《康复评定学》复习题
康复评定学复习试题(含答案)
康复评定学考试题库及答案第一章总论1、康复评定分为临床评定和功能评定两部分。
康复评定是对病、伤、残患者的功能状况及其水平进行定性和定量描述，并对其结果做出合理解释的过程。
康复评定是临床的，功能和障碍的，综合性的，多专业的评定。
2、与康复评定有关的一些术语测量、评估和评定：康复协作组：由康复医师、康复护士、物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师，社会工作者、临床心理学家、假肢和矫形器师、特殊教育工作者等。
康复评定会3、康复评定的对象：（一）残损、残疾、残障（二）损伤、活动受限和参与限制（三）六类残疾：视力残疾、听力残疾、言语残疾、智力残疾、肢体残疾、精神残疾和多重残疾。
4、康复评定的方法一、康复评定方法的分类（一）定性评定：一种从整体上分析评定对象特性的描述性分析，适用于个案分析和比较分析中的差异性描述。
交谈、问卷调查和肉眼观察是康复评定中常用的定性分析方法。
如对偏瘫患者上、下肢痉挛模式的评定，通过调查表对残疾人康复需求的调查等。
（二）定量评定1、等级资料的量化评定：如徒手肌力检查的六级分法（0~5级），Brunnstrom评定6个功能等级划分（1-6分），Barther指数（0-15分），功能独立性测量（FIM 1-7分）等2、计量资料的评定：是通过测量获的资料，分析量化结果的方法。
一般用度量衡单位表示（三）半定量评定5、常用的康复评定方法：访谈、问卷调查、观察、量表评定、设备检测康复评定方法的质量要求：信度又称可靠性（包括组内和组间）、效度又称有效性（内容~，标准~，结构效度）、敏感度又称反应度（统计学分析，效应尺度）、统一性、其他。
6、康复评定的作用：掌握功能障碍的情况，制定康复治疗计划，评价治疗效果，帮助判断后，分析卫生资源的使用效率。
7、康复评定的内容目前普遍采用的是SOAP法：主观资料：简称S主要指患者详细的病史，包括患者个人的主诉及其他临床症状; 客观资料：简称O体格检查发现的客观体征和功能表现。
康复评定学复习试题(含答案)二
康复评定学复习试题（含答案）一、选择题〔共30分〕（一）单选题〔每题1分，共20分〕：〔〕1.测量小腿长度应测量从膝外侧到下列哪个点的最短距离？A、外踝尖；B、外踝下缘；C、内踝尖；D、足跟；E、以上都不是〔〕2.测量关节活动度时，起始位置一般是：A、水平位；B、垂直位；C、人体解剖位；D、卧位；E、功能位〔〕3.肱二头肌在使前臂旋后运动时，常伴肱三头肌收缩，此时，肱三头肌被称为:A、主动肌；B、拮抗肌；C、协同肌；D、固定肌；E、伸肌〔〕4.下面不属于痉挛特点的是:A、肌张力增高B、运动迟缓C、折刀现象；D、深反射亢进；E、病理征阳性〔〕5.一个步行周期是指：A、从一侧下肢着地到另一侧下肢着地为止所走的距离；B、从一侧足跟着地到该侧足跟再次着地为止所走的距离；C、从一侧足跟着地到另一侧足跟再次着地为止所走的距离；D、从一侧足跟着地到另一侧足跟着地为止所走的距离；E、从一侧下肢着地到另一侧下肢着地为止所用的时间〔〕6.下列哪个感觉属于深感觉：A、痛觉；B、振动觉；C、实体觉；D、触觉；E、温度觉〔〕7.在《新徒手肌力检查法》中，2-级的标准是：A、解除重力的影响，完成关节活动范围的运动；B、解除重力的影响，可完成全关节活动范围的50%以上；C、解除重力的影响，可完成全关节活动范围的50%以下；D、解除重力的影响，不能引起关节的活动；E、抗重力完成全关节活动范围的50%以下〔〕8.对于未使用助听器的听力障碍者，需向其大声说话，他才清楚对方说话内容，最可能FIM评分是：A、7分；B、6分；C、5分；D.4分；E、3分〔〕9.以下各项对诊断周围性瘫痪最有意义的是：A、肌张力增高；B、腱反射减弱；C、病理征阳性；D.肌肉萎缩；E、肌张力减弱〔〕10.平衡反应中枢位于：A、脊髓；B、延髓；C、大脑皮层；D、中脑；E、脑干〔〕11.C5神经根损伤最可能出现的肌力减弱的肌肉是：A、三角肌；B、肱三头肌；C、骨间肌；D、肱二头肌；E、腕屈肌〔〕12.正常运动单位电位多为：A、3相；B、4相；C、5相；D、7相；E、8相〔〕13.