说好普通话的技巧
说好普通话的技巧
说好普通话的技巧
说好普通话的技巧有几下几点：
1.字正腔圆，吐字清晰。
意思是说，我们在发音的时候要讲标准的普通话，克服方言话，吐字要清晰。
2.控声有度，气息发声。
我们在讲话的时候要学会控制我们的音量，以对方对声音的感知度为准，学会正确的发声的方法。
3.声若含糖，蜜语甜言。
讲话的声音要甜美，要充满磁性，我们的声音当中要充满喜悦。
4.轻重缓急，顿挫有度。
讲话的时候声音要柔和，随着语句的内容适当的调整语音、语速做到起伏有度
5.情真意切，感染力强。
我们在讲话的时候要真情流露要从对方的角度去考虑，感染力的强度决定着我们说话是否更具有氛围感。
那么实际上我们经常会说，说的比唱的还好听，小伙伴们当我们训练了语言的感染力之后我们就真的可以做到说的和做的一样好听
6.心境平和，音从心出。
我们讲话的时候不要着急，要保持平和的心态，音从心出，讲话要多一些真诚，我们的声音和我们的心要统一起来，努力做到身形合一。
说好普通话的技巧
说好普通话的技巧引言普通话是中国的国家通用语言，也是国际交流的重要工具。
对于母语为普通话的人来说，说一口标准流利的普通话显得尤为重要。
然而，由于地域、习惯等因素的影响，许多人在使用普通话时可能存在一些口音、语法不准确或者发音不标准的问题。
本文将介绍一些简单实用的技巧，帮助您说好普通话，提高语言表达能力。
如何准确发音学习拼音拼音是汉字的发音标记，是学习和掌握普通话发音的基础。
我们可以通过学习拼音的发音规则和音节组合的方式，逐渐掌握正确发音的技巧。
可以选择通过学习拼音教材或者参加拼音培训班来提高发音能力。
练习口型和舌位正确的口型和舌位是发音准确的前提。
可以通过模仿标准普通话的语音录音或者参加发音培训课程来练习口型和舌位。
同时，可以利用科技手段，如录音机或者手机录音功能，录下自己的发音，通过对比标准发音进行自我纠正。
多听标准普通话多听标准普通话的广播、电视节目和播客等，可以帮助我们感受和模仿标准普通话的发音、语速和语调。
可以通过听力训练来提高自己对标准发音的敏感度和感知能力。
如何提高语法表达能力阅读经典著作和优秀作品阅读经典著作和优秀作品可以提高语法表达能力的同时，也能丰富自己的词汇量和思维方式。
可以选择一些文学名著、报纸杂志或者优秀的文章来阅读，通过模仿并学习他人的写作风格和表达方式，逐渐提高自己的写作能力和表达能力。
多听多说语言是一种社交工具，通过多听多说可以提高语法表达能力。
可以参加普通话口语培训班或者组织语言交流活动，与他人进行交流和讨论，以提升自己的语法表达能力。
写作练习写作是提高语法表达能力的重要途径之一。
可以每天写一篇小短文或者日记，在写作中扩展词汇量、学习语法规则，并逐渐提高自己的文章结构和逻辑思维能力。
可以请教老师或者朋友对自己的写作进行批注和修改，及时纠正自己的语法错误，并提高写作水平。
如何纠正口音听录音纠正在口音纠正过程中，听录音是个不错的方法。
可以选择一些标准普通话的录音，通过反复听和模仿，逐渐纠正自己的口音问题。
说好普通话的技巧
说好普通话的技巧学习普通话是很有必要的，特别是对于作为中国人的我们来说。
具备良好的普通话技巧可以在交流中让我们更加自信、流利地表达自己的观点。
以下是一些提高普通话技巧的方法：1.听力练习：提高普通话的第一步是倾听。
尽量多听普通话广播、新闻、电视剧等，在日常生活中经常听听普通话广播也是很有帮助的。
通过倾听，可以熟悉标准的语调、语音和语速，提高自己的听力理解能力。
2.多读多写：阅读和书写是提高普通话能力的重要途径。
每天阅读一些中文报纸、杂志或者书籍，可以帮助我们扩大词汇量、提高语感和理解能力。
同时，多写作文可以训练我们的语法和表达能力。
3.讲普通话的机会：尽量利用各种机会讲普通话，和人交流时可以主动选择使用普通话。
可以加入普通话角色扮演俱乐部、参加演讲比赛等，增加练习口语的机会。
4.合理运用语音语调：普通话有其独特的语音语调。
