健康口腔幸福家庭
2023年爱牙日主题教育活动教案(通用5篇)

2023年爱牙日主题教育活动教案(通用5篇)爱牙日主题教育活动教案1一、教学主题:“健康口腔,幸福家庭”。
副主题:“关爱自己,保护牙周”牙齿健康要自己做主。
二、教学时间:9-17——9-20三、教学地点:岱下明珠365幼儿园四、教学目的:1、9月20日将是我国第x个全国"爱牙日",幼儿园教学主题为"健康口腔,幸福家庭"。
旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点,在幼儿牙齿的构成,牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。
让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
五、教学准备:1、条幅主题:9.20全国爱牙日2、爱护牙齿宣传版面:大厅、宣传栏3、幼儿牙齿健康检查表六、教学流程:1、9月17日——园内创设爱牙日幼儿园教学环境负责人:宣传栏(乔明英、齐秀锦)---、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)2、9月19日7:30——9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台,负责人:贺桂云(拍照)助手:徐珊珊(护士服)3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。
拍照:宋文超4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园教学(1)、大班:“拥有健康口腔,笑容和谐美丽“主题绘画(2)、中班:结合绘本《牙医怕怕,鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性,并做调查表,丰富幼儿认知。
(3)、小班:一起做《刷牙》律动5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家,将情况反馈给家长。
(各班班主任)七、教学收尾由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作,将作品进行展示。
爱牙日主题教育活动教案2教学我们都知道,小牙齿也有大学问,一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。
结合9月20日是爱牙日,我们部门将就这一主题展开相关的教学,以提高幼儿的口腔卫生为目标,让家长关心孩子牙齿,让幼儿学习自我保护牙齿的方法,减少孩子的蛀牙发生率。
2023年爱牙日活动总结(汇编15篇)

2023年爱牙日活动总结(汇编15篇)爱牙日活动总结19月20日,是第28个“全国爱牙日”,的主题是“口腔健康,全身健康”。
你的牙齿健康吗?当牙周炎和心脑血管疾病、糖尿病等联系起来的时候,你仍觉得牙疼不是病吗?9月18日上午,为迎接“全国爱牙日”的到来,济源市口腔医院在沁园小区组织了义诊活动,吸引了不少市民前来咨询问诊。
口腔健康全身健康,关爱口腔从“齿”开始“你的牙齿有点儿牙周炎,刷牙时需要注意。
”“你有一颗智齿需要拔掉,否则会经常牙痛。
”……当天早上七点半,市口腔医院的医生、护士早早就来到现场,给市民做口腔、眼、耳鼻喉、血糖、血压等方面的常规检查,并分别指出大家口腔里存在的问题。
