水育早教宣传片NEW
水育早教运营管理方案
水育早教运营管理方案引言水育早教是指通过水中运动和游戏的方式，早期培养宝宝的运动能力和认知能力。
随着社会的发展和人们对早期教育重视程度的提高，水育早教在家长中的需求逐渐增长。
本文档旨在提供一套全面的水育早教运营管理方案，帮助水育早教机构有效地开展运营工作。
目标1.提供高质量的水育早教服务，满足家长对早期教育的需求。
2.扩大水育早教机构的知名度和影响力。
3.提高水育早教机构的盈利能力。
运营策略1. 定位和目标客户群体根据市场调研，确定水育早教机构的定位和目标客户群体。
例如，定位为高端水育早教机构，主要面向有一定经济实力的家庭。
2. 课程设计和教学方法制定具有针对性和创新性的水育早教课程，结合科学的教学方法，提高教学效果。
例如，引入游戏化教学，让宝宝在游戏中学习。
3. 招聘和培训专业教师招聘具有相关专业背景和经验的水育早教教师，对教师进行培训和评估，确保教学质量。
4. 建设优质的教育环境提供安全、舒适、干净的水育早教环境，给宝宝提供良好的成长空间。
5. 建立良好的家长互动体系与家长保持密切沟通，了解他们的需求和反馈，及时解决问题，增强家长对水育早教的信任和满意度。
6. 进行营销推广活动通过多种渠道（如线下展会、社交媒体等）进行营销推广活动，提升水育早教机构的知名度和影响力。
7. 提供增值服务和会员制度设计增值服务，如亲子游泳课程、亲子互动活动等，吸引家庭持续参与。
同时，建立会员制度，提供专属福利，增加用户黏性。
组织架构与运营流程1. 组织架构水育早教机构应设立教学部、市场推广部、客户服务部等部门，确保各部门协同运作。
2. 运营流程2.1. 市场推广：市场推广部门负责制定市场推广计划，通过不同渠道进行推广，并定期评估推广效果。
2.2. 客户接待：客户服务部门负责接待和咨询潜在客户，提供详细的水育早教信息，并进行入学登记。
2.3. 课程开展：教学部门负责编排水育早教课程表，安排教师进行教学，确保课程按时进行。
水育早教课教案9-12月
水育音乐课◆小金鱼阶段（9-12月个月）第一节课前热身：体操游戏:浴巾操课程目标：触觉训练，以及健康的皮肤识别能力。
音乐：阿尔法脑波音乐8活动过程：抚触老师边放音乐边做操◆所需材料音乐：亚洲曲风音乐器材:音响、呼吸杯、手抓球、触感鱼课程：1.Hello 歌见到你很高兴我就说hello，见到我很高兴我就说hello我们一起唱歌我们一起跳舞，转个圆圈一起说hello。
hello！老师随着音乐唱歌，欢迎宝宝的到来，宝宝初步社交建立。
（热场. 破冰）2、热身圈圈游：亚洲曲风音乐1老师拉着宝宝围着池子游两圈，让宝宝适应水温和水环境，和老师建立朋友关系。
3、划水蹬腿训练: 亚洲曲风音乐2老师引导宝宝划水蹬腿，训练宝宝一个蛙泳姿势。
4、闪卡11-201教师匀速从前往后出示闪卡，中间过程不需要说话。
形象记忆能力，情绪稳定性，学习新知识能力。
5、呼吸训练：小呼吸杯a.老师示范用三分之二水循序渐进b.说口令：ready goc.等一秒把水倒在假娃娃头上d.引导把水倒在宝宝头上，重复3-5遍6、精细认知：纱巾a教师将纱巾放在宝宝头顶斜前方，让宝宝伸手去抓。
b教师也可以将纱巾盖在宝宝头顶上，让宝宝取下来。
动手能力，手指灵活性，接受新知识能力7、Goodbye song goodbye songSing sing sing goodbye,sing goodbey to ... ... Sing sing sing goodbye,sing goodbye to ... ... 老师面对宝宝唱再见歌，欢迎下次再见！8、延伸：(Hip hip hooray 举高高)第二节所需材料音乐：亚洲曲风音乐器材:音响、呼吸杯、触感鱼、手抓球体操游戏:小摆钟课程目标：训练宝宝的平衡能力以及前庭觉能力音乐：阿尔法脑波音乐9活动过程：抚触老师边放音乐边做操课程：1、Hello 歌见到你很高兴我就说hello，见到我很高兴我就说hello我们一起唱歌我们一起跳舞，转个圆圈一起说hello。
2024年学前教育宣传月精品课件.
