最新拉丁美洲音乐ppt教学讲义ppt
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《拉丁美洲音乐》课件
帕布罗·米迪纳
古巴爵士钢琴家和作曲家，他的音乐展示了 深厚的古巴文化传统和创造力。
布埃纳·维斯波西
古巴著名歌手和作曲家，他的音乐承载着古 巴人民的情感和渴望。
塞利娜·克鲁兹
古巴著名歌手，以其独特的嗓音和情感诠释 古巴音乐的魅力。
巴西音乐及其特色
巴萨诺瓦
巴西著名音乐风格，缓慢而优 雅，将传统巴西乐器与爵士乐 元素相结合。
桑巴舞
里约狂欢节
巴西最具代表性的舞蹈之一， 融合了非洲和巴西的音乐元素。
巴西著名的文化盛事，以巴西 音乐、舞蹈和狂欢为特色。
阿根廷音乐与探戈
阿根廷音乐以探戈舞蹈为主要特色，充满激情和忧郁，以其独特的节奏和旋 律表达爱情、生活和阿根廷人民的情感。
《拉丁美洲音乐》PPT课 件
探索拉丁美洲充满活力的音乐世界，从丰富的历史和多元文化到地区间风格 的独特差异，带您领略令人陶醉的音乐宇宙。
拉丁美洲音乐的概述
拉丁美洲音乐是自带热情和魅力的音乐形式，融合了欧洲、非洲和原住民的元素，以其丰富的节奏和华 丽的旋律而闻名世界。
历史背景与文化特点
拉丁美洲音乐源远流长，承载着丰富的历史与文化，反映了殖民地时代和奴 隶贸易的影响，从而形成了多样化且独特的音乐特色。
地区和风格的区分
每个拉丁美洲国家都有自己独特的音乐风格，如塞尔维亚音乐、古巴音乐和巴西音乐，每个风格都展现 着独具魅力的音乐元素。
塞尔维亚音乐的起源和发展
塞尔维亚音乐深受巴尔干地区的影响，将民俗音乐与现代元素相融合，创造 出富有激情和感人的音乐作品。
古巴音乐及其代表人物
曼努埃尔·卡雷拉
古巴著名作曲家和音乐家，他为古巴音乐带 来了全新的风格和创新。
古巴爵士钢琴家和作曲家，他的音乐展示了 深厚的古巴文化传统和创造力。
布埃纳·维斯波西
古巴著名歌手和作曲家，他的音乐承载着古 巴人民的情感和渴望。
塞利娜·克鲁兹
古巴著名歌手，以其独特的嗓音和情感诠释 古巴音乐的魅力。
巴西音乐及其特色
巴萨诺瓦
巴西著名音乐风格，缓慢而优 雅，将传统巴西乐器与爵士乐 元素相结合。
桑巴舞
里约狂欢节
巴西最具代表性的舞蹈之一， 融合了非洲和巴西的音乐元素。
巴西著名的文化盛事，以巴西 音乐、舞蹈和狂欢为特色。
阿根廷音乐与探戈
阿根廷音乐以探戈舞蹈为主要特色，充满激情和忧郁，以其独特的节奏和旋 律表达爱情、生活和阿根廷人民的情感。
《拉丁美洲音乐》PPT课 件
探索拉丁美洲充满活力的音乐世界，从丰富的历史和多元文化到地区间风格 的独特差异，带您领略令人陶醉的音乐宇宙。
拉丁美洲音乐的概述
拉丁美洲音乐是自带热情和魅力的音乐形式，融合了欧洲、非洲和原住民的元素，以其丰富的节奏和华 丽的旋律而闻名世界。
历史背景与文化特点
拉丁美洲音乐源远流长，承载着丰富的历史与文化，反映了殖民地时代和奴 隶贸易的影响，从而形成了多样化且独特的音乐特色。
地区和风格的区分
每个拉丁美洲国家都有自己独特的音乐风格，如塞尔维亚音乐、古巴音乐和巴西音乐，每个风格都展现 着独具魅力的音乐元素。
塞尔维亚音乐的起源和发展
塞尔维亚音乐深受巴尔干地区的影响，将民俗音乐与现代元素相融合，创造 出富有激情和感人的音乐作品。
古巴音乐及其代表人物
曼努埃尔·卡雷拉
古巴著名作曲家和音乐家，他为古巴音乐带 来了全新的风格和创新。
人音版高中音乐鉴赏《《拉丁美洲音乐》课件
安第斯高原 探戈 音乐文化的融合
