洛阳市初中星级评估
星级学校评估实施方案
星级学校评估实施方案一、背景。
随着教育改革的不断深入，学校评估已成为教育管理的重要手段。
星级学校评估实施方案的制定，旨在提高学校教育教学质量，促进学校内涵发展，推动教育现代化进程。
二、评估目标。
1. 提高教育教学质量。
通过评估，发现和解决教学中存在的问题，提高教师教学水平，优化教学资源配置，提升学生学习效果。
2. 促进学校内涵发展。
评估不仅仅是对教学质量的检测，更是对学校办学理念、管理体制、师资力量等方面的综合评价，推动学校内涵式发展。
3. 推动教育现代化进程。
评估结果作为教育管理的重要参考，可以为学校提供改进方向和发展建议，推动学校教育向现代化方向发展。
三、评估内容。
1. 教学质量评估。
包括学校教学计划、教学过程、教学管理等方面的评估，重点关注教学目标的达成情况和教学效果。
2. 学校管理评估。
评估学校的管理体制、管理效率、管理水平等，包括行政管理、财务管理、人力资源管理等方面的评估。
3. 师资力量评估。
评估学校教师的师德师风、教学水平、科研能力等，重点关注教师队伍的整体素质和专业能力。
4. 教育教学设施评估。
评估学校的教学设备、教学环境、实验室条件等，确保教学设施的完善和安全。
四、评估程序。
1. 制定评估计划。
学校根据评估目标和内容，制定评估计划，明确评估的时间节点、评估的程序步骤和责任人。
2. 收集评估资料。
学校收集相关的教学、管理、师资、设施等方面的资料，为评估提供客观的数据支持。
3. 开展评估调研。
组织专家学者、教育管理者、教师家长等参与评估调研，了解学校的真实情况。
4. 分析评估结果。
根据评估资料和调研情况，对学校的教育教学质量、内涵发展、现代化进程进行全面分析。
5. 提出改进建议。
根据评估结果，提出具体的改进措施和发展建议，为学校的发展提供科学的指导。
五、评估效果。
1. 提高学校办学水平。
评估结果可以为学校提供改进方向和发展建议，帮助学校提高办学水平。
2. 提升学生学习效果。
通过评估，学校可以优化教学资源配置，提升学生学习效果，提高学生成绩。
河南洛阳初中志愿结果
河南洛阳初中志愿结果昨天(7月27日),洛阳市公布了第一批次录取结果。
洛阳中考总分为606.1分。
其中，普通高中为604.9分，中等职业学校为60分。
在前一个批次录取结束后的第三天，洛阳市进行了第二批次招生录取。
第二批次志愿共设三个志愿学校、两个顺序志愿学校、一个校额到校志愿学校及一个平行志愿学校。
第一批次最低录取分数线为537分；第二批次最低录取分数线为528分；第三批次最低录取分数线为534分。
按照洛阳市规定，学校按照“指标到校”志愿投档原则实行平行志愿投档，即：按志愿顺序由高分到低分投档，同分考生同比例投档。
第一批次实行“指标到校”志愿投档原则时，如生源不足可进行“指标到校”批次补报；第二批次实行“指标到校”志愿投档原则时，如生源充足，可将该校剩余计划全部录取到第二批次学校，不再进行补报。
根据录取情况，结合各学校2020年第一批次的招生计划和去年的录取情况，在剩余计划中择优录取考生约700人（部分省示范高中仍执行第一批次招生计划),未完成计划剩余部分将于7月28日进行补报。
一、志愿学校洛阳市的九中，洛阳外国语学校（中外合作）、洛阳市一中（国内合作）、洛阳一中（国内合作）都是一校三区，分别为外国语学校、一中国际教育集团洛阳校区外国语学校和洛阳一中国际教育集团。
今年洛阳的九中首次对外招生，有四个班，每个班35人，每个班都是60人左右。
在这次对外录取的4个班中，有三个班都被录取了。
按照平行志愿原则，三区市一中各录取30人，其中统招60人，指标到校30人。
这次招生，四区市一中一共招收了180个指标，每个班30人左右。
除了去年的省示范，还有其他几所中职学校吗？这次的招生有没有扩招呢？这一次的招生情况，会在后期公布吧，到时就会有更多的信息发布了。
二、顺序志愿顺序志愿原则上按照考生中考成绩从高分到低分投档，优先投档。
对达不到正常批次学校最低录取分数线的考生，将按考生中考成绩从高分到低分投档，按志愿优先的原则录取。
二、洛阳市幼儿园星级评定标准(评委用)
功能不分明扣1分，各间每少一项扣1分;水龙头少于5个者每少一个扣2分;男女不分厕扣2分.
