上机实验4：Word操作一(基本操作)
实验一 Word2010的基本操作与文本排版
实验一Word2010的基本操作与文本排版一、实验目的（1）能够熟练进行文件的建立和保存操作。
（2）能够熟练进行文本的査找与替换操作。
（3）掌握文本的剪切，复制和粘贴操作。
（4）能够进行文档的文字和段落格式的设置操作。
二、实验内容（1）创建一个空白文档，并录入图3-1所示文本。
图3-1 输入文本（2）将文档中的6组快捷键文字前面分别加上①—⑥编号。
（3）将文本内容中的“文档”替换成加粗、橙色的“TEXT”。
（4）将⑤、⑥两部分内容进行位置对换，并修改编号。
（5）页边距：上、下、左、右均为2厘米；页眉、页脚距页边距均为1.5厘米；纸张大小为A4。
（6）给文字添加标题“巧选文本内容”，将标题设置为黑体、三号、加粗、蓝色，字符间距加宽1磅；居中、段前0.5行、段后0.5行。
（7）正文设置：首行缩进2字符，单倍行距、两端对齐；宋体、五号字。
（8）设置分栏：将①—⑥内容分成两栏，有分隔线，栏宽相等，栏间距2字符。
（9）页眉页脚：插入页眉为“巧选文本内容”，页脚为系统日期，字体均为楷体、5号、居中。
最终效果如图3-2所示。
（10）将此文档以文件名“实验一.docx”保存。
图3-2 实验一最终效果三、实验步骤（1）创建一个空白文档，并录入图3-1所示文本。
操作步骤：①单击“开始”/“程序”/“Microsoft Office”/“Microsoft Word 2010”菜单，启动Word2010应用程序，自动创建一个空白文档。
②切换输入法后在Word文本编辑区录入题目所要求的文本，另起一段时按回车键。
（2）将文档中的6组快捷键文字前面分别加上①—⑥编号。
操作步骤：①“插入”选项卡——“符号”组——“符号”按钮下拉列表中的“其它符号”，打开符号对话框，如图3-3所示。
图3-3 符号对话框②选择字体为“普通文本”，子集为“带括号的字母数字”类型下的①—⑥编号。
（3）将文本内容中的“文档”替换成加粗、橙色的“TEXT”。
Word综合上机教案
Word综合上机教案第一章：Word基本操作1.1 认识Word界面熟悉Word的启动和退出了解Word的主要组成部分：菜单栏、工具栏、状态栏、文档编辑区等1.2 创建和保存文档创建新文档保存文档打开已有的文档1.3 文档编辑输入文本选定文本复制、剪切和粘贴文本撤销和重复操作1.4 字体格式设置设置字体、字号和颜色加粗、斜体和下划线调整字间距和行间距第二章：段落格式设置2.1 段落标记和段落缩进了解段落标记的作用设置首行缩进、悬挂缩进和左/右缩进2.2 段落间距和行间距设置段落间距设置行间距2.3 列表和项目符号插入无序列表和有序列表设置项目符号和编号第三章：页面设置和打印3.1 页面设置设置纸张大小、方向和边距插入分页符和分节符3.2 页眉页脚设置插入页眉页脚设置页眉页脚的字体和格式3.3 打印文档预览文档设置打印范围和打印选项打印文档第四章：图片和表格4.1 插入和编辑图片插入图片调整图片大小和位置设置图片样式和效果4.2 插入和编辑表格插入表格调整表格大小和位置设置表格样式和边框第五章：文档审阅和共享5.1 拼写和语法检查启动拼写和语法检查修改拼写和语法错误5.2 注释和批注添加注释和批注查看和删除注释和批注5.3 共享文档发送文档创建共享文档协同编辑文档第六章：高级排版技巧6.1 页面颜色和背景设置页面颜色设置水印和背景6.2 分栏和文本框使用分栏功能插入和使用文本框调整文本框大小和位置6.3 插入对象和图表插入对象（如Excel表格）插入图表（如柱状图、折线图）第七章：样式和模板7.1 样式应用使用样式来格式化文本自定义样式应用样式到文档7.2 模板的使用了解模板的概念使用已有的模板创建新文档创建自定义模板第八章：宏和编程功能8.1 宏的录制和使用了解宏的概念录制宏运行宏8.2 VBA编程基础了解VBA编程使用VBA编写简单的脚本运行VBA脚本第九章：文档安全和权限9.1 保护文档使用密码保护文档设置文档权限限制编辑、复制和打印9.2 数字签名和验证插入数字签名验证数字签名9.3 权限管理了解权限管理的作用设置不同的权限级别管理共享文档的权限第十章：备份和恢复文档10.1 自动备份文档设置自动备份恢复备份文档10.2 使用“回收站”了解“回收站”的作用从“回收站”恢复删除的文档10.3 使用“文档恢复”功能了解“文档恢复”功能在文档损坏或丢失时恢复文档重点和难点解析重点环节1：文档编辑区的操作文档编辑区的操作是Word综合上机教案的基石，包括文本的输入、选定、复制、剪切、粘贴等基本操作。
