百分数二的整理与复习PPT课件
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人教版六年级下册数学第二单元百分数(二)复习课件
2 百分数（二）
第6课时 单元复习
【学习目标】
1.理解折扣、成数、纳税、利率的含义，知道它们在生活中 的简单应用。
2.能够运用百分数的知识解决实际问题。
【学习重点】
掌握百分数应用题的数量关系，并能解决实际问题。
【学习难点】
熟练解决百分数应用题。
整理知识 理清思路
百分数（二）
折扣 成数 税率 利率
你知道利息的 计算公式吗？
答：到期时可以得到150元利息，一共可以取回10150元。
解决问题
笑笑妈妈想在网上购买一件衣服，两个网店的标价都 是220元。A店打七五折优惠，B店“每满100元减25元” 优惠，选择哪家店更省钱？
A店：220×75%=165（元）
165＜170
B店：220-（25×2）=170（元） 答：选择A店更省钱。
拓展延伸 能力提升
商场进行“全场降价15%”的促销活动，妈妈买了一件外 套和一个书包，共花费323元。已知外套的原价是220元， 书包原价多少钱？
323÷（1-15%）=380（元） 380-220=160（元）
答：书包原价是160元。
依法纳税是每个公民的义务。按照个人所得税的有关规定，超 过5000元的部分要按一定的比率缴纳个人所得税（超出部分不 超过3000元的税率为3%；超过3000～12000元的税率为10%）， 李叔叔上个月实得工资9080元，他上个月税前工资是多少元？
3 幸福小区的房价原来每平方米6000元，现在上涨了10%。 （3）如果全款购买，可以享受九折优惠，优惠后实际购买这
套房子共付房款和契税多少钱？
6600×110×90%=653400（元） 653400×1.5%=9801（元） 653400+9801=663201（元） 答：共付房款和契税663201元。
第6课时 单元复习
【学习目标】
1.理解折扣、成数、纳税、利率的含义，知道它们在生活中 的简单应用。
2.能够运用百分数的知识解决实际问题。
【学习重点】
掌握百分数应用题的数量关系，并能解决实际问题。
【学习难点】
熟练解决百分数应用题。
整理知识 理清思路
百分数（二）
折扣 成数 税率 利率
你知道利息的 计算公式吗？
答：到期时可以得到150元利息，一共可以取回10150元。
解决问题
笑笑妈妈想在网上购买一件衣服，两个网店的标价都 是220元。A店打七五折优惠，B店“每满100元减25元” 优惠，选择哪家店更省钱？
A店：220×75%=165（元）
165＜170
B店：220-（25×2）=170（元） 答：选择A店更省钱。
拓展延伸 能力提升
商场进行“全场降价15%”的促销活动，妈妈买了一件外 套和一个书包，共花费323元。已知外套的原价是220元， 书包原价多少钱？
323÷（1-15%）=380（元） 380-220=160（元）
答：书包原价是160元。
依法纳税是每个公民的义务。按照个人所得税的有关规定，超 过5000元的部分要按一定的比率缴纳个人所得税（超出部分不 超过3000元的税率为3%；超过3000～12000元的税率为10%）， 李叔叔上个月实得工资9080元，他上个月税前工资是多少元？
3 幸福小区的房价原来每平方米6000元，现在上涨了10%。 （3）如果全款购买，可以享受九折优惠，优惠后实际购买这
套房子共付房款和契税多少钱？
6600×110×90%=653400（元） 653400×1.5%=9801（元） 653400+9801=663201（元） 答：共付房款和契税663201元。
新第二单元百分数二教学课件ppt人教版六年级数学下册
6 整理和复习
1.数与代数 2.图形与几何
3.统计与概率
4.数学思考
5.综合与实践
人教版数学六年级下册
第二单元
百分数（二）
1.折扣
(教材P8页例1)
课堂导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂总结
数学阅读
课堂导入
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折扣率指的就是降了的部分占原价的百分比，比如打九折销售，就是折 扣了一折，所以这时的折扣率就是10%。
因此，我们把折扣可以理解为优惠，把折扣率可以理解为优惠率则更容 易明白。
折扣、折扣率和打折，是三个不同的概念。
2.成数
(教材P9例2)
