(苏教版)六年级语文上册 爱之链 4PPT课件
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爱之链 课件(苏教版六年级语文上册)
不显得妖艳。 • 2、莲，花之君子者也。 • 莲是花中的君子。 • 3、菊之爱，陶后鲜有闻。 • 对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。 • 4、莲之爱，同予者何人？ • 像我一样喜欢莲花的还有什么人呢？ • 5、牡丹之爱，宜乎众矣。 • 喜爱牡丹的人当然就很多了。
第三步：结合注释，翻译全文
• 水上，陆上各种草和木的花，可爱的非常多。晋 朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世人的人们非 常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来， 却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚， 它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝 节节的，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在 那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄 啊。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的宝贵 者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的爱好， 陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一 样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然 就很多了。
第四步:熟读课文，理解内容
• 1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？ • 莲，花之君子者也。 • 2、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。
作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？ • 本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描
写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态 的鄙弃也表明了作者洁身自好的生活态度。
精要练习2
• 2、把下列句子译成现代汉语。 • 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通
外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉。
• 答：__________________________________ • 我惟独喜爱莲从淤泥中生长出来，而不被沾染；
在清水里洗涤过，却不显得妖艳；（它的）茎内 空外直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，更显 得清香；笔直洁净地立在水里，（只）可以从远 处观赏，却不能贴近去玩弄啊
第三步：结合注释，翻译全文
• 水上，陆上各种草和木的花，可爱的非常多。晋 朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世人的人们非 常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来， 却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚， 它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝 节节的，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在 那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄 啊。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的宝贵 者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的爱好， 陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一 样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然 就很多了。
第四步:熟读课文，理解内容
• 1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？ • 莲，花之君子者也。 • 2、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。
作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？ • 本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描
写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态 的鄙弃也表明了作者洁身自好的生活态度。
精要练习2
• 2、把下列句子译成现代汉语。 • 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通
外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉。
• 答：__________________________________ • 我惟独喜爱莲从淤泥中生长出来，而不被沾染；
在清水里洗涤过，却不显得妖艳；（它的）茎内 空外直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，更显 得清香；笔直洁净地立在水里，（只）可以从远 处观赏，却不能贴近去玩弄啊
六年级上册语文课件8 爱之链｜苏教版 (共38张PPT)
作用？
有一种真情让我们刻骨铭心， 有一种感动让我们泪流满面。
极度贫困的乔伊无私帮助别人的高
文章常乔为得伊什到以么别前用人在“的困爱帮难之助的链，时”所候作以也课他常题？ 从来就认为帮助有困难的人 是一件天经地义的事，他一 直就是这么做的。 这篇文章歌颂了人间的新风 尚：真情互助，人人都需要 别人的帮助，人人都应该给 别人帮助。
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月25日星期三7时28分44秒19:28:4425 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午7时28分44秒下午7时28分19:28:4421.8.25
品味感悟
“乔依让她坐进车里，自己爬进她的 车底下找了一块地方放置千斤顶。”
因为外面很冷，乔伊让老妇 人坐进车里，而自己却什么 都不顾，充分体现乔伊一心
为他人着想的无私品质。
品味感悟
这些生动的细节描写，突出了乔伊 的品质，使人深受感动。从中可以 看出修车的工作非常费劲，而乔伊 不怕脏、不怕累，真心诚意为老妇 人修车，这是一种发自内心的诚心 帮助，体现了乔伊乐于助人的优秀
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
