挂职锻炼考核表
教师挂职锻炼管理注意事项
教师挂职锻炼管理注意事项
一、挂职管理注意事项
1.各院系应有序选派教师对口赴政府部门、企事业单位、社区、农村等地挂职锻炼（女教师孕产假和哺乳期间不安排挂职）。
教师挂职锻炼工作纳入院系年度综合考核指标体系。
2.选派教师挂职锻炼可采取多种形式，如由学校或院系选派到挂职单位正式任职或顶岗工作、以兼职方式向挂职单位提供科技咨询或服务、与挂职单位联合开展各种形式的产学研合作或项目攻关、在校外实验实训基地从事实践性工作，以及在校内其他部门从事与本专业相同或相近的管理或教
辅工作。
3.挂职单位的选择可以由校、院系组织安排，也可由教师本人联系，原则上挂职单位地址为山东省内，以烟台市（县、区）为主。
各院系要按照人岗相适、专业对口、发挥专长的原则，结合挂职教师意愿与挂职单位充分协商，科学合理安排挂职岗位。
4.教师挂职时间一般为半年，根据工作需要并经学校和挂职单位同意可适当延期，最长至一年。
学校鼓励教师利用寒暑假和不影响正常教学工作的业余时间进行挂职锻炼。
由学校或上级部门提供资助的挂职锻炼，每位教师仅限一次。
5.教师在挂职期间要以挂职岗位工作为主，保证在挂职单位必要的工作时间，承担学校教学任务原则上每周不超过二次课，并且不再安排其他访学进修、学习培训等任务。
挂职锻炼管理办法
公司双向挂职锻炼管理办法第一章总则第一条目的：为规范公司的挂职锻炼管理，完善人才培养开发机制，促进企业梯队建设和后备人才储备，拓宽员工职业发展通道，根据公司人力资源管理相应规定，特制定本办法。
第二条适用范围：本办法适用于华图教育集团总部及各子公司（包含图书公司、华图网校，以下简称子公司）、各分公司（包含各分校，以下简称分校）。
第三条术语定义：挂职锻炼，根据公司梯队建设需要，对部分后备人员，在一定时间内通过挂任职务，在实践中进行锻炼培养的一种方式，原则上挂任岗位要求为一线业务岗。
第二章挂职形式和人员选定第四条挂职形式：1、集团总部或者子公司各部门到分校挂职锻炼的，可挂任分校业务部门各岗位，挂职锻炼期限一般为2至6个月。
挂职锻炼人选及安排意见由总部或子公司相关部门提出，经分管副总裁或子公司总经理（相关授权人）及人力资源中心审核后，报总裁（或相关授权人）核准。
2、分校到集团总部或子公司挂职锻炼的，可挂任总部或子公司业务部门各岗位，挂职锻炼期限一般为2至6个月。
挂职锻炼人选及安排意见，由分校相关部门提出，经分校管理中心及人力资源中心审核后，报总裁（或相关授权人）核准。
第五条人员选定：挂职锻炼人员的选定，须依据公司后备梯队培养计划，结合员工绩效考核情况一并进行。
拟挂任岗位为经理及经理以上级别岗位的，拟挂职人员年终考核须为C或者C以上者方有资格提报挂职；拟挂任岗位为经理以下级别的员工近三次绩效考核均为C或者C以上者方有资格提报挂职。
提报后由人力资源相关部门会同拟挂职人员原部门及挂任职务部门一起针对拟挂职人员今后工作需要强化和提升的方面，确定挂职锻炼培养目标和培养计划。
第二章考核与管理第六条挂职锻炼期间，对挂职人员的管理：1、挂任职务部门负责挂职锻炼人员挂职期间的管理。
主要负责岗前培训（使其明确挂职岗位职责、工作流程和标准）、安排具体工作（承担相应的工作职责和工作任务）、纳入同岗位人员的考核、指导帮助制定挂职锻炼计划、跟踪挂职锻炼人员的工作和业绩完成状况。
挂职干部考核登记表
姓名
性别
出生年月
照片
民族
籍贯
政治面貌
学历
学位
专业技术职称
原单位及职务
挂职部门及挂任职务ห้องสมุดไป่ตู้
