杂草实习报告
拔草实习报告
一、实习背景随着我国农业现代化的不断推进，农田杂草问题日益突出，严重影响了农作物的产量和品质。
为提高我国农业技术水平，培养一批具备实际操作能力的农业人才，我国各大农业院校纷纷开展农田杂草防治的实习活动。
我有幸参加了此次实习，现将实习过程及心得体会总结如下。
二、实习目的1. 了解农田杂草的种类、生长习性及防治方法。
2. 掌握拔草工具的使用和操作技巧。
3. 提高农田杂草防治的实际操作能力。
4. 培养团队协作精神和环保意识。
三、实习内容1. 农田杂草种类及生长习性实习期间，我们学习了农田杂草的种类、生长习性及分布情况。
常见的农田杂草有稗草、马唐、牛筋草、狗尾草等。
这些杂草具有繁殖能力强、生长速度快、适应性广等特点，对农作物产量和品质造成严重影响。
2. 拔草工具的使用与操作实习过程中，我们学习了拔草工具的使用方法。
常用的拔草工具包括锄头、镰刀、拔草机等。
针对不同类型的杂草，选择合适的拔草工具进行操作。
例如，锄头适用于大面积拔草，镰刀适用于局部拔草。
3. 拔草技巧在实习过程中，我们掌握了拔草技巧。
首先，要选择合适的时机进行拔草，一般在杂草生长旺盛期进行拔草效果最佳。
其次，拔草时要用力均匀，避免损伤农作物。
最后，拔草后要及时清理杂草，防止杂草再生。
4. 农田杂草防治方法实习期间，我们了解了农田杂草的防治方法。
主要包括物理防治、化学防治和生物防治。
物理防治主要指拔草、铲草等；化学防治主要指使用除草剂；生物防治主要指利用天敌昆虫、微生物等控制杂草生长。
四、实习心得体会1. 提高了农业技术水平通过此次实习，我对农田杂草的种类、生长习性及防治方法有了更深入的了解。
同时，掌握了拔草工具的使用和操作技巧，为今后从事农业生产奠定了基础。
2. 增强了环保意识实习过程中，我们了解到农田杂草对农作物产量和品质的影响，以及防治杂草的重要性。
这使我认识到环保在农业生产中的重要性，增强了环保意识。
3. 培养了团队协作精神实习期间，我们共同完成了拔草任务。
园艺杂草防治毕业实习报告
园艺杂草防治毕业实习报告一、实习背景与目的随着我国园艺产业的快速发展，果园、蔬菜园、花卉园等园艺作物种植面积逐年扩大，杂草问题日益突出。
杂草不仅影响园艺作物的生长，降低产量和品质，还可能导致病虫害的爆发，严重威胁园艺产业的健康发展。
为了提高园艺杂草防治技术，培养具备实践操作能力的园艺人才，我选择了园艺杂草防治作为毕业实习课题。
本次实习旨在通过实际操作，掌握园艺杂草防治的基本原理、方法和技术，提高对杂草识别和防治能力，为今后从事园艺生产和管理奠定基础。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我参加了实习培训课程，学习了杂草生物学特性、杂草防治方法、农药使用技术等方面的知识。
同时，我还通过查阅文献、请教老师和同学，对园艺杂草防治有了更深入的了解。
2. 实习过程（1）杂草识别实习的第一步是学习识别各种杂草。
在导师的带领下，我参观了果园、蔬菜园和花卉园，现场学习了杂草的形态特征、生长习性等。
通过对比学习，我逐渐掌握了不同杂草的识别要点，能够准确识别常见杂草。
（2）杂草防治方法学习实习过程中，我学习了杂草防治的各种方法，包括物理防治、化学防治和生物防治。
物理防治主要包括人工拔除、割草、覆盖等；化学防治主要包括使用除草剂；生物防治主要包括利用天敌、病原微生物等。
（3）农药使用技术在实习过程中，我学习了农药的种类、性质、使用方法和安全注意事项。
导师亲自示范了农药的正确喷施方法，我也在指导下进行了实际操作。
同时，我还学习了农药残留检测方法，以确保农产品质量安全。
