幼儿园主题活动：果宝宝(托班)教案
多姿多彩的综合活动教案——水果宝宝
多姿多彩的综合活动教案——水果宝宝教学目标：1. 学生能够识别基本水果（苹果，梨子，香蕉，橘子，葡萄，草莓，蓝莓等）。
2. 学生能够说出水果的颜色，形状等特征。
3. 学生能够用彩纸，颜料等进行水果的手工制作。
4. 学生能够通过游戏，歌曲，故事等多种形式了解水果。
5. 学生能够培养团队合作能力，积极参与活动。
教学内容：一、学习水果的英文名称及颜色、形状等特征通过教师用幻灯片或海报的形式向学生介绍水果的名称、形状、颜色等特征，让学生从视觉上认识水果。
教师可以引导学生进行讨论，让学生进行口头描述水果的特征，巩固学生的学习。
二、制作水果手工教师可以准备彩纸、颜料等材料让学生制作各种水果的手工。
教师可以提前制作好模板让学生选择自己喜欢的水果进行制作，如水果篮，水果拼图等等。
三、水果故事教师可以选用适合不同年龄段的水果故事，如《五颜六色的葡萄》，《小熊的苹果树》，让学生通过故事了解水果的特点，颜色，形状等等。
四、水果歌曲教师可以选用适合不同年龄段的水果歌曲，如《小小水果店》，《五颜六色的水果》，让学生通过唱歌的形式，巩固水果的名称、颜色、形状等知识点。
五、水果品尝教师可以准备多种水果供学生品尝，鼓励学生多尝试，感受不同水果的口感、味道等特点。
六、水果游戏教师可以准备多种水果游戏，如记忆游戏，找出和水果对应的图形等游戏，让学生在游戏中巩固水果的名称、颜色、形状等知识点。
教学活动：一、开学式——水果迎宾开学前准备好可口的水果，准备对学生表示欢迎。
在亲切的问候和欢迎的话语中，老师可以和学生分享水果的美食。
二、语言实践——水果展板老师准备一张巨大的展板，在展板上张贴各种水果的图片，每幅图的下方都标有该水果的名称、颜色、形状等特征的文字说明。
教师用英语介绍水果的名称以及特征，让学生在专注、聚精会神的情况下听懂和记住。
三、艺术实践——水果手工让学生自行选择心爱的水果，利用彩纸、笔、颜料等材料进行创作，激发学生发挥想象和创意的能力。
幼儿园小班科学教案托班科学活动设计《水果宝宝回家》_0517文档
2020
幼儿园小班科学教案托班科学活动设计《水果宝宝回家》_0517
文档
EDUCATION WORD
幼儿园小班科学教案托班科学活动设计《水果宝宝回家》_0517文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
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小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝[001]
![小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/1db067bb9f3143323968011ca300a6c30d22f15e.png)
小班创意美术教案：树妈妈的果宝宝[001]一、教学目标1.认识和理解树木的重要性及其在自然界中的作用；2.培养幼儿对自然环境的关注和保护意识；3.提高幼儿的观察力、想象力和动手能力；4.锻炼幼儿的团队合作意识。
二、教学准备1.教学课件或投影仪；2.讲台和储物柜；3.纸张、彩色铅笔/蜡笔、剪刀、胶水等美术材料；4.讲故事所需的道具：大树模型、水果盘等。
三、教学内容与步骤第一步：导入（5分钟）1.大声问候孩子们并引导他们安静坐下；2.用图片或实物引入话题：带来一颗果实，让孩子们观察，并发现水果与树的关系。
第二步：故事讲述（15分钟）1.引入树妈妈的角色，并向孩子们介绍她的两个果宝宝；2.用图片或道具展示树妈妈和果宝宝的样子，并用生动的语言描述他们的故事；3.引导孩子们留意树木的重要性，以及对自然环境的保护的重要性。
