实施可持续发展战略(1)
011 实施可持续发展战略
B．科学技术是第一生产力
C．我国的发展以科技发展为中心
D．科学文化素质比思想道德素质更重要
5、材料一：中央财政投入百亿元启动西部“两基”攻坚，到2007
年我国西部地区将基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。
材料二：国务院批转教育部《2003—2007年教育振兴行动计划
》为此先后启动了行动计划所提出的“新世纪素质教育工程”、“职
业教育与培训创新工程”、“高校教学质量与教学改革工程”、“促进
毕业生就业工程”、“教育信息化建设工程”和“高素质教师和管理
队伍建设工程”等六项工程，并以此带动整个教育事业的改革与发
展。运用所学知识，回答下列问
(1)二则材料说明我国在实施什么战略?（2分）
2.正确处理人和自然的关系
引导学生举出实例，说明人与自然和谐相处的意义;不和谐带来的危害。
小结：大自然是人类赖以生存的基础，人类和大自然和谐相处，走可持续发展的道路。
二、走可持续发展之路（板书）
1.人口、环境、资源问题
引导学生分析教材第55页的三种观点：
观点1.地球与其说是祖先留给我们的，不如说是子孙借给我们的。
的标准是德才兼备D.从实际出发选择成才目标的
出发点
2、清华大学学生刘海洋为了验证“黑熊的嗅觉是否敏感”，先
后两次把掺有火碱、硫酸的饮料倒在北京动物园的黑熊身上，
造成了5只属于国家一级保护动物的黑熊受到了不同程度的
伤害。事件发生后，刘海洋被警方拘留。这一事件对我们的启
示是 （）①少年应该认真学习法律知识，增强法制观念
(2)联系材料说说为什么要实施这一战略？（3分）
请你为当地政府实施上述战略提出合理化建议。
实施可持续发展战略(正式)
作为中学生，我们一定要认识到可 持续发展战略不仅体现在思想上，更重 要的是落实到实际行动中，我们要增强 节约资源、保护环境的意识，做一名有 责任心的小公民！
就奇台六中学生用水情况进行调查 并填写调查报告。 参考调查形式： 1、采访调查法 2、问卷调查法 3、上网查资料
2、生活中的哪些行为体现了可持续的发展战略呢？
含义： 可持续发展就是既满足当代人的 需求，而又不损害后代人满足其需求的 能力的发展。 要求：可持续发展要求人类与自然和谐 共处，认识到自己对自然、社会和子孙 后代应负的责任。
四、面对人口、资源、环境方面的国情， 我国应如何实现可持续发展？
①必须自主学习、交流汇报
1、我国自然资源的现状是什么？ 2、造成我国资源现状的原因？ 3、什么是可持续发展？它的要求是什么？
4、如何实施可持续发展战略？
中国资源情况一览表
资源种类 国土 水 数量 居世界第三位 居世界第一位
太阳能 煤炭
居世界第二位 居世界第三位
资源 国土（公顷/人）
中国 世界平均水 平 0.9 2.75
耕地（公顷/人） 0.09 0.28 森林面积（公顷/人）0.11 0.83 水资源（米3/人） 2700 10000
中国有些矿种储量虽然大，但矿石品位低，杂质多，场地分散。
自然资源总量大，种类多，但 人均占有量少、开发难度大、总 体上资源紧缺，这是我国的又一 个重要国情。
活动一：
一个公共牧场，有若干牧民在放牧.每个牧民有两种 选择，一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量与牧场的承载 力相适应；二是尽可能多的增加自己的牲畜头数。…… 1、假如你是一位牧民,你会做出怎样的选择？为什么？
②努力建设“两型”社会 （资源节约型、环境友好型） ③推动“三生”发展之路 （生产发展、生活富裕、生态良好）
实施可持续发展战略
《实施可持续发展战略》教学设计一、教学内容本教学设计根据人教版九年级《思想品德》第四课第三框的内容设计。
知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。
二、学生分析可持续发展方面，要让学生了解以下几点：第一，树立可持续发展意识的必要性。
人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化，生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存和发展。
因此，我们必须树立可持续发展意识，走可持续发展之路。
第二，可持续发展的涵义和要求。
可持续发展是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其能力的发展。
