辽、西夏与北宋的并立答案
初中历史辽、西夏与北宋的并立简答题专题训练含答案 (1)
初中历史辽、西夏与北宋的并立简答题专题训练含答案(1)姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、材料分析题（共15题）1、材料一江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
一一选自毛泽东《沁园春•雪》材料二死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
一一南宋．陆游《示儿》(1)《沁园春•雪》中提到的唐宗、宋祖两位帝王的名字分别叫什么? （4分）(2) 唐宗、宋祖两位帝王相同的历史贡献是什么? （4分）(3)《示儿》中的“王师北定中原'’是要推翻女真族建立的什么政权?南宋“北定中原”的代表人物是谁? （4分）2、从中国历史发展来看，中华民族是各民族在漫长的生产生活中交流学习而形成的。
民族交流的形式丰富多样。
阅读下列材料：材料一：北宋在镇州、易州、沧州、霸州、雄州等地设榷场（贸易市场）同辽进行贸易。
宋人以茶、盐、布、药材、粮食、丝麻纺织品、漆器、硫磺、铜钱等，交换辽人的马、羊等畜牧产品以及马具、刀剑等物品。
宋与西夏也曾在保安军等地设榷场贸易。
南宋与金在接壤地带开设榷场。
材料二：从东汉后期开始，北方、西北方大批少数民族内迁到中原与汉族杂居，主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族。
西晋时人数达几十万，出现了“关中之人，戎3、材料一宋辽之间订立和议：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。
材料二宋夏订立和约：夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”，重新开放边境贸易市场。
材料三宋金订立和议，南宋对金称臣，割让部分土地，向金送交“岁币”。
请回答：（1）这三则材料订立的和议分别是什么时间签订的？历史上把材料一中订立的和议称为什么？材料三这一和议订立后标志着什么局面的形成？（2）你是如何看待宋朝与少数民族政权的和议的？4、阅读材料材料一：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。
人教部编版七年级历史下册 学案第7课 辽、西夏与北宋的并立含答案
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽、西夏与北宋的并立核心目标课标要求核心提要知道辽、西夏与北宋的对峙局面契丹族与党项族、辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系思维导学课堂突破合作探究两宋时期，多元文化碰撞交融，民族政权并立。
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一他勇敢善战，明达世务，916年登基称皇帝，立国号“契丹”，建立“大契丹国”，创立契丹文字。
材料二1038年，他自立为帝，国号“大夏”，史称“西夏”，定都兴庆府。
材料三他是中国北宋王朝的建立者，他就是宋太祖。
材料四见下图请回答：(1)分别写出材料一、二、三中所述人物的姓名。
(2)结合所学知识，概括材料一、二中人物的共同点。
(3)北宋和辽、西夏都曾发生多次战争，最终是通过什么方式解决的？产生了什么影响？(4)辽、宋、夏时期突出的时代特征是什么？即时训练1．10世纪初，统一契丹各部，建立契丹政权的是()A．耶律阿保机B．阿骨打C．元昊D．赵匡胤2．宋真宗时，辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的北宋宰相是()A．秦桧B．寇准C．耶律阿保机D．岳飞3．与北宋并立的西夏政权是下列哪一民族建立的()A．党项族B．契丹族C．蒙古族D．女真族4．澶渊之盟是北宋与下列哪个少数民族政权签订的和议()A．金B．西夏C．辽D．蒙古5．某历史兴趣小组对宋辽之间、宋夏之间的议和进行了总结，其中不正确的是() A．结束了双方大规模战争的状态B．宋王朝要交纳岁币C．导致北宋的灭亡D．客观上有利于双方和平相处课后作业基础过关1．武侠小说《天龙八部》以我国历史上民族政权并立的时代为背景，契丹人萧峰是小说中主要人物之一。
在10世纪初，统一契丹各部的首领是()A．耶律阿保机B．赵匡胤C．元昊D．耶律德光2．观察下图《辽、北宋、西夏对峙形势图》，图中契丹族建立的政权都城所在位置是()A．①B．②C．③D．④13．《宋史·夏国传》记载：“夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。
第7课 辽、西夏与北宋的并立解析
第7课辽、西夏与北宋的并立一．单选题1. 好多诗词当中都可以找到历史的影子。
有一首描绘契丹人生活的诗道：“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著，四时畋猎是生涯。
