机械制造技术课程设计任务书

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机械制造技术课程设计--端盖零件加工工艺规程及专用夹具设计

机械制造技术课程设计--端盖零件加工工艺规程及专用夹具设计

机械制造技术课程设计任务书设计依据:设计零件质料:零件图一份零件年产量:2500件每日一班8小时,全年按300个工作日计设计任务根据所给的“端盖”零件,设计加工工艺规程及专用夹具设计。

原始资料被加工“端盖”零件图1张完成材料零件的零件图和三维图如下页目录一.序言 (4)二.零件图分析 (5)2.1零件的作用 (5)2.2零件的材料及其力学性能 (5)2.3零件的结构工艺分析 (5)三.确定毛坯、绘制毛坯简图 (6)3.1选择毛坯 (6)3.2确定毛坯尺寸公差及加工余量 (6)3.3绘制毛坯图 (7)四.工艺路线拟定 (8)4.1定位基准的选择 (8)4.1.1精基准的选择 (8)4.1.2粗基准的选择 (8)4.2加工方法的确定 (8)五.加工顺序的安排 (9)5.1工序的安排 (9)5.1.1机械加工工序 (9)5.1.2热处理工序 (9)5.1.3辅助工序 (9)5.2拟定加工工艺路线 (9)六.工艺设计 (10)6.1加工余量,工序尺寸,及其公差的确定 (10)6.1.1工序2,3中的粗铣端盖左右端面 (10)6.1.2工序8:钻-铰-精铰φ14孔 (11)6.2确定切削用量 (12)七.机械加工工艺过程卡 (13)八.参考文献 (13)九.小结 (14)一.序言机械制造技术基础课程设计是为我们在大学学完全部基础课、技术基础课、大部分专业课以及参加了生产实习之后提供的一次很重要的锻炼机会。

这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。

通过本次课程设计,应该得到下述各方面的锻炼:1 能熟练运用机械制造工艺学课程中的基本理论以及在生产实习中学到的实践知识,正确地解决一个零件在加工中工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题,保证零件的加工质量。

2 学会使用手册及图表资料。

掌握与本设计有关的各种资料的名称、出处、能够做到熟练运用。

机械制造技术基础课程设计设计说明书教材

机械制造技术基础课程设计设计说明书教材

课程设计课程名称:机械制造基础课程设计设计题目:年产量为10000件的拨叉的机械加工工艺规程及典型夹具设计学院: ******************专业: ****************年级: 101班学生姓名: ***指导教师: ***日期: 2013.7.1~2013.7.12教务处制课程设计任务书***** 学院***************** 专业 2010 年级学生姓名: ***课程设计题目:年产量为10000件的拨叉的机械加工工艺规程及典型夹具设计课程设计主要内容:1、绘制拨叉零件的零件图和毛坯图。

2、设计拨叉零件的机械加工工艺规程,并填写:1)整个零件的机械加工工艺过程卡;2)整个零件关键工序的机械加工工序卡。

3、以小组为单位设计某工序的夹具一套,绘出总装图。

4、编写设计说明书。

设计指导教师(签字):教学基层组织负责人(签字):年月日一、摘要此次,课程设计的主要任务是年产量为10000件的拨叉的机械加工工艺规程及典型夹具的设计。

要求在设计中能初步的学会综合应用以前所学的课程,并利用图书馆资源查找自己所需的相关内容。

通过此次课程设计应能达到以下要求:1、能熟练地运用机械制造工艺学的基本理论和夹具设计原理,准确的解决一个零件在加工中的定位,夹紧及其工艺规程的制定。

2、通过对某一道工序的加工数据的查询与计算,学会解决加工过程中某工序所需的工艺参数。

3、通过对某一道工序的夹具设计,学会工艺装备设计的一般办法,提高自己结构设计的能力。

4、学会利用图书馆资源,学会使用手册、查询相关资料。

关键词:拨叉、工艺分析、精度、工艺规格设计、铣床、花键二、前言机械制造技术基础课程设计是我们在大学学完了全部基础课,专业基础课及专业课后进行的。

是我们在毕业设计前对所学的各科课程得一次综合式的复习,也是一次理论联系实际的训练。

我设计的是主要任务是年产量为10000件的拨叉的机械加工工艺规程及典型夹具的设计。

机械制造技术基础课程设计说明书(doc 32页)(正式版)