小区里的王大爷80岁了,最近总觉得自己的牙齿有些松动,趁着这次机会,他赶紧来给口腔做了个检查。
听到医生说自己的牙齿没太大问题时,他的脸上露出了笑容,说:“牙齿好才能吃得香,医生说的对,以后不仅要经常检查身体,也得经常给牙齿做个检查。
”活动现场,护士给前来就诊的市民免费发放口腔健康宣传教育材料,让大家轻松看医的同时,还可以了解、学习到口腔卫生常识与技能。
“牙疼不是病,是人们的一个误解。
如果对牙疼不管不顾,就会耽误治疗。
即使牙不疼,也要定期做口腔检查。
”市口腔医院正畸科主任井改艳表示,各种口腔问题的产生,主要是由于一些不良的卫生习惯,比如不按时刷牙。
食物残渣在口中3-6小时内会有细菌附着,经24小时牙菌斑会转变为牙垢。
所以,饭后要漱口,早起和睡前各刷牙一次,每次3—5分钟。
一颗牙齿就是一个器官,避免病从口入“一颗牙就是一颗器官,各个年龄阶段的人都应该对自身的口腔状况保持充分的了解和科学的认知,避免病因牙起,病从口入。
健康人生,从齿开始,保护口腔健康,为防控全身疾病做好门户保障。
”市口腔医院院长齐晓文说。
牙齿健康如此重要,那么该如何清洁才好呢?齐晓文建议,每年洗一次牙,清除牙结石,吸烟的人要3个月洗一次牙,最好能够戒烟。
防牙病,光清洁牙齿是不够的,只有预防和治疗糖尿病等诸多全身性疾病,才能从根源上解决牙齿问题。
2024年全国爱牙日活动总结参考范文(四篇)

2024年全国爱牙日活动总结参考范文今年的____月____日标志着第--届全国“爱牙日”的到来,活动主要围绕“健康口腔,幸福家庭”的主题展开,副主题聚焦于“关爱自己、保护牙周”。
近期,我们中心已积极开展一系列相关宣传活动,以落实“爱牙日”的活动计划。
以下是工作情况的总结:一、以“爱牙日”主题为引领,广泛开展社会宣传活动。
中心充分利用官方发布的____年活动主题和副主题,积极动员社会力量,进行多方位的宣传。
通过乡村医生会议举办专题讲座、在农村发放宣传资料、张贴宣传材料等方式,大力宣传口腔疾病防治知识的重要性,旨在创建一个关注口腔健康的公众环境,使公众了解口腔自我保健行为,如早晚刷牙、饭后漱口、戒烟限酒等,对于维护牙周健康的重要性,以及定期口腔检查和早期治疗对于控制牙周疾病的重要性。
二、以儿童为重心,深入进行健康教育,推广口腔卫生知识。
____月____日,我们在莱州市中心小学举办口腔疾病知识讲座及免费筛查活动,____月____日则举办了以“首届博爱杯爱牙日刷牙及口腔知识竞赛”为主题的爱牙竞赛。
这些活动有效提升了儿童的口腔保健意识,促进了良好卫生习惯的养成,有助于预防和减少口腔疾病的发生。
活动反响热烈,学生积极参与,达到了预期的教育效果。
三、积极开展“爱牙日”宣传教育活动。
我们中心与多方合作,组织专业的牙医团队参与宣传活动,并对活动进行了充分的准备,制作了横幅5条,设立了2块宣传展板,出动车辆____台,参与人员____人,发放宣传材料____余份,现场咨询____余人次。
然而,我们也注意到一些问题,如部分中青年人口腔健康状况堪忧,口腔保健意识薄弱,以及部分群众对公益活动持谨慎或不信任态度。
这提示我们需要进一步深化和精细化我们的宣传工作。
总之,中心始终坚持以“爱牙日”主题为核心,通过教育宣传,普及了口腔卫生知识,增强了公众的口腔保健意识。
我们将继续努力,让更多人认识到保护口腔健康的重要性。
2024年全国爱牙日活动总结参考范文(二)在____月____日,我们庆祝的是“全国爱牙日”,其核心理念为“健康口腔,幸福家庭”。
【多篇】2023年全国爱牙日活动总结15篇