”从这首诗中，我们可以得到的历史知识有（）①契丹族是一个游牧民族②契丹人居住在营帐里③契丹人过的是定居生活④契丹人靠打猎为生A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】B【解析】根据题干“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著，四时畋猎是生涯。
”的信息，结合所学知识可知，契丹族是一个游牧民族，过的是流动生活，不是定居生活，③说法不正确，应该排除，所以答案选B。
2. 京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧,其中歌词“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝 ( )A. 寇准B. 宋真宗C. 宋高宗D. 明太祖【答案】B【解析】试题分析：本题考查北宋与辽的关系。
北宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到澶州城下，威胁东京。
宋真宗在宰相寇准力劝下亲征。
宋军士气大振，打退辽军。
辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。
此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。
故选B。
考点：人教版七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立的时代3. “（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”（苏辙：《栾城集》）。
出现该局面的主要原因是：( )A. 民族融合加强B. 宋、辽边境开设榷场C. 宋辽订立澶渊之盟D. 岳家军的抵抗【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1004年(宋真宗景德元年)，辽萧太后与辽圣宗亲率大军宋辽形势图南下，深入宋境。
宋真宗想迁都南逃，因宰相寇准的劝阻，才勉强至澶州督战。
宋军士气大振，大挫辽军锐气。
于是，双方议和。
最终议定：辽宋约为兄弟之国；双方维持旧疆，以白沟河为国界，双方各守边界；宋方每年向辽提供银十万两，绢二十万匹，称为岁币。
部编版七年级历史(下)第7课 辽、西夏与北宋的并立同步训练及答案解析
第7课辽、西夏与北宋的并立一、选择题1.契丹在10世纪初建立政权，雄踞中国北方，与北宋并立。
由契丹族建立的政权是（）A. 吐蕃B. 西夏C. 辽D. 金2.“10世纪初，契丹杰出首领统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京”。
材料中的“首领”是指（）A. 松赞干布B. 元昊C. 完颜阿骨打D. 耶律阿保机3.他是我国历史上伟大的少数民族领袖，他于1038年自立为帝，国号“大夏”，定都兴庆府。
他来自于( )A. 契丹B. 女真C. 党项D. 突厥4.元昊仿效唐宋制度，采取的治国措施有（）(1)订立官制、军制和法律(2)鼓励垦荒(3)发展农牧经济(4)创制文字A. (2)(3)B. (1)(2)(4)C. (1)(2)(3)(4)D. (1)(3)(4)5.1004年，辽军大举伐宋，直逼东京，宋危在旦夕。
当时，劝说宋真宗亲征打败辽军的宰相是（）A. 魏征B. 岳飞C. 寇准D. 赵构6.与北宋达成“澶渊之盟”的少数民族政权是（）A. 辽B. 西夏C. 金D. 蒙古政权7.斯塔夫里阿诺斯是这样说到宋朝的: “甚至每年向游牧民'送礼', 这实际上是变相的纳贡。
”接受北宋“送礼”的政权有（）A. 1个B. 两个C. 三个D. 四个8.有时候历史的进步与发展就是在妥协中完成的，谈判议和不失为一种特殊形式。
下列各项中，不是宋辽之间、宋夏之间“议和”的共同点的是（）A. 结束双方大规模的战争状态B. 大宋王朝都要交纳岁币C. 各政权之间形成长期对峙局面D. 客观上有利于双方和平相处9.京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧, 其中歌词“将舟船暂驻中流, 寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指（）A. 寇准B. 宋真宗C. 宋高宗D. 明太祖10.“这次议和取得了通过战争没有取得的结果，之后的100多年里，双方之间再无大规模战事”。
材料反映的是澶渊之盟的（）A. 背景B. 目的C. 内容D. 影响11.图示法是我们学习历史的一种好方法，如图所示能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）A. B. C. D.12.下列各项中，不属于宋辽之间、宋夏之间“和议”共同点的是（）A. 缓解了双方的战争状态B. 宋朝都需交纳“岁币”C. 导致了南北对峙局面的形成D. 客观上有利于双方和平共处13.金庸小说《天龙八部》通过宋、辽、大理、西夏、吐蕃及女真等王国之间的武林恩怨和民族矛盾，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。
