化学工程与工艺
化学工程与化学工艺的不同之处
化学工程与化学工艺的不同之处化学工程和化学工艺是紧密相关但有所不同的领域。
虽然它们都涉及化学原理和应用，但在目标、方法和应用范围上存在一些明显区别。
本文将对化学工程和化学工艺的不同之处进行探讨。
一、目标的不同化学工程的主要目标是将化学原理和工程原理相结合，设计和优化化学工艺过程，使其能够在实践中高效、经济地操作。
化学工程师关注于传递化学反应原理到工业过程中，以生产出符合质量规范和数量要求的产品。
而化学工艺的目标是通过合理的工艺制备和加工化学物质，使其符合特定的需求和用途。
化学工艺师关注于化学物质的制备方法、工艺参数的控制以及产品的改进和开发。
二、方法的不同化学工程侧重于过程的设计和优化。
化学工程师运用工程原理和数学建模，结合化学反应动力学、传热传质、控制理论等知识，设计和改进化学过程。
他们关注流体力学、反应器设计、热力学等方面，以实现高效、稳定的工艺运行。
而化学工艺着重于实际化学物质的制备和加工。
化学工艺师通过实验室实验、工艺参数调控等手段，寻找最佳的工艺路径和操作条件，以达到所需产品的制备和改善。
三、应用范围的不同化学工程应用于广泛的工业领域，包括化学工业、制药、环境保护、能源等。
化学工程师可以在化工企业、制药公司、石油化工等行业从事研发、生产管理、工艺改进等工作。
而化学工艺则主要应用于化学制品的制备和加工过程。
化学工艺师在化工生产工艺中发挥着重要的作用，他们可以参与化学品的合成、改良以及产品的纯化、分离等过程。
四、技能要求的不同化学工程师需要具备较强的工程原理和化学原理的理论知识，以及数学建模、实验设计和过程控制的技能。
他们需要掌握工程计算软件、化工设备的操作与维护等技术。
而化学工艺师需要具备深厚的化学知识，掌握实验室操作技术、工艺参数的调控、产品质量控制等技能。
他们需要熟悉常用的实验方法和仪器设备，了解化学品的性质和安全操作规范。
综上所述，化学工程与化学工艺虽然存在一定的关联性，但在目标、方法、应用范围和技能要求上有明显的差异。
化学工程与化学工艺的区别及发展前景
化学工程与化学工艺的区别及发展前景化学工程与化学工艺是紧密相连的两个概念，它们在化学领域中扮演着重要的角色。
尽管这两个术语经常被混淆使用，但实际上它们具有不同的含义和应用。
本文将探讨化学工程与化学工艺的区别，以及它们在未来的发展前景。
一、区别1. 定义和范畴化学工程是将化学原理和工程原理相结合，通过设计、建造和运营化学过程，将原始材料转化为有价值的产品和能源。
化学工程的范畴涵盖了化学物质的生产、转化、传输和处理等过程。
化学工艺是指在化学工程的框架下，通过利用化学原理和工程技术，来实现由化学原料到产品的转化过程。
化学工艺关注的是如何运用特定的工艺流程和反应条件来获得最佳的化学转化效果。
2. 目标和应用化学工程的主要目标是将研究成果转化为实际应用，以满足市场需求。
它涉及到从实验室到工业生产的缩放过程，并关注工艺的经济性、可持续性和安全性。
化学工艺则更加注重在生产过程中优化工艺条件，提高产品质量和产量，并减少能源消耗和废物排放。
化学工艺的应用领域广泛，包括石油化工、药物研发、食品加工和环境保护等。
3. 知识和技能化学工程的研究需要涉及化学、物理、数学和工程学科的知识，研究人员需要具备适应不同规模的实验和生产设备的能力。
化学工程师还需要掌握工程项目管理、安全生产和环境保护等技能。
化学工艺的研究主要侧重于化学反应的设计和控制，需要熟悉化学反应动力学和催化剂的运用。
此外，工艺技术人员还需具备工艺优化和生产管理的技能，以确保生产过程的有效性和稳定性。
二、发展前景随着全球化进程的推进和科技创新的不断涌现，化学工程与化学工艺的应用前景广阔。
1. 新材料开发随着科技的发展，对新型材料的需求越来越大。
化学工程和化学工艺将继续在新材料的研发、制备和应用中发挥重要作用。
例如，纳米材料、生物材料和智能材料等都将在化学工程领域得到广泛应用。
2. 能源转化与储存能源问题一直是全球关注的焦点，化学工程和化学工艺在能源转化和储存方面具有巨大的潜力。
化学工程与化学工艺的区别及联系
