学前班体育教学计划范本(完整版)
学前班体育教学计划 学前班下学期教学计划
学前班体育教学计划学前班下学期教学计划目标:
1. 培养学前班幼儿的运动能力和协调能力。
2. 培养学前班幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 培养学前班幼儿的乐观、积极向上的态度。
教学内容和安排:
第一周:
1. 展示各种运动器械和教具。
2. 学习基本的体育动作，如走路、跑步、跳跃等。
3. 进行幼儿间的简单的竞赛活动，如跑步比赛等。
第三周:
1. 学习基本的游泳技能，如浮板游泳、狗爬等。
2. 进行幼儿间的游泳比赛。
第五周:
1. 进行户外活动，如散步、追逐等。
2. 进行幼儿间的小组竞争活动。
第八周:
1. 进行综合运动比赛，综合运用所学的各种运动技能。
2. 进行幼儿间的综合运动比赛。
第十周:
1. 反思和总结本学期的体育教学内容和成果。
2. 进行学期末的体育表演。
评估方法:
1. 观察幼儿在学习体育动作和参与活动时的表现。
2. 根据活动结果和幼儿间的竞争评估幼儿的运动能力。
3. 通过体育表演的形式进行综合评估。
师生互动与配合:
1. 教师会细心观察每个幼儿的表现，并根据幼儿的具体情况进行个别指导。
2. 幼儿家长可以参与学前班的体育活动，以提供更好的支持和配合。
备注: 以上计划仅供参考，具体实施时可以根据班级实际情况进行调整和修改。
学前班体育教学计划学前班体育游戏教案
学前班体育教学计划学前班体育游戏教案文档学前班体育教学计划——学前班体育游戏教案一、教学内容本节课的教学内容选自我国《学前班体育课程标准》第四章“体育游戏”，具体涉及到的是第五节“跳跃游戏”。
跳跃游戏是幼儿非常喜欢的一种体育活动，它能够有效锻炼幼儿的跳跃能力、协调能力和节奏感。
本节课的教学目标是让幼儿掌握基本的跳跃技巧，通过跳跃游戏提高他们的身体协调性和节奏感。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握跳跃游戏的基本技巧和方法。
2. 技能目标：通过跳跃游戏，提高幼儿的身体协调性和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的团队协作意识和竞争意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握跳跃游戏的基本技巧和方法。
难点：提高幼儿的身体协调性和节奏感。
四、教具与学具准备教具：跳绳、圈圈、小障碍物等。
学具：每位幼儿准备一条跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解跳跃游戏的基本技巧和方法，如跳跃时的姿势、落地时的缓冲等。
3. 示范演练（5分钟）：教师进行跳跃游戏的示范，让幼儿跟随教师一起练习，体会跳跃的感觉。
4. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行跳跃游戏，如跳绳、跳圈圈、跨越小障碍物等，让幼儿在游戏中提高跳跃能力、协调能力和节奏感。
5. 随堂练习（5分钟）：教师挑选几位幼儿进行跳跃表演，其他幼儿进行观看和模仿，巩固所学内容。
六、板书设计跳跃游戏技巧1. 跳跃姿势2. 落地缓冲3. 节奏感七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示所学的跳跃游戏技巧，并请家长进行评价。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿积极参与，课堂气氛活跃。
通过跳跃游戏，幼儿的跳跃能力、协调能力和节奏感得到了有效提高。
在教学过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时进行指导和鼓励，提高他们的自信心。
学前班体育课教案（精选5篇）
学前班体育课教案学前班体育课教案（精选5篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的学前班体育课教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学前班体育课教案1活动目标：练习两人或多人合作协调地手膝着地爬，提高四肢力量，发展身体的协调性。
能通过喊口令、数节奏等办法，控制自己的速度，与同伴保持同样的节奏。
体验与同伴共同合作的快乐。
活动准备：用纸箱制作的"坦克"，为幼儿人手的一半。
在场地上布置好：体操垫、地垫等。
活动过程：操练活动。
——引导幼儿扮演解放军，练习射击、投弹、骑马等动作。
练习开坦克。
——启发幼儿两人合作开一辆"坦克车"（两人同时站在纸盒内，手提纸箱向前同步走）。
——探索：怎样走，开得直，开得快。
——集体讨论，观看1~2对幼儿示范开坦克车，知道：可采用喊口令、数节奏等方法，控制两人的速度，保持两人行走的节奏一致。
——幼儿在场地上练习来回开坦克车。
游戏：我是坦克兵。
引导幼儿爬过"沼泽地"（地垫）→爬过"山坡"（体操点下面放）→快速直线前进。
