自然辩证法：第2讲 课堂练习一
自然辩证法课后题答案（整理版）
自然辩证法课后题答案（整理版）自然辩证法绪论一简述自然辩证法的研究对象及研究内容。
答：自然辩证法以自然界及科学技术为研究对象，研究自然界、科学技术的性质和发展的一般规律，以及科学技术与社会的相互关系。
在当代，中国的自然辩证法已发展成一个学科群，包括内核学科与外核学科两大部分，内核学科是它研究的主要内容。
这个学科群研究的主要内容是：自然哲学、科学哲学、技术哲学、科学技术与社会、科学技术史。
自然哲学是以自然界为研究对象，是探索自然界最基本属性的哲学学说。
这种哲学探索主要集中在两个方面的问题：存在与演化，即自然界万物由什么构成？如何存在？联系方式是什么？如何演化发展？科学哲学是以科学为研究对象，对科学进行哲学分析而建立起来的理论体系。
一是静态的分析科学，把科学看做事有研究成果组成的知识体系，分析他的性质、组成与结构。
二是动态的分析科学，将科学看做是一个依照一定的方法进行的探索的过程，考察知识是如何获得的，怎样对它进行检验与评价。
技术哲学是以技术为研究对象，对技术进行哲学分析而建立起来的知识体系。
主要的研究内容：1，技术的定义和技术的本体论地位；2，技术认识的程序论；3，技术知识结构论；4，常规技术与技术革命；5，技术与文化；6，技术价值论与技术伦理学。
科学技术与社会，国外与这个领域相对应的是STS，这是一个以科学、技术和社会的相互关系为研究对象的学科。
科学技术史是以科学、技术作为研究对象，研究他们的历史演进的一门学科。
第一章自然界的存在方式一系统的含义是什么？如何描述一个系统？如何理解系统的普遍性？答：系统较为全面的定义应该具有如下涵义：（1）一切系统均由多个元素（至少是两个元素）组成，具有多元性的特点；（2）同一个系统的不同元素之间的相互关联，相互作用，而且联系具有某种确定性，形成一定的结构，人们能够据以认识该系统，并与其他系统相区别。
就是说，系统具有相关性的特点；（3）系统的多元性与相关性，产生了系统的整体性，具有整体的结构、整体的形态和整体的边界，并以整体的方式与环境相互作用，表现出整体的特性或功能。
自然辩证法完整课后习题版
4.2科学理论构成及其基本特征。
答：科学理论是由三个基本的知识元素组成，联系这些概念的判断即基本原理或定律；由这些概念与原理、定律推演出来的逻辑结论，即各种具体的规律和预见。
（1）基本概念是科学理论的逻辑出发点，只有形成一定的科学概念才能把握事物的本质与规律。
（2）基本原理或定律是科学对所研究对象的基本关系的反映，是科学理论赖以建立的基础，它反映了事物在一定条件下发生一定变化过程的必然联系。
（3）按照一定的逻辑规则，运用相应的科学概念，依据一定的科学原理，可以对某类事物的各种现象及内在联系作出科学的推理，由此形成科学理论。
总之，各元素不是按任意的外在的次序排列的，而是有一个严密的，前后一致的逻辑结构. 科学理论特征：客观真理性、全面系统性、逻辑完备性、科学预见性。
4.3什么是科学精神？举例说明它的重要性。
科学精神是指从科学研究的过程和成果中显示出来的科学本身所具有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。
它是科学价值的核心。
科学精神的涵义是历史地演变的，不同的价值观就会有不同的有关科学精神的界定。
科学精神有广泛而深刻的涵义，主要包括以下几个方面：求真务实精神。
是指在科学活动中应该坚持实事求是，勇于探索真理和捍卫真理。
有条理的怀疑精神。
是指提出问题是有道理的、有证据的，而不是怀疑一切。
开拓创新精神。
创新是在不断变化的环境中，对于新问题的分析与创造。
全面建设小康社会，要求不断发展科学技术，为此必须大力弘扬科学精神，鼓励创新。
因为科学精神的实质就是实事求是，不断创新、与时俱进。
坚持科学精神，坚持实践基础上的理论创新，以此来推动科技创新、制度创新、文化创新以及其他各方面的创新，这将对熔铸中华民族的生命力、创造力和凝聚力有着无法估量的意义。
5.1科研选题的基本原则及其重要意义。
第一，为寻求事实之间的联系提出问题。
