疫情中小学开学后教育教学工作计划和工作总结
学校疫情期间工作总结(六篇)
学校疫情期间工作总结(六篇)学校疫情期间工作总结(篇1)为贯彻落实《教育部办公厅国家卫生健康委办公厅关于进一步加强新冠疫情防控常态化下学校卫生管理工作的通知》(教体艺厅函〔2023〕34号)等文件精神，进一步做好秋季学期学校开学疫情防控和卫生管理等工作，维护学校(含幼儿园，下同)正常教育教学秩序，保障广大师生身心健康，确保新学期学校工作平稳有序。
1、全面启动应急机制，进入应急状态各区(市)县教育、卫健部门要高度重视疫情防控和学校卫生相关工作，深刻认识疫情防控工作的艰巨性和长期性，始终绷紧疫情防控这根弦，坚决克服麻痹思想、松劲心态、厌战心理，全面启动应急机制，进入应急状态。
2、落实主体责任、加强协作联动各学校要认真落实新冠疫情常态化防控、学校卫生防病、食品饮水卫生安全等工作的主体责任。
各区(市)县教育、卫健部门要加强协作联动，按照属地管理原则，共同对所辖区域内学校秋季开学期间的学校卫生工作和疫情防控工作进行安排部署，并组织开展专项检查。
3、充分发挥“健康副校长”作用充分发挥“健康副校长”作用，指导督促学校落实健康教育、传染病防控、食品饮用水卫生安全、心理健康、环境卫生等重点工作，培训学校卫生健康队伍，提升校园卫生工作管理水平。
4、做好开学和应急准备工作重点落实好开学前14天自我健康管理和监测，所有师生员工开学前14天尽可能返回居住地，学校要准确了解掌握其14天的行程及身体健康状况，开学前14天内有国内中高风险地区及其所在区(市)县旅居史的人员，按要求完成核酸检测、隔离等措施后方可返校，严防带病带风险返校。
加强预警监测，密切关注国内疫情及中高风险地区变化，密切关注国家有关疫情防控政策要求，及时修改完善本地本校疫情防控工作方案、应急预案，及时调整充实工作机构和工作人员，及时开展全覆盖应急演练，确保人员落实到位、责任落实到位、演练掌握到位。
做好开学前防控物资的储备、检查，校验额温枪、红外线测温仪等防疫设备是否正常，消毒液、洗手液、口罩、酒精、留观室等其他防疫物资、场所能否保障开学需要。
新冠疫情第二学期工作总结
新冠疫情第二学期工作总结
新冠疫情给全球范围内的教育工作带来了巨大的挑战，而在第二学期，我们在疫情防控和教育教学工作中取得了一定的成绩，也积累了一些宝贵的经验。
在这个特殊的时期，我们迎难而上，克服困难，为学生提供了良好的教育教学环境。
首先，我们加强了疫情防控措施，全面做好学校的消毒、通风、健康监测等工作。
通过学校和家庭的合作，有效地降低了疫情传播的风险，保障了师生的健康和安全。
其次，我们积极探索线上教学模式，利用互联网和现代科技手段，为学生提供了高质量的远程教育。
老师们克服了技术难题，积极创新教学方式，使得学生在家就能够接受到系统的教育，保证了教学质量。
同时，我们也注重学生的心理健康和情感关怀，加强了学生心理疏导和心理辅导工作。
在这个特殊时期，学生们可能会面临着焦虑、恐惧等心理问题，我们通过各种方式，关心他们的情感变化，帮助他们度过难关。
最后，我们也加强了教师团队的培训和交流，提高了教师的教学水平和专业素养。
通过线上研讨会、课题研究等形式，促进了教师之间的交流和学习，使得整个教师团队更加团结和专业。
总的来说，新冠疫情第二学期的工作总结是积极的，我们在疫情防控和教育教学方面都取得了一定的成绩。
但同时也要看到，还存在一些不足和问题，需要我们进一步改进和完善。
希望在未来的工作中，我们能够继续努力，为学生提供更好的教育教学环境。
学校教育教学工作总结7篇
学校教育教学工作总结7篇篇1本学期，我校坚持以教育教学为中心，全面贯彻党的教育方针，不断深化教育教学改革，切实加强教育教学的各项管理，在全体师生的共同努力下，顺利完成了各项教育教学任务，并取得了显著的成果。
一、强化常规管理，提高教学质量1. 严格执行课程计划。
按照省课程计划的要求，开齐开足课程，确保学生全面发展。
2. 加强教学常规管理。
强化教学常规管理，是提高教学质量的根本保证。
要求教师备课要“三备”（备教材、备学生、备教法），上课要“三讲”（讲重点、讲难点、讲疑点），课后要“三查”（查漏补缺、查薄弱环节、查知识体系）。
同时，学校还定期组织人员进行常规检查和评比，对优秀教案和优质课件进行表彰和奖励。
3. 开展教学研究活动。
学校定期组织教研活动，以教研组为单位，开展观摩教学、专题讲座、公开课等形式多样的教学研究活动。
这些活动为教师提供了一个学习交流的平台，促进了教师教学水平的提高。
二、加强师资队伍建设，提高教师素质1. 抓好教师业务学习。
