河南2015专业基础课机电与机制类
机电与机制类专业课试题卷
机电与机制类专业课试题卷一、选择题1．行程开关的文字符号是A．Q B．SQ C．SB D．KM 2．速度继电器的文字符号是A．KA B．KM C．KT D．KS 3．用来断开或接通控制电路的是交流接触器的A．辅助触点B．主触点C．线圈D．铁芯4．下列电器中不能实现短路保护的是A．熔断器B．热继电器C．过电流继电器D．空气开关5．三相异步电动机的旋转方向是决定于三相电源的A．频率B．有效值C．相序D．电压6．电动机启动电流很大，当电动机启动时，热继电器动作。
A．会B．不会C．不知道D．随即7．在机床调试和检修中可通过方便地找到各种电器元件及测试点。
A．设备说明书B．电气控制原理图C．电气设备安装图D．电气设备接线图8．为了安全，电梯、卷扬机的制动方式一般采用A．断电制动控制B．通电制动控制C．能耗制动D．反接制动9．用于驱动线圈的指令是A．LD B．AND C．OR D．OUT 10．在CPM1A中，若TIM的设定值为150，则延时时间为A．1.5s B．15ms C．150ms D．15s 11．下面不是可编程控制器特点的是A．可靠性高B．维护困难C．体积小D．编程简单12．将发动机输入的机械能转换为液体的压力能的液压元件是A．液压泵B．液压马达C．液压缸D．控制阀13．常用的电磁换向阀用于控制油液的A．流量B．压力C．方向D．速度14．液压缸运动速度的大小取决于A．流量B．压力C．流量和压力D．压强15．减压阀的进口压力为40×105Pa，调定压力为60×105Pa，减压阀的出口压力为A．40×105Pa B．60×105Pa C．100×105Pa D．140×105Pa16．图1中电磁换向阀为图1A．二位三通B．二位四通C．二位五通D．四位二通17．消声器是气压系统的A．执行元件B．起源装置C．辅助元件D．制装置18．在液压系统图中，与三位阀连接的油路一般应画在换向阀符号的位置上。
河南2006年对口升学机电与机制类基础课试卷及答案
2006 年河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试机电与机制类基础课试卷机械基础（130 分）一、填空题（每空 2 分，共32 分）1．金属材料在静载荷作用下产生永久变形而不破坏的能力称为。
2．V 带的张紧方法有调和加。
3．液压泵按结构不同可分为、、。
4．滚动轴承的代号由、和组成。
5．普通单向阀的作用是控制油液只能流动，不能流动。
6．表面热处理可使金属表面有高，心部又具有足够的。
7．光滑接触面对物体的约束反力作用于，方向沿接触面的，并指向。
二、选择题（每小题 3 分，共21 分。
每小题选项中只有一个答案是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）8．08F 牌号中，08F 表示其平均含碳量为（）A．0.08% B．0.8％C．≤ 0.8% D．8％9．凸轮机构从动件的运动规律取决于凸轮的（）A．大小B．形状C．厚度D．表面质量10．牛头刨床的横向走刀机构采用了间歇机构。
（）A．齿轮B．槽轮C．棘轮D．曲柄滑块11．下列三种钢中，钢的弹性最好。
（）A．T10 B．20 钢C．65Mn D．T10A12．螺纹联接采用弹簧垫圈的目的是为了（）A．增大接触面积B．防松C．增大螺母高度D．方便拆卸13．轴端的倒角是为了（）A．美观B．减少应力集中C．便于加工D．装配方便14．圆头平键为平键。
（）A．A 型B．B 型C．C 型D．D 型三、判断题（每小题 2 分，共20 分。
正确的，在题后括号内打“√”，错误的打“×”）15．硅、锰是碳素钢中的有害元素。
（）16．分力可能比合力大。
（）17．合力作用与它的各分力同时作用的效果相同，故合力也是一个分力。