课堂导入
农业收成，经常用“成数” 来表示。例如，报纸上写道： “今年我省油菜籽比去年增产 二成……”
单位“1”：原价 等量关系式：
原价×85%=售价
180×85%＝153（元） 答：买这辆车用了153元。
（2）爸爸买了一个随身听，原价160 元，现在只花了九折的钱，比原价便 宜了多少钱？
方法一： 160-160×90%=16（元）
方法二： 160×（1-90%）=16（元） 答：比原价便宜了16元。
140×85%=119（元） 答：买到这件商品需要119元钱。
3、爸爸买了一个剃须刀，原价160元，现在只花了九折 的钱，比原价便宜了多少钱？
方法一： 160－160×90%＝16（元）
方法二： 160×（1－90%）＝16（元）
答：比原价便宜了16元。
4、填一填。
（1）五折就是十分之（ 五），换成百分数就是（ 50 ）%。 （2）某商品打七折销售就表示现价是原价的（70）%，现 价比原价降低了（30）%。 （3）某商品降价15%销售，就是原价打（八五）折销售，
部编版六年级数学下册第二单元百分数(二)《整理复习》授课课件
()
3.选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题2分，共
8分)
(1)一种香皂“买三送一”，相当于按( B )销售的。
A.六六折
B．七五折
C.八折
D．八五折
(2)某公司去年全年的营业额中应纳税的部分是850万元，
如果按应纳税部分的3%缴纳增值税，那么应纳税部分
的税后余额是多少万元？下面列式正确的是( C )。
5．某品牌电脑五一期间开展促销活动，甲商场按“每 满1000元减100元”的方式促销；乙商场打九折销 售。爸爸准备买一台标价是3200元的该品牌电脑。
(1)在甲、乙两个商场买各应付多少元？ 甲商场：3200－100×3=2900（元） 乙商场：3200×90%=2880（元）
5．某品牌电脑五一期间开展促销活动，甲商场按“每 满1000元减100元”的方式促销；乙商场打九折销售。 爸爸准备买一台标价是3200元的该品牌电脑。
(7)一家超市一月份上交3%的增值税后，应纳税部分 的税后余额为116.4万元，这家超市一月份的营业 额中应纳税部分是( 120 )万元。
(8)李叔叔将 8000 元存入银行，定期两年，年利率为 2.10%，
到期后李叔叔可得到利息( 336 )元。
(9)“买四送一”的优惠活动中，现价相当于原价的
4 5
(1)某商品打三折出售，就是降价 30%出售。 ( )
(2)某电脑厂今年的产值比去年增加了51，就是今年比去年增
产了二成。
()
(3)一种商品先提价 20%，再打八折出售，现价与原价相同。
()
(4)存入银行的本金越多，利息就越多。
()
(5)“每满100元减20元”和“买四送一”的优惠幅度相同，都
是打八折。
《百分数二》课件
《百分数二》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 百分数的定义与性质 • 百分数的运算 • 百分数在生活中的应用 • 百分数与其他数学知识的联系 • 练习与巩固
01
百分数的定义与性质
百分数的定义
总结词
描述百分数的定义
详细描述
百分数是一种表达比例或相对数量的数，通常以100为基数，用符号“%”表示 。例如，25%表示100中的25。
总结词
描述如何将小数转换为百 分数
详细描述
要将小数转换为百分数， 可以在小数点后加一个百 分号“%”，然后将小数 点向右移动两位。例如， 0.25转换为百分数为25% 。
02
百分数的运算
百分数的加法
总结词
掌握百分数加法的基本规则和计算方法
详细描述
百分数加法是指将两个或多个百分数相加的过程。在进行加法运算时，需要将不同百分数的相同基数的数值进行 相加，然后除以基数得到新的百分数。例如，将30%和40%相加，得到70%。
THANK YOU
感谢聆听
04
百分数与其他数学知识的联系
百分数与分数的关系
总结词
分数和百分数都是用来表示比例或数量的数 学表达方式，它们之间存在密切的联系。
详细描述
百分数是一种特殊的分数，它表示一个数是 另一个数的百分之几。例如，25%可以表示 为分数形式，即25/100或1/4。百分数和分 数可以相互转换，使用公式：百分数 = 分 数 × 100。
下坚实的基础。
进阶练习题
总结词
提高解题技巧
详细描述
进阶练习题难度稍大，涉及百分数的复杂运算和应用。 例如，解决与百分数相关的实际问题，进行百分数的近 似计算等。这些题目旨在提高学生的解题技巧和实际应 用能力。