word的基本操作实验报告
word的基本操作实验报告
Word的基本操作实验报告
在现代社会，Word已经成为了我们日常工作和学习中不可或缺的工具。
它不仅可以帮助我们进行文字处理和排版，还可以进行表格制作、插入图片和图表等多种功能。
因此，熟练掌握Word的基本操作对于提高工作效率和学习成绩至关重要。
在本次实验中，我们将对Word的基本操作进行了解和实验，以便更好地利用这一强大的工具。
首先，我们学习了如何打开Word软件，并创建新的文档。
通过点击“新建”按钮或者使用快捷键Ctrl+N，我们可以轻松地创建一个新的文档。
接着，我们学习了如何进行文字输入和编辑。
Word提供了丰富的文字格式设置功能，可以帮助我们调整字体、字号、颜色等，使文档看起来更加美观。
除了文字处理，Word还可以进行表格制作。
我们学习了如何创建表格、插入行列、合并单元格等操作，使得制作表格变得更加简单和方便。
此外，Word 还可以插入图片和图表，丰富文档的内容，使得表达更加直观和生动。
在实验过程中，我们还学习了如何进行文档的保存和导出。
Word提供了多种保存格式，可以根据需要选择不同的格式进行保存，如.docx、.pdf等。
这样可以保证文档的兼容性和安全性。
总的来说，通过本次实验，我们对Word的基本操作有了更深入的了解，掌握了更多的技能。
Word作为一款强大的文字处理工具，可以帮助我们提高工作效率和学习成绩。
希望大家能够继续努力学习，更加熟练地运用Word，为自己的工作和学习带来更多的便利和效益。
WORD文档的基本操作实验报告
WORD文档的基本操作实验报告实验报告：WORD文档的基本操作一、实验目的本实验旨在掌握Microsoft Word的基本操作，包括文档的创建、编辑、格式化、保存等基本操作，为后续的文档处理和排版打下基础。
二、实验内容1.创建文档：打开Microsoft Word，选择“新建”功能，创建一个空白文档。
2.编辑文本：在文档中输入文本，并进行编辑，如复制、粘贴、删除、移动等操作。
3.格式化文本：对文本进行格式化，如字体、字号、粗体、斜体、下划线等操作。
4.插入图片：在文档中插入图片，并进行缩放、旋转等操作。
5.保存文档：保存文档，并选择保存位置和文件名。
三、实验步骤1.打开Microsoft Word，选择“新建”功能，创建一个空白文档。
2.在文档中输入文本，并进行编辑。
使用复制、粘贴操作将文本从一个地方移动到另一个地方，并删除不需要的文本。
3.对文本进行格式化。
选择需要格式化的文本，然后使用菜单中的格式化选项进行格式化。
例如，选择字体、字号、粗体、斜体、下划线等操作。
4.在文档中插入图片。
选择“插入”菜单，然后选择“图片”选项，找到需要插入的图片，并调整其大小和位置。
5.对文档进行保存。
选择“文件”菜单，然后选择“保存”选项。
在弹出的对话框中，选择保存位置和文件名，并点击“保存”按钮。
四、实验结果与分析通过本次实验，我们掌握了Microsoft Word的基本操作，包括文档的创建、编辑、格式化、保存等基本操作。
在编辑文本时，我们学习了复制、粘贴、删除、移动等操作，使得文本编辑更加方便快捷。
在格式化文本时，我们学习了如何选择字体、字号、粗体、斜体、下划线等操作，使得文本排版更加美观大方。
在插入图片时，我们学会了如何选择图片、调整大小和位置等操作，使得文档更加生动有趣。
最后，在保存文档时，我们学会了如何选择保存位置和文件名，并点击“保存”按钮，确保文档能够安全地保存到电脑上。