学校鼓励教师参加各种形式的业务学习，如参加各级各类培训、自学考试等。
同时，学校还定期组织教师进行业务学习交流，让教师在学习中不断提高自己的业务水平。
2. 开展教学基本功竞赛。
通过开展教案设计、课件制作、公开课等教学基本功竞赛活动，激发了教师学习业务、钻研业务的积极性，提高了教师的业务水平。
三、加强德育工作，提高学生素质1. 抓好班级管理。
班级是学校管理的基本单位，也是德育工作的重要阵地。
学校要求各班级制定班级管理计划，明确班级目标，加强班级纪律管理和学生行为习惯养成教育。
同时，学校还定期组织班级评比活动，对优秀班级进行表彰和奖励。
2. 开展德育活动。
学校注重开展各种德育活动，如主题班会、团队活动、社会实践等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的思想道德素质和社会责任感。
四、加强体育卫生工作，提高学生身体素质1. 上好体育课。
学校要求体育教师上好每一节体育课，全面提高学生的身体素质和运动技能。
小学恢复线下教学工作总结
小学恢复线下教学工作总结
2020年的新冠疫情给全国的教育系统带来了巨大的挑战，为了保障学生的健康安全，许多学校纷纷转向线上教学。
然而，随着疫情逐渐得到控制，许多学校也开始逐步恢复线下教学工作。
在这个过程中，我们积极应对挑战，努力为学生创造一个良好的学习环境。
首先，学校加强了疫情防控措施。
在学校开学之前，我们对校园进行了全面的
消毒，确保学生们能够在一个干净卫生的环境中学习。
同时，学校还制定了严格的防疫措施，包括测量体温、佩戴口罩、保持社交距离等。
这些措施的实施，有效地保障了学生和教师的健康安全。
其次，学校加强了师资力量建设。
在线上教学期间，许多老师都积极探索新的
教学方法和工具，提高了自己的教学水平。
而在线下教学恢复后，学校也加强了对老师们的培训和指导，确保他们能够适应新的教学环境，为学生提供更优质的教育服务。
最后，学校注重了学生心理健康的关怀。
疫情期间，学生们长时间呆在家里，
缺乏与同学们的交流和互动，对心理健康造成了一定的影响。
因此，学校在开学后，加强了对学生心理健康的关怀，组织了各种丰富多彩的课外活动和心理辅导，帮助学生们尽快适应新的学习环境，恢复正常的学习状态。
总的来说，小学恢复线下教学工作是一个全方位的工作，需要学校、老师和家
长的共同努力。
我们相信，在大家的共同努力下，学生们一定能够在一个安全、健康、快乐的环境中学习成长。
希望未来我们可以更好地应对各种挑战，为学生们创造更好的学习环境。
2024年教育教学工作总结（5篇）
2024年教育教学工作总结一学期来，我校在镇委、镇政府、教育办等领导的大力关心、支持下，按照学校既定的工作思路与工作重点，紧紧依靠全体教职工，积极进取，努力探索，狠抓学校内部管理，圆满地完成了各项工作，取得了良好的效果。
现将主要工作总结如下：一、强化德育工作，提高教育效果始终坚持“德育为首、育人为本”的原则，积极面对新时期德育工作的复杂性和严峻性，以新的视觉去研究新情况、解决新问题，不断提高德育工作的实效性。
1.加强安全教育工作。
安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。
没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。
学校对安全教育工作非常重视，常抓不懈。
一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。
每次例会、校会领导都要讲安全;放假前，学校在给家长一封信也强调安全;各班级加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、橱窗、广播宣传安全常识;班主任教师利用班会讲安全。
通过定期举行防火、防电、防煤气中毒、防溺水等安全知识讲座、张贴宣传画、班会、主题会、紧急疏散演练等形式，提高了学生的安全意识和自救能力。
二是加大安全检查力度，不留死角，防患于未然。
坚持每月一次的校园安全隐患排查制度，发现问题，及时整改。
三是明确责任、建立规章，狠抓落实。
每个重点部门按区域划分了责任，对教室、图书馆、体育器材室等学生经常聚集的场所，都明确了负责部门和责任人。
四是继续请矮岭冚警务区的治安队员在每天上学、放学期间在校门口值班，维护秩序，保障师生的安全。
由于安全教育工作常抓不懈，时时讲，处处讲，故本学期我校没有安全事故发生。
2.加强养成教育，培养学生良好行为习惯。
