《中国文学标准朗读：古诗词篇》
中国经典古诗词大全1000首
中国经典古诗词大全1000首古代诗词是中华民族文化的瑰宝，代代相传。
它们是中国文学历史上的精华，承载了千年智慧和情感。
在这篇文章中，我们将为您介绍中国经典古诗词大全1000首，带您重温这些美丽动人的作品。
第一首：《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第二首：《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第三首：《离骚》屈原采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞流直下三千尺。
第四首：《赋得古原草送别》白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
第五首：《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
第六首：《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
第七首：《行宫》元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
第八首：《月夜忆舍弟》杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
第九首：《悯农》李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
第十首：《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
如此，我们通过这一小节对中国古代诗词的经典之作作了简略的介绍。
这些诗词以各自鲜明的风格和丰富的意境演绎了不同的情感和境遇。
它们真实地展现了作者对生活、自然和人性的思考与感悟。
继续陈述诗词的内容和魅力，介绍余下的985首经典古诗词对于本文的限制字数太过苛刻。
我们鼓励读者自行去挖掘这些作品，领略其中的美妙与感动。
无论是李白的豪放洒脱，还是杜甫的忧国忧民，每一首古诗都有其独特的韵味和价值。
这些超越了时间和地域的诗词作品，一直以来都对中国人民产生着深远的影响。
正是因为这样，古诗词在中国的文化传承中扮演了重要的角色。
回顾和解读这些古代诗词，我们可以体验到中华民族文化的博大精深，感受到汉字书写的独特魅力。
这些古诗词以其深邃的意境和形式美，给人们带来了心灵的抚慰和生活的慰藉。
三分钟朗诵中华经典文学作品
三分钟朗诵中华经典文学作品
中华经典文学作品浩如烟海，以下是一篇适合三分钟朗诵的中华经典文学作品：
《水调歌头·明月几时有》
宋·苏轼
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恋凡尘烟火，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
这首诗表达了苏轼对人生和自然的感悟，语言优美、意境深远，非常适合朗诵。
在朗诵时，要注意语速适中、语气抑扬顿挫，表现出诗的情感和韵味。
以上是一篇适合三分钟朗诵的中华经典文学作品，希望对您有所帮助。
诵读经典诗文心得体会最新7篇
诵读经典诗文心得体会最新7篇中国经典诵读诗词篇一1、《时雨》时雨及芒种，四野皆插秧。
家家麦饭美，处处菱歌长。
老我成惰农，永日付竹床。
衰发短不栉，爱此一雨凉。
庭木集奇声，架藤发幽香。
莺衣湿不去，劝我持一觞。
即今幸无事，际海皆农桑；野老固不穷，击壤歌虞唐。
2、《练圻老人农隐》我生不愿六国印，但愿耕种二顷田。
田中读书慕尧舜，坐待四海升平年。
却愁为农亦良苦，近岁征役相烦煎。
养蚕唯堪了官税，卖犊未足输米钱。
虬须县吏叩门户，邻犬夜吠频惊眠。
雨中投泥东凿堑，冰上渡水西防边。
几家逃亡闭白屋，荒村古木空寒烟。
君独胡为有此乐，无乃地迩秦溪仙。
门前流水野桥断，不过车马唯通船。
秧风初凉近芒种，戴胜晓鸣桑头颠。
短衣行陇自课作，儿子馌后妻耘前。
白头虽复劳四体，若比我辈宁非贤。
旅游三十不称意，年登未具粥与灊。
便投笔砚把耒耜，从子共赋《豳风》篇。
3、《耕图二十一首·拔秧》新秧初出水，渺渺翠毯齐。
清晨且拔擢，父子争提携。
既沐青满握，再栉根无泥。
及时趁芒种，散著畦东西。
4、《次韵王得淦长至》二十四节气，来自混元前。
老息他无分，新阳便有缘。
从教寒又暑，惯得海为田。
此理须看破，何妨日当的。
5、《喜王起侍郎放牒》东风节气近清明，车马争来满禁城。
二十八人初上牒百千万里尽传名。
谁家不借花园看，在处多将酒器行。
共贺春司能鉴识，今年定合有公卿。
经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。