要注意通过正确地使用声调和语调，使表达更加准确和流畅。
可以听一些磁带或者录音来学习标准普通话的语音语调，也可以通过模仿别人的发音来提高自己的发音。
5.制定目标和规划：设定学习普通话的目标，并做好合理的学习规划。
可以每天坚持练习一段时间，或者定期参加培训课程，以获得系统的指导和反馈。
6.录音自我检查：自录音是提高普通话技巧的一种很有效的方法。
可以用录音设备录下自己的发音练习，然后仔细听回，对比标准发音来检查自己的发音是否准确。
这样可以改正不正确的发音，提高自己的普通话水平。
7.多与母语为普通话的人交流：多与普通话为母语的人交流可以帮助我们更好地纠正和改进发音和语法错误。
可以通过参加中国文化团体、参观中国小吃摊、结交中国朋友等方式增加与普通话为母语的人交流的机会。
8.创造语言环境：在日常生活中创造语言环境也是很重要的，可以尝试用普通话思考和表达自己的想法，或者尝试用普通话与人交流。
这样可以让我们更加熟悉普通话的表达方式和习惯用语。
9.注重发音练习：普通话中的发音是关键因素之一，准确的发音能够让我们更容易被人理解。
怎么说好普通话
怎么说好普通话1、要敢说：很多人因为在乡村生活的时间久了，感觉说一般话没有必要，不敢说，出去了也不好意思说，这是无法说好一般话的，要敢说，大胆的说，出去了，更应该好好说。
2、了解本地方言和一般话的区别之处：说好一般话就要掌握一定的语言基础知识，了解什么是一般话，一般话语言的特点，把一般话和本地方言做比较，了解差异，改正自己方言的发音，这样就学得比较快，也比较标准了。
3、多读多说：想说好一般话就要多读文章，先学习阅读能力，掌握书面语言，少说方言词语，然后就是多说多运用，有意识的训练自己去说一般话，在锻炼中提升自己说一般话的水平。
4、多听广播看新闻：想说好一般话，就多听广播，多看新闻，看中央新闻，跟着播音员进行播音，把播音员作为自己的一般话老师，这样自己说话的语感，语速，用词等就比较合乎标准了，一般话都也就比较标准了。
5、多录音，反复学习：自己要常常的学习，反复学习，学习自己发音，语速，语感，把自己的说话录制下来，反复听，反复改，发现错的地方及时学习，有针对地学习会更快提升一般话水平的。
6、多在交谈中应用：说话一般话就是为了运用，应用，为了交流，交谈，想说好一般话，单独的学习，掌握得再好，不敢应用于实际生活，依旧是无效的，所以想说好一般话，就应该在实际的生活中用一般话和他人交谈，这样才会更快的提升说的水平。
2如何练好一般话1.克服心理障碍一般话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。
许多同学在学习一般话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍经常使学习进步缓慢。
针对这种状况，我们必须要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。
任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程，学习一般话也不例外，要及早达到熟练程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才干成为学习中的胜利者。
反之，如果在学习中过分顾及面子，不敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以顽强的意志和艰难的努力去克服，改善它，一味的退避畏缩，其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加重今后学习和生活的负担。
怎么说好普通话的方法
怎么说好普通话的方法普通话，是指现代标准汉语的口语形式，是中华人民共和国的国家通用语言。
在日常生活和工作中，说好普通话显得尤为重要。
