【四年级作文】盲人体验活动
盲人生活体验作文
盲人生活体验作文在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺精心整理的盲人生活体验作文，希望能够帮助到大家。
盲人生活体验作文篇1今天，我在聂老师家体验了一次盲人的生活。
做盲人真的是苦，看不见美丽的春景，享受不到一个别开生面世界。
有的儿童一生下来就双目失明，此时，我感到上帝的不公。
今天我们就要体验体验他们没有光明的生活。
我们的游戏规则是：每个人轮流体验一次，有聂老师把我们转到家里各地，用红领巾蒙上眼睛，能找到自己的位子就获胜。
这就是游戏规则。
游戏开始了，李茂松自告奋勇第一个上场，聂老师把李茂松带到了电视机旁，蒙上眼睛，老师又把他转两圈。
李茂松晕头转向，于是，他开始摸着桌子，一步一步地前进。
突然，他停了下来，用手抓电脑主机，好像是在测量走到哪里了，就这样一直摸着走到了桌子尽头，他又摸到了电脑椅，他说：“恩，这是沙发。
”真是出乎我的意料的是，这时候竟然会说话，真是金口难开。
可是，他可能真的被搞糊涂了，分不清东、南、西、北。
我一看他就要找到自己的位子了，急了，旧故意喊：“后退，后退。
”一开始他听我的，可是他突然又回到刚才的地方，正想往外走，结果头撞了一个大包，我们哈哈大笑，我笑的肚子都疼了。
辛好没有出血。
到后面，终于挑战成功了。
现在轮到我了，老师又把我带到李茂松开始的位子后一米的地方，给我蒙上了红领巾，顿时我眼前一片漆黑，就像来到了黑暗世界。
老师又把我转了两圈，可是我没有晕，还很清醒，我抓到桌子，东张西望，可是就等于没看。
我想：我一定不能输给三年级的李茂松，要不然真是丢人现眼。
我半带小跑，一言不发，他们一直给我出一些错误提醒，我不理他们把他们的话抛到了九霄云外。
终于我走出了房间，我直奔圆桌，顺着圆桌边沿，我不顾一切，全力以赴，横冲直撞似的跑到我的位子上。
不一会儿，我找到了座位了，立刻扯下蒙布，果然没错。
盲人体验作文600字精彩4篇
盲人体验作文600字精彩4篇盲人体验活动作文篇一时光飞逝，我已经十岁了，我不但经历过一些风雨，也体验过开心和快乐。
我相信，你们和我一样，也有过很多的人生体验。
可是你们体验过盲人的生活吗？他们拥有开心和快乐吗？命运和他们开了个玩笑，他们的生活中充满着无尽的黑暗和坎坷，他们一定有很多的烦恼吧。
今天，我就体验一次盲人的生活，蒙着眼睛从阳台走到门口。
我先用红布盖住眼睛上，顿时，我的眼前一片漆黑，周围的一切都消失了。
我感觉家里处处潜伏着危险，就有点想打退堂鼓了。
可是，一想到盲人们每天都生活在这样的生活里，而我仅仅是一次小小的体验，一定要勇敢。
于是，我鼓起勇气，开始了盲人体验之旅。
我深深吸了一口气，挺直身体，两脚蹭着地，一点一点向前挪动，两只手来回摸索着，不停地东探西寻。
我不是摸到地球仪，就是摸到茶具；不是撞到桌子，就是碰翻椅子。
手被什么东西扎到了，脚被椅子砸痛了。
走着走着，又差点被绊个跟头，再往前蹭几步，又撞到了家具上。
就这样一路磕磕绊绊的，经过重重困难，终于摸到了门。
艰难的盲人体验之旅完成了。
我把布摘下来，回头一看，也就走出有五米远。
“做盲人真难呀！”我感叹地说道。
通过体验盲人的生活，我知道了他们生活的艰难。
他们看不到色彩和花草，也看不到日升日落和蓝天白云，更看不到美丽的彩虹。
