幼儿园中班下学期美术教案《撕贴菊花》含反思
中班下学期美术教案《撕贴菊花》
中班下学期美术教案《撕贴菊花》撕贴菊花是一种传统的美术制作技法，通过撕取细色纸或彩色纸并粘贴在画板上，以形成花朵的形状和色彩。
这一技法可以帮助幼儿发展手眼协调能力、观察力和创造力，同时也培养了他们对自然界的兴趣和欣赏能力。
教学目标：1. 培养幼儿观察、分析、动手能力。
2. 培养幼儿对自然界的兴趣和欣赏能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 彩色纸或细色纸2. 剪刀3. 胶水4. 画板或纸张5. 图片或实物菊花（用于展示和讲解）教学活动：1. 引入活动展示一张菊花的图片或实物菊花，引导幼儿观察和描述菊花的颜色、形状和结构。
然后问幼儿是否知道菊花的生长过程以及菊花的重要意义。
2. 介绍技法通过图片或实物示范，向幼儿展示撕贴菊花的制作过程。
解释如何用细色纸或彩色纸剪出不同形状的花瓣，并粘贴在画板上以形成花朵的轮廓。
3. 制作活动a. 分发细色纸或彩色纸给每个幼儿，鼓励他们用剪刀剪出不同形状和大小的花瓣。
b. 让幼儿选择并粘贴他们喜欢的花瓣形状和颜色在画板上，以形成一个菊花的轮廓。
c. 鼓励幼儿在花朵的中心选择一个黄色或橙色的圆形纸片，作为菊花的花蕊。
d. 让幼儿在画板上添加花瓣和花蕊，直到他们满意为止。
4. 展示和分享让每个幼儿展示他们制作的撕贴菊花，鼓励他们分享他们的创作过程和心得。
5. 总结和评价与幼儿一起回顾制作过程，强调每个幼儿的想象力和创造力。
鼓励幼儿互相欣赏和评价其他同学的作品。
教学扩展：1. 让幼儿观察和描述不同形状和颜色的花朵，并按照自己的想法选择和制作。
2. 鼓励幼儿自己创作其他花朵或植物的撕贴作品。
3. 联系自然界，教幼儿种植花朵并观察它们的生长过程。
4. 引导幼儿学习绘制其他植物和自然景物的简单图案。
教学反思：这个教案通过撕贴菊花的制作活动，结合幼儿的观察力和动手能力，培养了他们的创造力和对自然界的欣赏能力。
教学过程中，教师应注重引导幼儿观察和描述花朵的颜色、形状和结构，鼓励幼儿按照自己的想法选择和制作花瓣，并提供适当的帮助和指导。
幼儿园中班下学期美术教案《撕贴菊花》含反思
幼儿园中班下学期美术教案《撕贴菊花》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术教案撕贴菊花
中班美术教案撕贴菊花一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《撕贴画》，详细内容为撕贴菊花的制作。
通过本章学习，学生将掌握运用不同颜色和形状的彩纸，通过撕、贴的方式创作出一幅美丽的菊花画作。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长特点，学会运用撕、贴的方式制作菊花画作。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养学生合作交流的能力，提高团队协作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花的撕贴技巧，如何将不同颜色和形状的彩纸组合成一幅富有美感的画作。
2. 教学重点：培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、彩纸、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具：彩纸、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物或图片展示菊花的美丽，引导学生观察菊花的生长特点，如花瓣的形状、颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解撕贴菊花的制作方法，示范如何运用不同颜色和形状的彩纸进行撕、贴，创作出一幅菊花画作。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组合作完成一幅菊花画作。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对每幅作品进行点评，引导学生从颜色、形状、创意等方面进行评价。
六、板书设计1. 板书撕贴菊花2. 板书内容：教学目标：了解菊花的生长特点，学会撕贴技巧，提高审美能力。
制作步骤：观察菊花→选择彩纸→撕贴花瓣→组合画面→完成作品。
七、作业设计1. 作业题目：撕贴菊花画作2. 作业要求：运用所学知识，独立完成一幅撕贴菊花画作。