化学工程与化学工艺的区别及联系介绍：化学工程与化学工艺是紧密相关的两个概念，它们在化学领域中扮演着重要的角色。
尽管这两个词经常被人们混用，但它们实际上有明显的区别和联系。
本文将详细阐述化学工程与化学工艺之间的区别，并探讨它们之间的联系。
一、化学工程的定义及特点化学工程是研究和应用化学原理、方法和技术的工程学科，旨在将化学过程转化为可行的实践方案。
化学工程专注于物质的转化和加工，以实现生产和制造的目的。
其特点如下：- 研究领域广泛：化学工程涉及化学反应工程、过程设计与优化、设备设计与操作、工艺流程模拟与控制等诸多方面。
- 重视工程实践：化学工程不仅关注基础理论研究，更重视将科学原理应用于实际工程领域。
- 关注经济与可持续性：化学工程追求经济和可持续发展，力求在减少能源消耗、保护环境等方面取得良好的效果。
二、化学工艺的定义及特点化学工艺是指在化学工程领域中，将化学反应和化学操作组织起来，以实现产品的制备或某项化学过程的实施。
其特点如下：- 着眼于操作流程：化学工艺侧重于将化学反应和化学操作有机地组织起来，形成一套完整的操作流程。
- 重视工艺改进和优化：化学工艺着眼于工艺流程的改进和优化，以提高生产效率、降低成本。
- 注重安全与可靠性：化学工艺要求操作过程安全可靠，以防止事故和污染的发生。
三、化学工程和化学工艺的联系尽管化学工程和化学工艺在定义和特点上有所区别，但它们之间密切相关且相辅相成。
它们的联系主要体现在以下几个方面：1. 共同目标：化学工程和化学工艺的共同目标是通过科学原理和工程技术将化学反应转化为实际产品或某项化学过程的实施。
2. 互为基础与应用：化学工程是化学工艺的基础，化学工艺则是化学工程的应用。
化学工程提供了理论和方法，促使化学工艺的发展与应用。
3. 相互影响与促进：化学工程和化学工艺相互影响并相互促进。
化学工程的发展为化学工艺提供了更多的技术手段与方法，而化学工艺的实践又进一步促进了化学工程的发展与创新。
化学工程与化学工艺的定义及区别
化学工程与化学工艺的定义及区别化学工程和化学工艺是两个密切相关但又有所不同的概念。
本文将介绍并定义这两个术语，并详细探讨它们之间的区别。
一、化学工程的定义化学工程是一门工程学科，涉及化学反应过程的设计、控制和优化。
它应用物理、化学和生物科学的原理和方法，将原始材料转化为对人类有用的产品。
化学工程师通常从事产品的开发、工艺设计、设备选择和生产过程的优化工作。
他们需要了解化学反应的热力学、动力学以及物质传输过程，以确保生产的高效率、高质量和安全性。
化学工程涵盖广泛的领域，例如石油和天然气加工、药物制造、食品和饮料生产、环境保护、材料合成等。
它使我们能够生产出用于日常生活的物质，如塑料、肥料、药品等。
化学工程师常常需要考虑到经济性、可持续性和环境友好性，以确保工艺的可行性和利益的最大化。
二、化学工艺的定义化学工艺是指将一系列化学工程原则和技术应用于具体化学反应过程的过程。
它包括原料的选择、反应条件的设定、反应器的设计、产物的分离与回收等各个环节。
化学工艺的目标是实现可持续的生产系统，同时最大化产物的收率和纯度。
化学工艺需要考虑到生产过程的稳定性、安全性以及放大到工业规模的可行性。
化学工艺是化学工程的实际应用。
化学工程师依靠化学工艺实现化学反应的可控和可重复性。
他们会设计从实验室到生产环境的转化，选择适合的反应条件和设备，以及处理产物的后续步骤。
化学工艺的优化和改进可以提高产品的质量和生产效率，并减少资源的浪费和环境污染。
三、化学工程与化学工艺的区别1. 定义不同：化学工程是一门工程学科，强调设计和控制化学反应过程的原则和方法；而化学工艺是将化学工程原则应用于具体反应过程的实践过程。
2. 范围不同：化学工程涵盖了更广泛的领域，包括石油加工、材料合成、环境保护等；而化学工艺更专注于具体的反应过程和工艺优化。
3. 目标不同：化学工程的目标是将原始材料转化为对人类有用的产品，考虑经济性和可持续性；化学工艺的目标是实现可持续的生产系统，最大化产物的收率和纯度。
化学工程与工艺
