网络营销实务课程标准
《网络营销实务》课程标准
陕西邮电职业技术学院课程标准《网络营销实务》课程代码：046325适用专业：电子商务专业编制单位：管理系电子商务教研室《网络营销实务》课程标准一、适用对象三年制学生二、适用专业电子商务专业三、课程性质本课程是电子商务专业的岗位能力课程。
本课程是依据电子商务专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的网络推广、网络营销策划等岗位所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。
在课程设置上，前导课程有《市场营销》（）、《电子商务网页设计》（046269）、《电子商务图形图像处理》（046283），并行课程有《电子商务网站建设》（046328）、《网店运营》（046362），后续课程有《电子商务案例分析及综合实战》（）。
四、课程目标总体目标：通过本课程的学习，使学生了解网络营销相关岗位及岗位工作任务，建立基本的网络岗位职业规划；了解和掌握网络营销的基本理论和核心内容，使学生对网络营销的理论体系有一个系统的了解，对在网络市场中开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等相关内容，得到全面的领会和感性认识，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。
1、知识目标（1）了解网络营销岗位及岗位工作任务；掌握网络营销概念及网络营销职能；了解网络营销的战略体系、相关的调研方法和网络营销常见的推广方法，熟悉网络营销体系；（2）了解营销导向的网络平台；掌握营销导向的企业网站和第三方平台搭建步骤及方法；了解营销导向网络平台的效果监测与分析方法；（3）了解搜索引擎工作原理及搜索引擎在网络营销中的地位，掌握付费搜索引擎关键词广告的内容和搜索引擎优化的基本方法、内容，掌握搜索引擎营销效果检测盒评估的工具和方法；熟悉各类搜索引擎的特点。
（4）了解微博、微信、即时通信、问答、百科等营销特点；掌握微博、微信、即时通信、问答和百科营销方法和技巧；熟悉主流社交类应用。
（5）了解网络视频、网络视频营销；熟悉网络视频类型；掌握网络视频营销的过程。
网络营销实务课程标准.docx
一、课程概要二、课程定位与目标三、课程建设（一）基本信息随着互联网、大数据、人工智能和云计算等现代信息技术不断取得突破，网络营销正在我国全面推进发展。
随着国家“新基建”“新能源”的发展需求，网络营销能力成为中国未来经济“双循环”的重要引擎。
本课程基于工作过程导向的课程开发总体思路是：先进行职业工作过程分析；再归纳出相应的职业行动领域；然后确定学习领域；进而将之转换为具体的学习情境；最后创建学习情境下的学习单元。
网络营销课程的教学目标是培养学生既掌握现代网络营销基本理论，更能熟练运用各种网络营销技术、工具、方法，进而能够及时搜集、分析、加工、整理各类商务信息，制订网络营销计划，设计具体可行的网络营销策略方案。
以培养网络营销领域相关岗位高端技能型高素质人才为宗旨。
网络营销学习情境的设计选取网络营销项目的业务内容（类别）作为具体载体来体现；学习情境的设计顺序是按照网络营销项目策划的实际流程确定的，每个学习情境都是以实际工作任务为驱动，遵循由简单到复杂、单一到综合的原则，围绕任务的完成设计教学方法、教学手段及教学组织，并且教学组织也围绕资讯、计划、决策、实施、检查和评估六个环节完整地开展。
具体如图2所示：图2《网络营销》课程学习情境设计图对每个学习情境做进一步细化，对每一个项目进行任务分解，从而形成微观的教学单元。
《网络营销》课程的十个教学情境进行以工作过程为导向的结构设计，分解出共34 个学习任务（子单元），如图3所示。