答案示例：（图片展示）八、课后反思及拓展延伸本次课程中，学生积极参与，合作完成作品，提高了观察力、想象力和创造力。
在课后，教师可引导学生尝试运用其他材料进行撕贴创作，如废旧杂志、报纸等，拓宽学生的创作思路。
同时，鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，提高自信心和表达能力。
2024年中班下学期美术教案《撕贴菊花》0318
2024年中班下学期美术教案《撕贴菊花》0318一、教学内容本节课选自2024年中班下学期美术教材第四章《多彩植物》，详细内容为第三节《撕贴菊花》。
通过本节课的学习，学生将了解菊花的形态特点，学习使用撕贴的方法创作美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长特点，认识不同品种的菊花，培养学生的观察力。
2. 培养学生运用撕贴技巧进行美术创作的能力，提高学生的动手操作能力和审美观念。
3. 激发学生的创新意识，培养学生的团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：撕贴技巧的运用，菊花的形态刻画。
教学重点：观察菊花的生长特点，运用撕贴方法创作美术作品。
四、教具与学具准备教师准备：菊花图片、彩纸、剪刀、胶水、范例作品等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用图片展示菊花的美丽，引导学生观察菊花的生长特点，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解菊花的形态结构，示范撕贴技巧，引导学生了解和掌握撕贴方法。
3. 实践操作（15分钟）学生分组进行撕贴菊花创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（10分钟）分析优秀作品，讲解作品的创作思路和技巧，帮助学生提高自己的创作水平。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅撕贴菊花的美术作品。
6. 展示评价（10分钟）引导学生回顾本节课所学内容，激发学生对美术创作的兴趣，鼓励学生在课后继续探索。
六、板书设计1. 板书《撕贴菊花》2. 板书内容：1）菊花的生长特点2）撕贴技巧3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以《美丽的菊花》为题，运用撕贴方法创作一幅菊花作品。
答案示例：学生作品：《美丽的菊花》2. 作业要求：1）观察菊花的生长特点，运用撕贴技巧进行创作；2）作品色彩丰富，形象生动；3）注意画面的布局和美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）引导学生关注生活中的美好事物，培养观察力；2）鼓励学生尝试其他植物的撕贴创作，提高学生的美术素养。
中班下学期美术教案《撕贴菊花》
中班下学期美术教案《撕贴菊花》一、教学目标1.能够区别颜色、形状、大小等基本美术概念。
2.能够学习使用简单的撕贴美术技巧制作出一幅菊花图。
3.培养学生的耐心、细心和观察能力。
二、教学准备1.教师准备材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
2.学生准备材料：开心心情。
三、教学步骤第一步：引入1.以PPT或实物为例介绍菊花的形态特征、颜色特点等。
2.引导学生观察真实的花卉，让他们感受到真实的美。
第二步：制作菊花1.将一张彩纸折半，再次对折，沿着对角线剪成两段。
2.每段再次折半，按照图示的方式进行三道割线。
3.打开纸，做出四瓣花瓣，然后利用彩纸拼接中心花蕊凹处。
4.最后，使用撕纸的技巧制作出菊花的花蕊和花瓣，利用胶水固定。
第三步：美化1.制作出一两朵菊花后，可以用画笔或手绘线条进行修整，使得菊花的外观更加美观，线条更加流畅。
第四步：展示1.学生完成制作后，进行展示，互相欣赏、分享和交流。
四、教学方法1.操作性教学法：教学内容主要基于学生的亲身体验。
2.集体授课法：教师将具体操作步骤展示给所有学生观察，让学生参与到制作过程中来。
3.问答法：在教学过程中，通过问答的方式促进学生思考。
五、教学撕贴菊花是一项简单而有趣的美术活动，不仅能够帮助学生学习到有关新颖造型的唯美元素，而且能够通过于创建遵从性的规则的方式教授核心基础美术技能。
学生可以通过锻炼手部协调能力，更好地表现他们的想法，而动手操作则是呈现学生创意的好方法。