放松活动。
——音乐舞蹈《火车舞》。
教师带领幼儿随着音乐表演火车舞。
——用纸盒排列连成长长的山洞，引导幼儿玩游戏钻爬过山洞。
学前班体育课教案2【活动目标】1、练习一下平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。
2、享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】轮胎若干，音乐。
【活动过程】1、导入师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
2、准备活动师：现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。
2024年学前班体育教学计划样本（3篇）
2024年学前班体育教学计划样本遵循“生命在于运动”的古训，广泛的事实表明，规律参与体育活动的学龄前儿童往往拥有更为健康的体魄。
鉴于我国学前儿童的年龄特性，本学期我们计划实施一系列愉悦的体育活动，旨在借春风之助，促使儿童在各项技能上获得全面发展，进一步深化我们对体育活动重要性与必要性的认识。
以下为本学期的课题活动规划：一、多样化的户外活动形式本园《快乐体育》课题组，针对幼儿的年龄差异，设定了个性化的活动目标。
如同其他教育活动，我们的活动采取多种形式相结合的方式，共同促进幼儿的全面发展。
为了提升幼儿的体育素养，增强体质，激发他们参与户外体育的热情，促进身心健康成长，我园教研组始终确保每日至少一小时的户外活动时长。
1. 晨间锻炼活动我园晨间活动内容丰富，以幼儿早操为核心，旨在通过目的明确、计划周密的活泼活动来锻炼幼儿的体质与能力。
我们使用自制的辅助器械，依据幼儿的年龄特点创编适宜的动作。
例如，大班以彩色健身球为主要器材，通过队形的变换，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 探索器械的多种玩法户外活动时间是孩子们自由探索、发挥创意的宝贵时光，不仅有助于技能的锻炼，更有利于身心发展。
我们依据幼儿的动作发展规律与年龄特点，提供不同难度的器械，鼓励幼儿自由探索，发现器械的多种玩法。
例如，健身球可以单脚踢、双脚踢、夹球跳，也可以比拼扔球的高度和远度；轮胎可以滚动、推动，也可以用来走、跑、跳、钻、爬。
跳绳活动则有助于提升幼儿的动作协调性和手脚配合能力，我们遵循由易到难的训练原则，引导幼儿探索跳绳的多种玩法。
二、有序开展户外活动作为我园特色活动之一，“快乐体育”已成为不可或缺的一部分。
课题组根据幼儿的年龄和身体条件差异，制定了相应的教学目标和过程。
在组织户外体育活动时，我们应注重以下原则：灵活运用器械，尊重幼儿意愿选择；体现智慧性和教育性；强调安全性。
三、潜在不足的思考在户外活动过程中，某些幼儿的动作掌握尚显不足，教师正确的示范和指导至关重要。
学前幼儿体育活动教案（精选6篇）
学前幼儿体育活动教案作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的学前幼儿体育活动教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
学前幼儿体育活动教案1活动目标：1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡能力。
2、培养初步的合作意识和竞争能力。
活动准备：1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。
2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。
3、录音机、磁带、干毛巾（供幼儿擦汗用）4、场地布置：见图活动过程：（一）.扮演角色、活动身体教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。
（二）.熟悉器材、探索玩法1、教师引导：今天我们小动物来玩"过小桥"的游戏，大家先来搭桥吧。
教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥（允许按幼儿的意愿搭桥）。
2、教师引导：场地上有各种小桥，大家选自己喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。
3、幼儿分散活动，老师观察指导。
鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。
（三）.交流分享、重点练习1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥？用了哪些方法？怎样过小桥又稳又安全？2、请多名幼儿演示，大家评议。
3、引出持物走独木桥方法（1）.教师引导：小动物们，下面我们来做"过桥表演"的游戏好吗？过桥时你们可以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能表演各种动作。