目
CONTENCT
录
• 百分数的定义与性质 • 百分数的运算 • 百分数在生活中的应用 • 百分数与其他数学知识的联系 • 练习与巩固
01
百分数的定义与性质
百分数的定义
总结词
描述百分数的定义
详细描述
百分数是一种表达比例或相对数量的数，通常以100为基数，用符号“%”表示 。例如，25%表示100中的25。
总结词
描述如何将小数转换为百 分数
详细描述
要将小数转换为百分数， 可以在小数点后加一个百 分号“%”，然后将小数 点向右移动两位。例如， 0.25转换为百分数为25% 。
02
百分数的运算
百分数的加法
总结词
掌握百分数加法的基本规则和计算方法
详细描述
百分数加法是指将两个或多个百分数相加的过程。在进行加法运算时，需要将不同百分数的相同基数的数值进行 相加，然后除以基数得到新的百分数。例如，将30%和40%相加，得到70%。
THANK YOU
感谢聆听
04
百分数与其他数学知识的联系
百分数与分数的关系
总结词
分数和百分数都是用来表示比例或数量的数 学表达方式，它们之间存在密切的联系。
详细描述
百分数是一种特殊的分数，它表示一个数是 另一个数的百分之几。例如，25%可以表示 为分数形式，即25/100或1/4。百分数和分 数可以相互转换，使用公式：百分数 = 分 数 × 100。
下坚实的基础。
进阶练习题
总结词
提高解题技巧
详细描述
进阶练习题难度稍大，涉及百分数的复杂运算和应用。 例如，解决与百分数相关的实际问题，进行百分数的近 似计算等。这些题目旨在提高学生的解题技巧和实际应 用能力。
人教版《百分数(二)》ppt课件6(共27张PPT)
几折就是表示十分 之几，也就是百分 之几十。
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
“五折”表示（ 现）价是（ ）的原（价 ）%。50 “七五折”表示（ 现）价是（ ）原的价（ ）%7。5
探
探新思慧，建立模型
小组合作，探一探：
选择问题（1）或（2） 展开探究。
告销售：“原价3000元，7折优惠，亏本大甩卖。”该家电城
是否真亏本？
3000×70%=2100（元） 2100＞1800 答：该家电城不亏本。
悟
悟学悟美，拓展延伸
1.通过本课学习，你对百分数又有了哪些新认识？
答：通过本课学习，我懂得
了
。
2.对于本课，你觉得哪些地方学起来比较困难？
答：我觉得
学起来比较困难。
爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。
“五折”表示（ ）是（ ）的（ ）%。
算一算，下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。
悟 人教版六年级下册第二单元
3000×70%=2100（元） 2100＞1800
《折扣》课后反思卡
180×85%＝153（元）
答：我觉得
探 把你认为重要的内容用线出来
答：我发现生活中还有
学起来比较困难。
用到折（扣的知识三。 ）探新思慧，建立模型
（一）创设情境，激发兴趣
选择问题（1）或（2）展开探究。
答：他要花240元。
通过本课学习，你对百分数又有了哪些新认识？
练 （四）融练于趣，理解深化 《折扣》课后反思卡
认真审题，理解数 量关系。
百分数(二)整理与复习课件
按月计算的，叫月利率。
利率根据存款时间的长短和存 款的方式不同而不同。
填空和判断：
（1）五折就是十分之（五），写成百分数就是（ 5）0%。
（2）某商品打七折销售，就表示现价是原价的（ 70）%， 现价比原价降低了（ 30）%。 （3）某商品售价降低到原价的83%销售，就是打（八三）折。 (4)商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。（ √）
(5)一件上衣现在打八折销售，就是比原价降低80%。（×）
(6)一种游戏卡先提价15%，后来又按八五折出售，现价
与原价相等。（ ×）
1.某商场元旦期间全部商品打八折优惠，小明有 会员卡，还可以再打九折优惠，小明现在要买一 套价格为300元的运动服，小明要花多少钱？
300×80%×90% =2(10)% 三成= (—13—0) — =（30）% 四成五=(—14—0.5)— =（45）% 八成五=(—18—0.5)— =（ 85）%
