部编版六年级道德与法治下册第6课《探访古代文明》优质课件

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人教部编版六年级下册道德与法治:第六课探访古代文明第一课时早期文明发祥地(教学课件)

人教部编版六年级下册道德与法治:第六课探访古代文明第一课时早期文明发祥地(教学课件)

作业布置
请你和你的小组成员一起完成做一个 小调查,以便更好地了解早期文明。
古印度人在印度河、恒河流城驯 养动物、种植谷物和棉花
你能说出这些文字的名称吗?
中国的甲骨文
古巴比伦的楔形文字
古埃及的象形文字
相同点:
1. 以象形为主的文字,表意为主,表声为次; 2. 在文字方面它使文字越来越便捷 3. 在文化方面使得人与人之间的交流越来越方便 4. 在政治方面使得国与国之间的交流更加便捷
早期文明区域的出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛,区域文明的兴衰、交融和变迁,构 成了人类文明演进的历史画卷。
中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤 劳智慧的人民。黄河和长江是我国最主要的 两条河流,被称为“母亲河”,黄河流域和 长江流域是中华文明的重要发祥地。
了解河姆渡文化
了解半坡文化
半地穴式房屋示意图
答案:1.世界人民 2.大河 3.历史 文化 人民 4.黄河 长江
5.古代文明社会
拓展提高
三、简答题
文明古国创造的灿烂文化有何意义?
答案:
1. 文明古国创造的灿烂文化对人类文明发展 史作出了重要贡献,
2. 对世界产生了重大影响。
课堂总结
这节课我们学习了早期文明的发祥地,我们要认识到 人类的文明史是由世界人民共同创造的,早期文明区域的 出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛,区域文明的兴 衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷,原始 农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础 。这些早期文明都对人类文明发展史做出了重大贡献;都 对世界产生了重大影响。
答案:1.× 2.√ 3.×
课堂练习
二.填空题
1.世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们人类的文明史是由( ) 共同创造的。

部编版六年级道德与法治下册 第6课《探访古代文明》第一课时 教学课件

部编版六年级道德与法治下册 第6课《探访古代文明》第一课时 教学课件
探访古代文明
第三单元 • 多样文明 多彩生活
江南三大名楼
黄鹤楼
岳阳楼
滕王阁
天坛
苏州园林
第一课时
思考
中国是四大文明古国之一,在日常生活 中,我们也经常听到“文明ห้องสมุดไป่ตู้一词。那么, 你知道“文明”是什么吗?人类文明的源 头在哪里呢?
人类文明
观 看 视 频
文明是什么
人类文明,人类所建立的物质文明和精神文明, 统称为人类文明。文明出现的判定标准,主要是道 德礼仪的出现,文字的产生,国家公平规则制度的 建立。
当人类社会发展建立了合理规则,彻底脱离了丛 林法则和弱肉强食的兽性,文明才真正意义上产生。 文明社会是丛林法则和弱肉强食法则的对立面。
小提示
早期文明区域的出现,表明人类开始跨入文明时 代的门槛,区域文明的兴衰、交融和变迁,构成 了人类文明演进的历史画卷。
活动一:找找文明发祥地
看一看左面的地图, 说说人类早期文明主要 分布在哪些地区?
半坡人遗址
《黄河流域——半坡人知多少?》
观 看 视 频
《长江流域——河姆渡人知多少?》
观 看 视 频
小小考古学家
同学们观看了两段视频,完成表格 黄河流域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比
小小考古家:黄河流域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比图
类别 半坡人 相同点
河姆渡人
不同点 生活地区: 房屋样式: 生产工具: 种植植物: 饲养业:
河姆渡骨耜
骨耜是河姆渡文化的典型农具。用 它挖土,既可以减轻劳动强度,又 能提高劳动效率。
半坡遗址出土 的碳化栗
河姆渡遗址出土的 碳化稻种
大量的碳化栗和碳化稻种,说明我国在半坡和河姆渡原始居民时期, 就已经出现了原始的农耕生活。