（4）实习总结与交流实习结束后，我参加了实习总结会议，与其他同学分享了自己的实习心得。
导师对我们的实习表现进行了点评，指出了不足之处，并提出了改进措施。
通过总结交流，我对园艺杂草防治有了更深刻的认识。
三、实习收获与反思通过本次实习，我掌握了园艺杂草防治的基本原理、方法和技术，提高了实践操作能力。
同时，我也认识到杂草防治工作的重要性，以及农药使用过程中要注意的安全问题。
杂草调查报告-杂草调查报告
杂草调查报告篇一：杂草实习报告1. 2. 3. 4. 校园杂草种类调查与腊叶标本的制作的实习报告By: 星语心晴实习目的：了解并识别校园杂草，了解常见杂草哪个科的最多，危害最重的是哪些科的杂草。
学会制作并识别腊叶标本。
实习地点：实习时间：XX年4月9 日下午本组成员：篇二：校园内主要杂草的调查报告校园内主要杂草的调查报告年级专业班级：09 级植物保护（农产品安全与检测）小组成员：王宇尧、李黎绅、王晓珍、李文静、丁钿、李博篇三：杂草学实验分析报告杂草种类调查分析报告一、调查目的及意义：杂草学课程是一门实践性很强的课程，许多理论知识需要通过实践经验或农田化学除草实践来解释，结合该特点，杂草学理论课由原来的板书教学改为多媒体教学，将实践中拍摄的杂草照片、除草剂药害症状照片等融入到教学课件中，相对于板书教学仅通过语言描述杂草特征及除草剂药害症状更生动、形象，便于学生理解和接收理论知识，大大提高了教学效果。
二、调查地点：花溪洛平村，贵大南区校园绿化带；三、调查时间：XX 年4 月11 日——XX 年4 月24 日四、小组成员：李龙进、胡永星、陆春云、董红敏；五、调查内容：（一）空心莲子草拉丁学名：Alternanthera philoxeroides （Mart. ）Griseb.别名：革命草、水花生、喜旱莲子草等；科：苋科；属：莲子草属；分布区域中国华东、华中、华南和西南地区皆有分布形态特征：多年生宿根性草本；茎基部匍匐，上部上升，管状，不明显4 棱，长55-120 厘米，具分枝，幼茎及叶腋有白色或锈色柔毛，茎老时无毛，仅在两侧纵沟内保留。
叶片矩圆形、矩圆状倒卵形或倒卵状披针形，长2.5-5 厘米，宽7-20 毫米，顶端急尖或圆钝，具短尖，基部渐狭，全缘，两面无毛或上面有贴生毛及缘毛，下面有颗粒状突起；叶柄长3-10 毫米，无毛或微有柔毛。
花密生，成具总花梗的头状花序，单生在叶腋，球形，直径8-15 毫米；苞片及小苞片白色，顶端渐尖，具 1 脉; 苞片卵形，长2-2.5 毫米，小苞片披针形，长2 毫米；花被片矩圆形，长5-6 毫米，白色，光亮，无毛，顶端急尖，背部侧扁；雄蕊花丝长2.5-3 毫米，基部连合成杯状; 退化雄蕊矩圆状条形，和雄蕊约等长，顶端裂成窄条；子房倒卵形，具短柄，背面侧扁，顶端圆形。
大学生除草劳动实践报告(精选10篇)
大学生除草劳动实践报告我是一名大学生，在大学生活的第二年秋天，我参加了学校组织的除草实践活动。
这是我第一次参加这样的活动，我对实践的意义和目的还不是很了解，但是在这次活动中，我学到了许多有用的知识和体验，以下是我的实践报告。
一、活动背景在我所在的学校，每年都会组织由学生自行申请参加的社会实践活动，其中包括了服装设计实践、社区服务实践、环保实践等等。
除草实践是我所参加的活动之一。
这次活动是由生态教育指导中心组织，旨在提高大学生的环保意识，保护生态环境。
活动的主要目的是在学校内的花坛、草坪、公园等地除草，减少草坪杂草对环境的污染和影响。
此外，该活动还希望通过实践，增强大学生的责任感和团队合作精神。
二、活动过程在活动开始前，我们得到了一些基本介绍和安全提示，包括如何正确穿戴劳动保护用品，如何正确使用工具等等。