挂职起止时间
挂职期间主要工作情况及思想学习情况
挂职部门考核意见
挂职部门（盖章）
年月日
挂职单位考核意见
（盖章）
年月日
注：1、此表系挂职锻炼干部按年度填写，一式三份，一份交原单位留存，一份挂职单位留存，一份归入本人档案。正反打印，不另附页。
2、“挂职期间主要工作情况及思想学习情况”栏，填写挂职锻炼期间在工作上取得的主要成绩和存在的不足，以及思想学习方面的重要认识等。
医院挂职轮转科室规定
关于印发《临床医技科室中层管理干部挂职锻炼管理办法》的通知各科室：现将我院《临床医技科室中层管理干部挂职锻炼管理办法》予以印发，请遵照执行。
二0一0年十二月二十八日临床医技科室中层管理干部挂职锻炼管理办法（2010年12月28日）临床、医技科室主任、副主任及护士长到相关行政职能部门挂职锻炼是中层管理干部培训工作的一个组成部分，也是近年来医院加强对中层优秀管理干部培养的有效措施和成功经验。
其目的是通过理论培训与实践锻炼的有机结合，提高临床一线中层管理干部的依法执业能力、政策执行能力、质量管理能力、组织协调能力和医政管理能力，以适应医院加强学科建设、提升整体管理水平的需要。
为使此项工作制度化、规范化、长效化，特制定如下管理办法。
一、临床、医技科室主任、副主任、护士长、特别是新提拔的、年青的科主任、副主任、护士长在任职期间原则上均要到相关行政职能科室兼任副职接受一次全脱产挂职锻炼。
正职挂职时间一般不少于3个月，副职挂职一般不少于6个月。
二、挂职锻炼的相关科室主要为：医务部、护理部、教学科研部、质控部、医院感染管理办公室、信访办公室。
三、接收挂职锻炼人员的相关职能科室要对挂职人员做好认真的工作安排，让其分管一个方面的工作，并要求在挂职期间至少要完成一件具体的重点工作任务，使其在挂职期间工作有成绩、学习有收效、能力有提高。
四、接受挂职锻炼人员应服从所在挂职部门的管理，并集中精力积极协助部门领导做好部门管理工作，努力完成部门领导安排的工作任务，并按时参加所在部门科务会、每周二行政大交班会、每周五院长办公会。
其工作情况应每两周在行政大交班会上进行通报，挂职结束前应向所在部门领导递交一篇富有建设性的、高质量的调研报告或工作建议。
五、接受挂职锻炼的科室主任、护士长应做好科室的工作安排，在挂职期间科室日常工作由副主任负责，其考勤纳入挂职锻炼所在部门统一管理。
六、每批挂职锻炼人数视医院工作需要确定，其人员在征得相关职能科室意见后，报院长办公会议审定执行。
互派挂职锻炼管理办法
附件2浙江省中职示范校与重点扶持薄弱学校骨干管理干部及骨干教师互派挂职锻炼管理办法为开展好中职示范校与重点扶持薄弱学校(以下简称重扶学校）骨干管理干部、主体专业骨干教师互派挂职工作，根据浙江省教育厅办公室《关于开展中等职业教育重点扶持薄弱学校骨干教师培训交流的通知》（浙教办函[2017］160号)要求，制定本管理办法。
一、挂职人员重扶学校派出的挂职管理干部、骨干教师，示范校派出的管理干部、骨干教师.二、挂职时间挂职时间为5个月，原则上集中在一学期内完成.确有困难的允许分段在一学年内完成，但每段集中时间不少于1个月。
具体由结对学校双方协商确定。
三、挂职职责与任务（一）重扶学校派出的挂职管理干部1.担任一定的实职，同时了解其他领域（部门）管理经验;2。
参加挂职学校或者部门相关会议（校务会或处务会等);3.学习先进的办学思想与教育理念、管理制度机制和执行力、管理艺术与方式方法等各方面办学经验。
4。
开展校际之间的交流合作，推进资源共享;5.为挂职学校改革发展提出建议；6。