统编道德与法治六年级下册第06课 探访古代文明PPT课件

统编道德与法治六年级下册第06课 探访古代文明PPT课件
筑物及其附属文物的安全,不得损毁、改建、添建或者拆除不可移动 文物。 5、对危害文物保护单位安全、破坏文物保护单位历史风貌的建筑物、 构筑物,当地人民政府应当及时调查处理,必要时,对该建筑物、构 筑物予以拆迁。 6、文物出境展览,应当报国务院文物行政部门批准;一级文物超过国 务院规定数量的,应当报国务院批准。一级文物中的孤品和易损品, 禁止出境展览。
汉语中有一些与现代汉语字形相同而意义用法不同的词,即古今异义词。
今词义发生变化在给阅读带来一些不便的同时,也带来了词语的丰富性。 要看四个方面:这个词古代就有;这个词语现在还在使用;这个词语的词形词音与现代汉语的完全相同;古义与今义不同。
古 古 需
• 医学 • 数学 • 建筑 • 文学 • 艺术 • ……
早起文明的重要性
道德与法治六年级下册
第6课 探访古代文明
第2课时
闻名世界的文化遗产
殷墟
保护文物,我们该怎么做?
1、参观时只看不摸,游览胜地 不要在树木,古墙上刻字,滥画。 2、看见文物要拿给鉴定师进行鉴定,还要查清它的价值。 3、我们发现文物,也不要倒卖,这是犯法行为,应该交给国家处理。 4、 使用不可移动文物,必Leabharlann 遵守不改变文物原状的原则,负责保护建
道德与法治六年级下册
第6课 探访古代文明
第一课时
闻名世界的文化遗产
河姆渡人遗址
小小考古学家
•衣 •食 •住 •行
• 三星堆遗址 • 河姆渡遗址 • 良渚文化
阅读资料并交流
我是小小考古学家
• 考古故事我知道 • 为什么要考古?
我的发现
• 古埃及文明的发源地 • 幼发拉底河和底格里斯河 • 古印度人在印度河流域,恒河流域的发展
我 ⒈ ⒉ ⒊

部编版六年级道德与法治下册 第6课探访古代文明课件第二课时

部编版六年级道德与法治下册 第6课探访古代文明课件第二课时
去的重要途径也是人类共同的精神财富和文化财富,需要我 们去珍惜领悟和传承。在交相辉映的早期文明中只有中华 文明一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的重 要源泉。
中华民族创造了具有五千多年历史 的灿烂文明和辉煌。延续这种辉煌, 是我们每个人的责任,需要我们每个 人不断奋斗。
从金字塔发现的一些 奇迹: 1、金字塔在线条、角度等方面的误差几乎等于零,在350英尺的长度 中,偏差不到0.25英寸。2、金字塔底角不是60°,而是51°51',每 壁三角形的面积等于其高度的平方。3、金字塔高与塔基周长的比就 是地球半径与周长之比。4、金字塔高除以底边的2倍,就是圆周率。 金字塔高乘以10亿等于地球与太阳之间的距离。5、地球的子午线正 好从金字塔中心通过。6、金字塔的两条对角线之和是25826.6厘米, 而两极轴心每隔25827年正好转一圈。
位于中国历代文化名城河南省安阳 市的西北部,是中国商代晚期的都城遗址, 距今已有3300多年的历史。殷墟以及重要的 历史、文化、科学和艺术价值成为人类文明 进程中一座重要的里程碑,于2006年被列入 《世界遗产名录》。
殷墟发现的大量都城建筑遗址和以
青铜器等为代表的丰富的文化遗存,系统的展
现了中国商代晚期辉煌灿烂的
你从这些国家创造的灿 烂文明中感受到了什么?
每个国家都有自己灿烂的文化 ,文化具有多样性的特征,文 化既是民族的又是世界的。
我感觉到了人类的伟 大,在很古老的年代就 已经有这璀璨的文明和 灿烂的文化。
闻名世界的文化遗产
人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的
,而是相互学习和借鉴新的。知古讲代文解明的遗迹是我们了解过
,它是
中国历史上第一个有文献可考,并为甲骨文和
考古发掘所证实的古代都城遗址。