五、结论与建议通过本次实验，我们掌握了Microsoft Word的基本操作，为后续的文档处理和排版打下了基础。
实验四 Word 的基本操作
实验五 Word 的基本操作一、实验目的与要求：1 ．掌握中文 Word 2000 的启动和退出。
2 ．熟练掌握文本的建立、输入和保存方法。
3 ．掌握文档的建立、编辑、修改及打印操作。
4 ．掌握文本及格式的查找和替换5 ．设置字符格式6 ．设置段落格式二、实验准备：1 ．过 Word 文档的练习，掌握对 Word 启动、退出以及编辑等基本操作方法。
2 ．掌握字符格式的设置。
3 ．掌握段落格式的设置。
三、实验内容：1 ．文档的建立、编辑、修改、打印和保存①创建一个文档输入苏轼的词《江城子》，并用“宋词”作为文件名存盘。
江城子乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫。
不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面、鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜、短松岗。
㈠启动 Word 2000 ；㈡输入苏轼的词《江城子》。
注意：（ 1 ）不要用空格产生每个自然段的开始和标题前的空白。
（ 2 ）只在每个自然段的结尾按回车键。
㈢保存文件。
㈣退出 Word 2000 。
②文本选定㈠打开文档。
㈡在文本上拖动。
㈢选择一行。
㈣选定一句话。
㈤选定一段长文本。
㈥选择一个自然段。
㈦选定一个矩形区域。
㈧选定整篇文档。
㈨放弃选定的内容。
③插入、删除和修改文本将“计算机 .doc ”文档上文修改成下文。
计算机是一种电子设备，其设备本身称为计算机硬件。
比如，我们日常接触到的微型记算击一般由显示器、主机箱、键盘和打印机等几部分组成。
在应用过程中还需要使用软盘片保存信息。
这些看得见、摸得着的东西都是计算机硬件，它们是计算机工作的物质基础。
计算机是一种电子设备，其设备构成物本身称为计算机硬件。
比如，我们日常接触到的微型计算机一般由主机、显示器、键盘和打印机等几部分组成。
在应用过程中，需要使用外部存储设备来保存信息。
这些看得见、摸得着的东西都是计算机硬件，它们是计算机工作的物质基础。
㈠插入文本a ．打开磁盘上原有文件“计算机”；b ．将光标移至“设备”一词后，输入“构成物”三个字。
Word基本操作实验
实验四 Word基本操作一、实验目的熟练掌握Word中基本的排版功能(如设置字体、字号、段落缩进、行对齐方式等)；掌握分栏设置的操作过程；熟练掌握页面设置及文档打印技术。
二、实验内容(1) 将新建文件以“word1.doc”为文件名存入D盘“Word练习”文件夹中。
(2) 设置页面：设置文本页面，页边距：上下、左右均为3cm；纸张大小：A4竖放。
(3) 设置分栏格式：把第2段文本设置为两栏格式，不加分割线。
(4) 字体设置：将正文设为“楷书，4号，蓝色”。
(5) 段落设置：将正文行距设置为1.5倍，各段落首行缩进2个字符。
(6) 设置底纹：正文第一段，底纹：填充红色：图案式样：20％。
(7) 插入图片：从剪贴画中选择一个合适的图片文件，以宽4.5厘米、高3.5厘米的大小，插入正文第二段中合适的位置。
(8) 设置注脚：设置正文第1段“蓬莱仙境1”四个字设为下划线、加粗；添加脚注：“海市蜃楼”(9) 设置页眉和页码：插入页眉(“实验三 word2003基本操作”，居中对齐)，在页面右侧插入页码。
(10)设置艺术字：给文章添加一个艺术字的标题“海市蜃楼”。
艺术字样式：【艺术字库】对话框中第3行第1列的样式；字体：黑体；艺术字形状：右牛角形；阴影：阴影样式13：适当调整艺术字的大小和位置。
三、实验步骤(1) 先在D盘创建“Word练习”文件夹。
启动Microsoft Word 2003，程序会自动创建一个新文档，然后将实验练习的文字复制到新文档中。