（）18．构件受外力越大，则内应力也一定越大。
（）19．35 钢采用正火处理可改善其切削加工性。
（）20．标准普通螺纹的牙型角为60°。
（）21．普通平键的宽度和厚度主要由轮毂厚度决定。
（）22．机车主动轮联动机构采用了平行双曲柄机构。
河南省普通高等学校对口招收中职学校毕业生考试机电与机制类专业基础试题及参考答案
河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试机电与机制类基础课试卷机械基础（130分）一、填空题（每空2分，共24分）1．机械是 与 的总称。
2．低副分为 和 。
3．根据键在键联接中的松紧状态，键联接分为 和 。
4．按轮系运动时轴线是否都相对固定，轮系可分为 和 两大类。
5．滚动轴承一般由 、 、 和 四部分组成。
二、选择题（每小题3分，共18分。
每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填在题后的括号内）6．内燃机的配气机构采用的是 机构。
（ ） A ．棘轮机构 B ．槽轮机构 C ．齿轮机构 D ．凸轮机构 7．车床光轴与溜板箱的键联接是 （ ） A ．普通平键联接 B ．导向平键联接 C ．滑键联接 D ．花键联接8．同一轴上的键槽，应尽量使其槽宽相同，这样做是为了 （ ） A ．减少应力集中 B ．减少刀具品种C ．使轴的结构对称D ．便于在轴上安装零件9．当工作载荷小，转速较高，旋转精度要求较高时宜选用 （ ） A ．球轴承 B ．滚子轴承 C ．滚针轴承 D ．滑动轴承 10．当被联接的两轴要求相交，有一定夹角时，应选用 （ ） A ．凸缘联轴器 B ．弹性联轴器C ．可移式刚性联轴器D ．十字头式联轴器11．齿轮轮齿渐开线的形状取决于 （ ） A ．齿轮模数 B ．基圆半径 C ．压力角 D ．加工方法三、判断题（每小题2分，共14分。
正确的，在题后括号内打“√”，错误的打“×”）12．机构能代替人们的劳动，完成有用的机械功或能量转换。
（ ） 13．螺旋传动的特点之一是传动效率低。
（ ） 14．设计凸轮的轮廓曲线形状主要是根据强度要求。
（ ） 15．安装新V 带时所用预紧力可以比安装旧V 带所用预紧力稍小。
（ ） 16．渐开线齿轮只有按照标准中心距安装才能保证传动比是常数。
（ ） 17．在实际应用中，齿轮齿数不能小于17。
（ ） 18．轮系的传动比等于首尾两轮的转速之比。
机电与机制类专业介绍
机电与机制类专业介绍机电与机制类专业是一门综合性较强的学科，涵盖了机械、电子、自动化控制等多个领域。
它主要研究机械结构与机电系统的设计、制造与控制，旨在培养具有工程实践能力和创新精神的高级工程技术人才。
本文将从专业特点、学习内容和就业前景三个方面进行介绍。
一、专业特点机电与机制类专业是以机械为基础，融合了电子、自动化和计算机等多学科知识的交叉学科。
它注重培养学生的创新思维和实践能力，培养学生掌握机电系统的设计、制造和控制技术，具备现代高科技产品开发和应用的能力。
在学习过程中，学生将接触到机械结构、电机与传感器、自动控制、机器人技术等课程，同时还会进行大量的实践操作和工程实训，使学生能够将理论知识与实际应用相结合。
二、学习内容机电与机制类专业的学习内容主要包括以下几个方面：1. 机械制造基础：学习机械设计基础、机械制图、工程材料与工艺等内容，了解机械制造的基本原理和方法。
2. 电子技术基础：学习电路原理、数字电子技术、模拟电子技术等知识，掌握电子元器件的基本特性和电路设计的方法。
3. 自动控制技术：学习控制系统的基本原理和方法，了解传感器与执行器的工作原理，掌握控制系统的建模与仿真技术。
4. 机器人技术：学习机器人的结构与控制技术，了解机器人的感知、决策和执行能力，掌握机器人的编程与操作技巧。