（2）.教师做动作演示：一手侧平举一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。
（3）.幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。
（4）.教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。
（5）.请幼儿轮流演示，师生评议。
（四）.放松身体、整理收拾器材1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。
2、表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。
3、师生共同收拾整理活动器具。
学前班体育教案(版)
学前班体育教案一、教案背景学前班是儿童进入正式教育体系前的过渡阶段，体育教育在学前班教育中占有重要地位。
本教案旨在通过一系列有趣、富有教育意义的体育活动，培养学前班儿童的体育兴趣，提高他们的身体素质，促进身心健康发展。
二、教案目标1.培养学前班儿童对体育活动的兴趣和爱好，激发他们参与体育活动的积极性。
2.提高学前班儿童的基本运动能力，如跑、跳、投、接等。
3.培养学前班儿童的团队合作精神和遵守规则意识。
4.培养学前班儿童的自我保护意识和能力。
三、教学内容1.身体素质训练：通过跑步、跳绳、爬行等基本运动，提高学前班儿童的身体素质。
2.运动技能训练：教授学前班儿童基本的运动技能，如投掷、接球、踢球等。
3.团队合作游戏：设计各种团队游戏，培养学前班儿童的团队合作精神和遵守规则意识。
4.安全教育：教授学前班儿童基本的运动安全知识，提高他们的自我保护能力。
四、教学方法1.游戏法：通过设计各种有趣的游戏，吸引学前班儿童的注意力，激发他们的参与热情。
2.示范法：教师通过示范，让学前班儿童直观地了解运动技能的正确动作。
3.情景教学法：创设各种情境，让学前班儿童在实际操作中学习和掌握运动技能。
4.小组合作法：分组进行团队合作游戏，培养学前班儿童的团队合作精神和遵守规则意识。
五、教学步骤1.热身活动（5分钟）：组织学前班儿童进行轻松愉快的跑步、跳绳等热身运动，提高他们的身体活力。
2.身体素质训练（10分钟）：通过爬行、跳跃等基本运动，锻炼学前班儿童的身体素质。
3.运动技能训练（10分钟）：教授学前班儿童基本的运动技能，如投掷、接球、踢球等，提高他们的运动能力。
4.团队合作游戏（10分钟）：设计各种团队游戏，培养学前班儿童的团队合作精神和遵守规则意识。
5.安全教育（5分钟）：教授学前班儿童基本的运动安全知识，提高他们的自我保护能力。
6.放松活动（5分钟）：组织学前班儿童进行轻松愉快的舞蹈或瑜伽动作，帮助他们放松身心。
六、教学评价1.观察学前班儿童在体育活动中的参与程度，了解他们对体育活动的兴趣和爱好。
2024年学前班体育教学计划范本(二篇)
2024年学前班体育教学计划范本一、教学目标1. 培养幼儿对体育运动的积极兴趣，提高身体素质和协调能力。
2. 培养幼儿良好的团队合作精神，培养团结友爱的意识。
3. 培养幼儿的观察力、注意力和判断力。
4. 培养幼儿的自我保护意识和安全意识。
二、教学内容及方法1. 基本运动技能的训练通过跑步、跳跃、攀爬、滚动等基本运动技能的训练，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
以游戏的方式进行，增加趣味性和参与度。
2. 球类运动的学习通过传球、投篮等球类运动的学习，培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
使用适合幼儿年龄的软质球，保证安全性。
3. 平衡能力的培养通过走平衡木、跳蹦床等活动，培养幼儿的平衡感和身体控制能力。
采用分组竞赛的形式，激发幼儿的积极性。
4. 健身操的学习通过学习简单的健身操，提高幼儿的心肺功能和肌肉力量。
采用音乐引导的方式，增加趣味性和参与度。
5. 游戏规则和安全知识的学习学习各类游戏规则，培养幼儿的观察力、注意力和判断力。
同时，教授幼儿基本的安全知识，提醒他们注意自身的安全。
三、教学步骤1. 基本运动技能的训练(1) 跑步：在室内或操场上进行短跑和长跑训练，培养幼儿的速度和耐力。
(2) 跳跃：进行起跳、转身和着陆的练习，提高幼儿的身体控制能力。
(3) 攀爬：设立适当高度的攀爬器材，让幼儿进行攀爬活动，培养幼儿的协调能力和勇敢精神。
(4) 滚动：让幼儿进行翻滚和滑铁盖等活动，培养幼儿的平衡感和柔韧性。
2. 球类运动的学习(1) 传球：使用适合幼儿的软质球进行传球练习，培养幼儿的观察力和协作能力。
(2) 投篮：使用适合幼儿的篮球架和篮球，进行投篮训练，提高幼儿们的准确性和力量控制能力。
3. 平衡能力的培养(1) 走平衡木：设置一条适宜幼儿走的平衡木，让幼儿进行走平衡木的训练，培养幼儿的平衡感和身体控制能力。
(2) 跳蹦床：使用适合幼儿的小蹦床，让幼儿进行跳蹦床的活动，提高幼儿的平衡感和协调性。
4. 健身操的学习(1) 学习简单的健身操动作，如手舞足蹈、扭腰摆臀等，提高幼儿的心肺功能和肌肉力量。
