2017年八年级下册历史教学工作计划
八年级第二学期历史教学工作计划
八年级第二学期历史教学工作计划一、教学目标本学期的历史教学工作旨在让学生全面了解中国古代的历史文化，培养学生的历史意识和文化素养，提高他们的历史思维能力和历史分析能力。
具体目标如下：1.掌握中国古代历史的时间顺序和重要事件。
2.了解中国古代文化的基本特点和重要代表性文化。
3.培养学生的历史思维能力和历史分析能力，让他们能够独立思考和分析历史问题。
4.培养学生的历史意识和文化素养，使他们能够正确对待自己的历史文化。
二、教学内容和进度安排本学期将以中国古代历史为主要内容，选取以下几个重要的历史时期和文化进行教学：第一单元：夏商周三代的历史发展•第一课：夏朝的兴起与贡献•第二课：商朝的兴衰与文化•第三课：周朝的建立与分封制度的形成第二单元：中国古代文化的特点和代表性文化•第一课：中国古代文化的基本特点•第二课：华夏文化的形成和发展•第三课：诗经和古代文学艺术第三单元：古代中国的思想文化•第一课：儒家思想与儒家经典•第二课：道家思想与道家经典•第三课：墨家思想与墨家经典第四单元：中国古代社会制度和科技发展•第一课：封建社会的基本特点•第二课：古代科技的成就和贡献•第三课：农业技术的发展与农耕社会三、教学方法和手段为了达到教学目标，我们将采用多种教学方法和手段，包括：1.讲授：通过教师的讲解，向学生传授历史知识，以确保学生对历史事件和文化的基本了解。
2.分组讨论：在教师的引导下，学生分组讨论历史问题，培养他们的历史思维能力和分析能力。
3.观看视频和图片：通过观看历史文化相关的视频和图片，让学生对历史文化有更直观的感受，激发他们的兴趣。
4.阅读材料：提供相关的历史文献、文章或故事，让学生进行阅读和分析，培养他们的历史思考能力和批判性思维能力。
5.制作展板或海报：让学生分组制作关于中国古代文化或历史事件的展板或海报，培养他们的合作能力和创造性思维。
四、教学评价方式为了评价学生的学习情况和教学效果，我们将采用如下方式进行评价：1.日常表现评价：包括课堂参与、作业完成情况等，占总成绩的20%。
八年级历史下教师个人工作计划
八年级历史下教师个人工作计划
1. 完善教学准备：针对每个学期的教学内容，认真准备教学大纲、教案、资料，确保教学内容清晰、严谨。
2. 提高教学质量：根据学生的特点和需求，灵活运用教学方法，激发学生学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 落实课堂管理：严格执行学校的课堂纪律要求，保持良好的教学秩序，确保学生安全和课堂效率。
4. 加强课外辅导：主动与学生沟通，及时了解他们的学习困难，积极安排课外辅导活动，帮助学生解决问题。
5. 积极参与教研活动：参加学校组织的各种教研活动，与同事们共同探讨教学经验，提高自己的教学水平。
6. 关注学生成长：了解学生的学习状况和生活状况，维护学生的心理健康，帮助他们解决成长中的问题。
7. 持续学习进步：不断学习最新的教学理论和方法，不断提升自己的专业素养和教学水平，为学生提供更好的教育服务。
8. 做好家长沟通：积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，促进家校合作，共同关心学生的成长。
八年级下历史教师工作计划
八年级下历史教师工作计划一、教学目标与要求1. 着力培养学生对历史的兴趣和了解，引导学生积极参与历史学科的学习和研究。
2. 强化学生的历史意识和文化自信，让学生在学习历史的过程中增强民族自豪感和文化自信心。
3. 突出历史教育的思辨性、能动性和实践性，引导学生通过思辨和实践，加深对历史知识的理解和记忆。
4. 提高学生的历史认知水平，培养学生发掘历史规律和历史趋势的能力。
5. 发展学生的历史素养，培养学生的历史情感，提高历史道德感和文化品格。
二、教学内容继续完成国家课程标准要求，重点学习中国古代史、中国近现代史和世界现代史。
通过对古代文明、中原王朝、西域文明、丝绸之路、海上丝绸之路、开放，探查、合并、多元一体，文人墨客、儒家、道家、佛家等方面的学习，激发学生对历史的兴趣，引导他们了解历史的内涵和发展轨迹。
三、教学策略1. 引导学生积极参与课堂，注重引导学生主动思考和质疑的哲学思路。
2. 提倡进行线上教学与线下实践相结合的历史教学方式，让学生能够在不同场景中学习历史。
3. 通过多媒体教学，如图片、视频等方式，丰富历史教学的内容，激发学生的学习兴趣。
4. 注重小组协作学习，促进学生之间的交流和合作意识，培养学生的合作精神。
四、教学方法1. 以“问题导向”为主要教学方法，通过提问的方式引导学生探讨历史问题。