通过这种方式，学生不仅可以学会如何使用撕贴技巧来创作他们的艺术作品，而且还能够发现自己的创造力以及独立思考的能力。
中班美术教案《撕贴菊花》
1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家与家长分享，让家长了解幼儿在美术课程中的表现。
2. 作品展示：在班级或学校举办美术作品展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可。
七、教学评价
1. 过程评价：关注幼儿在创作过程中的态度、兴趣、合作意识等。
2. 作品评价：从造型、色彩、构图等方面评价幼儿的作品，给予肯定和鼓励。
2. 教学目标和重点：让幼儿了解水彩画的基本技巧，培养幼儿的色彩感知能力。
3. 教学难点：掌握水彩画的涂抹、混色等技巧，绘制出富有创意的春天风景。
4. 教学准备：水彩画纸、水彩颜料、画笔、清水、毛巾等。
5. 教学过程：导入 -> 基本技巧讲解 -> 示范 -> 幼儿创作 -> 作品欣赏与评价。
重点和难点解析
三、教学准需要密切关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，帮助他们完成作品。在作品欣赏与评价环节，教师需要引导幼儿表达自己的观点，以提高他们的审美意识。
五、教学反思
补充和说明：教师需要通过观察幼儿的创作过程和作品，评估教学效果，并根据幼儿的表现和反馈，调整教学方法，以提高教学效果。
4. 幼儿创作：幼儿在教师的指导下，独立完成撕贴菊花的作品。
5. 作品欣赏与评价：教师组织幼儿相互欣赏作品，引导幼儿表达自己的观点，提高幼儿的审美意识。
五、教学反思
通过本节课的学习，幼儿掌握了撕贴画的基本技巧，能够独立完成撕贴菊花的作品。在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手能力和创造力。教师还要注重培养幼儿的耐心和细致观察能力，使他们在撕贴过程中能够注意到画面的整体美观。
九、教学建议
补充和说明：教师需要根据幼儿的不同能力，给予不同的创作要求，如撕贴菊花的难度、色彩搭配等，以满足每个幼儿的发展需求。
幼儿园中班美术教案《撕贴菊花》
幼儿园中班美术教案《撕贴菊花》一、教学内容本节课选用幼儿园中班美术教材，以《撕贴菊花》为主题，进行美术创作活动。
活动过程中，引导学生通过观察菊花的形态、色彩，学习撕贴技巧，培养学生的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的形态特点，培养学生的观察能力。
2. 通过撕贴活动，提高学生的动手操作能力，激发学生的创作潜能。
3. 培养学生欣赏美、表现美的情感，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：学习撕贴技巧，完成菊花作品。
难点：把握菊花的形态特点，发挥创意进行装饰。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每位学生准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示菊花图片，引导学生观察菊花的形态、色彩。
2. 讲解示范：讲解菊花的形态特点，示范撕贴技巧，引导学生动手尝试。
3. 创作环节：学生根据菊花的形态特点，选择彩纸进行撕贴创作。
4. 装饰环节：引导学生使用颜料、画笔对撕贴完成的菊花进行装饰。
5. 展示与评价：将学生作品展示出来，大家共同欣赏，互相评价。
六、板书设计板书内容：撕贴菊花1. 菊花形态特点2. 撕贴技巧3. 创意装饰七、作业设计作业题目：请用彩纸和颜料创作一幅撕贴菊花作品。
答案：学生根据自己的创作，完成撕贴菊花作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对菊花的形态特点掌握程度如何？2. 学生撕贴技巧是否得到提高？3. 学生的创意表现是否令人满意？拓展延伸：1. 邀请家长参与评价，共同鼓励学生的创作积极性。
2. 组织类似的活动，让学生尝试创作其他花卉作品。
3. 引导学生关注生活中的美，激发学生创作灵感。
重点和难点解析一、教学内容细节《撕贴菊花》教案中，教学内容不仅仅局限于简单的菊花撕贴创作，而是通过观察菊花的形态、色彩，分析菊花的结构和特点，进而引导学生学习撕贴技巧，培养学生的审美观念和动手能力。
在这个过程中，教师需要准备丰富的教学资源，如菊花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等，以满足学生的创作需求。
2024版中班下学期美术《撕贴菊花》教案