道德与法治六年级下册第6课探访古代文明课件+素材+教案1

道德与法治六年级下册第6课探访古代文明课件+素材+教案1

闻名世界的文化遗产
活动三 交流分享
同学们,除了前面提到的古代文明成就,你还知道哪些古代文明成就?通过你的调查 和大家来讲讲它们的前世故事吧。
取圣火
回北京
活动三 交流分享
同学们,除了前面提到的古代文明成就,你还知道哪些古代文明成就?通过你的调查和 大家来讲讲它们的前世故事吧。
撒丁岛
利古里亚大区
蒙特城堡
文化是互相学习和借鉴的
文化是互相学习和借鉴的 通过视频观看、资料收集、小组探究等活动想象中国早期先民的生活场景,探究人类早期文明成就。
通过观察地图,知道人类早期四大文明区域,并讨论探究早期文明区域的共同点及原因。
殷墟出土了大批商代文物,包括甲骨、青铜器、玉器、骨器等。
统编小学道德与法治六年级下册第三单元
之 闻名世界的文化遗产
守护
第一课时
1.通过观察地图,知道人类早期四大文明区域,并讨论探究早 期文明区域的共同点及原因。 教学重点
2.通过视频观看、资料收集、小组探究等活动想象中国早期先 民的生活场景,探究人类早期文明成就。 教学难点
3.通过资料收集、表格探究感受早期文明对人类文明的重要意 义。
第二课时
1.以殷墟视角为了解切入点,通过视频观看、课前调查、感受交流 等活动感受中华文化的魅力和悠久传承。 教学重点
通过视频观看、资料收集、小组探究等活动想象中国早期先民的生活场景,探究人类早期文明成就。
同时六年级他们已经具备了一定的资料收集整理以及合作探究能力,所以课前调查准备,课堂交流探究环节不可少。
四下第四单元《感受家乡文化 关心家乡发展》
闻名世界的文化遗产
我国是一个历史悠久的文明古国,你还知道哪些中国文化遗产?
6 探访古代文明
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6 探访古代文明
中华民族有着悠久的历史和灿 烂的文化,黄河和长江是我国最主 要的两条河流,被称为母亲河。黄 河流域和长江流域是中华文明的发 祥地。
6 探访古代文明
黄河发源于中国青海省巴颜喀拉山脉,流经青海、四川、 甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、6 探访古代文明
长江的干流,自西而东横贯中国中部,经青海、西藏、四川、 云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省、自 治区、直辖市,数百条支流延伸至贵州、甘肃、陕西、河南、广 西、广东、浙江、福建8个省、自治区的部分地区
6 探访古代文明
在中国历史上位于长江流域的河姆渡人(距今约 7000年)和位于黄河流域的半坡人(距今约6000年) 早就开始了定居生活。
学习新课
闻名世界的文化遗产
殷墟
6 探访古代文明
殷墟位于中国历代文化名城河南省安 阳市的西北部,是中国商代晚期的都城遗 址,距今已有3300多年的历史。殷墟以及 重要的历史、文化、科学和艺术价值,成 为人类文明进程中一座重要的里程碑,于 2006年被列入“世界遗产名录”。
6 探访古代文明
殷墟发现的大量都城建筑遗址和以甲 骨文青铜器等为代表的丰富的文化遗存, 系统的展现了中国商代晚期辉煌灿烂的 青铜文化,他是中国历史上第一个有文 献可考,并为甲骨文和考古发掘所证实 的古代都城遗址。
6 探访古代文明
我国是一个历史悠久的文明古 国,有众多珍贵的历史文物、历史 遗址。你还知道哪些中国文化遗产 ?今天我们又该怎样保护它们?
6 探访古代文明
中国文化遗产包括周口店北京人遗址、 四川都江堰、陕西兵马俑、山东泰山、北 京故宫等。截止至2019年7月,中国已有55 项世界文化、景观和自然遗产列入《世界 遗产名录》,其中世界文化遗产32项、世 界文化景观遗产5项、世界文化与自然双重 遗产4项、世界自然遗产14项。
6 探访古代文明
你知道这里还有哪些震惊世界的考古发现吗?并说说有关 他们的故事。
甲骨文是汉字的前身、世界三大 最古老的文字体系之一,不仅证明古 老的汉字是独立起源的,还提供了中 国古代独立的文字造字法则,对3000 年以来的中国文化产生了根本性的影 响。殷墟甲骨文的发现,不仅把中国 有文字记载的可信历史提前到了商朝, 而且由于甲骨文内容丰富,被称为中 国古代乃至人类最早的“档案库”。
古巴比伦的楔形文字