2024年学前教育宣传月精品课件.一、教学内容本节课选自《学前教育大教册》第三册第十章“探索与实践”，详细内容包括：幼儿科学探索活动的设计与实施，以“水的特性”为主题，通过实践操作让幼儿了解水的性质、用途以及在水中的简单物理现象。
二、教学目标1. 让幼儿了解水的性质，知道水是无色、无味、透明的液体，并了解水在日常生活中的用途。
2. 培养幼儿观察、思考、实践的能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿节约用水、爱护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解水的性质以及在水中的简单物理现象。
教学重点：培养幼儿观察、思考、实践的能力，以及节约用水、爱护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：实物水、水杯、滴管、色素、小鱼玩具、浮力实验器材等。
学具：记录本、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示装有水的鱼缸，引导幼儿观察小鱼在水中的游动，让幼儿初步感知水的特性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过实物展示和讲解，让幼儿了解水的性质。
（2）教师示范浮力实验，让幼儿观察并思考浮力产生的原理。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组进行观察、实践，记录水的性质和浮力实验现象。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 主题探讨（5分钟）教师引导幼儿思考水的用途、节约用水的方法，培养幼儿爱护环境的意识。
六、板书设计1. 板书主题：水的特性2. 板书内容：（1）水的性质：无色、无味、透明（2）水的用途：生活、农业、工业等（3）浮力实验：物体在水中浮起来的原因七、作业设计1. 作业题目：请幼儿结合课堂所学，画出水的性质、用途和节约用水的方法。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了水的性质和用途，培养了他们的观察、思考、实践能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高个别指导的针对性和有效性。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母一起进行节约用水的实践，将所学知识应用到生活中，培养幼儿的环保意识。
婴幼儿水育
谢谢观看
澳洲因其国家的地理位置因素，其对于水资源的利用能力、以及人们日常与水的亲密无间，在世界上都是独 一无二的，比如：澳洲的水能源开发、水上旅游（大堡礁旅游项目）、水疗等等。澳洲的婴幼儿水育，因其历经 了60年实践而闻名于世。Australia is a nation of water babies（澳大利亚是水宝宝的国度）
发展历史
发展历史
婴儿能够在水中独立自主活动的想法至少已经有一个多世纪了！根据Cook船长（James Cook，英国皇家海 军军官、航海家、探险家和制图师）在其第三次航海途中的实地考察纪录（1778年），当时的太平洋岛屿上的孩 子们世世代代都是这样成长起来的！
最早的、成文的相关研究成果“婴儿期人类的游泳行为”，由美国心理学家Myrtle McGraw博士率先发表在 1939年的《儿科观察》上，在该论文中，他记录和重点研究了42名宝宝的游水行为。
国外现状
国外现状