单击工具栏中的【保存】按钮，打开【另存为】对话框，输入文件名“word1”(可以省略扩展名)，指定文件保存位置(D盘“Word练习”文件夹)后，单击【保存】按钮，(2) 单击【文件】菜单中的【页面设置】命令，打开图3.2所示的对话框。
在【页边距】选项卡中输入上下及左右边距数值，也可以单击对应数字调整框上的按钮调整边1海市蜃楼距。
单击【页面设置】对话框中的【纸型】选项卡，在纸型下拉列表框中选择纸型为“A4”后单击【确定】按钮。
WORD上机实训报告
word基本操作实验报告一、实验目的与要求1．掌握word的基本操作；2．掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术； 3．掌握图文混排、表格处理和邮件合并技术； 4．熟悉个人名片或毕业论文的设计与制作； 5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。
二、实验内容与方法1．word的基本操作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
2．word的字符格式，段落格式和页面格式等排版技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
3．word的图文混排、表格处理和邮件合并技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
4. 通过word进行个人名片或毕业论文的设计与制作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
三、实验步骤与过程1.word的基本操作：①启动word软件(1) 启动“开始”菜单中的microsoft word程序(2) 双击资源管理器或“我的电脑”中的c:\program files\microsoft office\office11\winword.exe程序 (3) 双击word 文档文件（*.doc） (4) 双击桌面上的word图标 (5)开始-运行-输入“winword”②认识word2003窗口（1）标题栏位于屏幕最顶端的是标题栏，由控制菜单图标、文件名、最小化按钮、最大化（还原）按钮、关闭按钮组成。
（2）菜单栏菜单栏位于标题栏下面。
使用菜单栏可以执行word的许多命令。
菜单栏共有九个菜单：文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。
当鼠标指针移到菜单标题上时，菜单标题就会凸起，单击后弹出下拉菜单。
在下拉菜单中移动鼠标指针时，被选中的菜单项就会高亮显示，再单击，就会执行该菜单所代表的命令。
如“文件”—“打开”，就会弹出“打开”文件对话框。
（3）工具栏标题栏下面的是工具栏，使用它们可以很方便地进行工作。
通常情况下，word会显示【常用】和【格式】两个工具栏。
“常用”工具栏：新建、打开、复制、粘贴、打印、撤消、恢复等“格式”工具栏：字体、字号、下划线、边框、对齐方式等如果想了解工具栏上按钮的简单功能，只需将鼠标指针移到该按钮上，过一会儿旁边会出现一个小框，显示出按钮的名称或功能。
Word上机实验内容
Word上机实验内容1．将D盘根文件夹中的Word实验文件夹改名为你的学号和姓名再加Word字样（例如学号为z05032101李一民同学的文件夹名为：z05032101李一民Word），作为你的文件夹。
2．打开你的文件夹中的W1.DOC文件，在文档的最后插入W11.DOC文件的内容，然后以W1.DOC文件保存。
【操作提示】➢打开W1.DOC文件。
➢把光标放在文档的最后处。
➢选择“插入”菜单中的“文件”命令，在对话框中选择W11.DOC文件，单击“插入”按钮。
➢选择“文件”菜单中的“保存”命令或鼠标单击“常用”工具栏上的“保存”按钮，将W1.DOC文件保存。
3．在文本的最前面插入一行标题“第三章文字处理系统”，在两段之间加标题“3.1 Word2000概述”。