2. 采用“案例分析”方法，通过历史案例的分析，让学生深入理解历史，并在思考中得到启发。
3. 运用“游戏化教学”，设计一些历史知识点的游戏，让学生在游戏中掌握历史知识。
4. 运用“讲授法”，通过老师的讲解，帮助学生理清历史事件的脉络和关键点。
五、教学资源1. 教科书：根据国家课程标准要求，选用严谨、科学、生动、有趣的教材。
2. 多媒体资源：通过电子屏幕、投影仪等多媒体设备，呈现丰富的历史图片、视频。
3. 图书馆：通过图书馆的资源，让学生接触到更多的历史资料，提高他们的历史研究能力。
4. 网络资源：通过互联网，搜集历史资料，展示历史图片视频等资源，使历史教学更加生动有趣。
八年级下历史教师工作计划
八年级下历史教师工作计划一、工作目标与任务1. 紧密结合教材和课程标准，让学生全面了解和掌握古代史、近现代史和现代史的内容，培养学生对历史事件和历史人物的理解和分析能力；2. 培养学生的历史思维能力和历史文化素养，使他们能够在历史的研究和解释过程中，进行合理的思考和推断；3. 在教学过程中，注重培养学生的历史意识和历史责任感，让他们在学习历史的过程中，树立正确的历史观念和历史使命感；4. 经常举办历史文化知识竞赛、历史名人讲座和历史实地考察等活动，丰富学生的历史文化知识，激发学生学习历史的兴趣和热情；5. 积极参加学校历史学科组的教研活动和教学交流，提高自己和学科组的教学水平和教学质量；6. 积极配合学校领导的工作部署和学校教学计划，做好历史教学工作。
二、教学内容和安排1. 第一学期：（1）古代史知识的教学：2. 授课内容：夏、商、周三代、秦汉时期的政治、经济、文化和社会制度；3. 教学重点：皇帝制度的演变和中国传统文化的形成；4. 教学难点：奴隶社会到封建社会的过渡；5. 教学安排：每周安排2-3节课，通过多媒体课件、图片、视频等教学手段进行教学。
（2）近现代史知识的教学：1. 授课内容：清末民初的政治变革和社会变迁；2. 教学重点：辛亥革命的爆发和推翻封建帝制；3. 教学难点：新文化运动的兴起和中国近现代史的新发展；4. 教学安排：每周安排1-2节课程，通过案例分析、研讨等教学方法进行教学。
2. 第二学期：（1）现代史知识的教学：1. 授课内容：世界热点问题和国际关系的发展；2. 教学重点：二战的爆发及其影响；3. 教学难点：国际政治体系的变迁；4. 教学安排：每周安排2节课，通过多媒体课件、实例分析等教学方法进行教学。
（2）历史文化知识的辅导：1. 安排历史知识竞赛和历史实地考察等活动，提高学生的历史文化素养；2. 鼓励学生自主阅读历史名著和历史经典，增长历史文化知识。
三、教学方法1. 多媒体教学法：在教学中，通过多媒体课件、图片、视频等教学手段，向学生展示历史事件的真实面貌和历史文化的独特魅力，激发学生的学习兴趣；2. 研讨教学法：在教学中，采用案例研讨、课堂讨论等教学形式，激发学生的思考兴趣和参与热情，让学生在研讨中主动学习，提高历史学科的教学效果；3. 案例分析法：在教学中，采用历史事件的案例、历史名人的事迹等，进行具体分析和深入讨论，培养学生的历史思维能力和历史分析能力。
八年级下册历史教学工作计划8篇
八年级下册历史教学工作总结计划8篇八年级下册历史教学工作总结计划篇1一、基本情况分析本学期我继续担任八年级(6)班的历史课，经过一年多的学习，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。
二、教材内容分析《历史》八年级下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和性、渗透了较强的思想性和政治性。
它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。
三、教学任务和目标：1、八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础知识，基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。
2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从学会到会学。
3、通过中国现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统，社会主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优良传统，具有创新和开拓才能，掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。
