看图编故事PPT课件
幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件
更好地指导幼儿的学习和发展。
06
安全教育
注意课堂秩序
确保幼儿在上课期间 保持安静，不随意走 动或大声喧哗。
维持课堂秩序，确保 教学活动顺利进行。
指导幼儿正确地举手 发言，避免发生推搡 或争抢的行为。
避免幼儿受伤
检查教室内外环境，确保没有安全隐 患，如桌椅摆放、窗户和门的关闭等 。
留意幼儿的身体状况，如有异常及时 处理或送往医院。
05
教学评价与反馈
观察幼儿的表现
观察幼儿的参与度
注意幼儿是否积极参与课堂活动，是否主动举手发言，是否与其 他幼儿互动交流。
观察幼儿的语言表达能力
注意幼儿的语言表达是否清晰、流畅，是否能够完整地讲述故事。
观察幼儿的创造性和想象力
注意幼儿在讲故事时是否有创意，是否能够根据图片进行合理的想 象和发挥。
教学目标
01
02
பைடு நூலகம்
03
知识目标
通过看图和听故事，培养 学生对语言的感知和理解 能力。
能力目标
提高学生的观察力、想象 力和语言表达能力。
情感目标
培养学生对阅读和讲故事 的热爱，增强对文学作品 的欣赏能力。
02
看图讲故事的教学内容
选择合适的图片
图片内容应符合大班幼儿的认知 水平，具有趣味性和教育意义。
图片应清晰、色彩鲜艳，能够吸 引幼儿的注意力。
图片应包含多个元素，如人物、 动物、物品等，有助于激发幼儿
的想象力。
引导幼儿观察图片
教师引导幼儿按照一定的顺序 观察图片，从整体到细节，逐 步引导幼儿发现图片中的信息 。
教师鼓励幼儿提出疑问，并引 导他们通过观察和思考寻找答 案。
教师通过提问和讨论的方式， 引导幼儿深入思考图片所表达 的意义。
2024版幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件
孩子们在课程中成长点滴分享
小明的转变
小明一开始很害羞，不敢在课堂上发言。但是通过多次的看图讲故事练习，他逐渐克服了心理障碍，现在能够自信地 站在讲台上讲述自己的故事。
小红的创意
小红每次看图讲故事时都能够发挥出色的想象力，为故事添加许多有趣的细节。她的创意常常能够激发其他孩子的灵 感，让整个课堂充满活力。
注意力并激发其学习兴趣。同时，教材内容应贴近幼儿的生活经验，有
助于其理解和表达。
02
教材内容
教材应包括一系列富有教育意义的图片和相应的故事文本。图片内容应
丰富多样，涉及生活、自然、社会等各个领域；故事文本应简洁明了、
生动有趣，符合幼儿的认知水平和语言表达能力。
03
教材选用建议
在选择教材时，应注重其科学性、系统性和趣味性。同时，应结合本园
角色扮演
鼓励幼儿通过角色扮演的方式，体 验故事中角色的情感和行为，深入 理解故事。
舞台表演
组织幼儿进行简单的舞台表演，锻 炼幼儿在公众场合的自信和表达能 力。
声音模仿和角色扮演实践
声音模仿
引导幼儿模仿各种声音，如动物叫声、自然声音 等，增加语言趣味性。
角色扮演游戏
组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中运 用语言交流、表达情感。
03
运用线条、色彩、形状等多种绘画技巧，使画面更加生动、立
体，增强孩子们的视觉体验。
图画中隐藏的故事线索
1 2
细节描绘中的故事线索
图画中的细节描绘常常隐藏着故事的重要线索， 引导孩子们仔细观察、发现其中的奥秘。
角色表情与动作的故事性
角色丰富的表情和生动的动作往往能够传达出故 事情节的发展和角色内心的情感变化。
幼儿园大班语言《看 图讲故事》ppt课件
小学二年级语文上册统编版第六单元口语交际：看图讲故事PPT教学课件
口语交际：看图讲故事
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
看图，先了解每幅图 的内容，再把这些图画的内 容连起来，讲一讲这个故事。
想一想，这个故事接 下来会怎么样？
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
《一本引人入胜的书》
语文二年级上册统编版
埃·奥·卜劳恩
二年级 语文
《父与子》
二年级 语文
语文二年级上册统编版
学习锦囊： ①按顺序，把故事过程讲完整。 ②细观察，把故事情节讲清楚。 ③认真听，知道别人讲的是哪 幅图的内容。
二年级 语文
语文二年级上册统编版
学习锦囊： ①按顺序，把故事过程讲完整。 ②细观察，把故事情节讲清楚。 ③认真听，知道别人讲的是哪 幅图的内容。
语文二年级上册统编版
⑥
二年级 语文
二年级 语文
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
二年级 语文
语文二年级上册统编版
语文二年级上册统编版
二年级 语文
《父与子》
幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件
对教师的要求和建议