它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
第三，我国应该如何实施可持续发展战略，走可持续发展之路。
三、教学目标情感态度和价值观目标：体会资源问题对于人类发展的影响，增强珍惜资源和可持续发展的意识，积极投身于建设美丽中国。
能力目标：增强搜集我国资源方面的材料，并分析其特点的能力。
具有用实际行动节约资源、关爱自然的能力知识目标：知道我国的资源国情、可持续发展战略的含义和要求，明确实施可持续战略的必要性，知道我国应该怎样实施可持续发展战略。
四、教学的重点和难点实施可持续发展的必要性和怎样实施可持续发展战略，既是本框的教学重点，也是教学难点。
五、教学过程导入新课多媒体显示四幅反映世界人口、资源、环境问题的图片，并显示以下文字：为了解决以下图片所反映的问题，我们必须走什么样的发展道路？学生：可持续发展的道路。
教师：那么，我们为什么要走可持续发展之路？怎样实现可持续发展？这就是我们今天要学习的内容《实施可持续发展发战略》。
多媒体显示：实施可持续发展战略合作探究多媒体显示：议一议：有人认为，我国既是“资源大国”，又是“资源小国”。
你同意这种观点吗？简述理由。
学生讨论并回答上述问题。
多媒体显示：我国的资源国情：自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大、总体上资源紧缺。
实施可持续发展战略
第四课第三框实施可持续发展战略【学习目标】1、通过教学使学生进一步明确我国资源的基本状况及其对我国社会生活和经济的影响，了解实施可持续发展战略的依据2、理解可持续发展战略含义和必要性3、掌握如何实施可持续发展战略4、使学生初步体会到环境与资源问题对我国经济发展的影响，初步树立实施可持续发展战略的观念，从自身做起，注意节约资源，保护环境，并敢于批评不符合可持续的言论和行为。
【知识准备】1、我国人口现状的特点2、我国实行计划生育的必要性3、我国面临的环境问题及保护环境的基本国策【预习思考题】（一）、我们共同的家园我国面临严峻的资源形势（我国的资源现状）：1、自然资源、，但占有量少、开发难度大。
2、资源不尽合理、不够科学，浪费、损失十分严重。
（二）、走可持续发展之路1、原因：人口的、资源的、环境的、生态的（世界面临的四大难题）等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
（资源问题也是发展问题）.2、内涵及要求：（1）可持续发展就是既满足的需求，而又不损害满足其需求的能力的发展。
（2）可持续发展要求和谐相处，认识到自己对、和应负的责任。
3、实施可持续发展战略的必要性（1）正确处理好人口、资源、环境之间的关系，进行社会主义现代化建设，必须要坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的，实施可持续发展战略。
（2）努力把我国建设成为资源，环境社会，促进的协调，推动整个社会走上、、的文明发展道路，推动建设。
【讨论学习】1、我们共同的家园【是否能砍这样的大树？毁坏森林资源的行为有哪些？】2、走可持续发展之路【设计以环保、可持续发展为主题的公益广告】【假如你是牧民会作出怎样的选择？】【我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？】【课堂练习】一、最佳选择题（每小题3分，共24分）1.结合我国基本国情，下列对漫画《失衡》的理解正确的是（）A.我国人口素质偏低B.我国自然资源总量大、种类多C.我国人口众多导致资源相对短缺D.我国人口老龄化速度加快2.2010年春季，我国西南五省干旱，造成部分农作物几近绝产，结合漫画《渴》分析，这共同反映了人类面临着严峻的（）A.人口问题B.资源问题C.经济问题D.气候问题3.在2010年3月26日第三届中国小家电交易会的开幕式上，广东中山市政府、中国家电协会专家、优秀家电企业代表等联合倡议中国家电企业“节能减排低碳经营”。
实施可持续发展的战略
【解析】选C。干旱缺水给人们生产生活带来严重的影响， 解析】 干旱缺水给人们生产生活带来严重的影响，
基 础 梳 理 · 互 动 探 究
