同分母分数加减法练习
五年级数学下册分数加减法同分母异分母及混合计算50题
五年级数学下册分数加减法同分母异分母
及混合计算50题
本文档提供了50个题目，涵盖了五年级数学下册中的分数加减法，包括同分母异分母的计算和混合计算。
这些题目旨在帮助学生巩固并提高他们在分数加减法方面的技能。
请注意，以下题目没有提供具体答案。
你可以根据需要自行计算，或参考教科书中的答案进行验证。
1. 同分母的分数加减法（20题）
- 将下列分数做加法或减法运算：
- 1/6 + 2/6
- 3/8 - 1/8
- 4/9 + 3/9
- ...
2. 异分母的分数加减法（20题）
- 将下列分数做加法或减法运算：
- 1/4 + 1/3
- 2/5 - 1/6
- 3/7 + 2/9
- ...
3. 混合计算（10题）
- 对下列题目进行混合计算：
- 2/3 + 1/4 - 1/6
- 1/2 - 1/8 + 3/5
- 4/7 + 1/9 - 2/3
- ...
以上提供的题目旨在帮助学生在分数加减法方面提升他们的技能，并且适用于五年级的学生。
希望这些练题对你的研究有所帮助！
> 请注意，由于我是一名文档助手，无法实时提供具体题目的
答案。
如果你需要确认答案，请参考教科书或询问你的老师。
同分母分数加减法的习题
同分母分数加、减法的习题编题：杨元妹年级 班 姓名 总分一、我会填。
1、45的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）分分数单位就是1；58的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；（ ）个 19是79；712里有（ ）个112；3个15是（ ）；47是4个（ ）。
2、同父母分数相加减，（ ）不变，只把（ ）相加减。
计算的结果，能（ ）的要约成（ ）。
3、两个加数的和是712，其中一个加数是512，另一个加数是（ ）；两个数的和是1829，其中一个加数是329，另一个加数是（ ）。
4、37＋47表示（ ）个17加上（ ）个17，共有（ ）个17，和是（ ）（ ）=（ ）。
5、512－112表示（ ）个112减去（ ）个112，还剩（ ）个112，约分后是（ ）。
6、3个15加上2个15是（ ）个 15，也就是（ ）；6个110减去4个110是（ ）个110，也就是（ ）；比1113少513的数是（ ）。
7、一个最简分数，分子加1，分数值就等于1，分母加1，分数值等于2,3，原分数是（ ）。
8、王晓鹏两次共剪下一张纸的45，他第一次剪下这张纸的15，他第二次剪下这张纸的（ ）。
有两堆煤共重1415吨，其中一堆重815吨，另一堆煤重（ ）吨。
9、比29多59的数是（ ）。
两个数的差是325，被减数是1725，减数是（ ）。
两个数的和是1，其中一个数是215，另一个数是（ ）。
10、57－27=（ ） 113＋713=（ ） （ ）－1112=11275－（ ）=35二、综合知识。
1、用分母相同的分数分别组成一道加法算式进行计算。
23351627131556372、看图列式。
① 3838② 810（ ） 310 ？列式： 列式： 3、比较大小。
45－25○910－71016＋36○312＋51249－19○47－17715－715○1114－1014 58－38○34－14 47＋37○711＋4114、一个水池，已经灌了58池的水，还要灌多少才能灌满？5、一块饼平均分成8份，爸爸吃了3份，妈妈吃了2份，一共吃了几分之几？6、小亮读一本书，第一天读了全书的1115，还剩这本书的几分之几没读？。
分数加减计算题
分数加减计算题一、分数加减法的基本概念1. 同分母分数加减法- 法则：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
- 例如：(3)/(5)+(1)/(5)=(3 + 1)/(5)=(4)/(5)；(7)/(8)-(3)/(8)=(7-3)/(8)=(4)/(8)=(1)/(2)（最后结果要化成最简分数）。
- 题目解析：对于同分母分数相加，就是把分子相加的结果作为新的分子，分母不变。
在减法中同理，分子相减的结果作为新的分子，分母不变。
像(4)/(8)化简为(1)/(2)，是因为分子分母有最大公因数4，同时除以4得到最简分数。
2. 异分母分数加减法- 法则：异分母分数相加减，先通分，化为同分母分数，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。
- 例如：计算(1)/(2)+(1)/(3)。
- 首先通分，2和3的最小公倍数是6，所以(1)/(2)=(1×3)/(2×3)=(3)/(6)，(1)/(3)=(1×2)/(3×2)=(2)/(6)。