它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。
千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。
对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。
我班开展诵读经典诗文活动已有一个学期。
一个学期下来，我发现学生身上发生了很大的变化：1、学生的学习兴趣得到了激发。
为了能把《弟子规》背下来，并能在背诵比赛中获得好名次，许多同学克服了胆怯心理，可以走上讲台大声地朗读，这给他们学语文的自信心。
古诗词诵读《虞美人(春花秋月何时了)》说课课件统编版高中语文必修上册
01 设计 05 说教学反思
导语情境设计
学习活动
课时作业
活动三：就词改诗，比较赏析
01
活动设计一：
本词八句话，尝试改成一首七言律诗。
体会为什么李煜会选择词这种文体来表达他的情感。
月下花前何时了，如烟往事知多少。 小楼昨夜又东风，故国今朝难回首。 雕栏玉砌应犹在，青春朱颜都已改。 问君能有几多愁？一江春水向东流。
04 说板书设计
导语情境设计
学习活动
课时作业
活动三：就词改诗，比较赏析
01
活动设计二：
全体同学带着学习后的收获和对作品的重新理解，一起诵
读词作；再给《虞美人》添加一个言简意赅能概括内容的标题。
小组讨论，推选出最佳标题“伤·逝”
05 说教学反思
导语情境设计
学习活动
课时作业
01 说教材分析 02 说教法学法
地位与作用 学情教情 教学目标
教学重难点
教学课时
01 说教材分析
02 说教法学法
03 说教学过程 04 说板书设计 05 说教学反思
学情：受众是一群“少年不识愁滋味”的十五六岁的高一孩子，让他们去 理解李煜的往事之叹、故国之思、亡国之痛并产生共情，确实有些“为赋新词 强说愁”了；且大部分学生对于诗词的学习存在一种误区，就是把能背诵、会 默写当作最终的学习目标。
《普通高中语文课程标准》（202X 年版 ）在中华传统文化经典研习任务群 中指出，引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读体验，培养 民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同 感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。
为了增强中华优秀传统文化在教材中的比重，统编版高中语文必修教材和 选择性必修教材均设置了一个“古诗词诵读”栏目，每期安排4首古代诗歌，共20 首，配以简明的注释和阅读指点，要求学生能够熟读背诵，培养对传统文化及 其汉语美感的体认，加强文化积累。李煜的《虞美人》是统编版高中语文必修 上“古诗词诵读”栏目中的第三首作品。
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2008新年新诗会
2009新年新诗会
2008清明诗会 上海名家朗诵 .mp3
指定篇目
01 孔子语录
02 鱼我所欲也
03 生于忧患，死于安乐
04 曹刿论战
05 邹忌讽齐王纳谏
06 出师表
07 桃花源记
08 三峡
09 杂说（四）
10 陋室铭
11 小石潭记
12 岳阳楼记
13 醉翁亭记
14 爱莲说
15 记承天寺夜游
16 送东阳马生序（节选）
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32 观刈麦
33 钱塘湖春行
34 雁门太守行
35 赤壁
36 泊秦淮
37 雨夜寄北
38 无题
39 相见欢
40 渔家傲
41 浣溪沙
42 登飞来峰
43 江城子·密州出猎
44 水调歌头
45 游山西村
46 破阵子
47 过零丁洋
48 天净沙·秋思
中国文学标准朗读古诗词篇
中国文学标准朗读古诗词篇古诗词是中国文学的瑰宝，具有深厚的历史底蕴和优美的艺术表现力。
朗读古诗词不仅可以感受诗词的美丽，还可以体会其中蕴含的情感与哲理。
下面是一些中国文学中的经典古诗词，以及如何朗读它们。
1.《静夜思》，李白床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡。
朗读时，要注意语调要自然、平稳，不要过分情绪化。
通过语调的调整，既能表达出李白寂寞的心情，又能展现出他对故乡的思念之情。
2.《登鹳雀楼》，王之涣白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼。
朗读时，要注意声调的变化，使古人写诗时表达的情感得以准确传达。
要从字句之中找出重音，并通过声音的抑扬顿挫、轻重缓急，让诗中的景象在听者耳中变得更加生动。