2023年全国爱牙日活动总结15篇全国爱牙日活动总结1(1328字)在日常生活中,学习、培养和建立健康的生活方式,可有效减少多种疾病的风险!全国“爱牙日”活动就是要让所有的人都懂得,追求健康的生活方式,须从维护口腔健康开始。
今年的爱牙日主题是:“健康口腔,幸福家庭”。
为了提高群众口腔保健意识,促进群众养成良好口腔卫生习惯,我院围绕“爱牙日”主题,开展了多形式、多途径的宣传活动。
1、通过各种宣传载体,广泛宣传“爱牙日”主题。
首先,充分利用我院电子屏、微信平台、等载体传递“爱牙日”主题信息,倡导口腔卫生工作要坚持采取预防为主、防治结合的方针。
同时,我院还通过媒体,加强宣传力度,扩大宣传范围。
八月中旬,我院拍摄的科技之光节目——《瓷睿刻》已于紫砂、影视两个频道定期循坏播出,宣传牙病治疗新技术在临床的使用。
录制了以“口腔健康,幸福家庭”为主题的《科技之声》节目,并通过909、961两个广播频道,向全市人民定期推送,进行口腔健康知识的宣传。
在《宜兴日报》每周二的《卫生与健康》专栏刊登《关爱女性健康从口腔开始》等牙防科普__,进行“爱牙日”主题宣传。
通过《宜兴网》录制了《健康生活,从齿开始》访谈节目,并在《宜兴网》访谈节目窗口播出,宣传“爱牙日”主题,传播牙防科普知识,促进群众维护口腔健康,提高生命质量。
2、开展街头义诊活动。
我院在城东、丁山门诊部门口开展口腔健康义诊活动,通过为过往群众提供口腔健康检查,赠送牙病防治科普资料,有效宣传爱牙日主题。
同时,为了营造良好的活动氛围,我院还定制牙防宣传礼品500份,在城东、丁山活动现场进行派送。
主题日的主题活动,旨在倡导群众追求健康生活方式,从维护口腔健康开始。
3、走进幼儿园,开展“呵护幼儿,预防龋齿”活动。
健康完整的乳牙列是恒牙健康的基础。
完整健康的乳牙列能够发挥正常的咀嚼功能,保障恒牙和颌面部骨骼的正常生长发育,有利于孩子准确发音,引导恒牙正常萌出,使儿童获得健康并使用终生的恒牙。
爱牙日的简单活动方案(模板13篇)

爱牙日的简单活动方案(模板13篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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全国爱牙日宣传活动总结(精选15篇)

全国爱牙日宣传活动总结(精选15篇)全国爱牙日宣传活动总结1全国“爱牙日”的活动主题为“健康口腔,幸福家庭”,副主题为“关爱自己、保护牙周”。
近期,中心围绕活动主题开展系列宣传活动。
根据“爱牙日”宣传活动计划,积极做好此次宣传工作。
现将工作情况总结如下:一、结合“爱牙日”宣传主题,开展社会宣传。
中心充分利用“全国爱牙日活动主题和副主题”的信息,开展社会动员和宣传。
中心利用乡村医生会议开展爱牙专题讲座、下农村发放宣传单、张贴宣传材料等多种形式加强口腔疾病防治知识工作重要性的宣传,营造浓厚的.人人关注口腔健康的氛围,使群众了解早晚有效刷牙、饭后漱口、戒烟、限酒等口腔自我保健行为对维护牙周健康的重要意义,以及定期进行口腔检查和早诊早治对控制牙周疾病发生发展的重要作用。
二、以儿童为重点,大力开展健康教育,普及口腔卫生知识。
在莱州市中心小学组织开展了牙周病和龋病等口腔疾病知识讲座及免费筛查,并开展了“首届博爱杯爱牙日刷牙及口腔知识竞赛”为主题的爱牙竞赛活动。
通过活动,进一步增强儿童的爱牙意识,促进儿童养成良好的卫生习惯,预防和减少口腔疾病的发生。
此次活动,受到师生的热烈欢迎,学生参与的积极性很高,达到了预期效果。
三、积极实施“爱牙日”宣传教育活动。