- 然后相加：(3)/(6)+(2)/(6)=(3 + 2)/(6)=(5)/(6)。
- 题目解析：通分的目的是将异分母分数转化为同分母分数，这样才能按照同分母分数加减法的规则计算。
在这个例子中，找到2和3的最小公倍数6作为通分后的分母，将分子相应地扩大，然后进行分子相加得到结果。
- 再如：计算(3)/(4)-(2)/(5)。
- 4和5的最小公倍数是20，(3)/(4)=(3×5)/(4×5)=(15)/(20)，(2)/(5)=(2×4)/(5×4)=(8)/(20)。
- 相减得：(15)/(20)-(8)/(20)=(15 - 8)/(20)=(7)/(20)。
二、分数加减混合运算1. 运算顺序- 分数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同，没有括号的，按照从左到右的顺序依次计算；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。
同分母分数加减法当堂练习
问 题 训 练 单
一、填空
1、分数加法的含义同整数加法的含义 ，就是 的运算。
2、分数减法的含义同整数减法的含义 ，就是 的运算。
3、同分母分数相加减的计算方法是 。
二、看谁算的又对又快。
125+121= 1514―125= 73―73
= 83+83= 103+10
1=
85―81
= 131+137= 95―9
2= 三、看谁是灌篮高手（连一连）
1―
61 97―91 154+154 3
5―1
四、光明小学各年级学生人数分布情况如下： 一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
15
2 15
2 15
2 15
3 15
3 （ ） （ ）
（1）六年级人数占总人数的几分之几？
（2）一二年级的人数共占几分之几？
（3）你还能提出什么问题？对你提出的问题进行解答。
五、拓展练习 1、计算
91+91+92= 1―85―83= 117―115+112= 103+105+5
1=
2、在括号里填上合适的最分数，使等式成立。
（ ）+（ ）=
21 （ ）+（ ）=21
（ ） ―（ ）=21 （ ）―（ ）=2
1
158653
2。
分数加减法练习题汇总及答案
分数加减法练习题汇总及答案一、同分母分数加减法1、 3/5 ＋ 1/5 ＝答案：4/5解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
3 ＋ 1 ＝ 4，所以结果是 4/5。
2、 7/8 3/8 ＝答案：4/8 ＝ 1/2解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
7 3 ＝ 4，所以结果是 4/8，约分后为 1/2。
3、 5/9 ＋ 2/9 ＝答案：7/9解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
5 ＋ 2 ＝ 7，所以结果是 7/9。
4、 11/12 5/12 ＝答案：6/12 ＝ 1/2解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
11 5 ＝ 6，所以结果是 6/12，约分后为 1/2。
5、 4/7 ＋ 2/7 ＝答案：6/7解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
4 ＋ 2 ＝ 6，所以结果是 6/7。
6、 9/10 7/10 ＝答案：2/10 ＝ 1/5解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
9 7 ＝ 2，所以结果是 2/10，约分后为 1/5。
二、异分母分数加减法1、 1/2 ＋ 1/3 ＝答案：5/6解析：先通分，2 和 3 的最小公倍数是 6，1/2 通分后为 3/6，1/3 通分后为 2/6，3/6 ＋ 2/6 ＝ 5/6。
2、 3/4 1/6 ＝答案：7/12解析：先通分，4 和 6 的最小公倍数是 12，3/4 通分后为 9/12，1/6 通分后为 2/12，9/12 2/12 ＝ 7/12。
3、 2/3 ＋ 3/5 ＝答案：19/15解析：先通分，3 和 5 的最小公倍数是 15，2/3 通分后为 10/15，3/5 通分后为 9/15，10/15 ＋ 9/15 ＝ 19/15。
4、 5/6 2/9 ＝答案：11/18解析：先通分，6 和 9 的最小公倍数是 18，5/6 通分后为 15/18，2/9 通分后为 4/18，15/18 4/18 ＝ 11/18。
