件第7单元第24讲植物生命活动的调节
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播种
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如何设计实验， 证明根有向地 生长的特点？
尽管各种子朝向不同， 但在方向竖直向下的 重力作用下，萌发的 根表现为向地生长， 芽表现为背地生长。
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用手触碰含羞草的叶片， 你会发现什么现象？
如果你轻轻地触动它一下， 它那片开放着的羽状复叶， 立即闭合起来，紧接着整个 叶子又垂了下去，显出“害 羞”的样子，含羞草的名称 便由此而来。
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牵牛花的茎柔弱无力，无法独立往上生长。 一旦触碰到旁边的小树等直立的物体， 就会缠绕着它往上生长。
光照
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触碰
重力
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植物的枝、叶朝着光线 较强的一侧生长的现象。
植物向光性使植物能更多地获得阳光， 是植物对光合作用生活方式的适应。
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向性运动：植物器官的运动方向与刺激的方向有关。
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小资料： （1）桂花品种有金桂、银桂、丹桂、月桂等； （2）秋天光照缩短、温差变大 ，此时最适宜于桂花开放； （3）桂花既可观赏，也可做糕点、泡茶、酿酒等，用途很广。
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《植物生命活动的调节》PPT课件[优秀课件资料]
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当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
植物生命活动的调节 知识讲解
植物生命活动的调节【学习目标】1．能列举植物的感应性现象。
2．知道植物激素的种类、作用。
3．明白植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。
【要点梳理】要点一、植物的感应性现象1、植物的感应性的概念：植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。
2、植物的向性运动（1）概念：是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动。
植物向性运动的方向随刺激方向的改变而发生变化，要点诠释：向性运动是植物感应性的一种表现形式。
（2）植物常见的向性运动①向光性：放在窗台上的植物弯向窗外生长、向日葵向太阳等现象都体现了植物的向光性。
植物的向光性可使植物的叶片得到更多的光，更好地进行光合作用。
②向地性：植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性，茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长（称为负向地性）。
③向触性：植物对机械震动作出的反应，如含羞草的叶被触碰后叶柄下垂、小叶片合拢；轻轻抚摸痒痒树（紫薇树）的树干，痒痒树立即会枝摇叶动，浑身颤抖。
这些都体现了植物的向触性。
④向水性：植物的根向着水分充足的地方生长，向水一侧的根数目多且根长。
向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找并获取水分，以维持其生存。
⑤向化性：植物的根向着肥料较多的地方生长。
⑥向热性：植物对温度作出的反应。
3、植物的感性运动（1）概念：是由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，但运动方向与刺激的方向无关。
（2）举例如含羞草的叶子受到触碰会合拢等；捕蝇草、猪笼草等植物遇到机械触动会产生捕食运动；凤凰木、酢浆草等植物的叶片，因光照和温度改变的刺激而引起白天叶片张开，夜晚或雨天便闭合下垂等。
要点诠释：感性运动是植物感应性的另一种表现形式。
4、探究植物对水的反应（1）提出问题：土壤中水分分布不均匀，有的地方干，有的地方湿，植物的根将怎样生长？（2）建立假设：植物的根总是向水多的土壤方向生长。
