幼儿园感恩节活动主题方案
2024年幼儿园感恩节活动方案10个
2024年幼儿园感恩节活动方案10个活动一：感恩小手作活动内容：让幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料做手形工艺品，并在上面写上感恩的话语或祝福。
幼儿可以将自己制作的手形工艺品送给自己的父母或老师，表达对他们的感恩之情。
活动目的：培养幼儿感恩的意识和表达感恩的能力，加深幼儿对家长和老师的感恩之情。
活动二：感恩大合唱活动内容：邀请全园的幼儿一起进行感恩节大合唱，选择一首简单易唱的感恩节歌曲，让幼儿在老师的指导下一起排练，并在感恩节当天向全校师生演唱。
活动目的：激发幼儿对音乐的兴趣，培养合作意识，通过合唱表达对家人和老师的感恩之情。
活动三：感恩家访活动内容：组织幼儿园的老师和幼儿一起进行感恩家访，拜访每个幼儿的家庭，向家长表达感恩之意，并为每个家庭准备一份小礼物。
活动目的：建立家园联系，加深幼儿对家庭的感恩之情，增强幼儿的责任感和独立自主意识。
活动四：感恩大餐活动内容：在感恩节当天，幼儿园为幼儿准备一场感恩大餐，包括水果、蔬菜、主食、甜点等。
在用餐过程中，由老师引导幼儿分享对家人和老师的感恩之情。
活动目的：培养幼儿的饮食礼仪和感恩意识，加深幼儿对食物和饮食背后的劳动和付出的理解。
活动五：感恩故事会活动内容：邀请一位专业故事讲解员或幼儿园老师给幼儿讲述一些关于感恩的故事，如《七只小山羊》、《小灵通》等，并在故事后拓展讨论，引导幼儿从故事中领悟感恩的真谛。
活动目的：通过故事传递感恩的价值观，培养幼儿的感恩心理，提高幼儿的情感认知和思维能力。
活动六：感恩物品捐赠活动内容：号召幼儿园的幼儿和家长共同收集一些衣物、书籍、玩具等物品，然后将这些物品捐赠给有需要的人或机构。
在捐赠活动中，可以邀请幼儿参与，并在捐赠现场进行现场拍照和记录。
活动目的：培养幼儿的善心和乐于助人的品质，激发幼儿的社会责任感和关爱他人的意识。
活动七：感恩手工坊活动内容：设置感恩主题的手工坊，例如制作感恩卡片、感恩饰品等。
让幼儿通过动手制作，表达对家人和老师的感恩之情。
幼儿园感恩节活动主题方案(必备6篇)
幼儿园感恩节活动主题方案(必备6篇) 幼儿园感恩节活动主题方案篇1一、活动主题：感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活二、活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的.关怀是理所当然，只知道索取。
通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！三、活动时间：11月__日四、活动地点：春江幼儿园五、具体安排：教师篇：（各园工会负责）1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》3、学习《感恩节的由来》4、网站开设《感恩节主题》。
班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）2、画一幅画，感恩父母。
（年级组长负责）3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。
（各班级老师负责）4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。
（大班年级组）家长篇：1、学唱《让爱住我家》2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
幼儿园感恩节活动主题方案篇2感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的.心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……一、活动名称：爱心之旅走进敬老院二、活动地点：敬老院三、活动时间：20__年11月22日（感恩节）四、活动准备：1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配合；2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
关于感恩节的幼儿园主题活动方案5篇
关于感恩节的幼儿园主题活动方案5篇关于感恩节的幼儿园主题活动方案篇1一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此二、活动目的1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。
“滴水之恩，当涌泉相报”。
2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。
3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。
三、活动时间：11月27日四、活动过程第一阶段：宣传发动，渲染气氛通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。
第二阶段：活动推进阶段(一)以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。
(二)三个感谢系列活动。
1.感谢父母养育我(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。
(2)“感恩信”汇亲情。
组织孩子们给父母写一封信。
让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。
让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。
让父母与孩子的心更加贴近了。
让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
2.感谢老师教育我(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。
遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。
(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。
3.感谢社会关爱我开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。
引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三阶段：活动总结阶段组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。
2024年幼儿园感恩节活动方案(通用15篇)
幼儿园感恩节活动方案(通用15篇)幼儿园感恩节活动方案1目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。
2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。
在家庭尽孝心。
应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐CD。
活动过程：一、开始部分：（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》二、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿：知道了。