缴纳的税款叫做应纳税额。 应纳税额与各种收入的比率叫做税率。 也就是应纳税额占收入的百分之几。
求应纳税额实际上就是求一个数的百 分之几是多少，也就是把应该纳税部 分的收入乘以相应的税率。
9.6÷（1-80%） =9.6÷20% =9.6÷0.2 =48（元）
3.小林在商店买了一个书包，打了八五折花了 68元。如果打七五折，需要多少钱？
68÷85%×75%
解：设原价是X元。
=68÷0.85×75%
85%X=68
=80×75%
X=68÷0.85
=60（元）
X=80
80×75%=60（元）
八五折就是原价的85%，原价不知道，要先求原价， 再求原价的七五折是多少。
4.新年快到了，小强想去买件新衣服，他在商场和专 卖店发现同一款式的衣服，但价格确不同，商场里的 原价是230元，现在按八八折出售，且按打完折后的 价钱，满200送20元现金；现在专卖店里卖210元， 并且所有商品一律降价20%出售，小强很犹豫，你能 帮他想想去哪买更划算？
利率根据存款时间的长短和存 款的方式不同而不同。
填空和判断：
（1）五折就是十分之（五），写成百分数就是（ 5）0%。
（2）某商品打七折销售，就表示现价是原价的（ 70）%， 现价比原价降低了（ 30）%。 （3）某商品售价降低到原价的83%销售，就是打（八三）折。 (4)商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。（ √）
(5)一件上衣现在打八折销售，就是比原价降低80%。（×）
(6)一种游戏卡先提价15%，后来又按八五折出售，现价
与原价相等。（ ×）
1.某商场元旦期间全部商品打八折优惠，小明有 会员卡，还可以再打九折优惠，小明现在要买一 套价格为300元的运动服，小明要花多少钱？
300×80%×90% =2(10)% 三成= (—13—0) — =（30）% 四成五=(—14—0.5)— =（45）% 八成五=(—18—0.5)— =（ 85）%
缴纳的税款叫做应纳税额。 应纳税额与各种收入的比率叫做税率。 也就是应纳税额占收入的百分之几。
求应纳税额实际上就是求一个数的百 分之几是多少，也就是把应该纳税部 分的收入乘以相应的税率。
9.6÷（1-80%） =9.6÷20% =9.6÷0.2 =48（元）
3.小林在商店买了一个书包，打了八五折花了 68元。如果打七五折，需要多少钱？
68÷85%×75%
解：设原价是X元。
=68÷0.85×75%
85%X=68
=80×75%
X=68÷0.85
=60（元）
X=80
80×75%=60（元）
八五折就是原价的85%，原价不知道，要先求原价， 再求原价的七五折是多少。
4.新年快到了，小强想去买件新衣服，他在商场和专 卖店发现同一款式的衣服，但价格确不同，商场里的 原价是230元，现在按八八折出售，且按打完折后的 价钱，满200送20元现金；现在专卖店里卖210元， 并且所有商品一律降价20%出售，小强很犹豫，你能 帮他想想去哪买更划算？
部编版六年级数学下册第二单元百分数(二)《整理复习》课件
户籍人口总数是多少万人？已知比一个数少0.068%
比上一年末 减少0.068%。
的数是1419.36万人， 求这个数，用除法计算。
1419.36÷（1-0.068%）
=1419.36÷0.9932
=1429.08（万人）
答：2010年末上海市的户籍人口总数是1429.08万人。
受新冠病毒的影响，口罩成了炙手可热的畅销品。佩戴口 罩不仅可以有效预病毒，而且也是对他人健康的尊重。光 明小学计划购进20箱口罩，现在有甲、乙两个批发商，口 罩质量完全相同，且每箱的报价都是400元，优惠价格如下， 哪家公司便宜些？
欣欣服装店购进100套运动服，每套进价200元，服装店
期望这批运动服能获利50%，当卖掉60%的运动服后，
打折出售余下的运动服，这样售完100套运动服后，比
期望利润少了18%。余下的运动服打了几折？
实际少得的利润为10000×18%＝1800(元) 40%实际获利10000×40%－1800＝2200(元) 打折后的售价为2200÷[100×(1－60%)]＋200＝255(元)
正 确 佩 戴 口 罩
受新冠病毒的影响，口罩成了炙手可热的畅销品。佩戴口
罩不仅可以有效预病毒，而且也是对他人健康的尊重。光
明小学计划购进20箱口罩，现在有甲、乙两个批发商，口
罩质量完全相同，且每箱的报价都是400元，优惠价格如下，
哪家公司便宜些？ 甲公司 10箱以内的部分：