图3《网络营销》课程单元（学习任务）设计《网络营销》课程采用“教、学、做、评”四位一体的考核方式：每个学习情境实施都采用四步法：咨询；计划、决策；实施；检查、评价的方法。
教师下达任务，学生搜集信息设计方案，教师审查方案、确定方案、学生实施方案完成任务，学生汇报、总结、改进。
全程过程考核，为每个学生建立考核档案，考核成绩由团队成绩和个人成绩组成:团队成绩占40%,个人成绩占60%，团队成绩:分五个情境进行考核,每个情境结束后提交成果报告,小组PPT汇报,由教师和评委针对汇报打分,五次分累加44 取平均数，个人成绩:平时出勤及表现占20%,个人成果占30%,团队中所起的作用及创新占10%。
网络营销-课程标准
网络营销实务课程标准1.前言1.1课程定位本课程是中等职业学校国际商务专业的专业拓展课程，主要培养学生掌握网络营销活动的基础知识和基本技能，使学生具备分析解决网络营销活动过程中实际问题的能力，能胜任？？？岗位。
本课程应与《国际市场营销》同时开设，以强化国际商务的专业理念。
1.2设计思路网络营销课程在设计思路上充分体现理论与实践相结合。
首先，我们根据国际商务人才培养方案，整理出国际商务专业学生毕业后在网络营销方面所需要的能力以及所从事的岗位，这些岗位所需要的网络营销知识点。
其次，针对每个典型工作任务进行细化、分解形成对应的学习内容，再针对每个学习内容形成学习单元及教学单元，进行知识点教育的同时，安排适当的实验内容进行验证，最后进行综合实训以及根据情况参与具体的企业网络营销。
为了加强教学的实践环节，除了加强课堂教学中基本理论和技能的学习外，增加实践教学，并将网络营销分析能力和实际建设操作能力一并纳入考试范围，以便在一定程度上提高教学的效果。
本课程建议课时数72，其中实训课时数28，共计4学分。
2．课程目标●能熟悉常用的网络销售平台，了解不同平台的特性，并根据不同产品选择合适的网络平台。
●能拍摄、处理、上传产品图片，对产品参数进行描述并在产品详情页面发布，及时更新产品信息，并适时策划相关的促销活动。
●能熟悉产品规格、性能等信息并解答客户疑问。
●能根据客户需求引导下单、指导客户进行在线支付、熟悉退换货流程。
3．课程内容和要求4实施建议4.1教材编写和选用《网络营销》许保良高等教育出版社4.2教学方法（1）应针对学生实际职业能力的培养来进行教学，通过工作任务的仿真或全真操作，提高学生的学习兴趣，掌握各种网络营销工具和平台的使用方法以及组织实施能力。
（2）应以学生为本，注重“教”与“学”的互动。
通过选用典型活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，让学生在活动中树立责任意识，增强团队的合作精神，掌握本课程的职业能力。
《网络营销实务》课程标准
《网络营销实务》课程标准（2022版）课程代码：学时：108学分：6适用专业：电子商务专业名称及代码：电子商务（121100）第一部分课程概述一、课程性质与作用本课程是电子商务专业的专业核心课程，属于专业必修课。
通过本课程的学习，使学生从互联网技术，市场营销和信息管理等多学科的角度，了解和掌握网络营销的基本理论和核心内容。
通过本课程的教学，使学生对网络营销的理论体系有一个系统的了解，对在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等相关内容，得到全面的领会和感性认识，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。
前导课程为电子商务基础，本课程为后续网络推广课程做好准备。
本课程以互联网技术为基础的高新技术与营销资源融合在一起的新的营销模式，网络营销具有独有特性，网络营销作为促成商品交换的企业经营管理手段，它是企业基于互联网上的电子商务活动中最基本的重要的商业活动。