地心情在舞池里开始跳起了舞蹈。）
B主题 (音乐沉稳舒缓了，男士迈着沉稳矫健的舞
步，女士翻飞裙摆，翩翩起舞。）
小伙伴
A主题 （气氛越来越热烈欢快，舞会达到高潮。）
第二乐段
（音乐忽然慢下来了，所有人的眼光都关注 C主题 到一对跳的出色的舞伴，舞蹈中有停顿、有 旋转。）
第二乐段
A主题
C主题
结尾
再现A主题
乐队演奏的主要乐器有：
小号、吉他、鼓
以小号和 小提琴为主奏 乐器,专门为 “松”伴奏的 小乐队及其演 奏的音乐，其 典型的曲目主 要是松的传统 乐曲和民歌。
《 小 伙 伴 》
《小伙伴》又名《化妆舞会》， 描写的是一家医院的大夫和病人， 为庆祝狂欢节而举行化妆舞会的情 景。
1、乐曲体现了怎样的音乐情绪？ 2、这种情绪在乐曲中又是如何体现的？
第一乐段
情，三三两两的相互交流着进入舞场。）
B主题 (音乐平稳舒缓了，人们开始跳舞，女士
做着优雅的舞姿，男士迈着沉稳矫健的舞
步。）
小伙伴
第二乐段
A主题
项目
主题
A主题
管乐器主奏 弦乐器伴奏
乐器
速度
力度 音乐情绪
快 强
热烈欢快
A主题 （一群带着面具的陌生人，怀着紧张激动 第一乐段
地心情在舞池里开始跳起了舞蹈。）
★
● ○ ○ ● ○ ○
强 弱 弱
● ○ ○ ● ○ ○
谱例二 ★
︵
︵
○ ○ ● ○
︵
●
延音线
○ ○
︵
○ ○
● ○ ●
● ○ ●
强弱强
● ●
弱 弱
地心情在舞池里开始跳起了舞蹈。）
B主题 (音乐沉稳舒缓了，男士迈着沉稳矫健的舞
步，女士翻飞裙摆，翩翩起舞。）
小伙伴
A主题 （气氛越来越热烈欢快，舞会达到高潮。）
第二乐段
（音乐忽然慢下来了，所有人的眼光都关注 C主题 到一对跳的出色的舞伴，舞蹈中有停顿、有 旋转。）
第二乐段
A主题
C主题
结尾
再现A主题
乐队演奏的主要乐器有：
小号、吉他、鼓
以小号和 小提琴为主奏 乐器,专门为 “松”伴奏的 小乐队及其演 奏的音乐，其 典型的曲目主 要是松的传统 乐曲和民歌。
《 小 伙 伴 》
《小伙伴》又名《化妆舞会》， 描写的是一家医院的大夫和病人， 为庆祝狂欢节而举行化妆舞会的情 景。
1、乐曲体现了怎样的音乐情绪？ 2、这种情绪在乐曲中又是如何体现的？
第一乐段
情，三三两两的相互交流着进入舞场。）
B主题 (音乐平稳舒缓了，人们开始跳舞，女士
做着优雅的舞姿，男士迈着沉稳矫健的舞
步。）
小伙伴
第二乐段
A主题
项目
主题
A主题
管乐器主奏 弦乐器伴奏
乐器
速度
力度 音乐情绪
快 强
热烈欢快
A主题 （一群带着面具的陌生人，怀着紧张激动 第一乐段
地心情在舞池里开始跳起了舞蹈。）
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强 弱 弱
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谱例二 ★
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强弱强
● ●
弱 弱
〈拉丁美洲音乐〉课件教学内容
〈拉丁美洲音乐〉课件
拉丁美洲音乐：（融合）
印第安人音乐 欧洲音乐 黑人音乐
拉丁美洲音乐：
美妙的旋律 独特的节奏 浓郁的和声 丰富的色彩
拉丁美洲音乐的灵魂
（重点）歌舞音乐
热情奔放 粗犷豪迈
阿根廷探戈
阿根廷探戈发源于阿根廷首都布宜诺斯 艾利斯。 阿根廷探戈飘逸、洒脱、典雅、含蓄以 独特切分音为鲜明特征、节奏明快 早期探戈音乐：深沉、徐缓、哀伤惆怅 现代探戈音乐：多样、平稳持重、紧张 激越