机械制造技术基础课程设计说明书(doc 32页)(正式版)

机械制造技术基础课程设计说明书设计题目设计“传动轴突缘叉”零件的机械加工工艺及工艺设备设计者:指导教师:太原理工大学阳泉学院20**.7~20**.8机械制造技术基础课程设计任务书题目:设计“传动轴突缘叉”零件的机械加工工艺规则及工艺装备内容: 1.零件图 1张2.毛坯图 1张3. 机械加工工艺过程综合卡片 1张4. 夹具结构设计装配图 1张5. 夹具结构设计零件图 1张6. 课程设计说明书 1份谢谢朋友对我文章的赏识,充值后就可以下载说明书。

我这里还有一个压缩包,里面有相应的word 说明书和CAD图纸(零件图、毛坯图、夹具零件图、夹具装配图,机械加工工艺综合卡片)。

需要压缩包的朋友请联系QQ客服:1459919609。

下载后我可以将压缩包免费送给你。

需要其他设计题目直接联系!!!目录一、序言 (4)1. 设计目的2. 设计的要求3. 设计的内容及步骤二、零件的分析 (6)1.零件的主要技术要求2.零件的工艺分析三、工艺规程设计 (7)1.确定毛坯的制造形式2.基面的选择3.制定工艺路线4.机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定5.确定切削用量及基本工时四、夹具设计 (19)1.问题的提出2.夹具设计五、心得体会 (21)六、参考资料 (22)一、序言机械制造技术基础课程设计是在学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的。

是进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。

希望能通过这次课程设计对学生未来将从事的工作进行一次适应性训练,从中锻炼他们分析问题、解决问题的能力,为今后参加工作打下一个良好的基础。

一、设计目的机械制造技术基础课程设计是在学完了机械制造基础课程后、进行了生产实习之后的下一个教学环节。

它一方面要求学生通过设计能获得综合运用过去所学过的全部课程进行工艺结构设计的基本能力,另外,也为以后作好毕业设计进行一次综合训练和准备。

机械设计课程设计任务书(8)

机械设计课程设计任务书(8)

机械设计课程设计的要求一、设计任务根据给定工作条件,设计一减速器,完成一张装配图(A1 三视图)、两张零件图(2*A3 ---一张低速轴、一张大齿轮)和一份设计说明书(图纸要求计算机绘图、打印,说明书必须用专用稿纸手写)。

说明书封面要求统一,档案袋统一(教材科购买)。

二、装配草图设计、答辩要求前面的计算和按比例绘制的草图(俯视图,一般大小不小于A3(白纸或坐标纸),并将尺寸进行标注。

便于检查轴系结构,并有助于后面计算机绘图),要给指导老师检查,登记!之后自己进行:校核轴及轴承(校核低速轴以及相应的轴承寿命计算);进行减速器附件的设计;完成装配图、零件图,整理说明书。

三、编写技术说明书设计说明书是设计技术文件之一,它提供设计理论根据和计算数据,为审核设计及使用设备的人员查阅。

对于传动装置,计算说明书格式见指导书,内容大致包括:(1)目录(标题及页次)(2)设计任务(3)传动方案的分析和拟定(附传动方案简图)(4)电动机的选择(5)传动装置运动及动力参数计算(6)传动零件的设计计算(7)轴的结构设计(8)滚动轴承、键联接和联轴器选择计算(9)轴的强度计算(10)轴承的寿命及键的强度校核(11)减速器相关附件的设计、选择(12)参考资料(资料编号主要责任者.书名.版本.出版地:出版者,出版年)(13)设计总结机械设计课程设计任务书陕西科技大学机电工程学院2008 年7 月机械设计课程设计任务书机械设计课程设计是《机械设计》的理论课后设置的一个实践性教学环节。

也是高等工科院校大多数机类专业学生第一次较全面的设计能力训练。

通过机械传动装置的设计的训练,培养学生理论联系实际的设计思想,使学生巩固和加深有关所学的基本知识,通过制定设计方案,合理选择传动机构和零件类型,正确计算零件工作能力、确定尺寸和选择材料,以及较全面地考虑使用和维护等要求,之后进行结构设计,培养学生综合运用所学理论知识分析和解决工程实际问题的能力,并进行设计说明书的编写方法及计算机绘图和运用设计资料等设计基本技能的训练,为后续课程的课程设计及毕业设计打下基础。

