人教版八年级上册语文-文言文对比阅读集合

桃花源记(一)(甲）林尽水源，便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”既出,得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷,不复得路。

(乙)老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。

至一家,老人谓曰：“此公欲来，能否容之?” 对曰:“老人肯相引至此，则必贤者矣。

吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲(ｘｉ三声)之属，皆不私藏,与众共之，故可同处。

子果来,勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。

惟计口授地,以耕以蚕，不可取食于人耳。

”杨谢而从之。

又戒日：“子来或迟，则封穴矣。

”迫暮，与老人同出。

注释(1)陶冶：悠闲和乐的样子（2)大聚落:大的据居的地方。

１.解释下面句中加点词语。

(2分)(1)便要．还家:＿＿__＿＿＿＿__＿（2）迫．暮＿___＿＿_＿_＿＿_2.选出下面各组句子中加点词意思和用法相同的一项(2分）Ａ落．英缤纷居民之大聚落．也B具答之．入山之．大穴C有良田美池桑竹之属．麻枲之属．D处．处志之故可同处．3用现代韩愈翻译文中画线句子。

(4分)(1)土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

(2）惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。

４．甲乙两文在叙述内容及表现手法上有何异同?(2分)(二）(甲 )晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树，芳草鲜美,落英缤纷；渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。

山有小口,仿佛若有光;便舍船从口入。

初极狭，才通人;复行数十步,豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣著,悉如外人;黄发垂髫，并怡然自乐。

(乙）陶潜，字元亮，少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空，晏如也。

”其自序如此，时人谓之实录。

甚亲朋好事,或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。

每一醉，则大适①融然②。

时或无酒，亦雅咏不辍。

性不解音,而畜③素琴一张,弦徽④不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣，何劳弦上声！” (节选自《晋书》)[注]①适:满足。

②融然：和悦快乐的样子。

③畜：同“蓄”。

④弦徽：琴弦与琴徽,琴徽即琴弦音位的标志。

1.解释下列句子加点的词(２分)⑴渔人甚异．之( ) ⑵阡陌交通．．( )⑶颖脱不羁． ( ）⑷时或无酒，亦雅咏不辍． ( ）２.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。

（1分）答：3. 从［乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴,但也朋友相聚,他却“抚而和之”。

他真的是在抚琴吗?结合全文看，这反映了他怎样的性格?(3分）答：4.翻译下列句子。

(4分）⑴黄发垂髫,并怡然自乐。

⑵但识琴中趣,何劳弦上声!（三）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然。

有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。

夫子式①而听之，使子路问之,曰：“子之哭也,壹②似重有忧者。

”而曰：“然!昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。

”夫子问:“何为不去也?”曰：“无苛政。

”夫子曰:“小子④识之，苛政猛于虎也。

” (节选自《礼记•檀弓下》)【注释】①式:同“轼”,车前的扶手横木，这里用作动词。

②壹:真是，实在。

③舅:公公。

古代以舅姑称呼公婆。

④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。

１.解释下面加点的词语。

(4分)①阡陌交通．．: ②便要．还家:③子．之哭也：④苛．政猛于虎也：２.用现代汉语翻译下面各句。

(４分）①乃不知有汉，无论魏晋②今吾子又死焉3.从表达方式看,甲乙两文都运用了 __＿＿___＿_＿__(填2字）;从艺术表现手法看,甲文主要运用了 ____＿____填２字）的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了＿___＿_____（填2字)的手法突出主题。

（每格限填１字)（3分）4．桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）（４分）陋室铭（一)【甲】山不在高,有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入廉青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”【乙】王欢字君厚，乐陵人也。

安贫乐道，专精耽学,不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储,意怡如也。

其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂之。

欢守志弥固,遂为通儒。

【注释】:耽：极爱好。

斗储:一斗粮食的贮存。

意怡如:内心还是安适愉快的。

哂:讥笑。

1.解词（1)有仙则名．（） (2）无案牍之劳形．．( )（3）不营．产业 ( ) (4)欢守志弥．固( ）2翻译(1)斯是陋室,惟吾德馨。

(2)欢守志弥固,遂为通儒。

3.文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子是陋还是不陋呢?根据文章内容列出理由。

4.【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同?(二)（15分）【甲】山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有?”【乙】项脊轩,旧南阁子也。