2020年2月21日，教育部颁布《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，化学工程与工艺专业为工学门 类专业，专业代码为，属化工与制药类专业，授予工学学士学位，学制为四年。
主要实践性教学环节包括基础化学实验教学、化工实验教学、综合实践教学和特色实践教学。
主要包括安全化学与绿色化学，物质的合成、分离、鉴定与表征，常用仪器的使用，物质的定性与定量分析， 基本物理量与物理化学参数的测定。除验证性实验外，应有适当比例的综合性实验、设计性实验，以培养学生的 创新精神和实践能力。
课程体系
理论课程
实践教学
包括人文社会科学、数学、物理学、外语、计算机与信息技术、体育、实践训练等知识。在保证中国国家规 定的教学内容基础上，各高校可根据自身的办学特色以及人才培养目标，增加某方面的教学内容。
包括工程基础类知识，安全与环保类知识，专业概论知识，基础化学、化学工程与技术学科的核心知识以及 反映不同专业特点的特色学科知识。
2、基于项目教学，整合专业课程教学内容
将全国大学生化工设计竞赛与化工专业理论课教学全面结合，以培养学生工程实践能力为目标，将化工设计 竞赛题目作为设计项目贯穿于专业课堂教学过程中，使学生实现基于设计项目的教育和学习。围绕化工设计竞赛 内容，优化理论教学课程体系，实现各门课程的知识体系无缝连接。
发展前景
化学工程与工艺
中国普通高等学校本科专业
01 发展历程
03 培养规格
目录
化学工程与化学工艺的联系与区别
化学工程与化学工艺的联系与区别化学工程与化学工艺是两个紧密相关且相互依赖的概念，但在实际应用中存在一些区别。
本文将探讨两者之间的联系与区别，以便更好地理解它们在化学领域的作用。
一、联系化学工程与化学工艺两者均涉及到化学过程的设计、开发和实施。
它们共同关注的是利用化学原理和技术将物质转化为有用的产品或实现特定的化学反应。
在具体的操作中，化学工程和化学工艺密切协同工作，互相支持，以实现最终的目标。
首先，化学工程与化学工艺都关注于化学反应的工业规模应用。
它们考虑如何将实验室中的化学反应转化为大规模生产过程，以满足工业和商业需求。
化学工程师和化学工艺师通常合作进行实验室到工厂的规模转换，以确保生产过程的可行性和有效性。
其次，化学工程和化学工艺都涉及到工艺流程的优化。
无论是为了提高产品的质量还是降低生产成本，两者都致力于优化生产过程，使其更加高效和可持续。
化学工程师和化学工艺师通过控制温度、压力、反应速率等参数，来调整工艺参数以达到最佳运行效果。
此外，化学工程和化学工艺都关注安全和环保。
在工业生产中，化学反应可能涉及有害的物质和危险过程。
化学工程师和化学工艺师负责制定符合安全标准和环保法规的生产程序，并采取措施来减少对环境的影响和人身安全的风险。
二、区别尽管化学工程和化学工艺之间存在着明显的联系，但它们在一些方面的重点和应用上有所不同。
化学工程更加关注于理论和原理，强调工程设计和数学建模。
化学工程师负责设计化学反应器、分离设备和反应控制系统等。
他们应用物质平衡、能量平衡以及动力学和传质学原理来解决工程问题。
相比之下，化学工艺更加关注实际操作和实施。
化学工艺师负责具体的生产过程和操作技术，如工艺流程和设备的选择、操作参数的设定等。
他们需要了解化工设备的种类和工作原理，以及掌握正确操作的技能。
此外，化学工程和化学工艺在教育和培训上也有所不同。
化学工程更多地强调理论知识和工程设计能力的培养，通常作为工学学位进行教育。
化学工程与工艺1
化学工程与工艺1化学工程与工艺是一门综合性的学科，涉及到化学原理、工程设计和生产工艺等多个领域。
本文将围绕化学工程与工艺的基本概念、发展历程以及应用领域等方面展开探讨。
一、化学工程与工艺的定义与概念化学工程与工艺是一门以化学原理为基础，运用工程原理和技术手段进行化学产品的设计、开发、生产和操作的学科。
它基于化学的基本原理，将化学反应转化为实际的工业操作，并通过工艺设计和优化实现经济效益和环境可持续性。
化学工程与工艺本质上是工程学科，旨在将化学原理与工程实践相结合，通过对化学反应、反应器设计、材料选择、过程控制等方面的研究，实现化学产品的生产与应用。
