尊师守纪主题班会
尊师重教(教学设计)2023-2024学年小学生主题班会
尊师重教主题班会课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解尊师重教的重要性，培养学生的感恩之心。
2. 引导学生尊重老师，热爱学习，养成良好的学习习惯。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的集体荣誉感。
教学内容：1. 尊师重教的意义2. 如何尊重老师3. 热爱学习，养成良好的学习习惯4. 团队协作，共同进步教学过程：一、导入1. 教师与学生互动，引导学生分享对老师的尊敬之情。
2. 学生自由发言，谈谈自己心中的老师形象。
二、尊师重教的意义1. 教师讲解尊师重教的意义，让学生明白尊敬老师的重要性。
2. 学生讨论尊师重教的好处，如增进师生关系、提高学习效果等。
三、如何尊重老师1. 教师提出尊重老师的要求，如礼貌待人、认真听讲、遵守纪律等。
2. 学生分享自己尊敬老师的方式，互相学习，共同进步。
四、热爱学习，养成良好的学习习惯1. 教师引导学生认识到学习的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 学生讨论如何养成良好的学习习惯，如定时复习、主动请教等。
五、团队协作，共同进步1. 教师组织学生进行团队游戏，培养学生的团队协作意识。
2. 学生分享团队合作的经验，互相鼓励，共同进步。
六、总结与反思1. 教师总结本次班会的主要内容，强调尊师重教的重要性。
2. 学生反思自己在尊师重教方面的表现，制定改进计划。
教学评价：1. 学生对尊师重教的认识程度。
2. 学生在日常生活中尊敬老师的表现。
3. 学生学习习惯的改善情况。
4. 学生团队协作能力的提高。
教学延伸：1. 开展尊师重教主题活动，如制作感谢信、贺卡等。
2. 邀请家长参与，共同培养学生的尊师重教意识。
3. 定期举行班会，检查学生尊师重教的情况，及时发现问题并解决。
注意事项：1. 教师要以身作则，为学生树立尊师重教的榜样。
2. 注重培养学生的感恩之心，让学生明白尊敬老师是中华民族的传统美德。
3. 鼓励学生积极参与，充分发表自己的观点，提高学生的表达能力。
4. 关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在尊师重教方面的问题。
尊师重师主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景尊师重教是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。
为了弘扬尊师重教的良好风尚，提高学生的道德素养，营造和谐校园氛围，我校决定开展以“尊师重师”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 主持人开场班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了尊师重师的重要性，鼓励同学们要尊敬师长，学会感恩。
2. 观看尊师重师宣传片为了让学生更加深刻地理解尊师重师的内涵，班会上播放了一部关于尊师重师的宣传片。
视频中，展现了师生之间真挚的情感，以及老师辛勤付出的场景，引发了同学们的共鸣。
3. 学生代表发言在观看宣传片后，两位学生代表上台发言。
他们分享了自己与老师之间发生的感人故事，表达了对老师的敬意和感激之情。
4. 教师代表发言随后，一位教师代表上台发言。
他讲述了在教育教学过程中遇到的挑战和喜悦，强调了老师对学生的关爱和付出，呼吁同学们要珍惜老师的教诲，努力学习。
5. 学生互动环节为了让学生更好地参与到班会活动中，主持人组织了一个互动环节。
同学们纷纷分享了自己尊敬的老师的故事，现场气氛热烈。
6. 诗朗诵为了进一步营造尊师重师的氛围，班会上还进行了诗朗诵环节。
同学们通过朗诵《教师颂》，表达了对老师的敬意和感激。
7. 主题演讲最后，一位同学代表进行了主题演讲。
他结合自身实际，阐述了尊师重师的重要性，呼吁同学们要尊重老师，关爱老师，以实际行动回报老师的辛勤付出。
三、班会总结1. 班主任总结班会结束后，班主任张老师进行了总结。
她肯定了同学们在班会活动中的积极参与，强调了尊师重师的重要意义，并希望同学们在今后的学习生活中，能够将尊师重师的理念付诸实践。
2. 学生承诺全体同学起立，进行了尊师重师的承诺。
他们纷纷表示，将以实际行动尊重老师，关爱老师，为构建和谐校园贡献力量。
四、班会效果本次“尊师重师”主题班会取得了圆满成功。
主题班会《尊师重教 遵规守纪》
尊师重教主题班会《尊师重教遵规守纪》一目标:1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3 通过主题班会培养同学的组织能力、活动能力，加强师生之间的情感交流，兴起班级尊师重教之风，隆重开展庆祝教师节主题班会。
二重点教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三班会形式准备：1、选择一个学生作为主持人2、布置黑板3、邀请老师参加四过程（一）谈话引入：九月，金风送爽。