二、课程基本理念本课程是电子商务专业的核心课程之一，随着计算机网络大规模的使用，企业开始改变自己的营销模式，通过网络做产品营销，在网上寻找新的商机。
本课程以培养学生的网络营销能力为目标，理论知识与实践相结合。
着重培养学生的动手能力、分析能力、解决问题以及自主创新能力。
通过教学，要求学生具备网络营销环境策略与网络品牌战略制订、网络营销管理等方面的知识与能力；具有对网络环境、网络消费这行为模式客观分析并准确定位网络营销目标市场的能力，具有网络市场调研方案策划与实施的能力，掌握一定的网络促销技巧。
三、课程设计思路及依据1.设计思路本课程在设计思路上充分体现理论与实践相结合。
以工作任务为中心组织课程内容，完成具体项目来构建学习单元，依据完成具体工作任务需求来学习相关的理论知识，逐步拓展职业岗位的能力。
网络营销作为一种全新的营销模式，对传统市场营销有着重大的影响和冲击。
为了满足实践对网络营销知识的需要，作为电子商务专业和经营类专业的主干课程，网络营销的基本理论，基本概念及基本程序方法，直接影响到学生对本专业知识的掌握。
《网络营销实务》课程标准
《网络营销实务》课程标准一、课程基本信息课程名称：网络营销实务适用专业：市场营销、电子商务等授课对象：高职二年级学生二、课程目标本课程旨在培养学生掌握网络营销的基本理论、方法和实践技能，能够运用网络营销策略和手段，提高企业的市场竞争力。
通过本课程的学习，学生应能够：1. 掌握网络营销的基本理论；2. 熟悉常用的网络营销工具和方法；3. 掌握网络营销的市场调查与分析方法；4. 能够制定合理的网络营销计划；5. 能够运用各种网络营销手段实现销售目标；6. 具备团队协作和沟通能力。
三、教学内容与要求本课程包括以下教学内容和要求：1. 网络营销概述：介绍网络营销的概念、特点和发展历程；2. 网络市场调查与分析：介绍网络市场调查的方法和技巧，如何分析市场数据，为制定网络营销策略提供依据；3. 网络营销工具与方法：介绍常用的网络营销工具和方法，如搜索引擎优化、社交媒体营销、电子邮件营销、网络广告等；4. 制定网络营销计划：指导学生如何制定合理的网络营销计划，包括目标、策略、预算和执行计划等；5. 网络营销实施与评估：介绍如何实施网络营销计划，如何进行效果评估，如何调整优化网络营销策略。
四、教学方法与手段本课程采用多种教学方法和手段，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实战演练等，以提高学生的学习积极性和主动性。
同时，结合线上线下教学资源，充分利用多媒体教学优势，提高教学效果。
五、教学评价与考核本课程的考核包括平时成绩和期末考试成绩两部分。
平时成绩包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等；期末考试采用闭卷笔试形式，考核学生对网络营销知识的掌握程度和实际应用能力。
同时，鼓励学生积极参加与网络营销相关的实践活动和竞赛，以积累实践经验，提高综合素质。
六、课程资源本课程需要以下资源：1. 教材：推荐使用适合高职学生的网络营销实务教材；2. 课件：提供多媒体课件、案例分析等教学资源；3. 实践平台：提供相关实践平台和工具，帮助学生进行实战演练；4. 参考网站：提供一些常用的网络营销相关网站，供学生参考学习；5. 互动社区：建立课程互动社区，鼓励学生交流学习心得和经验。
《网络营销实务》课程纲要
《网络营销实务》课程纲要一、课程名称：网络营销实务二、适用专业：三年制中职电子商务专业三、课时：72 四、学分：4学分五、课程目标通过本课程的学习和实践，学生能操作、懂网络、会营销，使学生系统掌握网络营销的基本理论、基本知识和基本技能，学会利用网络进行市场信息收集和企业形象宣传，学会从事企业、个人网店的网络营销活动，具备分析和解决实际问题的能力，培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质，对电子商务专业学生职业能力培养和职业素养的养成起主要支撑作用。