关于Ashworth痉挛分级，错误的是：A、1级，无肌张力增高；B、2级，肌张力轻度增高，受累部分被动活动有一定阻力；C、3级，肌张力明显增高，受累部分活动较容易；D、4级，肌张力显著增高，无法被动活动；E、5级，受累部分僵硬于屈曲或伸展位〔〕14.下列哪项不是书写障碍的表现形式：A、够字障碍；B、书写惰性现象；C、写字过多；D、镜像书写；E、以上都不对〔〕15.髋关节在步行周期中运动的幅度是：A、最大屈20º，最大伸30º；B、最大屈30º，最大伸20º；C、最大屈25º，最大伸25º；D、最大屈15º，最大伸35º；E、最大屈10º，最大伸40º〔〕16.中枢神经系统损伤所致的运动障碍以下哪种需诱发其出现：A、联合反应；B、肌张力变化射；C、病理反射；D、联带运动；E、平衡反应〔〕17.下列人体系统中，与平衡功能没有直接关系的是：A、躯体感觉系统；B、视觉系统；C、前庭系统；D、自主神经系统；E、运动系统〔〕18.检查脊髓损伤患者时，痛觉消失的位置在肚脐水平，提示受损脊髓属：A、T2节段；B、T4节段；C、T6节段；D、T10节段；E、T12节段〔〕19.不属于单侧忽略评价方法的是：A、二等分试验；B、临试实验；C、自由画试验；D、钟摆试验；E、画线试验〔〕20.六分钟步行试验检查，哪项结果提示轻度心衰：A、少于150米；B、150~425米；C、426~550米；D、551~625米；E、626~750米（二）多选题〔每题2分，共10分〕：〔〕21.下列关于评定量表的说法，正确的是：A、韦氏记忆测试--WMS；B、简易智力状态检查表---MMSE；C、FIM--功能独立性评定；D、行为记忆测试--RBMT；E、TEA--日常专注力测验〔〕22.人体协调性有赖于：A、躯体感觉系统；B、视觉系统；C、前庭系统；D、运动系统；E、中枢神经系统〔〕23.影响肌力的因素有：A、肌肉的横截面积；B、肌纤维类型；C、肌肉的初长度；D、肌收缩类型；E、年龄与性别〔〕24.物体失认者的障碍有：A、命名物品；B、描述物品；C、选择物品；D、复制物品；E、通过视觉以外的感觉通路命名〔〕25.作业治疗师对患者的功能评定内容有：A、ADL；B、感觉及知觉；C、认知能力；D、家务活动能力；E、步行能力二、名词解释〔每题2分，共10分〕26.ROM27.肌张力28.平衡功能29.认知30.言语三、填空题〔每空1分，共10分〕31.失认症的最主要类型是_________。
康复评定学复习题及参考答案
康复评定学复习题一、名词解释（每题5分，共15分）1、MMT2、ROM3、步态分析二、多项选择题（每题3分，共15分）1、关节活动度检查的注意事项有：（）A.防止临近关节的替代动作B.需测关节的主动活动范围和被动活动范围C.与健侧对比D.允许有3~5度的误差E.按摩、运动后立即进行2、MMT三级标准为：（）A.有轻微肌肉收缩B.能抗重力做关节全范围运动，但不能抗阻力C.在减重状态下能做关节权范围运动D.相当于正常肌力的50%E.相当于正常肌力的75%3、痉挛的特殊表现为：（）A.巴宾斯基反射B.折刀样反射C.去大脑强直D.去皮层强直E.阵挛4、支撑中期支撑侧参与的肌肉（）A.胫前肌B.股四头肌C.小腿三头肌D.臀大肌E.髂腰肌5、ADL评定的目的：（）A、确定患者ADL障碍 B.确定障碍程度C、为制定和修复康复治疗计划提供客观的依据D、判断治疗效果E、预测预后三、简答题（共3题，30分）1、简述肌电图检查的目的。
（10分）2、请列出改良Ashworth分级评定法标准（10分）3、临床诊断与康复评定的区别。
（10分）康复评定学参考答案一、名词解释1、根据受检肌肉或肌群的功能，让患者处于不同的受检位置，嘱患者在减重、抗重力或抗阻力的状态下作一定的动作，并使动作达到最大的活动范围。
根据肌肉活动能力及抗阻力情况，按肌力分级标准来评定级别。
2、又称关节活动范围，是指关节活动时可达到的运最大弧度3、一般是指人类步行运动研究。
研究分析利用到了观察者的眼睛和大脑，并使用仪器辅助测量身体的运动，身体的机械结构，以及肌肉的活跃读等。
二、多项选择题1、ABCD2、BD3、ABCDE4、BC5、ABCDE三、简答题1、1)肌肉病变是神经源性还是肌源性损害。
2)神经源性损害的部位（前角、根、丛、干、末梢）。
3)病变是活动性还是静息。
4)神经的再生能力。