机械制造技术基础--太原理工大学现代科技学院课程设计任务书

机械制造技术基础--太原理工大学现代科技学院课程设计任务书
学生姓名
课程名称
机械制造技术基础
设计名称
零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计
设计周数
3
指导教师
设计
任务
主要
设计
参数
完成给定零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计
生产纲领为中批量生产;
生产周期3个月;
零件图纸由指导教师给定。
设计内容
设计要求
根据指导教师给定零件图完成以下设计内容:
(1)绘制零件图
(2)绘制毛坯图
指导教师签名:日期:
(3)完成零的机械加工工艺过程综合卡
(4)完成指定工序的机械加工工序卡
(5)完成指定工序的机床夹具总装图
(6)机床夹具体零件图
(7)课程设计说明书
主要参考
资料
(1)机械制造工艺设计简明手册
(2)机床夹具设计手册
(3)机床夹具设计图册
(4)切削用量手册
学生提交
归档文件
(1)零件图1张
(2)毛坯图1张
1绘制零件图2绘制毛坯图3完成零件的机械加工工艺过程综合卡4完成指定工序的机械加工工序卡5完成指定工序的机床夹具总装图6机床夹具体零件图7课程设计说明书主要参考1机械制造工艺设计简明手册2机床夹具设计手册3机床夹具设计图册4切削用量手册学生提交归档文件1零件图
太原理工大学现代科技学院
专业班级
机设09
(3)机械加工工艺过程综合卡1套
(4)机械加工工序卡1张
(5)机床夹具总装图1张
(6)机床夹具体零件图1张
(7)课程设计说明书1份
课程设计任务书
注:1.课程设计完成后,学生提交的归档文件应按照:封面—任务书—说明书—图纸的顺序进行装订上交(大张图纸不必装订)

机械制造工艺学课程设计任务书

机械制造工艺学课程设计任务书

机械制造工艺学课程设计任务书机械制造工艺学是工程学的重要分支,它致力于研究制造产品的工艺及其操作技术。

对于学生而言,学习机械制造工艺学是掌握工程设计和制造技能的基础。

在大多数机械制造工艺学课程中,学生必须完成一个课程设计任务,以帮助他们实践所学知识并深入了解机械制造工艺学。

本文将重点介绍机械制造工艺学课程设计任务书,包括任务书的内容、意义和实施方法等方面。

一、任务书的内容机械制造工艺学课程设计任务书通常由学院或教师编写。

其主要内容包括:1. 任务名称:简短而明确的任务名称,以便学生理解任务的主题和目的。

2. 任务目的:阐述任务设计的目的和意义,以便激发学生的学习热情。

3. 任务要求:详细说明学生需要完成的任务,包括技能要求、资源要求和实践要求等。

4. 任务流程:任务设计的主要步骤和时间表,以便学生规划和控制任务进度。

5. 任务评估:任务完成后的评估标准和评估方法,以便教师评价任务完成情况和学生的学习效果。

二、任务书的意义机械制造工艺学课程设计任务书有以下几个重要意义:1. 巩固和拓展知识:通过实际操作的方式,学生能够深入理解机械制造工艺学课程中的知识点,加深对机械制造工艺学的理解和掌握。

2. 培养实践能力:任务的实施过程中,学生需要收集资料、设计模型、加工零件、测试成品等一系列实践活动,这有利于培养学生的实际操作能力和团队合作能力。

3. 增强自学能力:任务的完成需要学生独立思考、自主学习和积极探索,这能够帮助学生减少对老师的依赖性,增强自学能力和自我管理能力。

4. 提高综合素质:在任务的实施过程中,学生需要运用文献检索、信息筛选、分析总结等多种方法,这有利于学生全面提高综合素质。

5. 联系实际应用:任务的设计和实施是为了应用所学知识,学生通过任务实践能够把理论知识与实际应用相结合,更好地体现机械制造工艺学的应用价值。

三、任务书的实施方法机械制造工艺学课程设计任务书实施的方法主要有以下几个方面:1. 任务分配:在课程开始前,由教师根据课程内容和学生特点进行任务分配,并采取确定时间节点的方式,使学生合理分配时间,保证任务的按时完成。