第一段(1—8)：讲一天夜晚在乡间的小 路上，下岗后找不到工作的乔依非常热 情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的 老妇人修好了汽车，老妇人非常感动。 第二段(9—11)：老妇人来到乔伊妻子 开的小餐馆，得到了女店员的热情服务 和悉心照顾，老妇人深受爱的感染，留 给女店主一些钱就悄悄走了。 第三段（12 )：乔依的妻子发现老妇人 留下来钱和字条以后非常感动，心中充 满了爱的暖流。
有一种真情让我们刻骨铭心， 有一种感动让我们泪流满面。
极度贫困的乔伊无私帮助别人的高
文章常乔为得伊什到以么别前用人在“的困爱帮难之助的链，时”所候作以也课他常题？ 从来就认为帮助有困难的人 是一件天经地义的事，他一 直就是这么做的。 这篇文章歌颂了人间的新风 尚：真情互助，人人都需要 别人的帮助，人人都应该给 别人帮助。
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月25日星期三7时28分44秒19:28:4425 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午7时28分44秒下午7时28分19:28:4421.8.25
品味感悟
“乔依让她坐进车里，自己爬进她的 车底下找了一块地方放置千斤顶。”
因为外面很冷，乔伊让老妇 人坐进车里，而自己却什么 都不顾，充分体现乔伊一心
为他人着想的无私品质。
品味感悟
这些生动的细节描写，突出了乔伊 的品质，使人深受感动。从中可以 看出修车的工作非常费劲，而乔伊 不怕脏、不怕累，真心诚意为老妇 人修车，这是一种发自内心的诚心 帮助，体现了乔伊乐于助人的优秀
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
第一段(1—8)：讲一天夜晚在乡间的小 路上，下岗后找不到工作的乔依非常热 情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的 老妇人修好了汽车，老妇人非常感动。 第二段(9—11)：老妇人来到乔伊妻子 开的小餐馆，得到了女店员的热情服务 和悉心照顾，老妇人深受爱的感染，留 给女店主一些钱就悄悄走了。 第三段（12 )：乔依的妻子发现老妇人 留下来钱和字条以后非常感动，心中充 满了爱的暖流。
六年级上语文课件-8.爱之链_苏教版 (共28张PPT)
辨析词语
凄凉
悲凉
相同点：都有“寂寞，悲伤”的意思。
不同点：“凄凉”侧重于凄苦冷落，多用于形容环境
或景物等；“悲凉”侧重于悲哀寂寞，多用
于形容声音、心情等。
造句：1.他久久地凝视着黑板，眼珠一动不动。
2.在大家的注视下，她优雅地走上舞台。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 课文以“爱之链”作题目有什么深意？ 串珠问题： 1.乔伊的贫困体现在哪些地方？作者为什么要写他的贫困？ 2.乔伊是怎样帮助老妇人的？ 3.老妇人是怎样帮助女店主的？ 4.乔伊、老妇人、女店主是怎样形成这“爱之链”的？
雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒 着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也 说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要 你给我一个承诺……”
克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流：“原来，我穿起的 这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我， 我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！” 当您有幸看到此 消息时，请转发给自己的朋友亲人。我相信有更多的人需要我们 的帮助， 正义会传染 邪恶也是如此， 为现在的别人做善事也是为 了将来的自己。 传递温暖，拒绝冷漠。
8 爱之链
１ 认识本课生字新词。 ２ 有感情地朗读课文。 ３ 理解“爱之链”这个题目的含义。理解通过描写人
物的神态、动作和语言来表现人物的品质。（重点） ４ 了解事情的发展顺序，感受爱的力量，知道当别人
需要帮助的时候，Βιβλιοθήκη 给予无私的帮助。（难点）罗依·李： 罗依-李的父亲是医生，母亲是 教师，他毕业于乔治华盛顿大学政治 系和美国大学法律学院，此后他担任 过律师。但他并未成为“纽约律师”， 而是成为了“好莱坞制片人”。
苏教版小学语文六年级上册《爱之链》 课件
爱，一个温馨的字眼，一个永恒 的话题。在那飘雪的寒夜，爱就是一 股驱走寒冷的暖流，就是一种克服万 难的力量。这就是我们今天要学习的 课文——《爱之链》。
读课题，说说你想知道什么。
①这是一种怎样的“爱”？
②这“爱”发生在谁与谁之间？ ③这“爱”又是怎样被连接起来的？
让我们一起到课文中去寻找答案。
我会认
因为爱，冰雪会消融， 因为爱，枯木会逢春， 就因为爱，希望绽放华彩， 就因为爱，能拨云见日，未来永值得期待。 就因为爱，所有的生命才收获了圆满， 就因为爱，奇迹正在赶过来。 就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧。
乔依为什么要这样帮助老妇人呢？
乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回 报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助， 所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地 义的事，他一直就是这么做的。
乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需 要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”
从他的言行中能感受到他具有怎样的品质?
潸然泪下：形容眼泪止不住流下来。
“爱之链”是如何联结的？
乔依 （女店主）
帮 助
帮 助
老妇人
围绕着“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店主”给全文分段，再试着概括段意。
第一段：写乔依回家途中帮助老妇人修车；
第二段：写老妇人得到女店主热情招待后，帮助 辛劳的女店主； 第三段：写女店主理解和关爱有困难的丈夫，坚信 一切都会好起来。
从女店主的话中你读懂了什么？
这篇课文讲了一件什么事?(课文主题）
这篇课文是一首爱的赞歌，文章描写了发 生在一个严寒的冬夜中的充满爱的故事：下岗 的乔依无偿帮老妇人修好汽车，老妇人在用餐 时又得到了乔依妻子的悉心照顾，也受到了爱 的感染，留下一些钱，悄悄地走了。赞扬了人 间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的 时候，应该伸出援助的手。
读课题，说说你想知道什么。
①这是一种怎样的“爱”？
②这“爱”发生在谁与谁之间？ ③这“爱”又是怎样被连接起来的？
让我们一起到课文中去寻找答案。
我会认
因为爱，冰雪会消融， 因为爱，枯木会逢春， 就因为爱，希望绽放华彩， 就因为爱，能拨云见日，未来永值得期待。 就因为爱，所有的生命才收获了圆满， 就因为爱，奇迹正在赶过来。 就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧。
乔依为什么要这样帮助老妇人呢？
乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回 报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助， 所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地 义的事，他一直就是这么做的。
乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需 要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”
从他的言行中能感受到他具有怎样的品质?