初中历史七年级下册同步测试：辽、西夏与北宋的并立(同步习题)【含答案及解析】
第7课辽、西夏与北宋的并立知能演练提升一、选择题1.下列有关契丹族的表述不准确．．．的一项是()A.契丹族居住在甘肃东部、陕西北部一带,过游牧生活B.契丹族有自己的文字C.统一契丹各部的首领是耶律阿保机D.契丹政权建立后,定都上京2.“统契丹,建政权,都上京,为太祖”这一文字所描述的是契丹历史上的哪一位君主()A.阿保机B.元昊C.阿骨打D.赵构3.下面这道连线题搭配正确的是()①辽——契丹族②西夏——元昊③李世民——党项族④北宋——赵匡胤A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧,其中歌词“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝()A.寇准B.宋真宗C.宋高宗D.明太祖5.右图中的回銮碑又叫契丹出境碑,坐落于河南濮阳县城,是记载澶渊之盟的唯一实物。
下列对澶渊之盟的分析和认识,正确的是()①宋辽关系史上由战到和的转折点②北宋政府牺牲人民利益换取苟安局面的产物③客观上维持了长久和平④暴露了北宋统治的腐败A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③6.澶渊之盟后,宋辽边界“生育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”。
这说明()A.北宋的军事力量遭到极大削弱B.宋辽之间维持了长久的和平局面C.南方社会经济出现了繁荣局面D.宋辽双方建立了平等友好的关系7.在探究宋辽、宋夏的和战关系后,小明同学列出了四个提纲,其中不正确．．．的是()A.北宋送辽岁币B.北宋与辽订立澶渊之盟C.北宋送西夏岁币D.北宋向西夏称臣8.归纳比较法是学习历史的重要方法之一。
对宋辽、宋夏之间“议和”归纳比较后,下列哪一项不是．．它们的共同点()A.结束双方大规模的战争状态B.宋王朝都要交纳岁币C.导致南北对峙局面的形成D.客观上有利于双方和平相处9.为了写一篇论文,刘刚查找了与“契丹的兴起”“陈桥驿兵变”和“辽、宋、夏的和战”有关的书籍。
他的论文题目可能是()A.民族政权的并立B.国家的统一C.民族政权的繁荣D.中华大家庭的团圆二、材料分析题10.阅读材料,回答问题。
2019年精选初中第二册历史第7课 辽、西夏与北宋的并立人教部编版巩固辅导【含答案解析】第六十篇
2019年精选初中第二册历史第7课辽、西夏与北宋的并立人教部编版巩固辅导【含答案解析】第六十篇第1题【单选题】宋辽边境“生育蕃息,牛羊被野,戴白之人( 白发年迈的老人)不识干戈”。
这说明澶渊之盟后( )A、北宋的实力遭到削弱B、辽的统治趋向腐朽C、南方社会经济出现了繁荣局面D、辽宋之间维持了很长时间的和平局面【答案】：【解析】：第2题【单选题】下边是某同学整理的学习资料卡片，由于疏忽漏写了标题，请你根据卡片内容，帮他拟一个标题( )A、“澶渊之盟”B、宋夏议和C、靖康之变D、宋金议和【答案】：【解析】：第3题【单选题】他是一位少数民族首领，曾经统一契丹各部，建立契丹政权，实行“以国制治契丹，以汉制治汉人”政策，主动吸纳汉族先进文化。
这位“首领”是( )A、完颜阿骨打B、赵匡胤C、元昊D、耶律阿保机【答案】：【解析】：第4题【填空题】1004年，辽宋交战，第二年达成和议，史称______。
【答案】：【解析】：第5题【材料分析题】阅读材料，回答问题。
材料一：1005年，宋辽双方订立和议：辽朝撤兵，宋给辽岁币。
材料二：撼山易，撼岳家军难！材料一，二说明两宋时期我国政权并立，和和战战。
请说出这一时期三个少数民族及其建立的政权名称。
材料一所说的“和议”在历史上称什么宋朝还向哪些政权纳过“岁币”最能说明材料二这句话的战役是哪次？在那战战和和的年代，你认为是战好还是和好？为什么？【答案】：【解析】：第6题【材料分析题】阅读下列材料：材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
材料二：贞观十五年（641年），文成公主入藏嫁之（松赞干布）。
……文成公主入藏，带去了营造与工技著作、医书医方、医疗器械、佛教经典，对西藏的社会、生产、生活都有很大影响。
材料三：1005年，宋辽双方订立和议：辽朝撤兵，宋给辽岁币。
请回答：材料一的这句话是谁说的？这反映出该皇帝对少数民族实行怎样的政策？材料二叙述了文成公主与松赞干布的和亲，请说出他们的和亲有何意义？材料三所述内容是一个盟约里的主要内容，请问历史上把该盟约称什么？材料中“岁币”指的是什么？结合材料，说说我国古代民族关系对现在处理民族关系有何启示？【答案】：【解析】：第7题【材料分析题】我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。