机械制造技术课程设计市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件

机械制造技术课程设计市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件

2024/3/1
第444页4
3、夹具总图尺寸、公差和技术要求标注
夹具总图应标注尺寸
1-钻套 2-衬套 3-钻模板 4-开口垫圈 5-螺母 6-定位心轴 7-夹详细
图J1
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第454页5
(1)夹具总图上应标注尺寸和公差
1)最大轮廓尺寸A 若有活动部分,则应标出最大活动范围或
标出铣床夹具铣刀及杆用点画线画出。 2)影响定位精度大小尺寸B和公差
2024/3/1
第141页4
犁刀变速齿轮箱传动示意图
1一左臂壳体2一犁刀变速齿轮箱体3一操纵杆4一啮合套 5一犁刀传动齿
轮 6一202轴4/3承/17一右臂 壳体8一犁刀传动轴9一链轮
第151页5
2.零件工艺分析
材料HT200,主要加工面有:N面、R面、Q 面、2-Ф80H7孔。
N面平面度0.05mm。 2-Φ80H7孔尺寸精度、同轴度Φ0.04mm,与 N面平行度0.07mm,与R及Q面垂直度Φ0.1mm, 以及R相对Q面平行度0.055mm。 2-Φ10F9孔尺寸精度、两孔距尺寸精度 140±0.05mm以及140±0.05mm对R面平行度 0.06mm。
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第313页1
4.加工工序设计
(1)确定各工序加工余量及工序尺寸及公差 (2)确定各工序切削用量 (3)计算各工序工时定额
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第323页2
5.填写工艺文件
(1)填写工艺过程卡片(或工艺卡片), 如附表1所表示。 (2)填写工序卡片,如附表2所表示。
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第333页3
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第404页0
(2)确定夹具结构方案 ,绘制夹具草图
1)确定工件定位方案 ,设计定位装置。 2)确定工件夹紧方案,设计夹紧装置。 3)确定其它装置及元件结构形式如:定向、导 向、分度、对刀装置等。 4)确定夹详细结构形式和夹具在机床上安装方 式。 5)绘制夹具草图,最好考虑几个方案经过分析 比较,从中选出合理方案。

机械制造装备设计课程设计任务书

机械制造装备设计课程设计任务书

《机械制造装备设计》课程设计指导书一、设计的目的 机床设计是学生在学完基础课、技术基础课及有关专业课的基础上,结合机床主传动部件(主轴变速箱)设计进行的综合训练,其目的:床主传动部件(主轴变速箱)设计进行的综合训练,其目的:1、掌握机床主传动部件设计过程和方法,包括参数拟定、传动设计、零件计算、结构设计等,培养结构分析和设计的能力。

结构设计等,培养结构分析和设计的能力。

2、综合应用过去所学的理论知识,提高联系实际和综合分析的能力。

、综合应用过去所学的理论知识,提高联系实际和综合分析的能力。

3、训练和提高设计的基本技能。

如计算、制图、应用设计资料、标准和规范、编写技术文件(说明书)等。

编写技术文件(说明书)等。

二、题目和内容(一)题目设计最大加工直径Φ400mm 卧式车床的主运动变速系统卧式车床的主运动变速系统加工材料:钢、铸铁;刀具材料:硬质合金、高速钢,加工材料:钢、铸铁;刀具材料:硬质合金、高速钢,Ι轴使用摩擦片离合器,实现正反转,主运动电动机功率7.5kw ,1450r/min ;变速级数为:18级。

级。

(二)设计任务1、主轴变速箱总装配图1张(A0)、剖面图1张(A1)2、设计计算说明书、设计计算说明书(三)各主要部分的内容1、参数拟定根据机床类型、根据机床类型、规格和其他特点,规格和其他特点,规格和其他特点,了解典型工艺的切削用量,了解典型工艺的切削用量,了解典型工艺的切削用量,结合实际条件结合实际条件和情况,并与同类机床对比分析后确定:极限转速n max 和n min 、公比φ(或级数Z )、主传动电动机功率N 。