四、具体1、本学期继续以打造，提高教学效率为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成教学教育任务，使学生掌握中国现代时期的的历史。
八年级历史下教学计划6篇
八年级历史下教学计划八年级历史下教学计划精选6篇（一）教学目标：1. 了解中国近现代史的重大事件和重要人物；2. 掌握相关历史知识，能够描述和解释历史事件；3. 培养学生的历史思维和综合分析能力；教学内容：1. 辛亥革命和新文化运动；2. 第一次世界大战和五四运动；3. 国共合作与国共内战；4. 新中国成立和社会主义建设；5. 文化大革命；6. 改革开放和现代化建设。
教学方法：1. 课堂讲授：介绍历史事件和重要人物，分析事件背景和影响；2. 小组讨论：让学生分组讨论历史事件的意义和影响；3. 视频资料：播放相关历史事件的视频资料，增加学生的直观感受；4. 课外阅读：要求学生通过阅读相关文献了解历史事件。
教学安排：1. 第一周：辛亥革命和新文化运动；2. 第二周：第一次世界大战和五四运动；3. 第三周：国共合作与国共内战；4. 第四周：新中国成立和社会主义建设；5. 第五周：文化大革命；6. 第六周：改革开放和现代化建设。
教学评价：1. 课堂表现：学生对历史事件的描述和理解；2. 作业和考试：布置相关作业和组织考试，检测学生对历史知识的掌握程度；3. 课外阅读报告：鼓励学生撰写关于历史事件的阅读报告，培养学生的独立思考能力。
八年级历史下教学计划精选6篇（二）一、教学目标：1. 着重学习中国古代史和世界古代史，并通过历史事件和人物的学习，培养学生对历史的兴趣和理解。
2. 帮助学生掌握历史的基本知识、概念和事件，提高历史分析和思考能力。
3. 培养学生的历史研究能力和批判性思维，帮助他们理解历史对现实的影响。
二、教学内容安排：1. 分段教学中国古代史和世界古代史，包括先秦时期、汉朝、唐宋元明清等中国古代历史阶段，以及古埃及、古希腊、古罗马等世界古代历史阶段。
2. 通过教科书、多媒体资料、历史文献等不同来源的教学材料，激发学生的学习兴趣和热情。
3. 结合历史地图、历史文物、历史文化遗产等实物资料，让学生更直观地理解历史事件和文化背景。
2017年初二历史下册教学工作计划
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2017年初二历史下册教学工作计划
、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题
和课后练习，活动建议等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
五、教学重难点重点：开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、一五计划、三大改造、中共八大、文化大革命、十一届三中全会、对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。
难点：新中国成立的伟大意义、抗美援朝的原因、土地改革的意义、《中华人民共和国宪法》的性质、社会主义改造的实质、社会主义建设出现失误的原因、文化大革命带来的灾难、经济特区、一国两制的含义、万隆会议、理解三个面向、就业制度和社会保障体系的建立。
六、教学措施
1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
钻研教材，学习课标真正做到备教材、备学生、备教法、备学法、备出高质量的课时教案。
2、加强课堂教学，准确、完整地把握历史教学目标及内容，以课标和教材为依据，全面完成教学目标。
12 内容。
初二下期历史教师工作计划
初二下期历史教师工作计划一、教学目标1.帮助学生掌握历史学科的基本知识和概念，培养学生的历史思维能力和历史分析能力。
2.传授中华民族的优秀传统文化、伟大历史和革命传统，培养学生的家国情怀和爱国主义精神。
3.引导学生正确树立历史观，培养学生批判性思维和历史意识，增强学生的历史文化修养。
二、教学内容1.中国古代史：夏商周三代、春秋战国、秦汉两代、三国两晋南北朝、隋唐五代、辽宋金元、明清两代等。
2.世界历史：人类文明起源、古代世界的三大文明、中世纪欧洲的封建社会、大航海时代、工业革命、近现代世界史等。
3.中国近现代史：鸦片战争、太平天国运动、甲午战争、辛亥革命、五四运动、南京大屠杀、抗日战争、新中国的成立等。