5. 机电系统设计：学习机械设计、电气设计和控制设计等技术，培养学生进行机电系统综合设计的能力。
三、就业前景机电与机制类专业的毕业生在各个领域都有广阔的就业前景。
他们可以在制造业、电子信息技术、自动化设备、电力系统等领域从事产品设计、工艺研究、设备维护和系统集成等工作。
同时，他们还可以在科研院所、高校和企事业单位从事科研、教学和管理等工作。
随着科技的不断发展，机电与机制类专业的就业前景越来越广阔，毕业生的就业率也越来越高。
机电与机制类专业是一门综合性强、就业前景好的学科。
在学习过程中，学生将接触到机械、电子、自动化等多个学科领域的知识，培养了创新思维和实践能力。
机电与机制类专业介绍
机电与机制类专业介绍
机电与机制类专业包括：机电一体化技术、电气自动化技术、工业过程自动化技术、智能控制技术、电梯工程技术、智能机器人技术、特种加工技术、材料成型与控制技术、数字化设计与制造技术、绿色生物制造技术、包装工程技术、智能焊接技术、机械设计与制造、模具设计与制造、电线电缆制造技术、高分子材料智能制造技术、机械装备制造技术、工业设计、机电设备技术、智能制造装备技术、制冷与空调技术、智能光电制造技术、新能源装备技术、新能源材料应用技术、数控技术。
这些专业主要涉及机械、电子和计算机技术的应用和技能培养，涵盖了从机械设计到制造加工、从电子产品到智能制造等多个领域。
学生通过学习这些专业，可以掌握机械设计制造、电子信息技术和计算机控制技术等方面的理论知识和实践技能，能够适应机械制造及其自动化、电子信息工程等领域的需要。
在机电与机制类专业中，学生需要学习机械制图、机械设计基础、电路分析基础、电子信息技术、微机原理与应用、控制工程基础等相关课程，以掌握机电与机制类专业的基本理论和技能。
此外，学生还需要接受实践课程，如电子工艺实习、电路设计实习、微机原理和接口技术实习等，以提高实践能力和动手能力。
总的来说，机电与机制类专业旨在培养机械设计制造和电子信息技术领域的高级工程技术人才，以适应现代制造业和信息产业的发展需要。
机电与机制类专业介绍
机电与机制类专业介绍机电与机制类专业是一门综合性较强的学科，涵盖了机械工程、电气工程以及控制工程等多个领域。
本文将从机电与机制类专业的定义、学科特点、就业前景以及专业发展方向等方面进行介绍。
一、机电与机制类专业的定义机电与机制类专业是一门研究机械与电气相结合的学科，主要研究机械结构、电气控制和机械电子技术等方面的知识。
通过学习这门专业，学生可以获得机械设计、电气控制、自动化技术等方面的综合能力，为工业制造和自动化控制领域提供人才支持。
二、机电与机制类专业的学科特点1. 综合性强：机电与机制类专业综合了机械、电气、控制等多个学科的知识，涉及范围广泛，学科交叉较多。
2. 实践性强：学习机电与机制类专业需要进行大量的实践操作和实验，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 应用性强：机电与机制类专业的学习内容与实际应用密切相关，学生毕业后可以直接投身于工程设计、制造、维修等实际工作。
三、机电与机制类专业的就业前景机电与机制类专业的就业前景广阔，毕业生可以在制造业、能源行业、交通运输、航空航天、电力等领域找到工作。
具体的职业选择包括机械工程师、电气工程师、自动化工程师、控制工程师、维修工程师等。
随着科技的进步和社会的发展，机电与机制类专业的需求将会越来越大。
四、机电与机制类专业的专业发展方向1. 机械设计与制造：主要从事机械产品的设计、制造和改进，可以在机械制造企业、研究院所等单位工作。
2. 电气控制与自动化：主要从事电气控制系统的设计、安装和调试，可以在自动化设备制造企业、电力公司等领域就业。
3. 机器人技术与智能制造：主要从事机器人系统的研发、应用和智能制造技术的开发，可以在机器人研发公司、智能制造企业等领域从事相关工作。