他们多么不容易啊！让我们心怀爱意吧！学会保护他们，多给他们鼓励，多给他们信心，用我们的宽容为他们增添生活的勇气。
感受温暖作文篇二母爱很伟大；母爱无法用语言表达；母爱给人一种温暖的感觉。
母亲的爱，这一辈子都说不完。
特别在生病或碰伤了哪里，这是最需要的母亲的爱。
母爱是一种药，一种无名的药。
让我们感受到这种药的好处是，使病魔退，让健康进。
每次上学时，母亲声声地嘱咐我，注意安全，顿时让我感到温暖。
有时母亲对我也很严格，但我觉得那是为我好。
父爱也很温暖，但是永远没有母爱伟大，所以欠母亲的爱永远也还不清。
有时爸爸不在家，妈妈就要多干些活，累得满头大汗；有时还要照顾生病的奶奶，为她洗衣服，为她端屎端尿，任劳任怨，就这样为我们默默地付出。
当盲人体验活动小学作文
当盲人体验活动小学作文
今天，我们学校组织了一次“当盲人体验活动”。
我戴上了白色的眼罩，眼前一片漆黑，什么也看不清。
老师牵着我的手，一步一步向前走。
周围一片静寂，只剩下风轻拂树叶的声音。
我把手放在旁边老师的肩上，跟着她走，一步一步，小心翼翼地。
我闭上双眼，想象着教室的样子，猜测着同学们在做什么，想象着老师在说什么。
我突然之间觉得有点怯懦，因为什么都看不到，就像摔入了黑洞里一样。
老师说，盲人朋友走得很慢，但他们还是要靠自己手指触摸和声音来判断方向。
我试着捏了捏墙壁，感受着墙上的凹痕。
我试着听周围的声音，辨别着风吹树叶的声音、同学们的说话声、老师的脚步声。
我忽然之间觉着，盲人朋友的世界真太困难了。
我以前没想过，盲人朋友的生活是这样。
我以前也不太懂，盲人朋友是怎样生活的。
我突然感觉，大概更加应该在乎身边的人，尤其是那些有困难的人。
下课后，我取下眼罩，阳光照射在我的脸上，感觉真好。
我把这次亲身体验告诉了爸爸妈妈，他们也觉得很震撼。
自那以后，我更加珍惜光明，也更加珍惜每一个人的生命。
体验盲人作文九篇
体验盲人作文体验盲人作文九篇【篇一：体验盲人】今天早晨，我突发奇想，要体验一下盲人的生活。
我先深呼吸，然后闭上眼睛，突然，我的眼前一片漆黑，什么也看不到了。
我记得我躺在床的最左边，而短裤和袜子是在床右边的地上。
我下了床，正好踩着了拖鞋，然后我摸着床，一步一步地走着。
到了床的右侧后，我把手放在地上摸呀摸，先是摸到了两双袜子，然后摸到了短裤。
我迅速地穿好了衣服，准备去洗脸刷牙了。
因为洗手间在餐桌的右边，离卧室比较远，而且路上有“重重危机”，所以我就小心翼翼地走着。
“哎哟！”我好想被门槛绊倒了，摔了个大马趴。
我现在已走到最危险的地区——没有任何可以扶东西的地方。
尽管我慢慢地走着，但还总是撞到桌子、椅子和柜子。
终于我跌跌撞撞地进入了洗手间，摸到了牙刷、杯子和牙膏，把杯子接满水后又把牙膏给挤到了牙刷上。
刷完牙后，我睁开了双眼，检查了自己的穿戴后，我对自己说：“嗯，还不错吗。
”通过这次体验，我知道了盲人的生活有多么困难，但这只是盲人生活中的一小部分，他们还要吃饭、上街、工作等等。
所以我们要爱护我们的眼睛，同时也要关心盲人、帮助盲人，做一个有心人，尽我们的一份力量让世界更美好。
【篇二：体验盲人】我的体验生活终于开始了，我小心翼翼的抬起右脚，离地的速度像乌龟爬行一样慢，之后又慢慢试探周围是否安全，感到安全后我才在朋友们的鼓励下犹豫地卖出了自己失明的第一步。
随着时间一点点过去，再加上对黑暗的逐步适应，我的胆子以也大了起来。
第二天，我又尝试着在大街上走。
