幼儿园教案《秋天果子多》
幼儿园中班《秋天果子多》教案
幼儿园中班《秋天果子多》教案第一章：课程导入1.1 教学目标了解秋天的季节特点，认识秋天的水果。
培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
1.2 教学内容秋天的季节特点介绍秋天的水果展示1.3 教学活动教师通过图片、实物展示秋天的水果，引导幼儿观察、认识。
教师讲解秋天的季节特点，让幼儿了解秋天果子多的原因。
第二章：水果分类游戏2.1 教学目标培养幼儿的观察力和动手能力，学会将水果进行分类。
2.2 教学内容水果分类知识介绍水果分类游戏实践2.3 教学活动教师讲解水果分类的知识，引导幼儿学会将水果按照种类进行分类。
教师组织水果分类游戏，让幼儿动手实践，巩固所学知识。
第三章：水果拼图比赛3.1 教学目标培养幼儿的创造力和团队协作能力，提高幼儿的动手能力。
3.2 教学内容水果拼图知识介绍水果拼图比赛实践3.3 教学活动教师讲解水果拼图的知识，引导幼儿学会利用水果进行拼图创作。
教师组织水果拼图比赛，让幼儿分组进行创作，培养团队协作精神。
第四章：水果品尝会4.1 教学目标培养幼儿的味觉和嗅觉，了解水果的不同口感。
4.2 教学内容水果品尝知识介绍水果品尝实践4.3 教学活动教师讲解水果品尝的知识，引导幼儿学会通过观察、闻、尝等方式了解水果的口感。
教师组织水果品尝会，让幼儿品尝不同的水果，分享自己的感受。
5.1 教学目标巩固幼儿对秋天水果的认识，激发幼儿对大自然的热爱。
引导幼儿关注生活中的水果，培养健康饮食意识。
5.2 教学内容生活拓展5.3 教学活动教师提出生活拓展任务，让幼儿关注生活中的水果，培养健康饮食意识。
第六章：秋天的果实手工艺6.1 教学目标培养幼儿的动手能力和创造力。
通过对果实的观察，让幼儿了解果实的结构。
6.2 教学内容果实手工艺知识介绍。
果实手工艺实践。
6.3 教学活动教师向幼儿展示如何利用果实的特性进行手工艺创作。
幼儿在教师的指导下，选择自己喜欢的果实进行手工艺创作。
第七章：秋天的果实烹饪7.1 教学目标培养幼儿的嗅觉和味觉。
幼儿园小班语言诗歌秋天果子多教案及反思
幼儿园小班语言诗歌秋天果子多教案及反思幼儿园小班语言诗歌《秋天果子多》教案一、教学目标1. 能够听懂、说出诗歌《秋天果子多》的内容2. 能够模仿老师朗读诗歌，培养语言节奏感3. 能够认识并说出诗歌中的水果名称4. 能够用简单的语言描述秋天的特点和果子的丰收二、教学准备1. 诗歌《秋天果子多》的图片或挂图2. 水果模型或图片3. 水果卡片4. 音响三、教学过程1. 初读诗歌，老师简单朗读一遍，让孩子听懂整首诗歌的内容。
2. 分段朗读，让孩子模仿老师跟着朗读。
3. 用水果模型或图片向孩子展示诗歌中的水果，让他们认识并说出水果的名称。
4. 利用水果卡片，让孩子分组，玩水果拼图游戏。
5. 和孩子们一起讨论秋天的特点和果子的丰收。
引导他们用简单的语言描述秋天和果子。
四、教学反思本节课的课题是《秋天果子多》，幼儿园小班的孩子们对于这个话题可能会有一些基础的认知，但也有一些孩子可能对于水果的名称还不太清楚，所以在教学过程中要根据孩子们的实际情况进行调整。
在教学中，我利用了图片、水果模型和游戏等多种教学方法，让孩子们在玩中学，增加了趣味性和参与感。
同时，在教学过程中，我也鼓励孩子们用自己的语言描述秋天和果子，培养了他们的语言表达能力。
在今后的教学中，我还需要多注重观察孩子们的变化，及时调整教学计划，适应孩子们的成长。
教学是一项需要不断调整和改进的工作，尤其是对于幼儿园小班的语言诗歌教学，需要特别细心和耐心。
在今后的教学中，我会更加注重孩子们的语言表达能力的培养，通过各种形式的练习和游戏，让他们在轻松愉快的氛围中，自由地表达自己。
同时，我也会多进行实地观察，了解孩子们的学习兴趣和成长需求，以便更好地调整教学内容，确保孩子们的学习效果。
对于诗歌教学来说，特别是对小班幼儿园的学生而言，语言诗歌教学是一种难得的机会，可以让他们在轻松愉快的氛围中，接触到美妙的语言艺术。
而《秋天果子多》这首诗歌，正是一个能够引发孩子们兴趣的话题。
幼儿园《秋天果子多》中班科学教案
幼儿园《秋天果子多》中班科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天果子多》。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点，认识秋天的果实，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知道秋天的季节特点，能说出几种秋天的果实。
2. 学会观察、描述果实的特征，提高观察力和表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：果实特征的描述和分类。
教学重点：认识秋天的果实，了解秋天的季节特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、果实模型。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过讲述秋天的故事，引导幼儿关注秋天的变化，引出本节课的主题。
2. 展示PPT，让幼儿观察秋天的果实图片，引导幼儿说出果实的名称，了解秋天的果实丰富多样。
3. 分组讨论：让幼儿分组观察果实模型，讨论果实的特征，如颜色、形状、大小等。
5. 实践活动：让幼儿用彩泥制作自己喜欢的果实，培养动手能力。
6. 随堂练习：分发画纸和画笔，让幼儿画出自己认识的果实。
六、板书设计1. 秋天果子多果实名称：苹果、梨、葡萄、柿子等。