5)提供肌强直及分类的诊断和鉴别诊断依据2、级别评定标准0级：无肌张力的增加；1级：肌张力略微增加，受累部分被动曲伸时，在关节活动范围之末时呈现最小的阻力或出现忽然卡住和释放；1+级：肌张力轻度增加，在关节活动范围后50%范围内出现忽然卡住，然后在关节活动范围的后50%均呈现最小的阻力；2级：肌张力较明显地增加，通过关节活动范围的大部分时，肌张力均较明显地增加，但受累部分仍能较容易的被移动；3级：肌张力严重增高，被动运动困难；4级：僵直，受类部分被动屈伸时呈现僵直状态，不能活动3、临床诊断康复功能评定目的查找病因，明确诊断明确功能障碍部位、程度范围反映肌体生理、生化功能反映肌体功能的水平及能力方体格检查、专项检查实验室生化检查综合运动能力评估影像学检查残疾评估组织学和型态学检查日常活动能力评定基因检查生活质量评定法电生理检查电生理、生物力学检查精神检查就业能力、环境评定、高级脑功能评定。
康复评定学考试题库及答案
康复评定学考试题库及答案第六章协调功能评定一、名词解释1．协调：是指人体产生平滑、准确、有控制的运动的能力，它要求有适当的速度、距离、方向、节奏和肌力。
2．共济失调：人体保持一定的姿势从事随意运动，需在大脑皮质、基底节、小脑、前庭迷路系统、脊髓后索、视觉等共同作用下，依靠主动肌、拮抗肌、协同肌和固定肌的相互协调完成，其中任何部分损伤都会造成协调运动障碍，又称为共济失调。
根据中枢神经系统中不同的病变部位分为小脑性共济失调、基底节共济失调和脊髓后索共济失调三种类型。
3．平衡性协调功能评定：是评定身体在直立位的姿势下进行的静态或动态的姿势、平衡的运动的成份。
主要包括粗大运动。
4．非平衡性协调功能评定：是评定身体不在直立位时进行的静态或动态的运动的成份，这类试验包括对粗大运动和精细运动的检查。
5．协调运动障碍：是指以笨拙的、不平衡的和不准确的运动为特点的异常运动，主要表现为共济失调，多由中枢神经的传导本体感觉纤维（脊髓后索为主）、小脑、基底节、前庭器官及核的病变引起，临床表现各有异同。
二、填空：1．协调运动评定方法包括、。
非平衡协调检查、平衡协调检查。
2．协调是指人体进行运动能力。
协调障碍是用于描述以、和运动为特点的异常运动能力。
平稳、准确、有控制的。
笨拙的、不平衡的和不准确的。
三、问答题1.协调评定着重检测哪几方面的能力？答：协调评定着重检测以下几方面能力：①评定对抗肌群间逆转运动的能力；②评定肌群共同协调地完成运动控制的能力；③检查测定或判断运动的速度和距离的能力；④评定将肢体保持在某一位置上的能力；⑤评定维持平衡和保持身体直立姿势的能力。
2. 试说明非平衡性协调功能障碍的评分标准。
答：非平衡性协调功能障碍评分标准是：0分不能完成活动。
1分重度障碍：仅能发起运动。
运动无节律性，明显不稳定，摆动，可见无关的运动。
2分中度障碍：能完成指定的活动。
但动作慢，笨拙，不稳定。
在增加运动速度时，完成活动的节律性更差。
康复评定考试题库及答案
康复评定考试题库及答案一、单项选择题1. 康复评定的目的是什么？A. 确定疾病诊断B. 制定康复治疗计划C. 评估康复治疗的效果D. 以上都是答案：D2. 康复评定的主要内容不包括以下哪项？A. 功能评定B. 心理评定C. 社会评定D. 药物使用情况答案：D3. 下列哪项不是康复评定的基本方法？A. 观察法B. 访谈法C. 量表法D. 实验室检查答案：D4. 康复评定的首要步骤是什么？A. 收集病史B. 体格检查C. 功能评定D. 心理评估答案：A5. 康复评定中，评定结果的记录应该包括哪些内容？A. 评定日期B. 评定人员C. 评定结果D. 以上都是答案：D二、多项选择题1. 康复评定中常用的量表包括哪些？A. 肌力评定量表B. 平衡功能评定量表C. 疼痛评定量表D. 情绪评定量表答案：ABCD2. 康复评定中，评定人员需要具备哪些基本技能？A. 良好的沟通能力B. 观察和分析能力C. 熟练掌握评定工具和方法D. 能够制定个性化的康复计划答案：ABCD三、判断题1. 康复评定是一个持续的过程，需要定期进行以监测康复进展。
（对）2. 康复评定的结果只能用于制定康复计划，不能用于评估治疗效果。
（错）3. 康复评定的目的是为了确定疾病诊断，而不是为了制定康复计划。
（错）4. 康复评定中，评定人员不需要具备良好的沟通能力。
（错）5. 康复评定的首要步骤是体格检查，而不是收集病史。