那么，怎么说好普通话呢？下面我将分享一些方法和技巧，希望能帮助大家提高普通话口语水平。
首先，要注意语音的准确性。
普通话的语音特点是清晰、准确、规范。
因此，我们在说普通话时，要注意发音的准确性，尤其是一些容易混淆的音。
比如，“sh”和“s”、“ch”和“c”、“zh”和“z”等，要分清楚发音。
此外，还要注意轻声、儿化音等语音特点，使自己的语音更加地道。
其次，要注重语调的把握。
普通话的语调是一个很重要的方面。
语调不仅能够表达语气，还能够影响语义。
因此，我们在说普通话时，要注意语调的把握，尤其是疑问句、感叹句、祈使句等语气词的使用。
要根据语境和情感来灵活运用语调，使自己的表达更加生动、自然。
此外，要注重词汇和语法的积累。
说好普通话，离不开丰富的词汇和准确的语法。
因此，我们要多读书、多听广播、多看电视，积累丰富的词汇量。
同时，要注重语法的学习，掌握好词语搭配、句子结构等基本知识。
只有在词汇和语法上下功夫，才能说好普通话。
最后，要多加练习。
练习是提高普通话口语水平的关键。
我们可以通过模仿名人演讲、跟读新闻播报、参加口语比赛等方式来提高自己的口语能力。
在练习的过程中，要注重语音、语调、词汇和语法的综合运用，不断地纠正自己的发音和表达方式，使自己的口语更加地道。
总之，说好普通话需要我们在语音、语调、词汇、语法和练习等方面下功夫。
只有多加练习，不断总结经验，才能提高自己的口语水平。
希望大家能够通过不懈的努力，说出地道、标准的普通话。
如何说好普通话的方法和技巧
如何说好普通话的方法和技巧普通话是中国的国语，也是全国范围内的共同语言。
在日常生活和工作中，说好普通话是必不可少的技能之一。
然而，由于方言、口音等诸多原因，有些人很难说好普通话。
那么，如何才能说好普通话呢？以下是一些方法和技巧，希望能对大家有所帮助。
1. 学习拼音拼音是汉字的音标，掌握拼音是学好普通话的前提。
学习拼音不仅能够帮助我们正确地读出汉字，还能够帮助我们准确地发音。
因此，学习拼音是学好普通话的必要基础。
2. 多听标准的普通话听是学习语言的关键之一。
我们应该多听标准的普通话，例如中央电视台、中央人民广播电台等媒体的新闻节目。
通过听标准的普通话，我们可以学习到标准的语音、语调和语速等。
3. 练习口语练习口语是学好普通话的重要方法之一。
我们可以通过模仿、朗读、背诵等方式来提高口语水平。
在练习口语时，要注意发音、语调、语速和声音的大小等方面。
4. 多用普通话进行交流在日常生活中，我们应该多用普通话进行交流。
通过多与别人交流，我们可以熟悉普通话的使用环境，同时也可以发现自己的不足之处，进而加以改进。
5. 注意语言环境语言环境对语言学习有很大的影响。
在学习普通话时，我们应该注意自己的语言环境。
例如，在家里、在学校、在工作场所等不同的环境中，我们应该使用标准的普通话，避免使用方言或地方口音等。
6. 多参加普通话培训参加普通话培训可以帮助我们更好地学习普通话。
在培训中，我们可以学习到标准的语音、语调和语速等，也可以与其他学员交流，互相学习、互相提高。
7. 重视语音练习语音是语言学习中的重要组成部分。
我们应该重视语音的练习，特别是声母和韵母的发音。
通过不断地练习，我们可以逐渐提高自己的语音水平。
8. 培养语感语感是指对语言的感觉和理解能力。
培养良好的语感可以帮助我们更准确地理解和运用语言。
因此，我们应该多听、多说、多读、多写，培养自己的语感。
学好普通话需要不断地练习和培养。
通过以上的方法和技巧，我们可以提高自己的普通话水平，更好地运用普通话进行交流和沟通。
普通话说标准技巧
普通话说标准技巧
普通话是中国的国语，也是全国通用的语言。
说一口标准的普
通话对于我们每个人来说都很重要。
那么，如何才能说一口标准的
普通话呢？下面我将分享一些普通话说标准的技巧，希望能帮助大
家提高普通话水平。
首先，正确的发音是说一口标准普通话的基础。
我们要注意舌