“经验定律”型问题，其肯定回答就是经验定律假说。
第二，从理论与事实之间的矛盾中发现问题。
自然辩证法课后习题及答案
第一章马克思主义自然观1. 如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系？1．古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展，但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据，尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在，并认为物质世界是它的派生物，为唯心主义的产生提供了借口，最终导致人类认识的分化。
2．机械唯物主义自然观的核心是自然界绝对不变，虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想，但是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系，以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界，即不懂得自然界的辩证法，自然不能把唯物主义坚持到底。
3．辩证唯物主义自然观克服了以往哲学自然观的缺陷，坚持了物质世界的客观实在性的唯物主义一元论原则，突出了物质世界的整体性和矛盾性，提示了物质世界的普遍联系，强调了人类起源于自然界、依赖于自然并在把握自然界发展规律的基础上能够能动地和改造自然。
强调了人与自然界的和谐统一。
2. 如何认识机械唯物主义自然观的局限性？机械唯物主义的基本特征是：承认世界的物质性，但却用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界的事物和现象之间的普遍联系和变化发展，或者只是承认机械的联系和机械的运动，因而表现出机械的、形而上学的特征。
近代机械唯物主义的产生和形成，同这个时期自然科学的发展的特点是密切相关的。
这个时期的自然科学还处于分门别类的收集、整理、分析经验材料的阶段，只有力学发展到了比较完整的形态。
18世纪下半叶到19世纪，近代自然科学获得了全面的、系统的发展，它从不同的领域打开了机械唯物主义自然观的一个有一个缺口，局限性逐渐暴露出来，并受到德国自然哲学家的批判，但只有在马克思主义的科学的、完整的自然观（见辩证唯物主义自然观）中才得到真正的扬弃。
自然科学的发展也逐步突破了机械唯物主义的束缚。
机械唯物主义自然观用孤立的静止的和机械的观点观察和解释世界的思维方式，造成了近代机械唯物主义所特有的、在当时不可避免的局限性。
自然辩证法课堂测试与答案
1.自然辩证法的含义及其性质。
答：含义：自然辩证法是马克思主义人与自然关系的学说，是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然和改造自然的一般方法的科学。
性质：自然辩证法的学科性质是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科，它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，因而自然辩证法是科学技术研究（即正在形成的科学技术学）的思想理论基础。
在科学和哲学认识的层次上，自然辩证法在科学技术的具体学科与马克思主义哲学的普遍原理之间，处于一种中间的位置；在马克思主义哲学体系中，自然辩证法与历史唯物主义相并列；自然辩证法既是马克思主义哲学的重要组成部分，又是联系马克思主义哲学与科学技术的纽带。
2.自然辩证法研究的对象是什么？为什么？答：对象：自然辩证法的研究对象不是自然界，而是人与自然的关系。
因为自然辩证法所要研究和揭示的就是：自然界存在和演化的本质和一般规律，即自然界的辩证法；作为一种认识现象和社会现象的科学技术发生和发展的一般规律，即科学技术发展的辩证法；人类通过科学技术实践活动认识自然和改造自然的一般规律，即科学技术研究的辩证法以及科学技术与社会、自然之间的关系。