（3）设计实验方案：①实验材料和器具玻璃培养箱、沙土、花盆、清水、生长状况基本相同的花生（或菜豆或小麦）种子若干。
2021年《植物生命活动的调节》PPT文档
82.未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 54.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 82.越厉害的人越拼，因为他周围都是这样的人，深知实现精神自由的前提是财务，越不上进的人越懒，因为当一个井底之蛙，你看看我，我看看你，都差不多，就觉得日子过得蛮好的！ 35.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。 32.要得到你想要的某样东西，最好的办法是让你自己配得上它。 78.这世上，没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天抢地，有人在默默努力。 94.天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰 76.一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。 63.自己选择的路，跪着也要把它走完。
播种
如何设计实验， 证明根有向地 生长的特点？
尽管各种子朝向不同， 但在方向竖直向下的 重力作用下，萌发的 根表现为向地生长， 芽表现为背地生长。
如何设计实验，证明根 有向水性生长的特点？
植物根的生长有向 水性，干旱地区的 地下水位低，根只 有往下生长才能获 得足够的水来维持 其生命活动所需。
光可从窗口射入。内放一盆幼苗，花盆能
随着下面的旋转器水平匀速旋转，保持每 15分钟匀速转一周，但暗箱不转，一星期
后幼苗生长状况为（ B ）
100.最困难之时，就是离成功不远之日。 74.我的青春还在继续，再多荆棘也要向前奔跑。 33.我们经历波折，是因为上天不答允我们遏制努力。 41.别爱得太苦，两个错的人分手，也许能创造四个人的幸福。 41.人生如戏，戏如人生，每个人都在上演着不同的角色。 50.这个年月惟有父母和钱是靠的住的，朋友和女人，要看你的运气，人靠运气生活是要不得的。 21.人生轨迹不一定是按你喜欢的方式运行的。有些事你可以不喜欢，但不得不做；有些人你可以不喜欢，但不得不交往。当遇到那些自己不喜欢却又无力改变的事时，我们唯一能做的，就是忍 耐。忍过寂寞的黑夜，天就亮了；耐过寒冷的冬天，春天就到了。练就波澜不惊的忍耐，再艰难的岁月，也只不过是浮云。
植物生命活动的调节第1课时(PPT课件(初中科学)27张)
植物体上的某些器官能产生移动，且移动
的方向与刺激的方向有关的现象。
向光性
向地性
向性运动 向水性
向肥性
向触性
1、向光性 视察小麦的幼苗生长方向
光
光
植物的向光性
植物体在单向光的照射下， 弯向光源生长的现象。
这种特性有什么好处？
小麦对光的感应性现象
【苗向着小孔的方向生长】
【可以使植物的叶子得到更多 的光，更好地进行光合作用】
湿棉花 蚕豆的发芽
视察种子芽和根的生长情况
【蚕豆种子萌发后，根会向下 生长，表现为向地性，芽背地 生长，表现为负向地性】
2、向地性 植物的向地性
植物的根在重力的影响下， 会顺着重力方向生长的现象
茎会背着重力方向向上生长——负向地性
3、向水性
探究植物对水的反应
1、提出问题： 土壤中水分散布不均匀，有的地方干，有的 地方湿，植物的根将怎样生长？
实验选用植物的幼苗而不选成熟植物，你能根据这 一点分析植物的向光性是由哪一部分决定的吗？
【幼苗对光刺激的反应比较敏锐；向光生 长的部分应该是芽、幼叶等细嫩的部位】
（视频）向光性实验
你能再设计一个小麦向 光性的对照实验吗？
纸盒不开孔
【幼苗直立生长】
农民播种时总是将种子随手撒出去，并不考虑种子落地的方 向。他们为什么不担心根向地上生长，而芽向地下生长呢？
【感性运动一般较快产 生，易在短时间内察觉， 向性运动为生长运动， 比较缓慢产生】
【感性运动的运动方 向与刺激的方向无关】
植物的感性运动
捕蝇草遇机械触 动会捕食
光照和温度改变 的刺激引起变化
温度升高时开放， 温度降低时闭合
是植物适应环境的表现，与刺激的方向无关
植物生命活动的调节教案
植物生命活动的调节教案教案标题：植物生命活动的调节教学目标：1. 了解植物的生命活动包括生长、开花、结果、休眠等过程。
2. 了解植物生命活动的调节方式，包括内源性和外源性调节。
3. 掌握植物生命活动的调节因素和调节机制。
4. 培养学生的观察、实验和分析能力，培养学生的科学思维和探究精神。
教学重点：1. 植物生命活动的调节方式。
2. 植物生命活动的调节因素和调节机制。
教学难点：1. 掌握植物生命活动的调节机制。
2. 培养学生的科学思维和探究精神。
教学准备：1. 教师准备：a. 电脑、投影仪等教学设备。