【操作提示】➢把光标放在第一段段首处，按回车键，然后输入“第三章文字处理系统”。
➢把光标放在第二段段首处，按回车键，然后输入“3.1Word2000概述”4．使“近年来，MICROSOFT公司……软件之一。
”另起一段；将后面两段正文互换位置；然后将正文的第一段复制到文档的最后。
【操作提示】➢把光标放在第二段“近年来…”前面，然后按回车键。
➢选定第二段内容，用鼠标拖曳选定内容到第三段后面。
➢选定第一段内容，点击常用工具栏的“复制”按钮，再把光标放置最后一段的下面一行，点击常用工具栏的“粘贴”按钮。
5．将所有字母更改为红色的字母并加着重号。
【操作提示】➢选用菜单“编辑/替换”命令；➢在“查找和替换”对话框中，单击“高级”按钮，展开成下列对话框：➢在“查找内容”处单击，再单击“特殊字符”按钮，选择“任意字母”项；➢单击“替换为”处，再单击“格式”按钮，选择“字体”，在“字体对话框”中设置字体颜色为红色，选择“着重号”。
➢在“查找和替换”对话框中，单击“全部替换”按钮，完成替换工作后关闭对话框。
6．将标题段“第三章文字处理系统”设置为“标题3”样式、居中、方正舒体；加如“样张”所示的的红色阴影边框。
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上机实验4 Word操作（一）——基本操作Word 2000是微软公司的办公自动化套装软件Office 2000中的一员。
它操作简单，常用功能可以通过图标形式的工具按钮直接进行操作，真正做到了“所见即所得”。
Word 2000具有很强的文字编辑排版功能、灵活的制表功能、很好的图文混排功能、方便的样式模板应用及简单易行的合并功能等，是较为理想的办公自动化软件。
主要练习Word 2000文档的创建和文字录入、文档排版（包括文字、段落及页面格式的设置）、图文混排、表格制作，分四次实验来做。
一、实验目的1、掌握Word文档的建立、打开、保存、关闭的方法。
2、熟练掌握在Word文档中录入文本与各种符号的方法。
3、掌握文档的基本编辑方法：文本的选定、复制、移动、删除，查找与替换文本。
二、实验容1．启动Word 2000采用四种不同的方式启动Word 2000。
⑴单击“开始”|“程序”单击“开始”|“程序”“Microsoft Word”命令，启动Word 2000。
⑵双击桌面上的Word 2000的快捷方式图标，启动Word 2000。
⑶“开始”|“运行”命令单击“开始”|“运行”命令，在弹出的“运行”对话框中键入“Winword”，单击“确定”按钮（或者按Enter键），启动Word 2000。
⑷利用“资源管理器”通过浏览“资源管理器”，双击磁盘上的Word 2000文件，就可以打开Word 2000，同时也打开了对应的文档。
Word 文档文件的图标是 。
无论用上面哪种方式启动Word 2000，都创建了一个名为“文档1”的空白文档，如图4.1所示。
图4.1 新建的Word 2000空文档2．新建空白文档除了以上面方法启动Word 2000后可以创建一个空白文档外，还可以在Word 2000窗口中用以下方式新建文档：⑴单击“文件”|“新建”命令。
打开如图4.2所示的“新建”对话框，选中“空白文档”图标，单击“确定”按钮，或者双击该图标。
⑵单击“常用”工具栏上的“新建空白文档”按钮。
使用以上两种方法分别建立两个空白文档，文档名分别为“文档2”和“文档3”。
标题栏菜单栏“常用”工具栏“格式”工具栏栏标尺垂直滚动条水平滚动条文本区 状态栏⑶快捷键Ctrl+N。
⑷通过“资源管理器”的新建文件操作。
图4.2 “新建”对话框3．录入文本在新建的空白文档“文档1”中，录入下面的样文。
样文的容：家用电脑与计算机其实，家用计算机与普通电脑本来就没有什么区别，只是随着电脑越来越多地进入家庭，才出现了“家用计算机”这个名词。
所谓家用计算机是指由个人购买并在家庭中使用的电脑。
家用电脑在家庭中能发挥什么样的作用？这是每个购买家用计算机或打算购买家用计算机的家庭所面临的问题。