潸然泪下：形容眼泪止不住流下来。
“爱之链”是如何联结的？
乔依 （女店主）
帮 助
帮 助
老妇人
围绕着“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店主”给全文分段，再试着概括段意。
第一段：写乔依回家途中帮助老妇人修车；
第二段：写老妇人得到女店主热情招待后，帮助 辛劳的女店主； 第三段：写女店主理解和关爱有困难的丈夫，坚信 一切都会好起来。
从女店主的话中你读懂了什么？
这篇课文讲了一件什么事?(课文主题）
这篇课文是一首爱的赞歌，文章描写了发 生在一个严寒的冬夜中的充满爱的故事：下岗 的乔依无偿帮老妇人修好汽车，老妇人在用餐 时又得到了乔依妻子的悉心照顾，也受到了爱 的感染，留下一些钱，悄悄地走了。赞扬了人 间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的 时候，应该伸出援助的手。
苏教版六年级语文上册《爱之链》课件
我会读
• qiáo bǒ ǎi tāi
•乔
• 乔治
簸
颠簸 矮小
矮
轮胎
胎
wěn
• wà
lâng
cān
•袜
• 袜子
愣
发愣
餐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
晚餐
吻
亲吻
精读细节，感悟真爱 乔依爬进车底下放置好千斤顶，他的脚腕被蹭 破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘 下破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着 粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热 气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上 擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了 油污，衣服也更脏了。 思考：1.这段话中，哪些细节描写令你感受最 深？ 2.动笔标划动词，再次谈感受。 3.从 这些对乔依动作的细节描写中，你们感受到了 乔依怎样的品质？
2、你从本文中学到了哪些描写人物的方法？
爱之链又会怎么样传递下去？
请以“清晨，乔依醒来„„”为开
头，展开想象写一段话。
爱，一个温馨的字眼，一个永 恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就 是一股驱走寒冷的暖流，就是一种 克服万难的力量。
爱 之 链
我会认
• qī biē wàn câng cāo
•凄
瘪
腕
蹭
糙
我会认
颠簸
矮小
车胎
袜子
愣住了
餐馆 脚腕 亲吻 绝望 脸颊 昏暗 舒服 疲劳 掩盖 粗糙 荒芜人烟 天经地义 潸然泪下 纷纷扬扬 端茶送饭
布置作业:
（1）继续联系上下文，抓住关键词语体会意思， 感悟写法，并在书上进行批注。下节课交流。 （2）观看电影《极限救援》，并记录下让你感 动的细节。
品读细节，理解“爱之链”的含义。
苏教版六年级上册语文《爱之链》公开课课件PPT
途
式 甲
烷
乙
烷
丙
烷
பைடு நூலகம்
丁 烷 乙 烯
苯
五、活动三：探究丁烷的元素组成
1、点燃打火机，观察并记录丁烷的火焰颜色
_。
2、在丁烷火焰上方罩一个干燥的小烧杯，观察烧杯内壁有
出现。此现象说明丁烷燃烧的产物中有 物质。
3、将烧杯取下，用澄清石灰水润湿烧杯内壁后重新将烧杯罩在火焰 上，
观察到的现象是 _ ， 此 现 象 表 明 丁 烷 燃 烧 的 另 一 产 物 是
1、现象记录：_
。
3、请你试着给有机物下个定义： 叫有机物。 三、探究活动二：
查阅自备的西药类药品说明书，仔细观察该药品成分（有机物） 中除了碳元素外还有什么元素？它们的组成和结构是否相同？ 我发现 有机物的组成元素有：
表一：
。 四、阅读书本 35~37 页“几种简单的有机物”完成下
名化
性
用
称学 质
[答]：不能，因为能量不会创生。 “永动机”不可能成功的事实告诉我们：任何违反能量转化和守恒 定律的 事件是不可能发生的，那么遵循能量的转化定律的事件是否一 定会发生？
事例 1：当一块炙热的铁块投入水中，将有热量从铁块传递给水，从 而使铁块的温度降低，水的温度升高，最后达到相同的温度。 但是，相反 的事件并不会自然地发生，铁块不可能自发地从同 温度的水中吸收热量， 使自己变的炙热，尽管这个过程并违反 能量转化和守恒定律。 事例 2：当杂技演员沿竹竿下滑时，演员的重力势能有一部分转化为 手和 竹竿的内能，是手和竹竿的温度升高，但是，相反的现
7 乔依笑着对老妇人说：“如果 您遇上一个需要帮助的人，就请您 给他一点帮助吧。”
8 乔依看着老妇人的车开走以后， 才启动了自己的破汽车。
苏教版六年级上册《爱之链》PPT课件4语文
拓展延伸
爱之链又会怎么样传递下去？请以
“乔
依醒来……”为开头，展开想象写一段话。
爱的奉献
★ 齐读9-11小节，说一说老妇人看到了
什么？想起什么？于是老妇人又是怎样 做？
•
到小餐馆，老妇人看____________，突然想起了 ______________，于是_______________。
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地 说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
★从女店主的话中你读懂了什么？
• “又冷又怕” “紧张绝望”
2、尽管老妇人此时几乎绝望了，但她 的内心始终在期望着有人来帮她一把。 这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老 妇人面前，看到这一切，他怎么做的， 请你自己去文中读一读、找一找。
• ▲你从乔依安慰老妇人的话中你觉得乔依是个怎样的人？
• （热情、体贴、细心） • ▲从文中哪些地方可以看出乔依竭尽全力无私助人？ (难)