欣赏《小伙伴》阿根廷探戈
欣赏《美丽的小天使》
墨西哥郎戈
结构：引子 连接 A B A`
盖那笛 恰郎戈 排萧(主奏）
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拉丁美洲音乐：（融合）
印第安人音乐 欧洲音乐 黑人音乐
拉丁美洲音乐：
美妙的旋律 独特的节奏 浓郁的和声 丰富的色彩
拉丁美洲音乐的灵魂
（重点）歌舞音乐
热情奔放 粗犷豪迈
阿根廷探戈
阿根廷探戈发源于阿根廷首都布宜诺斯 艾利斯。 阿根廷探戈飘逸、洒脱、典雅、含蓄以 独特切分音为鲜明特征、节奏明快 早期探戈音乐：深沉、徐缓、哀伤惆怅 现代探戈音乐：多样、平稳持重、紧张 激越
欣赏《小伙伴》阿根廷探戈
欣赏《美丽的小天使》
墨西哥郎戈
结构：引子 连接 A B A`
盖那笛 恰郎戈 排萧(主奏）
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拉丁美洲歌舞音乐课件.ppt
思考： 1、舞曲节奏是怎样的？ 2、舞曲的情绪特点是怎样的？ 3、哪个国家的舞曲？
《我不知道》 ——巴西舞曲
歌舞音乐是拉丁民族民间音 乐的灵魂，拉丁音乐大多以歌舞 形式出现，他同时也是世界轻音 乐和舞蹈音乐的源泉。
大家来欣赏：
《
创作与活动
《美丽的 舞曲》， 又名“美 丽的小天 使”、 “晴朗的 天空”。 是一首墨 西哥歌曲
请你试一试
有感而发
拉丁美洲音乐是“三合一”音乐， 虽然各个国家都有不同的文化和音乐 风格，但总体情绪上都是热烈欢快， 都以歌舞形式出现的。
江西省金溪县第二中学 李强
学生小舞台
2004年11月20日亚太地区各国领导人在智利
拉丁美洲是指美国以南所有 的美洲地区。十六世纪以前拉丁 美洲大陆生活着印第安部落分类， 他们曾经创造了灿烂的玛雅文化， 阿兹台克文化和印加文化。十六 世纪以后，由于欧洲文化的渗入， 及黑人带来的非洲文化，使拉丁 美洲人音乐文化具有本地（印第 安部落）、欧洲、非洲三种文化 相混合的显著特点。
热情奔放、粗犷豪迈的拉丁美洲 歌舞音乐为丰富世界音乐舞台作出了 独特的贡献。
《你的蝴蝶》
听一听：音乐有何特点？ 辨一辨：用了哪些乐器演奏？
《西波涅》
歌曲风格特点 如何？基本节奏 特点是什么？ 歌曲旋律适合 哪种拉丁舞蹈？ 是拉丁美洲哪 个国家的音乐？
魅力探戈 传统探戈 现代探戈
《小伙伴》
《我不知道》 ——巴西舞曲
歌舞音乐是拉丁民族民间音 乐的灵魂，拉丁音乐大多以歌舞 形式出现，他同时也是世界轻音 乐和舞蹈音乐的源泉。
大家来欣赏：
《
创作与活动
《美丽的 舞曲》， 又名“美 丽的小天 使”、 “晴朗的 天空”。 是一首墨 西哥歌曲
请你试一试
有感而发
拉丁美洲音乐是“三合一”音乐， 虽然各个国家都有不同的文化和音乐 风格，但总体情绪上都是热烈欢快， 都以歌舞形式出现的。
江西省金溪县第二中学 李强
学生小舞台
2004年11月20日亚太地区各国领导人在智利
拉丁美洲是指美国以南所有 的美洲地区。十六世纪以前拉丁 美洲大陆生活着印第安部落分类， 他们曾经创造了灿烂的玛雅文化， 阿兹台克文化和印加文化。十六 世纪以后，由于欧洲文化的渗入， 及黑人带来的非洲文化，使拉丁 美洲人音乐文化具有本地（印第 安部落）、欧洲、非洲三种文化 相混合的显著特点。
热情奔放、粗犷豪迈的拉丁美洲 歌舞音乐为丰富世界音乐舞台作出了 独特的贡献。
