宋老师,我永远的榜样-作文
2024年我的好老师小学生满分作文
2024 年我的好老师小学生满分作文多数个日日夜夜，老师都在为我们静默无闻地奉献着。
作业本上那一个个红字多像一个个可爱的小精灵，向我们讲解并描述着老师的辛勤。
每一处圈和勾，每一个细心订正的标记都倾注着老师对我们的爱。
下面是我为大家整理的我的好老师小学生满分作文，仅供参考，希望能帮助到大家!我的好老师小学生满分作文 1有这么一个人，他出现在我的生命里，使我发生了很大的转变，赐予我深刻的影响。
他就是我的班主任——宋老师。
说实话，刚起先与宋老师接触的时候，我真是特不习惯。
以前我的班主任大多都是女老师，即使我平常犯了错误，她们也都是和风细雨地指责，特别温顺。
但是这个老师就别出心裁，甚至与我的前任班主任简直就是天壤之别。
有时候我们犯错了，他会严厉指责教化，不给我们留情面。
假如僅仅是严厉倒也罢了，他还有许多繁琐的规则，什么“走路抬起脚，轻声慢步上楼梯”啦，“读书声音要洪亮”啦，“食不言，寝不语”啦……唉，当时我觉得自己可能是做了什么坏事，才遇到了这样的老师。
那天中午，我多点了几个馒头。
可最终一个馒头实在是吃不了了，于是我蹑手蹑脚地走到了垃圾桶旁，打算偷偷地把它扔进去。
这一幕偏偏让老师撞见了，他把我拉到一旁肃穆地说：“这个馒头这么好吃，你为什么要把它扔了?”我一脸不屑：“不就是一个小小的馒头嘛!又不值钱，须要这么小题大做吗?”我小声嘀咕着。
谁知，被老师听到了：“这仅仅是一个馒头的问题吗?这个馒头从生产再到加工经过了多少道工序，多少人的付出和努力才将它生产出来，你说扔就扔了，这就是不敬重别人的劳动，是否还有做人的底线?”想一想，老师的话的确没错，这使我感到很愧疚。
从今，我的盘子里再也没有一点儿剩饭，不仅仅是我，全班同学都自觉地做起了光盘族。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，古人都明白这个道理，何况是我们呢?老师不仅是一个严厉的人，他还特殊温顺。
在一次升旗仪式上，可能是因为时间太长或者是没吃早饭，我前面的那位同学身体有些晃动，就在她要倒下的那一刻，一双大手把她扶住了，是老师!老师轻轻地扶着她坐在了地上，并关切地问：“你怎么样了，是否哪里不舒适?今早上是否吃过早餐了?”看着老师关切的眼神，听着老师暖和的话语，我的心里也暖暖的。
我身边的老师宋老师小学四年级作文
我身边的老师宋老师小学四年级作文我身边的老师宋老师小学四年级作文如果有人问我，在你接触的人中，除了你的亲人，谁最像慈母般的疼爱你？那我会很骄傲的告诉他，那就是我们班的副班主任——宋老师。
宋老师是我最敬爱的.一位老师。
宋老师个子中等，留着长头发，浓浓的眉毛下一双闪烁慈爱的眼睛，一张诲人不倦的嘴巴，毫无保留的地向我们传播知识的种子。
在我幼小的心灵里，总猜测着老师的年龄，尽管我猜不着，但我坚信，宋老师永远是年轻的。
宋老师教学独特，她总以生动活泼的形式来教育我们，当笑声从教室传出时，还吸引不少其他班的学生呢！三年级时，宋老师经常带我们上操场做各种游戏，在大家兴致高时传授课文知识。
现在我们到四年级了，不在像三年级时那么活泼了，宋老师又想方设法让我们在充满快乐的气氛中接受教育。
大家接触大自然的机会很少，老师便带我们出外写作；大家课外知识少，老师就利用图书馆和各种渠道保证我们阅读的材料。
宋老师也在时时刻刻的鼓励着我们。
记得她一开始教我们英语课时，就让我们一个接一个的"开火车"回答问题。
我心理很不舒服，想，开什么"火车"，谁能回答就让谁举手吧，这么罗嗦，真烦！终于轮到我们组"开火车"了，我的心突然跳的特别快。
但是没办法，只得照办。
快轮到我了，我赶紧开动脑筋思考。
要我回答的问题是翻译两句英语句子，我结结巴巴，不知过了多少时间，这才发现：老师正用亲切的目光注视着我，目光中充满了热情的鼓励，好像在告诉我：大胆些，你能行！是的，我知道老师在鼓励我。
老师的眼睛是多么明亮啊，它包含着对我们的殷切期望。
我能有这么一位深具用心的好老师，是多么幸运啊！。