（错）四、简答题1. 简述康复评定在康复治疗中的作用。
答：康复评定在康复治疗中的作用包括确定康复治疗的目标、制定和调整康复治疗计划、评估治疗效果以及为患者提供个性化的康复指导。
2. 描述康复评定的基本流程。
答：康复评定的基本流程包括收集病史、体格检查、功能评定、心理和社会评定，最后根据评定结果制定康复治疗计划。
五、案例分析题某患者因中风导致右侧肢体偏瘫，康复评定显示肌力减退、平衡功能障碍、日常生活活动能力受限。
请根据该患者的评定结果，制定一个初步的康复治疗计划。
《康复评定学》期末考试试题
《康复评定学》期末考试试题（一）单项选择题：（每题1分，共40分）1•关于首次康复功能评定目的的叙述，下列哪项不妥：（）［单选题］A•寻找导致功能障碍的病因B•判定功能障碍的性质，严重程度C•判断病损部位D•制订康复目标E•判定康复治疗效果（正确答案）2•康复功能评定的内容有：（）［单选题］A•评分量表、问卷调查功能表B•运动系统、神经系统功能评定C•精神心理功能评定D•听、言语功能评定E•器官水平或系统水平、个体水平和社会水平功能评定（正确答案）3∙下列是康复功能评定的意义，除外哪一项：（）［单选题］A•评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势B•评定康复疗效C•相当于疾病诊断，确定疾病性质与类型（正确答案）D•确定康复治疗目标E•制订康复计划的依据4∙康复评定的目的是：（）［单选题］A.客观地找到病因B.为客观地判定疗效C∙为残损功能障碍定性D.评定功能障碍程度E.了解功能障碍的性质、部位、范围、程度、趋势、预后和结局及评定疗效和治疗计划的依据（正确答案）5-用量角器测量关节活劫范围时，量角器移动臂的正确放置方法是：（）［单选题1A与构成关节的远端骨长轴平行（正确答案）B与构成关节的近端骨长轴平行C与构成关节的远端骨长轴垂直D与构成关节的近端骨长轴垂直E以上都不对6•限制关节活动的因素有韧带、关节囊以及（）［单选题］A关节腔B二骨的关节面面积的比例C关节软骨D肌肉（正确答案）E滑膜7•用量角器测量关节活动范围时，量角器固定臂的正确放置方法是：（）'［单选题］A•与构成关节的远端骨长轴平行B•与构成关节的近端骨长轴平行（正确答案）C•与构成关节的远端骨长轴垂直D•与构成关节的近端骨长轴垂直E•以上都不对8•主动关节活动度小于被动关节活动度提示（）［单选题］A•肌肉协调性障碍B、肌力下降（正确答案）C、肌肉耐力下降D、结缔组织异常E^关节异常9•测定RoM的目的是：（）［单选题］A•确定妨碍功能或可产生畸形的受限程度，确定增加功能活动能力或减轻畸形所需增加的范围（正确答案）B•测定运动功能障碍C•主动ROM比被动的ROM稍大D•关节运动时所经过的运动弧E•被动ROM比主动的ROM稍大10•测定肘关节的屈、伸时，关于通用量角器放置位置，下列哪项正确：（）［单选题1A•轴心：鹰嘴；固定臂：前臂纵轴：移动臂：槌骨纵轴B•轴心：肱骨外上踝；固定臂：肱骨纵轴；移动臂：槎骨纵轴（正确答案）C•轴心：肱骨外上镖；固定臂：横骨纵轴；移动臂：肱骨纵轴D•轴心：鹰嘴；固定臂：肱骨纵轴；移动臂：楼骨纵轴E•轴心：肱骨外上肝；固定臂：腋中线；移动臂：槌骨纵轴H•下列哪项因素不影响关节活动度测定：（）［单选题］A■不良体位B•测量工具放置不当和选择的参考点不准C•患者缺乏理解与合作D，疼痛E•男女老少不受影响（正确答案）12•下列不是关节活动度检查的注意事项是：（）［单选题1A•防止邻近关节的替代劫作B•需测关节的主动活动范围和被动活动范围C•与健侧对比D，允许有3。
康复功能评定学练习题(附答案)
康复功能评定学练习题（附答案）一、单选题（共122题，每题1分，共122分）1.具有“天花板效应”的常用评定量表是A、功能独立性评定B、改良Rankin量表C、功能活动问卷（D、FrenchayE、Katz正确答案：E2.半切综合征临床表现为A、损伤平面以下运动和痛温觉障碍,而本体感觉存在B、损伤平面以下同侧痛温觉障碍,对侧运动及本体感觉障碍C、损伤平面以下感觉运动功能丧失D、损伤平面以下同侧运动及本体感觉障碍,对侧痛温觉障碍E、无反射性膀胱和肠道运动障碍,下肢反射消失正确答案：D3.