第三步：手工制作（40分钟）1.向孩子们展示已准备好的美术材料，并介绍制作过程；2.让孩子们分组合作，根据自己的想象，用彩色纸、剪刀和胶水制作出自己想象中的果宝宝；3.鼓励孩子们发挥创意，在构思中培养他们的观察力和想象力；4.适时地提供帮助和指导，确保每个孩子都能完成手工作品。
第四步：展示与分享（10分钟）1.邀请每个小组派出一位代表向全班展示他们制作的果宝宝；2.引导孩子们分享自己的思考和想法，如为什么选择这样的形状、颜色等；3.全班共同观赏和欣赏所有的作品，鼓励互相赞美和交流。
四、教学总结通过本次课程，孩子们了解了树木在自然界中的重要性，并通过手工制作感受到了大自然的魅力。
在故事引导下，他们了解到保护树木和自然环境的重要性，培养了对环境的关注和保护意识。
在手工制作中，他们锻炼了自己的观察力、想象力和动手能力，培养了团队合作意识。
通过展示与分享，孩子们不仅展示了自己的创造力，还学会了欣赏他人的作品，鼓励彼此的成长。
五、拓展延伸1.家长可以与孩子一起观察并保护周围的树木以及其他自然环境；2.鼓励孩子们和家人一起种植小树苗，亲自体验植物的生长过程；3.引导孩子们关注节能、环保等与环境保护相关的话题，使他们对环境保护有更深入的了解和认识。
幼儿园小班科学《水果宝宝》教案
幼儿园小班科学《水果宝宝》教案一、教学目标1.让幼儿认识各种水果的外形、颜色和名称。
2.引导幼儿了解水果对身体的益处。
3.激发幼儿对水果的兴趣，培养他们爱吃水果的习惯。
二、教学准备1.水果模型或图像。
2.水果分享盘。
3.彩色画纸、胶水等材料。
三、教学过程第一课：认识水果1.用水果模型或图像展示不同种类的水果，介绍水果的外形和颜色。
2.让幼儿观察并说出水果的名称。
3.组织幼儿参与认知游戏，通过指认水果来巩固学习成果。
第二课：水果的好处1.与幼儿讨论各种水果对身体的益处，如维生素含量、有助于消化等。
2.通过角色扮演或小组讨论的方式，让幼儿了解水果对健康的重要性。
第三课：水果DIY1.提供彩色画纸、胶水等材料，让幼儿制作水果贴纸或水果拼贴作品。
2.引导幼儿在制作过程中说出水果名称，加深记忆。
第四课：水果品尝1.将各种水果切成小块，放入水果分享盘中。
2.让幼儿尝试各种水果，并分享自己的感受和喜好。
3.鼓励幼儿多吃水果，培养良好的饮食习惯。
四、课堂互动1.鼓励幼儿积极参与课堂讨论和活动。
2.组织小组合作，让幼儿相互交流并合作完成任务。
五、课堂反馈1.结合每节课的内容，对幼儿进行简单问答或表演。
2.鼓励幼儿分享自己对水果的理解和体会。
六、课后延伸1.给家长发送家庭作业，让幼儿与家长一起品尝水果或制作水果沙拉。
2.提供相关的绘本或视频资源，让幼儿在家中进一步学习和了解水果知识。
以上就是《水果宝宝》科学教案的内容，希望通过这些教学活动能够引起幼儿对水果的兴趣，培养他们健康的饮食习惯。
幼儿园托班数学教案《形状宝宝》
幼儿园托班数学教案《形状宝宝》【活动名称】：《形状宝宝》【活动目标】：1. 让幼儿认识和识别基本的几何图形，如圆形、正方形、长方形和三角形。
2. 培养幼儿观察力、动手操作能力和初步的空间感知能力。
3. 通过游戏互动，激发幼儿对数学学习的兴趣。
【活动准备】：1. 准备各种大小不一且颜色鲜艳的基本几何图形卡片或实物模型。
2. 制作包含不同形状图案的绘本故事或PPT课件。
3. 形状配对游戏所需的图形模板和对应的物品图片。
4. 一些可以自由拼接的几何图形积木或磁贴。
【活动过程】：一、导入环节（约5分钟）1. 教师以故事形式引入主题，讲述形状宝宝们在形状世界里的生活，引起幼儿兴趣。
二、认知与探索环节（约15分钟）1. 展示并介绍基本的几何图形——圆形、正方形、长方形和三角形，引导幼儿说出它们的名字。
2. 使用实物模型或卡片让幼儿亲手触摸感受各个形状的特点，并尝试用语言描述其特征。
3. 观看绘本或PPT，寻找故事中出现的各种形状，加深幼儿对形状的认知。
三、实践操作环节（约20分钟）1. 设计形状配对游戏，让幼儿将形状卡片与实物图片进行对应匹配。
2. 提供几何图形积木或磁贴，让幼儿自由拼搭组合，体验形状之间的关系和变化。