撰写挂职总结报告（3000字以上）。
（二）重扶学校派出的骨干教师1。
承担一定课时教学工作量；2.参与挂职学校专业建设、课程改革等教育教学活动，学习专业及课程建设等方面经验；3.开展校际专业建设交流，推进资源共享；4.为挂职学校专业建设提出建议；5.撰写挂职总结报告(3000字以上）。
（三）示范校派出的管理干部1。
担任一定的实职，同时了解其他领域(部门）管理情况；2.参加挂职学校或者部门相关会议（校务会或处务会等）；3.指导挂职学校的办学、管理等方面建设;4.开展校际之间的交流合作, 推进资源共享;5。
为挂职学校改革发展提出建议；6。
撰写挂职总结报告（3000字以上）。
(四）示范校派出的骨干教师1。
承担一定课时教学工作量；2。
指导开展挂职学校专业建设、课程改革等教育教学工作；3.组织开展各类教研活动；指导开展教育教学的科学研究；4。
指导开展专业教学团队建设；5。
附表1：滁州学院教师挂职锻炼申请表.doc
附2：
滁州学院挂职锻炼教师出勤考核通报单
（由挂职单位协助管理，作为学校核报补贴依据）
滁州学院院（部）：
经联系、接洽，贵单位教师（姓名）于年月日开
始来我单位部门岗位，开展为期个月的挂职锻炼工作。
根据我单位员工考勤管理规定，现将该教师在我单位出勤情况通报如下：年月工作日共天，该挂职教师实际出勤天，请假天；
年月工作日共天，该挂职教师实际出勤天，请假天；
年月工作日共天，该挂职教师实际出勤天，请假天；
年月工作日共天，该挂职教师实际出勤天，请假天；
年月工作日共天，该挂职教师实际出勤天，请假天；
以上挂职期限内，该教师累计出勤天，请假天。
特此函告
考勤负责人：（挂职单位签章）
年月日
附表3：
滁州学院挂职锻炼教师考核鉴定表
注：1.业绩成果填写形式请按我院科技处有关填报要求；2.在完成挂职锻炼后，将本表连同、考勤通报单及取得的业绩成果材料等，一式两份，分别报送院（部）和校人事处。
挂职锻炼考核鉴定表
挂职锻炼考核鉴定表挂职锻炼考核鉴定表一、基本信息姓名：所在单位：挂职岗位：挂职时间：考核鉴定时间：二、考核内容1. 业务能力(1) 在挂职期间，是否能够熟练掌握挂职岗位的业务知识和技能。
评价意见：(2) 在工作中，是否能够独立完成工作任务，并具备分析问题和解决问题的能力。
评价意见：(3) 是否积极主动地学习和掌握挂职期间所需要的新知识和新技能。
评价意见：2. 领导能力(1) 是否能够做出正确的决策，并合理组织协调资源完成任务。
评价意见：(2) 是否能够有效地激发团队成员的工作积极性和创造力。
评价意见：(3) 是否能够带领团队顺利完成各项工作目标。
评价意见：3. 沟通能力(1) 是否能够与上级、同事和下属进行良好的沟通和协调，保持良好的工作关系。
评价意见：(2) 是否能够清晰明了地表达自己的观点，并理解他人的意见和需求。
评价意见：(3) 是否能够有效地使用各种沟通工具和技巧，解决工作中的沟通问题。
评价意见：4. 创新能力(1) 在工作中，是否能够提出创新性的想法和建议，并成功实施。
评价意见：(2) 是否能够不断学习和总结经验，提高工作效率和质量。
评价意见：(3) 是否能够适应变化和解决问题，具备创新和应变能力。
评价意见：5. 遵纪守法(1) 是否遵守单位的各项规章制度和国家法律法规。
评价意见：(2) 是否廉洁从业，不违法乱纪、不徇私舞弊、不搞权色交易。
评价意见：(3) 是否坚守岗位职责，不违反职业道德和组织纪律。