熟悉图片内激发 幼儿学习兴趣
引导幼儿用完整的话表述图片内 容，培养口语表达能力
对家长的建议和配合方式
鼓励孩子多看、多听、多说
积极参与幼儿园活动
添加标题
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每天与孩子进行亲子交流
幼儿园大班语言 《看图讲故事》 ppt课件
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汇报人：
目录
01
课程背景介绍
02
课程内容和知识点
03
课程的具体实施
04
课程的教学效果
05
课程的资源准备和教学建议
01
课程背景介绍
课程的目的和意义
培养幼儿的语言表达能力和观察能力 提高幼儿的思维能力和想象力 促进幼儿的语言发展和个性成长 为幼儿今后的学习和生活打下坚实的基础
03
课程的具体实施
教学过程的设计与安排
教学目标明确
教学内容生动 有趣
教学步骤清晰 明了
教学方法多样 化
教学方法和手段的运用
图片展示：通过展示相关图片，引导幼儿理解故事内容。 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，提高幼儿参与度。 互动问答：通过提问和回答的方式，引导幼儿思考和表达。 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的合作和交流能力。
提升学生的观察能力 增强学生的语言表达能力 培养学生的想象力和创造力 提高学生解决实际问题的能力
对学生情感态度的影响
增强自信心和表现欲
激发学习兴趣和热情
培养积极情感和良好心态
提高语言交流和表达能力
05
课程的资源准备和教学建议
所需的教材、教具和多媒体资源
教材：幼儿图画书或绘本
教具：彩色笔、油画棒、水彩颜料等绘画工具
二年级上册《看图编童话故事》课件01
二年级上册《看图编童话故事》课件01一、教学内容本节课选自二年级上册《看图编童话故事》课件01，教学内容主要包括教材第四章“想象的天空”中的第一节“看图编故事”。
具体内容包括：通过观察图片，激发学生的想象力，引导学生运用已有的词汇和句型，编写富有创意的童话故事。
二、教学目标1. 让学生掌握看图编故事的基本方法，提高学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用所学词汇和句型进行口头表达的能力。
3. 培养学生合作学习、互相倾听、互相评价的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察图片，激发学生的想象力，使其能够编写出富有创意的童话故事。
教学重点：培养学生运用所学词汇和句型进行口头表达的能力。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、图片、黑板、粉笔。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一张有趣的童话故事图片，引发学生的好奇心，引导学生观察图片，激发学生的想象力。
2. 图片观察：教师引导学生从整体到局部观察图片，提出图片中的关键信息，如人物、时间、地点等。
3. 词汇句型学习：教师呈现与图片相关的词汇和句型，引导学生进行学习，巩固所学知识。
4. 编写故事：学生以小组为单位，根据图片和所学词汇句型，编写童话故事。
5. 口头表达：每组选一名代表，将编写的故事进行口头表达，其他同学认真倾听，互相评价。
6. 例题讲解：教师选取一篇优秀的学生作品，进行点评和讲解，分析故事中的亮点和需要改进的地方。
7. 随堂练习：学生根据所学知识和方法，独立完成一个看图编故事的练习。
六、板书设计1. 图片展示：展示与本节课相关的图片。
2. 词汇句型：列出与图片相关的词汇和句型。
3. 编写故事要点：列出编写故事时需要注意的要点，如情节、人物、时间、地点等。
七、作业设计图片描述：一个勇敢的小王子，骑着飞龙，去救被邪恶妖精抓走的公主。
2. 答案示例：从前，有一个勇敢的小王子。
有一天，他得知心爱的公主被邪恶妖精抓走了。
幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件
提问引导
提出一些与图片内容相关 的问题，引导学生思考和 回答，进一步激发他们的 学习兴趣。
情境创设
通过创设与图片相关的情 境，让学生更好地理解图 片内容，并激发他们的学 习兴趣。
引导思考
启发式提问
提出一些启发式问题，引 导学生思考图片中的情节 、人物和事件，培养他们 的观察力和想象力。
小组讨论
组织小组讨论，让学生互 相交流看法和想法，促进 他们思考和表达能力的提 升。
05
CATALOGUE
课程总结与作业布置
本课总结
知识掌握情况
能力提升
通过本节课的学习，孩子们掌握了如何根 据图片信息进行故事创作，能够根据图片 内容进行合理的想象和描述。
在看图讲故事的过程中，孩子们的观察力 、语言表达能力和想象力得到了锻炼，有 助于提升他们的综合语言应用能力。