家用电脑在家庭中所起的作用主要体现在以下几个方面：⑴教育方面：电脑在家庭中可以扮演家庭教师，利用家用计算机可以更好地教育子女，激发学习兴趣、提高学习成绩。
您可以将不同程度、不同科类的教学软件装入到电脑中，学习者可以根据自己的程度自由安排学习进度。
⑵办公方面：电脑应用最重要的变革就是实现了办公自动化。
电脑进入家庭，使得办公室里的工作可以在家中完成。
您可将办公室里的一些文字工作拿回家中，利用电脑进行文书处理，还可以利用电脑与异地电脑进行联网通信，以获得更多的信息，您还可以利用您的电脑接受、发送传真等……⑶家政方面：电脑在家庭中还可以充当家庭秘书的角色，可以利用电脑来管理家庭的收入、支出，对家庭财产进行登记；电脑可以提供飞机航班、火车时刻表、重要城市的交通路线，以便家庭随时查询；电脑还可以提供股市行情、旅游购物指南等。
⑷娱乐方面：多媒体进入家庭，使得利用家用计算机进行娱乐的种类更加多样化，比如：可以利用电脑建立家庭影院、家庭卡拉OK中心、家庭影碟中心，利用家用计算机玩游戏等等。
注意以下特殊容的输入：⑴标点符号及特殊符号的输入。
输入特殊符号时，如“☺”。
首先，将文档插入点移到输入位置处。
然后打开“插入”菜单，选择“符号”或“特殊符号”命令，出现“符号”或“特殊符号”对话框。
从中找到需要的符号，单击该符号后，再单击“插入”命令。
或者双击该符号即完成输入。
⑵插入文档。
插入文档是将磁盘文档插入到当前编辑的文本中。
首先，将插入点置于要插入文档的位置。
选择“插入”菜单中的“文件”命令，打开“插入文件”对话框。
然后，在对话框中输入或选择要插入的文档，单击“插入”按钮，则该文档就插入到当前文档中。
4．保存文档将已录入文本的文档以文件名“练习1.doc”保存在“D:\Word练习”（假设此文件夹已经建立）中。
操作方法如下：⑴利用工具栏上的“保存”按钮。
①单击工具栏上的“保存”按钮，或者单击“文件”|“保存”命令，打开如图4.3所示的“另存为”对话框。
图4.3 “另存为”对话框②在“文件名”框中输入文件名“练习1”。
③在“保存位置”框中选择文档的保存文件夹：D:\Word练习。
④单击“保存”按钮，关闭“另存为”对话框，完成保存文件操作。
提示：只有第一次保存新建文档时才会打开“另存为”对话框，以后如需要再保存文档，则只需单击保存按钮即可，此时不会打开“另存为”对话框。
⑵单击“文件”|“保存”命令或“另存为”命令。
⑶快捷键Ctrl+S。
⑷自动保存。
系统自动保存设置方法是：选择“工具”菜单中的“选项”对话框，通过“保存”选项卡中“自动保存时间间隔”复选框等进行设置。
5．关闭文档将文档“练习1”关闭。
操作方法如下：⑴单击窗口右上方的关闭按钮。
①单击“练习1”文档窗口，使其成为当前窗口。
②单击“练习1”窗口右上方的关闭按钮，或者单击“文件”|“关闭”命令。
③如果在上一次保存“练习1”后一直没有对“练习1”进行任何修改，将不会有任何提示就关闭该文档，否则，会弹出如图4.4所示的提示框。
若保存对文档所做的修改，单击“是”按钮，放弃修改单击“否”按钮，取消关闭操作单击“取消”按钮。
图4.4 保存文档提示框提示：如果已经打开了多个文档窗口，要关闭全部打开的Word文档，可单击“文件”|“退出”命令，或者按下Shift键后，单击“文件”|“全部关闭”命令（如果不按下Shift键，则不会出现“全部关闭”命令），前者在关闭全部打开的文档同时退出Word，后者则只关闭所有打开的Word文档而不关闭Word。
⑵单击“文件”|“关闭”命令。
⑶单击标题栏上的控制图标，单击下拉菜单中的“关闭”命令，或双击控制图标。
⑷快捷键Alt+F4或Ctrl+W在退出Word的同时关闭文档。
提示：其他关闭方法不再详述。
6．打开文档打开文档“练习1,doc”，可以采用如下几种方法：⑴利用“我的电脑”窗口或“资源管理器”。
打开“我的电脑”窗口或“资源管理器”，并将当前文件夹定位到”D:\Word练习”，双击文档“练习1”的图标。