以全面落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基础，深入开展良好行为习惯的养成教育。
通过校会、班队会、校园网、板报、橱窗等形式，大力宣传，营造氛围，认真教育，使学生从小养成讲文明、讲礼貌、讲秩序、讲卫生、讲纪律、讲环保的良好习惯。
3.积极开展中队主题活动。
九月开学学校疫情工作总结
九月开学学校疫情工作总结
2021年九月，学校开学迎来了新的学期，也迎来了新的挑战——疫情防控工作。
在全国疫情形势依然严峻的背景下，学校积极应对，采取了一系列有效的措施，保障师生健康安全，为学校的正常教学秩序提供了有力保障。
首先，学校加强了疫情防控知识的宣传和教育。
在开学前，学校组织了疫情防
控知识培训，让全体师生了解疫情防控的重要性和必要的措施。
学校还设置了疫情防控宣传栏，定期发布疫情防控通知和指南，提醒师生注意个人防护，做好日常消毒等工作。
其次，学校加强了校园的卫生管理。
学校增加了卫生保洁人员，加大了校园的
清洁消毒力度，特别是对重点区域如教室、食堂、图书馆等进行了重点清洁和消毒，确保了校园的卫生环境。
另外，学校还采取了严格的出入校管理措施。
所有师生进入校园前都需要接受
体温检测和健康码查验，确保了校园内没有疫情隐患。
学校还要求师生在校期间必须佩戴口罩，保持社交距离，避免聚集，减少疫情传播的风险。
最后，学校还建立了疫情防控应急预案，一旦发现疫情疑似病例，学校能够迅
速响应，采取有效措施，隔离病例，阻断疫情传播。
通过这些疫情防控工作的有力推进，学校在九月开学后保持了良好的教学秩序，师生的健康安全得到了保障。
学校将继续保持警惕，严格执行疫情防控措施，确保学校的安全稳定，为师生创造一个良好的学习和成长环境。
小学疫情防控教学工作总结
小学疫情防控教学工作总结
2021年是一个不平凡的年份，新冠疫情给全世界带来了巨大的影响。
在这样的背景下，小学教育也面临了前所未有的挑战。
为了有效防控疫情，保障学生的健康和安全，学校采取了一系列的防控措施，并在教学工作中做出了一些总结和改进。
首先，学校加强了疫情防控知识的宣传和教育。
在每个班级和学校的公共区域，都张贴了有关疫情防控的知识和注意事项，学校还组织了专门的疫情防控知识宣讲活动，让学生和教师们都能够更加深入地了解疫情的严重性和防护措施。
其次，学校加强了校园的卫生管理。
每个班级都配备了专门的卫生管理人员，
负责每天对教室和公共区域进行消毒和清洁。
学校还制定了详细的卫生管理制度，要求学生和教师每天测量体温，并做好个人卫生，减少交叉感染的可能性。
再次，学校加强了线上教学的建设和管理。
在疫情期间，学校采用了线上教学
的方式，保障了学生的学习进度。
学校建立了专门的线上教学平台，教师们制定了详细的线上教学计划，保证了教学质量和效果。
最后，学校还加强了学生的心理疏导和关爱工作。
疫情期间，学生们的心理压
力较大，学校组织了一些心理疏导活动，让学生们能够释放压力，保持良好的心态。
学校还加强了对学生的关爱工作，及时了解学生的身体和心理状况，给予他们必要的帮助和支持。
总的来说，小学疫情防控教学工作总结是一项重要的工作，学校在这方面做出
了一些积极的探索和努力。
相信在未来的工作中，学校会进一步完善疫情防控工作，为学生的健康和安全提供更好的保障。
疫情工作总结
2020疫情工作总结（精选3篇）当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情依然严峻，为贯彻落实上级部门关于延期开学的通知要求，阻断疫情向校园蔓延，确保学校师生生命安全和身体降，教导处根据上级“停课不停学”的文件精神，精心规划，细致分工，有序地开展线上教育教学活动，开设了语文、数学、英语、音乐欣赏、美术创作、体育锻炼等常规课程，还增设了家务劳动、手工制作、书法、阅读等特色课程，确保学生在家也能做到“停课不停学，成长不停歇”。
一、统筹规划，科学安排。
为了确保学生在特殊时期学习不被耽误，我校根据上级文件精神和学校的实际情况，部署“停课不停学成长不停歇”工作，制定《“停课不停学成长不停歇”桥山小学疫情防控期间教育教学管理方案》、《桥山小学“停课不停学、成长不停歇“电话咨询及工作指引》、《桥山小学”停课不停学成长不停歇“线上教学的基本流程（教师版）》等，组织全体教师审阅初稿，采纳可行性建议，对方案和指引进行二次修改，使统筹安排更科学合理，更符合学生实际，更便于教师操作。
教导处要求教师结合本学科实际，有序地安排教学进度和教学内容，提前备课，做好家校沟通，为线上学习做好充分准备。