说明自然资源是人类赖以生存的物质基础， 说明自然资源是人类赖以生存的物质基础，直接关系到我们 和子孙后代的生存，所以①④的观点正确。 的说法错误， 和子孙后代的生存，所以①④的观点正确。②的说法错误， ①④的观点正确 虽然大自然是人类赖以生存的基础，但我们既不能做它的奴 虽然大自然是人类赖以生存的基础， 隶，无所作为，也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发 无所作为，也不能以主人自居， 号施令。③的说法也错误，资源短缺等问题已经是世界性问 号施令。 的说法也错误， 题。
然习惯性接受；明知纸张应该双面使用， 然习惯性接受；明知纸张应该双面使用，但还是习惯性地丢 弃没有用完的作业本……这表明（ 弃没有用完的作业本……这表明（ ……这表明 A.环保节能工作都是生活细节小事 A.环保节能工作都是生活细节小事 B.环保节能应该成为我们的生活习惯 B.环保节能应该成为我们的生活习惯 C.摒弃不良习惯， C.摒弃不良习惯，必须依靠法制建设 摒弃不良习惯 D.环保观念必须长期倡导， D.环保观念必须长期倡导，使之深入人心 环保观念必须长期倡导 ）
课 时 训 练 · 基 础 达 标
2．干旱缺水给人们生产生活带来严重的影响，这使我们认 干旱缺水给人们生产生活带来严重的影响， 识到（ 识到（
基 础 梳 理 · 互 动 探 究
）
课 时 训 练 · 基 础 达 标
①自然资源是人类赖以生存的物质基础 ②大自然是人类赖以生存的基础，我们必须做它的奴隶 大自然是人类赖以生存的基础， ③资源短缺等问题是我国特有的现象 ④人口、资源、环境等一系列问题，已经直接威胁到我们和 人口、资源、环境等一系列问题， 子孙后代的生存 A.①② A.①② B.③④ B.③④ C.①④ C.①④ D.②④ D.②④
4.3实施可持续发展战略
矿
产
议一议：上列表格说明了什么？
中、美及世界人均资源占有量比较
资 源 中国
0.9 1.41
美国
3.87 10.9
世界 平均 2.75 3.75
与世界 比较 约1/3 约2/5 约1/9 约2/13 约1/3
国 土（公顷/人） 耕 地（亩/人）
森林面积（亩/人） 林木储积量（米3/
人）
1.8
9.6
17.8
日本居世界前列、高达65%的森 林覆盖率，但每年消耗的250亿双一 次性筷子全靠进口，而且他们还把 用过的筷子回收制成纸浆。据《环 球时报》报道，日本约96％的一次 性筷子来自中国，森林资源极为丰 富的国家，却“吝啬”到全靠进口 解决一次性筷子生产的程度；然而， 中国森林覆盖率仅为18.21％，却大 量砍伐林木生产一次性筷子换取外 汇，这不得不令人深思„„
83.4 0.99
14. 3
62.8 0.65
草原面积（公顷/人） 0.21
水资源（米3/人）
2300
18000
10000
约1/4
我国自然地理条件复杂，资源种类齐全， 但资源质量不高，自然生产力低。在土地 资源中，山地多，平地少，其中高于海拔 500米的国土面积占全国国土面积的3/4。 在矿产资源中，矿种齐全配套，我国目前 已发现矿产162种，已探明有储量的矿产 148种，但是贫矿多，富矿少，组分复杂， 综合矿多，单一矿少；中小型矿多，大型 矿少。例如我国铁矿保有储量中贫矿占 90%。大部分内陆国土，交通不便，自然 条件差，我国资源开发难度大，生产成本 不断增高。
目前我国综合资源利用率约为 33%，单位产值能耗是世界水平的 两倍多；我国每吨标准煤的产出效 率仅相当日本的10.3% 、欧盟的 16.8%、美国的28.6%。我国每年约 有500万吨废钢铁、20多万吨废有 色金属、1400万吨废纸及大量的废 塑料、废玻璃等没有回收利用。
《中华人民共和国环境影响评价法》重点解读
《中华人民共和国环境影响评价法》解读总则第一条释义第一条为了实施可持续发展战略，预防因规划和建设项目实施后对环境造成不良影响，促进经济、社会和环境的协调发展，制定本法。
[释义]本条是对本法的立法目的的规定。
一部法律的立法目的是指该部法律所希望达到的基本目标，是制定、解释及研究该部法律的依据和指针。
根据本条规定，本法的立法目的是：一、实施可持续发展战略可持续发展，是指既满足当代人需求又不危及后代人满足其需求的能力的发展，强调的是环境与经济的协调，追求的是人与自然的和谐，其实质就是经济的健康发展应该建立在生态持续能力的基础之上。
在早期的环保活动中，人们往往单纯依靠技术的手段来解决环境问题，即通过技术的进步对因经济发展对环境造成的损害进行治理，从而达到保护环境的目的。
这一方法将环境保护与经济发展相互孤立起来，容易造成二者的对立，即或是发展经济而忽视了环境保护，或者是保护了环境而阻碍了经济的发展。
二十世纪七十年代以后，在关于经济增长和环境保护的关系的辩论中，萌发和形成了可持续发展的思想。