四、互动分享环节（约5分钟）1. 鼓励幼儿展示自己的作品，讲述他们是如何使用形状拼出图案的。
2. 教师总结本次活动中幼儿的表现，强调形状在日常生活中的应用，表扬幼儿的进步和创新思维。
【活动延伸】：1. 在日常生活中提供机会让幼儿发现和辨认身边的几何形状，比如家中的家具、玩具等。
2. 设置形状认知区角，投放更多形状相关的玩具和教具，鼓励幼儿在游戏中进一步巩固形状知识。
小班游戏教案果宝宝的游戏反思
小班游戏教案果宝宝的游戏反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园《主题活动——苹果和橘子》教案
主题活动一一苹果和橘子一、主题背景：秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派美丽的景象，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水果都有自己的喜爱。
水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源。
有的孩子从家里带来了水果, 我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃，孩子们很喜欢，一有空就会跑过去看看、摸摸，还会和同伴互相讨论呢！由于小班的孩子活泼好动，把游戏融入其中，让孩子在自主活动中不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃水果的良好的生活习惯。
二活动内容（一）内容安排：活动一：苹果活动二：香香的水果活动三：小乌龟去看爷爷活动四：橘子船活动五：猜一猜活动六：奇怪的汽车活动七：丰收的水果活动八：好吃的橘子活动准备：课件活动过程：一、谈话导入你们看到过哪些汽车？''嘀嘀〃奇怪的汽车开来了，为什么这些汽车很奇怪呢？二、理解故事1、小老鼠在草地上发现了什么？它是怎么做的？你有什么方法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家？小老鼠想了什么方法搬回家的？2、小猴子是怎么把西瓜搬回家的？3、小兔子是怎么把萝卜搬回家的？三、完整欣赏为什么说这些是奇怪的汽车？四、延伸想想还有哪些东西也能做汽车？活动反思：活动中，这些怪汽车都吸引了孩子，个别孩子说出了怪汽车的特征。
在听听、看看中，很多孩子都乐意一起参与讨论怪汽车是如何开动的？有的说，用绳子拉回家，有的说，用大吊车吊回家，还有的说，滚回家。
在延伸想象中，只有个别孩子能大胆想象，很多孩子都比较局限。
活动七：丰收的水果活动目标：1、尝试按水果的某一特征开展分类。
2、在游戏中体验活动的快乐。
活动准备：1、苹果树和梨树若干棵，已涂色的红、黄苹果及黄梨若干个，托盘。
2、音乐、泡沫板、切好的苹果梨若干盆、餐巾纸等。
活动过程：一、情景导入：乐乐果园里的果子成熟了，果园里的叔叔阿姨打来了，请你们去帮忙我们摘果子，我们一起开小汽车去吧。
幼儿园小班主题教案《水果宝宝》
幼儿园小班主题教案《水果宝宝》幼儿园小班主题教案《水果宝宝》1活动设计背景九月的一天，一名外地转来的幼儿拿着一个青皮核桃问我：老师，这是什么呀?好吃吗?我说：这是没成熟的核桃，还不能吃，等过段时间，它成熟了才能吃。
他满脸遗憾地走了，我想：何不趁此机会，教孩子们认识一下常见水果，让孩子们长长见识?于是就有了本节课的构思。
活动目标1.通过本课学习，使幼儿认识一些常见水果。
知道他们的外形，颜色，吃法以及味道。
2.通过本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点认识常见水果的外形，颜色，以及吃法。
同时知道多吃水果有益健康，养成多吃水果的习惯。
活动准备常见水果(苹果、香蕉、桔子、梨)实物以及桃子，石榴等水果的图片活动过程一.开始环节：复习手指操(小白上楼梯)，导入课题。
