党员结对帮扶职工工作记录
XXXX 公司党员结对帮扶工作记录表
1.帮助张三成功申报助理政工师职称，熟练掌握发展党员工作流程，并共享了“共产党员网”“人民日报”等资料库和工作常用网站；
2.共同学习熟悉了公司招投标、采购工作流程；
3.与张三谈心谈话X次，掌握其思想动态，并及时帮助解决X个难题;
……
帮扶总结
谈心谈话 次，解决问题 个，为帮扶对象办实事 件。
帮扶对象签名：
1.XX年XX月XX日，与张三开展谈心谈话，了解其近期思想、工作等情况，针对其近期准备考研的情况，并帮助指导了解考研相关资讯、帮助梳理了备考时间安排，并分享了有关学习材料，帮助其更好准备研究生考试。
2.XX年XX月XX日，与张三开展谈心谈话，了解其近期思想、工作等情况，针对其近期工作感到十分疲劳、压力大的问题，及时对其进行压力疏导，分享了解压、缓解疲劳的有效方法，并带动其每天饭后散步半小时，有效提高其身心健康水平。
年 月 日
结对党员签名：
年 月 日
党支部书记签名：
年 月 日
注：本表一式两份，党支部存一份，报公司党群部备案一份。
XXXX公司党员结对帮扶工作记录表
（XXX年）
党支部名称
XXX党支部
结对党员
李四
帮扶对象
张三
帮体工作流程；
3.分享党建资料库、工作常用网站；
4.帮助熟悉公司招投标、采购工作流程；
5.拓展登山、摄影等业余爱好，掌握相关知识、技巧……
谈心谈话记录
结对帮扶工作总结5篇精选
结对帮扶工作总结5篇精选工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要的是对工作的主客观的条件、有利和不利的条件以及工作的环境和基础的等进行分析。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!结对帮扶工作总结篇一20__年，根据县委、县政府有关文件精神，我局与松山镇吕洞村结对帮扶以来，始终如一地重视这项工作，全体干部职工也抱着极大的热情参与这项工作。
由于领导重视，计划周密，措施实在，帮扶工作取得了较大成效，为解决该村农民的实际困难，维护和促进全县改革、发展、稳定的大局作出了用心的贡献，同时也促进了我局的作风建设，密切了党群关系。
现将今年来我局与松山镇吕洞村结对帮扶工作状况总结如下：领导重视，广泛宣传动员关于结对帮扶工作的通知下发后，我局即组织全体干部职工认真学习有关文件精神，教育大家从维护社会稳定的高度出发，从密切党群干群关系的高度出发，动员干部职工积级参与这项工作。
组织局党员领导干部与结对村困难家庭结为帮扶对子，并明确帮扶援助的资料、形式和时光，务求实效。
二、深入调查，制定帮扶规划为使真正困难群众家庭得到实实在在的援助，局领导班子多次深入挂钩村贫困家庭，与贫困户交心谈心，走到田间地头开展调查研究，对致贫原因、存在问题进行分析，研究解决方案，制定脱贫工作计划。
重点了解了贫困户的生活状况，共同讨论对他们采取的帮扶措施。
并且注意向村委干部学习，学习他们为加快吕洞经济发展，改变贫困面貌的整体思路和把握大局的潜力;学习他们注重科技、培养人才、开拓进取的精神;学习他们深入基层、调查研究、扎实工作的工作方法和作风。
透过与贫困户交心谈心，增强了他们脱贫致富的决心，让他们看到了脱贫致富的期望。
三、认真落实帮扶工作措施1、利用部门优势，开展“科技、文化”进村活动。
今年我们在吕洞村组织两场文艺演出活动，赠送科技书籍材料，丰富村民业余生活，满足他们对农业科技的需求。
2、做好结对村文体基础设施援建工作。
党员干部一对一结对帮扶活动方案三篇
党员干部一对一结对帮扶活动方案三篇篇一：党员干部一对一结对帮扶活动方案为了发挥基层党小组的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，有效地将研究实践科学发展观活动的成果融入到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展，建设和谐校园。
真正体现“党员干部受教育、人民群众得实惠”的科学发展观要求。
经研究决定，在全校党员干部中开展“一对一”结对帮扶活动：一、指导思想通过“一对一”结对帮扶活动，各位党员干部要深入了解所帮扶对象在研究和生活中的实际困难，使被帮扶对象激发努力研究专业的热情和自觉性，做到不仅要在物质上帮扶困难学生，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚定对生活的信心和不怕吃苦的勇气，顺利完成自己的任务。
二、帮扶对象1、经济特别困难或研究上特别困难的在校学生。
2、在政治思想上要求进步，工作中有困难的教师积极分子。
三、帮扶措施1、物质上救济。
尽个人所能，给帮扶学生在校研究一定的经济支持、生活或研究用品支持。
2、研究上指导。