用量角器测量关节活动范围时量角器固定臂的正确放置方法是A、与构成关节的近端骨长轴垂直B、与测量关节的轴心平行C、与构成关节的远端骨长轴垂直D、与构成关节的远端骨长轴平行E、与构成关节的近端骨长轴平行正确答案：E4.VO2m.,表示A、最大吸氧量B、无氧阈C、峰值吸氧量D、最小吸氧量E、吸氧量正确答案：A5.评定痉挛相对信度较高、实用范围较广，且便捷的方法是A、临床评定B、钟摆测试C、肌电图D、等速运动测试E、改良Ashworth分级法正确答案：E6.下列不属于格斯特曼综合征的是A、左右分辨障碍B、双侧手指失认C、结构失用D、失写E、失计算正确答案：C7.关于腰椎间盘突出症的体征，下列说法错误的是A、89%患者在病变间隙的棘突间有压痛。
B、表现为直腿抬高试验和加强试验阳性C、70%-75%的患者可引起肌肉萎缩和肌力减弱D、症状严重的患者,常表现为腰椎活动度的增加E、约80%患者受累神经分布区可出现皮肤浅感觉减退正确答案：D8.屈指肌腱的分区中预后较差的区是A、I区B、川区C、IV区D、I区E、V区正确答案：D9.下列关于蒙特利尔认知评估正确的是A、包括了8个检查项目B、敏感性低,覆盖重要的认知领域,测试时间短C、不受教育程度的影响D、对于轻度认知功能障碍(MIE、蒙特利尔认知评估量表的筛查更具敏感性F、以上均正确正确答案：D10.注意不包括A、短续注意B、选择性注意C、重点注意.D、交替注意E、分别注意正确答案：A11.下列关于英国医学研究院神经外伤学会神经损伤后的运动功能恢复情况分级说法正确的是A、近远端肌肉可见收缩为2级B、所检肌肉可以抗阻力收缩为4级C、所检肌肉正常为5级D、共分为5级.E、所检肌肉可以抗重力收缩为3级正确答案：A12.痉挛的临床表现不包括A、随意运动难以完成B、快速运动C、异常步态D、容易摔倒E、动作协调困难正确答案：B13.受试者坐位,肩外展,悬起前臂时可伸肘,但不能抵抗阻力,肱三头肌肌力应为A、5B、1级C、2级D、3级E、4正确答案：D14.下列描述正确的是.A、正常人直肠顺应性为4~14/cmH2OB、结直肠纵肌是肠管蠕动运动的基础C、阴部神经纤维主要支配肛门内括约肌D、肛门反射是检查下运动神经元病变导致排便障碍的最佳办法E、肛管长度男性较女性短。
康复功能评定学练习题(附答案)
康复功能评定学练习题（附答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、下列哪一项不是屈戌关节A、髋关节B、踝关节C、膝关节D、肘关节E、指间关节正确答案：A2、男性,20岁，右利手，脑出血2个月。
语言不利，MRI显示左额叶损伤，语言功能检查:听理解、阅读理解、书写、表达、复述均有不同程度的困难。
发音清晰度可，纯音测听为25dB，其可能的语言障碍是A、功能性构音障碍B、失语症C、听力障碍D、自闭症E、语言发育迟缓正确答案：B3、关于肌肉痉挛的描述,错误的是A、肌肉痉挛与肌张力过高概念等同B、是一种速度依赖的牵张反射增强伴腱反射异常为特征的运动障碍C、可以借助肌肉痉挛帮助患者站立和行走D、肌肉痉挛可以防止骨质疏松E、属于上运动神经元损伤综合征正确答案：A4、下列哪个不是步态分析中常用的基本参数A、步长B、足角C、步宽D、步速E、足长正确答案：E5、肱三头肌(伸肘肌群)运功代表的运动平面是A、C5B、C6C、C7D、C8E、T1正确答案：C6、肩周炎是下列哪项的慢性炎症A、滑囊B、肩袖C、肩周肌D、肌腱E、肩关节囊正确答案：E7、对退行性脊柱不稳定,目前临床多使用过屈过伸动态X线片检查,与邻近的椎体Cobb角超过或移位超过—,就能诊断脊柱不稳定A、12°B、12°C、15°D、15°3mmE、17°正确答案：D8、下列哪一项是测量肩前屈时可能出现的代偿动作A、躯干伸展B、肩胛骨上抬C、肩胛骨外展D、躯干屈曲E、躯干旋转正确答案：A9、运动能力低于多少可作为残疾评判依据A、6METsB、5METsC、4METsD、3METsE、2METs正确答案：B10、握力测试属于A、等速肌力测试B、等速向心肌力测试C、等长肌力测试D、等张肌力测试E、等张向心肌力测试正确答案：C11、下列哪项损伤后会累及大鱼际肌A、肌皮神经B、桡神经C、正中神经D、腋神经E、尺神经正确答案：C12、下列哪种类型肌纤维称为快收缩酵解型纤维A、Ⅱb型B、Ⅱ型C、I型D、ⅡaE、Ⅱc型正确答案：A13、残肢外形不包括A