初中历史：七年级下册历史第7课辽、西夏与北宋的并立练习(含参考答案)
第7课辽、西夏与北宋的并立1.10世纪初，统一契丹各部，建立契丹(辽)国政权的是：（）A.松赞干布B.阿保机C.元昊D.苻坚2.银川是全国101座历史文化名城之一，素有“凤凰城”的美誉。
银川在古代称为兴庆，它曾是下列哪一少数民族政权的都城：（）A.吐蕃B.西夏C.南诏D.渤海3.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著，四时畋猎是生涯。
”这首诗描述的是我国哪一个民族的生活：（）A.女真族B.匈奴族C.汉族D.契丹族4.关于耶律阿保机和元昊的比较，不是他们的共同点的是：（）A.都是少数民族的杰出首领B.都与汉族政权和亲，密切民族关系C.都建立了少数民族政权D.都学习汉族先进文化，发展生产，创制文字5.京剧《澶渊之盟》是一出历史剧，其中唱词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝：（）A.宋太宗B.宋真宗C.宋高宗D.宋太祖6.1005年，结束紧张的战争状态，达成澶渊之盟的双方是：（）A.辽与西夏B.辽与后周C.宋与西夏D.辽与北宋7.北宋曾把与契丹政权边境交界地区的一些地方改名，如“威虏”改为“广信”，“静戎”改为“安肃”，“破虏”改为“永静”等。
这种现象约出现于：（）A.澶渊之盟前，宋辽争夺燕云十六州B.澶渊之盟后，宋辽保持和平局面C.宋太祖时期，双方互通使节后D.宋太宗时期对辽实行防御政策之后8.澶渊之盟在客观上所起的重要作用是：（）A.削弱了契丹势力B.维持了长期和平C.消除了民族矛盾D.加速了北宋灭亡9.西夏和北宋战争不断，后来双方议和的原因是：（）A.西夏被北宋打败了B.宋夏连年交战，双方损失都很大C.北宋被西夏打败了D.夏受到辽的威胁，需要联合北宋10.下列各项中，哪一项不是宋辽、宋夏之间“议和”的共同点：（）A.宋王朝都要交纳大量岁币B.结束了双方大规模的战争状态C.导致南北对峙局面的形成D.客观上有利于双方的和平相处11.与北宋对峙的少数民族政权是：（）A.吐蕃和北魏B.契丹和西夏C.契丹和匈奴D.西夏和前秦12.关于契丹族，下列说法不正确的是：（）A.是我国北方古老的少数民族，以游牧为主B.受到汉文化影响，发展农业生产C.与北宋发生过大规模战争D.始终未与北宋达成和议13.如图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。
2019年精选初中历史第二册第7课 辽、西夏与北宋的并立人教部编版习题精选十四
材料二：规定双方为兄弟国家，宋每年向辽纳岁币，绢20万匹、银10万两。
材料三：西夏向宋称臣，宋每岁赐西夏绢13万匹、银5万两、茶2万斤，节日再另行赏赐。
材料一的这句话是谁说的？这反映出该皇帝对少数民族实行怎样的政策？
材料二，三反映的分别是什么事件？
材料二所述内容是一个盟约里的主要内容，请问历史上把该盟约称什么？
有关澶渊之盟的评价一直存在着争议，下列关于澶渊之盟说法中，错误的是( )
A、北宋兵败求和
B、北宋屈辱议和
C、使宋辽之间维持了长时间的和平
D、有利于宋辽人民之间经济文化交流
【答案】：
【解析】：
中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断地融合。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是( )
如何看待宋与辽、西夏的“战”与“和”？
结合材料，说说我国古代民族关系对现在处理民族关系有何启示？
【答案】：无
【解析】：
我国自古以来就是一个多民族国家，中国历史是由各民族共同创造的。结合所学知识，回答下列问题
“文皇南面坐，夷狄千群趋……献号天可汗，以覆我国都。”“天可汗”指谁？他获此称号的原因是什么？这表明唐朝与周边少数民族的关系是怎样的？
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
下列与宋太祖无关的是( )
A、陈桥兵变
B、黄袍加身
C、重文轻武
D、澶渊之盟
【答案】：
【解析】：
“宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两……只令三司差人搬送至雄州交割”下列史实哪一项与此盟约无关？( )
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七年级历史（下册）学案
第7课辽、西夏与北宋的并立
【学习目标】
1、知道辽、北宋、西夏等政权并立的史实：掌握各个政权的建立者、建立
时间与都城；了解辽宋战争、澶渊之盟与宋夏和战的情况。
2、学习各民族政权的并立与和战关系等史实，正确认识澶渊之盟对民族间
和平与发展所起的作用。
学习重点：1.契丹的兴起2.辽和北宋的关系
学习难点：对澶渊之盟的理解
【自主学习】
●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）
一、知识填空
A.契丹族与党项族
1.契丹族