头的位置和气息的流向。
比如，舌尖要顶住上齿龈，气息要从口腔
中央流出，这样才能发出清晰的声音。
另外，还要注意声调的把握，声调是普通话的一个重要特点，正确的声调能让语言更加地准确和
生动。
其次，正确的语调和语速也是说一口标准普通话的重要因素。
语调要自然、流畅，不要生硬，更不要带有方言的痕迹。
语速要适中，不要太快也不要太慢，要让听者感到舒适和清晰。
此外，正确的语音连读和语音连续也是说一口标准普通话的关键。
语音连读是指相邻的音节之间不断开，要做到音节之间的衔接
自然流畅。
语音连续是指相邻的音节之间要有一定的连贯性，不要
断断续续，要有一定的韵律感。
最后，正确的语言表达和用词也是说一口标准普通话的重要方面。
要用准确、生动、简洁的语言表达自己的意思，不要使用生僻词或者方言词，要尽量使用标准的词汇和语法，这样才能让自己的语言更加地地道和规范。
总之，说一口标准的普通话需要我们不断地练习和改进。
希望大家能够通过这些技巧，提高自己的普通话水平，说一口标准、地道的普通话。
这样不仅能够提高自己的语言表达能力，也能够更好地与他人交流和沟通。
希望大家都能够成为一名标准的普通话使用者，为我们的语言环境贡献自己的力量。
练说普通话的技巧
练说普通话的技巧练说普通话的技巧大全积极普及普通话,齐心协力奔小康吧。
下面为大家带来练说普通话的技巧，希望对大家有所帮助。
练说普通话的技巧篇1一、找出普通话和自己方言中的对应规律，加强规律、加强记忆。
各种方言和普通话的差异主要表现在语音上，词汇和语法方面的差异较小。
语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母，没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等，综合这些特点，学员可以自己或在专业老师的指导下找出方言和普通话的对应规律，对难点多加练习和记忆，效果会倍增!二、常听多练，反复练习。
听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。
听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。
也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，找出差异。
加以改进!三、说：听力好了，就要多动口听力是个前提，说是重点。
说好普通话应以字音准确为前提，所以在学员学习的过程中，一定要注意学习的步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。
首先要学好汉语拼音打好基础，打好了基础等字音比较标准了，可以试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器官的协调的发音的能力。
等字音掌握准确了，再演绎作品，多加练习，培养良好的语感。
注意在“说”的过程存在的问题1.吐字归音：吐字归音的要求是：字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力;字腹拉开立起、气息均匀;字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。
其实一个汉字的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，所以必须从日常训练开始严格要求：*出字要求声音的发音部位准确、弹发有力。
*立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。
*归音收音时要干净利索不可拖泥带水。
尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。