化学工程与工艺在化学工业、制药工业、能源行业等领域具有广泛的应用。
二、化学工程与工艺的发展历程化学工程与工艺作为一门独立的学科相对较新，但其发展历程却与人类社会的发展密切相关。
以下是化学工程与工艺的发展主要阶段：1. 初期阶段：工业化的发展推动了化学工程与工艺的起步。
19世纪末至20世纪初，化学工程与工艺开始崭露头角，科学家们在化学反应、生产工艺和装置设计等方面进行了初步的研究。
2. 第一次世界大战期间：化学工程与工艺在第一次世界大战期间得到了广泛的应用，用于生产军事物资和化学品。
这一时期，化学工程与工艺的知识和技术得到了极大的拓展和积累。
3. 第二次世界大战后：化学工程与工艺进入了迅猛发展的阶段。
随着科学技术的进步和工业化的推动，化学工程与工艺的研究和应用呈现出快速增长的态势。
进一步发展的化学工程与工艺不仅满足了日常生活所需的化学产品，还为工业生产提供了更高效、更节能的方案。
4. 当代化学工程与工艺：随着经济全球化和可持续发展的要求，当代化学工程与工艺面临更为复杂的挑战。
研究者们致力于寻找更环保、能源高效的生产方法，并注重资源的回收与利用，以实现可持续发展。
三、化学工程与工艺的应用领域化学工程与工艺的应用领域非常广泛，涵盖了众多工业和科研领域。
以下是化学工程与工艺的主要应用领域：1. 化学工业：化学工程与工艺在化学工业中发挥着核心作用。
化学工程与工艺_化学工程与工艺专业解读
化学工程与工艺_化学工程与工艺专业解读化学工程与工艺专业解读一、专业解析什么就是化学工程与工艺化学工程与工艺就是研究化学工业生产过程中的共同规律，并用化学方法改变物质组成或性质来生产化学产品的一门工程学科。
简单来说，也就是化学在工程实际中的应用。
化学工程与技术学科从19世纪末由于化学品大规模生产的须要而构成和发展的。
当时，为了化工生产的高效率和大型化，根据典型的化学工艺和设备中发生的一些具备共同属性的工程问题，构成了单元操作方式的概念。
20世纪50年代后发展的传达过程原理和化学反应工程并使化学工程学科下降至了代莱阶段。
人类穿着的各种合成纤维的衣物，喝的各种食物的外包装加工，居住的房屋的水泥钢材，以及人们驾车所用的石油天然气，都就是化工研究的方向。
中科院院士陈洪渊就曾经评价化工产业为“国之重器”，能够缔造出来数千万个“新物种”。
化学工程与工艺学什么本科期间化学工程与工艺专业的基础课程主要存有：基础化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化工传达过程、化学反应工程、化工工艺学、化工设计、过程动态专研掌控等。
学生还要自学很多有关专业的必修课程和报读课程。
各校根据开办专业的方向和侧重于相同，课程设置有所差异。
另外，化工专业就是一个很著重实验和课堂教学的学科，大学期间牵涉的实验和专业课堂教学课程也很多，须要具有一定的动手能力。
大学期间，同学们可以学到一些很有意思的知识，比如，洗发水怎么配比?怎样的配方会有怎样的效果?肥皂、洗涤剂生产工艺怎样最合理?怎样制作擦脸油、雪花膏……学生通常要通过产品设计、物质分离和转变等过程中物质和能量的转化传递规律，掌握产品与工艺开发、生产装置设计从实验室到大规模生产线的放大、过程系统优化、过程安全与环境的理论和方法，掌握物质分离与转变过程及其设备设计与操作的共同规律。
化学工程和化学的区别?化学工程专业是标准的工科专业，而化学专业是典型的理科专业，它更关注的是最基本的科学原理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018级化学工程与工艺专业培养方案培养目标通过学习产品设计、物质分离和转变等过程中物质和能量的转化和传递规律，掌握产品与工艺开发、生产装置设计与放大、过程系统优化、过程安全与环境的理论和方法，从而培养学生掌握物质分离与转变过程及其设备设计与操作的共同规律。
能在化工、炼油、生物、资源、能源、医药、冶金、食品、劳动安全及环境保护部门从事科学研究，新产品、新工艺和新技术开发、生产过程设计、科技和生产管理所需的高级工程科技人才，并具有一定的国际视野和卓越发展的能力。
