的不正当认识，鼓励学生 学好这些所谓的“副科”。要抓好这些学科知 识的识记、背诵和运用。
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1. 对于存有偏科的同学，家长同志也要想办 法为其补弱，要帮助学生一起克服困难， 多进行关心、鼓励。