因为爱，冰雪会消融，
因为爱，枯木会逢春， 就因为爱，希望绽放华彩， 就因为爱，能拨云见日，未来永值得期待。 就因为爱，所有的生命才收获了圆满，
就因为爱，奇迹正在赶过来。
就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧！
课文为什么以“爱之链”为题？ “爱之链”是如 何联结的？
乔依 （女店主）
帮 助 帮 助
老妇人
执教者： 吉 琼
同学们，先请大家看这一个字。
认识吗？
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路； 爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房； 爱是夏日的风，是冬日的阳， 是春日的雨，是秋日的果。 爱更是一根心链， 拴紧你我彼此的心， 串起了一个个爱的故事。
1、在一个风雪交加的黄昏，寒风挟裹着 雪花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公 路伸向远方。这里看不见汽车，更没有 人影，一切显得是那么寂静、荒凉。一 位老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内 心会是怎样的？
六年级上册语文课件-8.爱之链 l 苏教版 (共19张PPT)
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路， 爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房， 爱是夏日的风，是冬日的阳， 是春日的雨，是秋日的果。 爱更是一根心链，栓紧你我彼此的心， 串起了一个个爱的故事。
课文主要讲了哪两件事？
1.乔依帮助老妇人 2.老妇人帮助女店主
一、乔依帮助老妇人
1、自由读课文第2—8自然段,说说 此刻老妇人的内心会是怎样的。
“又冷又怕”——在冷风中发抖 紧
张
的闭上眼睛
“紧张绝望”——在荒芜人烟的地方 等了一个小时 几乎完全绝望
2、乔依是怎样为老妇人修车的？认真阅读 第四自然段，用“横线”画出描写乔依修车 时外貌、动作、神态的语句，想象当时修车
工作的困难。 “难”手和脚腕蹭破出血顾不上擦
“冷”手冻得几乎没有知觉清水鼻涕流 下来
7 乔依笑着对老妇人说：“如果您 遇上一个需要帮助的人，就请您给 他一点帮助吧。”
8 乔依看着老妇人的车开走以后，才 启动了自己的破汽车。
二、老妇人帮助女店主
来到了小餐馆，老妇人看到
，
突然想起了
，
于是
。
9 老妇人沿着山路开了几公里，来到了一 个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。
10 餐馆里十分破旧，光线昏暗。店主是 一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白 的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老 妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主 的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住 她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少 有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地 为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔 依。
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拓展延伸
爱之链又会怎么样传递下去？请以 “乔 依醒来……”为开头，பைடு நூலகம்开想象写一段话。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
乔依愣住了，他从没想到他应该 得到钱的回报。他以前在困难的时候也 常常得到别人的帮助，所以他从来就认 为帮助有困难的人是一件天经地义的 事，他一直就是这么做的。
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸 颊，喃喃地说：“一切都会好起来的， 亲爱的，乔依……”
因为爱，冰雪会消融， 因为爱，枯木会逢春， 就因为爱，希望绽放华彩， 就因为爱，能拨云见日，未来永值得期待。 就因为爱，所有的生命才收获了圆满， 就因为爱，奇迹正在赶过来。 就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧！
苏教版 六年级 语文 上册 第二组
她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地 说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”
读一读，想一想
他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干 活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知 觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一 点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不 上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油 污，衣服也更脏了。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日