中心积极与各方人员沟通合作,协调组织精干牙医队伍参与宣传活动,同时我们也对此次宣教活动认真准备,印刷了宣教材料。
此次活动,制作横幅5条,设立宣传展板2块,出动车辆3台,参与人员10人,发放宣传材料3000余份,接受现场咨询200余人次。
在宣传中也发现一些问题,如许多中青年人的口腔健康状况令人担忧,口腔保健意识不强;另有部分群众对此类公益咨询活动持观望或不信任态度。
这些都有待于我们开展更加深入细致的宣传工作。
全国爱牙日宣传活动总结29月20日是世界“爱牙日”活动为了让幼儿对爱护牙齿这方面的知识了解的更专业更全面,真正的感受到牙齿的多种用处和重要性。
我们进行了各种各样的班会活动,例如、邀请家长志愿者——牙医、学习儿歌、视频欣赏、绘本推荐、绘画活动、表演区主题墙创设等。
2022年爱牙日宣传活动总结范文(10篇)

2022年爱牙日宣传活动总结范文(10篇)爱牙日宣传活动总结(一):今年9月20日是第27个“全国爱牙日”,主题是“健康口腔,幸福家庭”,旨在推动全社会关注儿童口腔健康。
我中心紧紧围绕“健康口腔,幸福家庭”主题,开展形式多样的的宣传教育活动,提高了广大人民群众的爱护牙齿的意识,透过这次活动,积累了丰富的社会活动经验,也发现了群众对口腔健康认识不足等问题。
现将有关工作状况总结如下:围绕主题,透过悬挂条幅、发放宣传资料、设立咨询点等多种形式,广泛宣传口腔疾病防治知识,促进广大群众对口腔疾病认识和关注,推动全社会关注儿童口腔卫生。
此次活动,设立宣传展板4块、悬挂宣传条幅2幅,现场发放宣传资料3000份,设立咨询服务台4台次,解答群众咨询400余次,收到了良好效果,出动车辆4台次,人员30人,参与就诊咨询的人群中,以老年人和儿童居多,这说明老年人和儿童牙病发病率高,人们对口腔健康的要求有所增高。
爱牙日活动总结。
但也发现一些问题,如许多中青年人的口腔健康状况令人担忧,口腔保健意识不强;一些人对口腔科的认识不全面,认为口腔科仅限于牙病的治疗;许多人认为口腔颌面外科的业务范围仅仅是拔牙而已,还不明白口腔颌面外科的治病范围;另有部分群众对此类公益咨询活动持观望或不信任态度。
这些都有待于我们开展更加深入细致的宣传工作。
总之,透过精心的组织领导,在今年9月20日是第24个“全国爱牙日”,主题是“健康口腔,幸福家庭”这天,紧紧围绕主题,广泛宣传少年儿童怎样预防龋病、减少口腔疾病,开展了宣传教育,普及口腔卫生知识,让更多的群众认识到保护牙齿的重要性。
爱牙日宣传活动总结(二):全国爱牙日宣传活动总结2022年9月20日是第其中一些全国爱牙日主题是“健康口腔,幸福家庭”。
应区卫生局的要求,开展关于口腔健康宣教工作。
经乔司街道社区卫生服务中心与学校的协同合作,于9月20日下午,在乔司中学对初一的中学生进行一堂口腔健康交流课。
口腔主题活动方案

口腔主题活动方案一、活动主题:健康口腔,幸福家庭,保护牙齿,从小做起二、活动目的:1、9月20日是第xx个全国"爱牙日",市幼儿园面对儿童日趋严重的龋齿和牙列不齐的发病形势,和空军公主岭462医院口腔科共同举办此次活动,目的是提高儿童对牙齿保健知识的更深了解,并掌握预防牙病的相关知识和健康行为,让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
2、通过462医院口腔科专家的宣教活动,提高家长对孩子口腔健康的关注程度和能力。
三、活动时间:20xx年9月24日四、活动地点:公主岭市市幼儿园五、活动形式:1、通过横幅和宣传展架进行爱牙健康宣传,让家长知道9月20日是"全国爱牙日",并懂得保护牙齿的方法,重视孩子的牙齿保护,以达到家园同步共同教育孩子的目的。