刚来到街上我听见汽车声都害怕，生怕陷入危险之中。
我的手不断在空中摸索，步伐又小又慢，双腿不停发抖。
不一会儿冷汗出了一身。
即使我后面有人我仍犹豫不决的半天才迈出一步。
在此次体验中让我感觉到盲人的生活远远不是我们所想的那么简单。
他们要在黑暗中度过自己苦难的一生。
让他们更痛苦的是，从失明的那一刻起，它们就再也看不到蓝天碧水、飞鸟流云，跟那个看不到亲人、朋友关爱的眼神。
通过体验让我知道：盲人的生活多么不易。
体验盲人生活四年级作文五篇
体验盲人生活四年级作文五篇【篇一】体验盲人生活四年级作文今天，李老师给我们布置了一个特殊的作业，那就是让大家回家后玩“做做小盲人”的游戏。
我一回到家，就跟妈妈说这事，还让妈妈暗中保护我。
说完，我就迫不及待地拿起红领巾蒙上了眼睛。
可是我嘴上说得容易，实际上可难了。
我才走了几步，就撞了三次了！我心里想：“没想到盲人这么难受，我一会儿就撞了那么多下，更何况我对家里的情况那么熟悉。
”我放慢了脚步，嘴上轻轻嘀咕道：“千万别撞到！”我的心砰砰地跳着，生怕妈妈没保护我，所以我不停地叫“妈，你有在我旁边吗？”“哎呦！”我尖叫起来，我最不想碰到的事情还是发生了！我不小心撞到桌子的角上，我的脚火燎燎地痛，好像被刀刮了一样。
我生气了：“妈！为什么不提醒我前面有桌子！害我撞到了。
”我万万没想到！妈妈十分平静地说：“我不提醒你，是想让你体会到盲人的痛苦，我如果提醒你了，你就体会不到盲人的痛苦了。
”妈妈这一番震聋反馈的话语令我想起我们刚教完的课文——《永生的眼睛》、文中有一位叫琳达的美国人，她的父母和女儿死后都捐出自己的眼角膜，让几位盲人重见天日。
想到这，我又郑重其事地说：“我以后也要捐出眼角膜！”“哦？”妈妈说：“是吗？”我把红领巾摘下来，说：“是的。
”妈妈点了点头，笑了。
游戏结束了，但是它留给我的思考还没有结束。
我明白了：盲人是十分痛苦的，他们连万紫千红的春天都看不到，我们不能嘲笑他们，应该尊重他们。
【篇二】体验盲人生活四年级作文一开始我认为盲人是世上最幸福的人，因为做什么事都需要别人。
可是通过一个游戏我知道我错了。
当我闭着眼睛是，眼前一片漆黑，只能靠手来摸，用搜走了几个来回。
我想：我已经熟悉了地形，不用手来摸试试看。
走到一半时却和冷冰冰的墙来了一个亲密接触——我撞墙了。
头上立刻有一个红红的包。
我虽然没哭，但我想盲人是不是每天都要撞几下呢？何况我以熟悉还会这样。
我已经开始破灭成为盲人的想法，可游戏继续。
突然传来妈妈的一声：“小心！”“咚，啦啦“妈妈最爱的花瓶破了。
以体验盲人为题的作文小学生五篇
以体验盲人为题的作文小学生五篇我通过真正地体验，体会到了盲人的不容易。
在黑暗里，什么也看不见，再熟悉的东西你也会陌生，更何况盲人一出生就看不见!我以后要多多帮助身边的残疾人，为他们做些力所能及的事，让世界充满爱!这里给大家分享一些关于体验盲人作文，供大家参考。
体验盲人作文1我从小就十分尊敬海伦·凯勒，她是19世纪美国盲聋女作家，她自强不息的顽强毅力学会了英、法、德等五国语言，她为什么可以超越一个正常人呢?今天我们就体验盲人的生活。
为了体验盲人的生活，老师在黑板上画了一个没鼻子的小人，让我们给小人画上笔字，在一个正常人的眼中给小人画鼻子，是一件再简单不过的小事了，可盲人就不一样了。
我志愿当了这个“盲人”，老师把我的眼睛蒙上，再让我从教室的最后面开始，我的脚开始一点一点往前移，生怕撞到了什么摔倒了。