二.基本环节：逐一出示四种常见水果，引导幼儿认识(从外形，颜色，吃法以及味道上来区分)1.看外形：苹果是圆的，红红的。
香蕉是长长的，黄色的。
桔子是桔黄色的，圆圆的。
梨是淡黄色的，上边小，下边大的椭圆形。
2.实际吃：注意引导幼儿，香蕉和桔子要剥开皮后才能吃，苹果和梨要洗干净才能吃。
也可以削掉皮吃。
3.品尝味道:分给幼儿常见水果，让他们细细品尝后，说出是什么味道?三.结束环节：1.这些是常见水果，我们还见过那些水果?出示图片，引导幼儿说出来，(比如：桃子，石榴，葡萄等)并认识。
2.水果里有很多对我们身体有好处的东西，所以我们要多吃水果.四.延伸环节：水果由于产地不同，种类也不同，建议孩子们走进大自然，多认识一些水果。
比如：火龙果、荔枝、榴莲等。
教学反思1.本课能充分尊重幼儿的兴趣爱好和个性发展，积极调动了幼儿的.学习积极性，师幼互动良好，课堂气氛活跃。
2.教学环节设计合理，过渡自然。
3.通过本节课的学习，幼儿的认知能力得到很大程度上的提高。
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幼儿园主题活动：果宝宝（托班）教
案
主题苹果苹果红脸蛋
主题目标：
1、感知苹果的基本特征。
2、愿意参与各个活动，体验活动的快乐。
3、学习分享，与同伴一起体验分享的快乐。
主题活动内容：
1、儿歌：苹果味道喷喷香
2、歌曲：大苹果
3、美术：红红的苹果
4、数学：找朋友
5、音乐游戏：摘苹果
活动一找朋友
主题目标：
1、愿意参加游戏，体验游戏的快乐。
2、能区分颜色、表情，学习配对。
活动准备：
苹果图片若干
（不同颜色、不同表情，其中有的2个相同，有的3个相同）《找朋友》音乐
活动过程：
1、听《找朋友》音乐引题：玩找朋友的游戏入坐
2、出示一个红色苹果图片：红苹果今天要来找朋友，找一个跟它穿一样颜色衣服的朋友，大家帮它找一找。
请一幼儿在筐中找。
（出示绿色的苹果，再次找）
3、变化找朋友的要求：如笑的、哭的……再次找朋友。
4、集体活动：幼儿自由选择一种颜色、表情的苹果卡片挂在身上，请一个幼儿来找和他身上卡片一样的朋友（朋友可以好几个）。
5、苹果朋友回家。
（卡片送回筐）
四、评价要求：
1、愿意参加游戏。
2、能区分颜色、表情。
五、特别提示：
鼓励每一个幼儿积极、大胆地参加游戏
可以加深苹果图片的难度（如苹果的形状不同）
活动二红红的苹果
主题目标：
1、自由涂鸦，体验涂鸦的乐趣。
2、尝试用棉签画画。
3、不把颜料弄在身上。
活动准备：
红色颜料、棉签若干，没有颜料的笑脸苹果轮廓图若干
活动过程：
1、出示没有颜色的苹果画一张，引出课题：大苹果没穿衣服会感冒的，请大家帮忙给大苹果穿上衣服。
2、
教师示范：用棉签蘸上颜料在画好的轮廓画里由中间往外画圆。
3、幼儿作画：指导幼儿涂色方法，提醒幼儿不把颜料弄在身上。
4、结束活动：把苹果送给爸爸妈妈。
评价要求：
1、愿意用棉签画画。
2、能学习教师的方法来作画。
特别提示：
鼓励幼儿大胆作画，准备足够的轮廓图。
活动三苹果味道喷喷香
主题目标：
1、知道儿歌的名字，能连贯地念儿歌。
2、愿意和同伴分享苹果，感受分享的快乐。
活动准备：
图片一张（两个娃娃分苹果，你一个，我一个，突出娃娃的笑脸），苹果若干个
活动过程：
1、出示图片，引题：图上的小朋友在干什么呢？请幼儿猜想。
2、教师念儿歌，再次提问：小朋友在干什么？
3、出示苹果，边念儿歌边做动作，请幼儿跟念。
4、分享苹果：边念儿歌边分苹果。
评价要点：
1、能够说出儿歌的名字。
2、能够感受分享的快乐。
特别提示：
在分苹果时可以让幼儿来分，活动可安排在午点前进行。
活动四摘苹果
主题目标：
1、能积极参与户外游戏，体验集体活动的快乐。
2、练习双脚向上一起跳起。
活动准备：
用报纸做成的苹果若干、纸做小树
每人一个布袋、袋鼠头饰；鲜明而欢快的2拍子节奏的音乐
活动过程：
1、
教师出示苹果，以到树林里摘苹果的情节引起幼儿兴趣。
