珍惜新起点 习题(含答案)

珍惜新起点习题（含答案）一、单项选择题(本大题共15小题，共30.0分)1. “只有在集体中，个人才能获得全面发展”，因为良好的班集体有利于我们（）①良好品德的形成②增长知识，提高能力③发展特长，陶冶情操④身心健康发展。

A. ①②③④B. ①③④C. ②③④D. ①②③2. 2016年5月23日，“2015感动中国•江苏十大感动人物”颁奖典礼在南京举行。

连云港市灌云县的一名小学教师范松林拄着双拐努力走上了颁奖台，她说：“只要能站起来，我就要去给孩子上课。

”十多年来，她一直强忍着病痛，坚持去七八公里外的学校上课。

据此回答7～8题。

“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。

”当你面对老师的批评时，应该（）①虚心接受，有错即改②默默忍受，记恨在心③深刻反思，鞭策自己④理解老师，聆听教诲。

A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④3. 下列表述集体利益和个人利益关系正确的是（）①二者相互依存②只有维护集体利益，个人利益才有保障③集体利益是集体中每个成员努力的结果④个人利益高于集体利益。

A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④4. 关爱集体，我们应该做到（）①自觉维护集体的荣誉和利益②发扬集体的好作风③在集体中求大同存小异，善于团结他人④无论用什么方法一定要解决集体中遇到的困难。

A. ①③④B. ①②③④C. ①②③D. ①②④5. 漫画中的学生面对老师的批评，正确的做法应该是（）A. 有则改之，无则加勉B. 当面顶撞，针锋相对C. 保持沉默，冷淡相对D. 俯首帖耳，维护权威6. 一个班集体要有共同的目标，因为共同的目标（）A. 能使每一个同学在集体中找到自己的位置B. 能使我们发挥自己的特长，加快自己的发展C. 是新同学之间建立新友谊的前提D. 是我们团结奋斗的动力7. 中国梦首先体现为民族梦、国家梦，即实现中华民族伟大复兴。

同时，这个民族梦、国家梦也是每一个中国人的梦。

对此，小明从个人与集体的关系角度进行了解读。

其中，你认同的是（）A. 牺牲个人利益就定能维护集体利益B. 个体只要依赖集体必定能获得成功C. 个人利益与集体利益是相互依存的D. 集体总能完全尊重和保护个人利益8. 在英文当中，表示班级的单词是CLASS．在班集体的建设与温馨教室的推进中，也恰好体现了组成这个单词的五个字母：C，L，A，S，S．C--Cohesion的意思是凝聚力；L--love 的意思是爱；A--Activities指的是活动；S--Services即贡献；S--Scale的意思是天平，也可解释为衡量。

C--Cohesion的意思是凝聚力，下列有利于增强班集体凝聚力的有（）①确立共同的奋斗目标②每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体③集体成员团结协作，相互配合④建立良好的人际关系。

A. ①②③④B.C. ①②③D. ①②④9. 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于（）A. 我们有健全的班级管理制度B. 我们每个人的独特性C. 我们有着共同的爱好和特长D. 我们共同的奋斗目标10. 一个我们为之自豪的班集体，不可缺少的是（）A. 每个同学想干什么就干什么B. 只要部分同学努力C. 共同的奋斗目标D. 把那些后进生剔除11. 这节课是吴老师的数学课，小萍觉得老师讲错了两处知识点。

于是她猛地地站了起来说：“老师，你又讲错了”．并且故意把“又”字说得很重。

下列说法正确的是（）①小萍的做法完全正确，应该给老师指出错误②小萍应用恰当的方式指出老师的错误，这是尊重老师的表现③小萍的行为是对老师没有礼貌的表现④小萍的做法很容易伤害师生之间的感情。

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④12. 进入了初中生活，说明了我们有了新的开端。

下列哪句话体现了开端的重要性（）A. 笑一笑，十年少B. 瑞雪兆丰年C. 千里之行，始于足下D. 家家有本难念的经13. 进入新的学校，要创建一个良好的班集体，你认为以下建议中正确的有（）①班集体要树立共同的目标②同学之间要团结协作，互助前行③班里同学都学习好了，班集体自然就是最优秀的④大家要八仙过海，各显其能，发挥自己所长，努力为班集体作贡献。