走到一半，同学们就开始吵起来，此时我的大脑一片空白，什么也不知道，只能听到同学的吵闹声。
我扶着桌子慢慢移动着，幸运的是我成功拿到了粉笔，可走到黑板边，我不知道小人到底在哪边，但同学们一直让我向右走，我就照做了，可是我在同学们积极的“帮助”下，把鼻子画在了离小人脸很远的地方。
我想：当一个盲人画鼻子都如此困难，那海伦凯勒是怎么学会五国语言呢?老师又找了一个盲人，让他听声辨位，老师在一个座位上用笔发出声音，他很快就找到了声音的位置，可就在这旁边传来了饮料瓶的声音。
这时他的四面八方都传来了各种声音，涌入他的耳朵。
最终，他被我们耍的团团转，不知所措的乱伸手。
在平时的生活中我们应该去积极帮助盲人，不应该去嘲笑他们。
体验盲人作文2为了体验残疾人的艰苦生活，我用布蒙住眼睛，打算做一回“盲人”。
我蒙上了眼，眼前的报纸、茶几、桌椅、水果……统统都被黑暗代替，我顿时有些找不着北。
为了“生存”，我深一脚浅一脚地摸索着前方。
不料，“啪”地一声，原来我的头和墙壁拥抱了一下。
好像经过了5分钟之后，我才坐到了沙发上。
闲坐着真无聊，我的脑海中又冒出一个念头——看电视。
盲人体验小学生作文400字
盲人体验小学生作文400字盲人体验小学生作文400字篇一：体验盲人的不便以前，我并没有刻意关注过盲人这个团体，忽略了这个弱势群体的感受。
可通过最近的一次切身体验，我知道我彻底错了。
那天，我又如往常一样，抢占盲人的专用道——在盲道上行走。
妈妈实在看不下去了，说：“回去你体验一下当盲人，你才会明白盲人是多么不容易。
”我不以为然：“行呀！”回家后，体验盲人活动也随之开始了。
妈妈把我拉到了阳台上，用毛巾蒙住了我的眼睛。
“也不就这样，哪有妈妈说的那么严重。
”我小声嘀咕道。
妈妈说：“就让你往前走，从阳台走到卫生间。
”一开始还好，可我没走几步就晕头转向了。
我想：应该向前吧，不对……向左，也不对……算了，向右走试试吧！我埋头向右走，突然头碰到了一个硬的物体，我用手摸了半天，还没搞清楚那是什么。
“小子，碰到电视啦！”妈妈一边笑，一边说。
不过，妈妈的话让我辨清了方向，我继续向前走去，结果突然头晕了，差点要跌倒……就这样慢慢腾腾，费了几番周折，花了整整一刻钟才把这短短的二十米走完。
“哎，当盲人真痛苦啊！” 我感叹道。
“那你还走盲道，对盲人那么漠视了吗？”妈妈抓住时机，来了个趁热打铁。
“再也不那样做了。
”我愧疚地答道。
妈妈嘴角露出了满意的笑容。
通过这次体验，我深深感受到了身为盲人的不便，知道了盲人群体有着别人难以想象的痛苦。
让我们携起手来，一起去关爱和帮助盲人吧！只有这样，我们的生活才能更加和谐、美好！篇二：体验盲人今天放学后，我向妈妈提议要当一会儿盲人，妈妈说：“当盲人就要体验一下盲人在日常生活中做到的事，你能做到吗？”我说：“能！”妈妈用干净的毛巾挡住我的眼。
妈妈刚挡住我的眼，我就感到周围一片漆黑，什么也看不见。
我试着摸索着往前走几步，我感觉和正常走路一样，可我就得意了一会儿，我的头就感觉很痛，我把毛巾摘下来，发现原来我撞在墙上了。
这时，我突然想起来电视上的盲人都拿着导盲棍，我就用家里挂衣杆当导盲棍。
在往前走的时候先用棍子往前碰一下，如果没有东西的话就往前走。
体验盲人作文15篇精选
【精】体验盲人作文15篇今天，老师让我体验一次别人的生活，我马上想到要当一回残疾人，考虑再三后，我还是决定要当盲人。