甲公司 10箱以上的部分打七折 乙公司 全部按报价的80%计算
=139.5（元） ≈143.39(元）
139.5+143.39=282.89（元） 333>282.89
把5000元和第
一再年把的两利年息的加 起利来息做加本起金来，。
人教版六年级数学上册第六单元百分数《整理和复习》教学课件
760÷38% =760÷0.38 =2000(千克)
用花生油的质 量除以出油率。
答：需要2000千克花生。
选一选。
男生有20人，女生有15人，女生比男生人数少百分 之几，列式正确的是（ A ）。 男生人数是
单位“1”。
A、(20-15)÷20
B、(20-15)÷15
C、15÷20
用男生与女生人数数量差除以男生人数。
点(拨：假设)%上。旬的价格是1，
中旬的价格＝1×(1－5%)＝0.95， 下旬的价格＝0.95×(1－3%)＝0.9215 。 下旬的价格是上旬的0.9215÷1×100%＝92.15% 。
2 ．小数、分数和百分数的互化。
小数 0.64 0.65 0.004 0.7
分数 16
13
1
218
25
20
1400×(1＋10%)×(1－20%)＝1232(本) 答：四年级借了1232本图书。
点拨：把五年级借书的数量看作单位“1”，则六 年级借书的数量＝1400×(1＋10%)＝1540(本)。“ 四年级比六年级少借了20%”， 则四年级借书的数 量＝1540×(1－20%)＝1232(本)。
6．某地的山体公园采用树木补种后的绿化面积大 约是75公顷，比原来增加了15公顷。现在的 绿化面积比原来增加了百分之几？
15÷(75－15)×100%＝25% 答：现在的绿化面积比原来增加了25%。
点拨：由题意得，原来的绿化面积是75－15＝60(公顷)， 则增加了15÷60×100%＝25%。
7．4月23日是世界读书日，这一天五年级从图书 馆借出了1400本图书进行阅读，六年级比五 年级多借了10%，四年级比六年级少借了 20%，四年级借了多少本图书？
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（1）表示（现价 ）是（原价）的（90 ）% （2）表示（ 现价 ）比（ 原价 ）便宜（ 10 ）%
七五折就是：十分之七点五，或75%，或0.75。
表示（现价）比（原价 ）便宜（ 25 ）%。
折扣问题数量关系：
原价×折扣 = 现价 现价÷折扣 = 原价 现价÷原价 = 折扣
二、成数
表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。
1、一种商品打七七折出售。七七折=（77 ）%
2、九折写成百分数是（90%），六成五写成百分数是 （ 65% ） 3、今年的水稻产量比去年产量增长两成，若去年水稻 产量是600吨，则今年水稻的产量增加了（120）吨。 4、一家电影院2月份票房收入是50000，如果按票房收 入的3%缴纳营业税，这家电影院2月份应缴纳营业税 （150）0 元，税后余额（ 48500）元。
三成五=（35）%
六成七=（67）%
本月收入4000元，超出3500 元的部分按5%缴纳个人税
4000元存入银行两年，年利 率5%，今天正好到期。
以此来算，谁的手上拿的钱更多呢？
三、纳税
3、税率的意义：应纳税额与各种收入的比率税率。 应缴税款 = 各种收入 × 税率 税率 = 应缴税款÷各种收入×100%
第二局：判一判
（1）个人存款所得的利息不用纳税（ ×） （2）应纳税额与各种税收的比值叫做税率( ×) ( 3 )王叔叔说：“我付出劳动，得到工资，不需要税”( ×) (4）商品打折扣都是以原商品价格为单位“1”的（ ×） （5）一件上衣现在打八折出售，就是说比原价降低20%。（ √ ） （6）五成八改写成百分数是5.8%。（ × ）
450÷3%=13500（元）
答：李叔叔买这套西装花了1500元。
3.汇通家电商场周年店庆，全场九折，友谊商场
购物满1000元送100元现金。如果买一台标价5800 元的电脑，在汇通和友谊商场各应付多少钱？在哪 家商场购买更省钱？
汇通：580090%=5220（元）
友谊：5800-100×5=5300（元）
5220<5300
答：汇通商场要5220元，友谊商场要5300元，汇通商场省钱。
小结本课：
通过这节课，你有什么收获吗？
打折、成数、利率、税率都与百分数有关， 都需要联系百分数的各个知识点解决问题。
卖瓜拉，卖瓜啦，原价50元 一斤的黄金瓜，打二折出售 啦
