快乐语文征文
2015年快乐语文征文精选
2015年快乐语文征文精选2015年快乐语文征文精选第一篇人生下来注定要学习，然而学习就有语文，语文是一门功课，只要你认真，刻苦去学习，就能尝到学语文的快乐。
我也尝到了学语文的快乐。
那是在骄阳似火的夏天，老师发给了我们参加第二届书信比赛的信纸和信封，并对我们说：“这次写信的内容不限，但要写好，争取得奖，开学了把信交给我。
”我听了暗想：如果我得了奖那该有多光荣啊!我一定要让老师好好瞧瞧!于是，我在暑假里左思右想地想参赛的题目，不知选什么才好，后来我终于决定了写“给小区物管的一封信”。
我为了让信的内容更有创意，更生动，更具体，就细心观察，并认真思考小区物业管理方面存在的一些问题，同时天天翻看书，摘录好词好句，运用在我的作文里。
虽然热得满头大汗，但我相信功夫不负有心人，在我将作文誊写在信纸之前，我不知找了好多邻居修改，收集一些有意义的建议，甚至连一个字都要想一下，看通不通顺。
在开学的前几天，我终于将作文认认真真地誊写了下来。
开学了，我满怀信心地把信交给了老师，并向老师保证一定能够得奖。
过了一个月，在学校升旗仪式上，主持人公布获得书信比赛一等奖的名单，我听见我们班的好几个同学都念到了，可是还没有念到我的名字，我急得向热锅上的蚂蚁，不禁失落了起来，突然我听见了我的名字，阴转晴，我就像八月里的石榴一样快乐得合不上嘴。
通过这次比赛，我尝到学语文的快乐，也学到了一个道理：只要你付出多少，成功就回报你多少。
第二篇三天的语文节在同学们的依依不舍中结束了，这次语文节让我结识了语文王国的许多新朋友，提高了我的语文素养，感受到学习语文的快乐。
作为语文节的一名小主持人，我发现语文节人让我在语言表达，应变能力都有了较大的提高，感谢班主任程老师，也感谢全体同学给了我这次机会。
这次语文节给我留下映像最为深刻的是“词语积累大赛”。
这个比赛让同学们积累了很多的'词汇，在活动中同学们积极发言，按照题的要求答题，比如说：描写人物外貌，描写人物性格品质，描写说明、晓理等方面的词汇。
语文快乐作文300字四篇
语文快乐作文300字语文快乐作文300字四篇语文快乐作文300字篇1今天一上课老师就说：今天，我们来玩儿个游戏叫连词成句，唉我还以为要玩儿什么游戏呢！这还让我动脑子呀！游戏开始了，只见景老师让王自怡上来写任何时间，刘露涵写人物。
张怡杉写任何地点。
刘美彤写干什么事情，只要是不犯法的事情就行。
大家写完了。
大家一看，都哈哈大笑起来！句子竟然是：世界末日，刘佳妮在河边看抖音！有人都笑趴了，有人都笑的东倒西歪了！教室里突然沸腾了，同学们的笑声都要把房顶掀翻了！第二局开始了，景老师又让四位同学上去写句子，组成的句子是：世界开始李白在树林里玩儿吃鸡哈哈哈。
同学们有的尖叫着，指着黑板说：啊！李白，李白教室里顿时炸开了锅！我仿佛看到了李白一边喝着酒一边玩着电脑！这也太搞笑了吧！第三局，我们都很期待，一看组合在一起的句子后都哈哈大笑起来，句子是：第二次世界大战时，木乃伊在天上看手机！有的人笑的趴在了桌子上、有的人笑得从椅子上摔了下来、有的人笑得拍起了桌子我们一个个都崩溃了，变成了哈哈大笑的人！原来连词成句是这样玩儿的！太有意思了！语文快乐作文300字篇2聂老师要到我们班讲课啦！”这消息如同炸弹一般扔到了教室里。
班里立刻“开了锅”。
“太棒了！”“你说她会讲什么呀？”……大家的谈论声蜂拥而至。
“上课”“起立”，快乐语文课开始了。
老师首先带来了几只小蜜蜂，“今天，让我们来学习《蜜蜂》一课吧！”老师先给我们讲了作者法布尔这位著名昆虫学家的相关资料，接着提了几个小问题，我们都争先恐后的抢答，老师看我们这么积极的回答问题，满意的笑了。
后来，老师又问了几个需要动动脑筋的问题，全班同学都在冥思苦想，我思考片刻之后，毫不迟疑的回答了问题……最有趣的小实验来了——握不破的鸡蛋。
据说，老师带的这枚生鸡蛋拥有让你握不破的神力，为了证实这句话的真假，我们请出了我们班的“大力士”——李培文，他满脸自信，不屑一顾的望着手里的.小小鸡蛋，仿佛他轻轻一碰鸡蛋就会粉身碎骨似的。