3.《鹿柴》，王之涣空山不见人，但闻人语响返景入深林，复照青苔上。
朗读时，要尽量把握好停顿的位置，避免出现断句不当、语气不准确等问题。
同时，要注意在朗读过程中感受到这首诗给人的深山幽静和自然美的感觉。
4.《菩萨蛮·风柔日薄春犹早》，李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍着心情好。
睡起觉微寒，梅花鬓上残。
故乡何处是？忘了除非醉。
朗读时，重点突出诗词中的一些感情色彩，如春天的柔和、心情的愉悦和对故乡的思念。
通过语速、语调的变化，使听者感受到诗意中的情感。
5.《赋得古原草送别》，白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
朗读时，要把握好句子的抑扬变化，使整首诗有适当的起伏感。
同时，要注意体现出诗词中的感慨和离别之情，通过语气和语调的变化来表达。
通过朗读古诗词，我们可以更加深入地理解和欣赏中国文学的魅力。
朗读过程中，要注重准确表达诗意，同时也要注重语调和语气的适应，从而让听者更好地领略古诗词的韵味。
1-9年级学生必背的142篇古诗文
1-9年级学生必背的142篇古诗文XXX首发：1-9年级学生必背的142篇古诗文2018年1月，教育部发布高中语文新课标：古诗文背诵推荐篇目从14篇增加到72篇。
今年9月开始全面实施。
新“部编本”教材，换掉了约40%的课文，文言文比例大幅提升。
小学共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，增加55篇，增幅高达80%，平均每年20篇左右。
初中古诗文选篇124篇，占所有选篇的51.7%，平均每年40篇。
我们对照新“部编版”小学、初中语文教材，以及教育部在语文课程标准（《义务教育语文课程标准》（2011年版）、《普通高中语文课程标准》（2017年版））中推荐的古诗文汇总整理如下，1~6年级（81篇），7~9年级（61篇）含2018年新增10篇。
部编版一年级（上）《咏鹅》（诵读）XXX鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
咏鹅儿歌《江南》（诵读）XXX江南可采莲。
莲叶XXX。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东。
鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南。
鱼戏莲叶北。
江南可采莲庞岩-唱讲古诗词《画》（必背★）XXX远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
画XXX-XXX唱古文《悯农（其二）》（诵读）XXX锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
悯农儿歌-新学堂歌古诗词歌曲20首《古朗月行》(节选)（诵读）XXX小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
古朗月行XXX-XXX唱古文《风》（诵读）XXX解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
XXX-XXX唱古文部编版一年级（下）《春晓》（必背★）XXX春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知几何。
春晓戴梓伊-新书院歌古诗词歌曲20首《赠汪伦》XXXXXX乘舟将欲行。
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺。
不及XXX送我情。
赠XXXXXX-XXX唱古文《静夜思》（必背★）XXX床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
最新部编版7~9年级必背古诗文
最新部编版7~9年级必背古诗文，含新增10篇观沧海群星 - 中国文学标准朗读古诗词篇闻王昌龄左迁龙标遥有此寄雅乐诗唱 - 经典古诗儿歌精选次北固山下有声读物 - 唐诗天净沙秋思白亮 - 天净沙秋思论语精选黄子琦 - 论语精选部编版七年级（下）《木兰辞》（全文必背！）北朝民歌（节选）唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