三、教学方法1.采用多媒体教学，引导学生进行电子地图、图片、PPT等多媒体资源的应用，提高学生的学习兴趣。
2.组织学生进行小组交流讨论，促进学生之间的合作和共同学习。
3.设计一定数量的历史实践活动，带领学生参观博物馆、纪念馆和历史遗址，让学生亲身体会历史的魅力。
四、教学重点1.强化古代史的教学，重点讲解中国几个重要朝代的政治、经济、文化等方面的内容。
2.重视世界历史的教学，帮助学生理解世界历史的发展和变迁，培养跨文化的历史观念。
3.突出中国近现代史的教学，引导学生了解中国现代史的事件和发展趋势，找出历史事件对当今社会的影响。
五、教学手段1.结合历史文献和文献资料，引导学生进行历史事件的分析和解读。
2.利用历史影视作品，帮助学生观摩历史事件和人物的形象展现。
3.推荐历史读物和历史小说，让学生通过阅读感受历史文化的魅力。
六、教学评价1.组织单元测试，考查学生对历史知识的掌握和运用。
2.布置历史作业，检查学生对历史概念的理解和应用。
3.鼓励学生参加历史学科竞赛，提高学生的历史学科素养。
七、教学辅导1.针对学生历史学科的学习困难，提供个性化的辅导服务。
2.定期举办历史学科知识讲座，增进学生对历史学科的了解和兴趣。
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2017年八年级下册历史教学工作计划
一、对教材内容的分析及补充、增删、改进意见
本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。
本册共五个单元，共二十五课。
由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
二、学生双基、能力、学习方法及非智力因素分析：
八年级现有学生104人，2个教学班。
2个班综合情况是97班、98班2班均有优秀生，并且他们的成绩比较高，如97班、何英萍。
98班的李树财等，但是后进层也很多，在学习方面存在以下问题
1部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。
2部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确
3有些学生有偏科现象
4缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强
5综合分述史实的能力较差有待在方面提高
三、教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过岳阳市平均水平
四、教学措施
1认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导
2充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感
3通过各种手段，提高学生兴趣，活跃课堂气氛
4通过课上小测验、提问，早自习检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固
5继续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学生动手和动口的能力，对重大历史事件和重要人物进行重点讲解
6每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较，让学生系统掌握
7充分利用教材中的小字、想一想、议一仪等，增强学生兴趣，提高教学效果
课上讲到、练到，课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。
另外，本学期对于历史学科将开展讲历史故事、讲历史评人物讲演、抗日救亡歌曲演唱会等活动，以达到增强学习兴趣的目的。
五、教学资源的开发：
利用学校图书室、校园广播、网络及其它媒体开发教学资源。
六、教学时间安排：见附表
教学进度表
周次教学内容备注
1 第一课
2 第二、三课
3 第四、五课
4 单元复习测验
5 第六、七课
6 第八、九课
7 第十、十一课
8 第十二、十三课
9 期中复习
10 期中考试
11 第十四、十五课
12 第十六、十七课
13 单元总结测验
14 第十八、十九课
15 第二十、二十一课
16 第二十二、二十三课
17 单元复习测验
18 期末复习
19 期末复习
20 期末考试
七、教学总结及反思的要求：
及时写好教后记，总结教学过程中的得失。
主要从学生角度、从发展角度、从个性角度思考问题，以利于今后的教学工作。