九月的节日，是一个平凡劳动者的节日——教师节。
同学们，在如此美丽的季节，我们又迎来了一个教师节。
（二）、抒发情感：主持人：在大家的眼中，教师是怎样的人呢？生1：是老师教我怎样做人.生2：是使我从一个无知的幼儿变成一个朝气蓬勃的小学生。
生3：是最尊敬的老师,关心着我们,老师说的话，我们都认真听，；傲视让我们明白很对多道理。
老师一笑，我们都很高兴。
生4：老师教我们很多知识。
并且让我们开阔了眼界。
主持人：大家从小学到现在，相信也接触了不少的老师了，请问：哪位老师给你们的印象最深呢？为什么呢？请几个同学起来聊一下。
主持人：是谁把雨露撒遍大地？是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！教诲如春风,师恩似海深。
我若是一棵绿树,就沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀！同学们入学已有一段时间，对上课的基本要求已有初步的了解。
但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
我们做好了，才是对教师最大的尊重。
（二）说一说，议一议1 上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3 课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）4 我们班级有什么应该改善的地方？有什么好的建议？（请班干部就本班的纪律进行评价）（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的同学。
尊师重教感恩身边人主题班会三篇
尊师重教感恩身边人主题班会三篇尊师重教感恩身边人主题班会1一、活动时间：9月10日二、活动目的：通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族，说明尊师重教的重要性和必要性。
在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，以实际行动庆祝教师节。
三、活动过程：1、开场主持：同学们，请大家先来猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称(谜底：教师节)、主持：很好，同学们都猜得很正确。
那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
2、教师节来历主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗现在请某某同学为我们讲讲。
历史上的“教师节”。
“6.6”教师节1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
3、古今尊师重教的事例主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢下面进行知识小竞赛。
毛泽东向教师敬酒1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。
毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!周恩来不忘师恩1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。
“尊师重道”主题班会
通过学习，我们可以不断地成长和进步，实现自己的人生价值。
学习的态度和方法
01
02
03
04
勤奋刻苦
学习需要我们付出辛勤的努力 和汗水，只有不断地努力，才
能够取得优异的成绩。
虚心请教
在学习过程中，遇到不懂的问 题，我们需要虚心向老师、同
学请教，不要不懂装懂。
善于总结
学习需要我们不断地总结和反 思，发现自己的不足之处，及
促进班级的和谐氛围
通过班会活动，增进师生之间的相互理解和信任，加强班级 凝聚力。
营造和谐、融洽的班级氛围，让学生在一个积极向上的环境 中健康成长。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
时改进。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
科学的学习方法
根据不同的学科和学习内容， 我们需要采用不同的学习方法
，以提高学习效率。
学习的目标和意义
提高综合素质
通过学习，我们可以提高自己的综合素质，包括 知识水平、思维能力、实践能力等。
实现个人价值
通过学习，我们可以不断地成长和进步，实现自 己的人生价值。
服务社会
通过学习，我们可以为社会做出更大的贡献，为 社会的发展和进步贡献自己的力量。
格完善。
社会责任感
通过重道，学生能够更好地理解并 承担社会责任，为社会做出贡献。
人生智慧
重道能够引导学生领悟人生智慧， 正确面对生活中的挑战和困境。
尊师重道的传统价值
中华文化瑰宝
尊师重道是中华优秀传统 文化的重要组成部分，是 中华民族的宝贵精神财富 。
社会和谐基石
尊师重道有助于促进社会 和谐，增强人与人之间的 尊重与信任。