楔形文字,是由古苏美尔人所创,属于象形文字。公元前 3400年左右,楔形文字雏形产生,多为图像。公元前3000年左右, 楔形文字系统成熟,字形简洁抽象化。已被发现的楔形文字多写 于泥板上,少数写于石头、金属或蜡板上。
古埃及的象形文字
古埃及象形文字,距今5000多年前,古埃及出现了象形文字, 即埃及文字,埃及文字是最古老的文字,由法老王那默尔的铠甲 关节板上的最早期象形刻记起(公元前3100年),到现在用在教 堂内的古埃及文字。
6 探访古代文明
河姆渡遗址出 土的骨耜
河姆渡居 民房屋
河姆渡遗址出 土的稻谷
半坡遗址出土
河姆渡遗址出土
6 探访古代文明
远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农 作物,在狩猎生活中学会了饲养动物,经过长 期努力,最终实现了从采集到农耕,从渔猎到 畜养的伟大变革,充分体现了古代先民的智慧。 原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成 奠定了重要基础。
大河流域文明发祥地
6 探访古代文明
人类古文明有共同的 发展趋向。各古文明大致 都是从分散的早期国家开 始,经过地区性国家,走 向同一帝国。
中国、印 度、两河流域 和埃及古文明 都是本地区居 民创造的。
古文明建立发展 的基础是农业。这四 个古文明发祥地都有 着适合农业发展的地 理条件。
我发现 这些早期文 明都位于大 河流域。
6 探访古代文明
同学们,经过学习,我们发现 这些早期文明区域都有文字出现, 这些文字有共同点,也有不同点。
中国的甲骨文
甲骨文,是中国的一种古老文字,又称“契文”、“甲骨卜 辞”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。主要指中国商朝晚期王室用 于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字,是中国及东亚已知最 早的成体系的商代文字的一种载体。
课堂总结
早期文明区域创造的灿烂文化,还 有医学、数学、建筑学、文学、艺 术……他们都对人类文明发展作出了重 要贡献,对世界产生了重要影响。
人教统编版道德与法治 六年级 下册
第三单元 多样文明 多彩生活 6 探访古代文明 第二课时
导入新课
世界上有许多令人叹为观止的文 化遗产,这些文化遗产是世界人民的 骄傲,更是人类文明的瑰宝。他们见 证着劳动人民的聪明才智,展现着早 期人类文明的辉煌历史。
河姆渡遗址
半坡人遗址
6 探访古代文明
小小考古学家
6 探访古代文明
他们的房屋是如何建造的?他 们使用什么样的工具?他们的生活 又是怎样的呢?请阅读下面的图文 信息,或收集更多的资料,从住、 食、用等方面选择一个你感兴趣的 话题,尝试说一说。
6 探访古代文明
半坡遗址出土 小口尖底瓶
半坡居民 房屋
半坡遗址 出土的粟
人教统编版道德与法治 六年级 下册
第三单元 多样文明 多彩生活 6 探访古代文明 第一课时
导入新课
世界多个地区古代遗址的发现, 告诉我们世界各民族都对人类文明 作出了自己独特的贡献。早期文明 区域的出现,表明人类开始跨入文 明时代的门槛。让我们一起去探访 人类早期文明。
学习新课
早期文明发祥地
看一看下面的地图,说说人类早期文明主要分布在 哪些地区?
6 探访古代文明
为了更好的了解早期文明, 同学们还查找到不同的资料。除 此之外,你还有哪些发现?
古埃及文明
古埃及文明
两河流域文明
幼发拉底河和底格里 斯河两河之间的地方被称 为两河流域。生活在这里 的人们,在和洪水的斗争 中学会了修堤坝、引渠灌 溉和发展农业。
两河流域文明
古印度文明
古印度文明
6 探访古代文明
玉龙,1976年出土于河
南省安阳市殷墟妇好墓,为商 代的装饰品,现收藏于中国国 家博物馆。 器玉质呈墨绿色, 间有褐色沁斑。圆雕玉龙,龙 首微昂,双角后伏,“臣”字 状目,眼珠突起,鼻部微凸, 张口露齿。
6 探访古代文明
殷墟出土的青铜器有四五千件。包括礼器、乐器、兵器、 工具、生活用具、装饰品、艺术品等,形制丰富多样,纹饰繁 缛神秘,反映了殷商先民特有的宗教情感和审美观念,达到中 国青铜时代发展的巅峰,在中国古代文明史上占有重要地位。
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