A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④14. 当你遇到老师的不公平对待时，作为学生，你会（）①从自身找原因，然后有针对性的采取措施，弥补自己的过失②找老师评理，指出老师偏心眼③学会心理换位，设身处地的从老师的角度想一想④“以牙还牙”，冷落这位老师，不理他。

A. ①③B. ②④C. ③④D. ①②15. 《中国中学生报》报道，广西陆川县中学开展了师生互相记道德笔记活动。

任课教师把学生每一天的课堂情况记在道德笔记本上，班上值日班干部记录老师一天的课堂教学活动。

学校针对教师和学生反映的问题，及时定出整改措施。

师生互相记道德笔记（）①有利于建立和谐融洽的师生关系②会使师生之间产生矛盾③可以使老师成为我们成长道路上的良师益友④是师生交往的有益尝试。

A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④二、判断题(本大题共2小题，共8.0分)16. 老师的工作只是传授知识。

______ 。

（判断对错）17. 在现代教育教学中，建立新型师生关系的基础是教师的威严。

______ 。

（判断对错）三、简答题(本大题共2小题，共12.0分)18. 有一个班集体学习气氛很好。

口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理，在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。

（1）从这段材料中体现出该班有什么特点？（2）进入中学后，我们都有了自己新的班集体。

请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？19. 俗话说“一日为师，终身为父”。

我们大部分时间是在校园度过的，每天都要与老师交往，所以我们要重视师生的关系；但有时也会与老师发生误会。

作为学生，你应该怎样与老师交往呢？四、分析说明题(本大题共1小题，共10.0分)20. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！2011年教师节即将来临，八年级三班将要开一次以尊师为内容的班会，现请你完成：（1）请你为本次班会拟订主题。