二、在线教学，有条不紊。
在线学习第一天，老师们早早地出现在各自的班级学习群中，给学生推送学科资源，布置专题自学任务，有防疫知识、古诗朗读背诵、书法、数学微课、单词自习、课外阅读等等。
学生学习过程中，老师们协助家长解决操作平台的困难，对家长的困惑耐心解释，回答学生们在学习中遇到的问题，给学生们点赞、送去鼓励，帮学生检查作业，及时反馈。
这个特殊的日子，虽然不能在学校相聚见面，但家校线上共育，帮助学生成长的心是在一起的。
三、学习交流，乐在其中。
这一天，对农村学生来说，是一种全新的学习体验，隔着屏幕，跟着老师的文字指令，大多数学生能够有序进行“在线学习”，参与网上升旗仪式，观看教学视频，阅读有趣的图书，聆听美妙的音乐，动手制作手工艺品，跟着节奏跳绳做操……积极参与，乐于分享，经历了一段美好的学习时光。
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疫情中小学开学后教育教学工作计划和工作总结目录1、疫情后开学中学教育教学工作计划 (1)2、中学复学复课教学工作方案 (3)3、疫情防控开学复课工作总结【1】 (10)4、疫情防控开学复课工作总结【2】 (14)1、疫情后开学中学教育教学工作计划一、做好教学计划调整县教育局要指导学校有序开展网上学习情况摸底和诊断评估工作，精准分析学情，合理调整教学计划，做好线上线下教学工作衔接，最大限度减少疫情对教学工作的影响，确保学生顺利参加高考。
统筹考虑高三、初三年级学生和中职参加毕业升学考试的特殊情况，切实增强教学计划的针对性实效性，有序安排好各项教育教学活动，努力保证复习时间，提高复习效率二、关心关爱特殊学生群体切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守青少年及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生“掉队” 。
各校对重点学生群体要制定个性化教学辅导方案，明确专人督促指导，保证学习质量。
三、实行小班教学上课时师生必须佩戴口罩。
学校要实行小班教学，每班人数不得超过40 人，课桌位置要适当拉开，符合安全间距。
教师要强化备课、授课、辅导、作业批改等常规教学，同时要加强教学研究，改进教学方式，确保一分为二”的两个教学班同质同量同步。
四、普遍开展战“疫”专题教育要充分用好疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的宝贵教育资源，认真组织开展以“普及防疫知识、弘扬抗疫精神"为主题的战“疫”专题教育，给学生上好开学第一课。
加强防疫知识和生命教育，增强学生防护意识和能力;加强战"疫”先进典型教育增强学生社会责任感和奉献精神;加强爱国主义和民族精神教育，增强学生家国情怀和民族自豪感。
让广大师生深刻认识到疫情防控所展现出的中国力量、中国速度、中国精神和中国担当，充分激发爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。
五、保障教材教辅供应高度重视教学用书供应，根据学校开学日期调整情况，做好教材供应和使用工作。
县教育局要积极协调教材发行单位，在确保安全前提下尽快将教材配送到校，确保开学前师生用书全部到位。
六、严格作息时间管理落实好教育部关于学科课程阳光体育运动、大课间、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群体聚集性活动等方式引导学生加强体育锻炼，让学生有充分的就餐、休息和每天一小时校园体育活动时间。
合理安排作息时间，保证学生充足的睡眠。
七、保证未返校学生学习在疫情彻底解除前，对因特殊原因不能按时返校的学生，要根据实际，提供个性化学习支持方案。
通过网上授课、远程教学的方案和措施，支持和保证无法按时返校学生的学习。
中学复学复课教学工作方案在党中央的坚强有力领导下，全国人民众志成城，劾力同心，全力以赴，共克时艰，来势汹汹的新冠疫情已得到有效遏制。
为指导全县中小学充分做好复学复课的准备工作，确保师生生命健康，确保校园安全，着力抓好“一手抓防疫，一手抓教学” 的双重工作，保证教育教学秩序和质量，特制定本实施方案。
、总体思路坚持安全第一、生命至上的原则。
各学校要强化安全意识，落实安全工作。
校长是学校安全复学准备和实施工作的第一责任人。
领导班子、班主任和全体教职工依据岗位分工是直接责任人。
各级各类各个岗位人员的安全防控责任必须落实到位，杜绝疫情防控一阵风现象。