2023年学前班体育教学计划模板(三篇)
学前班体育教学计划模板为了很好地把学前班《体育》课程教好，我制定以下工作计划：一、基本情况分析1、本班学生通过上学期的学习和锻炼，学生活动兴趣较浓，但又常常出现摔跤现象。
2、学前班学生在队列队形方面还存在很大的弊病，跑、走姿势很不规范，踏步这一方面还需要加强。
3、学前班学生年龄较小体育运动能力、体能方面不够理想。
4、课外活动时候，教师对幼儿有目的的运动组织，没能体现出来，幼儿在自由玩各种玩具。
5、学前班对体育运动兴趣低，不乐于参加各种竞技性的体育活动。
二、措施1、多给学生讲解上体育课和锻炼身体的好处，让学生知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、利用体育课初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作4、利用课外活动时间培养学生练习走和跑的正确姿势。
三、计划进度：1、体育常识：做操的好处2、队列：排纵队，横队;3、游戏：一切行动听指挥4、复习基本体操;5、游戏课6、韵律活动;7、走：各种姿势的走;8、队列：报数;9、复习，各种姿势的走;10、游戏：迎面接力;11、队列：齐步走-立定;12、队列：走圆形;分队与合队练习等。
13、徒手操、拍手操等;14、跳小绳;15、复习跳小绳;16、游戏：单脚跳接力;17、游戏：迎面接力跑;18、走跑交替、复习跳小绳。
19、跳皮筋;20投垒球;掷沙包练习等;21滚动练习：球类、铁环、小车外胎等。
22、游戏：大球小球报数;23、游戏：明九暗九报数等。
24、游戏：找朋友。
25、游戏：老鼠夹。
26、游戏：割麦机。
学前班体育教学计划模板（二）一、指导思想各学科将继续坚持科学的教育理论为指导，认真实施基础教育课程改革，全面推进素质教育。
从学校的现状出发，扎实有效地开展各项教育教学工作，努力提升我校的教育教学质量。
为了使各项工作落到实处，特制定本学期工作设想如下：二、主要目标任务1.认真组织全体教师学习市、县主管部门《课堂管理常规要求》及教育教学文件,力求取得成效。
学前班体育教学计划 学前班下学期教学计划
学前班体育教学计划学前班下学期教学计划一、教学目标：1.培养学生的协调性和灵活性，提高身体协调和动作能力。
2.激发学生对体育运动的兴趣，促进学生身体健康发展。
3.培养学生团队合作意识和集体荣誉感，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容：本学期的体育教学内容主要包括以下几个方面：1.基本体能训练：包括跑、跳、投等基本动作的训练，提高学生的基本体能水平。
2.球技训练：包括足球、篮球、乒乓球等球类运动的基本技能训练，培养学生对球类运动的兴趣。
3.体操训练：通过简单的体操动作训练，提高学生的身体柔韧性和协调性。
4.游戏活动：组织各种体育游戏活动，促进学生身体的协调和合作能力。
5.健康教育：通过体育教学培养学生养成良好的生活习惯和健康意识。
三、教学方法：1.示范教学法：教师通过示范讲解和示范动作，引导学生学会正确的动作技能。
2.游戏教学法：通过各种体育游戏活动，激发学生对体育运动的兴趣，提高学生的积极性。
3.趣味教学法：通过丰富多彩的教学内容和形式，营造轻松愉快的学习氛围，增加学生对体育课的喜爱度。
4.个性化教学法：针对不同学生的特点和能力，进行个性化的教学辅导，帮助学生提高体育技能和水平。
四、教学安排：每周安排2课时的体育教学时间，具体安排如下：周一：基本体能训练周三：球技训练周六：游戏活动五、教学评价：1.定期组织体育测试，评价学生的体育技能和表现水平。
2.通过观察和记录学生在体育课上的表现，进行综合评价，了解学生的学习情况和进步情况。
3.鼓励学生参加校内外体育比赛和活动，展现自己的体育风采。
六、家校合作：1.积极与家长沟通，了解学生在家庭中的体育活动和锻炼情况，建立良好的家校合作关系。
2.组织家长参与学校体育活动，促进家庭和学校的良好互动。
七、教学保障：1.提供良好的体育教学设施和器材，保障体育教学的顺利进行。
2.配备专业的体育教师，进行科学的体育教学指导。
3.注意学生的安全和健康，确保体育教学的安全进行。
学前班的体育教学计划（通用7篇）
学前班的体育教学计划学前班的体育教学计划（通用7篇）实践证明，幼儿园如果为幼儿创设丰富的体育运动环境，提供丰富的运动材料，保证充足的运动时间，能够让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。
下面是小编整理的学前班体育教学计划范本，希望对大家有所帮助!学前班的体育教学计划篇1情况分析：幼儿是祖国的未来，当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。
首先：在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行。
最后：在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。