《你的蝴蝶》
听一听：音乐有何特点？ 辨一辨：用了哪些乐器演奏？
《西波涅》
歌曲风格特点 如何？基本节奏 特点是什么？ 歌曲旋律适合 哪种拉丁舞蹈？ 是拉丁美洲哪 个国家的音乐？
魅力探戈 传统探戈 现代探戈
《小伙伴》
《拉丁美洲》课件
主要地理特征
拉美拥有丰富的自然资源， 包括壮观的安第斯山脉、神 秘的亚马逊雨林以及辽阔的 大草原。
自然灾害
拉美地区经常受到地震、火 山喷发和飓风等自然灾害的 影响，但这并不能削弱人们 对这片土地的热爱。
历史背景
1
拉美历史概述
拉美经历了丰富多彩的历史，包括殖民时期、独立运动和民主化，这些历史事件 塑造了现代拉美的面貌。
《拉丁美洲》PPT课件
欢迎来到《拉丁美洲》PPT课件！通过本课件，我们将深入探索拉丁美洲的地 理、历史、文化和未来发展，发现这个地区独特的风景和魅力。
引言
拉丁美洲是一个充满激情和多样性的地区。在本节中，我们将介绍拉丁美洲的概述，为您带来对这个令人着迷 的地方的第一印象。
地理环境
地理位置
拉美地处南北美洲之间，与 太平洋和大西洋相邻，地理 位置得天独厚。
未来展望
拉美的发展前景
拉美拥有巨大的发展潜力，包括资源丰富、人口红 利和逐渐增长的经济实力，可以期待未来的发展。
拉美与中国的关系
拉美与中国之间建立了紧密的合作关系，双方互利 共赢，共同推动了地区的繁荣与发展。
结束语
对拉美的总结和评价
拉丁美洲是一个独特而多样的地区，拥有丰富 的自然风光和文化遗产。它值得我们的关注和 探索。
对中国与拉美合作的展望
中拉合作具有广阔的空间和潜力，希望未来双 方能进一步加强合作，实现更多互利共赢的机 会。
2
拉美文化
拉美文化融合了西班牙、葡萄牙、原住民和非洲等多元元素，形成了丰富多样的 文化传统。
3
独立运动与民主化
拉美在独立运动中起到了重要作用，经过漫长的斗争，许多国家实现了独立，并 逐渐迈向民主化。
拉美现状
新人音版高中《音乐鉴赏》第六单元第十三节《拉丁美洲音乐文化》教学课件共19张PPT
拉丁美洲音乐文化
安第斯高原印第安人的民间乐 曲《告别》 思考： 1.这首乐曲除了排箫还有哪些 乐器？认真聆听乐器的音色。 2.对比罗马尼亚排箫和秘鲁排 箫，说说两者有什么不同？ 3.聆听乐曲的情绪是怎样的？
盖那笛又称“盖纳”是一种竖笛。
用竹和木制作，一般有5·~7个音孔， 音色粗犷、明亮。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
恰朗戈又称“五弦琴”，是一种 高音弹拨乐器。音色嘹亮清新、
悦耳动听。
• 秘鲁排箫更粗更长，声音更浑厚， 罗马尼亚排箫的音色比较清脆明亮。
墨西哥民 间歌舞体 裁“松”
聆听《美丽的小天使》并思考： 1、歌曲的情绪是怎样的？ 2、歌曲的创作采了用了几声音 阶？ 3、乐谱中连音线的作用？
优美动人、略带思念之情 七声大调式
半音级பைடு நூலகம் 七度大跳
半音级进
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
A
连音线
B
美丽的小天使
探戈是阿根廷的一种城市舞蹈，它是一种集音 乐、歌唱和舞蹈于一体的综合艺术。
安第斯高原印第安人的民间乐 曲《告别》 思考： 1.这首乐曲除了排箫还有哪些 乐器？认真聆听乐器的音色。 2.对比罗马尼亚排箫和秘鲁排 箫，说说两者有什么不同？ 3.聆听乐曲的情绪是怎样的？
盖那笛又称“盖纳”是一种竖笛。
