鄂教版小学五年级3动物的运动.PPT课件
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第一节《动物的运动》.PPT课件
都处于舒张状态
以上两种情况是否反映出骨骼肌间的协作关
.是
31
思考：
1、某人右上肢瘫痪（肌肉不 能收缩） ，是由于（ )
控制右上肢的神经受损
.
32
思考：
运动消耗的能量是如何产生的？
靠呼吸作用 消化系统 呼吸系统
循环系统
有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
.
33
总结：
运动不是仅靠运动系统来完 成的，它还需要神经系统的控 制和调节，以及消化、呼吸、 循环等系统的配合。
4、（1）人体有关节的部位很多，主要分布在四肢上，
如上肢的肩关节、肘关节、腕关节指关节等：下肢 的髋关节、膝关节、踝关节、趾关节等。
（2）体育锻炼时，上肢的肘关节、腕关节，下肢 的膝关节、踝关节等容易受伤。
（3）保护措施包括做好运动前的准备活动运动强
度适宜以及佩戴好护腕护. 膝等。
13
观察与思考三： 骨骼肌
26
运动的产生
当骨骼肌受神经传 来的刺激收缩时，就会 牵拉骨绕关节运动，于 是躯体就会产生运动。 但骨骼肌只能收缩牵拉 骨而不能推开骨，因此 与骨相连的肌肉总是由 两组肌肉相互配合活动。
肱二头肌
肱三头肌
肘关节
.
27
运动的产生
思考：
1、只有运动系统和神经系统，是否 就能完成动作？
不是。
2、运动所需要的能量是由哪些系统 参与提供的？
肌
腱
肌腹
一块骨骼肌
. 一块骨骼肌就是一个器官 14
什么叫肌腹？什么叫肌腱？ 肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细 的呈乳白色的部分叫肌腱。
肌腹 肌腱
● 肌腱绕关节连在不同的骨上
以上两种情况是否反映出骨骼肌间的协作关
.是
31
思考：
1、某人右上肢瘫痪（肌肉不 能收缩） ，是由于（ )
控制右上肢的神经受损
.
32
思考：
运动消耗的能量是如何产生的？
靠呼吸作用 消化系统 呼吸系统
循环系统
有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
.
33
总结：
运动不是仅靠运动系统来完 成的，它还需要神经系统的控 制和调节，以及消化、呼吸、 循环等系统的配合。
4、（1）人体有关节的部位很多，主要分布在四肢上，
如上肢的肩关节、肘关节、腕关节指关节等：下肢 的髋关节、膝关节、踝关节、趾关节等。
（2）体育锻炼时，上肢的肘关节、腕关节，下肢 的膝关节、踝关节等容易受伤。
（3）保护措施包括做好运动前的准备活动运动强
度适宜以及佩戴好护腕护. 膝等。
13
观察与思考三： 骨骼肌
26
运动的产生
当骨骼肌受神经传 来的刺激收缩时，就会 牵拉骨绕关节运动，于 是躯体就会产生运动。 但骨骼肌只能收缩牵拉 骨而不能推开骨，因此 与骨相连的肌肉总是由 两组肌肉相互配合活动。
肱二头肌
肱三头肌
肘关节
.
27
运动的产生
思考：
1、只有运动系统和神经系统，是否 就能完成动作？
不是。
2、运动所需要的能量是由哪些系统 参与提供的？
肌
腱
肌腹
一块骨骼肌
. 一块骨骼肌就是一个器官 14
什么叫肌腹？什么叫肌腱？ 肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细 的呈乳白色的部分叫肌腱。
肌腹 肌腱
● 肌腱绕关节连在不同的骨上
动物的运动ppt课件
骨、关节和肌肉的协调配合
模型构建
小组活动三
探究活动一：肌肉与骨的连接方式 探究任务：尝试将肌肉与骨进行连接，寻找正确的连接方式； 探究活动二：骨的复位 探究任务：一组骨骼肌能让骨复位吗？怎样让骨复位，你想到什么好办法吗？
导入新课 知识讲解 课堂小结
骨、关节和肌肉的协调配合
模型构建
屈肘
肱二头肌 收缩 肱三头肌 舒张
保证骨与骨之间连接的牢固性 提高运动的灵活性
导入新课 知识讲解 课堂小结
运动系统的形成
关节
小组活动二：解剖翅关节的结构（8分钟） 思考：（1）关节头和关节窝的形态对运动有什么作用？
（2）你能根据关节软骨的特征推断它的功能吗？ （3）关节对骨的运动有何意义
实验注意事项： 1.解剖过程安全第一，注意组织纪律性 2.解剖过程找出各结构并结合教材自主学习各结构的作用
运动的 意义
有利于觅食和避敌 适应复杂多变的环境
再见
导入新课 知识讲解 课堂小结
运动系统的形成
骨
骨 是指单个的、一块一块的骨。 骨骼 是指多块骨的组合。
骨骼
骨 骨连接
导入新课 知识讲解 课堂小结
运动系统的形成Βιβλιοθήκη 骨连接脑颅骨间的 不活动连接
脊椎骨间的 半活动连接
髋关节的 活动连接
导入新课 知识讲解 课堂小结
运动系统的形成
关节
小组活动一：体验关节的作用（限时3分钟） 利用桌上的材料绑住关节 A：绑住右食指指关节，并书写，说说感受； （注意事项：不绑过紧，导致血液循环不通畅）
伸肘
肱二头肌 舒张 肱三头肌 收缩
一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复 位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉，与骨连接的 肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。
五年级下册科学课件-3动物怎样运动 ｜鄂教版 (共32张PPT)