然后，我们分成小组，每组有四到五名成员，每组分配到一个草坪或花坛进行除草作业。
负责除草的工具是镰刀和手推式割草机，这些工具都需要一定的技巧和力量，我们花了一些时间熟悉了这些工具的使用方法。
在实践过程中，我们需要面对许多挑战。
首先，草坪和花坛中的杂草很多，不同的草需要用不同的工具进行除草。
比如一些高大的杂草，需要用割草机；小草和其他植物杂草则需要靠镰刀来除掉。
其次，草坪和花坛的地形各异，需要掌握正确的工具使用方式和除草技巧。
除此之外，天气气温较高，实践需要在阳光下进行，我们需要注意防晒和补水，以免出现中暑等健康问题。
除草实践活动历时两天，尽管我们遇到了很多困难和挑战，但是我们也取得了很好的成果。
我们不仅取得了好的社会反响，也收获了成功的内心体验。
在参与这个项目的过程中，我们遇到了很多具有挑战性和启发性的问题。
我们从中学到许多才能在学校外实践这些能力，在这个过程中，互相协作和沟通，使我们更好地在共同的目标下发挥个人优势和全力以赴地做好实践工作。
三、实践收获参加这次除草实践活动，我收益良多。
首先，我了解到保护环境的重要性，感受到了自己实际为环境做出的贡献，学习了环保的相关知识和技巧。
杂草的去除实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握杂草去除的基本方法；2. 了解不同除草剂对杂草的灭效；3. 分析杂草生长与土壤、气候等环境因素的关系。
二、实验材料1. 实验地：选择一块杂草生长旺盛、土壤肥沃的农田；2. 除草剂：10%草甘膦水剂、50%乙草胺乳油、25%敌草快水剂；3. 工具：喷雾器、铁锹、尺子、记录本等。
三、实验方法1. 分组实验：将实验地分为四个区域，分别喷施不同浓度的除草剂，对照组不喷施除草剂；2. 除草剂施用方法：按照说明书的要求，将除草剂配制成一定浓度的溶液，使用喷雾器均匀喷施于杂草上；3. 观察记录：在喷施除草剂后，每天观察杂草的生长状况，记录杂草死亡、生长情况，以及土壤、气候等因素的变化；4. 数据分析：对实验数据进行统计分析，比较不同除草剂对杂草的灭效。
四、实验结果与分析1. 草甘膦水剂：喷施后3天，杂草开始枯萎，5天后杂草全部死亡。
草甘膦对杂草的灭效较好，但对土壤中的其他植物有较强的抑制作用，不宜长期使用；2. 乙草胺乳油：喷施后2天，杂草开始枯萎，4天后杂草全部死亡。
乙草胺对杂草的灭效较好，对土壤中的其他植物抑制作用较弱，适合长期使用；3. 敌草快水剂：喷施后2天，杂草开始枯萎，5天后杂草全部死亡。
敌草快对杂草的灭效较好，但对土壤中的其他植物有较强的抑制作用，不宜长期使用。
通过实验，我们可以得出以下结论：1. 不同除草剂对杂草的灭效存在差异，草甘膦、乙草胺、敌草快均能有效去除杂草；2. 除草剂的选择应根据杂草的种类、生长状况、土壤、气候等因素综合考虑；3. 除草剂在使用过程中应严格按照说明书的要求进行，以免造成环境污染和药害。
五、实验讨论1. 在实际生产中，应根据杂草的生长状况和土壤、气候等因素，选择合适的除草剂进行喷施；2. 除草剂的使用应遵循安全、高效、环保的原则，避免对土壤、水源、生态环境造成污染；3. 在杂草去除过程中，应结合人工除草、物理防治等方法，提高除草效果，降低除草成本。
杂草学实习报告
杂草学实习报告在农业生产中，杂草的存在一直是个令人头疼的问题。
为了更深入地了解杂草的特性、生长规律以及有效的防治方法，我们进行了一次杂草学实习。
这次实习不仅让我将课堂上学到的理论知识应用到实际中，还让我对杂草有了全新的认识。
实习地点选在了一片广阔的农田，这里种植着各种农作物，同时也滋生着各式各样的杂草。