、沙漏状B、圆锥形C、鳞茎状.D、餐叉形E、圆柱形正确答案：D14、残肢评定内容不包括A、残肢感觉B、残肢外形与畸形C、残肢肌张力D、残肢长度E、残肢围长正确答案：C15、不属于社会环境的是A、风俗习惯B、社会制度C、法律法规D、语言文字E、待人接物正确答案：E16、跨步与跳跃反应的姿势调整以哪部分为主A、膝踝调整B、上肢调整C、下肢调整D、头、胸调整E、躯干调整正确答案：D17、肩周炎患者需要进行的康复评定不包括A、步行能力B、活动度评定C、肌力评定D、日常生活活动能力评定E、疼痛程度正确答案：A18、腰椎间盘突出症患者,小腿前外侧痛觉减退，翘跟无力,膝跟腱反射正常。
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2013~2014学年度第一学期南方医科大（清远）康复治疗学本科成人班《康复评定学》复习题一、名词解释1、残疾残疾指由于各种原因所致人体解剖结构、生理功能异常和(或)消失,造成人的躯体、身心、精神、社会适应等方面功能障碍。
2、病损病损指各种原因所导致的身体结构、外形、器官或系统生理功能的异常,干扰了个人正常生活活动,但实际操作能独立完成。
3、残障残障指残疾者社会活动、交往、适应能力的障碍,包括工作、学习、社交等。
4、固定肌.为了充分发挥原动肌对肌体运动的动力作用,必须将愿动肌相对固定的一端(定点)所附着的骨骼或附近的一连串骨骼充分固定,是主动肌拉力方向能始终朝着关节运动的方向,参与上述固定作用的肌群称为固定肌.5、等长收缩等长收缩也称为动力性收缩,其特点是肌肉收缩时肌肉基本保持不变,肌张力增高,不产生关节活动,此时肌肉收缩力与阻力相等.6、原动肌直接完成动作的肌群称为原动机7、中和肌在愿动肌完成多种动作时,需要另外一些肌肉协调完成,这些肌肉的动作坐位抵消愿动肌收缩时所产生的一部分不需要的动作,使动作更准确、更经济,这些肌肉称为中和肌.8、等张收缩等长收缩也称为静力性收缩,其特点是在肌肉收缩时肌肉长度保持不变,肌张力增高,不产生关节活动,此时肌肉收缩与阻力相等.9、MMT徒手肌力检查是检查者用自己的双手、经验和判断力对被检查者的肌力进行的评定操作.10、ROM关节活动度是指一个关节运动时所经过的运动弧度或转动的角度.11、平衡是指人体无论处在何种姿势,如静止,运动或受到外力作用的状态下,能自动调整姿势并维持稳定的一种能力.12、姿势姿势是指身体各个器官,尤其是骨骼,肌肉以及神经系统互相关联构成的一种非强制性,无需意识控制的自然状态.13、支撑面支撑面是指人体在各种体位时能稳定的支持身体的重量所依靠的接触面.14、平衡反应平衡反映是指当平衡改变时,机体恢复原有平衡或建立新平衡的过程.15、保护性伸展反应当身体受到外力作用而偏离原支持点时,所发生的一种平衡反应,表现为上肢和//下肢伸展,其作用是支持身体,防止摔倒.16、跨步及跳跃反应当外力使身体明显偏离支撑点或在意外情况下,为了避免摔倒或受到损伤,身体顺着外力方向快速跨出一步,以改变支撑点,建立新平衡的过程,期作用是通过该反应重新获得新的平衡,来保护自己避免失衡而跌伤.17、协调功能是指人体产生平滑、准确、有控制的运动能力,它要求在做运动时按照一定的方向和节奏,采用适当的距离、速度和肌力,准确到达运动目标.18、步行周期是指人在正常步行时,从一腿足跟着地到该侧足跟再次着地为止的过程.19、步幅一侧足跟着地点至该侧足跟再次着地点之间的距离.20、足角足跟中点到第2足趾的连线与前进方向之间的夹角.21、联合反应联合反应是指健侧肢体肌肉主动收缩,特别是进行抗阻或复杂运动时,其兴奋通过脊髓的泛化作用,可以波及患侧,引起患侧肌体肌肉的收缩,且以异常的,、固定的模式表现出来. 22、共同运动是指偏瘫患者希望完成某项活动时,能够随意的启动作用,但仍然是以固定的、异常的模式表现出来,是不随意志改变的.23、姿势反射中枢神经系统以神经反射的形式调节骨骼肌的肌紧张或产生相应的运动以保持和调整身体在空间的姿势,称为姿势反射.14、肌张力肌张力是指人体在安静休息的情况下,肌肉保持一定紧张状态的能力,她是维持身体各种姿势以及正常活动的基础.15、肌肉痉挛指肢体运动或身体/心理应激时诱发速度依赖性肌肉强烈收缩,导致关节活动障碍或失能的肌肉病理生理状态.16、挛缩由于肌肉或几件长时间处于收缩状态,导致肌肉组织纵向萎缩,或肌腱弹力纤维短变性,是肌肉/肌腱的长度缩短,关节将活动受限的肌肉/肌腱的病理状态.17、ADL日常生活活动是指人们为了维持生存以及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、最具有共同性的活动.18、BADL突起的或基本的日常生活活动是指患者在家中或医院里每日所需的基本运动和自理活动. 