《尊师重教》主题班会教案
《尊师重教》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解尊师重教的重要性，认识到教师在他们成长过程中的作用。
2. 培养学生尊敬教师、关心教师、与教师和谐相处的良好品质。
3. 提高学生对教育事业的认知，激发他们热爱教育事业、珍惜学习机会的情感。
二、教学内容：1. 教师的辛勤付出和重要作用2. 尊师重教的具体表现3. 学生与教师的和谐相处4. 热爱教育事业，珍惜学习机会5. 实际行动，践行尊师重教三、教学重点与难点：重点：让学生认识到尊师重教的重要性，学会尊敬教师、关心教师、与教师和谐相处。
难点：如何引导学生将尊师重教的理念转化为实际行动。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生围绕尊师重教的主题展开讨论，提高他们的认识。
2. 案例分析法：通过典型事迹案例，使学生深刻体会到尊师重教的重要性。
3. 情感教育法：以情感人，激发学生对教师的尊敬和热爱。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍尊师重教的意义，引发学生对主题的思考。
2. 教师讲解：详细讲解教师的辛勤付出和重要作用，让学生认识到教师的价值。
3. 案例分析：分享一些尊师重教的典型事迹，引导学生从中汲取经验。
4. 学生讨论：分组讨论如何尊敬教师、关心教师、与教师和谐相处，以及如何热爱教育事业、珍惜学习机会。
5. 总结发言：鼓励学生将尊师重教的理念付诸实践，做一个尊敬教师、关心教师、热爱教育事业的人。
6. 课后作业：布置一道关于尊师重教的实践作业，如给教师写一封感谢信、为教师做一件好事等。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂讨论中的参与程度，了解他们对尊师重教的认识和态度。
2. 分析学生讨论的成果，评估他们对尊师重教理念的理解和实践能力。
3. 收集学生的课后作业，评估他们在实际行动中践行尊师重教的情况。
七、教学策略：1. 针对不同学生的特点，采用个性化的教学方法，激发他们的学习兴趣。
2. 创设情境，让学生在现实生活中感受到尊师重教的重要性。
3. 组织实践活动，让学生在实践中体验尊师重教的意义。
尊师重教文明礼仪主题班会教案【最新7篇】
尊师重教文明礼仪主题班会教案【最新7篇】尊师重教文明礼仪主题班会教案篇一一、活动目的：通过本次“文明礼仪”主题教育，使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：本次主题教育内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-----发现文明礼仪之美-----学习文明礼仪之风-----实践文明礼仪之行三、活动形式：小品、相声、讨论交流、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。
四、活动准备：1、讨论、决定主题教育构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同学。
2、根据主题教育内容确定将全班同学分为四组。
每组一个专题。
3、同学们按组收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。
4、制作《“文明礼仪我先行“倡议书》、准备集体签名的条幅等。
6、排练小品《身边不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。
7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育。
8、教师设计主题教育课件。
五、活动过程：主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。
尤其在倡导社会主义核心价值观的今天，重视p开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。
”说明古人就把修身放在首位。
华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
《尊师重教》主题班会教案
《尊师重教》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解尊师重教的重要性，认识到老师在自己成长过程中的作用。
2. 培养学生尊重老师的态度和行为，提高学生的文明素养。
3. 引导学生学会与老师沟通，建立和谐的师生关系。
二、教学内容：1. 尊师重教的传统美德2. 老师的作用和价值3. 尊重老师的具体表现4. 与老师沟通的技巧5. 学生代表发言和分享感受三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到尊师重教的重要性，学会尊重老师，建立和谐的师生关系。