知识目标1.了解网络市场调研的基本知识，熟悉网络市场调研的方式、方法、网络问卷设计等； 2.了解搜索引擎相关知识，掌握网络商务信息的收集与搜索引擎优化的技术和常用方法； 3.了解网络广告，识别网络广告的形式，掌握如何设计网络广告； 4.了解邮件系统的相关知识，理解邮箱广告的设计要求，掌握许可营销的相关知识； 5.了解网络论坛的作用，掌握论坛贴的写作技巧； 6.了解博客的概念、作用，掌握博文写作基本技巧与博客推广的基本形式；7.了解微博的定义，认识各个微博平台，掌握微博常用功能及使用方法，体会微博的营销价值；8.了解微信本质，掌握微信公众账号的注册、维护和运营方法；9.了解即时通讯及即时通讯营销相关知识，掌握各种即时通讯软件安装和配置及即时通讯营销的各种方法；10.理解组合营销四因素，掌握实施营销组合的策略；11.了解网络营销方案的本质与效果评价实施，掌握网络营销方案制定的七个步骤、评价实施过程与评价方法。
技能目标 1.能进行网上调查问卷的设计、发布，能利用多种网络搜索方法收集整理数 1据； 2.能使用搜索引擎收集信息，能进行单个网页的优化； 3.能正确投放网络广告； 4.能电子邮件的注册与配置，能设计邮箱广告，进行邮件列表的操作； 5.能进行网络论坛的使用，会撰写论坛贴； 6.能对网络博客进行管理与使用，会撰写博文并能运用博客推广；7.能区分微博与微信的差异，进行微博与朋友圈的互动营销；8.能添加即时通讯工具，使用即时通讯的基本功能进行交流与营销推广；9.能针对特定企业的运营情况，制定一份较为全面合理的网络营销方案并进行效果评测。
4+电子商务+网络营销实务课程标准
襄樊职业技术学院《网络营销实务》课程标准一、课程定位电子商务专业培养牢固掌握电子商务职业岗位（群）所需的基础理论知识和专业技能，以计算机和计算机网络为工具，具备管理、贸易、营销、电子商务基本技术知识，面向各类工商企业（高新技术、信息产业）管理和服务第一线，能从事电子商务活动和电子商务管理等方面工作，德、智、体全面发展，职业能力较强的电子商务领域的高技能应用型专门人才。
结合此培养目标和电子商务行业的“商务平台管理、网络营销、电子交易”等主要工作岗位及岗位职业能力要求，本课程主要培养学生的制定网站推广计划协助企业开拓网络营销资源和渠道的能力，并且能进行各类企业营销信息的发布、邮件群发；能解决网络营销过程中碰到的各种问题，搜集行业及客户信息；会选择搜索引擎的关键字词，善于运用email营销手段；能有效地运用网络营销策划、网上调研、网上销售促进等方法。
《网络营销实务》是高职电子商务专业的一门核心专业课程，主要培养学生的网络商务信息收集与分析能力、网络市场调研能力、网络营销推广能力和网络贸易开拓等专业核心能力，通过实践训练使学生掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧，特别注重养成他们严谨务实、积极进取、健康稳定的心理状态和善于学习、敢于创新、执着专注的职业情感。
在课程开设之前，学生已经先后学过《电子商务技术基础》、《电子商务网页设计》、《电子商务实务》、《国际贸易实务》等课程，后续课程是电子商务项目运作等。
二、课程目标1、能力目标1)能以网络营销理念建设外贸、流通等专业网站并实施经营管理；2)能够熟练应用搜索引擎开展营销活动；3)熟练利用互联网开展市场调查；4)掌握利用互联网开展企业公关，产品广告；5)能熟练掌握利用互联网开展顾客服务。
2、知识目标1)了解网络整合营销理论、软营销理论、直复营销理论基本思想；2)熟悉利用搜索引擎营销、社区营销、博客营销等常用网络营销方法；3)了解网络广告、网络公关的基本内容和基本方法；4)熟练掌握利用互联网开展市场调查和顾客服务的基本方法和技巧；5)熟练掌握利用网站开展品牌宣传、与客户沟通、展示并销售商品等网站营销策略。