3、发放口腔健康宣传资料4、发放"告家长书"5、免费检查,由空军公主岭462医院经验丰富的口腔专家对幼儿免费口腔检查,同时建立健康档案,并将检查结果反馈给家长。
六、组织形式:1、由462医院制作关于"爱牙日"的展板及横幅,放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园后,由班级老师以猜谜的形式切入活动主题(附谜语)3、由462医院口腔科专家向幼儿及家长进行幼儿牙齿宣教活动:(内容如下)(1)用模型讲述牙齿的三个面。
(2)什么是龋齿?龋齿对儿童的危害表现在哪里:a、疼痛。
龋齿遇酸、甜、冷、热等刺激时会感到疼痛不适,影响进食和睡眠;严重时还会出现牙龈、面部肿胀,甚至高热等全身症状,严重影响儿童正常生长发育。
b、咀嚼困难。
龋齿可导致儿童咀嚼困难,影响孩子进食多纤维的蔬菜和肉食,形成偏食等不良饮食习惯,造成营养不均衡。
c、乳牙龋齿影响恒牙。
乳牙龋齿不及时治疗可影响恒牙正常发育,可造成恒牙萌出障碍和牙列不齐。
d、心里影响。
由于龋齿对语言、美观等功能的影响,会引起儿童社会交往困难和心里障碍,影响儿童身心健康。
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附件3“健康口腔幸福家庭”基本素材一、牙齿结构牙齿是人体中最坚硬的器官,分为牙冠、牙颈和牙根三部分。
牙冠:平时我们在口腔里能看到的部分就是牙冠,它是发挥咀嚼功能的主要部分,依据咀嚼功能不同,形态各异。
牙根:牙根固定在牙槽窝内,它是牙体的支持部分。
其形态与数目也随功能的不同而有差异,可分为单根牙和多根牙。
切牙和尖牙多数为一个根;上颌前磨牙多数为两个根,少数为一个根;磨牙一般为2-3个根。
每个牙根的末端有一个小孔,叫根尖孔。
牙颈:牙冠与牙根的交界处称为牙颈。
从纵剖面观察,牙齿是由牙轴质(俗称法琅质)、牙本质和牙骨质3层硬组织和最里层的一种牙髓软组织构成。
牙轴质:牙轴质是牙冠外层的白色半透明的钙化程度最高的坚硬组织,其硬度仅次于金刚石。
硬化完全的牙轴质仅含4%的有机物,而无机物则可高达96%。
一般说来,它是没有感觉的活组织,其新陈代谢过程缓慢。
牙本质:牙本质构成牙齿的主体,位于牙轴质和牙骨质的内层,也是牙髓腔及根管的侧壁。
其颜色淡黄,大约含有30%的有机物和水、70%的无机物硬度低于牙轴质。
若用显微镜观察,可见到牙本质内有许多排列规则的细管,称为牙本质小管。
管内有神经纤维当牙本质暴露后,能感受外界冷、热、酸、甜等剌激而引起疼痛。
牙骨质:牙骨质包绕牙根的外层,较薄,颜色较黄,大约含有45%-50%的无机物,硬度类似于骨组织,具有不断新生的特点。
牙髓:牙髓位于髓腔及根管内主要由结缔组织、血管和神经构成,后两者通过根尖孔与身体的循环系统和神经系统相连接。
牙髓组织具有营养、感觉、防御的功能。
牙髓神经对外界的剌激特别敏感,当发生踊坏后,牙齿被破坏,包绕牙髓的牙体硬组织变薄或消失。
这时里面的神经就谷易受到细菌或温度、压力等剌激,产生难以忍受的剧烈疼痛。
二、牙齿的功能牙齿是直接行使咀嚼功能的器官,且与发音、语言及保持面部正常形态均有密切关系。
(一)咀嚼功能食物进入口腔后,经过牙齿的切割、撕裂、捣碎和磨细等一系列机械加工过程,并与唾液混合后被送入食管。
在咀嚼的过程中,食物与分布在舌黏膜的味蕾广泛接触而产生味觉;舌和口腔黏膜又可将混合在食物中的杂质异物分辨出来,加以排除,起到保护消化道的作用。