情感体验
课堂氛围
通过小组合作和分享，孩子们学会了倾听 和尊重他人的观点，增强了团队合作意识 ，培养了良好的社交习惯。
语言表达技巧
总结词
提高口语表达能力
详细描述
通过看图讲故事的方式，鼓励幼儿用自己的语言复述故事，培养其口语表达的连贯性和逻辑性。
04
CATALOGUE
课堂活动
分组讨论
要点一
总结词
分组讨论是有效的课堂活动之一，有助于激发孩子们的思 考和表达能力。
要点二
详细描述
在《看图讲故事》的课堂上，教师可以根据孩子们的兴趣 和意愿，将他们分成小组，每组4-5人。教师给每个小组展 示一张图片，让孩子们讨论图片中的内容，并鼓励他们发 挥想象力，创作一个与图片相关的故事。分组讨论能够让 孩子们在轻松愉快的氛围中自由表达自己的想法，提高他 们的语言组织和表达能力。
2024年小学作文看图编童话故事优秀精彩课件
2024年小学作文看图编童话故事优秀精彩课件一、教学内容本节课选自小学语文教材第五册第四章《看图编故事》。
具体内容包括：通过观察图片，激发想象力，编写富有创意的童话故事；学习故事结构，包括开头、发展、高潮、结尾；培养语言表达能力和文学素养。
二、教学目标1. 让学生掌握看图编故事的基本方法，能独立完成一篇富有创意的童话故事。
2. 培养学生的观察力、想象力和文学素养，提高他们的语言表达能力。
3. 通过编写童话故事，引导学生树立正确的价值观，培养他们关爱他人、珍惜友谊的品质。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察图片，激发想象力，编写出富有创意的童话故事。
重点：故事结构的掌握，包括开头、发展、高潮、结尾；语言表达能力的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、黑板、粉笔学具：作文纸、彩笔、橡皮、尺子五、教学过程1. 导入：展示一张富有想象力的图片，引导学生观察，提出问题：“这张图片让你想到了什么？”让学生自由发挥，分享他们的想法。
2. 讲解：通过PPT课件，讲解童话故事的基本结构，包括开头、发展、高潮、结尾。
结合图片，进行实例分析，让学生了解如何编写童话故事。
3. 实践：发放作文纸，让学生根据图片编写童话故事。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 互动：学生完成故事编写后，进行小组内交流，互相提出修改意见。
5. 展示：挑选几篇优秀的学生作品，进行展示，让学生分享自己的创作过程。
七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课所学，以“我的神奇朋友”为主题，编写一篇童话故事。
答案示例：开头：在一个阳光明媚的早晨，小兔子收到了一封神秘的信。
发展：信里邀请小兔子参加一个神奇的派对，小兔子兴高采烈地准备出发。
高潮：在派对上，小兔子结识了会说话的星星、会跳舞的云朵等神奇的朋友。
结尾：小兔子度过了一个难忘的派对，与神奇朋友们建立了深厚的友谊。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片导入、实例分析、实践编写等环节，让学生掌握了看图编故事的方法，提高了他们的语言表达能力。
小学二年级看图写话ppt课件完整版
什么是看图写话
01
看图写话是一种通过观察和描述 图片，将图片内容转化为文字表 达的练习。
02
它要求学生具备一定的观察能力 、想象能力和表达能力。
看图写话的重要性
培养学生观察能力和想象能力
01
通过看图写话，学生可以锻炼自己的观察力和想象力，学会从
图片中获取信息并进行创造性的表达。
提高学生表达能力
02
练习：观察并描述图片
示例图片2
课桌上放着文具和书本。
描述
课桌上整齐地摆放着各种文具和书本。一支铅笔和一块橡皮紧挨着放在一起，旁 边是一叠厚厚的书本。最上面的一本书是打开的，上面还有一些笔记和划线。整 个桌面看起来非常整洁，显示出主人的细心和有条理。
04
理解图片与表达能力 训练
理解图片的主题和情感
看图写话要求学生用准确、生动的语言描述图片内容，有助于
提高学生的口头表达和书面表达能力。
丰富学生写作素材
03
看图写话可以为学生提供丰富的写作素材，帮助学生积累写作
经验和灵感。
看图写话的基本技巧
认真观察图片
发挥想象力
在写话之前，首先要认真观察图片，注意 图片中的细节和背景，理解图片所表达的 主题和情感。
观察图片背景
引导学生关注图片中的背景元素，如 季节、天气、环境等，理解背景与主 题的关系。
识别图片中的关键物品
帮助学生识别图片中的关键物品，理 解这些物品在表达主题和情感中的作 用。
分析人物动作和表情
指导学生观察图片中人物的动作和表 情，推断人物的心理活动和情感变化 。
表达图片中的故事和情节
描述图片中的场景
小学二年级看图写话ppt课 件完整版
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