果实特征：颜色、形状、大小等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起收集秋天的果实，观察并描述其特征。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对观察、描述果实特征等方面进行反思，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织秋游活动，让幼儿亲近大自然，实地观察秋天的果实，巩固所学知识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，培养表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：果实特征的描述和分类。
2. 实践活动：让幼儿用彩泥制作自己喜欢的果实。
3. 作业设计：请幼儿与家长一起收集秋天的果实，观察并描述其特征。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 以生动形象的语言描述果实的特征，如颜色、形状、大小等，使幼儿易于理解和记忆。
《秋天果子多》中班精品教案精选
《秋天果子多》中班精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《秋天果子多》的第二章节，详细内容围绕秋天的水果展开，介绍常见水果的名称、外形特征、味道以及营养价值。
通过实物观察、故事讲解、互动游戏等形式，让幼儿认识和了解秋天的水果。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解秋天的常见水果，如苹果、梨、葡萄等。
2. 培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：水果的名称、外形特征、味道及营养价值的认知。
教学重点：通过观察、互动、游戏等方式，让幼儿对秋天的水果有更深入的了解。
四、教具与学具准备1. 教具：实物水果（苹果、梨、葡萄等）、水果卡片、挂图、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、水果玩具等。
五、教学过程1. 实物导入（5分钟）教师出示实物水果，引导幼儿观察、触摸，说出水果的名称。
邀请幼儿品尝水果，描述水果的味道。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述一个关于秋天水果的故事，引导幼儿关注故事中的水果角色。
通过故事讲解，让幼儿了解水果的生长过程和营养价值。
3. 互动游戏（10分钟）教师准备水果卡片，与幼儿一起玩水果配对游戏，巩固对水果名称的认知。
邀请幼儿扮演水果，进行角色扮演，提高语言表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示挂图，引导幼儿用彩笔在画纸上描绘水果。
邀请幼儿分享自己的作品，鼓励用语言描述所画的水果。
教师带领幼儿回顾本节课所学的水果名称、外形特征、味道和营养价值。
六、板书设计1. 板书《秋天果子多》2. 内容：水果名称：苹果、梨、葡萄等水果外形特征：圆形、椭圆形、串状等水果味道：甜、酸、多汁等营养价值：富含维生素、矿物质等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的水果，并描述它的外形特征、味道和营养价值。
2. 答案示例：我最喜欢的水果是苹果。
它长得圆圆的，红红的，味道很甜，富含维生素C，对身体很有好处。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物观察、故事讲解、互动游戏等多种形式，让幼儿对秋天的水果有了更深入的了解。
幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思
幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章《美丽的季节》，详细内容为“秋天果子多”。
通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的特点和丰收的果实，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识秋天的常见果实，知道果实的名字和特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿珍惜食物、感恩生活的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握秋天的果实特点，学会观察和表达。
2. 教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的果实图片、PPT、挂图、果实实物等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的果实图片，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿的学习兴趣。
a. 出示果实图片，让幼儿说出果实的名字。
b. 引导幼儿观察果实的颜色、形状等特点。
c. 讨论果实成熟的过程，引出秋天丰收的景象。
2. 新课内容：a. 讲解秋天的特点，引导幼儿了解秋天的果实。
b. 通过PPT展示果实的生长过程，让幼儿了解果实的来源。
c. 教师示范制作果实画，讲解制作方法。
3. 实践操作：a. 分组进行果实画制作，教师巡回指导。
b. 引导幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。
c. 组织幼儿进行果实知识竞赛，巩固所学知识。