毕业要求学生将在学习数学、物理、化学、生物学等基础理论知识的基础上，主要学习物质转变和生产过程的基本理论、数学模型、放大规律、计算机辅助设计及系统优化等理论和方法，接受实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，获得扎实的理论基础和较强工程实践能力，能对化工领域的现代企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程、新工艺、新产品和新设备进行开发设计、产品及过程绿色化的基本能力。
本专业分为三个课程模块，学生可任选一个学习，同时鼓励选修多个模块。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂化学工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析复杂化学工程问题，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂化学工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在化工设计环节中体现创新意识，考虑法律、健康、安全、文化、社会以及环境等因素。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂化学工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对复杂化学工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂化学工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6.工程与社会：能够基于化学工程相关背景知识进行合理分析，评价化学工程实践和复杂化学工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂化学工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在化学工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通：能够就复杂化学工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握化学工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的卓越能力。
专业主干课程高分子化学（乙） 过程工程原理（甲）Ⅰ 过程工程原理（甲）Ⅱ 过程工程原理（甲）Ⅲ 过程工程原理实验（甲）Ⅰ 过程工程原理实验（甲）Ⅱ 化工安全与环境 化工热力学 化工设计 化学反应工程 化学工艺学推荐学制 4年 最低毕业学分 160+6+8 授予学位 工学学士学科专业类别 化工与制药类交叉学习：微辅修12学分，修读:过程工程原理(甲）I、过程工程原理(甲）II、过程工程原理(甲）III、化学反应工程、化工安全与环境辅修：26.5学分,修读标注“*”的课程。
双专业：49.5学分，修读标注“*”和“**”的课程，其中选修一个专业模块课程6.5学分。
双学位：66.5学分，在双专业的基础上，修读生产实习和毕业论文（设计）环节共17学分。
课程设置与学分分布1.通识课程 67.5+6学分(1)思政类 14+2学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期371E0010形势与政策Ⅰ 1.00.0-2.0一(秋冬)+一(春夏) 551E0010思想道德修养与法律基础 3.0 2.0-2.0一(秋冬)551E0020中国近现代史纲要 3.0 3.0-0.0一(秋冬)551E0030马克思主义基本原理概论 3.0 3.0-0.0二(秋冬)/二(春夏) 551E0040毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 5.0 4.0-2.0三(秋冬)/三(春夏) 371E0020形势与政策Ⅱ 1.00.0-2.0四(春夏)(2)军体类 5.5+3学分体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修课程，每门课程1学分，要求在前2年内修读。