19、IADL复杂性或工具性日常生活活动是指人们在社会中独立生活所需的高级技能,如交流和家务劳动等.20、肌电图狭义是指同心圆针电极插入肌肉记录的肌肉安静状态下和不同程度收缩状态下电活动.广义是指记录肌肉在安静状态、随意收缩及周围神经刺激是各种点生理特性的技术,包括神经传导速度、重复神经电刺激、重复神经电刺激、F波、H反射、单纤维肌电图及巨肌电图等.21、运动试验是指给予肌体一定量的运动负荷,使心储备力全部动员,并产生相应的异常反应,根据这些异常反应判断心储备力大小或病变程度.22、代谢当量代表人体的能量消耗值,并以在坐位休息时能量消耗为基础,表达各种活动时相对的能量代谢水平.23、言语是声音语言(口语)形成的机械过程24、语言是指人;类社会中约定俗成的符号系统.25、失语症是指因脑损害引起的原已习得的言语-语言功能丧失或出现的种种症状,为对语言符号的感知、理解、组织运用或表达等某一方面或几个方面的功能障碍.26、构音障碍是指因发音器官神经肌肉的器质性病变造成发音器官的肌肉无力、肌张力异常和运动不协调等而出现的发声、发音、共鸣、韵律等异常.27、感知即以感觉为基础而产生的知觉,是当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体,及其外部相互关系的人脑的反映.28、失认症是由于大脑功能损伤而引起的面对某事物不能以相应感觉器官感受而加以识别的症状. 29、躯体失认是对身体部位、位置、各部位相邻关系以及和周围关系的认识障碍.30、单侧忽略不能整合和利用来自身体或环境一侧的知觉,对自身的一半(左或右侧)不能感知.31、失用症是指运动力量、感觉、反射和协调正常的情况下不能完成一些熟悉的有目的的运动的症状.32、认知是指大脑对感知信息处理、储存、回忆和应用.二、简答题1、简述康复评定的过程？答案:.收集资料1.一般情况2.临床资料3.日常生活能力4.器官和系统功能5.精神状态6.社会环境(二)分析研究(三)确立康复目标,制定康复计划.2、简述等张收缩？等长收缩也称为动力性收缩,其特点是肌肉收缩时肌肉基本保持不变,肌张力增高,不产生关节活动,此时肌肉收缩力与阻力相等.等长收缩常用于维持特定的体位,姿势和平衡,并能有效地增强肌力.3、简述影响肌力的因素？(1)肌肉的发达过程;(2)肌肉的初长度;(3)运动神经元和肌肉的募集;(4)中枢神经系统调节功能的协调性;(5)杠杆效率.4、简述肌力检查的临床思路？答：徒手肌力检查；器械检查。
5、简述关节活动度测量的目的？发现关节活动范围障碍的程度;根据整体的临床表现,分析可能的原因;为治疗方案的选择提供参考;作伪治疗效果评定的手段.关节活动度的检查应在特定的体位下,测量关节乐意完成的最大活动范围.6、简述影响关节活动度的生理因素？(1)关节的解剖结构;(2)肌肉力量;(3);关节周围软组织的性质;(4)年龄,性别和训练.7、简述引起关节活动异常的原因？(1)关节本身原因(骨关节炎,类风湿性关节炎,关节内骨折或关节脱位,软骨的损伤,关节内积血或积液,关节内的游离体,先天性关节畸形引起的关节疼痛,关节腔黏连导致的关节僵硬等可导致关节活动度下降0(2)关节外的因素(肌肉痉挛,周围软组织损伤,黏连和疼痛,瘢痕及软组织挛缩,骨折,肌肉无力,严重肌体血液循环的障碍可导致关节活动度的下降.)8、简述关节活动度检查的临床思路？确定关节活动度测量的起始位置；每次测量取相同位置，两侧对比。