帮扶人员要主动与学生所在班级辅导员联系，定期跟踪了解帮扶对象的研究情况，针对帮扶学生研究上存在的问题，与帮扶学生辅导员、班主任及任课教师制定教育措施，指导帮助帮扶学生掌握研究方法，增强研究的信心，提高研究积极性和研究效果。
3、生活上关心。
帮扶人员要经常与帮扶对象交心，了解其心理、家庭情况，尽量帮助解决家庭存在的实际艰巨，使之切实感受到老师的关爱和黉舍大家庭的温暖；同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于朝上进步的良好品质，刻苦研究、报效祖国的决心。
5、工作上的指导。
通过建议和指导，对工作中有艰巨的教师积极分子，经常进行互听、互评课举动，加强对帮扶教师的实践树模作用。
四、结对帮扶要求1、依据本方案，结合实际情况在广大党员中组织开展“一对一”结对帮扶活动，并落实到具体行动上；2、帮扶工作应保持经常性、连续性、稳定性，并纳入党务工作目标管理百分考核；3、帮扶工作要营造良好的舆论氛围，每名党员都要真诚地做好帮扶解困工作；4、党员要坚持经常与所帮扶的学生开展谈心帮教活动，了解所帮扶对象的研究和生活情况以及思想状况，深入做好帮扶对象的思想教育和交心工作。
党员干部一对一结对帮扶活动方案三篇
党员干部一对一结对帮扶活动方案三篇篇一：党员干部一对一结对帮扶活动方案为了发挥基层党小组的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，有效地将学习实践科学发展观活动的成果融入到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展，建设和谐校园。
真正体现“党员干部受教育、人民群众得实惠”的科学发展观要求。
经研究决定，在全校党员干部中开展“一对一”结对帮扶活动：一、指导思想通过“一对一”结对帮扶活动，各位党员干部要深入了解所帮扶对象在学习和生活中的实际困难，使被帮扶对象激发努力学习专业的热情和自觉性，做到不仅要在物质上帮扶困难学生，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚定对生活的信心和不怕吃苦的勇气，顺利完成自己的任务。
二、帮扶对象1、经济特别困难或学习上特别困难的在校学生。
2、在政治思想上要求进步，工作中有困难的教师积极分子。
三、帮扶措施1、物质上救济。
尽个人所能，给帮扶学生在校学习一定的经济支持、生活或学习用品支持。
2、学习上指导。
帮扶人员要主动与学生所在班级辅导员联系，定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生辅导员、班主任及任课教师制定教育措施，指导帮助帮扶学生掌握学习方法，增强学习的信心，提高学习积极性和学习效果。
3、生活上关心。
帮扶人员要经常与帮扶对象谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能帮助解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师的关爱和学校大家庭的温暖；同时，教育和引导他们树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质，刻苦学习、报效祖国的决心。
4、思想上解惑。
鉴于困难的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。
他们往往缺少完整家庭的关爱。
要帮助他们克服与同学的相处之中的自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心。
要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与辅导员、任课老师联系，经常找帮扶学生谈心。
新老志愿者帮扶结对活动记录
新老志愿者帮扶结对活动记录日期：2024年10月10日地点：XX社区参与人员：新老志愿者活动描述：本次活动是为了加强社区内新老志愿者的交流与合作，通过结对的方式，让新老志愿者互相帮扶、相互学习，为社区居民提供更好的服务和支持。
活动在社区活动中心举行，共有10名新老志愿者参与。
活动过程：1.活动开始前，组织者为新老志愿者进行简要的培训，介绍志愿者帮扶的基本原则和方法。
2.活动正式开始，新老志愿者依次进行自我介绍，并且分成五对结对。
3.每对结对志愿者共同商讨确定一个帮扶计划，包括每周帮扶时间、具体帮扶内容等。
志愿者可根据老人的实际需求，提供陪伴、日常生活照料、购物、陪同医院就诊等服务。
4.在活动进行过程中，新老志愿者互相学习，分享经验和技巧。
老志愿者通过自身优势和经验，帮助新志愿者更好地了解老人的需求，提供更有针对性的帮助。
5.活动结束后，每对结对志愿者进行反馈和总结，分享帮扶过程中的收获和困难，并提出改进建议。
活动感言：通过这次新老志愿者帮扶结对活动，我深深感受到了志愿者的价值和力量。