……木兰辞胡婷婷 - 婷婷唱古文陋室铭胡婷婷 - 婷婷唱古文登幽州台歌有声读物 - 唐诗望岳庞岩 - 单曲 - 望岳登飞来峰雅乐诗唱 - 锦绣江山锦绣诗游山西村群星 - 中国文学标准朗读古诗词篇已亥杂诗儿歌《河中石兽》（全文必背）清·纪昀“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？部编版八年级（上）《三峡》（全文必背）南北朝·郦道元（节选）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
每至晴出霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”……《答谢中书书》（全文必背）南朝·陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，神流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,微猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉麟竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
《记承天寺夜游》（全文必背）宋·苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
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《中国文学标准朗读：古诗词篇》
《中国文学标准朗读：古诗词篇》sweetapril
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内容摘要:
《中国文学标准朗读：古诗词篇》专辑以配乐朗诵的形式，收录了中学语文教材中几乎所有的古典文学作品、且参加录音的大都是我国当代朗诵艺术的名家，其深厚的朗诵造诣使些经典文学名篇焕发出迷人的艺术魅力，也将中国文学史上这些不朽的篇章注入了鲜少的生命力，听众在大饱耳神福的同时，其文学素养也得到了丰富的浸染。
我国著名朗诵艺术家组成强大阵容。
方明、林如、张家声、瞿弦和、周正、虹云、曹灿、牟云、陶浩、张筠英。
诵读中国古典诗文，展示中国古典文学的不朽魅力。
朗读和诵读是广大群众喜闻乐见的艺术形式。
朗诵艺术家以普通话为依托，通过语气、语调、语速、重音的变化和情绪的调动，或刚劲、激扬、气贯长虹、排山倒海、或温馨、柔美、曲折委婉、浸润心田，以情感再现文学作品的思想内涵，用声音重塑文学作品的人物形象，把听众带入作品创设的艺术境界，使听众心灵得到艺术魅力的感染和高尚情操的净化。
曲目列表
君子于役【选自（春秋）《诗经》】【朗诵：林如】
伐檀【选自（春秋）《诗经》】【朗诵：方明】
硕鼠【选自（春秋）《诗经》】【朗诵：方明】
陌上桑【选自《汉乐府民歌》】【朗诵：张筠英】
孔雀东南飞【选自《汉乐府民歌》】【朗诵：瞿弦和】
观沧海【（东汉）曹操】【朗诵：张筠英】
归园田居【（东晋）陶渊明】【朗诵：曹灿】
饮酒【（东晋）陶渊明】【朗诵：周正】
木兰诗【选自（北朝）《乐府诗集》】【朗诵：牟云】
敕勒歌【选自（北朝）《乐府诗集》】【朗诵：牟云】
送杜少府之任蜀州【（唐）王勃】【朗诵：张筠英】
次北固山下【（唐）王湾】【朗诵：方明】
过故人庄【（唐）孟浩然】【朗诵：曹灿】
送元二使安西【（唐）王维】【朗诵：曹灿】
秋浦歌【（唐）李白】【朗诵：虹云】
黄鹤楼送孟浩然之广陵【（唐）李白】【朗诵：周正】
望天门山【（唐）李白】【朗诵：张筠英】
梦游天姥吟留别【（唐）李白】【朗诵：瞿弦和】
望岳【（唐）杜甫】【朗诵：方明】
石壕吏【（唐）杜甫】【朗诵：虹云】
春夜喜雨【（唐）杜甫】【朗诵：张筠英】
登楼【（唐）杜甫】【朗诵：林如】
茅屋为秋风所破歌【（唐）杜甫】【朗诵：瞿弦和】
白雪歌送武判官归京【（唐）岑参】【朗诵：虹云】
钱塘湖春行【（唐）白居易】【朗诵：周正】
琵琶行/琵琶引【（唐）白居易】【朗诵：瞿弦和】
江南春【（唐）杜牧】【朗诵：张家声】
雨霖铃·寒蝉凄切【（北宋）柳永】【朗诵：曹灿】
水调歌头·明月几时有【（北宋）苏轼】【朗诵：周正】
念奴娇·赤壁怀古【（北宋）苏轼】【朗诵：曹灿】
如梦令·常记溪亭日暮【（南宋）李清照】【朗诵：牟云】
游山西村【（南宋）陆游】【朗诵：周正】
十一月四日风雨大作【（南宋）陆游】【朗诵：张家声】
晓出净慈寺送林子方【（南宋）杨万里】【朗诵：虹云】
书湖阴先生壁【（北宋）王安石】【朗诵：陶浩】
惠崇春江晚景【（北宋）苏轼】【朗诵：张家声】
西江月·夜行黄沙道中【（南宋）辛弃疾】【朗诵：虹云】
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之【（南宋）辛弃疾】【朗诵：周正】永遇乐·京口北固亭怀古【（南宋）辛弃疾】【朗诵：曹灿】
扬州慢·淮左名都【（南宋）姜夔】【朗诵：曹灿】
天净沙·秋思【（元）马致远】【朗诵：周正】
山坡羊·潼关怀古【（元）张养浩】【朗诵：周正】。