（1）背景：隋唐时期，__游牧在北方的契丹_族与汉族的经济、文化联系日益密切。
（2）发展：__唐朝___末年，北方汉人出长城，带去了中原先进的_生产技术_和生活方式。
（3）建立政权：①__10世纪___初，_契丹族首领耶律阿保机_统一契丹各部，建立政权，都城在__上京临潢府___。
②影响：阿保机建国后，发展生产，_创制文字_，国力不断增强。
2.党项族
（1）发展：唐朝时，党项族集中到___甘肃东部__、__陕西北部___一带，与中原文化接触渐多，社会生产有所发展。
（2）建立西夏：①概况：_11世纪__前期，___党项族首领元昊__称大夏皇帝，定都__兴庆府__。
②建制：订立__官制___、军制和__法律__，鼓励垦荒，发展__农牧经济__，创制__西夏文字__。
B.辽与北宋的和战
1.背景：____辽太宗________时，占领___燕云十六_________州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。
2.和：__宋太祖____晚期，北宋与辽保持__友好____关系，双方互通使节。
3.战：（1）__宋太宗_____时期，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取__防御___政策。
（2）澶渊之盟：__宋真宗_____时，澶州之战（__辽军___主战）宋军取胜，签
订澶渊之盟，辽军__撤回__，宋朝给辽朝___岁币____。
（3）影响：此后很长时间，辽宋之间保持着___和平___局面。
C.西夏与北宋的关系
1.战
(1)概况：__元昊_称帝后，多次率领军队进攻北宋，宋朝被动挨打，损失__惨重_。
(2)影响：西夏由于___立国时间短___，人力和物力有限，__连年的战争___使西夏遭受很大损失。
2.宋夏和议
（1）内容：元昊向宋__称臣____，宋给西夏__岁币____。
（2）影响：宋夏边界__贸易__兴旺。
二、结合所学知识，填写下表。
【当堂达标】单项选择题
1．“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。
千里山川无土著，四时畋猎是生涯。
”这首诗描述的是哪个民族的生活（A）
A．契丹族B．女真族C．汉族D．匈奴族
2．辽宋夏金时期是我国历史上民族政权并立的时代，其中位于北方与北宋并立的民族政权是（C）
A．西夏B．金C．辽D．蒙古
3．苏澈在《栾城集》中写道：澶渊之盟后，“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”。
对这段材料理解正确的是（B）A．契丹的军事力量遭到极大的削弱B．宋辽之间维持了长久的和平局面C．北方生产技术落后D．北宋军事实力大为增强
4. 10世纪初，统一契丹各部，916年建立契丹政权的少数民族首领是（ B ）
A.赵匡胤
B.耶律阿保机
C.完颜阿骨打
D.元昊
5.京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧，期中台词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”指的是历史上的哪位皇帝（ B ）
A.寇准
B.宋真宗
C.宋高宗
D.明太祖
6.一位同学说，堂堂中原王朝在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给岁币绢帛，这难道不是一种耻辱吗？请问这个同学所说的情况出现在以下那两个政权之间?（ A ）
A.宋、辽
B.宋、夏
C.宋、金
D.辽、夏
7. “辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”（苏轼：栾城集）。
出现该局面的主要原因是（ C ）
A.民族融合加强
B.宋辽边境开设榷场
C.宋辽订立澶渊之盟
D.岳家军的抵抗
8．他是党项族的英雄，贺兰山上的雄鹰。
他受汉文化的影响，订立官制、军制和法律，创制文字，积极吸取中原文化。
“他”是( B )
A.松赞干布
B.元昊
C.阿保机
D.尺带珠丹
9．请按时间先后顺序排列下列事件( C )
①阿保机称帝②赵匡胤建立北宋③宋夏和议④西夏建立
A.①②③④
B.②④③①
C.①②④③
D.②①③④
10. 澶渊之盟中，订立和议的两个政权是（ A ）
A.北宋与辽
B.北宋与西夏
C.南宋与金
D.南宋与西夏
11. 两宋时期，民族关系进一步发展，建立西夏政权的少数民族是（ C ）
A.匈奴族
B.契丹族
C.党项族
D.蒙古族
12.下列匹配正确的是（ B ）
①辽-契丹族②西夏-元昊③阿骨打-党项（女真族）④北宋-赵匡胤⑤金-阿保机（女真族首领完颜阿骨打在统一女真各部后，1115年建都立国，国号大金）
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.③④⑤
13.宋辽、宋夏之间议和，下列哪一项不是他们的共同点？（ C ）
A.结束双方大规模的战争状态
B.宋朝都要交岁币
C.导致南北对峙局面的形成
D.客观上有利于双方和平相处。