2、运动设计根据拟定的参数,通过结构网和转速图分析,确定传动结构方案和传动系统图,计算各传动副的传动比及齿轮的齿数,并验算主轴的转速误差。

图,计算各传动副的传动比及齿轮的齿数,并验算主轴的转速误差。

3、动力计算和结构草图设计估算齿轮模数m 和轴径d ,选择正、反向离合器、制动器。

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项目:机械加工工艺规程编制实训任务内容:1、绘制零件的二维图并完整地标注尺寸1张2、零件机械加工工艺规程卡片1张3、零件加工工序卡1套4、设计说明书1份设计说明书撰写要求:说明书重点要对工艺方案进行论证和分析,充分表达制订过程中考虑各种问题的出发点和最后的数据以及有关的计算和说明。

具体应有以下几部分内容:零件的分析、工艺路线的制订、加工余量的确定与工序尺寸计算、切削用量的确定。

时间安排1:准备设计资料、熟悉零件图,绘制零件(图纸、CAD图)。

2:确定工艺路线,撰写机械加工工艺规程卡片和工序卡片(图纸及工艺文件)。

3:编写设计说明书(WORD文件)。

图1 离合器齿轮零件图一、设计目的机械加工工艺与装备课程设计是机械类专业教学过程中极为关键的一个环节。

该教学环节的实施,应使学生在机械绘图、机械制造工艺、夹具设计等方面进行一次较为全面的系统性训练,使学生掌握各种机床装备应用的基本技能,加强对机械制造技术的认识,熟悉机械零件的从毛坯到成品的生产过程,具备在生产第一线从事机械类加工技术的中等应用型人才的能力。

二、设计步骤学生在接到机械加工工艺与装备课程设计任务书后必须明确题意,然后进行下列工作。

1.分析零件图样,明确零件的结构形状,用计算机绘制零件图2.根据零件图样,分析零件的工艺特点及主要加工表面和主要技术要求3.计算生产纲领确定生产类型,从而初步认识本零件工艺安排的基本倾向,即工序分散还是集中,所需要设备,工装是采用通用的还是专用的。

4.选择毛坯其程序如下:(1)确定毛坯基本性质,即选择铸件、锻件还是型材等;(2)确定毛坯形状;(3)规定毛坯精度等级;(4)确定毛坯余量(查表法);(5)给出毛坯技术要求;(6)绘制零件-毛坯综合图(存盘并出图)。

5.确定零件上各加工表面的加工方法6.正确选择定位基准要求分析选择依据和对加工精度的影响,同时确定各工件的定位、夹紧方式。

7.安排各表面加工顺序,拟订工艺路线8.选择加工设备(机床)和工艺装备9.确定工序余量、工序尺寸及公差表面的工序余量可用“查表法”确定。

10.确定各工序的切削用量在机床、刀具加工余量确定的基础上,各工序的切削用量可采用“查表法”确定。

11.绘制各工序的工序简图对绘制工序简图的要求:(1)工序简图中工件的位置应是工件在本工序加工中的装夹位置;(2)简图可按比例缩小,并可简化零件细节,尽量用较少投影画出;(3)简图中本工序需加工表面用粗实线绘制,不加工表面用细实线绘制;(4)标注本工序的工序尺寸及公差、表面粗糙度、技术要求;(5)定位、夹紧按标准用规定符号表明画出。

12.填写机械加工工艺规程卡和工序卡此卡片用0号或1号图纸绘制,其规格见有关参考资料。

13.撰写课程设计说明书课程设计书写规范与打印要求按照本式样。

离合器齿轮零件的工艺规程及夹具设计设计计算说明1 前言机械加工工艺与装备课程设计是我学完了大学的全部基础课、专业技术基础课以及大部分专业课之后进行的。

这是我在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练。

因此,它在我的大学生活中占有重要的地位。

就我个人而言,我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练,从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力,为今后参加工作打下一个良好的基础。