2、教师做袋鼠妈妈，带幼儿一起做简单的准备活动：动动手，动动脚
3、教师摸自己的肚子，再摸幼儿的肚子，告诉幼儿：肚子饿了，我们去摘苹果吧。
4、教师带幼儿摘苹果：听音乐，双脚起跳上树摘苹果。
5、幼儿“吃”苹果，游戏再次进行。
评价要求：
1、愿意参加游戏，游戏过程中情绪愉快。
2、能完成练习双脚起跳的动作。
特别提示：
在布置场地时，应多些果树，以减少幼儿间的碰撞。
活动五大苹果
主题目标
1、在愉快的情绪中学唱歌曲，能初步学会歌曲。
2、愿意表演歌曲，感受集体表演的快乐。
活动准备：
小朋友挂图一幅、苹果一个
活动过程：
1、出示苹果，引起幼儿的注意：你们看，这是什么？有一首歌也叫《大苹果》，我们来听听吧！
2、幼儿与教师围坐在一起，听教师演唱歌曲：演唱时表情夸张，加入动作。
3、问幼儿：你到歌里唱些什么？帮幼儿理解“小朋友常常吃，脸儿也像红苹果。
”让幼儿知道多吃水果身体好。
4、大家一起学唱歌曲。
5、和老师一起边唱边表演。
评价要求：
1、够跟学唱歌曲。
2、愿意集体表演。
特别提示：鼓励幼儿响亮地演唱、大胆地表演。
主题弯弯的香蕉
主题目标：
1、感知香蕉的基本特征。
2、愿意参与活动，体验活动的快乐。
3、学习一些礼貌用语，逐步养成良好的行为习惯。
主题活动内容：：
1、故事：有礼貌的香蕉兄弟
2、儿歌：香蕉船
3、美术：弯弯的香蕉
4、数学：香蕉兄弟
活动一有礼貌的香蕉兄弟
主题目标：
1、能安静地听老师讲故事。
2、学习问好的礼貌用语，逐步养成不乱扔垃圾的好习惯。
准备：
图片（草地、香蕉造型的房子、一串香蕉、山羊公公、白兔阿姨、猴子弟弟）
活动过程：
1、出示“香蕉兄弟”图片，教师启发幼儿：这是谁啊？它们要出去玩，会遇到什么事情呢？
2、教师边操作图片边讲述故事。
3、依次出示图片，边讲故事边根据故事内容提问，让幼儿学说：“***早上好”、“我帮你”、“我扶您”。
4、学用礼貌用语，鼓励幼儿早上来园使用礼貌用语并学着关心帮助别人。
评价要求：
1、能够安静地把故事听完。
2、能学会使用礼貌用语。
特别提示：
幼儿能大声地学用礼貌用语。
教师讲述故事时语言要夸张、生动。
活动二香蕉船
主题目标：
1、知道儿歌的名字，能连贯地念儿歌。
2、愿意和同伴分享，感受分享地快乐。
准备：
香蕉若干
活动过程：
1、出示香蕉，引出课题：这是什么？像什么？请幼儿
猜想。
2、教师朗诵儿歌，边念儿歌边根据儿歌做动作：摸一摸香蕉，举起香蕉，让它像小船一样晃来晃去。
3、幼儿学念儿歌，边念边跟着老师做动作。
4、分香蕉，大家一起吃香蕉。
评价要求：
1、能够说出儿歌的名字。
2、能够感受分享的快乐。
特别提示：
可以让小朋友来分香蕉，活动可安排在午点前进行。
活动三香蕉兄弟
主题目标：
1、能较准确地区分哪个多，哪个少，哪两个一样多。
2、愿意参与活动，体验活动的乐趣。
活动准备：
画有香蕉的图片（两个、三个、四个成一串的香蕉，其中有两串三个的是一样的）
活动过程：
1、出示图片，引出课题：这里有这么多的香蕉兄弟，它们手拉手一起做游戏，数数看它们是几个一起手拉手的？
2、幼儿一起来数香蕉，请其中几位来回答。
3、请幼儿给最多的画个大圈，给最少的画个小圈，哪两串是一样的。
4、幼儿操作，比较多少。
5、请个别幼儿上来操作比较大小，奖励操作正确的幼儿。
评价要求：
1、能够较准确地区别多少。
2、愉快地参与活动。
特别提示：
鼓励幼儿积极主动参加活动
操作的图片可人手一份
活动四弯弯的香蕉
主题目标：
1、自由涂鸦，体验涂鸦的乐趣。
2、继续用油画棒画画，尝试由左到右涂色。
活动准备：
油画棒、画有香蕉轮廓的画纸若干、香蕉一个
活动过程：
1、出示香蕉和图片作比较，图片与实物有什么不一样？引出课题。
2、教师示范涂色，讲解涂色步骤：由左到右慢慢涂。
3、幼儿操作涂色
4、作品展示
评价要求：
1、愿意用油画棒涂色。
2、能学习教师的方法作画。
特别提示：
鼓励幼儿大胆作画，准备足
够的轮廓画。