快乐语文,伴我成长
快乐语文，伴我成长
在生活中、学习中有一门必不可少的科目，那就是语文。
语文里有很多的知识，令我十分快乐，我就给大家讲讲语文是怎样使我快乐的吧！
打开语文课本，映入眼帘的当然是那些可爱的“小家伙”——汉子。
它们有些像一群可爱的“小孩子”，在纸上跳出不同的文化色彩，有时又像一群机灵的“小孩子”，把自己变得很复杂，写时怎么也写不好，还有些是充满智慧的“大学生”，让人去细细揣摩他们的含义。
我真想加入他们呀！看他们一排排地站在一起变成了一个词、一句话，换一下位置，意思就不一样了喔！
我开始读语文课了！这篇文章中的这个小孩的品质真令我敬佩，那篇文章又使我对主人公的遭遇感到怜悯，另一篇文章使我感受到了大自然的神奇。
啊，这些课文都使我有所感悟呀！这些作家写出来的文章既生动又独特，使我们好像身临其境。
我来到书店翻开一本书，细细体会作家的每一个字，我越看越入迷，跟着主人公一起悲、一起喜、一起哭、一起笑，这更使我感受到了语文的快乐。
最令我兴奋的是自己写起作文来的那种激动，那种热情，那种快乐，听到别人念起自己的作文时那种喜悦更是无与伦比。
我越来越喜欢语文了。
看语文给我带来了不少快乐吧！在今后的生活中，语文都会一直陪着我，伴我一起快乐、健康地成长。
快乐的语文课作文合集11篇
快乐的语文课作文快乐的语文课作文合集11篇在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的快乐的语文课作文，欢迎阅读与收藏。
快乐的语文课作文1我认为数学是枯燥的，英语是烦恼的，但是语文是快乐的。
一上语文课，我仿佛进入了美丽的春天，整个身体上的毛孔都充满了愉悦。
我们的语文老师虽不很漂亮，但是讲课是很有趣的。
有一次，老师给我们边读诗，边在黑板上画画。
“横看成岭侧成峰，远……”刚读完，就看见老师已经画完了连绵起伏的山。
“不识庐山真面目……”这时，老师用红笔在山边画了一个小女孩。
这么简单的几笔，就吸引了我们，让我们对这首诗有了深刻的记忆。
还有一次，老师教我们朗读《上学歌》：“太阳当空照，花儿……”老师有感情地起读，读着读着，就开心地唱起歌来：“小鸟说，早早早……”我们也跟着节奏拍着手，我都被逗笑了。
我们中国的字是“方块字”。
老师说写字要写方正，像阅兵战队一样。
还教我们写象形字，这时，老师画了一条鱼，问是什么字，有人说“龟”，有人说是“兔”，乱七八糟的答案，把老师都搞糊涂了。
老师又画一头大象，有人说是“狗”，有人说是“象”。
老师还告诉我们“日”偏旁代表太阳，“虫”偏旁代表和虫子有关。
这样的课堂是不是很有趣?在语文课上，我们学到了古诗，唱歌和汉字。
我从中感受到了快乐，我喜欢快乐的语文课。
快乐的语文课作文2今天一上课老师就说：今天，我们来玩儿个游戏叫连词成句，唉我还以为要玩儿什么游戏呢！这还让我动脑子呀！游戏开始了，只见景老师让王自怡上来写任何时间，刘露涵写人物。
张怡杉写任何地点。
刘美彤写干什么事情，只要是不犯法的事情就行。
大家写完了。
大家一看，都哈哈大笑起来！句子竟然是：世界末日，刘佳妮在河边看抖音！有人都笑趴了，有人都笑的东倒西歪了！教室里突然沸腾了，同学们的笑声都要把房顶掀翻了！第二局开始了，景老师又让四位同学上去写句子，组成的句子是：世界开始李白在树林里玩儿吃鸡哈哈哈。
语文快乐作文300字
语文快乐作文300字语文快乐作文300字7篇在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺整理的语文快乐作文300字8篇，欢迎阅读与收藏。
语文快乐作文300字篇1我认为数学课是枯燥无趣的，英语课是烦闷无聊的。
只有一到语文课，我才觉得教室里充满了春天的气息。
老师教我们古诗老师说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”这是出自于唐代诗人岑参的白《雪歌送式判官归京》的，老师还会介绍这位诗人，比如说他是那个朝代的，写过什么诗，老师就让一个同学回家把这首诗找出来，第二天抄在黑板上。