在确保安全防护扎实到位、万无一失的情况下，有计划有秩序地开展教育教学工作，圆满完成本期教育教学目标任务。
二、工作目标确保全县师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展，并养成良好的学习、生活和行为习惯，小学六年级毕业测试、小学和初中调研测试、中考学生优秀人数、优秀率和平均率有明显提升，过差率有较大幅度下降，高招成绩稳中有升，中招评比实现晋位升级，加强控辍保学进一步提高巩固率。
三、工作要点及措施（一）建立复学复课领导机构，落实强化工作责任县教育局成立中小学复学复课工作领导小组，由教育局主要领导任组长，其他党组成员任副组长，相关股室负责人任成员。
各学校也要相应成立以校长为组长的复学复课工作领导小组，切实强化疫情防控期间学校复学复课的准备和实施。
要加强学校安全管理，做好安全工作。
安全工作无小事，学校要定期做好安全排查工作，开学前组织开展以校舍安全、消防安全、校车安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查，消除隐患。
开学第一天上好疫情防控和安全教育第一课，学校与各处室、班级、教师、家长签订好安全目标责任书，各司其职，各负其责。
校长为疫情防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。
建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。
进一步完善疫情防控工作方案制度, 全面落实好《XX 县中小学校2020 年春季开学条件核验细则》相关要求。
同时学校要加强与县疾控中心、当地乡镇卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。
继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人, 及时按要求向教育局防疫办报送信息。
（二）做好复学前摸排、健康教育培训，严防死守，坚决把疫情拒于校门之外开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控制度和知识培训。
通过微信、班级群、宣传海报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。
学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。
学生如无可疑症状，可正常返校。
有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14 天。
如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。
学校根据在校学生人数，学校食堂、餐厅、宿舍、教室等设施情况，合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。
形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。
（三）认直落实复学后的疫情防牍施1.坚持日例会制度、日报告、零报告制度建立疫情防控例会机制: 坚持每天召开工作例会，汇报疫情防控各项工作推进、进展和完成情况。
对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。
各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐个认真进行体温监测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。
学校有专人汇总，逐日向上级报告。
2.做好校园疫情突发处置工作科学应对突发疫情，第一时间启动应急预案，认真按照应急预案做好疫情突发处置工作，决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象。
3.加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全课堂是师生聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。
要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。