用竹和木制作，一般有5·~7个音孔， 音色粗犷、明亮。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
恰朗戈又称“五弦琴”，是一种 高音弹拨乐器。音色嘹亮清新、
悦耳动听。
• 秘鲁排箫更粗更长，声音更浑厚， 罗马尼亚排箫的音色比较清脆明亮。
墨西哥民 间歌舞体 裁“松”
聆听《美丽的小天使》并思考： 1、歌曲的情绪是怎样的？ 2、歌曲的创作采了用了几声音 阶？ 3、乐谱中连音线的作用？
优美动人、略带思念之情 七声大调式
半音级பைடு நூலகம் 七度大跳
半音级进
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
A
连音线
B
美丽的小天使
探戈是阿根廷的一种城市舞蹈，它是一种集音 乐、歌唱和舞蹈于一体的综合艺术。
人音版高中《音乐鉴赏》第六单元第十三节《拉丁美洲音乐文化》教学课件共19张PPT
新、悦耳动听。
• 秘鲁排箫更粗更长，声音更浑厚， 罗马尼亚排箫的音色比较清脆明亮。
优美动人、略带思念之情 七声大调式
A
连音线
B
美丽的小天使
探戈是阿根廷的一种城市舞蹈，它是一种集 音乐、歌唱和舞蹈于一体的综合艺术。 探戈乐队：六角必不可少的乐器。
欣赏《小伙伴》视频并思考： 1、这首探戈舞曲情绪是怎样 的？ 2、从表情、眼神、动作几方 面观察探戈舞有什么特点？
八度大跳
半音级进 七度大跳
半音级进
安第斯高原印第安人的民间乐 曲《告别》 思考： 1.这首乐曲除了排箫还有哪些 乐器？认真聆听乐器的音色。 2.对比罗马尼亚排箫和秘鲁排 箫，说说两者有什么不同？ 3.聆听乐曲的情绪是怎样的？
盖那笛又称“盖纳”是 一种竖笛。用竹和木制 作，一般有5·~7个音孔，
音色粗犷、明亮。
恰朗戈又称“五弦 琴”，是一种高音弹 拨乐器。音色嘹亮清
• 秘鲁排箫更粗更长，声音更浑厚， 罗马尼亚排箫的音色比较清脆明亮。
优美动人、略带思念之情 七声大调式
A
连音线
B
美丽的小天使
探戈是阿根廷的一种城市舞蹈，它是一种集 音乐、歌唱和舞蹈于一体的综合艺术。 探戈乐队：六角必不可少的乐器。
欣赏《小伙伴》视频并思考： 1、这首探戈舞曲情绪是怎样 的？ 2、从表情、眼神、动作几方 面观察探戈舞有什么特点？
八度大跳
半音级进 七度大跳
半音级进
安第斯高原印第安人的民间乐 曲《告别》 思考： 1.这首乐曲除了排箫还有哪些 乐器？认真聆听乐器的音色。 2.对比罗马尼亚排箫和秘鲁排 箫，说说两者有什么不同？ 3.聆听乐曲的情绪是怎样的？
盖那笛又称“盖纳”是 一种竖笛。用竹和木制 作，一般有5·~7个音孔，
音色粗犷、明亮。
恰朗戈又称“五弦 琴”，是一种高音弹 拨乐器。音色嘹亮清
人音版高中音乐鉴赏《拉丁美洲音乐》课件
欧洲音乐的特征是：滑音，装饰音，演 唱自然放松。
非洲音乐的特征是：呼喊声，极具穿 透力，略微带着淡淡的乡愁。
印第安音乐的特征是：十分的粗犷而 又极具热情。
歌舞曲“松”与马里阿契乐队
墨西哥民族歌舞曲被称为“松”。为“松”伴奏的乐 队叫做马里阿契乐队，乐队有小提琴、吉他、小号、 大吉他等几种乐器组成。马里阿契乐队被视为墨西哥 名族音乐的精华和民族的象征，现在墨西哥总统外出 访问时也往往带上一个马里》
探戈，是一 种集音乐、歌唱、 诗词和舞蹈于一 体的综合艺术， 是阿根廷早期移 民创造了这个舞 蹈。反映了其创 造者思乡怀旧的 情绪，寄托着他 们对爱情的渴望 和对美好生活的 向往。
《小伙伴》