b. 相关教学资料和实验器材。
c. 教学课件和多媒体资源。
2. 学生准备：a. 学生预习相关知识。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示不同季节下植物的生长状态，引发学生对植物生命活动的思考。
2. 引导学生回顾上节课所学的植物的基本结构和功能。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍植物生命活动的基本过程，包括生长、开花、结果、休眠等。
2. 分析植物生命活动的调节方式，包括内源性和外源性调节。
3. 解释植物生命活动的调节因素和调节机制，如光照、温度、水分、激素等。
三、实验探究（20分钟）1. 设计一个简单的实验，观察植物对光照的反应。
2. 引导学生观察、记录实验结果，并进行数据分析和讨论。
3. 让学生思考植物对其他调节因素的反应，如温度、水分等。
四、知识总结（10分钟）1. 回顾植物生命活动的调节方式、调节因素和调节机制。
2. 强调植物生命活动的重要性和调节对植物生长发育的影响。
五、拓展延伸（10分钟）1. 鼓励学生自主学习和探究，通过阅读相关资料或进行更复杂的实验，进一步了解植物生命活动的调节。
2. 提供相关参考书籍和网站资源，供学生深入学习。
六、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课的重点内容和学习收获。
2. 鼓励学生提问和解答疑惑。
教学反思：本节课通过导入、知识讲解、实验探究等多种教学方法，旨在引发学生对植物生命活动的兴趣和思考，培养他们的观察、实验和分析能力。
植物生命活动的调节（课件ppt）
酢浆草等植物的叶片，因光
照和温度改变的刺激引起白
天叶片张开
郁金香和番红花的花，通
常在温度升高时开放，温
度降低时闭合
新知讲解
感性运动 是由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动。
植物感应性的另一种表现形式
感性运动是植物适应环境的表现，与刺激的方向无 关，通常有感温、感光等运动。
新知讲解
向性运动与感性运动区别
巩固提升
3.放在暗室的a和b两盆红石榴，将a室的室顶打开，让阳光照入室内；将b室朝南
是植物感应性的另一种表现形式
新知讲解
含羞草
新知讲解
将一盆含羞草放在实验台上。以下每项操作都要在 全部叶片展开时进行。 1．用笔轻轻地碰一下含羞草的小叶，小叶将 __合___拢___。 2．用笔较重地敲一下含羞草的叶子，含羞草将 __合__拢__、__下___垂___。 3．用笔猛烈地敲一下含羞草植株上部的叶子，含 羞草将___整__株__的___叶__片__合__拢___叶__柄__下___垂__。
新知讲解
含羞草感受机械刺激引起的感性运动与窗台上植物的向光性运动有什么异同？
感性运动一般较快发生，易在短时间内察觉 ，向性运动为生长运动，比较缓慢发生。
白天
黑夜
感性运动的运动方向与刺激的方向无关。
当受到外界某种因素刺激时，植物体本身会产生一定的反应！
新知讲解
植物的感性运动
捕蝇草、猪笼草等食虫植物遇 机械触动会产生捕食运动
一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，
茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。 植物向光性的原因： 生长素分布不均
生长素分 生长素分 布均匀 布不均匀
新知讲解
植物生命活动的调节-课件
植物的向光性原因：生长素分布不均匀
对植物向光性的解释
对单侧光敏感的部位在胚芽鞘的尖端，同时， 产生生长素的部位也在胚芽鞘的尖端。胚芽鞘的 尖端接受光刺激后，使得生长素由向光一侧向背 光一侧运动，这样向光一侧的生长素浓度低，而 背光一侧的生长素浓度高。当生长素运输到胚芽 鞘尖端下的部位的时候，使得胚芽鞘尖端下部位 背光一侧生长快，向光一侧生长慢，因此出现了 植物的向光性。
产生部位：胚芽鞘尖端
作用部位：胚芽鞘尖端下部
植物激素： 植物体内合成的，从产 生部位运输 到作用部位，并且对植物生命活动 产生显著的调节作用的微量有机物
生长素、赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸、乙烯
生长素的生理作用
1、促进生长： 二重性
高浓度抑制生长， 低浓度促进生长
对生长素的敏感度：根>芽>茎
2、顶端优势：
叫无籽结实。
3、防止落花落果。
生长素的产生、分布
在植物体内，生长
素大多集中在生长旺盛 的部位(如胚芽鞘、芽 尖、根尖的分生组织、 形成层、受精后的子房 和发育着的种子)而趋
向衰老的细胞组织和器 官中则较少分布
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