注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。
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说好普通话的技巧
语言是人类社会交际的工具，我国是一个地域辽阔，民族众多的人口大国，由于历史原因，人们在交际和交流中颇受方言隔阂和民族语言限制，严重影响了社会主义物质文明、精神文明的建设。
改革开放以来,我国政治、经济、文化迅速发展，我国的国际地位不断提高，对外交流日益频繁，汉语已经成为联合国法定的六种通用语言之一。
使用和推广统一规范的语言文字已是时代提出的必然要求。
我们作为中华民族的一员，难道不更应该学好、说好自己的语言吗
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的汉民族的标准语。
学习普通话，必须要求达到语音、词汇和语法三方面的规范。
我校是一所中等职业学校，办学与时俱进，把握时代脉搏、适应时代需求，所以也开设了普通话教学课程。
作为一名普通话老师，在这几年的教学实践中，我觉得普通话教学的确属于那种看似容易实质难的一门学科，有些人会认为普通话教学就这样读读说说就可以了。
但我认为如果真能讲出一口纯正流利的普通话绝非容易之事，但也别认为这太难根本办不到，所以我想和大家谈谈普通话学习方面的一些心得体会。
一、理论为先掌握基本要领
普通话的学习应把理论放在首位，用理论来指导实践，而不能盲目地、单纯地让学生跟着老师读。
因为如果这样，学生根本不得其法，不知要领，就是一台“复读机”，也许此时他会读了，但彼时他又忘了。
所以要认真学好声、韵、调的分类和发音方法，掌握常见的音变现象及规律，例如用图解、示范、听录音等方法教学生正确发音，直至能发标准音为止。
比如，我们重
庆方言里没有翘舌音，而普通话里有很多，要改变平常的发音习惯，确实不是一件容易的事，多数学生发不准，这是一个教学重点，也是难点。
要发准zh、 ch、 sh、 r，我就让学生看发音部位示意图，找准舌尖所处的位置——硬腭的前部，叫他们先把舌尖放上去，然后再发音；又如发后鼻韵母ing，有学生不是发不到位，就是发过了，发成了i+eng，这就需要反复讲解和示范，让学生明白其发音要领：舌尖接触下齿背发i然后软腭下降，打开鼻腔通道，同时舌根与软腭闭合，使气流从鼻腔透出，口形没有明显变化，动程不能太长，并且反复对比，多感受，克服语音缺陷。
如此掌握了发音方法，学起来就容易多了。
二、着力训练突出重点。
听读练习，及时纠正的发音错误或缺陷，显得尤为重要。
同时，挖掘资源，充分利用电视、广播、电影、戏剧、曲艺以及与北方人接触的机会，学习普通话，模仿他们正确的发音，培养普通话的语感；走在街上，长长短短的广告词、大大小小的招牌，都是我们练习普通话的资源，让我们的生活中处处是普通话练习之处，时时是普通话练习之时。
三、寻找方法加强记忆。
要说好普通话，掌握了正确的发音还远远不够，我们心里要有一本小字典，时常知道什么字发什么音，话一出口，标准的发音就条件反射地跟着出来了。
这就需要记忆，特别是记上面讲到过的重点音的字词。
有些记忆也是有方法可寻的。
要记普通话里哪些字的声母是zh、ch、sh，哪些字的声母是z、c、s，有两种方法帮助记忆方法一：记少不记多。
由于普通话里z、c、s声母的音节比zh、ch、sh声母的音节少，着重记住声母是z、c、s的字，剩
下的便是zh、ch、sh声母的字。
za:扎匝咂杂咱咋
zai：灾栽载宰再在
zen : 怎谮 sen：森 seng：僧
以上列出的例子都是平舌音的字，大家记住这些汉字，剩下的再有这种声韵组合的汉字即为翘舌音的字。
方法二：把偏旁代表字编成歌谣，词句以利记忆
在记n、l声母的字时，主要记n声母的字，因为发这个声母的字少得多，可以记这样的顺口溜：1、女弄泥泞男捏鸟，你娘怒恼撵你闹。
2、农奴怒难耐，哪能拿牛奶。
3、南宁年年暖，泥淖匿嫩鲇，拈鲵腻粘糯，馁牛难撵碾。