七度大跳和八度大跳与半音级进并存， 使乐曲既有平稳、持重的情调，又有紧张、 激越的情绪。
恰朗戈： 恰朗戈，亦称“五弦琴”，是一种高音弹拨乐器。
排箫： 排箫，是秘鲁安第斯高原最古老的乐器之一，古代用
石头、陶土及金属制作，现代多用竹、芦苇等制作。排箫 的形制的演奏技法多种多样，一般能吹出五声音阶，少数 地区也用七声音阶。
《美丽的小天使》
美丽的小天使
拉丁美洲音乐具有欧洲音乐，印第安音 乐和非洲音乐相混合的特点。
拉丁美洲指美国以南的 美洲地区，包括墨西哥、 中美洲地区、加勒比海地 区和南美洲。
16世纪以前，拉丁美 洲生活着印第安部族，古 代印第安人曾创造了辉煌 的玛雅、阿兹台克、印加 三大文化，音乐在当时也 得到了较高的发展。
盖那笛： 盖那笛，是一种竖笛。音色独特，使用广泛。在古代
曾用动物腿骨制成，现在多采用竹和木制作。盖那笛一般 有5至7个音孔，音色粗犷、明亮。
拉丁美洲音乐特点：
1、来源：拉丁美洲音乐是印第安音乐、 欧洲音乐、非洲音乐的混合体。 2、节奏：节奏鲜明强烈，连续切分音的 使用，使音乐别具一格 3、旋律：以欧洲七声大小调为基础，旋 律与和声来源于欧洲民间音乐。 4、形式：载歌载舞，歌舞音乐是拉丁美 洲音乐的灵魂。 5、风格：热情奔放、粗犷豪迈。
非洲音乐的特征是：呼喊声，极具穿 透力，略微带着淡淡的乡愁。
印第安音乐的特征是：十分的粗犷而 又极具热情。
歌舞曲“松”与马里阿契乐队
墨西哥民族歌舞曲被称为“松”。为“松”伴奏的乐 队叫做马里阿契乐队，乐队有小提琴、吉他、小号、 大吉他等几种乐器组成。马里阿契乐队被视为墨西哥 名族音乐的精华和民族的象征，现在墨西哥总统外出 访问时也往往带上一个马里》
探戈，是一 种集音乐、歌唱、 诗词和舞蹈于一 体的综合艺术， 是阿根廷早期移 民创造了这个舞 蹈。反映了其创 造者思乡怀旧的 情绪，寄托着他 们对爱情的渴望 和对美好生活的 向往。
《小伙伴》
七度大跳和八度大跳与半音级进并存， 使乐曲既有平稳、持重的情调，又有紧张、 激越的情绪。
恰朗戈： 恰朗戈，亦称“五弦琴”，是一种高音弹拨乐器。
排箫： 排箫，是秘鲁安第斯高原最古老的乐器之一，古代用
石头、陶土及金属制作，现代多用竹、芦苇等制作。排箫 的形制的演奏技法多种多样，一般能吹出五声音阶，少数 地区也用七声音阶。
《美丽的小天使》
美丽的小天使
拉丁美洲音乐具有欧洲音乐，印第安音 乐和非洲音乐相混合的特点。
拉丁美洲指美国以南的 美洲地区，包括墨西哥、 中美洲地区、加勒比海地 区和南美洲。
16世纪以前，拉丁美 洲生活着印第安部族，古 代印第安人曾创造了辉煌 的玛雅、阿兹台克、印加 三大文化，音乐在当时也 得到了较高的发展。
盖那笛： 盖那笛，是一种竖笛。音色独特，使用广泛。在古代
曾用动物腿骨制成，现在多采用竹和木制作。盖那笛一般 有5至7个音孔，音色粗犷、明亮。
拉丁美洲音乐特点：
1、来源：拉丁美洲音乐是印第安音乐、 欧洲音乐、非洲音乐的混合体。 2、节奏：节奏鲜明强烈，连续切分音的 使用，使音乐别具一格 3、旋律：以欧洲七声大小调为基础，旋 律与和声来源于欧洲民间音乐。 4、形式：载歌载舞，歌舞音乐是拉丁美 洲音乐的灵魂。 5、风格：热情奔放、粗犷豪迈。
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的活动，但总有一些中小学生存在着不同程度的厌学问题。主要表现有：
他们一般很少把精力放在学习上，往往不认真听课、对做作业和考试感