3.如何理解科学精神的实质？答：其实质是：实事求是，勇于探索真理和捍卫真理。
具体说来科学精神包括：第一，求实精神。
第二，创新精神。
第三，怀疑精神。
第四，宽容精神。
第五，理性精神。
第六，探索精神。
第七，独立精神。
4.如何正确的认识评价形而上学？在理论上实践上的地位和价值？答：正确的认识评价：形而上学自然观，是一种单纯用牛顿力学解释一切自然现象的观点，用一种孤立的、片面的和静止的方法解释一切事物和现象的自然观。
形而上学自然观的核心是自然界绝对不变，虽然在实证科学的基础上继承和坚持了古代朴素唯物主义的思想，但是不懂得一般与个别、运动和静止等的辩证关系，以一种片面的、孤立的和静止的方法观察自然界，即不懂得自然界的辩证法，自然不能把唯物主义坚持到底。
自然辩证法上课习题整理
1. 为什么说恩格斯《自然辩证法》的产生和发展反映了科学、技术发展的历史必然性？答：根据恩格斯《自然辩证法》的导言，我们发现其介绍了不少科学、技术发展的历程。
其实理论是来自于实践的，是需要用实践来检验的，恩格斯之所以论述了那么多关于科学、技术发展的实践，就是要说明其理论是来自于这些具体实践的，那么其就必然反映了这些实践的发展的历史必然性。
科学、技术发展与《自然辩证法》之间的关系就是个别与一般的关系。
而且从自然辩证法的定义我们也可以看出这层关系。
自然辩证法作为辩证唯物主义关于自然界以及人类认识与改造自然界的根本观点和根本方法，是在科学地解决人和自然界的矛盾的过程中产生和发展起来的，也是为合理地处理人和自然界的矛盾服务的。
2. 自然辩证法的性质、内容和范围是什么？性质：自然辩证法，就其学科性质而言，属于哲学门类。
在科学和哲学认识的层次上，自然辩证法在科学技术的具体学科与马克思主义哲学的普遍原理之间，处于一种小间的位置。
在马克思主义哲学体系中，自然辩证法与历史唯物主义相并列，自然辩证法，是马克思主义关于人类认识和改造自然的成果，即自然科学和技术的理论成果的概括和总结。
正因为自然辩证法是从科学技术具体学科的科学认识上升到马克思主义哲学的普遍原理的必经环节。
所以，自然辩证法既是马克思卞义哲学的重要组成部分。
又是联系马克思主义哲学与科学技术的纽带。
自然辩证法也带有交叉学科的性质。
内容：自然辩证法的学科内容也由三个部分组成：辩证唯物主义的自然观。
辩证唯物主义的科学技术方法论。
辩证唯物主义的科学技术观。
研究范围：以马克思主义哲学的观点，从人和自然界的关系出发，来考察作为这一关系中的客体的自然界，作为这一关系中的主体的人的认识和实践活动、以及作为这一关系的中介的科学与技术，便构成了自然辩证法的三部分研究对象。
自然辩证法所要研究和揭示的就是：自然界存在和演化的一般规律，即自然界的辩证法；人类通过科学技术实践活动认识自然和改造自然的一规律，即科学技术研究的辩证法；以及作为一种认识现象和社会现象的科学技术发生和发展的一般规律，即科学技术发展的辩证法。
自然辩证法习题1
绪论1、自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是马克思主义的自然观和科学观，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。
它既是辩证唯物主义的自然观、科学技术观，又是认识自然和改造自然的方法论。
学习辩证法的意义答：（1）学习和研究自然辩证法可以提高哲学素养和理论思维能力（2）学习和研究自然辩证法是发展自然科学的需要（3）学习和研究自然辩证法是丰富和发展马克思列宁主义哲学的需要。
2、学科性质一、与马克思主义哲学的关系自然辩证法是马克思主义关于人类认识和改造自然的成果，即对自然科学和技术的史实、成果和具体研究方法的概括和总结。
与历史唯物主义同时构成了马克思主义哲学的普遍原理。
自然辩证法既是马克思主义哲学的重要组成部分，又是联系马克思主义哲学与科学技术的纽带。
二、与自然科学技术的关系自然辩证法通过对自然科学技术研究的成果和它的历史以及各门自然科学技术特殊的研究方法进行概括，即间接地去揭示自然界和自然科学技术发展的普遍规律及一般的研究方法。