小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论'我的妈妈'四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。
在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。
五、家庭作业（请家长辅助）1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、2、帮妈妈爸爸捶背。
六、家园互动给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。
表达对爸爸妈妈的感恩之情。
幼儿园感恩节活动方案2活动日期：11月24日班级：中二班主持人：__活动地点：中二班教室形式（中班组）：1、歌咏会2、分组活动赠送感恩卡活动名称：感恩节——老师老师感谢您活动目标：1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
幼儿园感恩节活动策划方案范文（五篇）
幼儿园感恩节活动策划方案范文一、活动规划：启动典礼：___月___日核心活动：___月___日至 ___月___日结束仪式：___月___日二、阶段性任务安排：(一)、展板制作，需在___日前完成：1. 小组部门需完成横幅的打印及制作工作。
2. 制作背景（背景布同时也是海报）。
各年级部门需将各自活动的详细计划（明确活动名称、目标、准备、时间、地点及参与者）以图文并茂的形式呈现于2K的铅画纸上，经园方审核后由中年级部门统一布置和装饰。
(二)、启动典礼及准备工作：1. 时间规划：启动典礼将按照大、中、小年级的顺序进行，具体时间如下：大年级：15:00-15:15中年级：15:25-15:40小年级：15:50-16:052. 确保家长宣传工作到位。
3. 主持人：各年级部门推荐一位能烘托气氛的主持人介绍本年级活动的目标、内容安排及家长配合事项。
4. 开场形式：各年级需设计一个情感共鸣的开场，使家长理解活动的意义并支持活动，时间控制在___分钟内。
(例如：大年级可采用手语表演“感恩的心”作为开场，中年级可安排一个简短的展示同伴间团结友爱、互相帮助的情景表演，小年级可使用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。
)5. 各年级所需音乐由本年级组负责整理、建包后拷贝至办公室桌面。
6. 开幕式过程的拍摄与资料收集，活动新闻及时上传，由大年级部门负责。
7. 过程设计：上午活动：(8:30)1. 主持人宣布活动开始(陈霞)2. 园长致开幕词3. 大年级教师手语表演《感恩的心》4. 全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)下午活动：1. 大年级表演，主持人介绍年级活动意义及安排。
(主持人自己年级推荐及安排)2. 中年级表演，主持人介绍年级活动意义及安排。
(主持人自己年级推荐及安排)3. 小年级表演，主持人介绍年级活动意义及安排。
(主持人自己年级推荐及安排)三、中年级部门需准备前往孤儿院的相关事宜：1. 确保家长宣传工作到位。
2. 联系孤儿院、安排车辆；打印标语，制作横幅。
幼儿园感恩节活动方案精选15篇
幼儿园感恩节活动方案精选15篇幼儿园感恩节活动方案1活动目标：1、了解故事传说发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。
2、初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。
活动准备：与故事传说内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。
活动过程：一、以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事传说，看看是关于谁的呀？二、欣赏故事传说前半部分，理解故事传说内容。
1、教师边演示课件边讲述故事传说第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。
2、就故事传说内容进行提问。
你认为是谁帮助了小猪？"发表各自的意见。
三、继续感受故事传说后半部分，学会感恩。
教师边演示课件边讲述故事传说第二段。
设问：你喜欢这些小动物吗？为什么？四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？五、制作感恩卡，感受互爱的情感1、介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。
2、幼儿用自己的方式方法作记录。
3、鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。
六、在"感恩的心"的音乐中，结束部分1、鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母2、播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。
幼儿园感恩节活动方案2活动目标：引领队员们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
让他们明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
在班集体中，学会爱同学，爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。
活动准备：采访调查；制作感恩卡，手抄报等；自编自演节目，各小队汇报表演。
幼儿园感恩节主题活动策划方案范本（6篇）
幼儿园感恩节主题活动策划方案范本标题：____年幼儿园感恩节主题系列活动策划方案一、活动目标：1. 深化幼儿对感恩的理解，懂得感激他人。
2. 增强幼儿的团队合作精神和协作能力。
3. 提高幼儿的创新思维和实践操作能力。
4. 促进家园合作，加强与家长的互动交流。
二、活动时间：____年11月整月。
三、活动内容：1. 感恩主题艺术创作通过教师引导，幼儿了解感恩的含义和感恩节的起源，启发他们以绘画的形式表达感恩。
活动结束后，挑选出优秀作品在教室内展示。
2. 感恩表达活动鼓励幼儿写下他们想要感谢的人或事，放入感恩心愿箱。
活动期间，鼓励幼儿以制作贺卡、小礼物等方式向他人表达感谢。
3. 爱心捐赠活动组织幼儿和家长共同收集物品进行捐赠，让幼儿理解到帮助他人的意义。
在捐赠过程中，引导幼儿探讨感恩的深层含义。
4. 家庭感恩活动举办家庭参与的感恩活动，如家庭感恩晚会或共同制作感恩食物，让幼儿在与家人的互动中表达感激之情。
5. 感恩园游活动设计感恩主题的园游活动，引导幼儿欣赏大自然的美丽，通过互动体验，加深对感恩的理解。
四、活动准备：1. 教学资源：收集感恩节相关绘本、故事书和图片，为教学活动提供素材。
2. 物资筹备：根据活动需求，准备绘画工具、心愿箱装饰品、捐赠箱及宣传物料。
3. 环境布置：以感恩节为主题装饰教室，创造节日氛围。
4. 家长沟通：提前与家长沟通活动详情，邀请家长参与活动。
五、活动执行：1. 活动预热：活动前一周，教师通过故事、手工制作等方式激发幼儿兴趣。
同时，组织幼儿制作感恩相关手工艺品。
2. 活动进行：有序开展各项活动，教师根据幼儿特点调整活动形式，确保活动的趣味性和教育性。
3. 活动总结：活动结束后，评选优秀作品，与家长共享幼儿的成果。
举办感恩节庆祝活动，鼓励家庭成员间表达感恩之情。
六、活动评估与反馈：1. 教师对活动进行总结评估，记录活动中的问题和改进建议。
2. 教师与家长、学校管理层及同事共同评估活动效果，收集各方意见。
2024幼儿园感恩节活动方案(通用9篇)