最早尝试开始婴儿水育服务的是美国弗吉尼亚州的Hunt Newman和澳洲的Claire Timmermans，从上世纪六、 七十年代开始，这些早期的婴幼儿水育的开拓者，就已经开始在水中教授成百上千的的宝宝们了！
在这里，需要提一点，就是幼儿游泳概念。就象前面所说，因各国的国情不同，幼儿水中活动的行为的研究， 在随后的世界各地的发展方向，也各不相同，有与婴幼儿早期培育（学前教育）结合起来的婴幼儿水育模式，也 有将人类接受游泳训练的时间提前到幼儿阶段的探索和实践。下面就以较为典型的澳大利亚、美国为例：
另一种提供婴幼儿水育的渠道，即源自国外婴幼儿水育理念的品牌机构。
建议
建议
婴幼儿水育课程是创新形式的早教课程，对主动运动能力较弱的新生儿宝宝有特别多的好处，也是宝宝可以 最早开始的早教课程。
婴儿游泳馆水育师培训内容揭秘
婴⼉游泳馆⽔育师培训内容揭秘随着⼴⼤家长对婴⼉游泳好处的认可以及婴泳⾏业的不断发展，很多家长不仅希望⾃⼰的宝宝坚持婴⼉游泳，⽽且⾃⼰也想从事婴⼉游泳⽔育师这个职业。
但是，要知道⼀个合格的⽔育师即使给宝宝洗澡也是要经过相关培训的。
那么，婴⼉游泳馆⽔育师给宝宝洗澡时怎么培训的呢？⼜要注意哪些问题呢？⾸先，婴⼉游泳馆⽔育师给宝宝洗澡培训内容：1. 为宝宝准备好洗澡的⽔，并调好⽔温。
⼀般来说，夏季35℃左右，冬季37℃左右；2. 提前准备好宝宝洗浴⽤品，如沐浴露、洗发露、⽑⼱、浴⼱等；3. ⽤浴⼱将宝宝包好，平躺放于浴池中，⽤⽔冲洗⾝体进⾏洗浴，正确顺序为：颈部－上肢⼀腋下－胸腹部腹股沟⼀腿⼀⾜⼀背；4. 洗背部时，左⼿扶右腋下将宝宝直⽴起来清洗后背，冲⼲净后将浴液打出泡沫按顺时针的⽅向涂在宝宝⾝上，冲洗⼲净；5. ⽤⼿护好宝宝⽿朵，湿润头发，打出泡沫按顺时针轻柔清洗头部，冲洗⼲净后⽤浴⼱包好。
其次，婴⼉游泳馆⽔育师给宝宝洗澡培训注意事项：1. ⽔育师应全程认真为宝宝服务，并主动建议家长在旁边辅助不得离开；2. 在⽤任何洗护⽤品时要和家长进⾏说明，确定使⽤宝妈⾃带的洗浴⽤品还是使⽤婴⼉游泳馆提供的洗浴⽤品，避免引起不必要的⿇烦；3. 要时刻保护宝宝的安全，洗澡时避开宝宝囟门处，使⽤流动⽔认真为宝宝洗澡并做好护理⼯作；4. 冬季给⼩宝宝洗澡时要注意做好宝宝保暖⼯作，可以在宝宝腹部盖上温热⼩⽑⼱，防⽌宝宝着凉；5. 洗澡的途中随时与宝宝交流，洗澡时间应根据宝宝具体年龄⽽定，避免长时间泡在⽔⾥造成宝宝不适，出⽔前应确认浴⼱是否到位。
以上就是婴⼉游泳馆⽔育师给宝宝洗澡培训内容及其注意事项。
最后，提醒各位家长，婴⼉游泳⽔育师发展前景⼗分良好，薪资待遇也⽐较不错，对这个岗位有兴趣的家长可以经过培训并考核通过之后从事这个职业。
水育早教教案
5. 结束活动：进行一些简单的放松活动，如水中漂浮、水中伸展等，帮助幼儿放松身心。
教学资源：
1. 游泳池：确保教学场所的安全和卫生。
2. 游泳教具：如浮板、游泳圈等，用于帮助幼儿学习和练习水中动作。
3. 音乐播放器：用于播放音乐，增加教学的趣味性。
教学注意事项：
1. 安全第一：确保教学场所的安全和卫生，提前检查教具和设施的使用情况。
2. 个体差异：尊重每个幼儿的个体差异，根据他们的能力和兴趣进行个别指导。
3. 玩乐结合：通过有趣的游戏和音乐，增加幼儿的参与度和学习兴趣。
以上是一份水育早教教案的示例，希望能为您提供一些指导和建议。根据实际情况和教学需求，您可以对教案进行适当的调整和修改。
评估方法：
1. 观察记录：观察幼儿在水中的表现，包括适应水的能力、动作的准确性等。
2. 互动交流：与幼儿进行互动交流，了解他们对水育早教的兴趣和体验。
教学延伸：
1. 家庭活动：鼓励家长和孩子一起参与水育活动，增加亲子互动和家庭乐趣。
2. 水育课程：在幼儿园或其他教育机构开设水育课程，提供更多的水育教学机会。