老师还会把诗和画结合起来给我们讲古诗。
在讲苏轼写的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”时，老师就会画一个小小的人，再画一些山，说：“一个人在山中看不出庐山的真正面目，是因为他正身处在庐山之中。
“冬天，下雪了，老师会把我们叫到外面去玩。
我们打雪仗、堆雪人，老师也会和我们一起玩。
不久以后，我们学到了冰天雪地这个词语，老师要求我们写一篇日记，我就觉得太简单了，那天我们玩雪的场景就会清晰地浮现出来。
老师还会说以前的“日”字是这样的“?”我们非常好奇，老师又说“鱼”是“??”……我们非常好奇，原来中国的汉字这么神奇啊！在快乐的语文课上，我不仅学到了古诗，还学到了神奇的中国字。
我爱快乐的语文课！语文快乐作文300字篇2聂老师要到我们班讲课啦！”这消息如同炸弹一般扔到了教室里。
班里立刻“开了锅”。
“太棒了！”“你说她会讲什么呀？”……大家的谈论声蜂拥而至。
“上课”“起立”，快乐语文课开始了。
老师首先带来了几只小蜜蜂，“今天，让我们来学习《蜜蜂》一课吧！”老师先给我们讲了作者法布尔这位著名昆虫学家的相关资料，接着提了几个小问题，我们都争先恐后的抢答，老师看我们这么积极的回答问题，满意的笑了。
后来，老师又问了几个需要动动脑筋的问题，全班同学都在冥思苦想，我思考片刻之后，毫不迟疑的回答了问题……最有趣的小实验来了——握不破的鸡蛋。
关于语文快乐作文四篇
关于语文快乐作文四篇关于语文快乐作文四篇在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的语文快乐作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文快乐作文篇1聂老师要到我们班讲课啦！”这消息如同炸弹一般扔到了教室里。
班里立刻“开了锅”。
“太棒了！”“你说她会讲什么呀？”……大家的谈论声蜂拥而至。
“上课”“起立”，快乐语文课开始了。
老师首先带来了几只小蜜蜂，“今天，让我们来学习《蜜蜂》一课吧！”老师先给我们讲了作者法布尔这位著名昆虫学家的相关资料，接着提了几个小问题，我们都争先恐后的抢答，老师看我们这么积极的回答问题，满意的笑了。
后来，老师又问了几个需要动动脑筋的问题，全班同学都在冥思苦想，我思考片刻之后，毫不迟疑的回答了问题……最有趣的小实验来了——握不破的鸡蛋。
据说，老师带的这枚生鸡蛋拥有让你握不破的神力，为了证实这句话的真假，我们请出了我们班的“大力士”——李培文，他满脸自信，不屑一顾的望着手里的小小鸡蛋，仿佛他轻轻一碰鸡蛋就会粉身碎骨似的。
可是，他累的全身发抖，满脸通红，鸡蛋竟纹丝不动。
最终，他垂头丧气的回到了座位上。
开心、认真、仔细、发现、探索……拼成了这节快乐的语文课，这正是我的最爱！语文快乐作文篇2“ 现在我正式宣布:砂子塘天华寄宿学校第一届学科节开始!”随着欧阳老师宏亮的声音响起,学科节拉开了帷幕。
语文学科节是学校针对我们语文素质教育的一次测验,也是让各班展示各有潜能的一个特殊节日。
我们五〔一〕班同学在斯老师的指导下,精心排练了一套名为《夸夸咱们的班集体》的快板词,这是我们五〔一〕班全体师生智慧的结晶。
俗话说“台上一分钟,台下十年功”,练习了这么久,今天终于可以大展身手了!轮到我们上台表演了,可我的心跳得厉害。
一上台,脚就不听使唤发起软来,就好象没有脚一样,只有上半身浮在空中!可为了冠军这个美誉,我又眼望前方,面带微笑开始表演。
快乐的语文课作文6篇
快乐的语文课作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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快乐语文征文
快乐语文征文快乐语文征文（精选38篇）快乐语文征文篇1快乐，是一个什么样的概念，快乐，是一种可以让自己心情愉快的东西。