评价意见：三、总结意见综合考虑以上内容，请对挂职人员的综合表现进行评价，并给出必要的改进意见和建议。
评价意见：改进意见和建议：鉴定人：评定日期：。
挂职交流人员考核鉴定范文教师挂职锻炼单位评审意见写
挂职交流人员考核鉴定范文教师挂职锻炼单位评审意见写为进一步完善我校教师和干部挂职锻炼工作，落实好《关于选派青年教师和干部进行校内交流挂职锻炼工作 ___》、《“青年教师（干部）挂职锻炼计划”实施办法》，现就青年教师和干部挂职锻炼工作做如下补充。
一、挂职锻炼工作中采取“挂”、“用”分开挂职作为实践锻炼方式，是培养青年骨干教师和后备干部的重要措施，但不与干部任用直接挂钩。
挂职锻炼结束后，挂职人员一般回原单位工作。
二、挂职人员选派基本条件1．政治素质好，能认真贯彻党的路线方针政策，在大是大非问题上头脑清醒，立场坚定。
2．事业心强，专业能力强，具有良好的组织能力、表达能力和社会活动能力。
3．工作上勤奋敬业，任劳任怨，讲实话，办实事，求实效，有强烈的事业心和责任感，作风正派，清正廉洁。
4．处级干部的年龄一般在45岁以下，科级以下干部的年龄一般在35岁以下，青年教师一般应具有博士学位或副高级以上职称。
5．身体健康。
三、挂职工作的组织和人员的选拔1．校党委组织部和人事处根据选派任务要求，制定选派计划和发布信息，院级党委负责宣传和报名组织、推荐工作。
2．挂职时间一般为半年或1年。
校内挂职人员的选拔于每年3-4月进行，挂职时间一般在当年9月开始至次年7月之内；校外挂职人员的选拔和安排，视与挂职单位的协调情况确定。
由上级党委、政府组织的博士团、青年干部挂职锻炼、扶贫等，根据上级要求确定挂职时间。
3．选拔工作采取个人自愿报名、基层组织推荐、学校根据岗位需求和候选人特点，在征求挂职单位意见基础上，以组织部部务会确定初步方案报党委审定，或在一定范围内组织选拔后报党委审定的方式进行。
鼓励优秀青年教师和年轻干部积极参加挂职锻炼。
四、挂职人员管理1．挂职人员在挂职期间由派出单位和挂职单位共同管理，以挂职单位管理为主，党团组织关系转到挂职单位。
派出单位要保持与派出挂职人员和与挂职单位的联系，经常了解挂职人员的思想和工作表现，帮助解决挂职人员在挂职期间工作及生活方面的实际困难。
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挂职
内容
对口联系部门
联系人
对口单位（部 门）电话
对口联系 人电话
表二:
挂职干部日工作登记表
年 月 日
主要 工作 记录
感受 反思
挂职干部日工作登记表
年 月 日
主要 工作 记录
感受 反思
挂职干部考核表
年 月 日
被考核干 部姓名
挂职起 止时间
应出勤
实出勤
个人 小结
对口部门 意见
挂职学校 意见
教育局 意见
挂职锻炼工作考核表
挂职干部姓名：
挂职时间：至
原工作单位：
挂职单位：
填表时间:
挂职干部基本情况登记表
个
人 信 息
姓名
性别
民族
相片
出生 年月
政治 面貌学历专业ຫໍສະໝຸດ 毕业院校专业技术职称
原 工 作 单 位 信 息
单位 名称 及
地址
名称：
地址：
行政职务
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挂 职 单 位 信 息
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学校
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