学生每年的体质测试原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者按+0.5学分记，三、四年级合计+1学分。
课程号课程名称学分周学时建议学年学期03110021军训+2.0+2一(秋)031E0020体育Ⅰ 1.00.0-2.0一(秋冬)031E0030体育Ⅱ 1.00.0-2.0一(春夏)031E0010军事理论 1.5 1.0-1.0二(秋冬)/二(春夏) 031E0040体育Ⅲ 1.00.0-2.0二(秋冬)031E0050体育Ⅳ 1.00.0-2.0二(春夏)03110080体质测试Ⅰ+0.50.0-1.0三(秋冬)/三(春夏) 03110090体质测试Ⅱ+0.50.0-1.0四(秋冬)/四(春夏)(3)外语类 6+1学分外语类课程最低修读要求为6+1学分，其中6学分为外语类课程选修学分，+1为“英语水平测试”或小语种水平测试必修学分。
学校建议一年级学生的课程修读计划是“大学英语Ⅲ”和“大学英语Ⅳ”，并根据新生入学分级考试或高考英语成绩预置相应级别的“大学英语”课程，学生也可根据自己的兴趣爱好修读其他外语类课程（课程号带“F”的课程）；二年级起学生可申请学校“英语水平测试”或小语种水平测试。
详细修读办法参见《浙江大学本科生“外语类”课程修读管理办法》（2018 年4 月修订）（浙大本发〔2018〕14 号）。
1)必修课程 +1.0学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期051F0600英语水平测试+1.00.0-2.02)选修课程 6学分或其他外语类课程（课程号带“F”的课程）课程号课程名称学分周学时建议学年学期051F0020大学英语Ⅲ 3.0 2.0-2.0一(秋冬)051F0030大学英语Ⅳ 3.0 2.0-2.0一(秋冬)/一(春夏)(4)计算机类 5学分学校对计算机类通识课程实施分层教学。
本专业根据培养目标，要求学生在以下计算机类通识课程中选择修读：课程号课程名称学分周学时建议学年学期211G0230计算机科学基础 2.0 2.0-0.0一(秋冬)211G0280C程序设计基础 3.0 2.0-2.0一(春夏)(5)自然科学通识类 25学分学校对自然科学类通识课程实施分层教学。
本专业根据培养目标，要求学生修读如下自然科学类通识课程：课程号课程名称学分周学时建议学年学期821T0150微积分（甲）Ⅰ 5.0 4.0-2.0一(秋冬)821T0190线性代数（甲） 3.5 3.0-1.0一(秋冬)771T0090普通化学（乙） 2.0 2.0-0.0一(春)761T0010大学物理（甲）Ⅰ 4.0 4.0-0.0一(春夏)821T0160微积分（甲）Ⅱ 5.0 4.0-2.0一(春夏)761T0020大学物理（甲）Ⅱ 4.0 4.0-0.0二(秋冬)761T0060大学物理实验 1.50.0-3.0二(秋冬)(6)创新创业类 1.5学分在创新创业类课程中任选一门修读。
(7)通识选修课程 10.5学分通识选修课程下设 “中华传统”“世界文明”“当代社会”“文艺审美”“科技创新”“生命探索”及 “博雅技艺”等6+1类。
每一类均包含通识核心课程和普通通识选修课程。
通识选修课程修读要求为：1）至少修读1门通识核心课程；2）至少修读1门“博雅技艺”类课程；3）理工农医学生在“中华传统”“世界文明”“当代社会”“文艺审美”四类中至少修读2门；4）在通识选修课程中自行选择修读其余学分；5）若上述1）项所修课程同时也属于上述第2）或3）项，则该课程也可同时满足第2）或3）项要求。