卖瓜拉，卖瓜啦，原价50元 一斤的黄金瓜，降低二成出售 啦
这时不远处，来了一位顾客，你觉得他会商品，叫做打折 扣销售，通称“打折”。 几折 就 表示:十分之几， 也就是:百分之几十
九折就是：十分之九，或90%，或0.9。
（7）某县今年蔬菜比去年增产四成，这里的四成是把去年看作单
位“1”。（ √ ）
第三局：学以致用
1.李叔叔在银行存款8000元，存款为三年，年利率为5.4%， 今天正好到期，那到期一共可取回多少元？
8000 + 8000×5.4%×3 ＝9296（元）
答：到期一共可取9296元
2.赵叔叔在花园小区开了一家小商店，按营业额的3%缴纳营 业税。每个月赵叔叔缴纳营业税约为450元。赵叔叔每月的 营业额大约多少元？
四：利率
1、什么叫本金?什么叫利息？什么叫利率？ 存入银行的钱叫本金。 取款时银行多支付的钱叫利息。 利息和本金的比值叫利率。
2、利息的计算方法？ 利息=本金×利率×时间
3、到期时一共取的钱？ 本息和=本金 + 利息
我们再来比比谁学得更到位， 我选咱班女生代表我
好啊，那我选男生。
第一局：填一填
七五折就是：十分之七点五，或75%，或0.75。
表示（现价）比（原价 ）便宜（ 25 ）%。
折扣问题数量关系：
原价×折扣 = 现价 现价÷折扣 = 原价 现价÷原价 = 折扣
二、成数
表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。
1、一种商品打七七折出售。七七折=（77 ）%
2、九折写成百分数是（90%），六成五写成百分数是 （ 65% ） 3、今年的水稻产量比去年产量增长两成，若去年水稻 产量是600吨，则今年水稻的产量增加了（120）吨。 4、一家电影院2月份票房收入是50000，如果按票房收 入的3%缴纳营业税，这家电影院2月份应缴纳营业税 （150）0 元，税后余额（ 48500）元。
三成五=（35）%
六成七=（67）%
本月收入4000元，超出3500 元的部分按5%缴纳个人税
4000元存入银行两年，年利 率5%，今天正好到期。
以此来算，谁的手上拿的钱更多呢？
三、纳税
3、税率的意义：应纳税额与各种收入的比率税率。 应缴税款 = 各种收入 × 税率 税率 = 应缴税款÷各种收入×100%
第二局：判一判
（1）个人存款所得的利息不用纳税（ ×） （2）应纳税额与各种税收的比值叫做税率( ×) ( 3 )王叔叔说：“我付出劳动，得到工资，不需要税”( ×) (4）商品打折扣都是以原商品价格为单位“1”的（ ×） （5）一件上衣现在打八折出售，就是说比原价降低20%。（ √ ） （6）五成八改写成百分数是5.8%。（ × ）
450÷3%=13500（元）
答：李叔叔买这套西装花了1500元。
3.汇通家电商场周年店庆，全场九折，友谊商场
购物满1000元送100元现金。如果买一台标价5800 元的电脑，在汇通和友谊商场各应付多少钱？在哪 家商场购买更省钱？
汇通：580090%=5220（元）
友谊：5800-100×5=5300（元）
5220<5300
答：汇通商场要5220元，友谊商场要5300元，汇通商场省钱。
小结本课：
通过这节课，你有什么收获吗？
打折、成数、利率、税率都与百分数有关， 都需要联系百分数的各个知识点解决问题。
卖瓜拉，卖瓜啦，原价50元 一斤的黄金瓜，打二折出售 啦
卖瓜拉，卖瓜啦，原价50元 一斤的黄金瓜，降低二成出售 啦
这时不远处，来了一位顾客，你觉得他会商品，叫做打折 扣销售，通称“打折”。 几折 就 表示:十分之几， 也就是:百分之几十
九折就是：十分之九，或90%，或0.9。
（7）某县今年蔬菜比去年增产四成，这里的四成是把去年看作单
位“1”。（ √ ）
第三局：学以致用
1.李叔叔在银行存款8000元，存款为三年，年利率为5.4%， 今天正好到期，那到期一共可取回多少元？
8000 + 8000×5.4%×3 ＝9296（元）
答：到期一共可取9296元
2.赵叔叔在花园小区开了一家小商店，按营业额的3%缴纳营 业税。每个月赵叔叔缴纳营业税约为450元。赵叔叔每月的 营业额大约多少元？
四：利率
1、什么叫本金?什么叫利息？什么叫利率？ 存入银行的钱叫本金。 取款时银行多支付的钱叫利息。 利息和本金的比值叫利率。
2、利息的计算方法？ 利息=本金×利率×时间
3、到期时一共取的钱？ 本息和=本金 + 利息
我们再来比比谁学得更到位， 我选咱班女生代表我
好啊，那我选男生。
第一局：填一填