机电与机制类专业是一门综合性较强、实践性强的学科，具有广阔的就业前景和发展空间。
通过学习这门专业，可以培养学生的综合能力和实践能力，为实现国家的制造强国战略做出贡献。
希望广大学子能够认真学习，努力提升自己的专业水平，为我国的科技发展和创新创业做出更大的贡献。
河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试机电与机制类专业机械设备控制技术试卷A
河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试机电与机制类专业课试卷机械设备控制技术（100分）一、填空题（每空2分，共22分）1．低压电器按用途通常可分为 电器和 电器。
2．行程开关的作用主要是限定 的行程。
3．电动机点动和连续控制的区别主要是控制线路中是否有 功能。
4．X62W 万能铣床的主轴电动机采用的是两地控制方式，因此起动按钮SB 3、SB 4动合触点要 联；停止按钮SB 1、SB 2动断触点要 联。
5．通电检查时应尽可能断开 电路，仅在 电路带电的情况下进行。
6．CPM1A 指令系统中，串联一个动合触点时可采用 指令，串联一个动断触点时可采用 指令。
7．PLC 的输入输出部分是PLC 与 相连接的组件。
二、选择题（每小题2分，共14分。
每小题选项中只有一个答案是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）8．对于有电动机起动的场合，在选用刀开关时可选用额定电流等于或大于电动机额定电流的（ ）A ．1倍B ．2倍C ．3倍D ．5倍9．交流接触器短路环的作用是（）A．消除衔铁在铁芯上的振动B．增大铁芯磁通C．减缓铁芯冲击 D．减小铁芯涡流10．下列元器件在电气控制中，进行正确连接后，能起到欠压保护的是（）A．按钮B．熔断器C．热继电器D．接触器11．当电动机在无负载或轻载的情况下，若要采用全压起动，则其容量一般不要超过电源变压器的容量的（）A．5%～10% B．10%～15% C．15%～20% D．20%～30% 12．若要在控制电路中实现自锁，可将接触器的（）A．动合辅助触点与起动按钮串联B．动断辅助触点与起动按钮串联C．动断辅助触点与起动按钮并联D．动合辅助触点与起动按钮并联13．CM6132普通车床主轴电动机的三相电源有一相断开，若不立即切断电源，可能导致（）A．烧毁控制电路B．烧毁电动机C．电动机加速运转D．无影响14．X62W万能铣床的主轴变速冲动是为了（）A．齿轮易啮合B．提高齿轮转速 C．齿轮不滑动D．工件不滑动三、判断题（每小题2分，共20分。
河南省对口升学机电与机制类基础课合卷试题
河南省2014年机电与机制类基础课试题卷一、选择题（机械基础1-10；机械制图11-15。
每小题3分，共45分。
每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）1．机器的部分的作用是用以完成运动和动力的传递与转换。
A．原动机B．执行C．传动D．操纵和控制2．以下不属于力偶特性的是A．大小相等B．方向相同C．作用线平行D．方向相反3．低碳钢拉伸实验时，首先经历的阶段是A．弹性变形阶段B．屈服阶段C．强化阶段D．缩颈阶段4．6210深沟球轴承代号中2表示A．内径代号B．外径代号C．直径系列代号D．轴承类型代号5．普通V带的楔角是A．40°B．42°C．44°D．46°6．45钢表示平均含碳量为的钢。
A．0.0045% B．0.045%C．0.45% D．4.5%7．在提升机中为了防止倒转，可以采用机构。
A．棘轮B．槽轮C．曲柄滑块D．齿轮8．缝纫机踏板机构采用了机构。