1980年，联合国呼吁，必须研究自然的、社会的、生态的、经济的以及自然资源利用过程中的基本关系，确保全球的持续发展。
1983年，应联合国秘书长的要求，联合国发起成立了关心地球问题的世界环境与发展委员会，1987年，该委员会出版了关于环境与发展问题的报告即《我们共同的未来》，首次提出了“可持续发展”的概念。
该报告对可持续发展的定义是“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
”其中表达了两个基本观点：一是人类要发展，尤其是世界贫困人民要发展；二是发展要有限度，不能危及后代人的发展。
该报告还提出，当代存在的发展危机、能源危机、环境危机都不是孤立发生的，而是传统发展战略造成的，要解决人类面临的各种危机，只有改变传统的发展方式，实施可持续发展战略。
联合国环境与发展大会在1992年《里约热内卢宣言》中，对可持续发展作了进一步的阐述，即“人类应享有与自然和谐的方式过健康而富有成果的生活的权利，并公平地满足今世后代在发展和环境方面的需要”。
实施可持续发展战略
实施可持续发展战略《实施可持续发展战略》教学设计一、教学目标1、知识与能力：了解我国人口、资源、环境等方面的国情；知道可持续发展战略的含义及其要求；知道计划生育、节约资源、保护环境的国策，树立可持续发展意识；增强学生爱护自然、保护环境的能力。
2、过程与方法：通过具体的事例和活动环节，帮助学生了解可持续发展战略，树立可持续发展意识，实施可持续发展战略。
3、情感、态度、价值观目标：培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的意识，以及热爱学习、参与实践的良好行为；树立科学的发展观。
二、教学重难点教学重点：可持续发展战略的含义及其要求。
教学难点：使学生树立可持续发展意识，掌握如何实施可持续发展战略。
三、教学方法借助多媒体教学工具，采用案例教学、启发式教学等四、课时安排一课时五、课前准备教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害。
学生：查阅资料，收集在日常生活中关于节约资源、保护环境的方法。
六、教学过程[一、情境导入] 1、引用歌曲《地球，你好吗》展现我国的三个基本国情。
师：请同学们在歌曲中找出与教材相关的问题生：略2、将准备好的道具（生活废弃品）拿上讲台，引用生活垃圾说出人口、资源和环境三者的关系。
师：垃圾的产生？生：人类师：垃圾产生之前是什么？生：资源师：如果垃圾处理不合理会造成怎样的后果？生：会污染环境所以，我们可以由此看出人口、资源和环境三者的关系是密切相关的。
为此，我国也正在实施一个发展战略——可持续发展战略。
今天我们这节课就一起来探讨这个问题。
[二、国情大家谈]师：我们为什么要实施可持续发展战略？这是与我国目前人口、资源、环境的现状密切相关的。
下面我们就一起来看看我国人口、资源和环境的现状。
教师结合材料引导学生归纳我国人口、资源和环境的现状：（展示幻灯片）我国人口现状的基本特点：（1）我国前五次人口普查总数。
（中国人口基数大）（2）目前，中国大约每两秒钟就有一个婴儿诞生，每分钟大约出生30 多人，每天约有43200 人出生，每年大约有15768000 人出生。
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实施可持续发展战略教学设计及知识点
位桥中学刘新艳
资源开发难度大
我国除煤炭以外，多数矿产资源贫矿多而富矿少，共生矿多而单一矿少，中小型矿多而大型矿少。
在铁矿储量中含铁量大于30%的富矿只占总储量的7.1%，90%以上为贫矿。
在能源中，优质能源石油、天然气只占探明能源的28%。
中国有些矿种储量虽然大，但矿石品位低，杂质多，场地分散。
我国的资源开发和利用状况
1、森林过伐、草原过牧，近海捕捞过度，水产资源下降，对一些矿产资源也滥采。
2、近海3000万亩沿海滩涂，已利用的不到10% 。
3、全国淡水水面共约7000万亩，近一半尚未利用。
4、中国水能资源潜力巨大，开发利用程度不到5% 。
资源的回收与利用状况
材料一：通过对一些大型煤矿、铜矿和锡矿的调查显示：我国煤炭的平均回收率为32%，铜矿的平均回收率为50%，锡矿的平均回收率28%。
材料二：中国中西部地区矿产资源伴生成分复杂，本来应该综合利用，但是有综合利用价值而未进行综合利用的矿产占30％以上，例如，煤矿实行单一开采，与煤共生的高岭土被白白扔掉了…
... ... ...