如果咀嚼功能不完善.则起不到上述作用。
咀嚼力通过牙根传至颁骨,可剌激颁骨的正常发育;咀嚼力的生理性刺激,还可增进牙与组织的健康。
(二)发音和语言功能牙齿、唇和舌参与发音和言语,三者的关系密切。
牙齿的位置限定了发音时舌的活动范围,以及舌与唇、牙齿之间的位置关系,对发音的准确性和语言的清晰程度,有着重要的影响。
特别是前牙位置异常,直接影响发音的准确性;若前牙缺失,则对齿音、唇齿音和舌齿音的发音有很大影响,造成一些语音含糊不清。
(三)保持面部的正常形态由于牙齿及牙槽骨对面部软组织的支持,并有正常的牙弓及咬合关系的配合,使唇、颊部丰满,肌肉张力协调,面部表情自然,形态正常。
如果缺牙较多,特别是前牙缺失,则唇颊部因失去支持而塌陷,呈现苍老面容;牙弓及咬合关系异常者,面部也会受到影响。
三、牙齿排列食物必须在口腔内经过牙齿的切割、撕裂、捣碎和磨细,才能被粉碎成小块或细屑,以便消化。
牙的形态与功能是直接相关的,故可依此将牙齿分为以下4类。
(一)切牙(俗称门牙)位于口腔前部,上下颌各4个。
其主要功能为切断食物一般不承受较大的力,故为单根牙,牙冠的形态也较简单。
(二)尖牙(俗称犬牙)位于口角处,左、右、上、下共4个。
牙冠为楔形,其特点是切缘上有一个突出的牙尖,以便穿刺和撕裂食物。
故尖牙粗壮,牙根长大,以适应撕裂所需之力。
(三)前磨牙(又名双尖牙)位于尖牙滞后、磨牙之前,左、右、上、下共8个。
牙冠呈立方形,有一个咬合面,其上一般有双尖。
有协助尖牙撕裂食物及协助磨牙捣碎食物的作用。
(四)磨牙位于前磨牙之后,左、右、上、下共12个。
第三磨牙又称智齿,一般在18-25岁萌出,也有人终身不萌出,所以儿童恒牙换齐后口腔内有28-32颗牙齿。
牙冠大,有一定大的咬合面,其上有4-5个牙尖,结构比较复杂,便于磨细食物。
一般上颌磨牙为3个根,下颌磨牙为2个根,以增加牙的稳固性。
切牙和尖牙位于口腔前部,故又合称为前牙;前磨牙和磨牙位于口角之后,合称为后牙。
四、乳牙和恒牙(一)乳牙乳牙分为乳切牙、乳尖牙和乳磨牙3类。
人类乳牙出齐后一共是20个,每侧各10个。
乳牙开始萌出于婴儿出生后第6个月,至2岁半左右陆续全部萌出。
乳牙从6岁后逐渐脱落为恒牙所代替。
因此乳牙在口腔内的时间最短者为5-6年最长者可达10年左右。
从2岁半至6岁左右,为乳牙牙合(he,发音同“合”)期。
此时正值儿童全身及领面部发育的重要阶段乳牙存在的时间虽较短暂,却是儿的主要咀嚼器官,对消化和营养的吸收,刺激颁骨的正常发育,引导恒牙的正常萌出,都极为重要。
(二)恒牙恒牙自6岁开始萌出,是继乳牙脱落后的第2副牙,也是终身陪伴我们的牙齿,若无疾患或意外损伤不会脱落,一旦脱落再也没有牙萌出替代。
恒牙比乳牙多,通常为28-32个。
因为人类进化的原因,第3磨牙常常有不长的现象,所以恒牙的数目是不定的,因人而异。
五、牙齿替换规律(一)牙列类型牙齿和士兵一样也有队列,它们排列成弓形。
我们把它们排成的行列称为"牙列",人的一生中有3种类型的牙列。
乳牙列:在孩子3岁左右,口腔内的20个乳牙已长齐全。
在6岁之前,口腔内尚无一个恒牙。
这时所有乳牙所排列成的牙列称为乳牙列。
混合牙列:当你的孩子长到6岁左右,恒牙开始陆续地萌出、替代乳牙。
这时口腔内既有乳牙又有恒牙,这样的替换在13岁左右结束。
因此,在6-13岁这段时间内的牙列称为混合牙列。
恒牙列:一般在13岁左右,口腔内的牙列均由恒牙所组成。
随着第3磨牙的萌出,到成年时,口腔内就有32个恒牙。
在乳牙全部被替换后,由恒牙组成的口腔内的牙列称为恒牙列。