到厌烦，马虎应付、心不在焉，经常违反课堂纪律，时常出现迟到、早
退、旷课、逃学等问题，有的干脆选择辍学，从此再也不要学习了。他
们常常对老师、家长提出的学习要求故意抵触对立，好象只有不学习才
不仅会影响教育的发展，同时也会造就出一大批有心理偏差
的接班人和建设者。本文从中小学生自身的特点、个人的主
观心理、学生所处的社会文化、家庭教育、学校教育及师生
关系等诸多方面对中小学生产生厌学的原因进行分析与探讨，
指出可以通过更新传统的教育观念，大力倡导素质教育，全
面激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，全面提升
拉丁美洲音乐ppt
• 这是一片用音乐和大自然秀丽景色装点的 和谐而富有艺术的国土。
——【古】何赛 马蒂
拉丁美洲音乐可以分为三类： 1、印第安人音乐 2、拉丁美洲民间音乐 3、黑人音乐为中心的非洲－美洲音乐
墨西哥
安第斯高 原—印第
安人
阿根廷
• 是一首安第斯高原印第安人的民间乐曲。 这是一首典型的安第斯民间器乐合奏曲。
（二）来自外界环境的诸多因素是导致中小 学生产生厌学心理的客观原因
（一）不成熟的心理生理特点，不正确的学习动机， 是导致中小学生产生厌学心理的主观原因
由于年龄小的关系，心理生理都处在没有成熟的阶 段，中小学生们多数还没有树立正确的学习动机， 有些学生不知道为什么学习，由于老师家长拼命给 学生施加压力和学习任务，致使学生不能完全承受， 有的是因为接受不了自己的优点和长处不被家长和 老师发现和重视，等等原因使学生不能从学习中感 受到快乐，产生了厌学心理。社会上的表面意义上 的“知识贬值”现象，也影响着本来就阅历不深的 孩子们，让他们对学习失去了兴趣，产生了厌学情 绪。
二、解决中小学生厌学问题的对策
（一）更新传统的教育理念，大力倡导素质教育
（二）培养学生的学习兴趣，全面提高学生学习的主动性
（三）加强教师队伍建设,全面提升教师自身的素质
（四）发挥教师情感的积极作用，建立良好的师生关系
（五）提升家长素质，营造和谐的家教环境
（一）更新传统的教育理念，大力倡导素质教育
能达到心理平衡。此外，出现学习成绩不断下降的趋势，也是厌学学生
的特点。据调查，目前有一半以上的中小学生存在不同程度的厌学问题，
他们对做作业、考试及单调枯燥的学习生活现象已经成了中小学教育中不得不正视的一个非常重要的
问题。如果不尽快帮助一些学生摆脱厌学情绪，不仅会影响教育的发展，
教师的素质，发挥教师的情感作用，建立良好的师生关系，
改善家庭的教育方式等方面解决目前中小学学生的厌学现象。
主要内容
一、导致中小学生厌学的主要原因
二、解决中小学生厌学问题的对策
一、导致中小学生厌学的主要原因
（一）不成熟的心理生理特点，不正确的学 习动机，是导致中小学生产生厌学心理的主 观原因
教育改革的首要问题就是秉弃旧的教育观念，树立 正确的教育观念。作为学校的领导者，必须要有正 确的教育观和学生观，把原有的“应试教育”观念 真正地转向提高素质教育的轨道上来。如果学校对 学生实施了真正意义上的素质教育，那么学生就会 彻底地从繁重的学习任务中解脱出来。学校全面实 施素质教育，重视学生素质和特长的培养，不但可 以消除中小学生由一味追求高分数而导致的厌学心 理，同时还可以提高学生在未来社会中的竞争能力。
装饰音。
滑音、装饰音、演唱自然放松 呼喊声、淡淡的乡愁 粗犷、热情
欧洲 非洲 印第安
是阿根廷的一种城市舞蹈,它是一种集音乐, 歌唱和舞蹈于一体的综合艺术.