b. 拓展延伸：讨论果实的作用，引导幼儿珍惜食物。
六、板书设计1. 秋天果子多2. 内容：a. 秋天的果实：苹果、葡萄、梨、柿子等。
b. 果实的特点：颜色、形状、成熟过程等。
c. 制作果实画：步骤、方法、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一幅秋天的果实画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学活动，让幼儿掌握了秋天的果实知识，提高了幼儿的动手操作能力。
但在课堂组织方面，还需加强幼儿的纪律意识，提高课堂效果。
幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思
幼儿园中班教案《秋天果子多》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《秋天来了》，涉及章节为“秋天果子多”。
详细内容包括：认识秋季常见的果实，如苹果、梨、葡萄、柿子等；了解果实的生长过程及营养价值；引导幼儿发现秋天的美好，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能说出秋季常见果实的名称，了解果实的生长过程及营养价值。
2. 技能目标：通过观察、比较，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，感受秋天的美好。
三、教学难点与重点重点：认识秋季常见果实，了解果实的生长过程及营养价值。
难点：通过观察、比较，让幼儿发现果实的特征，培养幼儿的观察能力。
四、教具与学具准备教具：果实图片、果实实物、PPT、挂图等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外秋天的景象，引导幼儿发现果实的变化。
（2）提问：“秋天到了，你们发现果实有什么变化？”2. 讲解（5分钟）（1）教师展示果实图片，引导幼儿说出果实的名称。
（2）教师讲述果实的生长过程及营养价值。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师分发果实实物，让幼儿观察、触摸，加深对果实的认识。
（2）幼儿用彩泥、画笔等学具制作果实创意画。
4. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示PPT，展示果实的横切面，引导幼儿观察。
（2）教师提问：“你们发现了什么？”并引导幼儿回答。
5. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放练习题，让幼儿观察果实图片，连线对应的果实名称。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成练习。
（1）教师引导幼儿回顾本节课所学内容。
（2）提问：“你们今天认识了哪些果实？它们有什么营养价值？”7. 课堂延伸（5分钟）（1）教师带领幼儿去户外寻找秋天果实，巩固所学知识。
（2）鼓励幼儿与家人分享所学内容，培养表达能力和自信心。
六、板书设计1. 秋天果子多苹果、梨、葡萄、柿子2. 果实的生长过程及营养价值七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的果实画。
幼儿园中班精品教案《秋天果子多》含反思
幼儿园中班精品教案《秋天果子多》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《秋天来了》，主要围绕第四章《秋天的果实》进行详细讲解。
内容包括：认识秋天的常见果实，了解果实的生长过程，学会表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的常见果实，知道它们的名字和特点。
2. 培养幼儿观察、表达、创造的能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握秋天的常见果实及其特点。
教学重点：培养幼儿观察、表达、创造的能力，激发他们对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：秋天的果实图片、果实生长过程的PPT、画纸、画笔、彩泥等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿关注秋天的变化，进而引出本节课的主题。
2. 讲解：展示秋天的果实图片，让幼儿观察、认识并说出它们的名字和特点。
接着，通过果实生长过程的PPT，让幼儿了解果实的生长过程。
3. 实践：分组进行果实创意画活动，每组选择一种秋天的果实，用画笔、彩泥等材料进行创作。
4. 讲解例题：教师以苹果为例，讲解如何用画笔和彩泥创作一幅果实的创意画。
5. 随堂练习：幼儿根据所学，以小组为单位进行果实创意画创作。
六、板书设计1. 《秋天果子多》2. 内容：秋天的果实：苹果、葡萄、柿子、石榴等果实的生长过程：发芽、开花、结果果实创意画：以苹果为例七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起收集秋天的果实，并创作一幅果实创意画。
答案：根据实际情况，幼儿和家长可以选择任意一种秋天的果实进行创作，作品要求富有创意，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事导入、实物观察、实践创作等形式，让幼儿了解了秋天的果实，培养了他们的观察、表达、创造能力。
但在课堂实践中，部分幼儿对果实的认识不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织一次秋游活动，让幼儿走进大自然，亲身感受秋天的果实，进一步激发他们对大自然的热爱。