《网络营销实务课程》课程标准
《网络营销实务》课程标准一、课程名称网络营销实务二、适用专业本课程标准适用市场营销专业三、课程性质本课程是市场营销专业三年制高职学生的一门必修课程，在人才培养目标中处于核心地位，是专业培养方案中属于“专业能力与职业素质”模块课程。
四、教学目标通过该课程的学习，培养学生对网络营销重要性的认识，使学生们能够系统掌握网络营销的基本原理和方法，了解网络营销的技术基础，灵活掌握运用网络营销的基本工具和方法，开展网络营销各项职能，从而在实践中有效地帮助企业进行有效的网上经营活动，使企业切实以顾客为导向，提高企业网络经营管理水平，最终培养市场欢迎的具有实际操作能力的市场营销专业的应用型专门人才。
（一）知识目标1.了解有关网络营销的概念、熟悉网络营销基本方法及方式，掌握网络营销基本实质。
2.了解网络市场调研的内容与结构，网络消费市场分析与报告撰写：如市场细分、定位以及商情分析等方面的知识，网络品牌的建设。
3.掌握网络营销过程中各种网络工具的使用，并运用网络营销的组合策略进行营销推广等方面的知识。
（二）能力目标1、具有利用网络工具开展市场调研、收集处理商务信息、撰写调研报告的能力。
2、具有运用网络工具开展公关活动、进行公关策划的能力，如站点宣传策划、网络广告策划等。
3、具有网络营销策略综合运用的能力。
4、培养学生基本能力（学习能力、语言能力、信息能力、实践能力）、专业能力和发展能力（如公关能力、创新能力、管理能力）等。
（三）素质目标（人文素质目标）1.坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观。
2.遵法守纪（遵守《电子商务法》等）、诚实守信（保证网络信息的真实性等），履行道德标准和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
3.乐观向上，具有自我管理能力（身体、心理、情绪等），有较强的集体精神和团队合作精神（多部门协作、多岗位配合）。
五、课程内容（一）课程设计思路课程开发设计以网络营销就业能力培养为导向；以专业人才培养目标和满足学生职业生涯发展为依据；以专业知识和技术应用能力、自主学习与创新能力、综合职业素质培养为指导思想。
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《网络营销实务》课程标准
课程代码：
适用专业：营销商务类专业
课程学时： 72
课程学分： 4
编制人：
日期： 2015年8月
一．课程定位
现如今随着网络营销的飞速发展，企业规模的不断扩大，对于专业化人才的需求更加迫切，而人才的竞争也成为未来企业竞争的一个重要组成部分。
目前我国大部分院校并没有专业化网络营销人才的培养机制，实战型的人才更是匮乏，这一切严重制约了企业的快速发展。
通过本课程的学习，使学生深入了解和掌握如搜索引擎营销、电商平台内营销、网络广告、网络推广、整合营销等各种网络营销技术。
通过《网络营销实务》课程的学习，养成学生职业素质，提高实际运用能力，为学习今后从事网络营销工作打下坚实的技术应用能力。
《网络营销实务》的先修课程是《计算机基础》、《电子商务实务》，本课程是电子商务、市场开发与营销等营销商务类专业的必修课程。
二．课程目标
《网络营销实务》是一门实践性很强的课程。
通过对该课程的学习，使学生学会基础的网络营销技术，以实战为基础，以统计数据为依据，通过量化、可追踪的方式提升自己的营销能力，提高营销效果。