（2）请为本次班会设计活动步骤。

（3）从小学到初中，你也曾结识过很多位老师，接受过他们的无私帮助和谆谆教导。

讲一件你和老师之间发生的最令你感激的事。

（4）谈谈你打算在即将到来的教师节里为你敬爱的老师做些什么。

【答案】1. A2. B3. A4. C5. A6. D7. C8. A9. B10. C11. C 12. C 13. C 14. A15. C16.F17.F18. （1）此题以班级日常工作为背景材料，旨在考查学生对优秀班集体的认识，主要考查学生的分析能力，认真分析材料，逐一找到与教材知识的结合点，从班级中的各科课代表的努力工作，同学们的相互配合，可以看出该班团结一致、同学关系融洽．从“学习氛围很好”看出有积极向上的氛围等．至少两个角度，每个角度1分．（2）此题旨在考查学生对怎样创建优秀班集体的认识，主要考查学生对知识的识记．根据教材知识，从共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行等三个方面回答即可．故答案为：（1）有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围．（2）①共同的目标，前进的动力②各尽其能，发挥所长，奉献集体③团结协作，互助前行．19. 结合课本所学知识，从正确对待老师的表扬和批评、原谅老师的错误、礼貌待师、注意场合、勿失分寸等角度组织答案．故答案为：①摆正自己的位置自觉接受老师的教导；②正确对待老师的表扬和批评；③了解老师的优点和长处．理解和宽容老师的缺点、过失；④主动地、热情地与老师交往，不对立，不逆反，不怀恨在心．20. （1）实践活动的主题要求高度概括活动的内容，结合本次活动的目的，班会主题关键词为尊师，醒目、简洁、准确即可；（2）班会步骤能结合本次班会主题，按照主题班会一般流程安排即可．包括（主持人宣布开始、请辅导员等有关人士发言、学生代表发言、学生自由发言、班主任总结发言、主持人宣布班会结束等）（3）开放性答案，根据自己的亲身经历，如实叙述和老师之间发生的感人故事即可，要简明扼要，有真情实感．（4）开放性答案，要符合中学生的身份，要具体化，具有可操作性，能体现对老师的热爱之情即可，如做一张节日贺卡；给老师写一封感恩的信；发条祝福短信等．故答案为：（1）老师，我们热爱您（2）步骤：播放地震中舍己救人的英雄教师的视频资料；诗朗诵；唱一首献给老师的歌；给老师写一封信等（3）根据自己的亲身经历如实作答．（4）对老师说一句“老师，我爱您”或“老师，您辛苦了”；自己动手为老师设计一张贺卡或亲手制作一件礼物；献给老师一束花；给老师写一封感恩的信等．【解析】1.只有维护集体利益，个人利益才有保障．良好班集体的建立，有利于学生们形成良好的品德，提高道德修养；良好的学习氛围有利于增长知识，提高能力；积极向上的班级风气有利于学生们发展特长，陶冶情操；和谐融洽的人际关系有利于学生们身心健康发展，所以①②③④都符合题意，都正确．故选：A．本题联系“只有在集体中，个人才能获得全面发展”这句观点，主要考查融入新集体的有关知识．本题属于单项选择题，一般可以运用排除法解答，排除错误题支或与题意不符的题肢．解答本题要注意，只要符合题意的选项都要入选，不要漏选．2.本题材料“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存．”表明尊师重教的重要性，要学会与老师正确交流交往．我们应该正确对待老师的批评，老师的批评是对我们的鞭策和鼓励，我们应该虚心接受，有则改之无则加勉．选项②默默忍受，记恨在心的做法明显是错误的，不能选；选项①③④的观点正确与题意相符．故选B．本题考查的是学会和老师交往的内容，要求学生正确处理和老师的关系，辩证对待教师的批评和表扬．我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评；我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力，让表扬与批评伴随着我们健康成长．本题考查了如何与老师交往的问题，要学会与老师正确交流交往，依据题意，正确作答．3.题干的核心是集体利益和个人利益的关系．集体利益和个人利益在根本上是一致的，集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益．集体利益是集体中每个成员努力的结果，只有维护集体利益，个人利益才有保障．选项④观点错误，因为集体利益高于个人利益．故选A．题目考查的是正确处理集体利益和个人利益的关系．涉及到的具体知识点：（1）集体利益和个人利益在根本上是一致的．把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益．（2）集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益．当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益．解答本题的关键是正确理解集体利益和个人利益的关系，再结合具体的选项即可选出符合题意的答案．4.关爱集体要自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量；发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量．选项④观点过于绝对．故选C．题目考查的是关爱集体．我们应该做到自觉维护集体的荣誉和利益，发扬集体的好作风．认真审题、理解题意，结合具体的选项即可解答本题．通过解答该题，有助于培养学生强烈的集体意识．5.老师的批评对我们是一种鞭策，是一种关爱，我们能够正确对待有则改之，无则加勉，要理解老师体谅老师．所以选项A的做法可取；选项BCD的做法明显不可取，不能选．故选A本题考查了怎样与老师交往的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬．解答本题关键要弄清漫画表达的主题，在此基础上，分析各个选项，选出正确答案．6.依据教材知识，优秀的集体要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行．所以共同生活在一个班级中，我们要有一个共同目标，D是正确的选项；ABC不符合题意，排除．故选D．本题考查集体凝聚力、融入新集体．集体力量大，只有齐心协力、团结合作才能发挥集体的力量．解答本题的关键是熟记教材知识点，依据教材知识点作答．7.集体利益与个人利益是相互依存的．只有维护集体利益，个人利益才有保障．保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果．因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益．