宋老师其人的作文
宋老师其人的作文在我的求学生涯中，遇到过形形色色的老师，有的严厉，有的和蔼，有的幽默，而宋老师则是那个让我难以忘怀、独具魅力的存在。
宋老师是我初中时期的数学老师，他中等身材，总是穿着那几件洗得有些发白的衬衫，搭配着一条深色的裤子，脚下的皮鞋似乎永远擦得锃亮。
他的头发略微有些稀疏，但这丝毫不影响他在我们心中的形象。
宋老师的课堂永远充满了惊喜和欢笑。
记得有一次，我们正在学习几何图形，那枯燥的线条和角度让大家都昏昏欲睡。
宋老师见状，突然放下手中的粉笔，神秘兮兮地说：“同学们，今天我给你们变个魔术！”大家一下子来了精神，眼睛齐刷刷地盯着他。
只见宋老师拿起一张纸，迅速地折来折去，不一会儿，一个精美的纸飞机出现在他手中。
他笑着说：“这可不是普通的纸飞机，这是带着数学知识的魔法飞机！”然后，他开始给我们讲解纸飞机的折叠过程中蕴含的几何原理，角度的变化、对称的美，原本无聊的知识瞬间变得生动有趣起来。
那堂课，我们听得格外认真，仿佛被宋老师施了魔法一般。
宋老师批改作业也有一套独特的方法。
每次作业发下来，除了对错的批改，还会有他密密麻麻的批注。
有一次，我的作业错了一道题，本以为会迎来一个大红叉和严厉的批评，没想到宋老师在旁边写道：“这道题是不是把你给绕晕啦？没关系，老师相信你下次肯定能做对！”那亲切的话语，就像一股暖流，让我心里暖暖的，也让我更有动力去改正错误。
宋老师对学生的关心更是无微不至。
有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
宋老师得知后，第一时间赶到操场，把我扶到了医务室。
他一边走，一边安慰我：“别怕别怕，这点小伤很快就会好的。
”到了医务室，他一直守在我身边，看着医生为我处理伤口，还不停地询问医生情况怎么样。
那一刻，我觉得他不仅仅是老师，更像是一位贴心的家长。
还有一次，学校组织数学竞赛，我因为紧张发挥失常，成绩很不理想。
我心里特别失落，觉得自己辜负了宋老师的期望。
宋老师却找到我，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“孩子，一次失败算不了什么，重要的是能从失败中吸取教训。
多才多艺的语文宋老师作文
多才多艺的语文宋老师作文说起我们的语文宋老师，那可真是个妙人儿！在我的学习生涯中，遇到过不少老师，可宋老师就像一颗闪闪发光的星星，在我的记忆天空中格外耀眼。
宋老师长得不算特别惊艳，但却有着一种独特的亲和力。
她那弯弯的眉毛下，一双明亮的眼睛总是闪烁着智慧的光芒，仿佛能看穿我们内心的小九九。
她的嘴角总是挂着微笑，让人看了就觉得心里暖洋洋的。
宋老师的语文课，那简直就是一场精彩的演出。
她可不是那种照本宣科的老师，而是把每一篇课文都变成了一个生动的故事。
记得有一次，我们学到了一首古诗，诗中的意境颇为抽象。
宋老师呢，她先是声情并茂地朗读了一遍，那抑扬顿挫的语调，一下子就把我们带入了诗中的世界。
然后，她开始给我们讲解诗句的意思，不是那种枯燥的解释，而是用一幅幅生动的画面展现在我们眼前。
她说：“同学们，你们看啊，这‘两个黄鹂鸣翠柳’，就像是两个小黄鹂在翠绿的柳树枝头欢快地唱歌，它们的歌声清脆悦耳，仿佛在告诉我们春天的到来。
”就这样，原本晦涩难懂的古诗，在宋老师的讲解下，变得如此生动有趣，我们轻而易举地就理解了，也记住了。
但宋老师的才艺可远不止这些。
她还是个书法高手呢！有一次书法课，原本的书法老师有事没来，宋老师就自告奋勇地来给我们上课。
她拿起一支毛笔，轻轻蘸了蘸墨汁，然后在宣纸上龙飞凤舞起来。
那架势，那笔触，简直让我们看呆了。
她一边写，一边给我们讲解书法的要领：“同学们，写字啊，就像做人一样，要有骨气，有劲道。
这笔锋要稳，就像我们的心要定；这笔画要流畅，就像我们的生活要顺遂。
”我们在下面听得入了神，也纷纷拿起笔，跟着宋老师一笔一划地写起来。
宋老师的朗诵也是一绝。
学校举办朗诵比赛的时候，宋老师亲自指导我们。