室仅方丈，可容一人居。

百年老屋,尘泥渗(shèｎ）漉（ｌù),雨泽下注;每移案，顾视无可置者。

又北向，不能得日,日过午已昏。

余稍为修葺(qì),使不上漏。

前辟四窗,垣墙周庭，以当南日，日影反照,室始洞然。

又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯(sｈǔn)，亦遂增胜。

借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。

三五之夜,明月半墙，桂影斑驳，风移影动,珊珊可爱。

1、解词。

(４分)(1)惟吾德馨．．( )．．( ) (２)无案牍之劳形（3)每移案．（） (4)余．稍为修葺（ )2、翻译。

（４分)（1)孔子云:“何陋之有？（2)余稍为修葺，使不上漏。

3、内容上,甲乙两文同样描写居室环境，甲文以哪一句绘陋室幽雅?乙文用哪一句写居室清静?写法上，两文都采用什么手法?(３分)4、对甲乙两文作者表现出的人生态度，你有什么看法？请简要谈谈。

(4分）(三)[甲］山不在高,有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？” (刘禹锡《陋室铭》)[乙］吾室之内，或栖于椟①,或陈于前，或枕于床,俯仰四顾无非书者。

吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。

宾客不至,妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。

间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝,或至不得行,辄自笑日：“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出,乃亦大笑日：。

“信乎其似巢也!”（《陆游筑书巢》)注释:①椟：ｄú，木柜、木匣,这里指书橱。

②觌：dí,相见。

1．解释下列划线的词语。

①有仙则名．( ) ②无案牍之劳．形( )③妻子．．不觌( ）④未尝．不与书俱（）2.将下面的句子译成现代汉语。

①孔子云：“何陋之有?”②辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪！”３．阅读[甲]文填空:[甲]文在写法上的特点是_____＿；后人常用“芝兰之室”来喻指贤士居所。

[甲]文中的“陋室”以及文中提到的“_＿＿＿_＿”和“______”都称得上是“芝兰之室”。

4.用原文填空。

甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。

陋室的主人自评“＿_＿_＿_”，书巢主人的朋友评价“_＿_＿＿＿”；居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“_＿_____”来表达。

5.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”,对于作者这种交友方式，你有什么看法?爱莲说（一)［甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出於泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣! (节选自周敦颐《爱莲说》）［乙]自荷钱①出水之日,便为点缀绿波；及其劲叶②既生,则又日高一日,日上日妍，有风既作飘飘之态,无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继;乃花中既谢,乃复蒂下生蓬，蓬中结实,亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已。

此皆言其可目者也。

可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退,纳凉逐之生。

至其可人之口者,则莲实与藕，皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。

只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之,又备经年襄物之用。

是芙蕖⑤者也,无一时一刻，这适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也。

(节选自李渔《闲情偶寄》）[注释］①荷钱:指初生的小荷叶。

②劲叶：指长大了的荷叶。

③菡萏：未开的荷花。

④异馥：异香。

⑤芙渠:荷花。

1.解释下面句子中加点的字。

(2分)⑴不蔓不枝．( ）⑵陶后鲜．有闻（）⑶不至白露为霜，而能事不已．（）⑷此皆言其可．目者也（ )2.下列文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是（2分） ( )A．予独爱莲之出淤泥而不染Ｂ.溪深而鱼肥C．乃记之而去Ｄ.呼尔而与之3．用现代汉语翻译下列句子。

(4分）⑴可远观而不可亵玩焉。

⑵无一时一刻，不适耳目之观。

4.甲、乙两个文段的主要意思各是什么？（3分)甲文:_＿___＿___＿＿＿________＿＿______＿____＿_________＿＿____＿＿_＿_________＿乙文：____＿__＿__＿＿_________＿＿＿_____＿___＿__＿______＿__＿＿____＿__＿_＿___＿_5．甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。