舞蹈风格: 1.深沉、含蓄、洒脱。 2.自始至终男女交臂而舞,双方情感持重,动作不紧
不慢。 3.男方为主导，右手搂住女伴的腰，引导她的舞步。 4.随着音乐的切分节奏，女子的身体常有短暂的后
倾以突出顿步。 5.可以即兴改变舞姿，具有很强的表演性。
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• 小伙伴是一首著名的阿根廷探戈舞曲。
• 这首乐曲既有平稳、持重的情调，又有紧 张、激越的情绪。
• 探戈舞曲音乐的特点是运用多种多样的切 分音。
• 悠扬、徐缓、深沉、节奏强烈，中等速度。
同时也会造就出一大批有心理偏差的接班人和建设者。因此，对中小学
生的厌学原因进行分析，从而找到解决这一问题的对策，是每一名教育
工作者都应深入思考的问题。
论文摘 要
中小学生厌学的风气在社会上日渐强盛，厌学已经成为
中小学生学习问题中最为普遍，也是最具危害性的问题。这
种问题让家长感到茫然，让教师忧心忡忡，厌学问题不解决，
• 乐曲旋律优美、气势雄浑，表现了印第安 人在集会后，临行前告别时的情景。
• 乐曲为G大调，4/4拍，乐句悠扬且多下行。 乐曲的引子，开始是一段用盖那笛演奏的， 由慢到快的旋律。
乐器
排箫 盖那笛 恰朗戈
有着浓郁拉美民间音乐风格的歌曲，是一 种极具墨西哥民族个性的被称为“松”的歌
曲 旋律平稳、圆润、有下行趋向。 音乐中有淡淡的乡愁，带有自然的滑音和
（二）培养学生的学习兴趣，全面提高学生学习的主动性
只有学生本身有了学习的动机和需求，才可 能产生巨大的学习动力。在课堂上，教师应 该通过各种方式来激发学生的求知欲，提高 学生在课堂上的参与程度，让他们把消极的 被动的学习转变成积极的主动的学习。还要 适量的减少学生的学习时间，减轻学习任务， 给他们充裕的时间去休息和娱乐，让学生去 做自己喜欢的事情。这样，才能从根本上解 决中小学生厌学心理的问题。
（二）来自外界环境的诸多因素是导致中小学生产生 厌学心理的客观原因
1、不良社会文化的影响，是导致中小学生产生厌 学心理的原因之一
2、传统的教育观念是导致中小学生产生厌学心理 的本质原因
3、教师的教育方式与自身的师德是影响中小学生 产生厌学心理的重要原因
4、家长的严要求高期望是造成中小学生厌学的一 大“动力”
• 乐曲为g小调，2/4拍,乐曲为A B两段,后加 一个结尾.
毕 业 论 文答辩
题目：中小学生厌学的原因及对策研究 专业：公共事业管理（教育方向） 分校：葫芦岛广播电视大学 指导教师： 学生姓名： 学号： 完成日期：2006年9月23日
写作动机
对于中小学生来说，学习本来应该是一件轻松愉快，又富有吸引力