因此制定以下计划：一、总目标：1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。
曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
4、喜欢投掷。
会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。
边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。
5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
计划编号：YT-FS-1861-29
学前班体育教学计划范本
(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
学前班体育教学计划范本(完整版)
备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
为了很好地把学前班《体育》课程教好，我制定
如下的工作计划：
一、基本情况
本班学生通过上学期的培养，在体育方面，学生
兴趣较浓，但是又常常出现摔交现象。
大班级的幼儿
在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪
式上，孩子的走路姿势很不雅观。
踏步这一方面还是
需要加强的。
2.小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理
想。
3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动
组织，没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。
4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带
竞技性的体育活动。
二.解决方案：
1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。
2.中小班幼儿学习基本的列队。
加强《课程》中要求的体能锻炼。
同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。
3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。
能组织幼儿进行体育锻炼。
4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。
5.加强幼儿来园时的早锻炼组织。
形式和手段呀多样化。
6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。
设置多样的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。
同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。
7.组织多样化的体育竞技
活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。
三.中、小班幼儿体育教研课题细目：
1.研究课题：
a.体育运动与幼儿生长发育(接上学期)(中、小班级教研课题)
b.培优拔尖，个人爱好与专项性运动能力培养初探(大班级教研课题)
2.目标：
a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。
b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。
四.实施过程：
1.记录和保存前一次研究结果：幼儿生长发育评价表，体格状况前期(后期)评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度对比
表。
2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初步评价;记录对照班的幼儿情况(本学期初的体格、生长速度)，同时进行评价。
3.在带领幼儿进行体育活动时，必须要做到的：
a.每周要保证有1堂正规的体育体能课，教师进行必须的指导。
(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成)
b.每天要有1~2小时的体育运动(游戏)时间。
c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。
4.注意观察幼儿平常的饮食习惯，进行必要的指导;给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识。
这里填写您企业或者单位的信息
Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here。