科学技术的发展为自然辩证法的研究提供事实依据，自然辩证法为科学技术发展提供正确的指导思想。
三、与西方科学哲学的关系自然辩证法从西方科学哲学中汲取和借鉴有益的、积极的成果，但不能将其简单地等同。
西方科学哲学否认有辩证法，或者即使承认自然科学有辩证法，也决不承认自然界客观上存在辩证法，只局限于对科学的探索与解释，完全脱离开科学的客观急促，把科学看做纯逻辑和纯理论之事。
3、恩格斯写书过程第一阶段：1873年5月至1876年5月1873年5月恩格斯给马克思信中提出了研究自然辩证法初步纲要。
此后，恩格斯全力以赴地展开相关的研究，集中精力搜集和研究了大量的自然科学材料，写出大部分的“札记和片段”与“导言”和“劳动在从猿到人转变过程中的作用”两篇论文。
由于《反杜林论》一书的写作而中止。
第二阶段：1878年7月至1883年3月恩格斯继续研究和写作《自然辩证法》，写成了大部分论文和相当数量的札记。
《自然辩证法》(高教版)课后习题参考答案
绪论1，自然辩证法和科学技术有什么关系？（P1）答：（1）自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
（2）自然辨证法的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关，是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结。
2，自然辨证法的研究内容与研究范围？（P3）答：自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，它的研究对象与研究范围涉及的领域包括：自然界—科学—技术—社会。
与此相适应，自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。
3，自然辩证法在现代有哪些发展？（P12）答：20世纪中叶的现代科学技术革命，把人类历史推向一个新的时代，自然辩证法的问题与内容又有了新的发展。
（1）在自然观方面。
①结合现代系统科学的发展，提出了系统自然观；②结合生物科学、环境科学与生态学的发展，提出了生态自然观。
（2）在科学观与科学方法论方面。
①规范认识论方向，规范的科学哲学重点研究科学理论的形成与建立问题，把重点放在科学理论的辩护问题或合理性问题上，代表性的有：逻辑经验主义【即归纳主义和证实主义，其科学认识过程：经验->假说->证实】、批判理性主义【即演绎主义和证伪主义，其科学认识过程：问题->假说->证伪】、历史主义【认为科学理论的发展不能片面地归结为证伪的过程，它还有一个证实的过程，前者是科学革命，后者是常规科学。
科学理论的发展过程是“常规科学->科学革命”不断循环往复的一个过程】。
②实证认识论方向，实证的科学哲学重点研究科学理论的发展问题，说到底是创造性思维问题。
实证的科学哲学家认为，这是规范的科学哲学无法解决的。
（3）在技术观与技术方法论方面。
理性主义传统；实证主义传统；马克思主义传统。
（4）在科学技术与社会方面。
马克思主义的基本原则就是要发展生产力，特别是要发展作为第一生产力的科学技术。
最新自然辩证法概论(课后习题答案)
0.1 如何理解自然辩证法的学科性质和主要内容P20.2 自然辩证法是怎样产生的？现代科学技术发展怎么丰富和发展了马克思的自然辩证法P20.3 怎样理解学习自然辩证法的重要意义P21.1 如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系1.2 如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义1.3 如何理解马克思主义自然观形成和发证的价值和意义1.4 系统自然观的基本特点的基本特点是什么1.5 如何理解系统自组织的实现条件2.1 如何理解人与自然协调发展的必要性与可能性2.2 怎样理解马克思主义生态自然观的基本思想及其重大现实意义2.3 试论述中国走可持续发展道路的必然性及实践3.1 怎样认识科学和技术的区别与联系书903.2 技术的本质和基本特征是什么3.3 如何理解科学精神与人文精神的统一的必要性和现实途径3.4 如何理解科技文化与人文文化之间的冲突与协调3.5 什么是科学精神，书98 如何理解在科学研究中坚持科学精神的重要意义3.6 论述近现代技术革命内容，并比较其不同特点4.1 关于科学评价标准的主要观点有哪些？