本课程标准围绕高职高专院校培养技术应用性专门人才的根本任务和适应社会需要的目标；紧扣高职高专教学大纲，理论知识以必须够用为度，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构，以应用为主旨和特征来构建教学内容体系，突破传统化营销的分类标准，以二者的结合为线索，来构建教学内容体系。
具体的教学内容体系包括：网络营销认知、搜索引擎营销、电商平台内营销、网络广告、网络推广、整合营销共6个项目。
2.1 知识目标
（1）了解网络营销岗位及技能，形成初步概念；
（2）掌握搜索引擎优化SEO的原理和方法；
（3）掌握电商平台内营销的原理和方法；
（4）掌握网络广告形式、计价方式及网络广告联盟；
（5）掌握微博、微信、邮件、论坛、新闻营销等网络推广方式；
（6）掌握商业网站及电商网店的整合营销方式，熟练应用各种推广方式对网站进行网络营销。
2.2 技能目标
（1）初步掌握网络营销的基本原理；
（2）初步掌握大平台网站流量的获取与分配；
（3）能够对网站进行SEO优化；
（4）能够利用大流量网站规则进行站内优化；
（5）能够综合运用网络广告；
（6）能够运用微博、微信、邮件、论坛、新闻等进行网络营销；
（7）培养网络营销综合实践技能。
2.3 素质目标
（1）具有热爱所学专业、爱岗敬业的精神和强烈的法律意识；
（2）具有胜任网络推广工作的良好的业务素质和身心素质；
（3）具有一定的信息获取能力，网站流量分配能力；
（4）具有运用所学知识分析和解决问题的能力；
（5）具有自学能力、获取信息的能力，以及一定的组织、管理能力。
三．课程设计思路
本课程为电子商务、市场开发与营销等营销商务类专业的核心课程，共72课时。
结合高职学生的从业要求，教学中注重实用性，本着行业或企业对网络营销从业人员应具备的技能要求来设置教学内容和体系。
根据本课程目标，以提高学生综合网络营销能力为最终目的，遵循以下思路来在构建本课程能力。
该课程工作任务及职业能力分析如表1所示。
表1 工作任务与职业能力分析表
四．课程内容学时分配要求
根据工作岗位与职业能力分析，为了提高学生综合专业知识能力以及实际运用能力、培养学生的职业素质，本课程共六个项目，教学学时分配表如下：
表2 教学学时分配表
五．课程实施条件与建议
1. 实施条件
本课程教学应具备以下教学条件和资源：
（1）多媒体教室；
（2）实训室设备要求：
表3 实训室设备要求
（3）校内有一支“双师”结构合理、专兼结合的教学团队；
（4）有相应的校内外实训基地；
（5）有较为丰富影视参考资料。
2. 实施建议
采用项目制作过程导向的项目制教学法与基础知识紧密相结合的全新教学模式，一边分析讲解、一边操作演示、一边动手练习、讲练结合，融“教、学、做”为一体，激发学习兴趣，提高学生分析问题、解决问题的实际能力，达到轻松学习、自主学习的目的。
知识讲解与实践教学围绕一个网站或网店实践项目展开。
由学生根据网站或网店的实际情况，进行网络营销方案的制定与运营，并进行数据统计与分析实践，培养学生的实践能力。
六．课程考核方案设计
由于该课程侧重于对学生动手能力的培养，因此，对学生的真实水平进行检验时只有通过上机考查的方式才能测出学生的真实水平。
考核形式采用“平时+项目答辩”的方式进行，平时成绩【出勤、
平时作业、课堂表现等】占30%，而项目答辩占70%。
七．教学资源开发与利用
《网络营销实务》对学生的综合技能要求较高，在课堂之外，学生还需要补充大量基础信息。
教学资源如下：
网络营销视频：
1）淘宝大学等专业网络营销视频
网络营销网站：
1）站长类：
2）资讯类：新浪，搜索，网易，腾讯四大门户科技频道；;，艾瑞分析
3）微博类：新浪，腾讯微博，关注行业名人名博。
八．其他特殊说明
本课程为专业实训类课程，故网络营销实务要求如下：
1.前期要求：学生自愿成组，约3-5人一组。
分工明确。
2.学生实践过程中，做好统计分析，以实际出来的流量数据为主
要依据，以作业方案为辅导依据。