六、牙周组织(一)结构组成牙周组织是由牙齿周围包埋和支持牙齿的几种组织构成,包括牙龈、牙槽骨、牙周膜等主要结构。
牙龈是我们看得见的、包绕牙齿的组织,牙龈里有丰富的血管,所以呈粉红色。
牙槽骨是存在于牙龈下面的骨组织,它的主要成分和结构同身体的其他骨组织一样。
牙周膜是牙槽骨和牙根之间的一层很薄的组织,其中有丰富的血管,还有许多纤维。
(二)主要功能牙周组织的主要功能是将牙齿牢固地附于牙槽骨内,并保持口腔黏膜的完整性;对牙齿行使正常功能具有十分重要的意义,其中之一发生病变时都可直接影响到牙齿正常功能的发挥。
七、龋病龋病又叫龋齿,俗称“蛀牙”、“虫牙”。
龋齿是一种由口腔中多种因素复合如作用所导致的牙齿硬组织进行性病损,表现为无机质脱矿和有机质分解,从而使硬组织逐渐毁坏崩解形成实质缺损,牙齿在色、形、质各方面均会发生变化。
龋齿可以继发牙髓炎和根尖周炎,甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。
龋齿是和致龋细菌、食物、牙齿发育情况等多种因素密切相关的。
牙齿上面的细菌与食物残渣、唾液共同作用,形成牙菌斑,牙菌斑内致龋细菌可使含蔗糖和其他糖类(碳水化合物)的食物发酵产酸,酸性物质长期附在牙齿表面,会使牙齿脱矿最终形成龋洞。
龋齿的预防可以通过以下方式:1.减少或控制糖的摄入量2.使用氟化物预防龋齿。
包括氟化泡沫局部使用和使用含氟牙膏刷牙等。
3.窝沟封闭。
4.定期进行口腔检查,做到早发现、早治疗。
八、窝沟封闭牙齿的窝沟是牙齿发育和矿化过程中遗留的一种缺陷,也是龋病的首要发病部位。
口腔中磨牙和前磨牙上面,有很多窝沟,这些窝沟凹凸不平,像个磨盘一样,能够起到增大咀嚼面积、增加摩擦力的作用,有利于把食物充分嚼碎。
磨牙的窝沟比前磨牙还要多且深,在恒牙更为明显。
窝沟的深度和形状各不相同,一个典型的磨牙窝沟深度可达1.5毫米,沟口直径仅0.5毫米,还有些多孔结构只有在高倍放大镜下才能看到。
但不可忽视的是这些部位裂隙比较深,容易积聚致龋的细菌,而且不易清除掉,一旦细菌侵入,就能逐渐损坏整个牙齿,缩短牙齿的寿命。
窝沟封闭是指不损伤牙体组织,将窝沟封闭材料涂布于牙冠咬合面、颊舌面的窝沟点隙,当它流入并渗透窝沟后固化变硬,形成一层保护性的屏障,覆盖在窝沟上,能够阻止致龋菌及酸性代谢产物对牙体的侵蚀,以达到预防窝沟龋的方法。
窝沟封闭是一种无痛、无创伤的方法,该技术在国际上已有50多年的使用历史。
窝沟封闭前窝沟封闭后九、学会刷牙刷牙的目的主要是通过去除口腔内污物和按摩牙龈的作用,以求减少口腔内致病因素和增强牙周组织的抗病能力,从而达到提高保护口腔健康、预防口腔疾病的效果。
(一)保健牙刷牙刷的种类多种多样,家长要根据孩子的年龄和口腔状况选择合适的牙刷。
保健牙刷应具有以下特点:1. 牙刷头应小,便于在口腔内转动和刷洗最后一颗磨牙;2. 刷毛排列合理;3. 刷毛较软,富于弹性,刷毛顶端经磨毛处理呈圆形;4. 牙刷柄长度适中,便于抓握。
(二)刷牙方法(可上网搜索视频)选择软毛牙刷,将牙刷与牙长轴呈45°角指向根尖方向(上颌牙向上,下颌牙向下),按牙龈-牙交界区,使刷毛一部分进入龈沟,一部分铺于龈缘上,并尽可能伸入邻间隙内,用轻柔的压力,使刷毛在原位作前后方向短距离的水平颤动数次。
颤动时牙刷移动仅约1mm,每次刷2~3颗牙。
在将牙刷移到下一组牙时,注意重叠放置前牙舌腭侧如牙弓狭窄可将牙刷垂直,压刷毛进入龈沟及邻间隙约45°角,对着牙长轴作短颤动。
咬合面的刷牙动作是将刷毛紧压颌面,使毛端深入点隙,作前后牙方向的颤动。