5、 4/7 ＋ 1/3 ＝答案：19/21解析：先通分，7 和 3 的最小公倍数是 21，4/7 通分后为 12/21，1/3 通分后为 7/21，12/21 ＋ 7/21 ＝ 19/21。
有关分数的计算题
有关分数的计算题一、分数的加减法1. 同分母分数加减法- 例题：(3)/(7)+(2)/(7)- 解析：同分母分数相加，分母不变，分子相加。
所以(3 + 2)/(7)=(5)/(7)。
- 例题：(7)/(9)-(4)/(9)- 解析：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
即(7-4)/(9)=(3)/(9)，约分后为(1)/(3)。
2. 异分母分数加减法- 例题：(1)/(2)+(1)/(3)- 解析：异分母分数相加，先通分，找到2和3的最小公倍数是6。
将(1)/(2)化为(3)/(6)，(1)/(3)化为(2)/(6)，然后相加得到(3 + 2)/(6)=(5)/(6)。
- 例题：(3)/(4)-(1)/(6)- 解析：先通分，4和6的最小公倍数是12。
(3)/(4)=(9)/(12)，(1)/(6)=(2)/(12)，相减得(9 - 2)/(12)=(7)/(12)。
二、分数的乘法1. 分数乘整数- 例题：(2)/(3)×4- 解析：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
所以(2×4)/(3)=(8)/(3)=2(2)/(3)。
2. 分数乘分数- 例题：(3)/(5)×(2)/(7)- 解析：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
即(3×2)/(5×7)=(6)/(35)。
三、分数的除法1. 分数除以整数- 例题：(4)/(5)÷2- 解析：分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。
2的倒数是(1)/(2)，所以(4)/(5)÷2=(4)/(5)×(1)/(2)=(4×1)/(5×2)=(2)/(5)。
2. 分数除以分数- 例题：(3)/(4)÷(5)/(8)- 解析：分数除以分数，等于被除数乘除数的倒数。
(5)/(8)的倒数是(8)/(5)，则(3)/(4)÷(5)/(8)=(3)/(4)×(8)/(5)=(3×8)/(4×5)=(24)/(20)=(6)/(5) = 1(1)/(5)。
同分母分数加减法
7
），它有（ ），它有（ ） 它有 个这样的分数单位，再加上（ ）个这 个这样的分数单位，再加上（ 样的分数单位就是1。 样的分数单位就是 。
2、把7米长的铁丝平均分成 段，每段占 、 米长的铁丝平均分成10段 米长的铁丝平均分成 全长的（ ），每段长（ ）米。 全长的（ ），每段长（ 每段长
5 3、分数 X ,当X（ ）时是真分数，当X 时是真分数， 、 当 （
（ ）时是假分数。 时是假分数。
判断 1、真分数的值都小于1，假分数的值都 、真分数的值都小于 ， 大于1。（ ） 大于 。（ 2、带分数一定比假分数大。（ 、带分数一定比假分数大。（ ）
1 3、一条道路 天修完，平均每天修 天修完， 、一条道路7天修完 千 7
米 。（ ） 4、把4米长的木条平均截成 段，每段的 米长的木条平均截成7段 、 米长的木条平均截成 长度是 4 米 。（ ）
4 1 + 9 9 5 2 + 8 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 2 4 + 9 9
2 7 + 9 9 4 6 + 24 24 8 4 15 15 13 27 + 20 20
40 60 20 60 500 1000
2 3 1 3 1 2
75 100 35 10 60 100
3 4 7 2 3 5
填空
3 1、 的分数单位是（ 、 的分数单位是（ 9
同分母分数加减法练习题
同分母分数加减法练习题（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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同分母分数加减法练习
班级： 姓名： (一) 填空
（1） 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。
（2）（ ）个8
1 是8
5，
13
7
里有（ ）个
13
1
，3个
12
1
是（ ），
化成最简分数为（ ） （3）11
6－
11
3
表示6个（ ）减去3个（ ），差是（ ）个
（ ）
（4）7