A．双曲柄B．双摇杆C．曲柄摇杆D．曲柄滑块9．下列关于链传动的传动特点，说法正确的是机电与机制类基础课试题卷第 1 页（共8 页）A．平稳性好，无噪声B．承载能力小，过载能力弱C．没有打滑现象，平均传动比比较准确D．效率低，功率小10．CA6140普通车床带轮轴采用可保证电动机连续转动时主轴频繁启动。
A．摩擦片离合器B．牙嵌式离合器C．安全离合器D．超越离合器11．下列有关机械制图的基本知识，说法正确的是A．绘图时，不论采用何种比例，图样中所标注的尺寸数值都是所表达对象的真实大小，与图形比例无关B．尺寸线可以用轮廓线、轴线或对称中心线代替C．国家标准规定图样上汉字应写成宋体D．绘制平面图形时，应先绘制连接线段12．如图1所示，根据主视图、俯视图，选择正确的左视图。
(a) (b) (c) (d)图1A．(a) B．(b) C．(c) D．(d)13．如图2所示，选择正确的移出断面图。
机电与机制类基础课试题卷第 2 页（共8 页）(a) (b) (c) (d)图2A．(a) B．(b) C．(c) D．(d) 14．如图3所示，选择正确的全剖主视图。
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A．圆螺母与止动垫圈
B．冲点
C．双螺母
D．弹簧垫圈
6．深沟球轴承宽度系列为 1、直径系列为 2、内径为 35mm
C．61207
D．61235
7．下列不属于金属材料工艺性能指标的是
A．热膨胀性 B．锻造性
C．铸造性
D．焊接性
8．国标规定，一般标准渐开线直齿圆柱齿轮的压力角为
图5 40．图 6 为一简易卷扬机的传动系统，已知：z1=18，z2=36，z3=20，z4=40，n1=100r/min， 卷扬机卷筒的直径 D=200mm，求卷扬机卷筒的转速和重物 G 垂直方向的移动速度。（钢 索直径忽略不计）（12 分）
图6
机电与机制类基础课试题卷 第 5 页（共 8 页）
机械制图（105 分）
六、尺寸标注题（18 分） 41．如图 7 所示，在答题卡上补全组合体所缺的 9 个尺寸。（超过 9 个尺寸扣分，
尺寸数值按 1:1 从图中量取，并取整数。）
图7 七、作图题（4 小题，共 59 分）
42．如图 8 所示，在答题卡上补画视图中所缺的图线。（14 分）
图8
机电与机制类基础课试题卷 第 6 页（共 8 页）
43．如图 9 所示，根据组合体的主视图和左视图，在答题卡上相应的虚线框内， 补画俯视图。（15 分）
图9 44．如图 10 所示，根据零件的主视图和左视图，在答题卡上相应的虚线框内，补 画全剖的左视图。（15 分）
图 10 45．如图 11 所示，在答题卡相应位置上，用近似画法添加螺钉连接图。（15 分）
三、名词解释题（每小题 3 分，共 9 分） 31．退火 32．轮系 33．力矩
四、分析与简答题（5 小题，共 35 分） 34．何谓铸铁？它有何特点？根据碳存在的形式，铸铁又分为几类？（8 分） 35．简述渐开线圆柱齿轮正确啮合的条件，写出渐开线圆柱齿轮的传动比计算公
式（假设主动齿轮齿数为 z1，从动齿轮齿数为 z2）。（8 分） 36．简述模数与齿轮轮齿、承载能力的关系。（6 分）
A．机器
B．机构
C．构件
D．零件
2．内燃机的配气机构采用的是
A．棘轮机构 B．惰轮机构 C．齿轮机构 D．凸轮机构
3．蜗轮蜗杆传动属于
A．交错轴齿轮传动
B．相交轴齿轮传动
C．平行轴齿轮传动
D．间歇传动
4．35 号钢的平均含碳量为
A．0.0035%
B．0.035%
C．0.35%
D．3.5%
5．下列螺栓连接防松类型中， 用于不可拆卸的场合。
机电与机制类基础课试题卷 第 4 页（共 8 页）