2024幼儿园感恩节活动方案（通用9篇）2024幼儿园感恩节活动方案篇1活动目标：通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
活动时间：xx年xx月(11月的第4个星期四是感恩节)。
活动前期准备：1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。
活动安排：各班主要围绕几个“一”展开活动：1、说一篇《感恩的心》故事2、采访一个身边的人3、画一幅感恩的画4、学唱一首感恩的歌5、写一段祝福，将感激铭记心中温馨提示：1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?幼儿园小班感恩节活动策划书二一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，他们习惯了索取，习惯了”说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，稍有些不如意，便大发脾气。
面对这并不是”个别现象”的现实，我们不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声”谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
二、活动目的通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
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幼儿园感恩节活动主题方案一、活动目标了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子；知道感恩节的特色食物与象征物；通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的美好。
二、活动策划1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。
2、大厅：制作大火鸡标识语：happy-thanks-givingday，感恩节快乐！摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）3、班级：各班级制作感恩节海报贴到醒目处；装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；和幼儿一起制作感恩贺卡。
绘画爱心卡：我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把对父母的爱画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
4、当天活动前的准备早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。
9：00全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟。
9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。
英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle，Indians，大声喊出Happy，Thanks-giving！集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。
（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。
xx园长发言并进行揭幕仪式。
各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从xx牌子下穿过，逐层有秩序地在xx享受感恩大餐。
英语老师装扮成部落服务员。
讲“火鸡语”对暗号。
三、活动结束每班精彩照片发至班级群与家长共享；幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）；幼儿写讲述感恩节的过程与收获。
教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。
幼儿园感恩节活动主题方案（二）一、活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
二、活动名称“感恩你我，真情成长”。
三、活动安排开幕式：x月x日。
主题活动：x月x日——x月x日。
闭幕式：x月x日。
四、阶段性工作安排（一）大展板的制作x号前完成；小班级部完成横幅的打印及制作。
背景（幕布亦是海报）的制作。
各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。
经园部审核后由中班统一布置和装饰。
（二）开幕式及准备分工1、时间安排：开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：大班：15：00-15：15；中班：15：25-15：40；小班：15：50-16：05。
2、家长宣传工作到位。
3、主持人：各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
4、开场方式：各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
（如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。
）5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上；6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
7、过程设计：上午活动：（8：30）主持人宣布活动开幕；园长致开幕词；大班教师手语表演《感恩的心》；全体表演《幸福拍手歌》。
下午活动：大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
（主持人自己级部推荐及安排）中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
（主持人自己级部推荐及安排）小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
（主持人自己级部推荐及安排）（三）中班级部准备好去孤儿院的相关事宜家长宣传工作到位。
联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。
领好幼儿园园旗、园服、园帽。
慰问礼品的准备。
幼儿安全教育、礼貌教育。
过程资料的拍摄与收集。
活动新闻及时上传。
幼儿园感恩节活动主题方案（三）一、活动时间感恩节当天。
二、活动地点各园园内。
三、参加人员班级内教师、班级内家长，幼儿。
四、活动意义通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。
培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。
了解感恩节的来历和习俗。
五、活动准备感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐（园内循环播放）、相机、园内LED屏（HappyThanksGivingDay）、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片（心形或自己选择）。