她一个字一个字地帮我们纠正发音，一个语调一个语调地帮我们把握情感。
她给我们示范朗诵的时候，那声音仿佛有一种魔力，能把我们的心紧紧抓住。
她会用轻柔的声音说：“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。
”然后又用激昂的声音喊：“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”在她的指导下，我们的朗诵水平有了很大的提高，最后在比赛中还取得了不错的成绩。
多才多艺的宋老师作文
多才多艺的宋老师作文
哎呀，我们班的宋老师，那可真是个厉害角色！
记得有一次学校举办文艺汇演，宋老师可忙坏了。
我们班准备了一个歌舞节目，宋老师不仅要给我们编排舞蹈动作，还要指导我们唱歌。
“同学们，这个动作要再舒展一点，像这样。
”宋老师亲自示范，那优美的姿势，把我们都看呆了。
“老师，您跳得真好！”我们忍不住赞叹。
宋老师笑着说：“好好练，你们也能行！”
唱歌的时候，有个同学老是跑调，自己还不知道。
宋老师耐心地说：“来，你跟着我唱，注意音准。
”
那同学跟着唱了好几遍，还是不太对。
旁边的同学都笑了，那同学有点不好意思。
宋老师拍拍他的肩膀说：“别着急，多练练就好了。
”
到了正式演出那天，我们都有点紧张。
宋老师给我们打气：“别害怕，就像平时排练一样，加油！”结果，我们的节目大获成功，台下掌声雷动。
“都是宋老师教得好！”大家欢呼着。
宋老师笑着说：“是你们自己努力的结果！”
有这样多才多艺又耐心的宋老师，真是我们的福气呀！。
我们的宋老师-人物作文400字相关作文
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从一年级到三年级，我最喜欢的老师是宋老师。
她五十几岁，身高一米七左右，瓜子脸上还有些雀斑。
她经常穿着一件黑色大衣，看起来整洁、得体，还在大衣上挂个像羽毛球一样的胸针，看起来很时尚。
宋老师在学习上严格要求我们。
有一次，我同桌没有完成作业，宋老师严厉地说道：“你怎么回事，为什么不完成作业?说个理由，但是不许骗人。
”同桌小声地说：“我把作业本落到学校里了，所以没有完成。
”宋老师语重心长地教育他以后要改掉丢三落四的坏毛病。
从那以后，我同桌再也没有丢三落四过，每次作业都能得到老师的表扬呢。
宋老师不仅在学习上严格要求我们，还耐心地教导我们。
有一次，宋老师布置了一道课堂练习题，我不会做，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
正在这时候，老师走过来和蔼地说：“你仔细读一遍，认真想一想……”我按照老师的思路，思考了一会儿，终于找到了解题的窍门，顺利地完成了课堂练习。
宋老师像我们的母亲，关心、呵护我们成长;宋老师像蜡烛一样燃烧自己，指引我们走向光明;宋老师像园丁培养祖国的花朵。
啊，宋老师，我们爱您!。
读宋老师事迹所感
读宋老师事迹所感
宋老师，是湖北大山深处的一个老师，在海拔1800米以上的地方工作，交通不便，山高路陡，甚至是与外界隔绝，就是在这个地方，宋老师默默地奉献着，奉献着自己的青春年华，无怨无悔，一干就是十几年，拿着微薄的工资，却干着最辛苦的工作。
受了本科教育后，许多用人单位向她伸出了橄榄枝，她本可以离开大山，从事更体面地工作，取得更优厚的待遇，过上更富裕的生活，而她毅然选择了大山，继续从事自己的教学工作。
都说要有良好的师德，可是许多人都体现在口头上，能面对各种诱惑，依然热爱自己的教育工作，依然热爱孩子，无怨无悔的奉献的又有几人，宋老师做到了，用自己的行动诠释了什么是师德。
读了宋老师的事迹，深受感动，我决定想宋老师学习，勤勤恳恳，热爱祖国的教育事业，热爱童真无忌的孩子，植根于农村，奉献自己的青春年华。
认认真真上好每一节课，全面的面对每一个学生，因材施教，用自己的爱滋润孩子们的心灵，做一个有良好师德的好老师。
小学作文谢谢宋老师
小学作文谢谢宋老师
小学作文谢谢宋老师