37．简述机器与机构的区别及联系。（6 分） 38．简述在铰链四杆机构中曲柄存在的条件。（7 分） 五、计算题（2 小题，共 26 分） 39．如图 5 所示结构中，假设水平杆 CD 为刚体，竖直杆 AB 的截面面积 A=5cm2， 材料的许用应力［σ］=150MPa。若 D 点承受载荷 F=40kN 时，试校核 AB 杆的强度。 （14 分）
机械基础（100 分）
二、判断题（每小题 2 分，共 30 分。在答题卡的括号内正确的打“√”，错误的打“×”） 16．力偶既能对物体产生移动效应，又能对物体产生转动效应。 17．一般把含碳量小于 2.11％的铁碳合金称为钢。 18．约束反力的大小可以利用平衡条件计算确定。 19．低速传动的场合必须使用平底从动件凸轮机构。 20．平键连接不能实现轴向定位。 21．轴肩的过渡圆角半径应小于轴上零件内孔的倒角高度。 22．机器可以由动力部分和执行部分组成。 23．牌号为 Q235 的碳素结构钢，其屈服点不大于 235MPa。 24．家用缝纫机的踏板机构是双摇杆机构。 25．力的三要素只要有一个要素改变，则力对物体的作用效果就可能改变。 26．钢经过热处理后，不会改变材料内部的组织和零件的性能。 27．凸缘联轴器只能用于对中精度低的场合。 28．圆轴扭转时，横截面上没有正应力，只有切应力。 29．黑色金属是指黑色的金属。 30．多根成组使用的 V 带，长时间工作后，如有一根失效，应全部更换。
A．15°
B．20°
C．22.5°
D．25°
机电与机制类基础课试题卷 第 1 页（共 8 页）
9．钢的回火温度是
A．低于 727℃ B．高于 727℃ C．727～768℃ D．高于 768℃
10．中心距较大，且能够保持平均传动比准确的是
A．齿轮传动 B．螺旋传动 C．链传动
D．蜗杆传动
11．下列有关机械制图的说法中正确的是
44
0 -
0.390
的基本尺寸是
，公差值是
，极限上偏差为
。
零件图中未注的粗糙度是 。
（3）主视图采用 视图，左视图采用 表达方式。
图中位置公差项目是 ，基准要素是 。
（4）Ф70 尺寸为 尺寸。（填写“定形”或“定位”）
图 12
机电与机制类基础课试题卷 第 8 页（共 8 页）
图 11
机电与机制类基础课试题卷 第 7 页（共 8 页）
八、看图题（28 分）
46．读懂图 12 的零件图，回答下列问题。请将答案写在答题卡对应的横线上，写
在试题卷上无效。（每空 2 分，共 28 分）
（1）该零件图的名称是 ，材料是 ，图纸的比例是 。
（2）螺纹 M36×26g，螺纹大径为 mm，螺距为 mm。
河南省 2015 年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试
机电与机制类基础课试题卷
考生注意：所有答案都要写在答题卡上，答在试题卷上无效
一、选择题（机械基础 110；机械制图 1115。每小题 3 分，共 45 分。每小题中只有
一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）
1．构成机械的最小单元，也是制造机械时的最小单元是
D．（d）
A．（a）
B．（b）
图2 C．（c）
D．（d）
机电与机制类基础课试题卷 第 2 页（共 8 页）
14．如图 3 所示，选择正确的全剖侧视图
图3
A．（a）
B．（b）
C．（c）
15．如图 4 所示，选择正确的内螺纹的画法
D．（d）
A．（a）
B．（b）
图4 C．（c）
D．（d）
机电与机制类基础课试题卷 第 3 页（共 8 页）
A．图样中的某一尺寸可以既是定形尺寸又是定位尺寸
B．尺寸线可以用轮廓线、轴线或对称中心线代替
C．视图、剖视图、断面图等零件图的各种表达方法对装配图是不适用的
D．既垂直于正面又垂直于侧面的平面是铅垂面
12．如图 1 所示，根据主视图、俯视图，选择正确的左视图
图1
A．（a）
B．（b）
C．（c）
13．如图 2 所示，选择正确的移出断面图