《秋天果子多》中班优质教案精选
《秋天果子多》中班优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《秋天果子多》的第二章节，详细内容主要围绕秋天的水果展开，通过观察、认识和品尝秋天的水果，让幼儿了解秋天的特点和季节变化。
二、教学目标1. 知道秋天是水果丰收的季节，认识常见的水果种类。
2. 学会观察水果的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿与同伴分享、合作的意识。
三、教学难点与重点教学难点：水果的特征描述，如形状、颜色、味道等。
教学重点：认识秋天水果的种类，学会观察和描述水果特征。
四、教具与学具准备1. 教具：各种秋天的水果（如苹果、梨、柿子、葡萄等）、水果图片、水果切切乐玩具、教学PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、水果切切乐玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的水果篮，引导幼儿说出篮子里的水果名称。
邀请幼儿挑选一个自己喜欢的水果，观察并描述其特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示秋天的水果图片，引导幼儿观察水果的形状、颜色、味道等特征。
教师举例讲解如何描述水果特征，如“这个苹果红彤彤的，形状像一个小灯笼，吃起来脆脆的”。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发水果图片，让幼儿根据自己的观察，用完整的句子描述水果特征。
幼儿互相交流，分享自己的观察和描述。
4. 小组活动（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组挑选一个水果，合作完成一幅关于水果的画。
教师巡回指导，鼓励幼儿用丰富的颜色和形状表现水果。
教师邀请各小组展示自己的作品，引导幼儿欣赏并评价。
六、板书设计1. 板书《秋天果子多》2. 板书内容：水果名称：苹果、梨、柿子、葡萄等水果特征：形状、颜色、味道等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的水果要求：用彩笔画出水果的形状、颜色，并用完整的句子描述水果特征。
2. 答案示例：水果：苹果描述：这个苹果红彤彤的，形状像一个小灯笼，吃起来脆脆的。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对秋天的水果有了更深入的认识，观察和描述能力得到了锻炼。
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幼儿园教案《秋天果子多（诗歌学习）》
秋天果子多（诗歌）
秋天像只大盘子
盛满各种甜果子
绿苹果红柿子
黄澄澄的大梨子
串串葡萄赛珠子
像灯笼的是橘子
秋天是只果盘子
人人喜欢吃果子
【活动目标】：
1.让幼儿感受诗歌的意境美，初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美；
2.认识一些秋天的水果，知道秋天是一个收获的季节。
【活动准备】：
1.盘子一个。
2.各种秋天的水果：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。
4.胶水。
【活动过程】：
1.听秋天的音乐，如活动室。
2.提问：现在是什么季节（秋天）。
教师说：秋天是丰收的季节，我今天就给小朋友们带来了许多水果，小朋友们看一看都有些什么水果呀？
3.教师总结：
其实秋天就是一只大盘子呢？
现在就把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫
《秋天果子多》。
现在我们就来听听吧！
4.幼儿学念诗歌
a.第一遍：教师边念儿歌，边在大盘子图片里贴水果。
念完时把水果拿下来。
b.第二遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完贴完为止。
c.让幼儿一起参与。
请一位小朋友上来贴水果图，幼儿集体念诗歌；
d.幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。
5.幼儿制作水果盘：请幼儿每人贴一个水果盘。
6.教师说：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗？（好）
小朋友们送水果盘给客人老师的时候要记得念《秋天果子多》这首诗歌给客人老师听哦！
3.教师总结：
其实秋天就是一只大盘子呢？
现在就把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《秋天果子多》。
现在我们就来听听吧！
这里我觉得可以提问孩子，比如拿起苹果，这是什么？是一个什么颜色的苹果？
都集体提问可能有些枯燥，问了几种后可以请一个小朋友上来，你喜欢吃哪种水果？这种水果是怎么样的？
在提问的过程中相当于已经让孩子对诗歌有了一个初步的认识，理解了诗歌的内容。
还可以玩摸水果的游戏，把水果放到一个口袋里，让孩子上来摸，摸到了说：我摸到什么，老师可以提问他，你摸到的水果象什么？这样也是一个巩固诗歌的方法，孩子在游戏的过程中就不知不觉地加深了对诗歌的印象，不必要反复念那么多次，而且我认为，诗歌教学不一定要这个活动一定要学会，只要孩子理解了内容，在以后的日常活动中都可以复习，比如说散步时，吃饭前或离园前等等。