初到实习地点，放眼望去，便能看到在农作物间顽强生长的杂草，它们形态各异，有的矮小纤细，有的高大粗壮。
我们首先进行的是杂草的识别工作。
老师带着我们在田间仔细观察，耐心地为我们讲解每种杂草的特征。
比如，常见的稗草，它的叶子细长，边缘有锯齿状；而马齿苋则是匍匐生长，叶片肥厚多汁。
通过老师的讲解和自己的观察，我逐渐能够准确地分辨出不同的杂草。
在识别杂草的过程中，我发现杂草的适应性非常强。
它们能够在各种环境中生存，无论是肥沃的土地还是贫瘠的角落，都能看到它们的身影。
而且，杂草的繁殖方式也多种多样，有的通过种子繁殖，有的则可以通过根茎、匍匐茎等进行无性繁殖。
这使得它们在田间一旦出现，就很容易迅速蔓延。
接下来，我们进行了杂草密度和频度的调查。
这是一项需要耐心和细心的工作。
我们划分了多个样方，在每个样方内仔细统计杂草的数量和种类，并计算出它们的密度和频度。
通过这项工作，我们能够了解到不同杂草在田间的分布情况，为后续的防治工作提供依据。
实习过程中，我们还了解了杂草的危害。
杂草会与农作物争夺水分、养分和光照，从而影响农作物的生长和产量。
有些杂草还是病虫害的寄主，会导致病虫害的发生和传播。
比如，田旋花会吸引蚜虫，而蚜虫会对农作物造成严重的危害。
针对杂草的危害，我们学习了多种防治方法。
物理防治方法包括人工除草和机械除草。
人工除草虽然效果较好，但费时费力；机械除草效率较高，但对于一些生长在农作物根部附近的杂草可能效果不佳。
化学防治则是使用除草剂，但需要注意选择合适的除草剂，并严格按照使用说明进行操作，以避免对农作物造成药害。
拔杂草社会实践报告
一、前言杂草，作为农业生产中的常见问题，不仅影响了农作物的生长和产量，还可能传播病虫害。
为了提高农作物的产量和质量，保护生态环境，我们小组决定开展拔杂草的社会实践活动。
通过此次活动，我们不仅锻炼了实践能力，还增强了环保意识和社会责任感。
二、活动背景与目的1. 背景：随着农业现代化的发展，杂草问题日益严重。
杂草与农作物争夺养分、水分和阳光，严重影响了农作物的生长和产量。
同时，杂草还可能成为病虫害的传播媒介，给农业生产带来巨大损失。
2. 目的：- 了解杂草对农业生产的影响。
- 掌握拔杂草的技巧和方法。
- 增强团队成员的团队合作能力。
- 提高环保意识和社会责任感。
三、活动准备1. 人员分工：我们将小组分为三个小组，分别负责农田调查、拔杂草实践和总结报告撰写。
2. 物资准备：准备了手套、镰刀、锄头等拔杂草工具，以及水壶、雨具等防护用品。
3. 培训：邀请当地农业专家对团队成员进行拔杂草技巧培训，确保活动顺利进行。
四、活动实施1. 农田调查：我们对当地农田进行实地考察，了解杂草种类、生长情况和分布特点。
2. 拔杂草实践：- 第一步：根据杂草的生长特点和分布情况，选择合适的拔草时机和地点。
- 第二步：使用镰刀、锄头等工具，将杂草连根拔起，确保杂草不会再次生长。
- 第三步：对拔起的杂草进行分类处理，将可利用的杂草用于堆肥，将有害杂草进行焚烧或深埋处理。
3. 总结与反馈：活动结束后，我们对拔杂草的效果进行评估，总结经验教训，并提出改进措施。
五、活动成果与收获1. 成果：- 成功拔除农田中的杂草，有效减少了杂草对农作物的危害。
- 提高了团队成员的实践能力和团队合作精神。
- 增强了环保意识和社会责任感。
2. 收获：- 学习了拔杂草的技巧和方法，掌握了农业生产的实践经验。
- 认识到杂草对农业生产的影响，增强了环保意识。
- 增进了团队成员之间的友谊，提高了团队凝聚力。
六、总结与反思1. 总结：通过此次活动，我们深刻认识到杂草对农业生产的影响，以及拔杂草的重要性。