2. 教学难点：引导学生理解尊重老师的具体表现，学会与老师有效沟通。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对尊师重教的认识和体会。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解尊重老师的表现和与老师沟通的技巧。
3. 师生互动法：教师与学生互动，解答学生的疑问，引导students to think critically.五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍尊师重教的传统美德，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：讲解老师的作用和价值，让学生认识到尊重老师的意义。
3. 案例分析：分享尊师重教的正面案例，让学生了解尊重老师的具体表现。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论，让学生分享自己的观点和感受，培养学生的批判性思维能力。
5. 师生互动：教师解答学生的疑问，引导学生学会与老师沟通，建立和谐的师生关系。
8. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评价：1. 学生对尊师重教的理解程度，通过课堂参与、发言和作业完成情况进行评估。
2. 学生尊重老师的具体行为，通过观察学生在课堂上的表现进行评估。
3. 学生与老师沟通的技巧，通过学生与老师互动的情况进行评估。
七、教学资源：1. 参考书籍：关于尊师重教的传统美德、师生关系等方面的书籍。
2. 网络资源：关于尊师重教的相关文章、案例等。
3. 教学工具：投影仪、电脑、白板等。
八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍尊师重教的传统美德，讲解老师的作用和价值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
尊师守纪主题班会
一．班会目的
针对进入初二以来班里部分学生无视学校规章制度，不遵守课堂纪律，不尊重教师等问题，以主题班会的形式加强师生之间的情感交流，兴起尊师重教的风气，教育学生遵守课堂纪律和学校规章制度。
二．班会形式
班会将以诗朗诵、看视频、表演、做游戏、讨论、采访、合唱等形式开展。
三．班会准备
1.学生提前搜集有关尊师守纪的资料。
2.鼓励学生积极参加到班会中，学生自愿报名，男女主持人各一名，演员若干。
3.两名主持人合作制作相关ppt,准备歌曲、视频资料，和知识竞赛题目。
班长准备小礼品并检查每一项任务的落实情况。
各科代表邀请各科任老师出席本次班会活动。
4.班会开始前一两天，班上要创造一种积极投入活动的态势，班级骨干和每个成员都要表现出积极的姿态。
5.提前布置好教室，在黑板上写上本次班会的主题“尊师守纪”。
四．活动过程
1.主持人在《园丁之歌》这一音乐的渲染下深情引题，营造尊师氛围。
2.诗朗诵《献给老师的歌》。
3.观看《我与老师二三事》视频，视频中主持人采访班上4名同学，分享他们与老师之间的温馨感人故事，唤醒师生之间的美好记忆，以此教育学生理解教师，尊重教师，对老师报以感恩之心。
4.小品《师生之间》
通过班主任老师问清两名学生上课捣乱，顶撞老师的原因后，教育学生老师的工作离不开学生的配合，教师的初衷还是为了学生好，师生要互相尊重，学生也要遵守各项规章制度。
5.小游戏——孤岛求生
先进行分组，每组一名教师和两名学生，主持人分别在不同的地方（依组数而定）地上铺一张全开的报纸，请各组成员均进入报纸上，运用各种方式使成员站在报纸上，不可脚踏报纸之外；各组完成后，主持人再请各组将报纸对折后，再让各组成员进入报纸上。
各组若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不得再参加下一回合，游戏进行到只剩下一组成员为止。
通过这一游戏，不仅活跃气氛，最主要的是加强师生互动，展现教师亲和的一面，增进师生感情。
6.表演——换位思考
由一些学生扮演教师，一些同学扮演调皮捣蛋的学生，最好每个场景都是不同的学生扮演。
（1）上课时与同学说悄悄话，不专心听讲
（2）故意顶撞老师，不遵守课堂纪律
（3）上课看小说、听mp3被老师制止后对老师出言不逊
（4）进办公室、在上课期间进教室不打报告
通过这些平时常见的不尊师守纪的现象教育学生，如果他们是老师，会作何感想。
请扮演老师的同学发表感想，说说当时面对这些现象的心情。
再请2~3个同学面对上述种种现象发表感想。
7.采访：主持人采访老师，了解老师希望怎样做才是尊师。
8.知识竞猜，抢答，答对给一些小礼物（教师当场根据每个答对题的学生的实际情况在事先准备好的明信片上写下自己对他/她的祝福语，礼物虽小，但贵在心意）。
（1）教师节是哪一年成立的？每年的几月几日是教师节？（1985年；9月10日）
（2）音乐课后美术课，猜一成语。
（有声有色）
（3）怀念旧部，猜一礼貌用语。
（老师好）
（4）毕业献词，猜一古文篇目。
（《出师表》）
（5）我国第一个职业教师是谁？（孔子）
（6）古代有关尊师重教的典故有哪些？最少说出三个。
（曾子避席、三顾茅庐、程门立雪等等）
9.班主任进行总结，最后全班合唱《感谢有你，老师》，在歌声中结束班会。