作为新志愿者，我学到了很多照顾和关心老人的技巧和方法，也更加了解到老年人的需求和关注点。
与老志愿者的交流和合作，让我在帮扶过程中更加得心应手，也让我对志愿服务充满了信心。
在帮扶老人的过程中，我看到了老人们的笑脸和感激之情，这让我觉得自己的付出是有意义的。
通过为老人提供陪伴和照料，我明白了尊重和关爱老人的重要性。
同时，老人们也给了我很多宝贵的人生经验和智慧，让我更加珍惜现在的生活。
总结：本次的新老志愿者帮扶结对活动取得了圆满成功，不仅增强了志愿者之间的合作与交流，也提供了更好的服务和支持给社区居民。
通过新老志愿者之间的强强联合，进一步巩固了社区志愿者队伍的凝聚力和战斗力。
此次活动不仅是一次志愿者服务的具体实践，也是一次互相学习和提升的机会。
新老志愿者在交流与合作中共同成长，共同进步，为社区的发展做出了积极的贡献。
相信通过持续的努力和志愿者的奉献，社区的文明、和谐和发展会越来越好。
2019年2月-3月长春街小学党员联系群众、结对帮扶情况记载
好
杨亮
周棋
教师
学生赛前指导
好
叶菁
霍爽
教师
听课评课，指导授课
好
叶菁
胡思思
教师
指导授课，查看作业教案
好
党员
姓名
联系帮扶
对象
帮扶对象
工作岗位
联系帮扶工作措施
效果
叶菁
许莉
教师
指导作业设计，听课交流
好
叶菁
王一平
教师
指导交流教学方法，听评课
好
周礼斌
王一平
教师
指导交流教育特殊学生方法
好
周礼斌
许莉
教师
指导交流教学方法
好
陈丽君
栾琳
英语教师
谈心生活关心积极向党组织靠拢
好
党员
姓名
联系帮扶
对象
帮扶对象
工作岗位
联系帮扶工作措施
效果
陈丽君
易弓
音乐教师
研课社团管理
好
陈丽君
汪丹
语文教师
谈心生活关心班级经验推广
好
魏娜
蔡宇娟
教师
听评课帮助教研
好
魏娜
桂露
科学教师
听评课帮助应用“中心学习”模式
好
魏娜
李媛
科学教师
听评课帮助熟悉科学常规教学
语文教学
教学中对特殊学生的关注与帮扶
好
卫毓慧
胡兰兰
思政教学
学科的特点如何体现在教学理论中
好
党员
姓名
联系帮扶
对象
帮扶对象
工作岗位
联系帮扶工作措施
效果
卫毓慧
胡华泽
党员帮扶工作记录
洛阳洞社区党员结对帮扶工作记录
党员姓名帮扶对象
姓名
联系走访
时间
帮扶对象
基本情况
帮扶措施帮扶结果备注
潘勇刚唐维存2014年9月2日夫妻双方无工作，多病联系民政局申报低保低保已申报潘勇刚张建国2014年9月3日癫痫病经常性的走访申报低保低保已申报曾海军刘小荣2014年9月2日双方下岗多病联系民政局申报低保低保已申报
曾海军张小梅2014年9月3日夫妻离异，多病做心理疏导，申报低保已进行心理疏导，低保已
申报
岳利君杨美珍2014年9月2日夫妻离异，无工作做心理疏导，帮助找工作已进行心理疏导，为其联系了九兴鞋业厂的工作
岳利君何付清2014年9月3日年老多病联系民政局申报低保低保已申报。
结对帮扶民情日记走访记录三篇
【导语】结对帮扶走访记录民情日记应该怎么写?为大家准备了以下内容，欢迎大家阅读。
篇一我分别走访了鲤中街道派出所、司法所、综治办等基层政法单位，召开了由部分干部、站所工作人员、社区干部及部分群众参加的座谈会，深入了解广大基层群众目前的生产生活情况，以及对我区综治工作有什么要求和期盼;深入了解广大群众对我区公众安全感的知晓率、重视率和满意率;深入了解当前基层社区组织工作运转等方面存在的困难和问题;深入了解部分群众的家庭经济状况、个人就业状况、子女入学状况和老人健康状况;深入了解基层干警的工作生活情况，以及对上级政法机关的要求和期盼;掌握近年来综治工作的各项政策、制度、措施在基层的落实情况，以及当前基层综治维稳和社会管理创新工作的新情况。
晚上回到家中，我梳理了今天的调研走访情况。
我经过综合分析后认为：目前广大社区仍有少数群众因病返贫、因家庭重大事故返贫，亟待救助和帮扶，我进行了深入思考。
我将在今后的工作生活中，除了加大自身的各类挂钩帮扶之外，还将要在政策、法律允许的范围内加大协调帮扶力度，尽可能多地动员更多的人参与到帮扶基层困难群众和参与基层基础建设中来。
将继续开展结对帮扶送温暖活动，动员广大干警积极捐赠相关物品，充实到相关基层单位和群众手中。
群众无小事，件件暖民心。
我今天走访了常泰街道，落户的重点工程多，征地拆迁任务重，需要解决的矛盾和问题也特别多。
我决定在以社区为重点，集中开展矛盾纠纷排查，针对征地拆迁等突出问题，开展摸底调查，了解基层的真情实况，掌握一线的准确数据，化解矛盾，解决难题。
要求群众诉求合理的，主动向办事处、社区通报，督促加以解决;对诉求不合理的，依法解释到位;对涉及市区其他部门的问题，主动联系和协调有关部门处理。
我觉得下基层已经变成我工作经历的一个重要组成部分，通过接触街道、社区实际，投身综治工作，接近社区居民，思考和了解了一些关于街道的过往、现实与长远发展的问题，锻炼了自己，增长了才干，为将来做好机关工作积累了经验，对培养自己的艰苦奋斗、勤政廉政精神，都有莫大收益。