在上次的语文考试中，我虽然只考了很低的48分。
但是从那时起，我就开始从快乐学到语文这门科目。
我从书本上的快乐，作业中的快乐，生活上的快乐，交谈中的快乐而学到语文。
在书上的快乐中，我看书时，在自己心情不好时，只要一看书就会让自己的心情愉快起来。
就像自己在人间仙境，快乐的翱翔，快乐的生活着!在作业中的快乐中，我学到了自己的知识，把老师给我说过的内容转化成自己头脑里的东西!我便会引用到自己的生活中来!在生活中的快乐里，我学到了更多语文的知识，在和妈妈逛商场时，我便会东看看，西看看。
这里看一下，哪里看一下有时会跟着把广告上的字体念出来。
在和同学中的交往里，大家都在交流。
我会用上别人的优美句子，模仿别人说出有学问的句子，还会说一些诗句，显得我自己像一个文人。
在上课时，我都在认真的听语文老师听讲。
在听讲的当中，我听不懂的地方还会向语文老师提出来!在语文的世界里，有着很多的语言，在语文的世界里，我们大家都生活在文字的世界里!我们作为一个中国人，一定要把语文学好，这样才能是个堂堂正正的中国人!快乐语文征文篇2铛铛铛~无情的钟声响起了！只好停止跟好友的话题，赶紧跑回教室去上课，有点无奈，不过令人高兴的是，这节是我最喜欢的课语文课，令我兴奋不已。
一上课，老师就以轻松的方式带我们进入语文的世界，大家快要撑不住时，老师就会用他特别的招魂方式，把我们神游太空的魂魄给招回来！让神游的人回归世界，继续专心上课，这样的上课方式真特别。
上到一半时，老师说给我们玩个小小游戏，大家一听到玩游戏，个个都睁大了眼睛，超兴奋的！老师先说规则，我们决定男女一队，老师出题目，叫我们抢答，最后输的那一队，就要去三班扫地，谁想去啊？不想去只好努力了！老师说要一双半的鞋子，我和班长跟同学冲到讲台前把鞋子脱下，顿时臭气沖天，那股味道到现在来令我觉得难忘呢！铛铛铛~冷酷的钟声又响起了！这是下课钟，可是我一点也不快乐，因为有趣的语文课结束了，希望下一堂语文课更有趣。
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快乐语文征文
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快乐语文征文
语文，就像春天里的细雨，滋润了我们心田；语文，犹如一颗璀璨的星星，引领我们走向成功；语文，就似一缕温暖的阳光，照亮了我们人生的道路……语文，是一门最基础的学科，与我们的生活息息相关。
古人说过，“书读百遍，其义自现”。
意思是说，读书读得多了，书中的意思就自然出现，不需要讲解。
课外阅读是我们学习当中不可缺少的一部分，我喜欢阅读。
在暑假期间，阅读了《丑小鸭》故事，使我明白了丑小鸭很坚强，很勇敢，尽管外界对她很排斥，但她从不气馁，没有抱怨过困难重重的人生之路。
最后，她终于成为了一只美丽的白天鹅。
使我明白了：阳光总在风雨后！阅读了《假如给我三天光明》，海伦·凯勒那不屈服于命运的精神将鼓舞和激励这我……让我们在书籍的世界里自由生活吧。
阅读是基础，作文是升华。
在我小学六年的学习生活中，写过的作文可以说不计其数。
对我来说，印象最深的是一篇畅想世博征文——《春夏的盛会》。
写作之前，我查阅了有关世博会的资料，便有了灵感：我把自己想象成一只快乐地小燕子，张开理想的翅膀，畅游上海世博会。
高大雄伟像一个巨人屹立在那儿的中国馆；如同被切割
后的巨大蚯蚓的加拿大馆；有如同有洁癖的尖锐岩石的德国馆；还有如同两只热恋中的海螺，一只穿了衣服，另一只没穿的以色列馆……这些馆形状各异，造型独特，各具匠心，我真想飞到各个馆里去看个够。
一个个奇特的想法，便奠定了我这篇文章的成功。
当听到我的作文获得临安市一等奖的喜讯，我欣喜若狂。
同时，我还获得了新世纪旅行社组织的免费世博游的奖励呢。
当我走进上海世博园，我很有成就感，因为这是靠我自己的努力得来的，我成功了！从中，我也体会到语文的魅力。
从大量的阅读，成功的写作中，我收获了语文所带给我的乐趣。
快乐学语文，才能更好的用语文，让语文继续引领我走向成功！
感谢阅读，希望能帮助您！。