同上。
同上。
有与办园规模相适应的幼儿保健室、隔离室等.
8
每小项达不到扣4分.
同上.
同上。
有符合规定的幼儿厨房，按标准设置粗加工间、操作间、主副食仓库、炊事员更衣室、洗消间等，总面积最低达到就餐人数人均0。2㎡。
1.一人不合要求扣5分；
2.一人不合要求扣3分;
3.一人不合要求扣3分;
4。一人不合要求扣2分。
同上
同上
职业道德：
1.热爱幼儿教育事业，有较强的事业心、责任感，恪尽职守，工作自觉性高；
2.尊重、爱护幼儿，无体罚、变相体罚、歧视、虐待幼儿、侮辱幼儿人格行为。
20
1。一人不合要求扣2分；
2.发现一人次扣15分。
2
低于要求每1人扣1分。
专任教师:寄宿制班均3人，全日制、半日制班均2人。
6
低于要求每1人扣1分。
保育员:寄宿制班均2人,全日制班均1人（或增加1名专任教师）。
6
低于要求每1人扣1分。
医务保健人员:全日制幼儿200名以下配1人，寄宿制配2人，以后每增加200名幼儿酌情增配。
4
低于要求扣2分。
炊事员与幼儿比例为1：40—1:45，会计、出纳各1人。
5分
无省级骨干教师扣1分,无市级骨干教师扣2分。
查阅
资料。
相关证书
4。管理星评定标准（总分100分)
指标
评定要素
分值
（分）
评分标准
评定方法
查阅内容
得分
（分）
备注
规模及班额
(10分)
幼儿园规模控制在6-18个班。
洛阳市初中排名一览表
洛阳市初中排名一览表
洛阳市拥有一批优质的初中，教育水平还是不错的，下面看看排名靠前的几所初中学校吧！
1、洛阳市第二外国语学校初中部
2、东方二中
3、东升二中
4、东升三中
5、洛阳市实验中学
6、洛阳市龙城双语初级中学
7、洛阳市第五十五中
8、洛阳外国语学校初中部
9、洛阳市第二十三中
10、洛阳市地矿双语学校
上面就是目前洛阳市排名靠前的十所初中了，大家是否认可这个排名呢？欢迎留言补充说明！
排名学校名称人气所在省所在市类型
1 洛阳市第一高级中学4017 河南洛阳市省级示范高中
2 伊川县第一高级中学2608 河南洛阳市省级示范高中
3 洛宁县第一高级中学2165 河南洛阳市省级示范高中
4 河南省洛阳市第八中学1917 河南洛阳市省级示范高中
5 洛阳市东方高级中学1911 河南洛阳市省级示范高中
6 新安县第一高级中学1802 河南洛阳市省级示范高中
7 河南省宜阳县第一高级中学1721 河南洛阳市省级示范高中
8 中国一拖集团有限公司高级中学1711 河南洛阳市省级示范高中
9 孟津县第一高级中学1702 河南洛阳市省级示范高中
10 河南省偃师市高级中学1665 河南洛阳市省级示范高中
11 栾川县第一高级中学1304 河南洛阳市省级示范高中
12 嵩县第一高级中学1242 河南洛阳市省级示范高中
13 洛阳市第三中学1201 河南洛阳市省级示范高中
14 洛阳轴承集团第一中学1185 河南洛阳市省级示范高中。
办学水平评估方案(3篇)
办学水平评估方案各义务教育阶段学校、局各科室：市中小学办学水平综合督导评估暨星级学校督导，经历了三轮十五年，为我市改善办学条件、加强学校内部管理、提高教育质量、高标准高质量实施九年义务教育、加快教育改革和发展、推进素质教育的全面实施发挥了较好的导向和激励功能，有力地促进了全市中小学办学水平的整体提高。
近年来，随着教育形势的不断发展，为了贯彻落实科学发展观，坚持与时俱进，促进我市教育事业科学和谐发展，办人民满意的教育，我局在全面总结前几轮中小学办学水平综合督导评估工作经验的基础上，根据《___国务___关于深化教育改革全面推进素质教育__决定》、《国务___关于基础教育改革与发展__决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（___—___年）》、《省万校标准化建设工程___》等有关法律、法规、政策，结合我市教育改革和实现教育现代化的工作要求，对《市中小学第三轮办学水平综合督导评估方案》作了修订，制订了《市中小学第四轮办学水平综合督导评估方案》。