⑵“开始”|“文档”命令。
单击“开始”|“文档”命令，在弹出的级联菜单中单击“练习1.doc”。
⑶启动Word，单击“文件”菜单，在菜单下方的文档列表中单击“练习1.doc”。
提示：方法⑵和⑶仅在该文档关闭后，打开其他Word文档数目不太多的情况下才可以使用，否则在菜单中不会找到该文档。
⑷快捷键Ctrl+O。
⑸单击工具栏上的“打开”按钮。
7．选定文本在文档“练习1.doc”中进行选定文本的操作（被选定的文本将反向显示）：⑴选择一个词鼠标双击要选择的词，或将鼠标移到要选择的词的第一个字符，按住左键，拖动至词的末尾。
⑵选中文档中的一行或多行选定一行文本（如选定第1行）：将鼠标移动到第1行左侧（文本选定区），当鼠标指针变成一个指向右上边的箭头，然后单击鼠标即可。
选择一行后，继续拖动鼠标便可选择多行。
⑶选择一个句子按住Ctrl键，然后单击该句中的任何位置。
⑷选中文档中的一段选定一个段落（如选定第2段）：将鼠标移动到第2段的左侧，当鼠标指针变成一个指向右上边的箭头，然后双击鼠标即可（或者在该段落中的任何一处三击鼠标）。
⑸选中整篇文档将鼠标移动到文档正文的左侧，当鼠标指针变成一个指向右上边的箭头，然后三击鼠标即可（或单击“编辑”|“全选”命令，或按组合键Ctrl+A）。
提示：鼠标单击文档编辑区任一处则取消文本的选定。
⑹选中文档中的一个矩形区域在按Alt键的同时按下鼠标左键从预选区间的左上角或右下角向下或向上拖动选中所需的矩形区域。
⑺选中文档中一个区间的文字选定小标题“⑴教育方面”这一部分所有文本（从“⑴教育方面”到“安排学习进度”：将鼠标定位到“⑴教育方面”的左边，按下鼠标左键并拖动鼠标直到“安排学习进度”为止，然后释放鼠标。
若要选定的文本较长，可单击鼠标将光标定位到预选区间的起点（或终点），按住Shift键的同时，在预选区间的终点（或起点）再单击鼠标，则选定整个区间的文本。
8．复制文本⑴菜单操作方式[编辑][复制]——[编辑][粘贴]⑵快捷操作方式右击选定的文本⑶鼠标拖放操作方式按住<Ctrl>键和鼠标左键⑷键盘操作方式“复制”操作的快捷键：Ctrl+C键。
“粘贴”操作的快捷键：Ctrl+V键。
⑸右拖动方式按住鼠标右键拖动选定的文本到目的位置。
实例操作：⑴将“练习1.doc”文档的第2段复制到一个空白文档中，并命名为“复件1”。
操作方法如下：①选中文本的第2段。
②单击工具栏上的“复制”按钮，或按组合键Ctrl+C。
③单击“常用”工具栏上的“新建空白文档”按钮，新建一个空白文档。
④单击工具栏上的“粘贴”按钮，或按组合键Ctrl+V完成复制操作。
⑤单击“保存”按钮，将此文档保到”D:\Word练习”中，文件命名为“复件1”。
⑹关闭文档“复件1”。
⑵将“练习1”文档中的第4段复制到文档末尾变成最后一段。
操作方法如下：①选中第4段文本。
②单击工具栏上的“复制”按钮，或按组合键Ctrl+C。
③将插入点定位到文档末尾，按回车键在文档末尾插入一空行。
④单击工具栏上的“粘贴”按钮，或按组合键Ctrl+V完成复制操作。
9．移动文本⑴菜单操作方式[编辑][剪切]——[编辑][粘贴]⑵快捷操作方式右击选定的文本⑶鼠标拖放操作方式⑷键盘操作方式先按Ctrl+X键进行剪切，再按Ctrl+V键进行粘贴。
⑸右拖动方式按住鼠标右键拖动选定的文本到目的位置。
实例操作：将文档“练习1”中第4段移动到第5段后。
操作方法如下：⑴选中第4段。
⑵单击工具栏上的“剪切”按钮，或按组合键Ctrl+X。
⑶将插入点定位到第5段（原来的第6段）前，单击工具栏上的“粘贴”按钮，或按组合键Ctrl+V 完成移动操作。
提示：利用剪切和粘贴命令相结合可以在任意围移动文本：选定文本后，单击“剪切”按钮清除文本，将鼠标移到插入点（可以在不同的文档中），单击“粘贴”按钮完成移动。
10．删除文本⑴用BackSpace键删除插入点之前的一个字符⑵用Del键删除插入点之后的一个字符提示：要删除指定的多字符时，首先选定要删除的文本区域，后按Del键或BackSpace键。