由于能力所限,设计尚有许多不足之处,恳请各位老师给予指导。

2 零件的工艺分析及生产类型的确定2.1 零件的作用题目所给定的零件是CA6140车床主轴箱中运动输入轴Ⅰ轴上的一个离合器齿轮,如图7-1所示。

它位于Ⅰ轴上,用于接通或断开主轴的反转传动路线,与其他零件一起组成摩擦片正反转离合器,如图7-2(M1右侧)所示。

主运动传动链由电机经过带轮传动副φ130 mm/φ230 mm传至主轴箱中的轴Ⅰ。

在轴Ⅰ上装有双向多片摩擦离合器M1,使主轴正转、反转或停止。

当压紧离合器左部的摩擦片时,轴Ⅰ的运动经齿轮副56/38或51/43传给轴Ⅱ,使轴Ⅱ获得2种转速。

压紧右部摩擦片时,经齿轮50、轴Ⅶ上的空套齿轮34传给轴Ⅱ上的固定齿轮30。

这时轴Ⅰ至轴Ⅱ间多一个中间齿轮34,故轴Ⅱ的转向相反,反转转速只有1种。

当离合器处于中间位置时,左、右摩擦片都没有被压紧,轴Ⅰ运动不能传至轴Ⅱ,主轴停转。

此零件借助两个滚动轴承空套在Ⅰ轴上,只有当装在Ⅰ轴上的内摩擦片和装在该齿轮上的外摩擦片压紧时,Ⅰ轴才能带动该齿轮转动。

该零件φ68K7 mm 的孔与两个滚动轴承的外圈相配合,φ71 mm沟槽为弹簧挡圈卡槽,φ94 mm的孔容纳内、外摩擦片,4~16 mm槽口与外摩擦片的翅片相配合使其和该齿轮一起转动,6×1.5 mm沟槽和4×φ5 mm的孔用于通入冷却润滑油。

2.2 零件的工艺性分析通过对该零件图的重新绘制,知原图样的视图正确、完整,尺寸、公差及技术要求齐全。

该零件属圆盘类回转体零件,切削加工表面较多,各表面的加工精度和表面粗糙度较易获得,但φ68K7的孔表面粗糙度要求R a0.8有些高,是加工难点。

16 mm宽槽口相对φ68K7孔的轴线成90°均匀分布,其径向设计基准是φ68K7 mm孔的轴线,轴向设计基准是φ106.5 mm外圆柱的左端平面。

4×φ5 mm孔在6×1.5 mm沟槽内,孔中心线距沟槽一侧面的距离为3 mm。

由于加工时不能选用沟槽的侧面为定位基准,故要精确地保证上述要求比较困难,但这些小孔为油孔,位置要求不高,只要钻到沟槽之内接通油路就可,加工不难。

总体来说,这个零件的工艺性较好。

2.3 零件的生产类型根据设计题目可知:Q = 2 000台/年,n = 1件/台;结合生产实际,备品率a和废品率b分别取为5%和2%。

代入公式(4-1)得该零件的生产纲领:N = 2 000×1×(1 + 5%)×(1 + 2%)= 2 142件/年零件是机床上的齿轮,质量为1.36 kg,查表4-2可知其属轻型零件,生产类型为中批量生产。

3 选择毛坯,确定毛坯尺寸,设计毛坯-零件合图3.1 选择毛坯该零件材料为45钢,而且属于薄壁的圆盘类中小型零件,考虑加工工序较多,会经常承受交变载荷及冲击载荷,因此应该选用锻件,可得到连续和均匀的金属纤维组织,保证零件工作可靠。

又由于零件年产量为2 142件,属中批量生产,而且零件的轮廓尺寸不大,故可采用模锻成形,可获得较好的尺寸精度和较高的生产率。

3.2 确定机械加工余量、毛坯尺寸和公差查《金属机械加工工艺人员手册》,可知钢质模锻的公差及机械加工余量按GB/T12362—2003确定。

要确定毛坯的尺寸公差及机械加工余量,先确定如下参数。

(1)锻件公差等级。

由该零件的功用和技术要求,确定其锻件公差等级为普通级。

(2)锻件质量m。

根据零件成品质量1.36 kg,估算为m f = 2.5 kg。

由于该零件为圆形,假设其最大直径为φ121 mm,长为68 mm,则由圆形锻件计算质量公式m N = (为钢材密度,7.85 g/cm3)可知:锻件外廓包容体质量m N = ×1212×68×7.85×10−6 = 6.135 kg。

所以,S = m f/m N = 2.5/6.135 = 0.407。

由于0.407介于0.32和0.63之间,故该零件的形状复杂系数S属S2级。

(4)零件表面粗糙度。

由零件图知,除φ68K7 mm孔为R a0.8以外,其余各加工表面为R a≥1.6。

3.3 确定机械加工余量根据锻件质量、零件表面粗糙度、形状复杂系数查《金属机械加工工艺人员手册》中锻件内外表面加工余量表,查得单边余量在厚度方向为1.7~2.2 mm,水平方向为1.7~2.2 mm。