想一想
• 哪些动物比陆地动物有更广阔的活动范围？ • 它们的运动表现有几种方式？
三.动物在空中的运动方式
1.滑翔 2.鼓翼飞行
鸟类的滑翔
流线形的鸟翅可调节迎角的大小，由此来 改变滑翔各阶段的飞行速度。当鸟向地面 滑翔时，双翅左右伸展不动，高度逐渐降 低，速度逐渐加快，犹如雪橇从雪坡下滑 。滑翔得最好的鸟类几乎可以不降低高度 而沿水平线前进。
人的行走
人是唯一的完全依 靠两条腿平衡走路 的动物。人走路时 ，他先用一只腿支 撑自己，然后换另 一条腿支撑。
行走
动物用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体 前进
哺乳动物的奔跑
动物的奔跑速度由两个因素決定，一是腿能 伸出多远的距离，一是迈步的快慢。跑得最 快的动物当数猎豹，它追捕猎物时每小时， 能跑一百一十公里。
蛙的游泳
蛙在水中时是利用后肢的划动游泳，后 肢趾间的蹼划水时增加对水的推力。
体型大的水生动物的游泳
金枪鱼左右摆动其尾鳍推水前进，作用也像 摇橹。胸、腹、背、臀等鳍的功能主要是维持 平衡。这种称为水翼法游泳。水翼（水生动物 的流线型运动器官）
水螅的运动
它们特殊的活动方式之 一是翻筋斗，即以触手 代足，交替打转，慢慢 向前移动。
龟与鳄的爬行
龟与鳄虽然有四肢，但四肢不能把身体撑 起来。它们依靠四肢的运动（鳄还依靠尾 ）把贴近地面的身体推向前进。
多足动物的爬行
多足动物如：蜈蚣、马陆，它们爬行时每 只在它前面的组活动后接触地面一下，所 以足的移动好像弹钢琴时按键的程序。
爬行
动物依靠肌肉或附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。
哺乳动物的行走
第3课 动物怎样运动
想一想
• 何为运动？ • 动物为什么要进行运动？ • 动物的运动方式有哪些？
第一节动物的运动PPT课件
思考1：一组动作的完成或者说运动系统是由 哪几部分组成的？
一、运动系统的组成：
骨
骨骼
关节
肌肉
肌肉 骨
关节
骨骼上的“支点” 骨与骨之间有连接的支点， 以使骨能运动。
人的关节
1.大吊车的哪些部位相当于动物体的关节？
大吊车的可 活动部分相 当于动物的 关节，如吊 车臂与车体 的连接部分。
关节囊
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 2、动物的运动系统包括肌肉和骨骼。
• 3、关节的结构包括：关节头、关节囊、关节腔、 关节窝和关节软骨。
• 4、骨骼肌由肌腹和肌腱构成，有受刺激而收缩 的特性。
• 5、运动是骨骼肌受刺激收缩时，牵动骨绕关节 活动，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等 系统的配合。
• 6、运动有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的 环境。
着在（ ）块骨上。
A、2、3 B、2、1 C、1、2 D、2、4
运动器官——鳍
欣赏运动器官
欣赏运动器官
运动器官———翅
欣赏运动器官
运动器官———足
运动器官———四肢
欣赏运动器官
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
让我们一起来看看, 参与运动的肌肉叫什么名字？ 有什么结构？
骨骼肌 的结构
鄂教版 五年级下学期科学课件 动物怎样运动共17页文档
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
4 五年级下学期科学课件 动物怎 样运动
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
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第三节 动物的运动
鸬鹚
孔雀开屏
黄鹂喂雏？ 捕食、求偶、迁徙
它们为什么要这样做？ 为了生存和繁殖后代
动物所进行的这一 系列有利于他们存活和 繁殖后代的活动，叫做 动物的行为。动物行为 表现为各种各样的运动
动物的运动方式有哪些？
行走 飞行
游泳 跳跃
爬行
观察、思考2：
动物的运动方式有哪些？ 行走、飞行、游泳、
跳跃、奔跑、爬行、蠕 动…………
生物体的活动依赖于一定的
身体结构，特定的结构又与特 定功能相适应；动物的运动主 要是依靠运动系统来完成的。
观察以下图片，它们是靠什 么运动的？ 是怎么运动的？
观察猫或狗是
怎样运动的？
（学生观察老师准备的猫或狗的 视频，得出结论）
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
鸬鹚
孔雀开屏
黄鹂喂雏？ 捕食、求偶、迁徙
它们为什么要这样做？ 为了生存和繁殖后代
动物所进行的这一 系列有利于他们存活和 繁殖后代的活动，叫做 动物的行为。动物行为 表现为各种各样的运动
动物的运动方式有哪些？
行走 飞行
游泳 跳跃
爬行
观察、思考2：
动物的运动方式有哪些？ 行走、飞行、游泳、
跳跃、奔跑、爬行、蠕 动…………
生物体的活动依赖于一定的
身体结构，特定的结构又与特 定功能相适应；动物的运动主 要是依靠运动系统来完成的。
观察以下图片，它们是靠什 么运动的？ 是怎么运动的？
观察猫或狗是
怎样运动的？
（学生观察老师准备的猫或狗的 视频，得出结论）
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导