老师是无言的黑板擦，不显山露水，把一生最美好的年华，呈现给粉笔和黑板，擦去了我们所犯的错误，却擦老了自己的容颜。
如果老师是宽阔的天空，那我们就是在天空中自由翱翔的小鸟；如果老师是无边无际的大海，那我们就是海里嬉戏的小鱼；如果老师是一棵参天大树，那我们就是在大树下遮风挡雨、微弱不禁的小草……
说到我的那么多老师，给我印象最深刻的还是作文老师宋老师。
原本我的作文水平不怎么好，有幸的是妈妈帮我报了作文补习班，我开始跟着宋老师学习写作文了。
宋老师总是用最好的方法、最通俗的语言教我写作，在经过一段时间的学习，我的作文水平大大提高了。
现在的'我独立完成一篇作文，那是小菜一碟！
宋老师不仅是我的良师，还是我的益友。
每次学完作文，我都和宋老师一起回家，在回家的路上，我们边走边聊。
宋老师说：“卓骏啊，你知道你的语文成绩为什么不稳定吗？”我当时摇了摇头，宋老师接着说：“主要的问题是你考试好了就骄傲，开始对学习懈怠了。
当考试不好的时候，你又意识到学习的重要性了，成绩又好上来了。
一定要做到：胜者不骄傲，败者不气馁。
”宋老师在给我讲学习重要性的同时，还让我明白了许多做人的道理！
我们每一个人的成长，无不浸透着教师的心血。
回首往事，老师的一个微笑，一个手势，一句批语……都深深地留在了我的脑海里。
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宋老师，我永远的榜样
宋老师，你还记得我吗？就是那个做你的语文课代表的
女孩？
我失去了什么？仅仅是一个老师吗？不，我失去了一个
榜样，一份快乐！
宋雪娜老师，在教完我们五年级以后，就离开了学校。
-
初次见她，是在军训演习上。
那时我四年级，还很小。
她在批评五年级的班级违反纪律。
宋老师冷冷的语气，让我
以为这个老师很难对付。
眼神是冰冷特别的，看上一眼就会
令人心惊。
我很怕这个老师。
-
第二次，她来教我们语文。
这次我得以认真观察这个
“冷艳妖姬”。
宋老师长的很漂亮，棱角分明的脸，一对不
大却非常有神的眼睛，鼻梁上架着一副轻巧的眼睛。
嘴很特别，有些苍白，嘴片很薄。
很奇怪，我从来没看见她笑过。
看见她这张仿佛水凝固住了似的脸，我很奇怪，好好的脸，
干吗总绷着呢？！
很快，我就发现了她的与众不同。
宋老师的表情很冷，
但说话语气好柔和，有时讲到高兴处，嘴角还会上翘30度，但从来不到笑的程度。
同学回答问题出错，她的脸上却没有
什么或生气或难过的表情，只是说：“再想想……”这个
“再想想”后面跟的总是精短干练的启示性语言，那个回答
不出来的同学听了启发便会立即把正确的答案流畅地说出来。
这就是宋老师的魔力。
-
宋老师也有孩子气。
那次不知怎么，讲到了动画片。
宋老师的嘴角就开始上扬，语气出奇地，带了一丝俏皮：“我小时候也喜欢看动画片，比如黑猫警长什么的。
”说到这，也许是童年的记忆非
常甜美，她居然微微一笑。
我抬头看她的一刹那，她的眼神
也变得好美好温柔……她第一次显得那么生动……
-
她真的非常吸引人。
记得那次朗读考试，因为我是语文
课代表，理所当然地帮宋老师给同学们挑错。
她让同学们用10分钟朗读一篇课外文章，趁这10分钟让毫无准备的我读
一篇。
我居然全对得了满分。
这时，宋老师的手，那双纤纤
的手放在我肩上，身上有一点淡淡的香。
她表扬了我，又露
出了那美丽如蒙娜丽沙的微笑。
我好感动。
-
宋老师，您知道吗？您一个不经意的小动作，使我多么
难忘你！我觉得您的微笑好美，只是您不常常笑。
老师，我
知道您其实很孩子气，非常爱开玩笑，那为什么还要做出冰
冷的神情？
老师，我真希望您能和我们一起拍毕业照。
时间好匆忙，一张留影也没有留下。
您记得那个叫做阮研的女孩，那个作文写的很好的女孩，那个多性格的女孩吗？
我永远把您铭记在心。
您知道吗？就是您的表扬，使我
对写作有了那么浓厚的兴趣。
您要知道，永远有32人记得您！
我想，我永远也不会有能力做一个您这样美的人了。
我
知道您的心中充满爱。
我还有太多太多没有述说。
宋老师，希望您和您的那一位生活的永远幸福！。