除草_社会实践报告
随着城市化进程的加快，城市绿化建设日益受到重视。
然而，在城市绿化带中，杂草的生长给绿化景观带来了很大的影响。
为了提高城市绿化质量，维护良好的生态环境，我们团队决定开展除草社会实践，通过亲身实践了解杂草生长的原因及防治方法，为我国城市绿化建设提供有益参考。
二、实践目的1. 了解杂草生长的原因及特点；2. 掌握杂草防治的方法；3. 提高团队成员的环保意识；4. 为我国城市绿化建设提供有益建议。
三、实践内容1. 调查分析（1）杂草生长原因：土壤、气候、地形、人为因素等；（2）杂草特点：生长速度快、繁殖能力强、适应性强等；（3）杂草对城市绿化的影响：破坏绿化景观、影响植物生长、增加病虫害等。
2. 实践操作（1）除草工具：镰刀、锄头、割草机等；（2）除草方法：人工除草、化学除草、生物防治等；（3）实践地点：选取具有代表性的城市绿化带，如公园、广场、道路两旁等；（4）实践时间：2019年x月x日至2019年x月x日。
3. 数据收集与分析（1）调查不同类型杂草的生长状况；（2）分析除草方法的效果；（3）评估杂草防治措施对城市绿化的影响。
1. 准备阶段（1）成立实践团队，明确分工；（2）购买除草工具；（3）收集相关资料，了解杂草生长原因及防治方法。
2. 实践阶段（1）调查分析：团队成员分组进行实地调查，了解杂草生长原因及特点；（2）实践操作：按照除草方法，对选定地点的杂草进行清除；（3）数据收集与分析：记录不同类型杂草的生长状况，分析除草方法的效果。
3. 总结阶段（1）整理实践资料，撰写除草社会实践报告；（2）总结实践经验，提出杂草防治建议；（3）宣传环保理念，提高公众环保意识。
五、实践成果1. 成功掌握了杂草的生长原因及特点；2. 掌握了多种除草方法，如人工除草、化学除草、生物防治等；3. 为我国城市绿化建设提供了有益建议；4. 提高了团队成员的环保意识，培养了团队协作能力。
六、实践总结本次除草社会实践让我们深刻认识到杂草对城市绿化的影响，以及防治杂草的重要性。
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杂草学实习报告
实习概况：
本次实习安排在第三学期，并且在老师带领下去了昆明边区的山区和几个县城。
在四天的时间里我们两个班组成的大集体走过很长的路到过很多地方去采集。
在这四天的时间里，我们总共要完成植物病理学、昆虫学和杂草学的几项标本采集和标本记录作业。
期间，我们小组在组长的带领下分为：昆虫采集分队和植物采集分队，有规律有计划的来分工进行丰富多彩的趣味实习体验。
我们爬过山、下过田、淋过雨、踩过泥，跳着跑着的捕捉昆虫，采集那些病斑点点的作物组织和那些随处可见的既爱又恨的杂草。
四天疲劳的户外实习过后进行的是一个星期的实验室实习和四节课堂报告。
这几天在老师们的帮助下我们小组一起合作，用手里的资料文献和自身学到的知识完成了对采集的病害植物组织、昆虫和杂草的标本压制、鉴定和分类等。
采集的杂草标本都当天采集当天用吸水草纸和木夹压制，并且每天换上干了的草纸以防发霉变质。
实地杂草采集情况：（共12种）
空心莲子草【学名：Alternanthera philoxcroides(Mart.)Griseb.】
属苋科多年生草本植物。
别名水花生、空心苋等。
主要危害水稻、棉花、蔬菜和果树。
异性莎草【学名：Cyperus difformis L.】
属莎草科一年生草本植物。
别名三角草、秋华莎草、球穗碱草、黄棵头等
车前草【学名：Plantago asiaticaL.】
属车前科多年生草本植物。
别名车轱辘菜、野甜菜等。