教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。
教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。
课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。
每班应配置洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，按防控要求进行消毒，每节课活动之后要洗手。
（四）切实做好复学后的教育教学工作1.增强时间观念，科学把握教学进度由于受疫情影响，学校根据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间，接受教师网上统一辅导学习。
这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有一定的帮助作用，但还不能完全替代常规的课堂教学效果。
一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。
开学后，各校要做好疫情防控期间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，对网络教学效果进行测试。
县教育局将统一组织小学和初中网络教学效果的调研性测试, 进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺，确保学生都能跟上。
要按照教材，根据学生网上学习情况，有计划地重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。
由于开学时间延迟，教学时间相应缩短，学校要组织各科教师认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划进行教学，确保教育教学效果和质量。
2.加强常规教学管理，向过程管理要质量(1)进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。
(2)强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。
认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。
确保常规教学抓细、抓实、抓落地。
(3)认真组织质量调研工作，加强对教学质量监控和管理。
本学期, 各义务教育阶段学校要在县教育局的统一组织下，具体落实好期中期末素质测试、小学六年级毕业素质测试、小学初中教学质量监测等, 稳步提高我县教育教学质量。
3 . 创剽敝研方式，提高校数研质量⑴扎实推进校本教研工作。
中心校要抓好村小联片教研和乡镇中心校中心教研组教研活动。
初中、高中要以校为单位，认真落实好常态化的教研工作：一方面要重点围绕中考、高考复习备考开展专题教研;另一方面要针对延迟开学、教学时间紧张的特殊情况，紧扣优化教学方法、提高课堂效率、增加课堂容量、节省教学时间及信息化手段和学科教学深度融合等教学问题开展教学研究，提高校本教研的针对性和实际性。
⑵坚持开展每周一次的教研活动，丰富教研活动内容，提高教研活动质量。
学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主题、有内容、有主讲人、有记录、有成果。
教研日活动要充分准备，严密组织，确保活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。
⑶发挥名师引领功能，各校要进一步建好用好名师工作室，充分发挥本校名师的引领、指导、辐射作用，全面提高教师专业水平，提高教育教学质量。
4.抓好毕业复习备考工作加强初,高中毕业班工作的领导和指导,突出重点，提高高中招教学瞄，加强毕业ff 领导，强调毕业班复习必须做到九个到位:二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况精准掌握必须到位；三是计划方案制定、教案作业检查指导、单元题过关卷的训练巩固必须落实到位；四是教师之间相互听评课和互帮互学必须落实到位；五是专题研究，集体备课，必须落实到位；六是培优补差工作必须落实到位；七是要适当加快毕业班教学进度必须落实到位；八是后勤保障服务、教学资料供应、资金经费保证、奖励机制构建必须落实到位；九是学校领导特别是校长深入教学第一线，以教导教，包班包科, 躬身督教促学必须落实到位。