要记前鼻音n和后鼻音ng的字时，还可以从下面两种方法，来记住普通话哪一些字属于n韵母，哪些字属于ng韵母。
方法一：利用形声字偏旁类推
如：真——镇缜嗔慎
分——份汾粉吩芬纷
曾——增憎赠缯僧
正——怔征症整政惩
方法二：利用声韵配合规律帮助记忆
1、普通话里声母d ,t ,n ,l 一般不与韵母en相拼，除扽（den）嫩（nen）外。
2、普通话里声母g ,与en的组合的字也只有极少数如：根（gen）跟（gen）
一般与后鼻韵母eng组合。
3、普通话里声母z ,c ,s一般不和en相拼，除了这几个字怎（zen）岑（cen）森（sen）其于的大多数归入eng韵母。
普通话里声母d ,t不与in韵母相拼只与ing韵母相拼。
四、掌握说话技巧规范自己的语言
是不是掌握了正确的发音，就能讲好普通话了呢这里还要涉及讲普通话的技巧的运用以及语言的规范。
我们通过赵忠祥、倪萍、李湘、何炅等名主持所主持的节目，感受到不同语言风格的魅力。
因此，我们所讲的普通话，一方面受现代汉语书面语不断规范的影响，另一方面又具有汉语口语的特征，这既是工共交际的需求，又能增强其表达效果的修养。
在讲普通话时，不仅需要普通话语音发音纯正，发音语流间的正确把握和普通话语句的正确对应，还需具备一定的现代汉语语法、修辞及公共交际方面的理论修养和实践锻练才能逐步正确、自然、流畅、生动的使用普通进行交际。
因此，在实际使用中还应当注意这样几个方面的正确把握：
1、把握目的。
是指说话的主要内容及其主要目的，即相当于我们写文章时所说的主题。
说话要有目的性、针对性，说出的内容应当围绕一定的主题，紧扣表达的中心进行。
如果说普通时东拉西扯、漫无边际、语无重心，即使发音准、用词准、没语病，也会使人听得不知所云，甚至产生厌烦心理。
2、把握语境。
也就是说在言语交际中人们之间总是以一种“角色关系”来协调，在未进入交际之前，人们往往有多种角色身份的潜在可能，只有进入具体的交际领域，才使其社会角色具体化。
由于特定的时间、地点、场合、话题等限制作用，一个人可以一会是家人，一会是观众，一会是领导，一会
是顾客等等。
因此，我们说普通话时一定要根据角色、场合，遣词造句得体，层次安排合理，繁简祥略得当，能符合不同场合交际的要求，符合说话人与听话人相互关系和要求，完成言语交际任务。
3、把握口语语体。
讲普通话的口语化，是与书面语相比较而言的。
口语在语音方面显得更加自然随和，轻声、儿化出现更加频繁，语调变化更加丰富；在词汇方面习惯于用一些双音节或多音节词语，形象化词语较多，语气词出现频率高；在语法方面，句子比较短小、简略，可以重复、强调。
4、语流自然、流畅。
普通话由一个一个语音片段构成表情达意的话语，从意义上看也构成一条语流。
语流要象江河滚滚，奔腾向前，不能磕磕碰碰，而应当是自然圆润、流利畅通。
说普通话时，词与词搭配上、语意上都要构建合理，衔接紧凑。
将词与词、句与句按一定的序列进行排列，句子之间疏密有致，前后有序，中心句与支撑句的位置及语意地位在说话中能明确的显现出来。
在语流中句子中的语音应有起伏变化，句子的语词也应当有主次轻重。
如果说出的话平平板板缺乏生气，表达的效果一定平平。
因此，我们说普通话时要注意语流中起伏变化，该低要低，该高要高，宜快时要快，宜慢是要慢。
才能达到理想的效果。
5、规范自己的语言。
在普通话学习当中，还需要注意在书面语言的学习中规范自己的言语，还要阅读学习大量的书籍和报章杂志，尤其是典范的文章要反复阅读，朗读体会其用词、用语的特点，逐步形成正确规范的普通话语感，克服方言词汇、方言语调。
试想，如果一个人尽管普通话的发音很准确，但是如果用语粗俗，甚至是错词类病句，这样讲出来的普通话还会给人美感吗因此我们必须要努力提高自己的语言涵养性。
要练好普通话，不是一朝一夕的事，只要你从上面介绍的几个方面去学习，不怕吃苦，反复练习，持之以恒，一定会学好普通话，并能讲出一口纯正、流利的普通话。