锻件中心两孔的单面余量按手册中锻件内孔直径的单面机械加工余量表,可查得为2.5 mm。

3.4 确定毛坯尺寸根据查得的加工余量适当选择稍大点即可,只有φ68K7 mm孔,因为表面粗糙度要求达到R a 0.8,考虑磨削孔前的余量要大,可确定精镗孔单面余量为0.5 mm。

其他槽、孔随所在平面锻造成实体。

具体加工余量的选择大小如表7-1所示。

3.5 确定毛坯尺寸公差毛坯尺寸公差根据锻件质量、材质系数、形状复杂系数从手册中查锻件的长度、宽度、高度、厚度公差表可得。

具体如表1所示。

零件尺寸单面加工余量锻件尺偏差寸φ117h112φ1212φ110φ942φ90φ902φ94φ68K73φ62268孔深31mm 1.829.2±1.03.6 绘制毛坯图根据确定的毛坯尺寸和加工余量,可绘制毛坯-零件合图,外圆角半径为R6,内圆角半径为R3;内、外模锻斜度分别为7°、5°。

如图3所示。

4 选择加工方法,制定工艺路线4.1 定位基准的选择本零件是带圆盘状齿轮,孔是其设计基准(亦是装配基准和测量基准),为避免由于基准不重合而产生的误差,应选孔为定位基准,即遵循“基准重合”的原则,即精基准选φ68K7mm的孔及其端面。

由于离合器齿轮所有表面都要加工,而孔作为精基准应先进行加工,因此应选φ94外圆及其端面为粗基准。

但因为外圆φ121mm上有分模面,表面不平整,有飞边等缺陷,定位不可靠,故不能选为粗基准。

4.2 零件表面加工方法的选择该零件的主要加工表面有外圆、内孔、端面、齿面、槽及孔,其加工方法选择如表2所示。

4.3 制订工艺路线齿轮的加工工艺路线一般是先进行齿坯的加工,再进行齿面加工。

齿坯加工包括各圆柱表面及端面的加工。

按照先基准及先粗后精的原则,该零件加工工艺路线如表3所示。

5 工序设计5.1 选择加工设备与工艺装备根据不同的工序选择机床、刀具、检验量具,如表4所示。

5.2 确定工序尺寸(1)确定圆柱面的工序尺寸。

圆柱表面多次加工的工序尺寸只与加工余量有关。

前面已确定各圆柱面的总加工余量(毛坯余量),应将毛坯余量分为各工序加工余量,然后由后往前计算工序尺寸。

中间工序尺寸的公差按加工方法的经济精度确定。

该零件各圆柱表面的工序加工余量、工序尺寸及公差、表面粗糙度如下表所示。

6 确定切削用量及基本时间切削用量包括背吃刀量a p、进给量f、和切削速度V c。

确定顺序是先确定a p、f再确定V c。

(计算过程见教材)6.1 工序Ⅰ切削用量及基本时间的确定本工序为粗车(车端面、外圆及镗孔)。

已知加工材料为45钢,锻件,有外皮;机床为CA6140卧式车床,工件装卡在三爪自定心卡盘中。

下表所示为离合器齿轮的机械加工工艺规程卡;机械加工工序卡产品型号零件图号产品名称零件名称离合器齿轮共 4 页第 1 页车间工序号工序名称材料牌号金工I 粗车45#毛坯种类毛坯外形尺寸每毛坯可制件数每台件数模锻件 1 1设备名称设备型号设备编号同时加工件数CA6140 1夹具编号夹具名称切削液三爪自定心卡盘工位器具工步号工步内容工艺装备主轴转速切削速度进给量切削深度进给次数工步工时r/min m/min mm/r mm 机动辅助1 粗车端面三爪自定心卡盘200 40 0.8 1 1 1.29粗车外圆Ø118硬质合金车刀20*30 200 75 0.8 1.75 1 1.63粗车外圆Ø91、车削长度为18mm(内圆车刀)硬质合金车刀16*20200 57 0.8 1.5 1 4.1粗镗孔Ø66.5游标卡尺200 41 0.6 2.25 1 2.79设计校对审核标准化会签标记处数更改文件号签字日期标记处数更改文件号签字日期。

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