所以选项ABD的说法本身是错误的．故本题的正确答案为C．故选C．本题属于“我与集体共发展”这一知识点，需要在掌握集体的涵义，个人和集体的关系，如何为集体添光彩以及团结的重要性，集体利益与人个利益的关系，怎样维护集体利益等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．此题要准确掌握课本知识集体利益和个人利益的关系，在此基础上即可顺利选择．8.本题考查了要建设良好的班集体，依据课本知识分析材料可知，有利于增强班集体凝聚力的有确立共同的奋斗目标，每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体，集体成员团结协作，相互配合，建立良好的人际关系，所以四个选项都符合题意．故选A．本题要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．此题考查了建设良好的班集体，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择．9.班级的美丽；在于班级的美丽在于我们每一个人的独特性．每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代．所以B符合题意；AD与题干不符，C错误；每个人爱护特长不同；故选B本题考查融入班集体．好的班集体是我们学习的园地，健康成长的乐园．认清题意“班级意义”对照选项、仔细排查即可．10.根据教材知识，创建优秀新集体，离不开共同的目标，正确的目标是前进的动力和方向，需要同学们各尽其能，发挥所长，每一个成员要以主人翁的态度为班集体添光增彩．选项ABD的观点明显错误，不能选；选项C的观点正确符合题意．故选C本题考查了怎样融入新集体的内容，我们应该积极参加集体的活动，以主人翁的态度为班集体添光增彩．做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，作出正确选择．11.人无完人，老师也会有出现错误的时候，也会有误会学生的时候．作为学生，应该在尊重老师的前提下给老师指出错误．题目中小萍的做法不恰当，没有做到尊重老师，是对老师没有礼貌的表现，很容易伤害师生之间的感情．所以选项①不符合题意，选项②③④符合题意．故选C．本题考查学会与老师交往．我们应该理解老师，并能正确地看待自己不理解老师的行为，谅解老师的过失．树立积极主动与老师沟通、交往的意识．学会用合适的方法处理与老师之间矛盾、冲突，学会与老师友好交往．解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项．12.分析四个选项，“千里之行，始于足下”体现了开端的重要性；故选项C符合题意；“笑一笑，十年少”体现的是情绪的作用；“瑞雪兆丰年”体现的是气象与收成的关系；“家家有本难念的经”描述的是每个家庭都有不同的问题；故选C．该题考查怎样融入新的班集体；1．要处理好与同学的关系；2．遵守班集体的纪律和有关规定；3．树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体增光添彩．仔细阅读题干材料，弄清材料反映的问题，逐一分析选项，排除错误和不符合题意的选项，得出正确答案．13.结合教材知识点，我们知道，良好的班集体要树立共同的目标，同学之间要团结协作，互助前行，每一个同学都要发挥自己所长，努力为班集体作贡献．学生的学习仅仅是其中的一个方面，故③错误．运用排除法．故选C．本题要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．此题考查了建设良好的班集体，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择．14.依据题干材料，当遇到老师的不公平对待时，我们应该学会心理换位，设身处地的从老师的角度想想、多从自身找原因，然后有针对性的采取措施，弥补自己的过失，以实际行动改变老师对自己的看法，故①③说法正确；②④的做法都是不尊重老师的错误做法，不利于矛盾的解决，排除．故选A．本题考查了怎样与老师交往的内容，我们应该热爱老师尊敬老师，学会积极主动的与老师交流沟通．做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的联系，作出正确选择．15.本题材料师生互相记道德笔记的做法是师生交往的有益尝试，有利于彼此了解，加强沟通，有利于建立和谐的师生关系，新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友．所以选项①③④的观点正确，符合题意；选项②的观点不对，师生互相记道德笔记，只会加深了解，有利于沟通，不会激化矛盾，不能选．故选C．本题考查的知识点是新型师生关系．新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的．在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长，审清题意，对照选项、仔细排查、从中做出正确的选择即可．16.老师是知识的传授者，也是我们人生道路上的领路人．老师的工作只是传授知识，是错误的．故答案为：错误本题考查老师的作用，老师是知识的传授者，也是我们人生道路上的引路人．根据教材知识老师的作用，结合题意，选出正确答案即可．17.新型的师生关系建立在民主平等的基础上．在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长．故答案为：错误本题考查新型师生关系，建立新型师生关系的基础是民主平等．本题为选择题，是对基础知识新型师生关系的考查，对选项逐一进行分析解答即可．18.本题属于“不一样的环境，不一样的我”这一知识点，需要在掌握适应新的学习生活，集体的重要性，融入新的班集体，要正确认识和评价自己等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．此题考查了融入新的班集体，要在准确掌握课本知识的基础上顺利作答．19.本题考查了怎样与老师交往的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确处理与老师的矛盾和误解，在民主平等的基础上，建立和谐的师生关系．做本题所涉及的内容属于教材中的基本知识点，此内容与学生生活实际联系密切，能有效帮助学生解决实际问题，体现了思想品德的实践性．20.本题考查教师的作用，学会与老师交往等知识点，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现．本题围绕学会与老师交往，教师的作用等知识点回答．。