说干就干，我找来一条黑布蒙上眼，然后做第一件事：从我的房间走到书房。
我先小心翼翼地站起来，双手扶着墙走向书房，"纭保我的脑袋一不小心撞了枪，被撞得坐在地上，痛得我大声惨叫。
闻声而来的妈妈忙拿起红药水往我头上倒。
咳，当盲人还真辛苦。
接下来是下楼梯了，这可是一个巨大的考验。
我走到楼梯口，一级一级小心地往下走，突然，我发现我忘了数走了几级楼梯了，只好慢慢地下楼梯。
先用脚在下面点一点，确定没危险后，才往下走一级。
我估摸着已经走完了，往下走了一大步。
谁知道还有一级，我一脚踩空，"啊"地一声大叫，摔了下去，头又撞在了窗口的铁栏杆上。
不但弄脏了衣服，又要上红药水，还被老妈骂了一顿，真惨。
我现在才知道当盲人有多辛苦，希望每个人都不要再在盲道上放东西，给盲人带来人为的麻烦，并且尽力去帮助他〔她〕们！今天，老师一进门就宣布："我们今天来做一个好玩的游戏--做几分钟盲人。
"首先，老师给我们介绍了规那么，再请了几个人来试试。
轮到我了，老师用丝巾把我的眼睛给蒙起来，我顿时感到前面一片漆黑，好似前面有一堵无形的黑色的墙，挡住了我的去路。
我小心翼翼地伸出手，在前面摸索着探路。
突然，我碰到了一个硬硬的东西，我吓出了一身冷汗，虽然我非常怕，但我还是坚持着向前走。
终于，我摸到了门，但门的把手在哪？我自问自答着，又用手在门上一阵乱摸，过了一会儿，我终于发现了门的把手在哪儿，心中一块沉重的大石头终于掉了下来。
我猛地翻开门，在这一瞬间，我又同时拉开丝巾，看见了一片光明！虽然我的眼睛看着还很模糊，但我的大脑早已经清醒了，到此，这个游戏带给了我一个发现：盲人非常可怜，我们以后要多多地去帮助盲人。
今天，老师为我们准备了一个有意义的活动--体验盲人。
要体验盲人，首先得有一个人装盲人。
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【四年级作文】盲人体验活动
星期六下午，我去温新作文上课。
老师带我们进行了一次难忘的盲人体验活动。
第一轮由邹明来当盲人，老师用红领巾把邹明的眼睛蒙住，原地转三圈，然后让他去
找自己的座位。
老师喊“开始“，他就沿着桌子边一点一点地摸索着，摸到第三排时，邹
明以为这是自己的位置，就准备坐下，结果摸到了一个瘦瘦的身体，他就知道这不是自己
的座位。
接着，他又摸到第四排的桌子，摸了一下，没有人，邹明就坐下了。
“这就是我
的座位！”邹明大声喊道，他解开红领巾，一看，还真是没错。
第二轮是徐瑾辰来当盲人，他要找人——邹明。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
老师还没喊“开始”，被红领巾蒙住眼睛的徐瑾辰就开始张牙舞爪地一通乱摸，然后
老师教大家变换位置，这下可难倒了徐瑾辰。
他沿着桌子，开始了艰难的“摸人”。
摸到
第三排时，他摸到了一个瘦瘦的身体，老师误导徐瑾辰说：“这就是邹明，这就是邹明。
”徐瑾辰一不小心就落入了老师的圈套，听了老师的话，就大声吼道：“这就是邹明！”徐
瑾辰解开红领巾一看，竟不是邹明，而是别的同学。
徐瑾辰寻找邹明的任务，以失败告终。
这次“盲人”体验活动，让我们知道了盲人的生活有多么寂寞、困难，所以我们不要
歧视盲人，要关爱他们，呵护他们。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。