9、简述平衡维持的机制？(1)感觉输入;(2)中枢整合;(3)运动控制;(4)身体结构的对称与完整.人体平衡的维持是上述几方面共同作用的结果10、简述平衡反应形成的规律？通常在出生6合约是形成俯卧位平衡反应,7-8合约形成仰卧位和坐位平衡反应,9-12个月形成蹲起反应,12-21个月形成站立反应.11、简述平衡评定的目的和内容？目的:平衡功能的评定主要是为了了解评定对象是否存在平衡障碍,并明确平衡功能障碍的程度及其原因;判断康复治疗价值;确定以及调整康复治疗方案,评定康复治疗效果提供可靠依据. 内容:主要包括个体在以下不同状态下的平衡反应及姿势稳定情况.(1)精致状态;(2)运动状态;(3)动态支撑面内;(4)外力作用;(5)睁眼和闭眼时控制姿势.12、简述平衡评定的方法？评定方法包括主观评定和客观评定两个方面.主观评定以观察和量表为主,客观评定主要是平衡测试仪评定.13、简述协调障碍的具体表现？(一)小脑性共济失调(1)判距不良;(2)姿势性震颤;(3)意向性震颤;(4)轮替运动障碍;(5)动作分律.(二)基底神经节性共济失调)(1)静止性震颤;(2)运动不能;(3)手足徐动;(4)偏身舞蹈症;(5)张力障碍.(三)(1)平衡紊乱;(2)步态;(3)辨距不良.14、简述协调功能评定的程序？(1)完成动作的时间是否正常;(2)运动是否精确,直接,有无辨距不良,震颤,僵硬或容易反向做.(3)加快速度或闭眼时有无异常,是否影响运动质量.(4)共济失调是一侧性或双侧性,什么部位最明显(头,躯干,上肢.下肢).睁眼,闭眼有无差别.(5)进行活动时有无身体无关的运动.(6)不看自己运动时是否影响运动质量;(7)患者是否很快感到疲劳.15、简述步态评定的主要目的？判断有无步态改变及异常步态的性质,程度,为制定康复计划提供依据;对治疗前后的步态进行比较,评定康复疗效;了解使用假肢和矫形器的情况,是否需要调整;确定患者有无必要进行耐力和步行速度方面的训练等等.16、简述异常步态常见原因？造成异常步态的原因很多,可以是骨关节的因素,也可能是神经系统的疾病.主要有以下一些因素.(1)骨关节因素. 由于运动俗尚,骨关节疾病,先天畸形.截肢,手术灯造成的躯干,骨盆及下肢的异常.(2)神经肌肉因素中枢神经的损伤和外周神经的损伤.17、简述运动模式个体发育的顺序？个体发育的顺序答题有8个运动模式:仰卧回缩也称仰卧屈曲;转体;俯卧伸展;颈肌协同收缩;俯卧肘支撑;四肢着地支撑位;站立;行走.18、根据婴儿个体发育的顺序的运动模式，功能活动可分为哪四期？(1)促进活动阶段;(2)促进固定肌活动阶段;(3)在固定的基础上进行活动阶段;(4)发展技能阶段.19、简述改良的Ashworth法？0级: 无肌张力增加;1级轻微增加,表现为在抓握中被动屈或伸至最后有小的阻力.;1+级轻度增加,表现为在抓握至一半ROM以上有轻度阻力增加; 2级肌张力在大部分ROM仲都有较大增加,但机制被动运动容易. 3级肌张力明显增加,被动运动困难; 4级受累部分强直性屈曲或伸直.20、简述ADL评定内容？ADL的内容大致包括运动,自理,交流,家务活动和娱乐活动5个方面.(一)运动方面(1)床上活动;(2)转移;(3)室内,外行走与上下楼;(4)操纵轮椅./ (二)自理方面(1)更衣,(2)进食;(3)上厕所;(4)洗漱;(5)修饰. (三)交流方面(四)家务劳动方面(五)娱乐活动方面.21、简述Barthel指数评定内容？包括大便控制,小便控制,修饰,用侧,进食,转移,步行,穿衣,上楼梯,洗澡共10项根据是否需要帮助及其帮组程度分为0 , 5 , 10 , 15分4个等级,总分为100分,得分越高,独立性越强,依赖性越小.若总分达到100分,表示患者不需要照顾,日常生活可以自理,但俾不意味着患者能独立生活,他可能不能烹饪,料理家务和与他人接触.22、简述言语-语言障碍的类型？(1)失语症(2)运动性构音障碍; (3)听力障碍所致的言语障碍; (4)儿童言语发育迟缓;(5)器质性构音障碍; (6)口吃; (7)发音障碍; (8)功能性构音障碍.23、简述意念运动性失用？是指运动记忆对的储存受到破坏,导致运动记忆的计划和编排障碍.患者不能执行运动口令,不能按口令徒手表演使用某一工具的活动,但如果交给患者某一常用工具,则可自动做出使用该工具的动作.24、简述认知功能的评定？1)认知确定,听觉确定,触觉确定,一侧空间失认(单侧忽略)2)失用症(意念运动性失用,意念性失用)3)注意力评定4)记忆力测试(经历,方向,丁香判定顺序,再认,图片记忆,视觉再生,触觉再生,背诵数目,瞬时记忆,短时记忆,长时记忆.)三、论述题1、请论述康复评定在康复治疗中的意义及其工作流程？评价贯穿于康复治疗的全过程，不同时期具有不同的意义。