一、制订目的坚持教育为本，贯彻落实党的教育方针，全面提高教育质量，深入推进素质教育；严格规范办学行为，落实省市有关“减负”规定，切实减轻义务教育中小学生过重课业负担；不断更新办学理念，鼓励学校创建特色项目和形成办学特色，促进学校个性发展和多样发展；注重学校内涵发展，建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度；以促进教育公平为重点，促使义务教育学校优质均衡发展，推进我市教育事业又快又好地发展，进一步提升我市教育现代化水平。
二、适用范围本方案适用全市义务教育阶段学校。
既是星级学校督导评估的依据，又是全面考核学校办学水平的依据。
三、工作要求本方案公布后，各校要认真___学习评估方案，切实制定第四轮争创规划，通过开展争创活动促进学校发展。
凡要申报星级或升级的学校都应成立由校长负责的自查自评小组，发动全校师生参与。
根据评估指标体系，认真进行一次自查自评，并写出自评报告和申请报告。
河南省洛阳市涧西区中学的综合排名
河南省洛阳市涧西区中学的综合排名涧西区是洛阳市辖区，幅员面积90平方公里，该区域教育资源好，教学经验充足的中学有哪些?小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!河南省洛阳市涧西区中学排名(本排名榜由家长学生打分产生，仅供参考)洛阳市第二中学(洛阳二中)的简介洛阳市第二中学创建于1955年，是洛阳市最早的重点中学和洛阳市首批示范性高中。
学校位于涧西区联盟路18号，占地52亩，建筑面积3万多平方米，教育教学设施齐全。
学校现有教职工142人，其中国家级骨干教师2人，特级教师2人，河南省学术技术带头人3人，省级骨干教师13人，高级教师30人，中级教师54人，硕士研究生16人，洛阳市“名师”3人。
学校现有38个教学班， 2300多名学生。
学校致力于专家办学，秉承“育人为本、追求卓越”的办学理念，坚守“明志、厚德、笃行、创新”的校训，积极践行“自律、自强、求实、求精”的校风，不断追求教育创新和特色发展，社会美誉度逐年提高，高考上线人数连年提升。
2008年，学校取得市区高中目标考核第一名，2009、2010年取得市区高中目标考核第三名，连续多年荣获洛阳市“高考目标考核先进单位”、“高考优胜单位”和“高考特别奖”等荣誉。
深受上级主管部门和社会的普遍好评。
学校积极实施素质教育，一切为了每一位学生的发展，让学生学会学习，学会生活，学会生存，学会做人，不断促进学生的全面发展。
学校发展方式的转变为学校带来巨大变化，近几年学校先后荣获全国思想道德建设先进单位、河南省教育系统先进集体、河南省教育变革榜样学校、河南省绿色学校、河南省先进家长学校、河南省师德师风先进单位、河南省行风建设先进集体和“十佳”魅力学校等荣誉。
洛阳市第二十三中学的简介洛阳市第二十三中学位于涧西区联盟路，创建于1964年，是河南省名校、洛阳市首批规范化初中。
校园占地1.7万平方米，校舍建筑面积1.6万平方米，建有综合教学楼、电教实验楼、办公楼，配有图书室、阅览室、理化生标准实验室、微机室及多媒体阶梯教室。
星级校园评定情况报告
星级校园评定情况报告说到星级校园评定，大家的第一反应肯定是“这是什么鬼？”其实说白了，就是评估学校的综合水平，看看这所学校在硬件、软件、学生发展、师资力量等方面都达到了什么样的标准，能不能拿到一个“星”级认证。
你们可别小看这个评定，拿到一个高星级，不仅能让学校的颜值倍儿高，也能让大家的自豪感蹭蹭上涨。
星级高了，学校的招生竞争力也会跟着蹭蹭上去，简直是一举多得的好事儿。
那我们学校到底是个什么水平呢？先说硬件，哎呀，咱们学校的操场堪比五星级酒店的游泳池，篮球场、足球场就像是奥运会的比赛场地，不夸张地说，甚至可以开个比赛，争取拿个全国冠军。
你别看咱们学校的建筑风格挺朴素的，但就是那种你一进门就感觉特别安逸的风格。
学生宿舍？不用担心，虽然不是什么豪华大套房，但简洁大方，窗明几净，环境舒适得很。
尤其是食堂，嘿，这可真是咱们学校的“招牌菜”。
每天的饭菜都丰富多样，照顾到各种饮食需求，有没有吃素的朋友、需要无糖的朋友，咱们学校都能照顾到，保证你吃得营养又健康。
说完硬件，再说软件。