六、活动安排晨间园内播放感恩节相关音乐。
晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。
班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。
x月x日当天进行关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。
班级内进行“蓝丝带活动”。
利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。
七、班级内活动流程x月x日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。
在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。
x月x日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。
教学活动尾声时，教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。
（提前班级内可以进行分享。
）教学活动结束后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。
活动方法：教师运用语言讲解蓝丝带的意义。
（背景音乐）教师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。
幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。
教师为幼儿分发蓝丝带。
鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。
幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。
（一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。
）教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。
感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。
（配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受）。
为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。
形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。
当天活动结束后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。
八、园内教师感恩节活动流程由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。
主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。
利用语言烘托气氛。
为老师们分发书写感谢语言的卡片。
老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他（她）的话。
（背景音乐）将卡片分别展示在感恩墙上。
（背景音乐）在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。
主持人在温情的气氛中结束工会活动。
九、活动延伸感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。
感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。
十、活动要求活动当天所有宝宝参与。
根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。
活动当天园内中层到各班级进送去祝福。
幼儿园感恩节活动主题方案（四）感动世界，感恩你我，为了让幼儿园的孩子从小学会感恩，我们xx幼儿园将在x月x日这天举办感恩节活动。
全园教师、幼儿、家长共同参与此次活动。
一、活动时间感恩节当天。
二、活动地点大班活动室、幼儿园感统教室。
三、活动过程1、向幼儿介绍感恩节的由来。
让幼儿知道对他人感恩。
感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。
是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。
在这一天，你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口，也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。
自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。
中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取；甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。
在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的；这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。
因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母；让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。
2、爱的互动。
班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。
放音乐，老师与幼儿互相拥抱问候，说句感谢的话。
3、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的爱。
全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。
大班小朋友表演诗朗诵：感恩父母的爱。
《感恩父母的爱》有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，她就是——母亲，他就是——父亲。
是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎；是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。
这就是母亲的爱，这就是父亲的情，她柔柔如水，轻轻如烟；他深沉如海，恩重如山。
鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。
4、全体幼儿表演手语歌：感恩的心。
全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。
共同欣赏《感恩的`心》歌曲，并参与手语表演。
让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。
让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。
5、展示大班小朋友的口头作文：感恩的话。
6、大班幼儿给家长献自己的绘画作品：全家福。