小结：自然资源现状（国情）
一“大”、一“小”、一“难”、
①资源总量大、种类多
②人均资源占有量少
③开发难度大
④总体上资源紧缺
严峻形势：资源开发不尽合理、不够科学，浪费损失严重
自主学习：
阅读教材P56—57的教学内容，思考下列问题：
1、实施可持续发展战略的原因是什么？
2、可持续发展的含义和具体要求。
3、怎样实施可持续发展战略？
... ... ...
1、实施可持续发展战略的原因P56
原因：
a、人口、环境、资源问题说到底也是发展问题；
b、人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接危胁到我们子孙后代的生存，所以谋求可持续发展已成为人类的共识。
2、实施可持续发展战略的基本内涵和要求P57
含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
要求：可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
3、实施可持续发展战略的必要性（P57）
①面对人口、资源环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略。
②建设资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调。
③推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。
④让我们自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为实现中华民族永续发展作出自己应有的贡献。
4、国家措施：
①大力发展生产力，加大投入，为……提供物质基础
②落实科学发展观，实现人与自然的和谐相处
③实施科教兴国、人才强国战略，为……提供科技支撑
④坚持保护环境、节约资源计划生育的基本国策，建设资源节约型环境友好型
⑤制定相关政策，为……提供制度保障
⑥完善相关法律制度，加大监管力度，为……提供法律保障
... ... ...
我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？
①认真学习和宣传环保的知识，树立节约资源、保护环境的意识；
②落实环保行动，如节约资源：随手关灯；随手关闭水龙头；节约使用纸张；节约每一粒粮食等。
保护环境：少吃或不吃口香糖；不乱扔垃圾；自备购物袋，尽量不使用塑料袋；不乱扔废旧电池等
③与破坏环境，浪费资源的行为做斗争。
④开展资源和环境问题的社会调查，并向有关部门提建议
... ... ...
我国能耗率高于日本的8倍，美国的2.3倍，高于世界平均水平的2.2倍。
我国是全球最大的碳排放国之一。
为了从根本上改变这一局面，我国在哥本哈根气候大会上，郑重向全世界作出到2020年单位GDP二氧化碳排放量比2005年下降40%-45%的承诺，并将其作为约数性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划。
低碳经济，是指在可持续发展理念下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
⑴解析低碳理念我国提出打造低碳经济的依据是什么？
（1）①我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平还比较落后。
②我国人均资源占有量少，资源利用率低；我国人口基数大，人口素质偏低，资源浪费现象严重。
③我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
（2）发展低碳经济我国积极发展低碳经济有何意义？
①有利于落实科学发展观，走可持续发展之路；
②有利于转变经济增长方式，推动我国经济又好又快发展；
③有利于节约资源，保护环境，建设生态文明；
④有利于积极应对全球气候变化，信守国际承诺，履行国际责任等
⑶打造低碳城市请谈谈如何建设低碳保定？
①制定相关政策，为建设“低碳保定”提供制度保障；
②加强科技创新，为建设“低碳保定”提供科技依托；
③大力推动我市的“风能”“太阳能”“动漫”等低碳产业，打造低碳经济；
④宣传低碳生活方式提高全市人民的环保责任意识；
⑤培养高科技新型人才等
⑷品味低碳生活谈一谈你将如何“践行低碳生活方式”？
①绿色出行，多乘坐公交车出行；②绿色购物，用菜篮子、布袋子买菜；
③绿色生活，注意生活用水的循环使用，节约用电，用纸等。