苍耳【学名：Xanthium sibiricum Patrin】
属菊科一年生草本植物。
别名苍子、苍耳子、野落苏等。
猪毛菜【学名：Salsola collina Pall. 】
属藜科一年生草本植物。
别名札莲棵。
早熟禾【学名：Poa annua L.】属禾本科一年生或越年生草本植物。
别名：稍草、小青草、小鸡草、冷草、绒球草等。
旋覆花【学名：Inula japonica Thunb.】属菊科多年生草本植物。
别名：金佛花、金佛草、六月菊、复花、毛耳朵、百叶草。
等
生态特点：多生在水边、渠旁、路边湿地。
对低洼湿地危害严重。
山苦荬【学名：Ixeris chinensis (Thunb.) Nakai】属菊科多年生草本植物。
别名：苦菜、节托莲、小苦麦菜、苦叶苗、败酱、苦麻菜、黄鼠草、小苦苣、活血草、陷血丹、小苦荬、苦丁菜、苦碟子、光叶苦荬菜、燕儿衣、败酱草。
生态特点：山苦荬为多年生中旱生草本，它的适应性较强，广泛地分布于海拔500—4000m的山坡草地乃至平原的路边，农田或荒地上，为一种常见的杂草。
小花鬼针草【学名： Bidens parviflora Willd.】属菊科一年生草本植物。
生态特点：分布在东北、华北、河南、山东、江苏、陕西、四川。
部分旱作物易受害。
细叶益母草【学名：Leonurus sibiricus Linn.】属唇形科二年生草本植物。
主要危害旱作物。
马齿苋【学名：Portulaca oleracea L.】属马齿苋科一年生肉质草本植物。
别名：马苋，五行草，长命菜，五方草，瓜子菜，麻绳菜，马齿菜，马生菜等。
生态特点：我国南北各地均产。
性喜肥沃土壤，耐旱亦耐涝，生活力强，生于菜园、农田、路旁，为田间常见杂草。
广布全世界温带和热带地区。
刺儿菜【学名：Cirsium setosum (Willd.)MB.】属菊科多年生草本植物别名：刺刺芽，种别名：小蓟。
生物生态特征：刺儿菜为中生植物，普遍群生于撂荒地、耕地、路边、村附近，为常见的杂草。
花期6—8月，果期8—9月。
实习体会：
对于杂草学的实习，从一开始我便很自大的认为应该是一份很简单的“差事”，随意在漫山遍野的植物中顺手一采即可。
可是，当认认真真的去按照老师的教导去采时才发现我省的危害性入侵植物的问题是多么的严峻，我也不再当玩笑似的随意和轻视。
接下来几天的城外的实习，我一直很是注
意农田里各个角落里的“不速之客”。
一直到后来的标本压制，鉴定我的热情也从没停止。
我们小组还特意到图书馆借阅了相关的图册辨别和鉴定了我们采集的杂草，一些书中没有或自个儿也分不出也问了老师得出这个实习结果。
在老师的帮助下我们不仅从中获得了大量有趣的知识和阅历也把老师在课堂上教授的知识在实习中得以重新回顾记忆和实际运用。
两星期的实习时间不是很长，再苦再累我们获得的快乐和知识却远远多于身上的尘土和流过的汗水。
通过这十四天的包括户外实习、实验室的标本制作和鉴定、课堂讲座在内的实习内容，不仅培养了我们大二学生动手动脑的实践能力，同时也增强了我们对在课堂上和书本上所学知识的进一步理解和探知，强化了认知和记忆。
为下一阶段的学习和运用提供了基础和平台。
现在的社会是一个竞争力的社会，需要我们这些大学生懂的不仅仅是课本上死的知识，还要有多元化的实际运用技能和经验。
云南是一个集自然、农业为优势的地区，有丰富的资源和开放的环境。
我们云南农业大学身处其间，也有便利的条件和优势。
所以我的意见是希望学院多多鼓励学生们把平时教室里学的知识和课外丰富的实习经验有机结合，多创造一些走乡亲农的机会，到实际生活中去探知和解决问题。
我想，这应该也是同学们最希望的也是社会所希望的。