你认为哪种最合理，试说明理由4.2 波普的证伪主义模式的基本观点和理论局限是什么?4.3 试评价库恩科学发展的历史主义模式4.4 拉卡托斯的科学研究纲领模式有何特点，其合理之处何在？4.5 怎样认识当今世界科技发展的总体趋势4.6 试分析科学技术的社会体制化及其对科学发展的意义5.1 创立科学理论的思维过程有哪些阶段？创立科学理论的思维方法和思维形态有哪些？5.2 如何把握创造性思维特征5.3 怎样认识科研选题在科学研究中的重要意义及科学选题的基本原则5.4 试阐述科学问题在科学研究中的重要作用6.1 如何全面认识科学的价值?试分析其内在价值和社会价值6.2 如何看待科学对人的异化和对自然的异化6.3 如何正确认识现代高科技发展带来的伦理困惑6.4 怎样认识西方科技批判思潮的成就和不足7.1 如何理解科学共同体与技术共同体社会规范的主要区别7.2 国家创新体系对中国特色的创新型国家建设有何重要意义7.3 科学技术的社会体制组织机构对科学技术的发展有何意义7.4 如何保障科学技术在社会中健康持续的运行7.5 从科学技术社会建制的角度说明科学技术体制改革的主要意义和内容绪论如何理解自然辩证法的学科性质和主要内容？0.1学科性质：自然辩证法已经成为一门自然科学，社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。
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1、马克思主义自然观形成的理论基础和重要 标志是（ ）。 A、 朴素唯物主义自然观 B、机械唯物主义自然观 C、辩证唯物主义自然观 D、系统自然观和生态自然观
答案：C
2、关于朴素唯物主义自然观的说法，正确的 是（ ）。
A、古代中国和古希腊都主张人类来源于自然界 B、古代中国人善于运用演绎推理的方法认识自然界 C、古希腊人多采用名言隽语和比喻论证表达自然观 D、古希腊人凭借直觉顿悟认识自然界
答案：C
9、以下关于中国古代朴素自然观的说法，不 正确的是（ ）。
A、科学处于幼年时期，科学认识只达到事物的表 面
B、主要是对世界本原的探索和解释 C、把整个自然界看作是运动变化的，具有朴素辩
证法思想 D、以原子论方式解释世界
答案：D
10、以下关于辩证唯物主义自然观作用的表述， 正确的是（ ）。
答案：A
3、朴素唯物主义自然观存在的主要缺陷不包 括（ ）。
A、不能彻底地坚持唯物主义 B、不能满足民众的需要 C、不能科学地说明自然界 D、不能体现自然界的整体性
答案：D
4、认为“自然界的安排受到上帝‘目的性’ 支配”的观点属于（ ）。
A、朴素唯物主义自然观 B、机械唯物主义自然观 C、辩证唯物主义自然观 D、马克思主义自然观
答案：ABD
7、辩证唯物主义自然观的基本特征不包括 （ ）。
A、实践性 B、直观性 C、批判性 D、历史性
答案：B
8、找出不属于辩证唯物主义自然观主要观点 的一项（ ）。
A、自然界既具有自然属性，又具有社会历史 属性
B、自然界是相互联系和变化发展的 C、自然界的演化是不可逆的 D、人是自然界的一部分
答案：B
5、以下哪项不属于机械唯物主义自然观的思 想渊源（ ）。
A、毕达哥拉斯“数本原论” B、德谟克利特“原子论” C、阿里斯塔克“地动说” D、达尔文“生物进化论”
答案：D
6、机械唯物主义自然观有哪些不足之处 （ ）。
A、以机械决定论认识自然界 B、以因果决定论看待自然界 C、以直觉பைடு நூலகம்思辨的方式观察自然界 D、以孤立、静止的方法研究自然界
A、实现了自然观史上的革命性变革 B、为马克思主义自然观的形成奠定了基础 C、为自然科学的发展提供了方法论基础 D、为自然科学和社会科学的融合奠定了理论
基础
答案：ABCD