中班下学期美术《撕贴菊花》教案一、教学内容教材：幼儿园中班下学期美术课程《撕贴菊花》章节：本节课主要围绕菊花进行学习，通过观察菊花的形态、颜色等特点，培养幼儿对菊花的认识和欣赏能力。
详细内容：学习撕纸贴画的基本技巧，利用纸张的撕贴效果来表现菊花的形态和美感，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和欣赏菊花的美丽，培养他们的审美观。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们的艺术兴趣。
三、教学难点与重点难点：掌握撕纸贴画的基本技巧，正确撕贴纸张以表现菊花的形态和美感。
重点：通过观察和动手实践，培养幼儿对菊花的认识和欣赏能力，提高他们的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、彩色纸张、剪刀、胶水、画纸等。
学具：每位幼儿准备一份彩色纸张、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 引入：向幼儿展示菊花图片，引导他们观察菊花的形态、颜色等特点，培养他们的观察力和欣赏能力。
2. 讲解：简单讲解撕纸贴画的基本技巧，如何正确撕贴纸张以表现菊花的形态和美感。
3. 示范：教师进行一次撕纸贴画示范，展示如何利用纸张的撕贴效果来表现菊花的形态和美感。
4. 实践：让幼儿自己动手进行撕纸贴画实践，教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的感受和体验。
六、板书设计板书内容：撕纸贴画技巧、菊花形态与美感、动手能力培养等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集不同颜色和纹理的纸张，尝试创作一幅撕纸贴画作品，题目自拟。
2. 答案：幼儿根据自己的兴趣和想象力，创作出具有自己特色的撕纸贴画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察幼儿对撕纸贴画技巧的掌握程度，以及他们在创作过程中的表现。
针对存在的问题，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：可以让幼儿尝试其他类型的撕纸贴画作品，如动物、植物等，提高他们的动手能力和创造力。
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幼儿园中班下学期美术教案《撕贴菊花》含反思
中班下学期美术教案《撕贴菊花》含反思适用于中班的美术主题
教学活动当中，让幼儿知道秋天是菊花盛开的季节，学习用橘子
皮撕贴菊花，通过普科幼儿共同撕贴的形式体验合作的乐趣，快
来看看幼儿园中班下学期美术《撕贴菊花》含反思教案吧。
【活动目标】
1、学习用橘子皮撕贴菊花。
2、知道秋天是菊花盛开的季节。
3、通过普科幼儿共同撕贴的形式体验合作的乐趣。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
【活动准备】
事先让幼儿观察过菊花、橘子皮、浆糊、小毛巾等，范例画
一张。
【活动指导】
1、讨论：你们看到的菊花是怎么样的？菊花是什么季节开放的？
（注：本环节中，关注特殊幼儿是否认识菊花？对菊花感兴趣？并鼓励其学说简单的词，如"秋天"）
2、教师出示范例：这朵菊花是用什么做的，好看吗？
3、教师示范讲解制作方法：
先将橘子皮撕成条状或小块，再进行粘贴成菊花的形状。
（注：教师在示范过程中，可以请特殊幼儿也上台试一试，掌握撕贴的基本要领）
4、幼儿制作活动
（1）教师重点指导幼儿撕橘皮及粘贴的方法。
（2）提醒幼儿注意粘贴时花的形状。
（注：教师巡回指导，并适时的给与特殊幼儿帮助）
5、师生一起边听古诗《菊花》边欣赏美丽的菊花，并将幼儿制作的菊花布置在活动室墙面上。
【活动反思】
本次活动中，孩子们的兴趣都十分的高，因为使用橘皮撕贴
是他们之前所没有接触过的，于是，他们既好奇又兴奋，在撕贴
的过程中，特殊幼儿也表现的十分的积极，但是，在撕贴的掌握
上还有所欠缺，撕得面积比较大，在黏贴的过程中会欠缺一些美感。
小百科：菊花（拉丁学名：Dendranthemamorifolium（Ramat.）Tzvel.）：在植物分类学中是菊科、菊属的多年生宿根草本植物。
按栽培形式分为多头菊、独本菊、大立菊、悬崖菊、艺菊、案头
菊等栽培类型；有按花瓣的外观形态分为园抱、退抱、反抱、乱抱、露心抱、飞午抱等栽培类型。
不同类型里的菊花又命名各种
各样的品种名称。