水育早教教案
教案标题：水育早教教案
教学目标：
1. 帮助幼儿培养对水的适应能力和兴趣。
2. 促进幼儿身体协调性和运动能力的发展。
3. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
教学内容：
1. 水中游戏：通过各种有趣的游戏，如捉鱼游戏、传球游戏等，帮助幼儿在水中进行身体活动，促进他们的身体发展和协调性。
2. 水中动作：教授一些简单的水中动作，如蛙泳、自由泳等，让幼儿学习和模仿这些动作，提高他们的游泳能力。
水育课程亲子游戏有哪些
水育课程亲子游戏有哪些？
随着父母知识水平的提高以及对宝宝的关注增强，从小会给予宝宝优质的教育和成长环境，尤其是在亲子关系培养中，更是重中之重，通常家长会选择亲子游戏和宝宝进行互动，那么水育课程亲子游戏有哪些呢？
方式一：拨水推球
水育中心可以提前准备好一些大的且光滑的球体，家长陪伴在宝宝身边引导宝宝用小手推动球体，或者利用水的属性，将水把球推送到固定的地方，可以邀请其他小伙伴一起玩，培养宝宝的社交能力与合作能力。
方式二：水运积木
准备：长30cm的小木棍若干，大积木若干。
玩法：在池一边，幼儿排成两路纵队。
游戏开始，两队幼儿朝相反方向，沿着池边一个接着一个用两根小木棍推着大积木漂浮到他对面另一边中心点。
然后捞起积木，摆在搭“宫殿”的恰当位置。
哪一组先运完积木，并搭成“宫殿”的为胜。
水育中心亲子游戏有很多，还需要家的配合，让宝宝将开始与小伙伴们一起开展戏水游戏，特定的水育环境更有助于亲子信任的建立。
水中的游戏我们将更加关注宝宝的感觉运动统合，同时通过在水中的视听功能训练，语言认知游戏等激发宝宝的多方面潜能。
我们关注宝宝运动意识的建立，通过运动增强宝宝对频率、时间和一系列动作、节奏及次序的认知。
水育早教宣传片(NEW)
水育早教的原理
2020/8/6
2020/8/6
2020/8/6
2020/8/6
2020/8/6
2020/8/6
原理在实践当中的应用
成人习惯的例子 水中不平衡的复杂心理 智能的养成原理：脑突触密度和链接的生成，一次次设计合理的方案及
拓展动作的组合，真正形成宝宝智能发育的前提条件！
欢动游与传统幼儿戏水的对比
传统戏水：主要有家长进行引导宝宝在水池中玩耍，没有规律和科学性
欢动游：由专业水育老师带领和指导，根据不同月龄段给出成熟科学的 团体游戏方案及拓展训练，有效刺激宝宝脑能成长，科学引导宝宝的 社会情商交往能力及团队协作能力等相关能力！
经过训练后的不同
传统戏水：让孩子自主的在水中玩闹，没有系统科学性、久了宝宝兴趣 减退家长热情降低
另外还有：一对一、欢动游、全脑精华等多种收费形式， 每节单课时收费价格：传统游泳：30-60不等每人，水育早教;80-258 不等每人。 水育早教，可以在一节课时同时上6-8人，则50分钟收费为：8*150=1200 传统游泳，如果在戏水池同为8人，每小时仅为8*60=480元
2020/8/6
理念及引导性对比
综合养育教服务理念挖掘家长潜性需求让宝宝得到智能心理体能等全方位的发展三需要更精细的理论体系做为支撑符合现代家长需求和引领需要20151022婴儿游泳的未来出路20151022转型让婴儿游泳不仅是一项婴儿洗澡保健的一种形式让婴儿游泳赋予教育的内涵和形式让婴儿游泳不是单一的洗澡服务而是综合的养育教三位一体的服务形式让广大家长更认可也更离不开这种服务20151022形式多样化利润高家长追捧养育教三合一宝宝成长专业训练是以水为载体利用水的自然属性阻力浮力压力水的不稳定性水的温度等借助于独创多功能水育游泳池将主动运动与被动运动相结合在遵循婴幼儿心理生理发展规律的基础之上开发的一项水育早教拓展训练课程