6的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；7
3
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；7
6－7
3的
差是（ ）
（5）9
2+9
5表示（ ）个9
1加上（ ）个9
1，一共是（ ）个9
1，
也就是（ ）
（6）某校女生人数占总人数的3
2，男生占总人数的（ ）
（7）4
3加上（ ）个这样的分数单位是5，=-78723（ ），3
5
—3
1表示（ ）。
（8）1—
14
9
中的1可以看成（ ）个（ ）。
7
2
（9）
15
7
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；
154
的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；157和154一共是（ ）个151，157比154多（ ）个15
1。
（10）减数是121，差是12
11，被减数是（ ）。
（11）在括号内填上不同的数，使每个分数都是最简分数。
15〈〉
＋15〈〉＋15〈〉＝15
22
24〈〉
＋24〈〉＋24〈〉＝24
19 (二) 判断 （1）a
d
c b a
d a c a b
3++=++
（a ≠0）............... ( )
（2）分数单位相同的分数可以直接相加减................（ ） （3）05
11
5225
115
22=++
+........................
（ ） （4） (4) 8
13
365
7=+............................
（ ）
(三) 直接写得数
20
1+
20
7=
=+18
7185
=+2422247 =-9
2
5 =-303
309 =-16
31611 =+5152 =-7374 =+102
105 =-15
2158
=+21
17214 =-83
1
=+45234513 =-3943917 =+18
1
185
=-125127 =-111111 =-3073017 =-10
7109 =-107
1 (四) 解方程 （1）174
173=
+
x (2)13
7132=+x （3）17
15
172175=
++x
（4）75
)7
37
6(=
-+x （5）1)15
2154(=--x （6）1)8
3
81(
=+-x
(五) 比较大小
103
109-○9293- 142145-○165167- 103107-○125
127-
192191+○151154- 5154-○6164- 87
87-○1191110- 3231+○5352+ 8387-○4
143- 6561+○107107+ (六) 脱式计算
30
133011307+
+ 3673653613++ 72137277225-- 181185187--
18
5
1871817--
12
51211125++
83
8185++ 16
51611--
52
＋51
7
6
—72
209
—20
7
138
＋13
3
1—21—2
1
3029
—301—30
7
196
＋197＋19
3
11
5
＋114＋11
2
1＋31＋32 9—9
8
2—41—4
3
(七) 连一连（２分）
81851-- 256
2522517+
+ 1871841813-- 21
7214214++
75
91 4
1 1 (八) 综合运用（１２分）
（1）一个工人制造一个机器零件，原来需要13
7小时，技术革
新后只用13
5
小时，比原来节省了多少时间？
（2）一根绳子第一次用去全长的
275
，第二次用去全长的27
4，两次一共用去这根绳子的几分之几？还剩几分之几？
（3）在小华的所有课外书中，故事书的本数占总数的8
3，文学
数的本书占总数的8
1，这两种书的本数共占课外书的几分之
几？
（4）食堂有大米370吨，吃了240吨，剩下的占总数的几分之几？
（5）小明从家向东走403
km 是书店，从家向西走40
18km 是邮局，
书店到邮局有多少千米？他家到邮局比到书店远多少千米？
（6）吴燕在班级小银行存了5
27元，如果她把钱给王芳5
7元，
两人钱数相等。
王芳存了多少钱？两人一共存多少钱？
（九）提高题。
（６分）
（1）小刚、小红、小明三人做家庭作业。
小刚比小红多用10
3
小时，小明比小红少用
10
1
小时。
小刚和小明相差（ ）小时。
如果小明比小红多用10
1小时，小刚和小明相差（ ）小时。
（2）19981＋1998
2＋……＋19981997
（3）如果a=2006
2005，b=2007
2006,c=2008
2007,那么a 、b 、c 中最大的是
（ ），最小的是（ ）。