2.专业课程 86.5学分(1)学科基础课程 21.5学分1)必修课程 19学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期081C0130工程图学 2.5 2.0-1.0一(秋冬) 061B0360大学化学实验（A） 1.00.0-2.0一(春)081C0251工程训练 1.50.0-3.0一(春夏) 061B0010常微分方程 1.0 1.0-0.0一(夏)771B0030分析化学（乙） 2.0 2.0-0.0一(夏)061B0380大学化学实验（O）** 1.50.0-3.0二(秋冬) 061B9010有机化学** 4.0 4.0-0.0二(秋冬) 061B9030物理化学** 4.0 4.0-0.0二(秋冬) 061B0390大学化学实验（P）** 1.50.0-3.0二(春夏)2)选修课程 2.5学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期061B0070计算方法 2.5 2.0-1.0二(春夏) 061B9090概率论与数理统计 2.5 2.0-1.0二(春夏)(2)专业必修课程 34.5学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期09120261化工热力学* 2.0 2.0-0.0二(春)091C0011过程工程原理（甲）Ⅰ* 2.0 2.0-0.0二(春)09120113高分子化学（乙）* 3.0 3.0-0.0二(春夏) 101C0030电工电子学及实验 3.5 3.0-1.0二(春夏) 11194180过程控制基础及应用** 2.5 2.0-1.0二(春夏) 091C0021过程工程原理（甲）Ⅱ* 2.0 2.0-0.0二(夏)641C0010过程工程原理实验（甲）Ⅰ* 1.50.0-3.0三(秋)09120690化学反应工程* 3.0 3.0-0.0三(秋冬) 091C0022过程工程原理（甲）Ⅲ* 2.0 2.0-0.0三(秋冬) 64120040化工专业实验Ⅰ** 1.50.0-3.0三(秋冬) 64120070化工安全与环境* 3.0 3.0-0.0三(秋冬) 64120060化学工艺学* 2.5 2.5-0.0三(冬)641C0020过程工程原理实验（甲）Ⅱ* 1.50.0-3.0三(冬)09193180过程设备的选型与设计 3.0 3.0-0.0三(春夏) 64120050化工专业实验Ⅱ** 1.50.0-3.0三(春夏)(3)专业模块课程 6.5学分本专业分二个模块，学生可任选一个模块课程学习。
1)过程工程模块课程 6.5学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期09590050过程建模与仿真** 2.0 2.0-0.0三(春)09191090催化剂工程** 2.0 2.0-0.0三(夏)64190010化工过程分析与合成** 2.5 2.0-1.0三(夏)2)产品工程模块课程 6.5学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期09191031高分子物理** 2.0 1.5-1.0三(秋)09120760高分子材料加工工程** 2.0 2.0-0.0三(春)09193430精细有机合成技术** 2.5 2.0-1.0三(夏)(4)实践教学环节 9学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期09188080认识实习 2.0+2二(短)09188040生产实习 2.0+3三(短)09188090仿真实习 1.0+1三(短)09188170化工设计* 4.0 2.0-4.0三(春夏)(5)毕业论文（设计） 15学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期64188010科技论文阅读与写作 1.0+1四(冬)64189010毕业论文（设计）14.0+14四(春夏)3.个性课程 6学分个性课程学分是学校为学生设置的自主发展学分。