咱们学校的师资力量那是杠杠的，几乎每个老师都有着一颗“教书育人”的心。
那些课程讲得又有趣又接地气，跟同学们的需求紧密相连，能让你学到知识，又不至于困得打瞌睡。
更棒的是，学校的教学资源丰富，图书馆、实验室、各类社团应有尽有，不管你是想要搞学术研究，还是想学点技能，反正没有你学不到的东西。
学校也一直注重学生的实践能力，除了课堂上学到的东西，课外活动也很丰富，不仅有各种各样的社团，还经常组织一些社会实践活动，让大家走出校园，去感受社会，拓宽眼界。
可以说，学校的培养方式就是“理论+实践”，让你学以致用。
然后就是学生的综合素质了。
你看看咱们学校的学生，真的是个个都能成材。
从性格上来说，大家普遍都很有活力，善于沟通，友善互助，像个大家庭一样。
大家对未来都有着清晰的规划，知道自己该走什么样的路。
咱们学校也特别注重培养学生的独立思考能力，课堂上不仅仅是填鸭式教学，更多的是鼓励大家思考、质疑、表达自己的观点。
校本教研星级学校评估专家评审标准
C
建立校长室、教务处（教科室）、教研组、备课组、教师个体等五级校本教研组织体系；校长责任明确，积极参与；各部门分工明确，责任到人，运转顺畅。
D
建立校长室、教务处（教科室）、教研组、备课组、教师个体等五级校本教研组织体系；各部门分工明确，责任到人。
E
每年10－30%的学科承办区域性教学研讨会议。
F
每年承办区域性教学研讨会议的学科低于10% 。
外出培训
4分
A
每年80%以上教师参与县区级以上集中培训活动，其中有30%以上教师参与市级以上集中培训活动，有10%以上教师参与省级以上集中培训活动。
B
每年70－80%以上教师参与县区级以上集中培训活动，其中有20%以上教师参与市级以上集中培训活动，有5%以上教师参与省级以上集中培训活动。
附件3：校本教研星级学校评估专家评审标准
一级指标
及满分值
二级指标
及满分值
三级指标
及满分值
分 级 标准
教研管理
10分
组织机构
1分
A
建立校长室、教务处（教科室）、教研组、备课组、教师个体等五级校本教研组织体系；校长对校本教研工作领导力强，起到示范引领作用；各部门分工明确，责任到人，勇于担当，执行力强。
B
E
建立校长室、教务处（教科室）、教研组、备课组、教师个体等五级校本教研组织体系。
F
教研组织体系不完整，职责不明确。
规划报告
3分
中长期规划
1分
A
办学条件分析充分，办学思路、发展目标、队伍建设、教研举措、实施环节、自我评价等体系完整，内涵丰富，特色鲜明，具有先进性与可测性，得到教师高度认同，并经过市内外专家论证。
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4.国防教育工作：积极参加市里组织的军训会操。
5分
5.开展中小学每天一小时校园体育活动。
20分
6.创新性工作。
15分
《实施标准》
15分
1.按时往《国家学生体质健康标准数据库》中上传学生体质健康标准测试数据。
10分
2.实施《学生体质健康标准》优秀率、良好率、一次性合格率。
5分
课余训练及
体育竞赛
40分
1.校内开展阳光体育活动情况。
5分
2.参加市级曙光、晨光各项体育竞赛活动。
20分
3.创新性工作。
15分
卫生工作部分
40分
1.学生健康体检工作。
5分
2.心理咨询室建设及开展活动。
5分
3.学校常见病、传染病及地方病防控工作。
10分பைடு நூலகம்
4.健康教育教学及科研工作。
10分
5.学校食堂食品安全管理工作。
**
6.食品安全和传染病防控等突发公共卫生事件。
附件2
洛阳市初中星级评估体卫艺工作考评细则（试行）
类别
内 容
分值
学校体卫艺
综合管理
20分
1.落实中央7号文件和市委7号文件情况。
10分
2.获年度体育卫生艺术综合奖项。
10分
体育教学
与科研
55分
1.参加市里组织的业务培训。
5分
2.撰写体育科研论文情况：获奖、发表、参与。
5分
3.体育教学优质课获奖情况。
**
7.创新性工作。
10分
艺术教育工作
30分
1. 学校艺术教育活动开展情况。
10分
2.参加市级及以上艺术活动及获奖情况。
10分
3.创新性工作。
10分